CLASIFICACIN DE LA ORACIN SIMPLE Si definiciones de oracin simple podemos encontrar a gusto de todos, clasificaciones de la misma existen tambin en buen

nmero. Hay clasificaciones segn el dictum, es decir, segn 'lo que se dice' del sujeto, que dividen las oraciones simples en atributivas, transitivas, intransitivas, impersonales, reflexivas, etc.; y clasificaciones segn el modus, es decir, segn la actitud del hablante, que distribuyen las oraciones en enunciativas y afectivas, y, dentro de stas ltimas, consideran las interrogativas, exclamativas, exhortativas, dubitativas, etc. Estas clasificaciones en torno al dictum y al modus son complementarias, ya que ambos elementos son inseparables en cualquier acto de habla: una oracin ser transitiva, intransitiva..., segn del dictum, y exclamativa, enunciativa..., segn el modus. Exponemos a continuacin una sencilla clasificacin atendiendo exclusivamente a la actitud del hablante, por las consecuencias que ello va a tener en el uso de los modos verbales: Oraciones enunciativas. Llamadas tambin declarativas o aseverativas, son las oraciones que se limitan a afirmar o negar la realidad de un hecho, sin matiz emotivo alguno por parte del hablante. El modo propio de las oraciones enunciativas es el indicativo. Oraciones afectivas. Sealan una posicin interesada del hablante respecto del enunciado, expresando su deseo, mandato, posibilidad... Los modos verbales generalmente utilizados en estas oraciones son el subjuntivo y el imperativo. Estas oraciones pueden ser: Exclamativas: son la expresin directa de emociones. Se usan en ellas generalmente interjecciones y vocativos (tambin nominativos y acusativos exclamativos), y se distinguen principalmente por la entonacin, si bien este rasgo no podemos constatarlo en la lengua latina de una manera directa. Desiderativas: expresan el deseo de que ocurra o no un hecho. Utilizan normalmente el modo subjuntivo. Exhortativas y yusivas: expresan exhortacin, mandato o prohibicin. Sus modos verbales propios son el subjuntivo y el imperativo. Para la expresin de la orden negativa (oraciones de prohibicin) el latn cuenta con varias posibilidades. Oraciones interrogativas. Las oraciones interrogativas expresan la duda o el desconocimiento del hablante en torno a una parte del enunciado (interrogativa parcial) o a la totalidad del mismo (interrogativa total). Las interrogativas directas (no subordinadas) utilizan normalmente el modo indicativo y, del mismo modo que las exclamativas, tienen una entonacin caracterstica.

Lengua Espaola
Sintaxis ORACIN SIMPLE, ORACIN COMPLEJA Y ORACIN COMPUESTA Oracin simple Oracin compuesta Oracin compleja

Desde el ttulo puede apreciarse que este enunciado no coincide con las denominaciones ms al uso en los libros de texto. En ocasiones se estn aplicando los mismos conceptos a realidades lingsticas radicalmente diferentes. Tal es el caso de las llamadas oraciones subordinadas. Se convierte en un ttulo falseador de realidades lingsticas muy diversas y, desde luego, nada homogneas.
1. La oracin. Se suele definir oracin con varios criterios. Uno de ellos atiende a su significacin. La oracin es un conjunto de palabras con sentido completo. Esto quiere decir que la oracin posee un significado que puede descifrarse y que est pensada por el hablante con la intencin de comunicar algo. Esto es de especial relevancia, pues lo que importa es lo que queremos comunicar. Este criterio est unido a un criterio fonolgico, pues la intencin del hablante se ver reflejada siempre en la entonacin, de tal forma que toda oracin tiene una curva meldica caracterstica. Podemos comunicar ideas muy distintas con unas mismas palabras, segn la entonacin que demos a esas palabras. Finalmente, la oracin se suele definir segn los constituyentes inmediatos. Este criterio es el que plantea mayores problemas y no es precisamente el ms clarificador. Se suele decir que una oracin est compuesta por un sintagma nominal - sujeto y un sintagma predicado. O lo que es lo mismo, la oracin depende de la existencia de un verbo. Esto tenemos que tomarlo con precaucin, porque es un criterio que slo nos vale para la oracin simple, como ahora veremos, pero no para el resto de las oraciones posibles. 1.1. La oracin simple. Casi intuitivamente, el alumno debe saber que una oracin simple es aquella que slo posee un verbo. Enunciado as, esto puede llegar a ser contradictorio, puesto que existen las perfrasis verbales, que estn formadas por ms de un verbo. Por ello, preferimos decir que una oracin simple es aquella en que hay

una sola predicacin, esto es, hay un solo verbo con significado. Establecido esto, podemos sealar que una oracin simple est formada por un sintagma nominal - sujeto ms un sintagma predicado.

