INSTITUTO TECNOLGICO DE CAMPECHE.

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN.

TALLER DE INVESTIGACIN II

TEMA: EQUIDAD DE GNERO EN EL MBITO LABORAL

PRESENTADO POR: GRECIA GPE. CALAN MAY

ASESORA: ANA LUISA ORTEGA RODRGUEZ

SAN FRANCISCO DE CAMPECHE , JUNIO DEL 2011

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INDICE

1. INTRODUCCIN

2. MARCO TERICO

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

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5. OBJETIVOS

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6. JUSTIFICACIN

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7. DELIMITACIN

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8. IMPACTO TICO, SOCIAL Y ECONMICO

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9. METODOLOGA A UTILIZAR

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10. CRONOGRAMA PROPUESTO

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11. BIBLIOGRAFA

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1. INTRODUCCIN El presente anteproyecto tiene como finalidad describir las condiciones de gnero en el sentido de equidad y como se da en el mbito laboral. Histricamente la diferencia entre el gnero humano ha sido marcada fuertemente, desde el inicio de la vida social, econmica y poltica. Desde aquel entonces, la mujer no tena derecho a ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la familia o en la sociedad, pues exista una divisin de trabajo muy diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia. En nuestra sociedad, los patrones culturales de dominacin patriarcal perpetan las relaciones desiguales de poder entre mujeres y hombres, legitimando variadas expresiones de discriminacin, exclusin y explotacin de las mujeres. Estas expresiones estn presentes en todos los mbitos de la vida de las mujeres: social, poltico, econmico e institucional. Sin embargo, en tanto que los roles de gnero son una construccin social, son modificables. Estos cambios pueden producirse espontneamente, como resultado de los propios procesos sociales, o ser el resultado de polticas e intervenciones planificadas. Nos interesa explicar las opiniones dentro de la sociedad a cerca de la equidad de gnero y a la vez unificar dichas opiniones en esta investigacin. Esta investigacin ser til para contrastar las diferentes ideas. El resultado de la investigacin nos servir para conocer el concepto que las personas tienen respecto al tema. Es importante realizar esta investigacin ya que el trmino no es aplicado correctamente, debido a la falta de informacin, dando lugar a una confusin entre igualdad y equidad, tanto en la teora como en la prctica, ya que con una correcta informacin, creemos que la sociedad, cambiara el estilo de vida, de los roles de gnero, de ver al hombre y a la mujer, y de propiciar as, un ambiente de armona y de tratos distintivos, pero a la vez justos para cada gnero. Queremos dejar este estudio como un antecedente de las principales problemticas, que engloban a la sociedad en la que nos desenvolvemos, ya que as en un futuro podremos evaluar los resultados y ver cumplir las expectativas planeadas y los objetivos que se lograron, en cuestiones de actitud, comportamiento, y del pensamiento, desde el ms pequeo, hasta el ms grande, pasando por la familia, la escuela, el lugar de trabajo e
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incluso en la religin y gobierno. Estos ltimos elementos mencionados, son los principales factores de difusin, del conocimiento, del aprendizaje de gnero, y creemos que interviniendo en el proceso podemos, revertir, modificar, e incluso generar una forma de ver la equidad de gnero, desde el concepto personal, hasta el social. Quizs no podamos cambiar un pensamiento que ha sido formado incluso generacin tras generacin, pero algo si sabemos, y es que podemos aportar nuevo conocimiento, y nuevos elementos al concepto de equidad de gnero, y lograr una restructuracin, adecuando el concepto que se tiene actualmente, con la nueva informacin brindada en este trabajo, mediante la publicacin del mismo. Para lo anterior este anteproyecto quedo estructurado en los siguientes puntos: Marco terico: es el conjunto de principios tericos que guan la investigacin estableciendo unidades relevantes para cada problema a investigar y por tanto en l se mencionarn una seria de conceptos, teoras y planes que se conocer respecto al tema a tratar. Planteamiento del problema: El planteamiento o definicin correcta del problema es lo primero que se debe de lograr para no desviar el objetivo de la investigacin ni generar cuestionamientos irrelevantes. Debemos ser capaces no slo de conceptuar el problema sino tambin de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible, de manera tal que se comprenda por el documento mismo. En esta parte se trata de brindar una descripcin concreta del problema de estudio, dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin debe ser interesante y til. Preguntas de investigacin: este apartado busca clarificar las ideas y darle una orientacin y delimitacin al anteproyecto, permitindonos construir, desde nuestros intereses, el eje articulador de la investigacin. La pregunta de investigacin puede ser una afirmacin o un interrogante acerca de un fenmeno, en forma precisa y clara, de tal forma que de sta se desprendan los mtodos, procedimientos e instrumentos. Objetivos: en l se presentan la meta general y las especficas que quieren lograrse con este anteproyecto y as conocer ms a fondo respecto al tema.

