Professional Documents
Culture Documents
Nivel 1
Introduccin a la Imagen
Apuntes de ctedra.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
Gabriele
Nivel 1
La vista llega antes que las palabras. El nio mira y ve antes de hablar.
Pero esto es cierto tambin en otro sentido. La vista es la que establece nuestro lugar en el mundo circundante; explicamos ese mundo con palabras, pero las palabras nunca pueden anular el hecho de que estamos rodeados por l. Nunca se ha establecido la relacin entre lo que vemos y lo que sabemos. Todas las tardes vemos ponerse el sol. Sabemos que la tierra gira alrededor de l. Sin embargo, el conocimiento, la explicacin, nunca se adecua completamente a la visin. El pintor surrealista Magritte comentaba esta brecha siempre presente entre las palabras y la visin en un cuadro titulado La clave de los sueos. Lo que sabemos o lo que creemos afecta al modo en que vemos las cosas. En la Edad Media, cuando los hombres crean en la existencia fsica del infierno, la vista del fuego significaba seguramente algo muy distinto de lo que significa hoy. No obstante, su idea del infierno deba mucho a la visin del fuego que consume y las cenizas que permanecen, as como a su experiencia de las dolorosas quemaduras. Cuando se ama, la vista del ser amado tiene un carcter de absoluto que ninguna palabra, ningn abrazo puede igualar: un carcter de absoluto que slo el acto de hacer el amor puede alcanzar temporalmente. Pero el hecho de que la vista llegue antes que el habla, y que las palabras nunca cubran por completo la funcin de la vista, no implica que sta sea una pura reaccin mecnica a ciertos estmulos. (Slo cabe pensar de esta manera si aislamos una pequea parte del proceso, la que afecta a la retina.) Solamente vemos aquello que miramos. Y mirar es una acto voluntario, como resultado del cual, lo que vemos queda a nuestro alcance de nuestro brazo. Tocar algo es situarse en relacin con ello. (Cierren los ojos, muvanse por la habitacin y observen cmo la facultad del tacto es una forma esttica y limitada de visin.) Nunca miramos slo una cosa; siempre miramos la relacin entre las cosas y nosotros mismos. Nuestra visin est en continua actividad, en continuo movimiento, aprendiendo continuamente las cosas que se encuentran en un crculo cuyo centro es ella misma, constituyendo lo que est presente para nosotros tal cual somos. Poco despus de poder ver somos conscientes de que tambin nosotros podemos ser vistos. El ojo del otro se combina con nuestro ojo para dar plena credibilidad al hecho de que formamos parte del mundo visible. Si aceptamos que podemos ver aquella colina, en realidad postulamos al mismo tiempo que podemos ser vistos desde ella. La naturaleza recproca de la visin es
Detalles ilustraciones para libro infantil Les petits hritages Diseo grfico: Ed. du Rouergue. www.lerouegue.com
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/2
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/3
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 4, Ed. du Rovergue. Boucheries Ilustrador: Nathalie Lt.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/4
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 3, Ed. du Rovergue. Authentiques exploits et cruelles dsillusions Ilustrador: Oliver Douzou.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/5
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 1, Ed. du Rovergue. Prospectus box Ilustrador: Jochen Gerner.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/6
Gabriele
Nivel 1
Alfabetidad visual
El mayor peligro que puede presentarse en el desarrollo de una aproximacin a la alfabetidad visual es intentar sobredefinirla. La existencia del lenguaje, modo de comunicacin que tiene una estructura comparativamente muy bien organizada, ejerce sin duda una fuerte presin sobre todos los que se ocupan de la idea misma de la alfabetidad visual. Si un medio de comunicacin es tan fcil de descomponer en elementos y estructuras, por qu no va a serlo el otro? Todos los sistemas de smbolos son invencin del hombre. Y los sistemas de smbolos que denominamos lenguaje son invenciones o refinamientos de lo que en otro tiempo fueron percepciones del objeto dentro de una mentalidad basada en la imagen. De ah que haya tantos sistemas de smbolos y tantos lenguajes, unos emparentados entre s por su procedencia de una raz comn, y otros totalmente irrelacionados. Por ejemplo, los nmeros son sustitutos en un sistema nico de informacin, y lo mismo ocurre con las notas musicales. En estos dos casos, la facilidad para aprender la informacin codificada se basa en la sntesis con sus reglas sintcticas bsicas. Hay ms de 3.000 lenguas, independientes y distintas, que se usan hoy en el mundo. La universalidad del lenguaje de la visin es comparativamente tan superior que parece realmente rentable superar la dificultad que pueda suponer su complejidad. Los lenguajes son conjuntos lgicos. Pero ninguna sencillez de este tipo puede adscribirse a la comprensin visual, y los que hemos intentado establecer una analoga con el lenguaje conocemos muy bien la futilidad de este intento.
