FARMCIA BIOQUMICA

GRAMTICA E INTERPRETAO DE TEXTO

Texto I para responder s questes de 01 a 10. O padeiro Levanto cedo, fao minhas ablues, ponho a chaleira no fogo para fazer caf e abro a porta do apartamento mas no encontro o po costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da vspera sobre a greve do po dormido. De resto no bem uma greve, um lockout, greve dos patres, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar seu caf da manh com po dormido conseguiro no sei bem o que do governo. Est bem. Tomo o meu caf com po dormido, que no to ruim assim. E enquanto tomo caf vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar o po porta do apartamento ele apertava a campainha, mas, para no incomodar os moradores, avisava gritando: No ningum, o padeiro! Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo? Ento voc no ningum? Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz que vinha l de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: no ningum, no senhora, o padeiro. Assim ficara sabendo que no era ningum Ele me contou isso sem mgoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu no quis det-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante. Naquele tempo eu tambm, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redao de jornal, quase sempre depois de uma passagem pela oficina e muitas vezes saa j levando na mo um dos primeiros exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da mquina, como po sado do forno. Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E s vezes me julgava importante porque no jornal que levava para casa, alm de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crnica ou artigo com o meu nome. O jornal e o po estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu corao eu recebi a lio de humildade daquele homem entre todos til e entre todos alegre; no ningum, o padeiro! E assobiava pelas escadas.
(Rubem Braga. Disponvel em: http://www.sul21.com.br/jornal/2013/01/100-anos-do-mestre-da-cronica-rubem-braga/)

01) Tendo em vista a construo de sentido no texto, a alternativa cujo contedo melhor sintetiza a mensagem proposta pelo texto a) o jornalista um ningum. b) os jornalistas so humildes. c) toda profisso importante. d) po dormido no algo ruim. 02) Tendo em vista o seu foco fundamental, adequado afirmar que o texto visa a) debater a pertinncia da greve de padeiros. b) discutir a postura de serviais diante de seus pares. c) propor uma reflexo sobre a atividade profissional do autor. d) mostrar a importncia de profisses consideradas menores. 03) No primeiro pargrafo da crnica, o narrador se encontra fazendo a sua refeio e tem uma lembrana que desencadeia outras, apresentadas nos pargrafos seguintes. Acerca dos eventos que constituem essas lembranas s correto afirmar, considerando os aspectos semntico-textuais, que a) compartilham uma causa comum. b) possuem uma relao de simultaneidade. c) tm relao, direta ou indireta, com o governo. d) desenvolvem-se parte em tempos distintos e parte simultaneamente. 04) Analise sintaticamente a orao a seguir: [...] eu era rapaz naquele tempo! (8). Assinale a alternativa que apresenta a funo, na orao anterior, desempenhada pela palavra destacada. a) Sujeito. b) Objeto direto. c) Adjunto adnominal. d) Predicativo do sujeito.
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05) O trecho De resto no bem uma greve, um lockout, greve dos patres, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar seu caf da manh com po dormido conseguiro no sei bem o que do governo. (1), possui uma pequena controvrsia, que no prejudica o texto, ao contrrio, contribui para o entendimento de algo. Que controvrsia essa? a) A indicao de uma greve de patres. b) A fraqueza na argumentao dos empresrios. c) O descaso do autor com a reivindicao dos patres. d) O desdm do governo com aquilo que querem os patres. 06) Releia o ltimo pargrafo do texto: Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E s vezes me julgava importante porque no jornal que levava para casa, alm de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crnica ou artigo com o meu nome. O jornal e o po estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu corao eu recebi a lio de humildade daquele homem entre todos til e entre todos alegre; no ningum, o padeiro!. Analise o papel do trecho destacado e assinale a alternativa que responde pergunta: qual a funo desse excerto no pargrafo? a) Acentuar a dignidade do padeiro-personagem. b) Mostrar que, mais importante que o jornal, o po. c) Relativizar a importncia que o narrador atribui a si. d) Equalizar o trabalho do jornalista com o do padeiro. 07) Embora no seja uma palavra muito utilizada no Portugus falado no Brasil, possvel, tendo em vista o contexto, aferir o sentido da palavra ablues. Considerando que a escolha de uma palavra para compor um texto no algo aleatrio, principalmente se tratando de um texto para ser publicado em um veculo da imprensa (caso da crnica anterior), assinale a alternativa cujo contedo apresenta uma explicao plausvel para a escolha desse termo no texto. a) Tornar o texto mais erudito. b) Evitar um termo mais vulgar. c) Exibir conhecimento acerca da lngua. d) Ostentar habilidades raras sobre o uso do idioma. 08) A crnica, enquanto texto que flutua entre o literrio e o jornalstico, faz uso tanto de uma linguagem mais objetiva e direta (prpria do jornalismo), quanto de uma linguagem mais figurativa e potica (comum a textos literrios). Tendo em vista tal aspecto, indique a alternativa cujo contedo faz uso de linguagem conotativa. a) Naquele tempo eu tambm, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. (7) b) [...] enquanto tomo caf vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. (2) c) Levanto cedo, fao minhas ablues, ponho a chaleira no fogo para fazer caf e abro a porta do apartamento [...]. (1) d) O jornal e o po estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu corao eu recebi a lio de humildade [...]. (8) 09) Julgue os itens abaixo. I. Em [...] como tivera a ideia de gritar aquilo? (4) a palavra destacada funciona como advrbio interrogativo. II. No trecho [...] eu tambm, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. (7), a forma como atua na funo de advrbio de modo. III. No excerto [...] o jornal ainda quentinho da mquina, como po sado do forno. (7), como uma conjuno coordenativa. Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) a) I. b) III. c) I e II. d) II e III.

