Lic.

Jorge Alejandro Cruz Hernndez

LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGA EN LA EDUCACIN

Introduccin a la Informtica Sesin No. 7

La tecnologa est presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseanza, vemos que muchas escuelas hoy en da no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnologa en el ambiente del aprendizaje. Muchas estn empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnologa para educar y aprender. Con el uso adecuado, la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnolgico. Qu tecnologa utiliza el centro educativo donde trabajas?________________________________________________. TECNOLOGA EDUCATIVA Algunas definiciones clsicas de TE "(La TE)... puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de tcnicas sistemticas y acompaantes de conocimientos prcticos para disear, medir y manejar colegios como sistemas educacionales" (Gagn, 1968, p.6). "La tecnologa educacional, entonces, est definida como la aplicacin de un enfoque organizado y cientfico con la informacin que acompaa al mejoramiento de la educacin en sus variadas manifestaciones y niveles diversos" (Chadwick, 1987, p. 15). "La Tecnologa Educativa es una forma sistemtica de disear, desarrollar y evaluar el proceso total de enseanzaaprendizaje, en trminos de objetivos especficos, basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicacin que, aplicando una coordinacin de recursos humanos, metodolgicos, instrumentales y ambientales, conduzca a una educacin eficaz" (INCIE, 1976). "Tecnologa Educativa: en un nuevo y ms amplio sentido, como el modo sistemtico de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos tcnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una ms efectiva educacin" (UNESCO, 1984, pp. 43-44). "Tecnologa Educativa. En esencia, este concepto es un mtodo no mecanizado y se refiere a la aplicacin de principios de aprendizaje... Su origen estriba en la aplicacin de la ciencia de la conducta a los problemas de aprendizaje y motivacin" (Lumsdaine, 1964) citado por Davies (1979, p. 20). La Tecnologa Educativa debe reconceptualizarse como ese espacio intelectual pedaggico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologas de la informacin y comunicacin en cuanto formas de representacin, difusin y acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educacin no formal, educacin informal, educacin a distancia y educacin Superior.

INNOVACIN EDUCATIVA (http://www.uv.mx/blogs/innovaedu/que-es-innovacion-educativa/) Varios autores han aportado con definiciones de innovacin educativa. Entre ellos est Jaume Carbonell (CAAL DE LEN, 2002: 11-12), quien entiende la innovacin educativa como: (un) conjunto de ideas, procesos y estrategias, ms o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prcticas educativas vigentes. La innovacin no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organizacin de los centros, la dinmica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. Su propsito es alterar la realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando mtodos e intervenciones y mejorando o transformando, segn los casos, los procesos de enseanza y aprendizaje. La innovacin, por tanto, va asociada al cambio y tiene un componente explcito u oculto- ideolgico, cognitivo, tico y afectivo. Porque la innovacin apela a la subjetividad del sujeto y al desarrollo de su individualidad, as como a las relaciones teora prctica inherentes al acto educativo.

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Por su parte, Francisco Imbernn (1996: 64) afirma que: la innovacin educativa es la actitud y el proceso de indagacin de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva, para la solucin de situaciones problemticas de la prctica, lo que comportar un cambio en los contextos y en la prctica institucional de la educacin. De otro lado, Juan Escudero (PASCUAL, 1988: 86) seala que:Innovacin educativa significa una batalla a la realidad tal cual es, a lo mecnico, rutinario y usual, a la fuerza de los hechos y al peso de la inercia. Supone, pues, una apuesta por lo colectivamente construido como deseable, por la imaginacin creadora, por la transformacin de lo existente. Reclama, en suma, la apertura de una rendija utpica en el seno de un sistema que, como el educativo, disfruta de un exceso de tradicin, perpetuacin y conservacin del pasado. () innovacin equivale, ha de equivaler, a un determinado clima en todo el sistema educativo que, desde la Administracin a los profesores y alumnos, propicie la disposicin a indagar, descubrir, reflexionar, criticarcambiar. Escudero concluye afirmando que hablar de innovacin educativa significa referirse a proyectos socioeducativos de transformacin de nuestras ideas y prcticas educativas en una direccin social e ideolgicamente legitimada, y que esa transformacin merece ser analizada a la luz de criterios de eficacia, funcionalidad, calidad y justicia y libertad social. Cmo integrar la tecnologa y el currculo de manera efectiva? Integrar la tecnologa en el aula va ms all del simple uso de la computadora y su software. Para que la integracin con el currculo sea efectiva, se necesita una investigacin que muestre profundizar y mejorar el proceso de aprendizaje adems apoyar cuatro conceptos claves de la enseanza: 1. participacin activa por parte del estudiante, 2. interaccin de manera frecuente entre el maestro y el estudiante, 3. participacin y colaboracin en grupo y 4. conexin con el mundo real. La integracin de la tecnologa de manera eficaz se logra si se tienen en cuenta estos pasos, ya que: llega a formar parte del proceso rutinario de la clase, los estudiantes se sienten cmodos usndola y apoya los referentes educativos del currculo.

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Muchos maestros piensan que los proyectos de aprendizaje usando tecnologa son lo mejor y lo mximo. No es menos cierto que el aprender mediante proyectos que facilitan el uso de diversas formas de tecnologa le permiten al estudiante desafiar su conocimiento intelectual mientras que proporcionan una imagen ms realista del proyecto; pero seleccionar el tipo de tecnologa ms adecuada para cada proyecto es tarea fundamental del maestro. La Clase Activa Integrada Mediante proyectos los estudiantes adquieren diferentes habilidades para resolver problemas, analizar ideas, preguntas, para sintetizar informacin etc., mientras trabajan en grupos o independientemente. Si es maestro y cuenta con la tecnologa en su clase, sintase un maestro dichoso, ya que sus estudiantes cuentan con diversos productos que facilitan el aprendizaje colaborativo, la interaccin entre el maestro y los estudiantes y el entusiasmo por participar en clase. Segn Wikipeda La tecnologa educativa es el resultado de las prcticas de diferentes concepciones y teoras educativas para la resolucin de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologas de informacin y comunicacin).

La innovacin educativa se lleva a cabo en las diferentes propuestas didcticas: cambios curriculares, prcticas de evaluacin, utilizacin de tecnologas para la enseanza, entre otras, y en el desarrollo de proyectos materializados por medio del trabajo colaborativo.

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La innovacin es la incorporacin de algo nuevo dentro de una realidad ya existente, en cuya virtud sta resulta modificada () El ingrediente de novedad que entraa la innovacin es relativo, con referencia al sistema, institucin, estructura o proceso educativo a que se incorpora. El innovador es quien hace uso de la innovacin, quin se sirve de ella para mejorar las estructuras o procesos de una determinada institucin o sistema".

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEANZA

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Actividad: 1. Escribe actividades que has realizado con estos medio o recursos. 2. Reinventa las actividades Innova!

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