Tabla de contenido

El Abecedario ........................................................................................Error! Bookmark not defined. El Calendario....................................................................................................................................... 2 La Hora................................................................................................................................................ 6 Los Colores ......................................................................................................................................... 9 Los Nmeros .......................................................................................1Error! Bookmark not defined. Los Miembros De La Familia .............................................................Error! Bookmark not defined.4 El Cuerpo Humano ..............................................................................Error! Bookmark not defined.6 Los Sentidos ........................................................................................Error! Bookmark not defined.8 Las Frutas y Verduras ....................................................................................................................... 20 Comidas y Bebidas ............................................................................................................................ 23 Los Animales .................................................................................................................................... 24 Las Ocupaciones o Profesiones ......................................................................................................... 26 Las Partes De La Casa....................................................................................................................... 27 El Vestuario....................................................................................................................................... 29 Los Adjetivos .................................................................................................................................... 30 Los Pronombres Personales .............................................................................................................. 31 Oraciones Con (To be) (Afirmativas, Negativa, Preguntas) ............3Error! Bookmark not defined. Verbos ............................................................................................................................................... 34

TEMA: El Abecedario Objetivo: Reconocer el sonido de cada letra del alfabeto en ingls.

Nota: La pronunciacin es igual para mayscula y minscula. Actividades: Escuchar la pronunciacin en ingls del abecedario Pronunciar en ingls las letras del abecedario Escribir el abecedario en el cuaderno con su sonido correspondiente

TEMA: El Calendario Objetivo: Aprenderse cada uno de los das de la semana en ingls.

Actividades: Escuchar la pronunciacin en ingls de los das de la semana Pronunciar en ingls los das de la semana Escribir en sus cuadernos los das de la semana en ingls

Objetivo: Aprender los meses del ao, escritos y con su respectiva pronunciacin.

Actividades: Escuchar la pronunciacin de cada uno de los meses del ao Pronunciar los meses del ao en ingls Escribir en sus cuadernos los meses del ao en ingls Hacer un dibujo alusivo para cada mes ejemplo. Diciembre Santa Claus y escribir el nombre del mes en ingls.

Objetivo: Aprenderse las estaciones del ao, pronunciacin y escritura en ingls.

Actividades: Escuchar la pronunciacin de cada una de las estaciones del ao Pronunciar las estaciones del ao en ingls Escribir en sus cuadernos las estaciones del ao

TEMA: La Hora Objetivo: Aprender cmo se pregunta y cmo se dice la hora en ingls.

Para preguntar en ingls Qu hora es? se pueden utilizar las siguientes expresiones.

What time is it?

/ guot taim is t / (ms usada)

What's the time?

/ guots de tim / (menos usada)

Could you tell me the time?

/cudyu telmi de tim / (ms formal)

Tambin se suele utilizar la palabra please / plis / (por favor), despus de la pregunta: What time is it, please?, Whats the time, please?, Could you tell me the time, please?.

La respuesta a esta pregunta tiene siempre la misma estructura: It is (It's) (+ los minutos) past / to (+ la hora). Utilizaremos past para los minutos de la primera media hora, del minuto 1 al 29. Son las diez y cinco = It is five past ten Son las siete y diez = It's ten past seven

Para los minutos de la segunda media hora, del 31 al 59utilizaremos to. Diez para las ocho = It is ten to eight Veinte para las seis = It's twenty to six

En ingls, lo mismo que en espaol, hay una manera especial para decir la hora en punto, los cuartos de hora y la media hora.
Five o'clock / faiv oclok / Las cinco en punto

Quarter past two

/ quorte pas to /

Las dos y cuarto

Half past two

/ jalf pas to /

Las dos y media

Quarter to six

/ quorte to sixs /

Cuarto para las seis

Es habitual utilizar las expresiones In the morning, In the afternoon, In the evening y At night, que aproximadamente corresponden a las siguientes horas:

In the morning, desde el amanecer hasta las 12 del medioda. In the afternoon, desde las 12 del medioda hasta las 6 de la tarde. In the evening, desde las 6 de la tarde hasta las 12 de la noche. At night, desde las 12 de la noche hasta el amanecer.

9 : 10 a.m. = Ten past nine in the morning 3 : 45 p.m. = Quarter to four in the afternoon 8 : 20 p.m. = Twenty past eight in the evening 2 : 50 a.m. = Ten to three at night

Actividades: Preguntar la hora utilizando la expresin: What time is it? Y contestar segn la hora. Pronunciar diferentes horas todos los das. Escribir en el cuaderno diferentes horas del da aplicando las indicaciones de la leccin. Escribir la pregunta y la respuesta segn la hora.

