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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Curso: Planes de Emergencia Informacin del curso

CERTIFICACION

En las actividades cotidianas de cualquier empresa o institucin, se pueden presentar situaciones que afectan de manera repentina el diario proceder. Estas situaciones son de diferente origen: Naturales (vendavales, inundaciones, sismos, incendios forestales, tormentas elctricas, etc.), Tecnolgicas (incendios, explosiones, derrames de combustibles, fallas elctricas, fallas estructurales, etc.) o sociales (atentados, vandalismo, terrorismos, amenazas de diferente ndole, etc.). Este tipo de amenazas pueden traer resultados como lesiones o muertes, dao a bienes, afectacin del medio ambiente y prdidas econmicas. La elaboracin e implementacin del plan de emergencias mejorar la productividad de la organizacin, motivando a los trabajadores ya que se sentirn laborando en un lugar seguro que les provee bienestar. Adicionalmente al estar preparados para hacer frente a las emergencias, se minimizarn las consecuencias de un evento de sta ndole.

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TEMAS A DESARROLLAR

BRIGADAS DE EMERGENCIA

UNIDAD 1 GENERALIDADES Y ASPECTOS LEGALES.

Generalidades de los planes de emergencias Clasificacin de las emergencias Generalidades de las Brigadas de emergencia MARCO LEGAL LEY 9 DE 1979. INSTALACIONES LOCATIVAS DECRETO 919 DE 1989 RESOLUCION 2400 DE 1979 RESOLUCION 1016 DE 1989 RESOLUCION 1802 DECRETO 412 DEL 92. SERVICIO DE URGENCIAS PARA LOS PLANES DE EMERGENCIA

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UNIDAD 2 ANALISIS DE VULNERABILIDAD

Identificacin de amenazas Valoracin de la Vulnerabilidad para amenazas Matriz de Riesgo Evaluacin de Vulnerabilidad Incendio, explosin, sismo y fallas estructurales. Formatos

UNIDAD 3 BRIGADAS DE EMERGENCIA

Propsitos de la Brigada Conformacin Brigadas de Emergencia Funciones de los miembros del comit Brigada contra incendio Brigada de primeros auxilios Niveles de Alerta Funciones del Personal de la Brigada Directorio de emergencia interno y externo Cadena de Llamadas Inventario de Recursos

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Organigrama de Mando Entidades de Apoyo

UNIDAD 4 PLAN DE EVACUACION

Levantamiento Zonificacin reas de Evacuacin Alarmas Sealizacin Equipos Recomendaciones Generales

DESCRIPCION DE LA POBLACION OBJETIVO

Dirigido a toda la poblacin en general interesado en el tema para adquirir las herramientas necesarias que permitan actuar en caso de emergencia.

METODOLOGIA Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la

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formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el

pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin,

integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera

permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:

El instructor -Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo.

CONOCIMIENTOS MNIMOS REQUERIDOS Deben tener: dominio de los elementos bsicos relacionados con el, manejo de herramientas informticas y de comunicacin: correo electrnico, chats, procesadores de texto, software para presentaciones, internet, navegadores y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin virtual.

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RESULTADO DE APRENDIZAJE Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD.

CRITERIOS DE EVALUACION

Identifica la organizacin y funcionamiento del SNPAD


Determina las medidas para enfrentar una situacin de emergencia desastre. Establece la Brigada de Emergencia teniendo en cuenta las fases para su conformacin, estructura orgnica y responsabilidades de acuerdo a las necesidades de la organizacin.

Determina las polticas necesarias para establecer el Plan de Emergencias y Contingencias de la organizacin de acuerdo a la normatividad vigente del SNPAD

DURACION DEL CURSO PLANES DE EMERGENCIA 40 horas.

CERTIFICACIN El procedimiento para descargar el certificado es el siguiente:

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Ingresar a

http://www.senavirtual.edu.co/Clic

en

el

enlace

"Ingreso a la Oficina virtual" en el men de la izquierda de la pgina

Digite su nombre de usuario y contrasea En el men de la izquierda de clic en la opcin Descargar Certificado. Busque el nombre del curso del cul desea descargar el certificado. Finalmente seleccione la opcin "Descargar certificado" en el panel de la izquierda y siga las instrucciones.

REGLAS

DE

JUEGO

(ETIQUETAS,

REGLAS

DE

CONVIVENCIA,

REQUERIMIENTOS TECNICOS DE HARDWARE Y SOFTWARE) ETIQUETA.