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10) Releia o trecho: Eu no quis det-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante. (7) Qual a relao entre a orao introduzida pela expresso sublinhada e a orao imediatamente anterior? a) Finalidade. b) Proporo. c) Concesso. d) Conformidade. 11) Assinale a alternativa que completa, de forma adequada, as lacunas do texto. Jovem chateado liga para a polcia aps bronca da me e preso Um jovem de 19 anos, morador de Vero Beach, na Flrida (EUA), acabou preso depois de ligar duas vezes para _____ polcia ao ficar chateado por tomar uma bronca da prpria me. Vicent Valvo ligou para o servio de emergncia alegando que no tinha gostado da forma como a me havia se dirigido a ele, de acordo com um relatrio da polcia do condado de Indian River. Por volta das 4h30m, um policial foi _____ casa de Vicent para responder ao chamado e prender o jovem. O rapaz acabou preso por abuso do servio de emergncia, e solto aps pagar fiana de R$ 1 mil. No _____ informaes sobre o tipo de coisas que a mulher teria falado ao filho.
(Disponvel em: http://g1.globo.com/planeta-bizarro/noticia/2013/04/jovem-chateado-liga-para-policia-apos-bronca-da-mae-e-e-preso.html. Adaptado.)

a) a a b) a c) a h d) h 12) Analise as afirmativas a seguir. I. O verbo da frase Vendem-se apartamentos na beira da praia est na voz passiva. II. Na frase Era-se feliz naquele tempo o verbo encontra-se na voz reflexiva, ou mdia. III. Em Nos abraamos por um longo tempo o verbo est na voz ativa. Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s) a) I, II e III. b) I, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. 13) Assinale a alternativa cujo contedo apresenta problemas de concordncia. a) Havia muitos inscritos para concorrer s vagas disponveis. b) Cerca de cem pessoas morreu no acidente areo na frica. c) 35% dos candidatos foram aprovados no exame psicolgico. d) Metade da verba do municpio foi designada aos desabrigados. 14) Indique a alternativa em que todas as palavras esto corretas quanto separao de suas slabas. a) dc-til / fran-cis-ca-no / a-xio-ma b) lei-to / pa-ro-qui-a-no / pa-ri-si-en-se c) fa-mi-li-ar / pa-ne-lei-ro / pa-ssa-re-la d) co-a-du-nar / der-ra-de-i-ro / ge-ria-tra 15) Analise a frase: No sei como ela chegou at aqui. Assinale a alternativa que apresenta a classificao correta para o trecho destacado. a) Orao coordenada conclusiva. b) Orao coordenada explicativa. c) Orao subordinada substantiva subjetiva. d) Orao subordinada substantiva objetiva direta.

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Texto II para responder s questes de 16 a 30. A maldio do esquerdo-direitismo O esquerdo-direitismo uma crena semirreligiosa que se tornou a ideologia dominante do mundo no ltimo sculo. Esquerdo-direitistas so pessoas que acreditam que todo o bem que existe no mundo provm de apenas uma fonte. H dois tipos de esquerdo-direitistas aqueles que acham que a fonte de todo o bem o mercado e aqueles que acham que o estado. A estes chamamos esquerdistas, aqueles so os direitistas. No fundo, esquerdistas e direitistas so dois lados de uma mesma coisa. Ambos veem o mundo em apenas duas dimenses, sem profundidade, dividido entre bons e maus. No admira que esquerdistas transformem-se em direitistas e vice-versa com tanta facilidade alguns dos analistas mais ferrenhos da direita passaram a juventude militando nas faces mais radicais da esquerda. Nos ltimos [...] meses, os dois maiores cones desse jeito simplista de ver o mundo morreram: Hugo Chvez (esquerda) e Margareth Thatcher (direita). Difcil imaginar dois personagens to representativos desse modo oitocentista de ver o mundo. Todos os esquerdo-direitistas concordam que, entre os mortos, havia um santo e um demnio. Eles discordam apenas em relao a qual qual. A realidade que nem Chvez nem Thatcher merecem a canonizao. Ambos tiveram seus inegveis mritos como lderes carismticos, mas as duas biografias esto cheias de erros crassos. que, ao contrrio do que eles acreditavam, o esquerdo-direitismo est errado. A crena compartilhada por esquerdistas e direitistas de que o mundo est dividido ao meio, entre virtuosos e cretinos, simplesmente no tem lastro na realidade. H virtudes e cretinices em cada um de ns e o mundo muito mais cheio de sutilezas do que imaginavam nossos manuais ideolgicos publicados nos sculos 18 e 19. Prova disso est numa reportagem de capa recente publicada pela tradicional revista The Economist, a Bblia liberal inglesa, que j foi um cone esquerdo-direitista na poca que essas coisas faziam sentido. A matria de Economist declara que o novo modelo para o planeta so os pases nrdicos. Se voc tivesse que renascer em algum lugar do mundo com talentos e renda mdios, voc ia querer ser um viking, diz a revista. Os pases escandinavos, que nas dcadas de 1970 e 1980 eram estados inchados, com impostos altssimos, baixa competitividade e servios pblicos de estado socialista, quem diria, viraram exemplo para a revista que os liberais sempre adoraram. Isso porque, nos ltimos anos, Sucia, Dinamarca, Noruega e Finlndia fizeram vrias reformas e se tornaram pases incrveis para se viver. Para comear, o estado racionalizou seus gastos e criou as mais fantsticas polticas de transparncia do mundo, permitindo populao fiscalizar seus governantes e reduzir a gastana. Na Sucia, polticos de alto escalo moram em quitinetes, lavam a prpria loua e usam transporte pblico ou bicicleta. Alm disso, a burocracia caiu quase a zero e esses pases viraram parasos do empreendedorismo, de fazer inveja ao Vale do Silcio com suas histrias de sucesso (Skype, Angry Birds, Spotify). Mas isso foi feito sem sucatear o estado nem prejudicar a populao. As reformas do estado foram feitas com um objetivo claro: manter a qualidade do servio pblico, ou, se possvel, aument-la. Essa lgica ajuda a entender o que aconteceu com a sade e a educao pblica nesses pases. O governo continua atuando, provendo servios de qualidade, mas empresas privadas tambm podem entrar na competio. Os cidados recebem do governo vouchers de sade e educao e podem decidir us-los em escolas e hospitais pblicos ou privados. Na Escandinvia, o estado continua grande, mas uma coisa fundamental mudou: ele agora funciona. O sucesso nrdico expe a grande falcia do esquerdo-direitismo: a crena de que s h um caminho certo. Para os esquerdistas, criar mais empresas estatais e ter impostos altos sempre bom. Para os direitistas, sempre ruim. A verdade, como costuma ser o caso, est no meio: possvel, ao mesmo tempo, melhorar os servios e aumentar a eficincia. Basta para isso focar no cidado, que muito mais importante do que empresas e estado. Essa a mgica que os pases nrdicos operaram nos ltimos anos. Enquanto isso, o Brasil faz o contrrio: por aqui conseguimos combinar impostos altos com servios ruins. E, em vez de focar em reduzir uns e melhorar outros, continuamos desperdiando tempo com Thatcher e Chvez.
(Denis Russo Burgierman. Disponvel em: http://super.abril.com.br/blogs/mundo-novo/2013/04/15/a-maldicao-do-esquerdodireitismo/?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=twitter&utm_campaign=redesabril_super)