TEMA: Los Colores Objetivo: Ampliar el vocabulario con los diferentes colores que existen en nuestro medio.

Actividades: Escuchar la pronunciacin de los colores Pronunciar correctamente los colores Hacer en su cuaderno un cuadrado o un rectngulo colorearlo y colocar su respectiva escritura en ingls de cada color.

TEMA: Los Nmeros Objetivo: Motivar el aprendizaje del ingls a travs de la numeracin bsica.

Actividades: Escuchar la pronunciacin de los nmeros Pronunciar correctamente los nmeros Escribir los nmeros del 1 al 100 en su cuaderno

TEMA: Los Miembros de la Familia Objetivo: Conversar sobre datos personales y familiares, conocer la escritura en ingls de cada miembro de la familia.

Actividades: Escuchar la pronunciacin de los miembros de la familia Pronunciar adecuadamente los nombres de los miembros de la familia Escribir en Ingls y dibujar los miembros de la familia en su cuaderno Hacer una breve descripcin de cada uno de los miembros de la familia existente en la casa

TEMA: El Cuerpo Humano Objetivo: Reconocer en ingls los nombres de los partes del cuerpo humano.

Actividades: Escucha la pronunciacin de las partes del cuerpo humano Pronunciar en ingls las partes del cuerpo humano Realizar un dibujo de todo el cuerpo humano en su cuaderno y escribir en ingles cada parte del cuerpo.

TEMA: Los Sentidos Objetivo: Aprender cmo se escriben en ingls algunas palabras relacionadas con los Cinco Sentidos (vista, odo, olfato, gusto y tacto).

Actividades: Conocer y pronunciar los 5 sentidos y algunas palabras relacionadas. Escuchar la pronunciacin de cada palabra y aprendrsela. Escribir en su cuaderno los 5 sentidos.

TEMA: Las Frutas y Verduras Objetivo: Proporcionar el vocabulario pertinente de las frutas y verduras que son ms comunes.

Actividades: Escuchar la pronunciacin de las frutas y verduras. Pronunciar en ingls de forma correcta los nombres de las frutas y verduras, Presentar imgenes de frutas y verduras y recuerde su escritura y pronunciacin en ingls y escriba en su cuaderno la palabra correcta de acuerdo a la imagen.

TEMA: Comidas y Bebidas Objetivo: Conocer algunos alimentos que conforman la comida diaria, as como algunas bebidas.

Actividades: Conocer la escritura de cada uno de los alimentos. Escuchar la pronunciacin de los diferentes alimentos. Mostrar imgenes y decir nombre en ingls.

TEMA: Los Animales Objetivo: Identificar y describir animales terrestres, areos y acuticos.

Actividades: Conocer la escritura de cada uno de los animales Escuchar la pronunciacin de los diferentes animales. Asociar la pronunciacin a una imagen mostrada. Escribir de forma correcta el nombre en ingls de la imagen mostrada.

TEMA: Las Ocupaciones o Profesiones Objetivo: Conocer algunas profesiones u ocupaciones en ingls.

Actividades: Conocer y pronunciar correctamente cada una de las profesiones en ingls. Hacer oraciones con los pronombres personales, los artculos a y an y las profesiones.

TEMA: Las partes de la casa Objetivo: Conocer como se llama cada uno de los lugares que conforman la casa y algunos 0bjetos que hay en la casa.

TEMA: El Vestuario Objetivo: Conocer la escritura y pronunciacin en ingles de la ropa que usamos diariamente.

Actividades: Conocer y pronunciar el nombre de cada prenda que usamos en nuestro vestuario.. Escribir en ingls en el cuaderno la ropa que traemos puesta.

TEMA: Los Adjetivos Objetivo: Conocer y aprender algunos de los adjetivos que califican a las personas, animales o cosas.

TEMA: Pronombres Personales Objetivo: Conocer los pronombres personales.

Actividades: Conocer y pronunciar los pronombres personales. Pronunciar y distinguir en ingls los pronombres personales.

TEMA: El Verbo To Be Objetivo: Conocer la forma afirmativa, negativa e interrogativa del verbo to be.