Detalles ilustraciones para libro
Pero el uso de la palabra "alfabetidad" en conjuncin con la palabra "visual" tiene una enorme importancia. La vista es natural; hacer y comprender mensajes visuales es natural tambin hasta cierto punto, pero la efectividad en ambos niveles slo puede lograrse mediante el estudio. Si pretendemos la alfabetidad visual, hemos de identi-
infantil Dear Diary Diseo grfico: Sara Fanelli. Ed. Walker book.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/7
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 4, Ed. du Rovergue. Boucheries Ilustrador: Nathalie Lt.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/8
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 7, Ed. du Rovergue. Traiter de mecaniques Ilustrador: Chlo Poizat.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/9
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 6, Ed. du Rovergue. Rclames Ilustrador: Oliver Douzou.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/10
Gabriele
Nivel 1
Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 6, Ed. du Rovergue. Rclames Ilustrador: Oliver Douzou.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/11
Gabriele
Nivel 1
01. Detalles ilustraciones para libro infantil Les petits hritages Diseo grfico: Ed. du Rouergue.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/12
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/13
Gabriele
Nivel 1
01. Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 7, Ed. du Rovergue. Traiter de mecaniques. Ilustrador: Chlo Poizat.
02. Detalles ilustraciones para coleccin Touzazimute n 7, Ed. du Rovergue. Traiter de mecaniques. Ilustrador: Chlo Poizat.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/14
Gabriele
Nivel 1
El diseo tri-dimensional
En forma similar al bi-dimensional, el diseo tri-dimensional procura asimismo establecer una armona y un orden visuales, o generar una excitacin visual dotada de un propsito, excepto porque su material es el mundo tri-dimensional. Un diseador tri-dimensional debe ser capaz de visualizar mentalemnte la forma completa y rotarla mentalmente en toda direccin, como si la tuviera en sus manos. No debe reducir su imagen a una o dos perspectivas, sino que debe explorar prolijamente el papel de la profundidad y el flujo del espacio, el espacio de la maza y la naturaleza de los diferentes materiales.
1a
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/15
Gabriele
Nivel 1
Ejemplos de Volumetra
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/16
Gabriele
Nivel 1
2a
Cada visin es un diagrama liso, y estas visiones en su conjunto (ocasionalmente completadas por otras visiones auxiliares y/o seccionales) aportan la descripcin mas exacta de una forma tridimensional, aunque se necesita tener algn conocimiento bsico de dibujo de ingeniera para poder reconstrur con tales visiones la forma original.
Elementos constructivos
Los elementos constructivos tienen fuertes cualidades estructurales y son particularmente importantes para la comprensin de los slidos geomtricos. Estos elementos son los usados para indicar los componentes del diseo tri-dimensional a / Vrtice. Cuando diversos planos confluyen en un punto conceptual (fig. 3a). Los vrtices pueden ser proyectados hacia afuera o hacia adentro. b / Filo. Cuando dos planos paralelos se unen a lo largo de una lnea conceptual (fig. 3b). Tambin los filos pueden producirse hacia afuera o hacia adentro. c / Cara. Un plano conceptual que esta fisicamente presente se convierte en una superficie. Las caras son superficies externas que encierran a un volmen (fig. 3c).
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/17
Gabriele
Nivel 1
Ejemplos de Volumetra
< Planos seriados Horizotales y consecutivos, repetidos tanto en forma como en tamao. Paralelos y espaciados regulares.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/18
Gabriele
Nivel 1
3a
Idealmente todos los vrtices deben ser marcados y punteagudos, todos los filos deben ser agudos y rectos, todas las superficies deben ser suaves y lisas. En la realidad, esto depende de los materiales y las tcnicas, y ciertas irregularidades menores son normalmente inevitables.