16) Um texto argumentativo aquele em que o autor se posiciona em relao a um determinado tema, defendendo tal posio com argumentos (de diferentes naturezas, como estatsticas, fatos, analogias) e concluindo-o com uma reflexo, uma soluo, dentre outros. Tendo em vista a organizao das ideias, assinale a alternativa que apresenta uma subdiviso adequada para as informaes contidas no texto. a) Introduo: 1 ao 4 pargrafo / Argumentao: 5 ao 9 pargrafo / Concluso: 10 pargrafo. b) Introduo: 1 ao 3 pargrafo / Argumentao: 4 ao 9 pargrafo / Concluso: 10 pargrafo. c) Introduo: 1 ao 3 pargrafo / Argumentao: 4 ao 8 pargrafo / Concluso: 9 e 10 pargrafos. d) Introduo: 1 ao 4 pargrafo / Argumentao: 5 ao 8 pargrafo / Concluso: 9 e 10 pargrafos.

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17) Considerando as informaes levadas ao texto e a forma como so articuladas, possvel aferir que o principal objetivo do texto a) discutir um tema poltico-ideolgico relevante. b) criticar a mentalidade poltica que predomina no Brasil. c) exaltar os feitos polticos dos pases nrdicos nos ltimos anos. d) expor os equvocos de cones da poltica mundial falecidos recentemente. 18) Acerca do contedo dos dois primeiros pargrafos, correto afirmar que a) ambos servem ao propsito de explicar, de maneira neutra, um conceito que ser importante no decorrer do texto. b) compem uma dade explicativa, em que o primeiro pargrafo introduz um tema e o segundo aprofunda-o, sem, contudo, julg-lo. c) demarcam, de pronto, o ponto de vista do autor do texto, abordando de maneira exasperada e clara a perspectiva que ser defendida. d) introduzem o tema que constitui o tpico que ser discutido no decorrer do texto, explicando-o, embora j revelando a perspectiva a ser sustentada. 19) possvel aferir, em diversos momentos do texto, a perspectiva sobre o tema sendo discutido com a qual o autor se alinha, no entanto isso no estabelecido logo de princpio. Em qual pargrafo o autor apresenta de forma explcita e direta a sua perspectiva sobre o tema? a) Sexto pargrafo. b) Quinto pargrafo. c) Quarto pargrafo. d) Terceiro pargrafo. 20) Releia a primeira orao do penltimo pargrafo do texto: O sucesso nrdico expe a grande falcia do esquerdo-direitismo [...]. Indique a alternativa que apresenta uma parfrase adequada para a orao, que mantm, em plenitude, o seu sentido. a) O episdio nrdico mostra o grande erro do esquerdo-direitismo [...] b) O xito escandinavo exibe o grande engano do esquerdo-direitismo [...] c) O sucesso nrdico expe a grande falcatrua do esquerdo-direitismo [...] d) O acontecimento escandinavo traz tona a grande mentira do esquerdo-direitismo [...] 21) Releia o trecho a seguir, extrado do terceiro pargrafo do texto: Difcil imaginar dois personagens to representativos desse modo oitocentista de ver o mundo. A palavra destacada utilizada com o intuito de a) relacionar o pensamento poltico das figuras citadas a um tempo da Histria. b) advertir um perodo de tempo em que as ideias sendo discutidas predominavam. c) destacar o sculo de nascimento dos polticos referenciados no texto: o sculo XIX. d) distinguir que o perodo da Histria em que os polticos buscavam suas ideias era o mesmo. 22) Assinale a alternativa cujo contedo no apresenta um argumento utilizado pelo autor do texto para sustentar o seu ponto de vista. a) O alto padro do servio pblico nos pases escandinavos. b) A adoo de polticas transparentes pelos pases nrdicos. c) Os erros crassos nas biografias polticas de Chvez e Thatcher. d) A racionalizao dos gastos promovida pelos pases escandinavos. 23) Em As reformas do estado foram feitas com um objetivo claro: manter a qualidade do servio pblico, ou, se possvel, aument-la. (8). O termo destacado utilizado como um pronome anafrico, retomando um termo/expresso j mencionado dentro do trecho recortado. Que termo ou expresso essa? a) reformas. b) qualidade. c) servio pblico. d) manter a qualidade.

