ESCUELA: PNFILO MERCADO SAMPERIO PROFESORA: YOLANDA EKATERINA GMEZ VARGAS

ASIGNATURA: BIOLOGA I TURNO: MATUTINO

PLANEACIN
ESCUELA: SEC. 1 ASIGNATURA: CIENCIAS I CON NFASIS EN BIOLOGA GRADO Y GRUPO: 1AyB PROPSITO DE LA ASIGNATURA: Identifica la ciencia como proceso histrico y social en actualizacin permanente, con los alcances y las limitaciones propios de toda construccin humana. BLOQUE: I LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIN TEMA: 2 DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVO APRENDIZAJES ESPERADOS Relaciona la informacin del registro fsil con las caractersticas de los organismos actuales. Identifica las evidencias que emple Darwin para explicar la evolucin de los seres vivos. Reconoce las habilidades y actitudes que aplic Darwin en el estudio de los seres vivos. SUBTEMA: 2.2 Reconocimiento de la evolucin: las aportaciones de Darwin. PROPSITO DEL BLOQUE: NOMBRE DEL PROFESOR(A): YOLANDA EKATERINA GMEZ VARGAS

MBITO: COMPETENCIA GENERAL: MODALIDAD DE TRABAJO: SESIONES INVOLUCRADAS: MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE INICIO Retomar las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas tratado de contestar las siguientes preguntas: Qu es un fsil y para qu sirve? Qu es evolucin? De dnde proviene el ser humano? Anotar en el pizarrn las ideas o conocimientos que presentan los alumnos. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Conceptos y palabras claves: Evolucin, fsil, seleccin natural. El alumno(a): Se realiza una lectura grupal sobre las aportaciones de Darwin, se seleccionan ideas importantes y SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS DIDCTICOS: ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

Pintarron y plumones

El profesor atiende que los alumnos participen con acierto, pidiendo su turno, y escuchando a los que en ese momento estn tomando la palabra. Los alumnos han de: Observar, leer, analizar, seleccionar, discriminar y sintetizar informacin. Manifiesta capacidad de reflexin y criterio propio para la elaboracin de los interactivos as como, Muestra actitud de responsabilidad hacia sus compaeros al trabajar en

Libro de textos

ESCUELA: PNFILO MERCADO SAMPERIO PROFESORA: YOLANDA EKATERINA GMEZ VARGAS

conceptos. Observa el video de TS Qu pasara si los seres humanos descendiramos de los dinosaurios? Realiza anotaciones importantes. Resuelve y contesta en equipo el Interactivo de TS Si no estabas como sabes? Realiza actividad prctica Fsil. Construccin de un fsil. ACTIVIDADES DE CIERRE

ASIGNATURA: BIOLOGA I TURNO: MATUTINO

Cuaderno equipo y de manera individual para el desarrollo de productos.

Can de proyeccin Computadora Vdeos

Manifiesta actitud y criterio cientfico para la actividad de juego as como responsabilidad, respeto hacia sus compaeros.

Interactivos Actividad de campo Juego (equipos) discpulo de Darwin, a travs de la informacin obtenida en el desarrollo del tema la emplea con el fin de completar un juego en el cual pone en prctica sus habilidades cientficas. Productos finales Apuntes, interactivo, practica y juego. Observaciones previas y situaciones externas que alteran la dinmicas de la clase La disponibilidad de los recursos escolares como Aula de medios para la presentacin de material didctico, reuniones acadmicas escolares necesaria para integrar el desarrollo de trabajo escolar. Retos en la aplicacin Creacin de un ambiente optimo de aprendizaje, motivacin a los alumnos al trabajo en equipo e individual, la motivacin a la participacin de manera acertada y respetuosa, cumplimiento en tiempo y forma en el desarrollo de productos por parte de los alumnos y equipos.

________________________________________________ SUBDIRECTOR FERNANDO CORONA ANGELES