PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 MARZO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB2 Tercer Ao Bsico
: El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Conocer caractersticas y propsito de un cuento.
Aprendizajes esperados:
Leen en voz alta con propsitos claros y definidos, demostrando fluidez y
expresin.
Consolidan el dominio del cdigo escrito a travs de la lectura de textos que
contengan palabras de distinto nivel de complejidad.
Revisan, reescriben y editan textos para facilitar la comprensin de su lectura.
Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen,
especialmente la del sustantivo con el adjetivo y la del sujeto con su verbo.
Contenidos:
El cuento: momentos del cuento.
Reconocen caractersticas del cuento.
Uso de br.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente presenta titulo del texto La tortuga gigante
Alumnos realizan hiptesis sobre el texto De qu tratar? Qu tipo de texto
ser?
Desarrollo:
Anotan en gua sus predicciones.
Leen el texto en voz alta.
Comprueban sus hiptesis.
Desarrollan gua de aprendizaje basada en la comprensin de la lectura.
Definicin de palabras segn contexto
Descripcin de personajes.
Cierre:
Exponen las respuestas de sus guas de aprendizaje.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Tarea leer en casa la lectura, para practicar la velocidad lectora.

GUA DE APRENDIZAJE
El Cuento
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un
cuento.
Conocer caractersticas y propsito de un cuento.

1.

De qu crees t que tratar el texto La tortuga gigante?

..
..
2. Lee el siguiente texto en voz alta y por prrafos, como te lo indicar tu
profesora:
La tortuga gigante
Horacio Quiroga
Haba una vez un hombre que viva en la ciudad y estaba muy contento,
porque era sano y trabajador.
Un da se enferm y los mdicos le dijeron que la nica manera de curarse era
yndose a vivir al campo. El hombre acept la idea y se fue al campo. All viva
solo y l mismo se cocinaba. Coma pjaros y bichos del monte que cazaba con
su escopeta. Pas el tiempo y el hombre otra vez se vea fuerte y saludable.
Un da que tena mucha hambre, porque haca dos das que no cazaba nada,
vio cerca de la laguna un tigre muy grande que quera comerse una enorme
tortuga que estaba en el agua. Al ver al hombre, el tigre lanz un rugido
espantoso y se lanz de un salto sobre l. Pero el cazador, que tena una gran
puntera, le dispar y lo mat. Enseguida se dispuso a cazar a la tortuga,
sabiendo que su carne es muy rica para comerla. Cuando se acerc, vio que
estaba muy malherida y, a pesar del hambre que tena, tuvo lstima de la pobre
tortuga y la llev arrastrando hasta su choza.
All le vend la cabeza con algunos trapos que encontr. Todos los das le
haca curaciones, le daba agua, la alimentaba de insectos, renacuajos y
caracoles que buscaba en la laguna y le daba unos golpecitos con la mano sobre
su piel.
La tortuga san por fin. Pero entonces el hombre se enferm. La tortuga,
agradecida de que l la hubiera salvado, decidi ayudarlo.
Todos los das le llevaba agua y algunas races. Sin embargo, lo que el hombre
necesitaba eran medicinas y estas solo se podan obtener en la ciudad.
Desesperada, la tortuga carg a sus espaldas al hombre y camin
muchos kilmetros hasta llegar a la ciudad. All un ratn los orient para encontrar
ayuda. Finalmente, el hombre fue atendido en el hospital y la tortuga se qued
en una hermosa laguna del zoolgico, donde era muy bien cuidada.
Desde que san, el hombre la visita todos los das; le lleva lechugas y frutas
que tambin le gustan mucho y pasan un rato junto como dos buenos amigos.

3. Se trataba el texto de lo que imaginaste?

4. Qu tipo de texto es?

5. Por qu el hombre se fue a vivir al campo?

6. Cmo surgi la amistad entre el hombre y la tortuga?

7. Has tenido alguna mascota por la cual has sentido un gran cario?

8. Segn lo ledo que crees t que significan las palabras:

Choza:
Rugido:
Orient:

9. Comprueba tus definiciones con el diccionario:

Choza:
Rugido:
Orient

10. Describe a los siguientes personajes:

Tortuga: .

Hombre:.

11. Cmo consideras t que estuvo lo que hizo el hombre con la tortuga?
Por qu?

PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 1 MARZO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB2 Tercer Ao Bsico
: El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Conocer caractersticas y propsito de un cuento.
Contenidos:
El cuento: momentos del cuento.
Reconocen caractersticas del cuento.
Funcin de los sustantivos.
Sustantivos comunes y propios.
Los verbos.
Comprensin de un poema.
Aprendizajes esperados:
Leen en voz alta con propsitos claros y definidos, demostrando fluidez y
expresin.
Consolidan el dominio del cdigo escrito a travs de la lectura de textos que
contengan palabras de distinto nivel de complejidad.
Revisan, reescriben y editan textos para facilitar la comprensin de su lectura.
Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen,
especialmente la del sustantivo con el adjetivo y la del sujeto con su verbo.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos comenta sobre la amistad que se puede dar entre una persona y un
animal, dan a conocer sus experiencias.
Desarrollo:
Lectura de La tortuga gigante
Desarrollan gua de aprendizaje basada en la comprensin de la lectura.
Identifican las partes de un cuento
Identifican las acciones de los personajes.
Establecen coherencia en una oracin con el verbo correspondiente.
Cierre:
Exponen las respuestas de sus guas de aprendizaje.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Tarea leer en casa la lectura, para practicar la velocidad lectora.

GUA DE APRENDIZAJE
El Cuento
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un
cuento.
Conocer caractersticas y propsito de un cuento.

1.