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24) Sobre o uso da palavra mgica no trecho Essa a mgica que os pases nrdicos operaram nos ltimos anos. (10), correto afirmar que o autor do texto lana mo dela para a) exaltar os feitos dos pases nrdicos. b) indicar como certos pases resolveram seus problemas. c) sugerir como resolver problemas polticos de diferentes naturezas. d) mostrar a impossibilidade de realizao dos feitos dos pases nrdicos. 25) Os trechos abaixo tiveram sua pontuao (ou parte dela) alterada. Em qual deles essa alterao de pontuao acarretou problema quanto ao sentido proposto? a) [...] manter a qualidade do servio pblico ou, se possvel, aument-la. (linha 2, 8) b) No fundo esquerdistas e direitistas so dois lados de uma mesma coisa. (linha 1, 2) c) Nos ltimos [...] meses os dois maiores cones desse jeito simplista de ver o mundo morreram: Hugo Chvez (esquerda) e Margareth Thatcher (direita). (linhas 1 e 2, 3) d) Prova disso est numa reportagem de capa recente publicada pela tradicional revista The Economist a Bblia liberal inglesa que j foi um cone esquerdo-direitista [...]. (linhas 1 e 2, 5) 26) Analise os trechos abaixo e assinale a alternativa que apresenta a funo correta para a forma se. a) No admira que esquerdistas transformem-se em direitistas e vice-versa com tanta facilidade. (2) pronome reflexivo b) Se voc tivesse que renascer em algum lugar do mundo com talentos e renda mdios, voc ia querer ser um viking. (5) pronome apassivador c) As reformas do estado foram feitas com um objetivo claro: manter a qualidade do servio pblico, ou, se possvel, aument-la. (8) ndice de indeterminao do sujeito d) Isso porque, nos ltimos anos, Sucia, Dinamarca, Noruega e Finlndia fizeram vrias reformas e se tornaram pases incrveis para se viver. (6) pronome reflexivo/pronome apassivador 27) Releia o excerto a seguir, extrado do segundo pargrafo do texto: [...] alguns dos analistas mais ferrenhos da direita passaram a juventude militando nas faces mais radicais da esquerda. O trecho destacado apresenta uma ambiguidade semntica (causada pelo(s) sentido(s) de uma ou mais palavras), embora a possibilidade de dupla leitura s emirja se o trecho for isolado. Considerando esse aspecto, assinale a alternativa cujo contedo da primeira parte no apresenta tal duplicidade de leitura, nem compromete o sentido do enunciado como um todo. a) [...] dos analistas mais severos da direita, alguns passaram a juventude militando nas faces mais radicais da esquerda. b) [...] da direita alguns dos analistas mais ferrenhos passaram a juventude militando nas faces mais radicais da esquerda. c) [...] alguns dos partidrios mais ferrenhos da direita passaram a juventude militando nas faces mais radicais da esquerda. d) [...] alguns dos crticos mais ferrenhos com a direita passaram a juventude militando nas faces mais radicais da esquerda. 28) Ao finalizar o texto, o autor utiliza o seguinte trecho: em vez de focar em reduzir uns e melhorar outros, continuamos desperdiando tempo com Thatcher e Chvez. Uma parfrase pertinente para o trecho destacado, tendo em vista toda a discusso empreendida no texto, a) [...] seguimos perdendo tempo pensando em polticos de outros pases. b) [...] persistimos no abrindo os olhos para aquilo que , de fato, importante. c) [...] prosseguimos despendendo tempo com a velha poltica direita-esquerda. d) [...] continuamos gastando nossas energias com aquilo que no tem relevncia. 29) Ao final do sexto pargrafo, o autor enquadra Sucia, Dinamarca, Noruega e Finlndia como aqueles pases que tomaram medidas polticas exemplares. No entanto, a partir da, o mesmo autor se utiliza de expresses substantivas no singular para se referir aos diferentes mbitos desses pases, como o estado (7 e 8), a burocracia (7), o governo (8), a populao (8). Considerando as informaes disponveis no texto, assinale a alternativa que apresenta uma justificativa pertinente para esse modo de referenciao. a) A referncia construda nesses casos diz respeito unicamente Sucia. b) Ao utilizar as expresses no singular, o autor refere-se a apenas um dos pases. c) Os pases que formam o grupo em questo possuem um governo comum e nico. d) As aluses realizadas dessa maneira referenciam todos os pases de forma generalizante.
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30) Releia o trecho apresentado a seguir: O esquerdo-direitismo uma crena semirreligiosa [...]. (1) Julgue os itens abaixo, tendo em vista o uso da palavra semirreligiosa no excerto apresentado. I. Associada ao substantivo crena serve para caracterizar o sujeito da orao. II. Atua como parmetro para uma comparao explcita entre poltica e religio. III. Serve tambm ao fim de construir uma avaliao do sujeito da orao. Esto corretas as afirmativas a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas.

CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS
31) O quadro clnico de um paciente com tricomonase, ainda que sugestivo, no constante, nem especfico. A demonstrao do parasito essencial para um diagnstico seguro. A amostra a ser coletada a de secreo vaginal. Porm, se os parasitos forem pouco abundantes e o exame a fresco negativo, deve-se semear o material no meio da cultura a) de Craig. b) gar Sangue. c) de Kupferberg. d) de Boeck e Drbohlav. 32) Colocar certa quantidade de fezes sobre uma folha de papel e sobre essa amostra a tela de nylon, comprimindo-a sobre a matria fecal com o auxlio de um aplicador. Raspar, com este aplicador, a parte de matria fecal que passou para cima da tela e transport-la para a lmina de vidro. Esse material, livre das fibras e partculas grosseiras contidas na evacuao, representa uma frao onde se encontram os ovos mais concentrados. Cobrir com a lamnula de celofane embebida em glicerina e comprimi-la, a fim de que o material se espalhe bem sob a lamnula. Esperar at que a preparao fique suficientemente transparente. Examinar ao microscpio com aumento mdio a seco. A descrio anterior refere-se ao exame parasitolgico de fezes denominado mtodo de a) Lutz. b) Kato. c) Faust. d) Hoffman, Pons e Janer. 33) O mtodo de Willis um exame parasitolgico de fezes muito utilizado para o diagnstico de cistos de protozorios e de alguns ovos de helmintos. O princpio deste mtodo que estes cistos e ovos, devido sua densidade, a) b) c) d) sedimentam-se espontaneamente em gua. flutuam numa soluo concentrada de sulfato de zinco. flutuam numa soluo concentrada de cloreto de sdio. sedimentam-se numa soluo de MIF (mertiolato, iodo e formaldedo).

34) Num exame direto ao microscpio de um material de fezes frescas, observou-se um ovo com rolhas polares proeminentes e com casca lisa. De acordo com a descrio anterior, correto afirmar que este paciente est infectado com o parasita a) Ascaris. b) Trichuris. c) Enterobius. d) Schistosoma. 35) Assinale a alternativa que apresenta o mtodo mais seguro e amplamente utilizado no diagnstico de malria. a) Mtodo de Kato-Katz. b) Reao de Montenegro. c) Sedimentao espontnea de fezes. d) Gota espessa e esfregao sanguneo corado com Giemsa.
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36) Anemias hemolticas so resultantes do aumento do ritmo de destruio dos eritrcitos. Por outro lado, devido hiperplasia eritropoitica e expanso da medula ssea, a anemia propriamente dita pode no ser observada at que a sobrevida eritrocitria seja inferior a 30 dias. Assinale a alternativa que apresenta um achado laboratorial que representa um sinal do aumento da produo eritroide. a) Aumento do urobilinognio urinrio. b) Aumento do nmero de reticulcitos. c) Aumento de estercobilinognio fecal. d) Aumento da bilirrubina srica, no conjugada e ligada albumina. 37) O exame da distenso sangunea, essencial para o diagnstico de anemia, identifica as variaes no tamanho e na forma dos eritrcitos. Na anemia causada por deficincia de ferro encontra-se a) micrcito. b) macrcito. c) microesfercito. d) clula em cesto. 38) A metemoglobinemia pode ocorrer devido deficincia hereditria de NADH, herana de uma hemoglobina estruturalmente anormal ou, ainda, pela presena de drogas ou substncias txicas na circulao sangunea. Nestas condies, o paciente costuma ter cianose. Qual alterao estrutural est presente neste estado clnico? a) Oxidao do Fe a Fe . b) Ligao de monxido de carbono. c) Substituio do ferro por enxofre. d) Ausncia da cadeia da hemoglobina. 39) O aumento dos neutrfilos circulantes a nveis acima de 7,5 x 10 /L uma das alteraes mais comuns no hemograma. A neutrofilia acompanhada de febre, resultante da liberao de pirognios dos leuccitos. Assinale a alternativa que apresenta causa de neutrofilia. a) Doena de pele, como a psorase. b) Doena parasitria, como a ascaridase. c) Doena alrgica, como a asma brnquica. d) Doena infecciosa bacteriana, como a de bactrias piognicas. 40) A anemia aplstica, definida como uma pancitopenia resultante de aplasia da medula ssea, pode ser provocada pela diminuio da funo da medula ssea ou aumento de destruio perifrica. O aumento da destruio perifrica atribudo a) aplasia. b) esplenomegalia. c) anemia megaloblstica. d) sndrome hemofagoctica. 41) O exame de urina quase sempre o primeiro passo na avaliao de um paciente com suspeita ou confirmao de deteriorao na funo renal. Sobre esse exame, informe se verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta. ( ( ( ( ) Hemoglobina e mioglobina do uma colorao que varia entre o rosa, vermelho ou marrom, dependendo da concentrao. ) O excesso de espuma, quando se agita a urina, sugere a presena de partculas adiposas em pacientes com sndrome nefrtica. ) O teste com fita reagente para proteinria no adequado para a deteco da doena crnica do rim entre pacientes com diabetes. ) Inflamao do trato urinrio superior pode resultar em presena de polimorfonucleares e em vrios tipos de cilindros.
9 2+ 3++