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Justificacin: En esta parte se trata de describir brevemente aquellos aspectos del contexto y del debate terico en que se ubica la investigacin y que definen su relevancia y su pertinencia. La justificacin constituye la parte marketing del anteproyecto: en este captulo se har el esfuerzo mayor para vender la propuesta, para convencer al lector no slo de seguir adelante con la lectura del documento, sino de autorizar y/o financiar el proyecto. Delimitacin: en este apartado se ponen limitantes respecto al problema y estos pueden ser geogrficos, de tiempo, especficas, o caractersticas especficas de los sujetos. Impacto tico, tecnolgico, econmico y ambiental: se explicarn y darn a conocer los efectos que la intervencin planteada tiene sobre la comunidad en general. Metodologa a utilizar: en este punto se explicara la tecnica, proceso, enfoque que se utilizara para llevar acabo la investigacion y se explicar lo que se va a realizar para lograr el objetivo de la investigacin, como lo har y con quien se efectuar. Cronograma: Siempre que se prepara un anteproyecto de investigacin, resulta muy importante agregar un cronograma para conocer los periodos de desarrollo para la investigacin explicando detalladamente las etapas del proyecto. En este desarrollo, deben presentarse, agrupadas en bloques, las actividades que se desarrollarn. Este cronograma debe acompaarse por una seccin breve a manera de introduccin y explicando su contenido o bien, hacer referencia al cuadro mostrado en la seccin de metodologa. Lo ms conveniente es presentar los grupos de actividades por periodos utilizando unidades de tiempo similares como las semanas o los meses. As, puede entenderse rpidamente el tiempo total que abarcar la investigacin y cunto tiempo se llevar cada etapa de la misma.

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2. MARCO TERICO. Este marco est integrado por conceptos, teoras, modelos, enfoques los cuales se presentarn a continuacin: Conceptos. El gnero segn (Gloria Loza Martnez, 2002) se define como concepto que hace referencia a las diferencias sociales (por oposicin a las biolgicas) entre hombres y mujeres, que han sido aprendidas, cambian con el tiempo y presentan grandes variaciones tanto entre diversas culturas como dentro de una misma cultura. El sistema de gnero, segn (Judith Astelarra, 2005) a travs de diversos procesos y mecanismos, regula y organiza la sociedad de modo que mujeres y hombres sean, acten y se consideren diferentes, al mismo tiempo que determina qu reas sociales son de competencia de un sexo y cules del otro. Esta organizacin es independiente del sexo biolgico, aunque en muchos casos ha sido la biologa el elemento utilizado como legitimador de su existencia, convirtindose, entonces, no slo en un hecho material, sino en una ideologa. Los planes de igualdad segn (Luciano Parejo Alfonso, 2007) son el instrumento para hacer efectiva esta obligacin. Pensamos que lograr la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el mbito laboral conlleva beneficios tanto para las empresas como para las personas que en ellas trabajan. Como organizacin queremos contribuir en esta transformacin. Diseamos planes de igualdad y acompaamos a las empresas en su implantacin, y lo hacemos a partir del diagnstico situacional de la empresa, el diseo de medidas que se integren plenamente en la estrategia empresarial, y el seguimiento y evaluacin de las medidas implantadas. Los planes de igualdad no slo permiten la adaptacin de las empresas a los instrumentos legales nacionales e internacionales en materia de igualdad de gnero, sino que contribuyen a formas de gestin ms acordes con la responsabilidad social empresarial. Se conoce como Gnero, segn Prez, ( citado Panza,2004) al conjunto de caractersticas psicolgicas, sociales, polticas y culturales, socialmente asignadas a las personas. El conjunto de arreglos a partir de los cuales una sociedad transforma la sexualidad biolgica que configuran un tipo de relaciones de poder entre hombres y mujeres que determinan las oportunidades de desarrollo de las personas. Por ejemplo, la vestimenta de mujeres como vestidos y faldas; mientras que los hombres usan camisas y pantalones. Por eso con

