Governador do Estado de Pernambuco

Eduardo Henrique Accioly Campos

Secretrio de Educao do Estado

Danilo Jorge de Barros Cabral

Chefe de Gabinete

Nilton da Mota Silveira Filho

Secretria Executiva de Gesto de Rede

Margareth Costa Zaponi

Secretria Executiva de Desenvolvimento da Educao

Ada Maria Monteiro da Silva

Gerente de Polticas Educacionais de Educao Infantil e Ensino Fundamental

Zlia Granja Porto

Gerente de Polticas Educacionais do Ensino Mdio

Cantaluce Mrcia Ferreira Paiva de Barros Lima

Gerente Geral do Programa de Correo de Fluxo Escolar

Ana Coelho Viera Selva

Gerente de Polticas Educacionais em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania

Genilson Cordeiro Marinho

Gerente de Polticas de Educao Especial

Albanize Cardoso da Silva

Gerente de Avaliao e Monitoramento das Polticas Educacionais

Maria Epifnia de Frana Galvo

Gerente de Normatizao do Ensino

Vicncia Barbosa de Andrade Torres

COMISSO DE ELABORAO Elisngela Bastos de Melo Regina Celi de Melo Andr Vnia de Moura Barbosa

COMISSO DE REVISO Ada Monteiro Silva Ana Coelho Viera Selva Cantaluce Mrcia Ferreira Paiva de Barros Lima Luciano Cavalcanti do Nascimento Maria Jos Holanda Barbosa Rosinete Salviano Feitosa Rozineide Novaes Ferraz Vicentina Maria Ramires Borba Zlia Granja Porto

Prezado/a Professor/a, A Secretaria de Educao, com objetivo de melhorar a qualidade do Ensino na Rede Estadual, apresenta este documento que contm as Orientaes TericoMetodolgicas na rea de Matemtica para a Educao Bsica. Trata-se de uma ao de apoio ao trabalho pedaggico do/a professor/a, reconhecendo essas orientaes organizadas em 04 (quatro) Unidades Didticas como referncias bsicas possibilitadoras da construo de aprendizagens significativas dos estudantes. Pretende-se que o Currculo construdo na escola venha a ser enriquecido com outros contedos e aprendizagens, inclusive em espaos educativos complementares, a exemplo de visitas a museus, a laboratrios e comunidade de um modo geral. Esperamos que este material contribua de forma crtica, contextualizada e reflexiva para a ao pedaggica e a docncia dos que fazem a escola pblica no Estado de Pernambuco. Este documento, elaborado em verso preliminar, poder ser reconstrudo com a participao dos/as professores/as a partir de sua vivncia na prtica docente e pedaggica.

Ada Monteiro Secretria Executiva de Desenvolvimento da Educao

As orientaes terico-metodolgicas da prtica pedaggica do professor de Matemtica so voltadas para a formao de estudantes nos contextos didticos que priorizem um ensino da matemtica que reconhea saberes e prticas matemticas dos cidados e das comunidades locais, entretanto, sem prescindir do saber matemtico mais universal; desenvolver competncias e habilidades matemticas que contribuam para auxiliar o cidado a ter uma viso critica da sociedade em que vive, ampliar as formas usuais de representar indicadores numricos de vrios fenmenos econmicos, sociais, fsicos e possibilitar a resoluo de problemas do cotidiano. Sob essa tica, tais orientaes so vistas como referenciais estruturadores do processo educativo que proporcione ao educando o acesso ao conhecimento construdo, acumulado e sistematizado pela humanidade, levando-se em considerao as prticas de ensino da matemtica pautadas pelos seguintes eixos:

! nmeros e operaes; ! lgebra e funes; ! grandezas e medidas; ! geometria; ! estatstica, probabilidades e combinatria.
Estes blocos de contedos encontram-se detalhados na Base Curricular Comum (BCC), publicada por esta Secretaria de Educao. Vale ressaltar a importncia de enfatizar os contedos de maneira que valorizem o enfoque interdisciplinar e contextualizado da trajetria histrica dos conceitos, da valorizao dos conhecimentos prvios dos alunos articulando estes aos contedos e ao uso de novas tecnologias na perspectiva de enfatizar a avaliao processual e a modelagem matemtica.

Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 1 UNIDADE: 1

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES I - Ampliao dos Campos numricos e o domnio dos conceitos bsicos relativos aos nmeros, considerando sua perspectiva histrica.
! Consolidao dos conceitos de:

Nmero natural Nmero inteiro Nmero racional Nmero irracional que deve ser entendido como necessidade matemtica que resolve a relao de medidas entre dois segmentos incomensurveis - Nmero real - Reta numrica
! Propriedades dos nmeros e de suas operaes

- Compreenso das estruturas dos algoritmos (no mbito das representaes numricas ou dos smbolos) que envolvem os nmeros reais; 2. LGEBRA E FUNES
! Estudo das Funes

- O papel das Funes como modelo matemtico para o estudo da variao entre grandezas em fenmenos do mundo natural e social. - O conceito de domnio e de imagem de funo composta e de funo inversa. - Grfico de funo 3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Proporcionalidade direta como modelo particular de crescimento (f(x) = a ) ! Proporcionalidade inversa (f(x) = a/x)
x

4. GEOMETRIA
! Geometria plana

- Ampliao e compreenso de ngulos de medida maior que 180.

! Aprofundar o estudo de rea de rea de figuras planas

5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA

! Estatstica

- Coleta e organizao de dados - Porcentagem

Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 1 UNIDADE: 2

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Ampliao dos Campos numricos e consolidao do conceito de nmero a

partir da diversidade de problemas geradores, tais como: - o caso dos segmentos lados e diagonal de um quadrado como ponto de partida; - destaque para alguns nmeros irracionais como razes quadradas de nmeros naturais que no so quadrados perfeitos.
! Caracterizao dos nmeros racionais/irracionais por meio de suas

expanses decimais e localizao de alguns nmeros na reta numrica. 2. LGEBRA E FUNES

! Os conceitos de crescimento e decrescimento de uma funo

- Taxa de variao de uma funo

! Funo linear e sua representao grfica

- Estudo da funo afim e sua relao com a progresso aritmtica - Grfico de uma funo afim 3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Aprofundamento de proporcionalidade inversa, a partir de problemas

envolvendo outras reas de conhecimento como por exemplo, fsica e qumica 4. GEOMETRIA
! Estudo da Circunferncia

- arco de circunferncia - medida de arco de circunferncia - Medida em graus e radianos

! A trigonometria no tringulo retngulo:

- Relaes mtricas nos tringulos retngulos; - Leis do seno e do co-seno como ferramentas; - Introduo das razes trigonomtricas seno e co-seno para ngulos com medida entre 0 e 90, com nfase nas propriedades de semelhana de tringulos; - Aplicao do Teorema de Pitgoras na deduo de frmulas para o clculo das medidas da diagonal de um quadrado e da altura de um tringulo eqiltero. - Definio para ngulos de medida entre 90 e 180; - Justificativa dos valores de seno e co-seno relativos aos ngulos de medida de 30, 40 e 60, a partir das definies e de propriedades bsicas. 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Freqncia absoluta ! Freqncia relativa

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 1 UNIDADE: 3

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Operao com nmeros inteiros e decimais finitos; ! Operao com fraes, em especial com porcentagens; ! Porcentagem e juros presentes em situaes nas prticas sociais (situaes de ! ! ! !

finanas e economia, impostos, contribuies previdencirias) Clculo mental e estimativa da ordem de grandezas de nmeros; Uso da calculadora e nmeros em notao cientfica; Resoluo de problemas de proporcionalidade direta e inversa; Interpretao de grficos, tabelas e dados numricos veiculados nas mdias;

2. LGEBRA E FUNES
! O estudo da funo quadrtica, destacando:

a resoluo de equao do 2 grau pela tcnica de completar quadrados; posio do grfico- coordenadas do ponto de mximo/mnimo; Zeros da funo; Relao entre o aspecto do grfico e os coeficientes de sua expresso algbrica; - Identificao do grfico da funo quadrtica com a curva parbola, entendida como esta o lugar geomtrico dos pontos do plano que so eqidistantes de um ponto fixo(o foco) e de uma reta(a diretriz); - seu modelo para o movimento uniformemente variado.
! Caracterstica da parbola e sua relao com a funo quadrtica

- Funo exponencial e sua inversa (funo logaritmo) caractersticas e grficos 3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Problemas de aprofundamento envolvendo proporcionalidade direta e

proporcionalidade inversa.