a) V F F F b) F V F F c) V F V V d) F V V V

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42) Muitas condies patolgicas so acompanhadas por distrbios no equilbrio cido-base e na composio dos eletrlitos do sangue. Essas mudanas so, normalmente, refletidas no padro cido-base e na composio nion-ction do fluido extracelular, medido no sangue. Assinale a alternativa que apresenta uma condio que pode provocar uma acidose. a) Diabetes. b) Vmito prolongado. c) Hiperaldosteronismo. d) Sndrome de Cushing. 43) O hipotireoidismo definido como uma deficincia na secreo e ao do hormnio tireoidiano. A patologia que apresenta uma forma grave de hipotireoidismo, no qual h acmulo de mucopolissacardeos na pele e em outros rgos, levando ao engrossamento da pele, denomina-se a) bcio. b) mixedema. c) cretinismo. d) tireoidite de Hashimoto. 44) O sistema neuro-hipofisrio compreende o tecido neural e os neurnios do ncleo supraptico e paraventricular do hipotlamo. Quais so os hormnios produzidos pelo sistema neuro-hipofisrio? a) Prolactina e hormnio luteinizante. b) Oxitocina e hormnio antidiurtico. c) Epinefrina e hormnio folculo-estimulante. d) Hormnio do crescimento e hormnio estimulante da tireoide (TSH). 45) Os hormnios so substncias qumicas que possuem efeitos regulatrios na atividade de rgos ou tipos celulares e apresentam diversas funes. Associe as colunas, relacionando os hormnios s suas principais funes. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta. Hormnios (1) Somatostatina (2) Paratormnio (3) Corticotrofina (4) Cortisol a) 1 2 3 4 b) 2 1 4 3 c) 3 4 1 2 d) 4 3 2 1 46) Citocinas so protenas de baixo peso molecular, que exercem suas aes em concentraes muito pequenas e interagem com clulas atravs de receptores especficos e de alta afinidade. Sobre citocinas envolvidas na resposta imune, informe se verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta. ( ( ( ( ) IL-2 est envolvida na proliferao de clulas T. ) FN- est envolvida na ativao de macrfagos e no aumento da expresso de MHC. ) TNF- estimula o crescimento e a diferenciao de clulas da linhagem mielomonoctica. ) TGF- induz diferenciao de clulas CD4 para a subclasse TH1. ( ( ( ( Funes ) estimula a formao e secreo de esteroide adrenocortical. ) afeta o metabolismo de vrias macromolculas. ) suprime a secreo de vrios hormnios. ) aumenta a reabsoro de clcio.

a) V F V F b) V V F F c) F F V V d) F V F V 47) Quais as caractersticas fenotpicas que podem ser atribudas maioria das bactrias do gnero Enterococos? a) Gram-positivo e catalase positivo. b) Gram-positivo e catalase negativo. c) Gram-negativo e catalase positivo. d) Gram-negativo e catalase negativo.
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48) Assinale a alternativa que apresenta o achado clnico-laboratorial presente em pacientes imunizados e/ou vacinados contra o vrus da rubola. a) IgG positivo. b) IgM positivo. c) IgG de alta avidez ausente. d) Resposta linfoproliferativa (RLP) ausente. 49) O exame microscpico direto de certa amostra clnica com suspeita de micose acusou a presena de um fungo com as seguintes descries: clulas arrendondadas de parede espessa, disposta em cachos; hifas curtas, irregulares e pouco ramificadas. De acordo com tais informaes, trata-se de a) Malassezia furfur. b) Trichosporon beigelii. c) Paracoccidioides brasiliensis. d) dermatfitos de peles e unhas. 50) A maioria das leveduras de importncia mdica so urases negativas. O teste rpido de urase importante para identificar leveduras do grupo dos basidiomicetos e a alcalinizao de gar-ureia de Christensen so os nicos testes que podem ser utilizados. Esse meio de cultura apresenta em sua composio um indicador cido-base denominado a) fenolftalena. b) azul de metila. c) vermelho de fenol. d) alaranjado de metila. 51) O teste de imunofluorescncia muito utilizado no diagnstico de laboratrio para a pesquisa de anticorpos e, com anticorpos monoclonais, para a pesquisa de micro-organismos e seus componentes em espcies clnicas. Esse teste baseia-se na capacidade das molculas de a) b) c) d) antgenos no ligadas a anticorpos se ligarem covalentemente e especificamente a fluorocromos. antgenos se ligarem covalentemente a fluorocromos, perdendo sua capacidade de se ligar a anticorpos. anticorpos liberarem uma quantidade de energia luminosa quando esto ligados covalentemente a antgenos. anticorpos se ligarem covalentemente a fluorocromos, sem perder sua reatividade especfica com o antgeno.

52) Emprega cristais de colesterol que so sensibilizados com lecitina e cardiolipina. Detecta anticorpos antilipdios que se formam no hospedeiro como resposta ao material de natureza lipdica, liberado pelas clulas lesadas no incio da infeco e ao material lipdico do prprio parasita. A leitura do teste feita macroscopicamente, contra fundo escuro, aps alguns minutos de agitao. O teste positivo apresenta a formao de flculos, enquanto o negativo apresenta aspecto homogneo e sem agregados. A descrio anterior refere-se ao teste imunolgico denominado a) teste de aglutinao do ltex. b) reao de imunofluorescncia indireta. c) teste de inibio de hemaglutinao passiva. d) teste de VDRL (Venereal Disease Research Laboratory). 53) Se for necessrio trabalhar com sequncias de DNA que codificam protenas que esto sendo expressas em um determinado estgio evolutivo de um organismo, pode-se construir uma genoteca a partir de mRNA isolado e deste mesmo estgio evolutivo. Neste caso, o mRNA dever ser tratado com a enzima a) RNAase. b) proteoltica. c) de restrio. d) transcriptase reversa.

