CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS REA : CICLO Y GRADO : DOCENTES : COMUNICACIN VI - SEGUNDO GRADO

ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal, as como la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Disfruta de la lectura como fuente de aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica.

ORGANIZACIN DE LA UNIDADES DIDACTICAS A PARTIR DE LOS TEMAS TRANSVERSALES TITULO DE LA UNIDAD CAPACIDADES EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL 1. Dialoga con sus compaeros utilizando lenguaje y entonacin adecuados asumiendo una actitud respetuosa. 1.Fortaleciendo mis tcnicas de lectura CONOCIMIENTOS DISCURSO ORAL: 1. La Comunicacin asertiva. Caractersticas Lectura : la adversidad 2. La ancdota Ficha del estudiante N 1 Lectura : No solo somos de Inga o Mandinga.

TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL 5. Relata una ancdota TEXTO con entonacin y volumen 13.Tcnicas de comprensin lectora: El adecuado. subrayado lineal y vertical Libro Pg. 84 - 85 COMPRENSION DE 14. El tema y sub temas. Tcnicas para su TEXTOS identificacin. 13. Utiliza el subrayado Lectura 6 El camotito, sabroso dulce y para resaltar las ideas sabrosito, Lectura 30 La caoba

principales del texto que lee. 15. Identifica los temas y sub temas de textos narrativos y expositivos. 14. Aplica macrorreglas para identificar las ideas principales de los textos que lee. 16. Identifica los tipos de textos continuos de acuerdo a sus caractersticas y estructura. 40. Explica la funcin del grupo nominal. 41. Explica la importancia de la reduccin y sustitucin del grupo nominal. 44.Analiza los elementos del lenguaje radiofnico 45. Analiza el significado de las expresiones denotativas y connotativas. 46. Identifica el gnero literario de diversos tipos de texto. PRODUCCION DE TEXTOS 65. Redacta una ancdota teniendo en cuenta sus elementos y estructura. 64.Utiliza el subrayado lineal para comprender el texto 66.Redacta textos breves haciendo uso de la connotacin y denotacin

15. La idea principal e ideas secundarias. Macrorreglas. Libro Pg. 18 Ficha del estudiante N 11 Lectura 21: Calentamiento global. 16. Tipos de textos continuos. Clasificacin general. GRAMTICA Y ORTOGRAFA 37. El grupo nominal. Funciones sintctica en la oracin. Sustitucin y reduccin Libro Pg. 23 Fragmento El trompo LENGUAJE AUDIOVISUAL 55. La Radio. El lenguaje radial. La voz, la msica y los efectos sonoros. Libro Pg. 240, 73 LITERATURA 65. Denotacin y connotacin. Libro Pg. 50-51 66. Gneros literarios. Diferencias elementales. Libro Pg. 74-75, 100,128,154 Lectura 3 Masa

2. Analizando y

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL 3 Utiliza la entonacin, timbre, intensidad y ritmo adecuado al leer un texto narrativo.

DISCURSO ORAL: 3. Cualidades de la voz (entonacin, timbre, intensidad, ritmo). Libro Pg. 43 Lectura N 18 El cantero y los asnos 4. El dilogo. Condiciones y organizacin. Roles del emisor y receptor

creando textos narrativos y descriptivos.

2. Dialoga con diversas personas expresando sus ideas con orden, argumentos pertinentes y escuchando la opinin del otro. 6. Relata tradiciones y costumbres de su localidad o regin describiendo personajes y escenarios; utilizando la entonacin segn las situaciones presentadas.