El verbo 'To be' tiene una importancia especial en ingls. Se corresponde a los verbos espaoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cul de los dos se trata. I am English / Soy ingls I am in England / Estoy en Inglaterra Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes espaoles. - Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener': Mary is 20 years old / Maria tiene 20 aos I am 21 / Yo tengo 21 aos How old are you? / Cuntos aos tienes? - Para expresar las sensaciones tambin se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener' espaol. Are you hungry? / Tienes hambre? He is thirsty / Tiene sed

- Tambin para hablar sobre el tiempo atmosfrico. En este caso se traduce por 'hacer' It's windy / Hace viento It's very cold / Hace mucho fro

FORMA AFIRMATIVA I am (I'm) soy, estoy you are (you're) eres, ests he is (he's) l es, est we are (we're) somos, estamos you are (you're) son, estis they are (they're) ellos son, estn

FORMA NEGATIVA I am not (I'm not) no soy, no estoy you are not (you're not) no eres, no ests he is not (he's not) l no es, no est we are not (we're not) no somos, no estamos you are not (you're not) no sois, no estis they are not (they're not) ellos no son, no estn

FORMA INTERROGATIVA am I? soy yo?, estoy yo? are you? eres t?, ests t? is he? es l?, est l? are we? somos?, estamos? are you? son?, estis? are they? son, estn ellos?

Para hacer oraciones con el verbo to be debemos tener en cuenta la siguiente estructura de acuerdo a lo que hemos estudiado: Pronombre personal + verbo to be + Adjetivo Pronombre personal + verbo to be + articulo + profesin Pronombre personal + verbo to be + Verbo
To be se utiliza con otros verbos para crear otras construcciones verbales. 1. To be seguido del participio presente (que se termina en -ing en ingls) crea el presente continuo, que indica una accin que se pasa ahora mismo. I am working (Trabajo, Estoy trabajando) He is running (Corre, Est corriendo) Are you sleeping? (Duermes? Ests durmiendo?)

2. To be seguido del participio pasado (que se termina normalmente en -ed o -en) crea la voz pasiva. TV is watched too much (Se mira demasiado la televisin)

TEMA: Verbos Objetivo: Conocer algunos verbos para crear oraciones.

verb (infinitive) accept account achieve act add admit affect agree aim allow answer appear apply argue arrange arrive ask attack avoid become begin believe belong break build burn buy call can care carry catch cause change charge check past form accepted accounted Achieved Acted Added Admitted Affected Agreed Aimed Allowed answered Appeared Applied Argued Arranged Arrived Asked Attacked Avoided Became Began believed Belonged Broke Built Burnt Bought Called Could Cared Carried Caught Caused Changed Charged Checked spanish aceptar tener en cuenta lograr actuar sumar admitir afectar estar de acuerdo apuntar permitir responder aparecer aplicar discutir arreglar / consertar llegar preguntar atacar evitar volver empezar creer pertenecer romper construir quemar comprar llamar poder importar cargar / llevar atrapar causar cambiar cobrar comprobar / controlar

choose claim clean clear climb close collect come commit compare complain complete confirm connect consider consist contact contain continue contribute control cook copy correct cost count cover create cross cry cut damage dance deal decide deliver demand deny depend describe

Chose Claimed Cleaned Cleared Climbed Closed Collected Came commited compared complained completed confirmed connected considered Consisted contacted contained continued contributed controled Cooked Copied corrected Cost Counted Covered Created Crossed Cried Cut Damaged Danced dealt Decided Delivered demanded Denied depended described

elejir reclamar limpiar despejar trepar cerrar recolectar venir cometer comparar reclamar completar confirmar conectar considerar consistir contactar contener continuar contribuir controlar cocinar copiar corregir costar contar cubrir crear cruzar llorar cortar daar bailar repartir decidir entregar exigir denegar depender describir

design destroy develop die disappear discover discuss divide do draw dress drink drive drop eat enable encourage enjoy examine exist expect experience explain express extend face fail fall fasten feed feel fight fill find finish fit fly fold follow force

Designed destroyed developed Died disappeared discovered Discussed Divided Did Drew Dressed Drank Drove Dropped Ate Anabled encouraged Enjoyed Examines Existed Expected experienced explained expressed Extended Faced Failed Fell Fastened Fed Felt Fought Filled Found Finished Fit Flew Folded Followed Forced

disear destruir desarrollar morir desaparecer descubrir discutir dividir hacer dibujar vestirse beber manejar eliminar comer habilitar dar coraje disfrutar examinar existir esperar experimentar explicar expresar ampliar encarar reprobar caer ajustarse alimentar sentir pelear llenar / rellenar encontrar acabar / terminar quedar (de ropa) volar doblar seguir forzar

forget forgive form gain get give go grow handle happen hate have head hear help hide hit hold hope hurt identify imagine improve include increase indicate influence inform intend introduce invite involve join jump keep kick kill knock know last