La etiqueta en Internet est constituida por una serie de reglas que debemos conocer y seguir a travs de la red. Lo anterior con el objetivo de establecer una comunicacin mucho ms efectiva y lograr, de esta manera, un mejor uso de los recursos y del tiempo. Debido a las caractersticas particulares de este medio, es necesario utilizar algunos criterios que ya se han establecido internacionalmente. El fin de estos, es lograr una comunicacin ms efectiva, evitando en lo posible

interpretaciones inadecuadas. En lo que sigue se destacan algunas reglas que se deben tener en cuenta al momento de establecer comunicacin a travs de un ambiente virtual: Reglas de

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comunicacin en la Red 1. Cuando se ingresa a una nueva cultura (y el Internet tiene su propia cultura) se corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizs se pueda ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a malinterpretar lo que otros dicen. Por eso, tenga siempre en mente que al otro lado de la pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y

sentimientos. Nunca escriba nada que no le dira frente a frente a otra persona. 2. Aunque no est de acuerdo con las ideas de otro/a, sea corts y amable en la comunicacin. No tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre es posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas, sin necesidad de agredir a los dems. 3. Perdone los errores de otras personas. No todos son conocedores del Internet y quizs a veces cometan faltas o hagan demasiadas preguntas. Sea tolerante. 4. No use maysculas sostenidas. En la red esto equivale a GRITAR!!! 5. Siempre reconozca los derechos de autor, dando el crdito a quien gener la idea, a la fuente que se consult o al recurso en el que se bas la informacin.

Convivir es un estado que demuestra armona, integracin y tolerancia en las relaciones interpersonales, por ello es necesario fijar unas normas mnimas

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que nos permitan ser responsables, puntuales y eficientes en el desarrollo de nuestras actividades cuando realizamos un curso de manera virtual. A continuacin presentamos algunos requerimientos para garantizar el xito en las relaciones y evitar inconvenientes: 1. 2. Estar capacitado en el uso de herramientas computacionales. Tener acceso directo y personal a un computador con acceso a Internet. 3. El uso de la clave del aprendiz para tener acceso al curso es de alta responsabilidad; por tanto no debe curso. 4. Desde el inicio del curso y a medida que se avance en l, el estudiante estar informado de los plazos para entregar sus trabajos. Estos plazos debern respetarse y cumplirse. 5. Cada seccin de estudio tendr ejercicios de aplicacin- evaluacin que debern ser resueltos y enviados por medio del enlace destinado para tal fin, que el tutor establecer en la plataforma dentro de los plazos fijados. 6. La informacin referida al curso estar disponible en la WEB nicamente durante el mes en el cual se espera que el estudiante desarrolle la competencia requerida. ser dada a personas ajenas al

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7.

Todo estudiante que termine satisfactoriamente este curso tendr derecho a un certificado por parte del SENA de la capacitacin cursada en Planes de emergencia con una intensidad horaria de 40 horas.

REQUERIMIENTOS TECNICOS DE HARDWARE Y SOFTWARE

Siendo

este

un

proceso

de

aprendizaje

en

ambientes

virtuales,

es

indispensable contar con un computador con acceso a Internet y que cuente con los siguientes programas para que puedan tener acceso a todos los recursos con los que cuenta la plataforma:

Adobe Acrobat Reader Adobe Flash Player Adobe Shockwave Player WinRar o WinZip

Estos programas puede bajarlos gratuitamente por medio de la pgina www.senavirtual.edu.co

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TABLERO DE ACTIVIDADES

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CRDITOS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Por Desarrollo de Contenidos y Diseo Inicial del Programa a: NANCY RINCON CALIXTO. Ingeniera de Sistemas especialista en soluciones telemticas. Instructor Virtual Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. YANETH ACEVEDO. Ingeniera de Sistemas. Instructor Virtual Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. OBDULIO CUADROS BARRERA Ingeniero Industrial - UPTC . Instructor Virtual Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. NANCY LILIANA CUTA Administrador Industrial U.P.T.C.- Especialista en Salud Ocupacional U.P.T.C.Instructora Virtual Centro Industrial de

Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. LILIANA DUARTE BARRERA. Administrador Industrial. U.P.T.C. Instructora

Virtual Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. JOHANA ELJADUE GARCIA. Ingeniera de Sistemas. Instructora Virtual Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. MAGDA PATRICIA HIGUERA MEDINA. Arquitecta. Uniboyaca. Especialista en Salud Ocupacional U.P.T.C. Instructora Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso.
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GLORIA PEREZ DIAZ. Ingeniero Industrial. U.P.T.C. Instructora Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. ADRIANA RODRIGUEZ. Economista. U.P.T.C. Instructora Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso. JORGE SANDOVAL MEDINA. Ingeniero Industrial . Universidad Distrital.

Instructor centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Sogamoso Director SENA Regional Boyac: Ingeniero Industrial. GERMN ANTONIO ORJUELA MEDINA Integrador Formacin Virtual: Administrador de empresas y sistemas. EDGAR ARTURO IZQUIERDO FONSECA

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