Forma y estructura
La forma es un trmino facilmente confundido con la figura. Se seal antes que una forma tri-dimensional puede tener mltiples figuras bi-dimensionales cuando se las ve sobre una superficie lisa. Esto supone que la figura es solo un aspecto de la forma. Cuando una forma es rotada en el espacio, cada paso de la rotacin revela una figura ligeramente diferente, porque aparece un nuevo aspecto ante nuestros ojos. La forma es as la apariencia visual total de un diseo, aunque la figura sea su principal factor de identificacin. podemos asimismo identificar la forma por el tamao, el color y la textura. En otras palabras, todos los elementos visuales son mencionados colecctivamente como forma. La estructura gobierna la manera en que una forma es construda, o la manera en que se unen una cantidad de formas. Es la organizacin espacial general, el esqueleto que esta detrs del entretejido de figura, color y textura. La apariencia externa de una forma puede ser muy compleja, mientras su estructura es relativamente simple. A veces la estructura inetrna de una forma puede no ser inmediatamente percibida. Una vez descubierta, la forma puede ser mejor comprendida y apreciada.
Planos Seriados
Los puntos determinan una lnea. Las lneas determinan un plano. Los planos determinan un volumen. Una lnea puede ser representada por una serie de puntos (fig. 4a). Un plano puede ser representado por una serie de lneas (fig. 4b). Un volumen es representado por una serie de planos (fig. 4c). Cuando un volumen es representado por una serie de planos, cada plano es una seccin transversal del volumen. Por lo tanto, para construir una forma volumtrica, podemos pensar en trminos de sus secciones transversales, o en cmo la forma puede ser cortada en rodajas, a intervalos regulares, de lo que derivan los planos seriados. Cada plano seriado puede ser considerado como un mdulo, que podr ser usado en repeticin o en gradacin. Como fuera ya mencionado, la repeticin se refiere a repetir tanto la figura como el tamao de los mdulos (fig. 4d).
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/19
Gabriele
Nivel 1
4a
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/20
Gabriele
Nivel 1
Variaciones posicionales
La posicin tiene relacin, ante todo, con el espacio entre los planos. Si no se introducen variaciones de direccin, todos los planos seriados sern paralelos entre s, cada uno de ellos siguiendo al otro sucesivamente, con un espacio igual entre ellos. Supongamos que todos los planos son cuadrados de un mismo tamao. Si un plano sigue a otro, en forma recta, los bordes verticales de los planos trazan dos lneas rectas paralelas, cuyo ancho es el mismo de los planos (fig. 5a). El espacio entre los planos puede ser estrecho o amplio, con efectos diferentes. Un espacio estrecho da a la forma mayor sensacin de solidz, mientras un espacio amplio debilita la sugestin de un volumen (fig. 5b). Sin cambiar el espacio entre los planos, la posicin de cada uno puede ser trasladada gradualmente hacia un lado, o hacia adelante y atrs. Esto provoca que la figura volumtrica experimente varias distorsiones (fig. 5c). Asimismo, sin cambiar el espacio entre los planos, la posicin de cada uno puede ser trasladada gradualmente hacia arriba o hacia abajo. Esto puede ser hecho fcilmente si los planos estn colgados o suspendidos en el aire (fig. 5 d1). Si los planos son colocados sobre una base, podemos reducir su altura, para sugerir el efecto de su hundimiento gradual, slo con la variacin posicional de manera vertical (fig. 5 d2).
5a
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/21
Gabriele
Nivel 1
Variaciones de direccin
La direccin de los planos puede ser variada de tres maneras: a / Rotacin sobre un eje vertical (fig. 6 a1). b / Rotacin sobre un eje horizontal (fig. 6 a2). c / Rotacin sobre el mismo plano (fig. 6 a3). La rotacin sobre un eje vertical requiere desviar a los planos de su disposicin paralela. La posicin queda definitivamente modificada, porque cada cambio de direccin exige simultneamente un cambio de posicin. En este caso, los planos pueden ser dispuestos en radiacin, formando una figura circular (fig. 6b). O pueden formar una figura con curvas a la izquierda y a la derecha (fig. 6c). La rotacin sobre un eje horizontal no puede hacerse si los planos estn fijos sobre una base horizontal. Si estn fijos sobre una base vertical, su rotacin sobre un eje horizontal ser esencialmente la misma que la rotacin sobre un eje vertical ya descripta. La rotacin sobre el mismo plano supone que las esquinas o los bordes de cada plano se mueven de una posicin a otra, sin afectar la direcin bsica del plano mismo. Esto deriva a una figura torcida en forma de espiral (fig. 6d). Los planos pueden ser fsicamente curvados o quebrados si as se desea (fig. 6e).