Libro: Pg. 92-93 5. La narracin y descripcin oral: tradiciones y costumbres locales y regionales Ficha N 14 Lectura N 16 El mito de Yacana TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO 17.Niveles de Comprensin Lectora: literal, inferencial, crtico valorativo (PISA) Lectura: Una breve historia familiar

18. Tipos de textos continuos: narrativos. Definicin. Elementos y estructura lineal y no lineal. Libro Pg. 180-181, 100-101 COMPRENSION DE Lectura N 14 Dnde est el abuelo? TEXTOS Lectura N 20 Conociendo a los achuar. 12. Analiza las preguntas Lectura N 24 Los gallinazos sin plumas. de comprensin lectora y responde de acuerdo al 19. Tipos de textos continuos: descriptivos. texto ledo. Definicin. Estructura 17.Analiza la estructura Libro: Pg. 42-43 narrativa de un texto Ficha N 21 20.Identifica las Lectura N23 La papa y sus variedades. caractersticas y propsito Lectura N Una tarde en el estadio. comunicativo de un texto descriptivo GRAMTICA Y ORTOGRAFA 22. Interpreta el significado 38. La inferencia y sus tipos. de la irona y el doble Lectura N 4 La fiesta del Sol. sentido Lectura 19 Balada para una rosa. 38. Identifica la funcin de 39. Sustantivos, Definicin, clases. los sustantivos y sus 40. Los adjetivos y determinantes. Definicin, clases en textos diversos. clases, concordancia. 39. Establece la Libro Pg. 46 concordancia en el grupo Lectura N 12 El sol perdido. nominal. 41. Conectores de tiempo y espacio. 43. Analiza el uso de los Libro Pg. 70 conectores lgicos en Lectura N 1 Una breve historia familiar textos diversos. Lectura N 17 La difamacin del lobo. Faltan las capacidades LENGUAJE AUDIOVISUAL para literatura. 56. El radiodrama. Caractersticas y estructura. PRODUCCION DE TEXTOS 81. Redacta tradiciones y crnicas, caracterizando los personajes, describiendo conflictos y desenlaces y utilizando los conectores LITERATURA 67. El cuento popular. Libro Pg.174-175 68. Narrativa en Comas: Julin Prez Huarancca. 69. Narrativa en Canta: Flix Huamn Cabrera.

propios de la narracin. 70. Mitos y leyendas de Carabayllo. 85. Elabora preguntas teniendo en cuenta los niveles e comprensin lectora 67.Redacta un texto narrativo teniendo en cuenta sus elementos y estructura 74.Redacta un texto narrativo no lineal 70.Redacta un texto descriptivo considerando sus caractersticas 82.Produce diversos tipos de textos aplicando las reglas gramaticales de concordancia entre sustantivo, adjetivo y determinantes para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce 83.Produce textos haciendo uso de los conectores lgicos y sus clases Falta la capac. para audiovisual

Comprendiendo y redactando textos expositivos

DISCURSO ORAL: EXPRESIN Y 6. Recursos no verbales. COMPRENSIN ORAL La dramatizacin. Libro Pg. 146-147 4. Utiliza los recursos no verbales (gestos y mmicas) TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL pertinentes al declamar un TEXTO poema 20. Tcnicas de comprensin lectora: El parafraseo y el sumillado. Caractersticas y COMPRENSION DE utilidad TEXTOS Libro Pg. 190 24.Utiliza el sumillado y el Lectura N 15 El oso de anteojos. parafraseo como tcnica 21. Texto instructivo. Definicin. Estructura para comprender el texto La receta 21. Identifica las Ficha N 8 caractersticas de un texto Lectura N 5 La receta mdica, instructivo. Lectura N 8 Yacuchupe o La sopa verde. 18. Identifica los elementos Lectura N 11 Papa a la huancana. y la estructura de un texto 22. Texto expositivo: Definicin. Estructura expositivo. Ficha N 26 28.Organiza la informacin 23. Organizador visual: mapas conceptuales.

relevante en mapas conceptuales 31.Determina la importancia de la propiedad del texto 47. Determina la importancia de las preposiciones en Libro la construccin de un texto 43. Analiza el uso de los conectores lgicos en textos diversos. 30.Generaliza las reglas del uso de las maysculas .*falta las capacidades para conocimientos N 57 *falta las capacidades para conocimientos N 58 46. Identifica el gnero literario de diversos tipos de texto.