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el paso del tiempo, se han tratado de llevar un control en injusticias y malos tratos a las mujeres. La Equidad es un valor de connotacin social que se deriva de lo entendido tambin como igualdad. Se trata de la constante bsqueda de la justicia social, la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajos dignos e igualitarios, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condicin social, sexual o de gnero, entre otras. Normatividad. LA EQUIDAD DE GNERO Y EL GOBIERNO MEXICANO La Ley Orgnica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, en su artculo 45, la Ley establece que las empresas estn obligadas a respetar la igualdad de trato y de oportunidades en el mbito laboral y, con esta finalidad, debern adoptar medidas dirigidas a evitar cualquier tipo de discriminacin laboral entre mujeres y hombres, medidas que debern negociar, y en su caso acordar, con los/las representantes legales de trabajadores y trabajadoras en la forma que se determine en la legislacin laboral. Comisin de Equidad y Gnero (CEG) del Senado de la Repblica. En el marco de la legislacin en materia de transparencia y acceso a la informacin pblica vigente, este espacio ha sido diseado con el objeto de difundir el conocimiento sobre sus funciones, actividades y objetivos, y de establecer un vnculo de comunicacin con todos los interesados, dando entrada a sus opiniones, sugerencias y propuestas. La comisin invita a conocer a los senadores integrantes de la CEG y el Plan de Trabajo que se han comprometido a seguir, a adentrarte en sus actividades, ideas y acuerdos a travs de tu acceso a las Iniciativas, Puntos de Acuerdo y asuntos que en general les son turnados por el Pleno del Senado de la Repblica para su estudio, anlisis y dictaminacin; a las actas de sus reuniones y Foros; y revisa la argumentacin de los dictmenes que expresan su recomendacin al Pleno. Este sitio ofrece tambin acceso a los Informes de Actividades, e incluye un espacio de Numeraria que resume en cifras el trabajo. Podrs estar en contacto con la Comisin de Equidad y Gnero a travs de su Buzn. (Comisin de Equidad y Gnero, CEG, 2007). Es importante conocer como el gobierno mexicano implementa medidas que se convierten en leyes que legislan la forma de accionar incluso del mexicano, pautando acuerdos entre hombres y mujeres remarcando los bienes, derechos y libertades de cada