6 a 1/2/3
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/22
Gabriele
Nivel 1
Ejemplos de Volumetra
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/23
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/24
Gabriele
Nivel 1
Ejemplos de Volumetra
< Planos seriados Una forma vertical erecta, con una semiesfera que se proyecta al frente y atrs.
< Planos seriados Diseo en espiral con gradacin de prismas triangulares. Vista de dos ngulos.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/25
Gabriele
Nivel 1
/26
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/27
Gabriele
Nivel 1
Ejemplos de Volumetra
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/28
Gabriele
Nivel 1
Ejemplos de Volumetra
< Lneas Entrelazadas Ocho marcos en tringulo issceles. Para las lneas entrelazadas se utiliz hilo de algodn.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/29
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/30
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/31
Gabriele
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/32
Gabriele
Nivel 1
Takenobu Igarashi, Smbolo corporativo OUN, 1986 Sistema de smbolos para identidad corporativa. Generacin de signos tridimensionales en la bidimensin.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/33
Gabriele
Tcnicas de representacin visual
Nivel 1
01. Pablo Bernasconi, Cuando los chicos no entienden Suplemento Educacin, Diario Clarn, 2003. Tcnica: collage.
02. Pablo Bernasconi, "Ms negro que blanco" Coleccin Orbital. Tcnica: collage.
03. Pablo Bernasconi, "Ms negro que blanco" Coleccin Orbital. Tcnica: collage.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/34
Gabriele
Tcnicas de representacin visual
Nivel 1
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/35
Gabriele
Tcnicas de representacin visual
Nivel 1
01. Martn Kovensky, Fatherland Diario La Nacin, 1998. Tcnica: mixta de dibujo, foto y computadora.
02. Martn Kovensky, Literatura argentina Revista Pgina/30, 1996. Tcnica: dibujo y collage.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/36
Gabriele
Tcnicas de representacin visual
Nivel 1
01. Liniers, Libro Bonjour Ediciones de la Flor, 2005. Tcnica: tinta y acrlicos sobre papel.
02. Liniers, Libro Bonjour Ediciones de la Flor, 2005. Tcnica: tinta sobre papel.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/37
Gabriele
Tcnicas de representacin visual
Nivel 1
01. Pep Montserrat, Tabaquismo Revista El Pas Semanal de Espaa, 2004. Tcnica: collage.
02. Pep Montserrat, Risas y empresa Revista El Pas Semanal de Espaa, 2005. Tcnica: foto y dibujo tinta plana.
03. Pep Montserrat, Alimentos intactos Revista El Pas Semanal de Espaa, 2002. Tcnica: collage.
04. Pep Montserrat, El precio de la escuela Revista El Pas Semanal de Espaa, 2005. Tcnica: mixta de collage y dibujo tinta plana.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/38
Gabriele
Tcnicas de representacin visual
Nivel 1
01. Daniel Roldn, La otra cara del ratn Prez Revista Viva, Clarn. Tcnica: acrlico sobre papel.
02. Daniel Roldn, Catlogo de la exposicin de ilustraciones. Centro Cultural Recoleta, 2000. Tcnica: acrlico sobre papel.
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/39
Gabriele
Nivel 1
Bibliografa
Modos de Ver. John Berger. Editorial Gustavo Gilli. 2000. La sintaxis de la imagen. Donis Dondis. Editorial Gustavo Gilli. Aportes a la esttica. Marta Ztonyi. Editorial La Marca Editora. Diseo tri-dimensional. Wucius Wong. Editorial Gustavo Gilli. 1979. Takenobu Igarashi, escultor y diseador japons www.igarashistudio.com Pablo Bernasconi, diseador grfico e ilustrador argentino. www.pbernasconi.com.ar Augusto Costhanzo, ilustrador argentino. www.costhanzo.com Martn Kovensky, artista plstico argentino www.kovensky.com Liniers, ilustrador argentino. Pep Montserrat, ilustrador cataln www.pepmontserrat.com Daniel Roldn, diseador grfico e ilustrador argentino. www.danielroldan.com.ar
Diseo Grfico Nivel 1 Carrera de Diseo Grfico. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
/40