Sector Nivel

Religin NB 1 2 Bsico Profeso r Andrs Cisterna

Unida d Fecha

Creciendo con Jess. N 2 de hora s Dios Padre, Creador del mundo y de la vida. (EREC) 28 al 1 de junio

OF

Identificar que Dios es nuestro CMO Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora y por siempre. (EREC) APRENDIZAJE(S) Identifican la pareja humana como la mxima creacin del ESPERADO(S) Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. (EREC) HABILIDADES Y Habilidades: Nombrar, confeccionar, comentar. CONTENIDOS Contenido: cuerpo humano ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Netbook Proyector de la creacin. Laminas de Ana, Paco y animales. Hojas prediseadas con el cuerpo humano. Hojas con partes del cuerpo. INDICADORES Se evaluar a travs de Pauta de Cotejo el logro de los DE LOGRO siguientes indicadores: (EVALUACIN) Utiliza recurso con higiene. Demuestra creatividad al realizar el trabajo. Aprovecha el tiempo entregado. Se presenta con materiales. Explica con caridad su trabajo OBJETIVO DE LA Reconocen que la creacin de Dios del ser humano es CLASE especial. ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se introduce la nueva unidad con adivinanzas basadas en el cuerpo humano. DESARROLLO: El docente muestra PowerPoint y cuenta brevemente como Dios hizo la creacin y un ser muy importante, especial y diferente a toda la creacin. Se relata la historia de Ana y Paco Por qu somos diferentes a los animales? Se pregunta En qu se diferencian el ser humano de los animales? Se lee 1 Corintios 12:18, Salmos 119: 73. Se explica Dios cre nuestro cuerpo perfecto, hermoso y debemos ser agradecidos. El docente les entrega hoja prediseada con un cuerpo humano, donde ellos tendrn que completar recortando, pegando las partes que faltan y colorean. Luego explican frente al curso.

 Cantan: cabeza, hombro, rodilla, pies, manos que alaban a Cristo CIERRE: El docente repasa Dios cre muestro cuerpo perfecto, hermoso y debemos ser agradecidos. Se realiza oracin final. Sector Religin Unida Creciendo con Jess. d Nivel NB1 Profeso Andrs Fecha 4 al 8 de junio N 2 2 Bsico r Cisterna de hora s OF Identificar que Dios es nuestro CMO Dios Padre, Creador del Padre, que nos ama y nos ha mundo y de la vida. (EREC) dado la vida para ser felices y estar con l, ahora y por siempre. (EREC) APRENDIZAJE(S) Identifican la pareja humana como la mxima creacin del ESPERADO(S) Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. (EREC) HABILIDADES Y Habilidades: Clasificar, distinguir, nombrar, identificar. CONTENIDOS Contenido: Dios cre hombre y mujer ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Laminas ilustrativas Hojas prediseadas hombre y mujer Hojas prediseadas con accesorios de hombre y mujer. INDICADORES Gua de ilustraciones, donde: DE LOGRO Clasifican accesorios de hombre y mujer. (EVALUACIN) OBJETIVO DE LA Distinguen las diferencias entre un hombre y una mujer. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida Se hace repaso de la clase anterior con preguntas directas Qu aprendimos la clase anterior? DESARROLLO: El docente relata como Dios cre al hombre y mujer, mostrando lminas ilustrativas de la historia. (Gn 2:18-23) Los alumnos responden Qu diferencia existe entre un hombre y una mujer? Responden de acuerdo a sus conocimientos previos. El profesor explica claramente a travs de lminas ilustrativas, las diferencias que existen entre hombre y mujer, mostrando lminas. El docente entregara dos hojas prediseadas, una con imgenes del hombre y mujer, dos con imgenes de Casa, ropa, zapatos, macetas, etc. Los alumnos debern recortar, pegar en el lugar correcto y colorear. CIERRE:

El docente pregunta Qu aprendimos hoy? Destacando hombre, mujer y sus diferencias. Se realiza oracin final.

que Dios cre

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Unida d Fecha

Creciendo con Jess N 2 de hora s Dios Padre, Creador del mundo y de la vida. (EREC)

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Identificar que Dios es CMO nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora y por siempre. (EREC) APRENDIZAJE(S) Identifican la pareja humana como la mxima creacin del ESPERADO(S) Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. (EREC) HABILIDADES Y Habilidades: Dialogar, desarrollar, ubicar, identificar, CONTENIDOS comprender. ESPECFICOS DE Contenido: higiene. LA CLASE RECURSOS Cuento infantil: el aseo y la higiene. Canto: mi cuerpo es la casa de Dios INDICADORES Desarrollan gua de Higiene y limpieza: DE LOGRO Identifican higiene. (EVALUACIN) Comprenden cmo mantener nuestro cuerpo limpio. Describen y ubican los sentidos. OBJETIVO DE LA Reconocen que la higiene es salud para sus cuerpos. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se hace repaso de la clase anterior con preguntas directas. DESARROLLO: El docente narra un cuento infantil: El aseo y la higiene. Se comenta Los alumnos dialogan y escriben en su cuaderno como mantener nuestro cuerpo limpio, El docente explica que enfermedades afectan y debilitan nuestro cuerpo. Los alumnos desarrollan gua: Identifican higiene. Comprenden cmo mantener nuestro cuerpo limpio. Describen y ubican sus sentidos.

 Cantan mi cuerpo es la casa de Dios CIERRE: El docente hace un resumen de la clase, realizando preguntas directas y dando nfasis en mantenernos limpios. Se realiza oracin final.