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uno as como sus responsabilidades y obligaciones que cognoscitivamente adquiere cada gnero como una forma de vivir o que estipulan como debera de vivirse. Podemos ver como nuestro gobierno ofrece una comisin exclusiva para el fomento de la equidad en nuestro pas, tomando como base el marco de la legalidad que rige actualmente al pas en el mbito social, para poder establecer relaciones con valores que influyan en el mexicano para la equidad en las relaciones interpersonales entre hombres y mujeres. Acuerdo Nacional para la Equidad entre Mujeres y Hombres El acuerdo establece principalmente el respeto de las libertades y de las condiciones de vida, libres de violencia y de discriminacin promoviendo el ejercicio pleno de derechos y de la participacin en todos los mbitos de la vida para lograr as la equidad de oportunidades apegndose a la vez varios organismos como la constitucin y los tratados internacionales, las leyes federales, estatales y municipales con pleno uso de los tres poderes, legislativo, ejecutivo y judicial con rganos autnomos, sociedades civiles tanto locales como las nacionales y las internacionales desde los sectores pblicos hasta el sector privado comprometidos en un pacto de transformacin de la cultura para propiciar las condiciones de desarrollo equitativo previamente dichos, previniendo, atendiendo, sancionando y erradicando actos en contra de las equidad. Interviniendo la econmica y la poltica propiamente dicha regulando y garantizando vnculos, planes, programas, proyectos y acciones programadas a corto, mediano y largo plazo con un seguimiento progresivo y regulador en la creacin y modificacin de mecanismos institucionales. Pacto Nacional 2007 por la Equidad entre Mujeres y Hombres Las personas deben vivir con dignidad y en armona con el entorno, ejercer plenamente los derechos civiles, polticos, econmicos, sociales y culturales gozar plenamente de las oportunidades sin importar las diferencias de gnero. Con una postura colectiva y con peldaos cuantitativos para que el pas se acerque cada da ms a concretar metas. Trabajando principalmente con la voluntad del mexicano, clasificndolo por regiones para poner en marcha los planes de promocin de actividades enfocadas a la equidad, para ello es necesario primero establecer una garanta de los recursos suficientes a partir de una generacin de presupuestos con perspectivas de gnero. Tambin es necesario legislar y disear polticas pblicas para institucionalizar la perspectiva de gnero en los tres poderes de la unin y en todos los niveles de gobierno. El gobierno mexicano pretende hacer de esto la piedra angular que armonice entre las sociedades en un marco de paz
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entre las relaciones interpersonales y respetar as los derechos humanos, enriqueciendo la participacin ciudadana en todos los mbitos de la vida reconocindolos y comprometindolos, instaurando mecanismos y estrategias en los diversos mbitos mejorando as la calidad de vida del mexicano. Tomando como base la psicologa poltica, podemos ver como existen los actores polticos, refirindonos a las figuras encargadas de establecer leyes y de asegurarse del cumplimiento de las leyes dictaminan las mismas con el fin de armonizar la vida social, dndose cuenta de la realidad que impera en nuestra sociedad por lo que a travs de la promulgacin de leyes buscan establecer cognoscitivamente modos de pensar y de accionar que se vayan integrando a la conciencia del mexicano, ya que si nos remontamos a tiempos atrs en nuestra antropologa, vemos como un ambiente de desinters en esta situacin imperaba en nuestros gobiernos y en la vida social, por lo que la poltica acta de manera psicolgica en la vida de cada ser humano, dictando un modo de ser y de actuar que a la vez ofrezca la libertad de pensamiento y de derecho pero si fomentando la equidad. Vemos a la psicologa como una herramienta y como un actor dentro de la poltica que establece y esclarece las consciencias de cada uno de los mexicanos. Antecedentes. La equidad de gnero representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier mbito, sea este social, cultural o poltico. Es en este ltimo donde es necesario que la mujer haga valer su lugar, sus capacidades y sus conocimientos, su voto, su voz. En el terreno econmico, es tambin de vital importancia lograr la equidad de gnero, ya que si a la mujer se le restringe el acceso al campo productivo, al campo laboral o al campo comercial, se genera pobreza. En el caso de mujeres estudiantes y trabajadoras, las madres solteras que son el pilar de la familia, Qu pasa si no tienen una fuente generadora de ingresos? Se restringe la educacin, el esparcimiento, la recreacin, la salud y sobretodo la alimentacin. Para fortalecer esta igualdad Mxico desarroll a travs del Instituto Nacional de las Mujeres el Modelo de Equidad de Gnero (MEG) que tiene como finalidad eliminar las brechas de inequidad que se encuentren en empresas, instituciones u organismos gubernamentales o privados. Lucina Jaimes, Coordinadora del MEG en el Instituto Poblano de las Mujeres, sustent que se trata de un mecanismo utilizado con un sentido de transversalidad institucional de la perspectiva de gneros.