Forgot Forgave Formed Gained Get Gave Went Grew Handled happened Hated Had Headed Heard Helped Hid Hit Held Hope Hurt Identified Imagined Improved Included increased Indicated influenced Informed Intended introduced Invited Involved Joined Jumped Kept kicked Killed Knocked Knew Lasted

olvidar olvidar formar adquirir / conseguir obtener / comprar / llevar dar ir crecer manejar suceder odiar / detestar tener dirigirse oir ayudar ocultar golpear agrarrar / coger esperar herir identificar imaginar mejorar incluir incremetar indicar infuenciar informar tener la intencin introducir invitar encolver unir / unirse saltar quedarse con patear matar tocar (la puerta) saber / conocer durar

laugh lay lead learn leave lend let lie like limit link listen live look lose love make manage mark matter may mean measure meet mention mind miss move need notice obtain occur offer open order own pass pay perform

Laughed Laid Led learned / learnt Left Lent Let Lied Liked Limited Linked Listened Lived Looked Lost Loved Made Managed Marked Mattered may have Meant measured Met mentioned Minded Missed Moved Needed Noticed Obtained Occurred Offered openned Ordered Owned Past Paid performed

reir echarse dirigir aprender dejar / irse de prestar dejar mentir gustar limitar unir / relacionar oir vivir mirar perder amar hacer administrar marcar importar quizas significar / querer decir medir conocer / encontrase con alguien mencionar tener en cuenta extraar / perder (un bus) mover necesitar notar obtener ocurrir ofrecer abrir ordenar tener (de propiedad) pasar pagar rendir / realizar

pick place plan play point prefer prepare present press prevent produce promise protect prove provide publish pull push put raise reach read realize receive recognize record reduce refer reflect refuse regard relate release remain remember remove repeat replace reply report

Pick Placed Planned Played Pointed preferred Prepared presented Pressed prevented produced Promised protected Proved Provided published Pulled Pushed Put Raised Reach Read Realized Received recognized Recorded Reduced Referred Reflected Refused Regarded Related Released Remained remembered Removed Repeated Replaced Replied Reported

escoger / elegir colocar planear jugar apuntar preferir preparar presentar presionar prevenir producir prometer proteger probar proveer publicar jalar empujar colocar / poner levantar alcanzar leer darse cuenta recibir reconocer grabar reducir referir reflexionar / reflejar rechazar considerar estar relacionado soltar / liberar permanecer recordar remover repetir reemplazar responder reportar

represent require rest result return reveal ring rise roll run save say see seem sell send separate serve set settle shake share shoot should shout show shut sing sit sleep smile sort sound speak stand start state stay stick stop

represented Required Rested Resulted Returned Revealed Rang Rose Rolled Ran Saved Said Saw Seemed Sold Sent separated Served Set Settled Shook Shared Shot should have Shouted Showed shut Sang Sat Slept Smiled Sorted Sounded Spoke Stood Started Stated Stayed Sticked Stopped

representar requerir descansar resultar retorner / regresar revelar sonar levantar enrollar correr guardar decir ver parecer vender mandar separar servir poner / colocar establecerse / saldarse sacudir / estrechar la mano compartir disparar deberia gritar mostrar cerrar cantar sentarse dormir sonreir ordenar / clasificar sonar hablar pararse comenzar afirmar quedarse / permanecer pegar parar / detener

study succeed suffer suggest suit supply support suppose survive take talk teach tell tend test thank think throw to be used to touch train travel treat try turn understand use visit vote wait walk want warn wash watch wear win wish wonder work

Studied succeeded Suffered suggested Suited Supplied supported Supposed Survived Took Talked Taught Told Tended Tested Thanked Thought Threw was/were used to Touched Trained Travelled Treated Tried Turned understood Used Visited Voted Waited Walked Wanted Warned Washed Watched Wore Won Wished wondered Worked

estudiar tener exito sufrir sugerir quedar / venirle bien suministrar mantener suponer sobrevivir tomar / llevar hablar ensear decir tener tendencia probar agradecer creer tirar estar acostombrado a tocar entrenar viajar tratar intentar voltear entender usar visitar votar esperar caminar querer / desear advertir lavar ver llevar puesto ganar desear preguntarse trabajar

worry write

Worried Wrote

preocupar escribir