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Creciendo con Jess. N 2 de hora s Dios Padre, Creador del mundo y de la vida. (EREC) 18 al 22 Junio

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Identificar que Dios es CMO nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora y por siempre. (EREC) APRENDIZAJE(S) Identifican la pareja humana como la mxima creacin ESPERADO(S) del Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. (EREC) HABILIDADES Y Habilidades: Nombrar, dibujar CONTENIDOS Contenido: proteger nuestro cuerpo ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Laminas ilustradas de deportes Laminas ilustradas de alimentos (chatarrasaludable) Canto: cuidadito mis ojitos lo que miran. INDICADORES DE Ilustran buenos y malos pensamientos, palabras y LOGRO actos: (EVALUACIN) Crean lo aprendido en clases. Disean con creatividad. Dibujan con entusiasmo OBJETIVO DE LA Reconocen que deben proteger su cuerpo por fuera y CLASE por dentro. ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se hace repaso de la clase anterior con preguntas directas. DESARROLLO: El docente coloca en la pizarra diferentes tipos de deportes y pregunta Cul es tu deporte favorito? Cada alumno deber responder, para saber

cul es el deporte favorito del curso. Explica el porqu realizar deporte es saludable a nuestro cuerpo y las consecuencias de no hacerlos. El docente coloca en la pizarra distintos tipos de alimentacin (chatarra, saludable) y pregunta Cul es tu comida favorita? Para saber cul es la comida favorita del curso. explica el porqu comer alimentos sanos es saludable y agradable al cuerpo y las consecuencias que puede producir al no hacerlo. El docente explica que hay otras formas de cuidar nuestro cuerpo, teniendo buenos pensamientos, hablando buenas palabras, teniendo buenos actos. Ya que esto agrada a Dios. Los Alumnos nombran y disean los malos y buenos actos, pensamientos y palabras, que ellos practican que agradan y ofenden a Dios. El docente Evala las creaciones a partir de una lista de cotejo. Cantan: Cuidadito mis ojitos lo que miran CIERRE: El docente hace un resumen de la clase resaltando las cosas que le agradan a Dios. Se pide los siguientes materiales: temperas, lana, lpices de colores, pegamento. Se realiza oracin final. Sector Nivel Religin NB1 2 Bsico Profeso r Unida d Fecha Creciendo con Jess. N 2 de hora s Dios Padre, Creador del mundo y de la vida. (EREC) 2 al 6 de Julio.

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Identificar que Dios es CMO nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con l, ahora y por siempre. (EREC) APRENDIZAJE(S) Identifican la pareja humana como la mxima creacin del ESPERADO(S) Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. (EREC) HABILIDADES Y Habilidades: Reconocer, comentar. CONTENIDOS Contenido: mi cuerpo es un regalo de Dios. ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Laminas ilustrativas Hojas prediseadas Temperas Lana Pegamento Lpices de colores INDICADORES Se evaluar a travs de Pauta de Cotejo el logro de los DE LOGRO siguientes indicadores: (EVALUACIN) Utiliza recurso con higiene.

 Demuestra creatividad al realizar el trabajo. Aprovecha el tiempo entregado. Se presenta con materiales. OBJETIVO DE LA Valoran su cuerpo como un regalo de Dios. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se hace repaso de la clase anterior con preguntas directas. El docente mantiene un dialogo con los alumnos. Pregunta A quin le gusta los regalos? Qu regalo te gusta ms? Y Qu le decimos o hacemos con las personas que nos hacen el reglo? Los alumnos dan su opinin, entregan ejemplos al respecto y son consignadas en la pizarra. DESARROLLO: El docente cuenta que hay un regalo muy hermoso que Dios nos ha dado; nuestro cuerpo perfecto y debemos dar gracias. Se narra la historia de los diez leprosos con lminas ilustrativas, dando nfasis que solo una persona se devolvi agradecer a Dios. Se pide a los estudiantes que den opiniones respecto al tema. Se entrega hojas prediseadas con unas manos donde los alumnos realizan un trabajo artstico (dactilar), luego pegan lana en el contorno y decorar. El docente evala las creaciones a partir de una pauta de cotejo. CIERRE: El docente realiza preguntas directas como Qu aprendimos hoy? Dando nfasis en que debemos ser agradecer a Dios por nuestro cuerpo. Se realiza oracin final.

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Unidad Creciendo junto a Jess.

NB1 Profeso Fecha 6 clase N de 2 2 Bsico r horas OF Identificar que Dios es nuestro CMO Dios Padre, Creador del Padre, que nos ama y nos ha mundo y de la vida. (EREC) dado la vida para ser felices y estar con l, ahora y por siempre. (EREC) APRENDIZAJE(S) Identifican la pareja humana como la mxima creacin del ESPERADO(S) Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. (EREC) HABILIDADES Y Habilidad: Distinguir, desarrollar, reconocer. CONTENIDOS Contenido: cuerpo humano, diferencias, higiene, nuestro ESPECFICOS DE cuerpo es un regalo LA CLASE RECURSOS Control de la unidad. INDICADORES Desarrollan prueba de acuerdo a la unidad. DE LOGRO Diferencian al ser humano de los animales. (EVALUACIN) Distingue entre hombre y mujer. Identifica hbitos de higiene Reconoce su cuerpo como un regalo de Dios OBJETIVO DE LA Reconocen que Dios cre al ser humano perfecto y CLASE debemos ser agradecidos. ACTIVIDADES INICIO: Se comienza con una oracin El docente hace un repaso de toda la unidad a travs de preguntas directas. DESARROLLO: Los estudiantes realizan control de la unidad, donde los estudiantes: Diferencian al ser humano de los animales. Distingue entre hombre y mujer. Identifica hbitos de higiene Reconoce su cuerpo como un regalo de Dios El docente hace correccin de la prueba junto con los alumnos. CIERRE: Se realiza oracin final dando gracias a Dios por la unidad aprendida.