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Dios cre mi mundo

NB1 1 Profeso Andrs Fecha 12 al 16 de N de 2 BSICO r Cisterna marzo horas OF Comprender que toda la creacin CMO Todas las cosas fueron es el resultado directo de la creadas por Dios accin de Dios APRENDIZAJE(S) Aprecian la creacin como un regalo de Dios ESPERADO(S) HABILIDADES Y Reconocer, Decorar, Respetar. CONTENIDOS ESPECFICOS Contenido especfico: Los das de la creacin. DE LA CLASE RECURSOS Biblia ,video, Proyector/Pc/Parlantes, Gua de clase Los das de la creacin INDICADORES Trabajo artstico donde: DE LOGRO Reconocen los das de la creacin. (EVALUACIN) Decoran la frase Gracias seor por la creacin Respetan normas dadas por el docente (Tiempo, Limpieza y confeccin). OBJETIVO DE LA Comprender el relato de la creacin. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Saludo y oracin de bienvenida. Se entrega el objetivo de la clase y el contenido para que sea pegado en el cuaderno de los estudiantes. Se muestra una imagen grande a todo color de la creacin, El docente realiza una pregunta abierta. Cmo te parece que surgi el universo? DESARROLLO: El docente explica que en la Biblia encontramos la historia del verdadero origen de todas las cosas. (Gnesis 1: 1,3,4,14,18 Salmo: 19: 1,2) Los alumnos(as) observan y cantan un video con karaoke, llamado el Padre de la creacin Los alumnos van observando lminas con los diferentes das de la creacin. Los alumnos(as) identifican cada da de la creacin a travs de una gua en la que asocian el dibujo con el da al cual corresponde Los alumnos comentan con sus compaeros el da que ms les gust de la creacin. Los alumnos reciben una hoja con letras impresas, la que rellenan con plasticina la frase.GRACIAS SEOR POR LA CREACIN. Se evala la clase con una lista de cotejo. CIERRE: El Docente hace preguntas dirigidas como: Que aprendimos hoy? Quin creo el universo?

Cuntos das demor Dios en la creacin? En qu da fue creado el sol y la luna?

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NB1 1 Profeso Andrs Fecha 14 al 18 N de 2 BSICO r Cisterna de marzo horas OF Comprender que toda la CMO Todas las cosas fueron creacin es el resultado directo creadas por Dios de la accin de Dios APRENDIZAJE(S) Aprecian la creacin como un regalo de Dios ESPERADO(S) HABILIDADES Y Contenido especfico: Creacin del hombre y la mujer. CONTENIDOS Habilidades: Respetar, Ilustrar. ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Biblia, lminas con figura del cuerpo humano, papel lustre INDICADORES DE Gua de pelcula de la creacin LOGRO Ilustran los das de la creacin. (EVALUACIN) Respetan normas dadas por el docente (Tiempo, Limpieza y confeccin). OBJETIVO DE LA Comprender que Dios es el creador del mundo CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida. Se entrega el objetivo de la clase y el contenido para que sea pegado en el cuaderno de los estudiantes. Se recuerda la clase anterior a travs de karaoke de la creacin. Se explica la gua de trabajo y las instrucciones de la exhibicin de pelculas. DESARROLLO: Ven la pelcula animada La creacin donde: Antes de la exhibicin: se comenta la clase anterior y se pide a los estudiantes que describan los das de la creacin Durante la exhibicin: lo estudiantes van llenando gua de trabajo acerca de los das de la creacin. Despus de la exhibicin: se comenta la pelcula y se finaliza el trabajo, para ser revisado posteriormente por el docente CIERRE: Se recuerdan los das de la creacin.

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NB1 1 Profeso Andrs Fecha 19 al 23 N de 2 BSICO r Cisterna de marzo. horas OF Comprender que toda la CMO Todas las cosas fueron creacin es el resultado directo creadas por Dios de la accin de Dios APRENDIZAJE(S) Aprecian la creacin como un regalo de Dios ESPERADO(S) HABILIDADES Y Contenido especfico: Creacin del hombre y la mujer. CONTENIDOS Habilidades: Respetar, Ilustrar. ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Biblia, lminas con figura del cuerpo humano, papel lustre INDICADORES DE Pauta de cotejo donde: LOGRO Respetan normas dadas por el docente (Tiempo, (EVALUACIN) Limpieza y confeccin). Ilustran la creacin especial que es el ser humano para Dios. OBJETIVO DE LA Comprender que Dios es el creador del hombre y a la CLASE mujer. ACTIVIDADES INICIO: Se recuerda a travs de karaoke de la creacin vista en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y el contenido para que sea pegado en el cuaderno de los estudiantes. El Docente pregunta Qu diferencias encuentras entre la creacin del ser humano, y los dems seres creados? DESARROLLO: El docente lee y comenta la historia bblica de la creacin del hombre Gnesis: 1: 27-28. El docente anota todas las respuestas de los alumnos, de manera de monitorear las diferencias que ellos descubren entre hombre y mujer. Los alumnos rellenan con papel lustre en una hoja de block las figuras humanas de un nio y una nia dibujadas en el centro de la hoja, y alrededor dibujan el resto de la creacin. Los alumnos confeccionarn un trabajo artstico con recortes de personas de diferentes razas y edades, con el ttulo soy creacin de Dios. El trabajo es revisado con pauta de cotejo por el docente. CIERRE: El docente realiza preguntas dirigidas Cmo fue la creacin del primer hombre segn la Biblia? Qu diferencias tenemos de los dems seres creados por Dios?