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Surge en el ao 2003 por la necesidad de evitar todo tipo de discriminacin y fomentar las mismas oportunidades entre hombres y mujeres. An hay mucho por hacer; la responsabilidad no slo debe recaer en los gobiernos y las instituciones, sino en todos nosotros. Debemos educar a nuestras familias con visin de gnero e ir construyendo nuestro propio mbito ya sea laboral, social, o familiar, con condiciones de igualdad que permitan un desarrollo integral para mujeres y hombres.

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3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La equidad de gnero representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier mbito, sea este social, cultural o poltico. Es en este ltimo donde es necesario que la mujer haga valer su lugar, sus capacidades y sus conocimientos, su voto, su voz. En el terreno econmico, es tambin de vital importancia lograr la equidad de gnero, ya que si a la mujer se le restringe el acceso al campo productivo, al campo laboral o al campo comercial, se genera pobreza. En el caso de mujeres estudiantes y trabajadoras, las madres solteras que son el pilar de la familia, Qu pasa si no tienen una fuente generadora de ingresos? Se restringe la educacin, el esparcimiento, la recreacin, la salud y sobretodo la alimentacin. Actualmente la desigualdad de gneros es una problemtica que los gobiernos y organismos nacionales e internacionales tratan de erradicar, pero si bien es cierto que se han tenido grandes avances en el tema, En este sentido con los avances la problemtica se hace cada vez ms crtica y por otro lado tambin es cierto que cada da surgen nuevos sectores donde la desigualdad de gnero, de etnia y de clase social obstaculiza el crecimiento econmico y el desarrollo social y humano. Esto refleja en trminos reales la problemtica.

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4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN 1. Hay equidad de gnero en el estado de Campeche? 2. Existe relacin entre la equidad de gnero y la poltica federal? 3. Por qu la misma sociedad provoca diferencias entre hombres y mujeres en el mbito laboral?

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5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN General Conocer la problemtica que trae consigo la desigualdad entre hombres y mujeres en el mbito laboral, hacer que l lector se interese por este tema que ser de gran ayuda y as buscar soluciones que ayuden al desarrollo econmico y social del ser humano. Especficos Describir las causas que genera la diferencia entre hombres y mujeres en el sector industrial.

Fomentar ambientes laborales libres de violencia y discriminacin de gnero. Promover la participacin de las mujeres en mbitos de responsabilidad y toma de decisiones.