Lee nuevamente la lectura La tortuga gigante

La tortuga gigante
Horacio Quiroga
Haba una vez un hombre que viva en la ciudad y estaba muy contento,
porque era sano y trabajador.
Un da se enferm y los mdicos le dijeron que la nica manera de curarse era
yndose a vivir al campo. El hombre acept la idea y se fue al campo. All viva
solo y l mismo se cocinaba. Coma pjaros y bichos del monte que cazaba con
su escopeta. Pas el tiempo y el hombre otra vez se vea fuerte y saludable.
Un da que tena mucha hambre, porque haca dos das que no cazaba nada,
vio cerca de la laguna un tigre muy grande que quera comerse una enorme
tortuga que estaba en el agua. Al ver al hombre, el tigre lanz un rugido
espantoso y se lanz de un salto sobre l. Pero el cazador, que tena una gran
puntera, le dispar y lo mat. Enseguida se dispuso a cazar a la tortuga,
sabiendo que su carne es muy rica para comerla. Cuando se acerc, vio que
estaba muy malherida y, a pesar del hambre que tena, tuvo lstima de la pobre
tortuga y la llev arrastrando hasta su choza.
All le vend la cabeza con algunos trapos que encontr. Todos los das le
haca curaciones, le daba agua, la alimentaba de insectos, renacuajos y
caracoles que buscaba en la laguna y le daba unos golpecitos con la mano sobre
su piel.
La tortuga san por fin. Pero entonces el hombre se enferm. La tortuga,
agradecida de que l la hubiera salvado, decidi ayudarlo.
Todos los das le llevaba agua y algunas races. Sin embargo, lo que el hombre
necesitaba eran medicinas y estas solo se podan obtener en la ciudad.
Desesperada, la tortuga carg a sus espaldas al hombre y camin
muchos kilmetros hasta llegar a la ciudad. All un ratn los orient para encontrar
ayuda. Finalmente, el hombre fue atendido en el hospital y la tortuga se qued
en una hermosa laguna del zoolgico, donde era muy bien cuidada.
Desde que san, el hombre la visita todos los das; le lleva lechugas y frutas
que tambin le gustan mucho y pasan un rato junto como dos buenos amigos.
2. Imagnate que eres t quien tiene mucha hambre y encuentras la tortuga
herida Qu habras hecho t en el lugar del hombre?

3. Identifica las partes de este cuento con un resumen breve en cada una de
ellas:
Inicio:
a) Ttulo:
b) Transcurre en:
c) Acontece en un tiempo:
d) Sus personajes son:
Desarrollo:
a) El conflicto o problema es:

b) Se complica con:

Final:
a) El desenlace es:

..
.
..
.
.

..
.
.
.

4. Anota acciones que realizaron los personajes:

Personajes
Hombre

Acciones

Tortuga

5. Completa las siguientes oraciones con la acciones o verbos del recuadro:

Visita - hubiera - acept - ayudarlo - lleva - lanz - cazar
a. El hombre la idea y se fue al campo.
b. Al ver al hombre, el tigre un rugido espantoso y se lanz de un
salto sobre l.
c. Enseguida se dispuso aa la tortuga.
d. La tortuga, agradecida de que l la. salvado,
decidi..
e. El hombre la. todos los das; le.. lechugas y
frutas que tambin le gustan mucho.

6. Anota palabras del texto con grupo consonntico br y escribe una oracin
en cada caso.

PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 1 MARZO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB2 Tercer Ao Bsico
: El mundo de los cuentos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Conocer caractersticas y propsito de un cuento.
Aprendizajes esperados:
Leen en voz alta con propsitos claros y definidos, demostrando fluidez y
expresin.
Consolidan el dominio del cdigo escrito a travs de la lectura de textos que
contengan palabras de distinto nivel de complejidad.
Revisan, reescriben y editan textos para facilitar la comprensin de su lectura.
Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen,
especialmente la del sustantivo con el adjetivo y la del sujeto con su verbo.
Contenidos:
El cuento: momentos del cuento.
Reconocen caractersticas del cuento.
Crear un cuento basado en otro.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Desarrollo:
Lectura de La tortuga gigante
Desarrollan gua de aprendizaje basada en la comprensin de la lectura.
Crean un cuento basado en La tortuga gigante
Planifican cuento.
Revisan cuento.
Reescriben y publican cuento.
Cierre:
Exponen sus cuentos en el rincn de lenguaje.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
INDICADORES
Pude planificar mi cuento.
Logre escribir mi cuento con letra legible y sin falta de
ortografa.

SI

NO

GUA DE APRENDIZAJE
El Cuento
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un
cuento.
Conocer caractersticas y propsito de un cuento.

1.

Lee el cuento La tortuga gigante

2.
Qu te parece si pides prestado el cuento a Horacio
Quiroga, para planificar tu propio cuentos, puedes cambiar los
personajes, las acciones, el ambiente, t lo decides.
Vamos al desafo!
Inicio: Recuerda que aqu se exponen
los personajes, lugar y tiempo.
a) El titulo de mi cuento ser:
.
b) Ocurrir en:

c) Acontecer en un tiempo:

d) Los personajes sern:

Desarrollo: recuerda que aqu se

expone el conflicto principal y se
presentan posibles soluciones a el o
los conflictos
c) El conflicto o problema ser:

Final: Ocurre el desenlace donde se

resuelve el problema.
b) El desenlace ser:

..
.
..
.

..
.
.
.

10

3. Una vez planificado tu cuento a escribirlo:

11

4. Presenta tu escrito al profesor(a), realiza correcciones si es necesario y

vuelve a reescribirlo para publicarlo en el rincn de lenguaje o en un libro
de cuentos que formen en su curso:

12