INTRODUCCION DE LA CLASE, POLITICA DE CALIFICACION, EXPECTACION DEL CURSO Titulo del Curso: 8 Grado Ciencia Fsica Maestro: Seor

Romero #706

I. Objetivos y Metas del Curso: Esta clase es basada en los estndares marcados por el Estado. El mtodo comn (Common Core) esta incluido en mi filosofa. Los estudios sern entrenados para pensar de manera cientfica, entender el ambiente fsico que los y desarrollar las habilidades necesarias para solucionar problemas. Por medio del empleo estrategias de lectura, escritura, diarias actividades, explicacin de los conceptos ciencia, uso de tecnologa, textos de consulta y aprendizaje compartido, los alumnos sern preparados para pasar exitosamente la prueba de ciencia: CST, adems de las tres pruebas de ciencias que presentaran este ano. II. Curricular General del Curso: Este curso esta dividido en tres secciones basadas en los tres pruebas de ciencias. Cada estudiante recibir un libro de consulta. Para obtener lo mximo, es necesario para leer el libro. Muchos de los trabajos asignados sern tomados de este libro. Por el ano, laboratorios, investigaciones y metidos ciencia va a presentar, hacer y repasar. Agosto---Octubre (primer examen) Capitulo 1. Movimiento Capitulo 2. Fuerza Capitulo 3. Densidad/Capacidad de Flotamiento Noviembre---Marzo (secundo examen) Capitulo 4. Conocimiento del tomo Capitulo 5. Combinacin de tomos y Molculas Capitulo 6. Estado del la Materia Capitulo 7. Tabla Peridica Capitulo 8. Reacciones Qumicas Capitulo 9. cidos, Bases, Soluciones Marzo---Mayo (tercera examen) Capitulo 10 Qumica del ;os Sistemas Vivientes Capitulo 11 Sistema Solar Capitulo 12. Estrellas y Galaxias III. POLITICAS DE CALIFICACION PERCENTAJE DE LA CALIFICACION (Agendas & Repaso) (Trabajo en Clase & Cuaderno) 5%, 10% (Tarea) (Actividades & Laboratorios) 15%, 20% (Quizes) (Exmenes) 15%, 30% Proyectos Principales 10% * Trabajo de Investigacin (Otoo) * Proyecto de la Feria de la Ciencias A= 100-90% B= 89-79% C= 78-68% D= 67-59%

IV. EXPECTATIVAS PARA EL SALON DE CLASE: Actitud positiva tanto en grupo como en las actividades individuales son esperadas por parte de los estudiantes. Si algn alumno tiene dudas o necesita una aclaracin del trabajo hecho en clase, siempre tendr abierta la posibilidad de preguntarle a su respectivo grupo o al maestro. Es importante que el estudiante participe en el proceso de aprendizaje. Le sugiero ser auto disciplinado, de otra manera estar escogiendo ser disciplinado. 1. 2. 3. 4. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PREPARACION RESPETO (REGLA DE ORO) ESCOGE APRENDER HAZ SU MEJOR ESFUERZO

V. NO PERMITE EN CLASE El uso de telfonos celulares, IPODS, y otros electrnicos. Goma de mascar, comida, bebidas (Agua esta bien). Malas palabras o comentarios de mal gusto. VI. TAREAS, TRABAJOS Y RESPOSICION Las tareas y trabajos sern asignados los das lunes y martes Las tareas y trabajos sern entregados los das jueves y viernes Los alumnos tendrn al menos 2 tareas o trabajos cada semana Las tareas entregadas fuera de tiempo No podrn ser aceptadas tarde. Quizzes y pruebas de reposicin tienen que ser presentados en el termino de una semana. Solamente los quizzes valdrn el total de los puntos si se toman otra vez. VII. MATERIALES OBIGATORIO (TIENEN QUE TRAERLOS TODOS LOS DIAS) 3 folders de tres argollas. 4 divisores, papel con lneas. Lpiz, pluma (trabajos hechos con tinta roja No sern aceptados) SE RECOMIENDA FUERTEMENTE Lpices de colores, crayones, resaltadores Pegante en barra, calculadora, regla, sacapuntas, Flash Drive VIII. TARJETAS DE REPORTES Y CALIFICACIONES: Adicionalmente a las tarjetas de reporte proporcionadas por la escuela normalmente, reportes de calificaciones con todos los trabajos y tareas asignados estarn disponibles segn sean requeridos por los estudiantes o padres de manera individual. En el mes de septiembre, voy a tener en mi pagina de internet una programa donde el progreso de los estudiantes estar disponible. IX. HORAS DE OFICINA (SUJETAS A CAMBIO): Mi saln de clase estar abierto a la hora del nutricin y almuerzo. As mismo, durante la semana, estar disponible para ayudar, asistir o dar tutora a mis estudiantes despus de escuela. En ciertas fechas tendr que asistir reuniones escolares, por lo tanto no podre atenderlos.