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NB1 1 Profeso Andrs Fecha 26 al 30 N de 2 BSICO r Cisterna horas OF Comprender que toda la CMO Todas las cosas fueron creadas creacin es el resultado por Dios directo de la accin de Dios APRENDIZAJE(S) Aprecian la creacin como un regalo de Dios ESPERADO(S) HABILIDADES Y Identifica, Ilustran. CONTENIDOS Contenido especfico: el ser humano debe cuidar de la ESPECFICOS creacin. DE LA CLASE RECURSOS Video, Proyector/Pc/Parlantes, PowerPoint , gua de aprendizaje. INDICADORES Gua de clase donde: DE LOGRO Identifican acciones que daan la creacin. (EVALUACIN) Ilustran un compromiso acerca de cuidar de la creacin. OBJETIVO DE LA Entender que somos guardianes de la creacin CLASE ACTIVIDADES INICIO: oracin. Oracin y Saludo de bienvenida. Se entrega el objetivo de la clase y el contenido para que sea pegado en el cuaderno de los estudiantes. El docente pregunta Qu aprendimos la clase anterior? Observan lminas de la creacin, del hombre y la mujer en el Edn, y se pegan en el pizarrn unas letras grandes que dice Dios nos invita a trabajar DESARROLLO: El docente lee el texto bblico de Gnesis 1:27-30 y se los comenta a los estudiantes. Se exhibe un PowerPoint con diferentes imgenes de personas y su oficio, ejemplo: un jardinero, un doctor, un bombero. Los alumnos(as) responden Qu parte de la creacin cuida o trabaja esta persona? Los nios observan un video de la contaminacin, del aire, del agua, el paisaje etc. Los nios responden T de qu manera cuidas la creacin? Los alumnos dibujan su compromiso de cmo cuidar de la creacin de Dios, en su barrio, y en el colegio. Tambin, a travs de diferentes dibujos identifican encerrando en un crculo lo que daa la creacin. CIERRE: El docente utiliza preguntas abiertas para evaluar el logro del objetivo de la clase.

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NB1 1 Profeso Andrs Fecha 2 al 6 de N de 2 BSICO r Cisterna abril. horas OF Comprender que toda la creacin CMO Todas las cosas fueron es el resultado directo de la creadas por Dios accin de Dios APRENDIZAJE(S) Aprecian la creacin como un regalo de Dios ESPERADO(S) HABILIDADES Y Habilidades: Ilustrar, Respetar. CONTENIDOS ESPECFICOS Contenido Especfico: La familia como creacin de Dios. DE LA CLASE RECURSOS Cartulina, Tijeras, Pegamento, Vietas hechas por el profesor para las ilustraciones, Lpices de colores INDICADORES Trabajo artstico donde: DE LOGRO Ilustran el respeto hacia su familia (EVALUACIN) Ilustran actitudes serviciales hacia su familia. Respetan normas dadas por el docente (Tiempo, Limpieza y confeccin). OBJETIVO DE LA Comprender que Dios estableci la familia. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida. Se entrega el objetivo de la clase y el contenido para que sea pegado en el cuaderno de los estudiantes. Se recuerda la clase anterior con preguntas individuales al respecto. A travs de PPT se muestran imgenes de familias pidiendo a los estudiantes que identifiquen cual es el concepto detrs de la exhibicin. DESARROLLO: El docente lee textos bblicos alusivos a la familia y se los explica a los estudiantes. El docente explica que una de las mejores formas de demostrar el agradecimiento a Dios por nuestra familia es siendo serviciales y respetuosos. Los estudiantes realizan trabajo artstico donde: o Disean corazones de cartulina a cada estudiante o Realicen dibujos donde ilustren momentos junto a sus familias. o Ilustran como ser respetuosos con su familia. El docente evala el trabajo con pauta de cotejo. CIERRE: Se pide a un alumno voluntario que quiera dar gracias a Dios por su familia, o a pedir oracin especial por alguna de ellas.

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NB1 1 Profeso Fecha 9 al 13 de N de 2 BSICO r abril horas OF Comprender que toda la creacin CMO Todas las cosas fueron es el resultado directo de la creadas por Dios accin de Dios APRENDIZAJE(S) Aprecian la creacin como un regalo de Dios ESPERADO(S) HABILIDADES Y Identifican, Escriben, Ilustran. CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Videos ilustrativos, Gua de clase, Sntesis de la unidad en PPT, Proyector/parlantes/PC. INDICADORES Gua de comprensin donde: DE LOGRO Identifican lo creado por Dios y lo diferencia de lo (EVALUACIN) creado por el hombre. Escriben caligrafa la frase Dios nos cre a su imagen. Ejemplifican la gratitud a Dios a travs de un dibujo. OBJETIVO DE LA Comprender que Dios estableci la familia CLASE ACTIVIDADES INICIO: Oracin de bienvenida. Se pide a los estudiantes que comenten que fue lo que ms les gusto de la unidad vista DESARROLLO: Se comenta lo visto en la unidad a travs de una sntesis hecha en PowerPoint, con videos ilustrativos de apoyo. Los estudiantes realizan gua de comprensin donde: o Identifican lo creado por Dios y lo diferencia de lo creado por el hombre. o Escriben caligrafa la frase Dios nos cre a su imagen CIERRE: Se Coevala el trabajo haciendo la revisin junto con los estudiantes, aclarando dudas al respecto