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6. JUSTIFICACIN. Estamos conscientes de la gran desigualdad que existe entre hombres y mujeres en el mbito laboral y muchas organizaciones e instituciones dan conocimiento a estos hechos, entre las cuales podemos mencionar las siguientes: La Ley Orgnica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, en su artculo 45, establece que las empresas estn obligadas a respetar la igualdad de trato y de oportunidades en el mbito laboral. (Ley Orgnica 3/2007). De igual forma obtuvimos informacin respecto a que la tasa de desempleo femenina en 2002 era casi un 30% superior a la de los hombres (Organizacin Internacional del Trabajo) (http://www.bvcooperacion.pe/biblioteca/bitstream). Y que 42% de la poblacin econmicamente activa son mujeres que reciben salarios bajos, son vctimas de acoso, violencia sexual, etc. (www.eluniversal.com.mx) (INEGI). Los ingresos de las mujeres ocupadas correspondan en 2001, en promedio, al 78% de los ingresos de los hombres por hora trabajada y el 59% por mes. (Organizacin Internacional del Trabajo). Pero con el paso de los aos se ha tenido referencia que en la mayora de los pases de Amrica Latina y el Caribe la tasa de participacin femenina en la fuerza laboral es superior al 50% y ha aumentado significativamente desde 1990, con tasas de crecimiento cercanas al 1% al ao. (Banco Interamericano de Desarrollo). En nuestro pas se habla mucho sobre la equidad entre hombres y mujeres, pero qu es lo que dicen los nmeros? Las mujeres que participan en labores domsticas de su propio hogar representan 96.1%, mientras que los hombres lo hacen en 58.4%, segn datos difundidos por el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI, segundo trimestre de 2008). La mujer y el hombre en lo laboral Cifras al segundo trimestre de 2008 indican que en el pas 78 de cada 100 hombres y 42 de cada 100 mujeres realizan actividades econmicas. Sin embargo, en promedio, las mujeres trabajan casi 25 horas ms a la semana que los hombres al sumar a las actividades
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laborales el tiempo dedicado a los quehaceres domsticos. Cifras a 2002 revelan que al mercado laboral los varones dedican 51 horas con 42 minutos y las mujeres 37 horas con 18 minutos, en promedio a la semana, aunque a labores domsticas stas dedican 54 horas y 24 minutos, contra 15 horas y 18 minutos de los primeros. As, las mujeres ocupan casi 92 horas y los hombres 67 a ambas actividades. (INEGI, segundo trimestre de 2008). Y la equidad en Mxico? En el reporte del INEGI destaca asimismo que 67 de cada 100 mujeres de 15 aos y ms han padecido violencia por parte de su pareja o en el mbito laboral, comunitario, familiar o escolar; adems, 43 de cada 100 declar haber vivido situaciones de violencia emocional, econmica, fsica o sexual de parte de su pareja. Dicho estudio destac que los flujos migratorios hacia al exterior por parte de la poblacin femenina han aumentado de 4 a 5.2 millones de mujeres en el periodo de 2000-2007, segn la Encuesta de la Comunidad Americana. Indic que de acuerdo con la tasa global de fecundidad, las mujeres en edad reproductiva (de 15 a 49 aos) tenan un promedio de seis hijos hasta la segunda mitad de la dcada de los aos 70, mientras que dicho nmero disminuy entre 1987 y 2009 al pasar de 3.8 a 2.1 hijos. En cuanto a la situacin demogrfica, el INEGI inform que existen, por cada 100 mujeres 97 hombres, es decir que de 107.6 millones de personas 50.9% son mujeres y 49.1% hombres. En cuanto a la esperanza de vida el estudio muestra que esta se ubica en promedio en 75.3 aos; para las mujeres es de 77.6 aos, mientras que para los hombres es de slo 72.9 aos. Tomemos en cuenta la informacin anterior para fines prcticos de nuestra investigacin, las cifras son diferentes entre hombres y mujeres, esto refleja que no hay una igualdad, pero tambin demuestra que no existe una equidad de gnero, ya que se le atribuyen horas de trabajo al gnero masculino cuando refleja productividad (salarios) y en cambio las mujeres realizan trabajos domsticos no remunerados y estos no entran en dicha categora. Sin embargo ambos gneros tienen las capacidades para realizar cualquiera que sea la actividad, independientemente del sexo al que pertenezcan.

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7. DELIMITACIN El presente estudio se llevar acabo solo al mbito laboral, y de igual forma solo daremos a conocer informacion que en la actualidad se presenta en el estado de Campeche, ya que el hablar de equidad de gnero nos referimos aun gran cmulo de informacion.