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4. GEOMETRIA
! A trigonometria de um tringulo qualquer

- Apresentao das leis dos senos e do co-seno em relao questes relativas determinao de medidas de elementos de um tringulo. - Problemas de clculos de distncias inacessveis com rgua e transferidor ou calculadora. 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Medidas de tendncia central (mdia, mediana e moda) e de disperso (desvio-

mdio, desvio-padro e varincia)

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 1 UNIDADE: 4

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Leitura de faturas de contas de consumo de gua, luz e telefone; ! Interpretao de informao dada em artefatos tecnolgicos (termmetro,

relgio, velocmetro). 2. LGEBRA E FUNES

! Funo exponencial e sua relao com a progresso geomtrica ! A funo logaritmo (problemas de aplicao que pedem o uso da funo

inversa da exponencial, evitando as exaustivas coletneas de clculos que fazem uso de frmulas (determine a soma...., calcule o quinto termo...)
! Matemtica financeira

Capital, montante, juros Vantagens e desvantagens de uma compra vista ou prazo; Avaliao de modalidades de juros bancrios a Matemtica financeira e sua relao com a progresso geomtrica e a funo exponencial

3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Problemas envolvendo proporcionalidade direta e proporcionalidade inversa.

4. GEOMETRIA
! Construo de grficos referentes s funes trigonomtricas ! Associao das funes trigonomtricas seno e co-seno aos fenmenos que

apresentam comportamento peridico.

! A trigonometria da primeira volta.

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5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA

! Eventos e Espao amostral; ! Probabilidade de um evento.

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 2 UNIDADE: 1

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Explorao da diversidade de problemas geradores da necessidade de

ampliao dos campos numricos e suas operaes, dos nmeros naturais para contar aos nmeros reais para medir. 2. LGEBRA E FUNES
! Sistemas lineares

- Equaes lineares - Resoluo de Sistema linear 2 x 2 de duas equaes e duas variveis associada ao estudo da posio de duas rets no plano. - Determinao da existncia ou no de solues do sistema linear 2 x 2 relacionado aos casos de interseco/coincidncia de retas ou paralelismo de retas. - Resoluo de Sistema linear 2 x 3 ou 3 x 3 pelo processo do escalonamento - Discusso das diferentes situaes: sistemas com uma nica soluo, com infinitas solues e sem soluo
! Matrizes

- Operaes com matrizes - Propriedades das operaes com matrizes - Matrizes e resoluo de sistemas (evitar excessivo clculo e uso de formulas) 3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! O conceito de reas e volumes:

- Processo que levam ao estabelecimento, generalizao de frmulas, evitando a simples apresentao. - Atividades envolvendo estimativas, valor exato e aproximado.

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4. GEOMETRIA
! Slidos geomtricos: Poliedros ! Caractersticas e propriedades dos poliedros ! Elementos dos poliedros, sua classificao e representao:

Prismas Pirmides poliedros convexos poliedros de Plato poliedros regulares

! Slidos geomtricos: corpos redondos ! Classificao e planificao dos slidos. ! Propriedades relativas posio: interseco, paralelismo e

perpendicularismo; inscrio e circunscrio de slidos. - Cilindros - Cones - Esferas 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Contagem

Problemas de contagem Princpio fundamental da contagem Permutaes e arranjos simples Combinaes simples Permutaes com elementos repetidos Tringulo de Pascal ou tringulo aritmtico Binmio de Newton

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 2 UNIDADE: 2

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Caracterizao dos nmeros racionais/irracionais por meio de suas

expanses decimais e localizar alguns desses nmeros na reta numrica. 2. LGEBRA E FUNES
! Determinantes

- Determinante da matriz 2 x 2 - Determinante da matriz 3 x 3 - Determinantes e resoluo de sistemas lineares n x n (evitar excessivo clculo e uso de formulas) 3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Grandezas formadas por relaes entre outras grandezas (densidade,

acelerao,presso, ...) 4. GEOMETRIA

! Relaes mtricas nas formas geomtricas espaciais ! Semelhana de tringulos ! O princpio de Cavalierie para o ponto de partida do estudo do volume de

slidos (cilindro, prisma, pirmide, cone e esfera) ! Planificao dos slidos ! rea da superfcie e volume dos prismas ! rea das superfcies e volume das pirmides 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Combinatria