Libro Pg. 238 Ficha N 38 Lectura N 28 Clulas madre y el transplante de mdula sea. 24.Propiedades del texto: cohesin, coherencia (claridad), adecuacin(precisin lxica) Pg. 202- 226 GRAMTICA Y ORTOGRAFA 42. La Preposicin. 43. Conectores lgicos: de adicin, de oposicin, de secuencia y consecuencia. 44. Uso de las maysculas Libro Pg 124 LENGUAJE AUDIOVISUAL 57. Ilustraciones: Grafittis y fotografa sobre violencia juvenil y familiar. 58. Infografas. Procedimientos para su elaboracin. Ejemplos sobre hbitos de higiene y contaminacin ambiental.

LITERATURA 71. Gneros literarios. Diferencias 48. Reconoce la intencin elementales.( SE REPITE en la unidad N 1) del autor al escribir un 72. Literatura infantil y juvenil (Proyecto de texto. vida.) PRODUCCION DE TEXTOS 72. Redacta resmenes utilizando la tcnica del sumillado y parafraseo 71.Redacta un texto instructivo considerando sus caractersticas 68.Redacta un texto expositivo teniendo en cuenta sus elementos y su estructura 83.Produce textos haciendo uso de los conectores lgicos y sus clases Falta cap. para conoc. 57 y 58 DISCURSO ORAL 7.La exposicin oral Y Libro Pg. 66

4 EXPRESIN

Expresando mis ideas y sentimientos

COMPRENSIN ORAL 8.Expone expresando sus ideas con orden y argumentos pertinentes 4.Utiliza los recursos no verbales (gestos y mmicas) pertinentes al declamar un poema COMPRENSION DE TEXTOS 19.Identifica las caractersticas y la estructura del texto argumentativo 32.Discrimina la informacin y la estructura de la carta 35.Generaliza las reglas de uso de la B-V. Falta capac. Para conoc. N 59

Ficha N 6 8. La declamacin Lectura 3: Masa TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO 25. La argumentacin. Tipos. Libro Pg.222 26.Texto argumentativo. Definicin. Estructura. Ficha N 10 Lectura N 29 Manifiesto ambiental. 27. Texto funcional: La carta. Ficha N 4 Libro: Pg 122 Lectura 10: Amor entre lneas Lectura 25: Carta a un amigo GRAMTICA Y ORTOGRAFA 45. Uso de la B-V, Lectura N 27 Carta a los nios y nias. LENGUAJE AUDIOVISUAL 59. Avisos publicitarios y afiches. Propsito comunicativo y estructura. Libro Pg. 126 - 243 Lectura N 2 Lea desde la ms temprana edad. Lectura N 13 Agricultura ecolgica. Lectura N 7 Violencia contra la mujer.

PRODUCCION DE TEXTOS 69. Redacta un texto argumentativo teniendo en cuenta sus elementos y su estructura 86.Redacta una carta LITERATURA teniendo en cuenta sus 73. Recursos literarios. elementos y estructura Libro Pg. 206 207 Ficha N 12 80. Produce textos 74. Textos ldicos: La rima, acrsticos, aplicando el uso de la B- cuartetos. Libro Pg. 58-59, 230 V. Falta capac. Para conoc.59, 75. Poesa en Comas: Jhonny Barbieri. 73, 74,

5 Valorando las manifestaciones culturales de nuestra localidad

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL 7. Analiza giros expresivos propios de su comunidad o regin propuestos en textos diversos COMPRENSION

DISCURSO ORAL 9. Giros expresivos y de entonacin propios de Comas y Carabayllo. Libro Pg. 172 Lectura N 26 Las lenguas en el Per.

TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL DE TEXTO

TEXTOS 23.Interpreta el significado de las palabras y expresiones por el contexto 27.Organiza la informacin relevante en cuadros sinpticos 35. Generaliza las reglas de uso de la C-S-Z. 36.Identifica las palabras agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas Falta capac para conoc. N 60, 76,77,78 PRODUCCION DE TEXTOS 54.Elabora el cuadro sinptico para sintetizar informacin 59. Produce textos aplicando el uso de la CS-Z. 66. Redacta un texto breve utilizando la clasificacin de palabras segn el acento. Falta capc para conoc. N 60

28. El diccionario y el contexto lingstico. Cultura y significado. Libro Pg. 34-35 Lectura N 12 Luchemos contra el trabajo infantil Lectura N 7 La mquina. 29. Organizadores visuales: el cuadro sinptico. Ficha N 25 Lectura N 15: Por qu respetar la vida de las ballenas? Lectura 17: La msica en la historia. Lectura 23: Impacto de la contaminacin en la salud en Lima Metropolitana GRAMTICA Y ORTOGRAFA 46. Uso de C-S-Z. Lectura 20: Qu hacer en caso de accidentes? 47. Clases de palabras por la ubicacin del acento: agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas. Lectura N 6: El trompo. Lectura 14: Saber que se puede. LENGUAJE AUDIOVISUAL 60. El Chat. Caractersticas Lectura N 13 Estrategia de colmena para mejorar Internet. LITERATURA Ficha N 5 El Mito. 76. Mitos, y leyendas de Comas, Carabayllo, del Per e Hispanoamrica. Lectura 1: Leyenda entre los cerros Chaparr y Yanahuanca. Lectura N 5: El retorno de las flores. 77. Mitos, leyendas de la selva. Lectura N 3 Cmo descubrieron el fuego los jbaros. 78. Mitos, leyendas y fbulas quechuas. Lectura N 2: Cmo consigui sus espinas el queshque. Lectura N 4: El pastor y la hija del Sol

6 Escribiendo con propiedad

DISCURSO ORAL EXPRESIN Y 10. El panel: organizacin y ejecucin. COMPRENSIN ORAL 9. Expone sus ideas con TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL orden y argumentos TEXTO

pertinentes utilizando tcnica del panel.

la 30. Aproximacin al texto. Elementos paratextuales. Lectura N 28: La situacin de nuestros COMPRENSION DE bosques. TEXTOS 31. El prlogo, la presentacin y la 49. Analiza elementos introduccin. Importancia paratextuales reconociendo su importancia. GRAMTICA Y ORTOGRAFA 25.Deduce la importancia del prlogo, la presentacin 48. La tilde especial o diacrtica en los y la introduccin para la monoslabos. comprensin del texto Lectura N 11: Diagnstico de muerte. 37. Infiere el significado de 49. La tilde en letras maysculas. las palabras con tilde Lectura N 27: En una palabra infancia. especial. 50. El punto, punto y coma y la coma. 42. Analiza el uso del Principales usos. punto, punto y coma y Libro 124- 176 coma en textos diversos. Lectura N 18: Nombres para siempre. Falta cap. para conoc. N61 LENGUAJE AUDIOVISUAL 61. La crnica periodstica. Caractersticas y PRODUCCION DE estructura. TEXTOS Ficha N 32 Lectura N 21: Visitando Kulap 90. Organiza un panel teniendo en cuenta su LITERATURA estructura y Ficha N 14 caractersticas. Tradiciones peruanas de Ricardo Palma. 73.Redacta el prlogo de Cuentos Andinos de Enrique Lpez Albjar una obra literaria 96.Redacta textos breves haciendo uso de la tilde especial 89. Produce diversos tipos de textos aplicando las reglas gramaticales de los signos de puntuacin Falta para el 61

7 Afianzando la redaccin de

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL 10.Expone sus ideas con orden y argumentos pertinentes utilizando la tcnica de la discusin controversial COMPRENSION DE TEXTOS

DISCURSO ORAL 11. Discusin controversial. Organizacin y ejecucin Lectura N 36 Pap, qu es el racismo. Lectura N 24: Ms pobres que antes. Lectura N 32: Los inmigrantes. TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO 32. Organizador visual: mapa mental

textos

29.Organiza informacin relevante en mapas mentales 33. Identifica el propsito comunicativo de una esquela y de un catlogo. 50. Identifica el uso de los pronombres personales y su morfologa en diversos textos. 51. Analiza los verbos regulares conjugados segn su morfologa.