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8. IMPACTO TICO, SOCIAL Y ECONMICO A continuacin se presenta los cambio o efectos que se dan a consecuencia de la igualdad de generos en el aspecto laboral que se da en el estado de campeche. Se ha observado que la incorporacin de las mujeres al mundo laboral ha tenido importantes efectos en trminos de ingresos. Estos efectos son ms evidentes en el caso de los hogares pobres. Dado que la informacin disponible seala que la tasa de empleo de las mujeres de hogares pobres es menor que la correspondiente a mujeres que viven en hogares de mayores ingresos, y que el nmero de dependientes tambin es mayor en los primeros, existe un espacio legtimo para la adopcin de polticas orientadas a capacitar a las mujeres pobres y mejorar sus posibilidades de acceder a un empleo, como tambin de polticas destinadas a elevar su nivel de ingreso, todas las cuales contribuiran notablemente a la reduccin de la pobreza en los pases andinos. La equidad de gnero se constituye como un factor que eleva la productividad en las empresas, ya que promueve un clima laboral ms favorable y por tanto resulta rentable. Es por ello que la economia aumenta y las personas pueden aumentar sus ingresos. Expuso que los cambios en el trato igualitario en materia laboral se trasladan al mbito familiar y social, para convertirse en un modelo de vida ms democrtico. En el marco de la quinta entrega de distintivos del Modelo de Equidad de Gnero a 100 empresas pblicas y privadas, se reconoci que cada vez son ms las empresas que rigen su actividad productiva con mayor sentido humano y responsabilidad social. se present que para cualquier organizacin que busque la excelencia es necesario contar con personas visionarias para planear el rumbo y las acciones a seguir, por es indispensable fundamentar esa actuacin en los recursos humanos.

Y por lo tanto se transforman las relaciones entre mujeres y hombres al incidir desde la cultura y estructura organizacional". y en la actualidad se conoce que en el mbito laboral del pas se registran importantes cambios a medida que las mujeres se incorporan al mercado laboral y "los cuales han redefinido nuestro papel en la construccin de una sociedad libre y democrtica".

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9. METODOLOGA A UTILIZAR A continuacion se present el mtodo que se utilizar para llevar acabo el estudio antes mencionado y el cual nos conducira paso a paso para poder entender y analizar los acontecimientos que se estan dando respecto al tema. La metodologa que seguiremos es la SPP (software de planificacin de proyectos) ya que es el proceso de gestin para la creacin de un Sistema o software, la cual encierra un conjunto de actividades, una de las cuales es la estimacin, estimar es echar un vistazo al futuro y aceptar resignados cierto grado de incertidumbre. De igual forma reduce el tiempo para realizar cada una de las actividades, ademas que son faciles de llevarlas acabo. Existen tcnicas tiles para la estimacin de costes de tiempo. Y dado que la estimacin es la base de todas las dems actividades de planificacin del proyecto. La planeacin efectiva de un proyecto de software depende de la planeacin detallada de su avance, anticipando problemas que puedan surgir y preparando con anticipacin soluciones tentativas a ellos. El Objetivo de la planificacin se logra mediante un proceso de descubrimiento de la informacin que lleve a estimaciones razonables.

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10. CRONOGRAMA PROPUESTO (GRFICA DE GANTT)

ACTIVIDADES

T.P T.R

TIEMPO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

OBSERVACIONES

Consultar revistas, tesis, libros y pginas web Dar lectura a estos medios Recabar la informacin ms relevante del tema Revisar los datos

Recibir asesoras

Fueron pocas por falta de tiempo

Estructurar el anteproyecto

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11. BIBLIOGRAFA

Gisela Zaremberg Polticas sociales y gnero: La institucionalizacin FLACSO Mxico, 2007 Julia del Carmen Chvez Carapia Perspectiva de gnero Escuela Nacional de Trabajo Social (Mexico) , 2004 Formacin cvica y tica 3 Luis Felipe de Montijo Iturbe Editorial Progreso, 2001

Comisin de Equidad y Gnero, CEG, 2007 INEG Campeche, segundo trimestre de 2008 http://www.bvcooperacion.pe/biblioteca/bitstream http://www.ilo.org/public/spanish/support/lib/resource/subject/gender.htm http://aliusmodus.com/blog/esp/igualdad-de-genero-en-el-ambito-empresarial

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