- Permutaes com elementos repetidos

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- Tringulo de Pascal ou tringulo aritmtico - Binmio de Newton

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 2 UNIDADE: 3

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Caracterizao dos nmeros racionais/irracionais por meio de suas

expanses decimais e arrendondamentos. 2. LGEBRA E FUNES

! Sistemas lineares homogneos

- Determinante da matriz quadrada de ordem n - Determinantes e inverso de matrizes (evitar excessivo clculo e uso de formulas) 3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Problemas envolvendo grandezas formadas por relaes entre outras

grandezas. 4. GEOMETRIA
! Trigonometria

- Trigonometria do ciclo trigonomtrico - Reduo ao primeiro quadrante 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA

! Probabilidade

A teoria das probabilidades A linguagem das probabilidades Probabilidade de no ocorrer um evento Probabilidade de unio de eventos

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 2 UNIDADE: 4

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Propriedades relativas s operaes com nmeros reais; ! Resoluo de problemas que envolvam manipulaes algbricas.

2. LGEBRA E FUNES
! Resoluo de sistemas lineares n x n, enfatizando o processo de

escalonamento.
! Discusso de sistemas lineares

3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Problemas envolvendo grandezas formadas por relaes entre outras

grandezas. 4. GEOMETRIA
! Trigonometria

- A resoluo e equaes e inequaes trigonomtricas - As funes trigonomtricas da soma e inversas; - Grficos de funes trigonomtricas; 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Probabilidade

- Probabilidade condicional - Probabilidade da interseco de eventos - Distribuio binomial

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE: 1

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Ampliao e aprofundamento dos campos numricos

2. LGEBRA E FUNES
! O estudo dos Nmeros complexos a partir da insuficincia dos nmeros reais

na resoluo de equaes algbricas do 2 grau. ! Noo de nmero complexo; 3. GRANDEZAS E MEDIDAS

! Grandezas geomtricas (Demonstraes que conduzam a frmulas da rea

do crculo e de volume de figuras geomtricas). 4. GEOMETRIA

! Geometria analtica: ponto e reta

- O estudo das propriedades geomticas de uma figura com base em uma equao - O estudo dos pares ordenados de nmeros (x,y) que so solues de uma equao, por meio das propriedades de uma figura geomtrica - Estudo das equaes da reta 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Estatstica

- Para que serve a Estatstica - A linguagem da Estatstica - Representao de dados estatsticos

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE: 2

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Forma algbrica dos nmeros complexos

2. LGEBRA E FUNES
! Representao geomtrica de um nmero complexo

3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Consolidao da idia de grandezas

4. GEOMETRIA
! Geometria analtica: circunferncia

- Estudo da equao do crculo - Relaes entre os coeficientes de pares de retas paralelas ou coeficientes de pares de retas perpendiculares - Posies relativas de retas e crculos sob o ponto de vista algbrico 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Estatstica

- Amostra - Distribuio de freqncias - Agrupamentos em classes

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE: 3

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Operaes simples envolvendo nmeros complexos.

2. LGEBRA E FUNES
! Polinmios ! Equaes polinomiais

3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Grandezas geomtricas (Demonstraes que conduzam a frmulas da rea

do crculo e de volume de figuras geomtricas). 4. GEOMETRIA

! Geometria Analtica

- O conceito de vetor (sob o ponto de vista algbrico e geomtrico) 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Estatstica

- Representao grfica de uma distribuio de freqncias em classes - Somatrio

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Componente Curricular: Matemtica ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE: 4

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS 1. NMEROS E OPERAES

! Operaes simples envolvendo nmeros complexos.

2. LGEBRA E FUNES
! Funes Polinomiais ! Grficos de um polinmio

3. GRANDEZAS E MEDIDAS
! Estudo da rea total e ou volume do prisma, pirmide, cilindro, cone e esfera

4. GEOMETRIA
! Geometria analtica: seces cnicas ! Geometria Analtica

- Relaes entre lados e ngulos de um tringulo - Estudo da Funes secante, cossecante e cotangente 5. ESTATSTICA, PROBABILIDADE E COMBINATRIA
! Estatstica

- Medidas de tendncia central: moda, mdia e mediana

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