Lectura N 16: La berenjena. Lectura N 19: Los puquinas. 33. La esquela y el catlogo. Estructura Libro Pg. 148

GRAMTICA Y ORTOGRAFA 51. El pronombre. Libro Pg. 218: Helenita me muero por ti Libro Pg.62: El alacrn de Fray Gmez. 52. El verbo. Concepto. Clases. 53. Verbos regulares. Conjugacin simple. Lectura N 30: Por qu todava no compre un DVD? Falta para el 62, 63 Lectura N 31: El xito no es un lugar. LENGUAJE AUDIOVISUAL 48. Reconoce la intencin 62. La historieta. del autor al escribir un Ficha N 22 texto. Libro Pg. 48 63. La Caricatura. PRODUCCION DE Libro Pg. 204 TEXTOS 91.Organiza una discusin LITERATURA controversial teniendo en 79. Obras de teatro infantil y juvenil sobre cuenta su estructura y temas de identidad y contaminacin caractersticas. ambiental. 79. Redacta esquelas y Libro Pg. 142 Collacocha. catlogos respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, segn los destinatarios a quienes se dirija. 92.Produce textos de diversos tipos estableciendo concordancia entre pronombres y verbos 93. Elaboran historietas teniendo en cuenta sus caractersticas y estructura. 77.Elabora el mapa mental para sintetizar informacin 79.Redacta esquelas y catlogos respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, segn los destinatarios a quienes se dirija EXPRESIN DISCURSO ORAL Y 12. El publirreportaje.

COMPRENSIN ORAL 11. Presenta sus ideas en forma lgica y con argumentos apropiados mediante un publirreportaje. 8 Produciendo una revista creativamente.

Lectura N 40: Cmo tener una sonrisa brillante. TCNICA DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO 34. El resumen. Libro Pg. 16 Libro Pg. 10-11 La ciudad de las pirmides. Lectura N 29: Sabores que crean peruanidad. 35. La Resea. Libro Pg. 224 Lectura N 33: Las crnicas de Narnia. Lectura N 34: Mi planta de Naranja Lima Lectura N 35: Harry Potter y el prisionero de Azkabn 36. Organizador visual: mapa semntico. Lectura N 10: El ruiseor y la rosa. Lectura N 22: Juan Diego Flrez, producto peruano.

COMPRENSION DE TEXTOS 52. Identifica las ideas principales de un texto para hacer un resumen. 53. Analiza la estructura y caractersticas de una resea. 26. Organiza la informacin relevante en mapas semnticos. 54. Identifica los verbos regulares en su forma compuesta. 55. Analiza las secciones y GRAMTICA Y ORTOGRAFA diagramacin de una revista. 54. Verbos regulares. Conjugacin compuesta. Lectura N 23: Impacto de la contaminacin en PRODUCCION DE la salud en Lima Metropolitana. TEXTOS Libro Pg 116-117: Alegra que cura: doctores 72. Redacta resmenes Bolaroja. utilizando la tcnica del sumillado y el parafraseo. LENGUAJE AUDIOVISUAL 64. Revista manuscrita: Secciones y 94. Redacta una resea diagramacin teniendo en cuenta sus Libro Pg. 214 elementos y estructura. Afiche publicitario. 78. Elabora un mapa Lectura N 37: Entre celulares y zapatillas. semntico para organizar Lectura N 39: Nuevos servicios de transporte. informacin relevante. Lectura N 40: Cmo tener una sonrisa 95. Produce una revista brillante. escolar organizando El cartel educativo informacin y de forma Lectura N 38 creativa. LITERATURA 80. Cuentos del Per e Hispanoamrica. Lectura N 8: Reparticin de premios. Libro Pg.38: El barco fantasma.