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54) Uma srie de variaes baseadas na tcnica da Reao em Cadeia da Polimerase (PCR) tm sido descritas na literatura e esto, atualmente, padronizadas para o uso em diagnstico. Como pode ser descrita, sumariamente, a variao Nested PCR? a) Compreende duas reaes de PCR consecutivas, sendo que o produto da primeira amplificao servir como alvo para a segunda. b) Esta tcnica utilizada para amplificar o RNA, ao contrrio da reao PCR clssica que amplifica apenas fitas de DNA. Para isso so utilizadas enzimas diferentes. c) Ao adicionar enzimas especficas, a amplificao do DNA ocorre isotermicamente, no necessitando das elevaes de temperatura da reao da PCR clssica. d) Diferencia da reao de PCR clssica por utilizar, ao mesmo tempo, mais de um par de iniciadores, ocorrendo, portanto, uma coamplificao de dois ou mais alvos diferentes. 55) Os cinco vrus causadores dos principais tipos de hepatite virais, atualmente identificados, apresentam diferenas importantes entre si no que diz respeito estrutura, contedo de cidos nucleicos, vias de transmisso e formas de inativao. Analise as seguintes caractersticas de um dos vrus citados: possui envelope viral, o seu genoma formado por uma fita dupla parcial de DNA, no possui uma transmisso fecal-oral e uma DST. A descrio anterior refere-se ao vrus da a) Hepatite A. b) Hepatite B. c) Hepatite C. d) Hepatite D. 56) Analise as caractersticas fisiolgicas e/ou bioqumicas dos espcimes clnicos abaixo.Qual delas corresponde ao fungo Candida albicans? a) Teste da fenol oxidase positivo. b) Capacidade de utilizar a galactose. c) Capacidade de fermentar a sacarose. d) Teste de utilizao do nitrato de potssio positivo. 57) Qual a enzima, integrante de um grupo de enzimas relacionadas como catalisadoras da mesma reao, que possui estrutura molecular diferente e se caracteriza pelas diversas propriedades fsicas, bioqumicas e imunolgicas? a) Coenzima. b) Isoenzima. c) Apoenzima. d) Holoenzima. 58) Uma unidade de medida frequentemente utilizada para expressar a atividade enzimtica a unidade internacional U expressa por volume de amostra (U/L). Esta unidade internacional definida pela quantidade de a) produto expresso em mol de substncia formada por segundo. b) enzima que catalisa a reao de 1 mol de substrato por minuto. c) substrato capaz de ser transformado por 1 mol de enzima por segundo. d) inibidores capazes de suprimir totalmente a atividade enzimtica, expressos em mol. 59) A enzima -glutamil transferase catalisa a transferncia do grupo -glutamil de peptdios e compostos que a contm para um aceptor. De onde se origina, primariamente, a enzima presente no soro de seres humanos? a) Intestino. b) Tecido renal. c) Tecido muscular. d) Sistema hepatobiliar. 60) A sndrome urmica refere-se ao grupo de sintomas, sinais fsicos e achados anormais em estudos de diagnsticos que resultam da insuficincia dos rins para manter adequadas as funes excretora, reguladora e endcrina. Num quadro de sndrome urmica, a alterao encontrada em exames laboratoriais a a) hipocloremia. b) hipocalcemia. c) hipofosfatemia. d) hipomagnesemia.
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INSTRUES PARA REDAO A Prova de Redao valer grau 10,0000 (dez) e consistir na elaborao de texto dissertativo, em prosa. Dever conter no mnimo 100 (cem) palavras e 15 (quinze) linhas, em letra legvel, a respeito do tema fornecido. No sero fornecidas folhas adicionais para complementao da redao, devendo o candidato limitar-se ao impresso padro recebido, que possui 30 (trinta) linhas. Consideram-se palavras todas aquelas pertencentes s classes gramaticais da Lngua Portuguesa. Ser atribudo o grau 0 (zero) redao: - fora da tipologia textual ou tema proposto; - que no estiver em prosa; - com nmero inferior a 100 (cem) palavras; - com menos de 15 (quinze) linhas; - com marcas que permitam a identificao do autor; - escrita de forma ilegvel ou cuja caligrafia impea a compreenso do sentido global do texto; - escrita em outro idioma, que no seja o portugus; - escrita a lpis (total ou parcialmente) ou com caneta que no seja de tinta preta ou azul; e - cujos descontos (por erros) somem valores superiores ao grau 10,0000 (dez). TEMA DA REDAO Texto I O tempo no para O processo conhecido. Os custos crescem, os competidores avanam, e os acionistas querem resultados. Sada: renovar os quadros. Leia-se: livrar-se dos funcionrios mais velhos e caros, contratar jovens efebos, com muita vontade e pequeno salrio. Dito e feito. Ento, o trabalho emperra, os clientes reclamam, mas a planilha de custos fala mais alto. Assim tem sido: a cada crise, interna ou externa, as empresas rejuvenescem seus quadros. Alguns observadores batizaram o processo de juniorizao. (...) O Brasil est envelhecendo. Pesquisa recente mostra o despreparo das empresas para lidar com profissionais mais maduros. Renovar sistematicamente os quadros um princpio de gesto importante para as empresas. Profissionais mais jovens trazem novas ideias, colocam em xeque processos anacrnicos e ajudam a evitar que a empresa envelhea e perca o contato com as mudanas em seu ambiente de negcios. A renovao, realizada na medida certa, traz efeitos positivos. A juniorizao, por sua vez, quando realizada com o propsito de reduzir custos, compromete a qualidade da gesto e pe em risco o futuro das companhias. Vista como panaceia, evita que a empresa trate de questes mais substantivas, relacionadas ao seu modelo de negcios e s suas prticas de gesto.
(Thomaz Wood Jr., Carta Capital, 21/04/2013. Disponvel em: http://www.cartacapital.com.br/author/twood/.)

