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EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO. DOSIFICACION ANUAL DEL PROGRAMA DE CIENCIAS II ENFASIS EN FISICA (BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011) CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

N DE BLOQUE 1

NOMBRE DEL BLOQUE LA DESCRIPCION DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA LEYES DEL MOVIMIENTO UN MODELO PARA DESCRIBIR ESTRUCTURA DE LA MATERIA LA

SESIONES POR BLOQUE 53

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MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA CONOCIMIENTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGIA TOTAL DE SESIONES

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PROFRA. ALDO SERGIO CORTES ROBLES

PROFR. JEFE DE ENSEANZA CIENCIAS 2

EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO. Agosto del 2012

SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA SECTOR 03 ZONA 13 ESCUELA SECUNDARA GENERAL DAVID ALFARO SIQUEIROS CLAVE 30DES0090C EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR BLOQUES (BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011) CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 BLOQUE I: LA DESCRIPCION DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA CONTENIDOS APARTADOS N DE SESIONES 4 4 3 4 4 4 4 3 5 5 3 10

Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida. EL MOVIMIENTO DE LOS Velocidad: desplazamiento, direccin y tiempo. Interpretacin y representacin de grficas OBJETOS posicin-tiempo. Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicacin de caractersticas del sonido. Explicaciones de Aristteles y Galileo acerca de la cada libre. Aportacin de Galileo en la construccin del conocimiento cientfico. EL TRABAJO DE GALILEO La aceleracin; diferencia con la velocidad. Interpretacin y representacin de grficas: velocidad-tiempo y aceleracin-tiempo. La fuerza; resultado de las interacciones por LA DESCRIPCION DE LAS contacto (mecnicas) y a distancia (magnticas y electrostticas), y representacin con vectores. FUERZAS EN EL ENTORNO Fuerza resultante, mtodos grficos de suma vectorial. Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas. Cmo es el movimiento de los terremotos o tsunamis, y de qu manera se aprovecha esta PROYECTO. informacin para prevenir y reducir riesgos ante IMAGINAR, DISEAR Y estos desastres naturales? EXPERIMENTAR PARA Cmo se puede medir la rapidez de personas EXPLICAR O INNOVAR y objetos en algunos deportes; por ejemplo, beisbol, atletismo y natacin TOTAL DE SESIONES EN EL BLOQUE PROFRA. ALDO SERGIO CORTES ROBLES DOCENTE PROFR. JEFE DE ENSEANZA CIENCIAS 2

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EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO

SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA SECTOR 03 ZONA 13 ESCUELA SECUNDARA GENERAL DAVID ALFARO SIQUEIROS CLAVE 13DES0090C EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR BLOQUES (BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011) CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 BLOQUE II: LEYES DEL MOVIMIENTO CONTENIDOS APARTADOS N DE SESIONES 4 5 4 3 6 4 4 4 10

Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme. La inercia y su relacin con la masa. LA EXPLICACION DEL MOVIMIENTO Segunda ley de Newton: relacin fuerza, masa y aceleracin. El newton como unidad EN EL ENTORNO de fuerza. Tercera ley de Newton: la accin y la reaccin; magnitud y sentido de las fuerzas. Gravitacin. Representacin grfica de la atraccin gravitacional. Relacin con cada EFECTOS DE LAS FUERZAS EN LA libre y peso. Aportacin de Newton a la ciencia: TIERRA Y EL UNIVERSO explicacin del movimiento en la Tierra y en el Universo. Energa mecnica: cintica y potencial. Transformaciones de la energa cintica y LA ENERGIA Y EL MOVIMIENTO potencial. Principio de la conservacin de la energa. PROYECTO. IMAGINAR, DISEAR Y Cmo se relacionan el movimiento y la EXPERIMENTAR PARA EXPLICAR O fuerza con la importancia del uso del INNOVAR cinturn de seguridad para quienes viajan en algunos transportes? Cmo intervienen las fuerzas en la construccin de un puente colgante? TOTAL DE SESIONES EN EL BLOQUE

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PROFRA. ALDO SERGIO CORTES ROBLES DOCENTE PROFR. JEFE DE ENSEANZA CIENCIAS 2
EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO AGOSTO DEL 2013

SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA SECTOR 03 ZONA 13 ESCUELA SECUNDARA GENERAL DAVID ALFARO SIQUEIROS CLAVE 13DES0090C EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR BLOQUES (BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011) CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 BLOQUE III: UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA APARTADOS Caractersticas e importancia de los modelos en la ciencia. Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de la materia: Demcrito, Aristteles y Newton; aportaciones de Clausius, LOS MODELOS EN LA CIENCIA Maxwell y Boltzmann. Aspectos bsicos del modelo cintico de partculas: partculas microscpicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vaco entre ellas. Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregacin. Presin: relacin fuerza y rea; presin en fluidos. LA ESTRUCTURA DE LA Principio de Pascal. MATERIA A PARTIR DEL Temperatura y sus escalas de medicin. MODELO CINETICO DE Calor, transferencia de calor y procesos trmicos: PARTICULAS dilatacin y formas de propagacin. Cambios de estado; interpretacin de grfica de presin-temperatura. Transformacin de la energa calorfica. Equilibrio trmico. ENERGIA CALORIFICA Y SUS Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al TRANSFORMACIONES de menor temperatura. Principio de la conservacin de la energa. Implicaciones de la obtencin y aprovechamiento de la energa en las actividades humanas. PROYECTO. IMAGINAR, Cmo funcionan las mquinas de vapor? DISEAR Y EXPERIMENTAR Cmo funcionan los gatos hidrulicos? PARA EXPLICAR O INNOVAR TOTAL DE SESIONES EN EL BLOQUE PROFRA. ALDO SERGIO CORTES ROBLES DOCENTE PROFR. JEFE DE ENSEANZA CIENCIAS 2
EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO. Agosto del 2013

CONTENIDOS

N DE SESIONES 2 4

3 4 4 4 3 3 2 1 2 2 8 46

SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA SECTOR 03 ZONA 13 ESCUELA SECUNDARA GENERAL DAVID ALFARO SIQUEIROS. CLAVE 13DES0090C EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR BLOQUES (BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011) CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 BLOQUE IV: MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

CONTENIDOS
EXPLICACION DE LOS FENOMENOS ELECTRICOS: EL MODELO ATOMICO

APARTADOS
Proceso histrico del desarrollo del modelo atmico: aportaciones de Thompson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos. Caractersticas bsicas del modelo atmico: ncleo con protones y neutrones, y electrones en rbitas. Carga elctrica del electrn. Efectos de atraccin y repulsin electrostticas. Corriente y resistencia elctrica. Materiales aislantes y conductores Descubrimiento de la induccin electromagntica: experimentos de Oersted y de Faraday. El electroimn y aplicaciones del electromagnetismo. Composicin y descomposicin de la luz blanca. Caractersticas del espectro electromagntico y espectro visible: velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relacin con la energa. La luz como onda y partcula. Manifestaciones de energa: electricidad y radiacin electromagntica. Obtencin y aprovechamiento de la energa. Beneficios y riesgos en la naturaleza y la sociedad. Importancia del aprovechamiento de la energa orientado al consumo sustentable Cmo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad que utilizamos en casa? Qu es y cmo se forma el arcoris? TOTAL DE SESIONES EN EL BLOQUE

N DE SESIONES
4 5 4 4 3 2 2 2 2 3 3 3 8 45

LOS FENOMENOS ELECTROMAGNETICOS Y SU IMPORTANCIA

LA ENERGIA Y SU APROVECHAMIENTO

PROYECTO. IMAGINAR, DISEAR Y EXPERIMENTAR PARA EXPLICAR O INNOVAR

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EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO. Agosto del 2013

SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA SECTOR 03 ZONA 13 ESCUELA SECUNDARA GENERAL DAVID ALFARO SIQUEIROS CLAVE 13DES0090C EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR BLOQUES (BASADO EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011) CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
BLOQUE V: CONOCIMIENTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGIA CONTENIDOS APARTADOS Teora de La gran explosin; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones. Caractersticas de los cuerpos csmicos: dimensiones, tipos; radiacin electromagntica que emiten, evolucin de las estrellas; componentes de las galaxias, entre otras. La Va Lctea y el Sol. Astronoma y sus procedimientos de investigacin: observacin, sistematizacin de datos, uso de evidencia. Interaccin de la tecnologa y la ciencia en el conocimiento del Universo. La tecnologa y la ciencia en los estilos de vida actual. Cules son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservacin de la salud? Cmo funcionan las telecomunicaciones? Fsica y ambiente. Cmo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales al aplicar el conocimiento cientfico y tecnolgico en el lugar donde vivo? Crisis de energticos? Cmo participo y qu puedo hacer para contribuir al cuidado del ambiente en mi casa, la escuela y el lugar donde vivo? Ciencia y tecnologa en el desarrollo de la sociedad. Qu aporta la ciencia al desarrollo de la cultura y la tecnologa? Cmo han evolucionado la fsica y la tecnologa en Mxico? Qu actividades profesionales se relacionan con la fsica? Cul es su importancia en la sociedad? TOTAL DE SESIONES EN EL BLOQUE PROFRA. ALDO SERGIO COTES ROBLES DOCENTE PROFR. JEFE DE ENSEANZA CIENCIAS 2 EL TEPHE IXMIQUILPAN HIDALGO. Agosto del 2013 N DE SESIONES 5 5

EL UNIVERSO

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PROYECTO. IMAGINAR, DISEAR Y EXPERIMENTAR PARA EXPLICAR O INNOVAR

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