Texto II O Brasil est envelhecendo. Em 2025 seremos o sexto pas em populao idosa no mundo. A razo disso a fase de transio populacional em que o Brasil se encontra.Pergunte para uma pessoa de 30 anos: quantos filhos teve sua av? Quantos filhos teve a sua me? Quantos filhos voc pretende ter?, segundo a professora Alice Derntl da Faculdade de Sade Pblica da USP, a resposta a essas perguntas a melhor representao do que est acontecendo com a populao brasileira. As taxas de natalidade diminuram drasticamente nos ltimos 40 anos. Entretanto, antes disso a mortalidade tambm diminuiu. Ainda nasce muita gente e essas pessoas esto morrendo menos e vivendo mais. Ns vamos ter um aumento artificial demogrfico em funo disto, explica Alice.
(Disponvel em: http://www.usp.br/espacoaberto/arquivo/2002/espaco23set/vaipara.php?materia=0comportamento.)

Texto III Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes pessoa humana, sem prejuzo da proteo integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservao de sua sade fsica e mental e seu aperfeioamento moral, intelectual, espiritual e social, em condies de liberdade e dignidade. Art. 4 Nenhum idoso ser objeto de qualquer tipo de negligncia, discriminao, violncia, crueldade ou opresso, e todo atentado aos seus direitos, por ao ou omisso, ser punido na forma da lei.
(Artigos 2 e 4 da Lei n 10.741, de 1 de outubro de 2003. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.html.)

Com base nos textos motivadores, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo como tema:

O desafio diante de mudanas na sade e previdncia no enfrentamento do envelhecimento populacional.

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REDAO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

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LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO. 1. Este caderno de questes contm 01 (uma) prova de GRAMTICA e INTERPRETAO DE TEXTO, composta de 30 (trinta) questes objetivas, numeradas de 01 (um) a 30 (trinta); 01 (uma) prova de CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS, composta de 30 (trinta) questes objetivas, numeradas de 31 (trinta e um) a 60 (sessenta); e uma pgina de rascunho para redao. 2. Ao receber a ordem do Chefe/Fiscal de Setor, confira: se a numerao das questes e a paginao esto corretas; se todas as questes esto perfeitamente legveis. Sendo detectada alguma anormalidade de impresso, solicite imediatamente ao fiscal de prova a substituio deste caderno; se a VERSO da prova e a ESPECIALIDADE constantes deste caderno de questes correspondem aos campos VERSO e ESPECIALIDADE contidos em seu CARTO DE RESPOSTAS; e se o nmero do Carto de Respostas corresponde ao nmero constante do verso da Folha de Redao. 3. O caderno de questes pode ser utilizado livremente como rascunho (para clculos, desenhos etc.). 4. Os candidatos no devem identificar/assinar a Folha de Redao. 5. Iniciada a prova, vedado formular perguntas. 6. No permitido ao candidato comunicar-se com outro candidato, bem como utilizar livros, anotaes, agendas eletrnicas, gravadores, mquina calculadora, telefone celular e/ou similares, ou qualquer aparelho receptor/transmissor de mensagens. 7. No CARTO DE LEITURA TICA PERSONALIZADO (CARTO DE RESPOSTAS), preencha apenas uma alternativa (a, b, c ou d) de cada questo, com caneta esferogrfica azul ou preta, conforme instruo contida no prprio Carto de Respostas. 8. A questo no assinalada ou assinalada com mais de uma alternativa, emendada, rasurada, borrada, ou que vier com outra assinalao, ser considerada incorreta. 9. Tenha muito cuidado com o seu Carto de Respostas para no o amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danific-lo. O Carto de Respostas NO ser substitudo. 10. A prova ter a durao de 4 (quatro) horas e 20 (vinte) minutos. 11. Recomenda-se ao candidato iniciar a marcao do Carto de Respostas nos ltimos 20 minutos do tempo total de prova. 12. Por razes de segurana e sigilo, o candidato dever permanecer obrigatoriamente no local de realizao das provas por, no mnimo, duas horas aps o seu incio. O caderno de questes s poder ser levado pelo candidato que permanecer no recinto por, no mnimo, quatro horas depois de iniciada a prova. 13. Em nenhuma hiptese, o candidato poder se ausentar do local de prova levando consigo seu Carto de Respostas e sua Folha de Redao. 14. obrigatrio que o candidato assine a Lista de Chamada e o Carto de Respostas. 15. A desobedincia a qualquer uma das determinaes constantes no presente caderno de questes e no Carto de Respostas poder implicar a no correo de sua prova e sua excluso do Exame de Admisso.