1.2. La oracin compuesta.

Fijada la oracin simple, la oracin compuesta no presenta mayores problemas: se trata de la unin de dos o ms "oraciones simples". En principio, en una oracin compuesta tendramos ms de una predicacin. Sin embargo, esto no es as. No podemos hablar de oraciones simples sin falsear el significado de la oracin compuesta: si partimos de la oracin como unidad de significado, la oracin compuesta, en su globalidad, tiene una sola unidad significativa, que nos lleva a contemplar esa doble, o triple, etc. predicacin de una forma conjunta. Lo peculiar de la oracin compuesta estara en este elemento que acabamos de sealar; aunque parezca un contrasentido, sigue habiendo una sola oracin, con un significado total que puede ramificarse en dos, tres, etc... significados parciales. Precisamente por este hecho nace el concepto de proposicin, que ni es ocioso ni carece de significado. Entendemos por proposicin aquella estructura oracional ( es decir: S.N.Sujeto + S. Predicado ) que no tiene independencia funcional ( y como tal, tampoco tiene independencia significativa ) sino que se halla en relacin con otro elemento, sea cual sea este. Por su falta de independencia lingstica es por lo que no podemos seguir considerando a este segmento como una oracin. Aplicando este nuevo concepto estructural al tema que ahora nos ocupa, podramos ya decir que una oracin compuesta es aquella que est formada por dos o ms proposiciones. Establecida as la oracin compuesta, ahora slo nos quedara ver los diferentes tipos de oracin compuesta que existen en espaol, teniendo en cuenta la relacin y significacin que se establece entre las diversas proposiciones para llegar al significado global. Sin entrar ahora en profundidad, se podran sealar, al menos, tres tipos de relaciones: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Yuxtapuestas

Coordinadas

Subordinadas

1.1. La oracin compleja.

No todas las cuestiones quedan resueltas con la anterior clasificacin. Hay otro tipo de estructuras oracionales que no podemos clasificar como compuestas, al menos en el sentido anteriormente citado. En efecto, hay oraciones que en un primer nivel de anlisis se manifiestan como oraciones simples; sin embargo, dentro de ellas se encuentra una mayor complejidad, puesto que dentro encierran una o ms proposiciones. Responderan a esquemas del tipo siguiente:

Si nos fijamos en estas estructuras, veremos que tales oraciones no son simples, pues en ellas aparecern dos verbos, al haber dos predicados; sin embargo, su estructura no es comparable a las oraciones compuestas, puesto que en el primer anlisis su composicin es similar a una oracin simple, con un SNSujeto y un Predicado, hecho que jams sucede con las oraciones compuestas. A estas oraciones que se presentan como oraciones simples, pero que incluyen al menos una proposicin son a las que denominamos ORACIONES COMPLEJAS. Estas oraciones complejas atendern a una clasificacin similar a las simples, pero adems deber aparecen el tipo de proposicin que las hace complejas. Segn su funcin y su relacin con otras clases de palabras, estas proposiciones se dividen en:

Proposicin sustantiva

Proposicin adjetiva

Proposicin adverbial

N Funciones 1 Sujeto
Se encuentra en el SN, realiza la accin del verbo Agente, paciente y omitido Pepe, Juan y Luisa van al cine: Sujeto mltiple

Definicin

Clases

Ejemplos

Caractersticas
1-concuerda con el verbo en genero y numero 2-preguntar al verbo quien o que 3-transformar a pasiva -Puede ser diferente del sujeto gramatical -Va entre comas -Es el sujeto lgico de la oracin -No es el sujeto gramatical 1-dice lo mismo que al sustantivo al que se refiere, pero de forma distinta 2-los explicativos se pueden suprimir

Nexos

Sim

No tiene nexos excepto: desde, entre, hasta

S.

Vocativo

Se utiliza para nombrar animales o cosas

No tiene

-Remedios, ven a mi casa -Ins, no se nada de tu ta Los soldados, esperanza de la patria, ganaran la batalla -Su padre es medico -El medico es su padre -No es muy difcil aprobar lengua

No tiene

Voc.

SINTAXIS DE LA ORACIN SIMPLE COMPLEMENTOS DEL VERBO

Aposicin

Es un SN colocado al lado de otro al cual se refiere pero sin nada que los una Complementa al los verbos ser, estar, y parecer No tiene

-Explicativo: entre comas -Especificativo: sin comas

No tiene

Apo.

Atributo

-La frase pose un sujeto copulativo y pose atributo -Suele ser: adj, atrib o adv

No tiene nexos excepto: de

Atrib.

Comp. directo

Recibe la accin del verbo

No tiene

-Encontrn un tesoro fabuloso -Callesele el cuchillo

-Solo aparece en los verbos transitivos -Pro nominalizacin (lo/s, la/s) -Preguntando al verbo que o que cosa -Pasar a pasiva No tiene -Te lo dijeron ayer -Me dio una gran satisfaccin -Parte invariable - Pro nominalizacin (le/s, me , te) -Suele ser nombres de persona

No tiene excepto: a o para, cuando se refiere a persona. Y muy raramente que y si So se si vendr

CD

Comp. indirecto

-Destinatario de la accin verbal, sobre el recae el dao de la accin Conjunto de elementos que acompaan a la accin principal

A, para

CI

Comp.
circunstanci al

Ccl, ccm, cccompaia, etc

-Voy al cine maana Se licencio en filosofa >CC de

campo

-Se pregunta (donde, cuando, etc) al verbo -Sustituibles por adverbios equivalentes -Suele ser un nombre o adverbio -Nunca desempeado por adjetivo

Todos

CC

N SINTAXIS DE LA ORACIN SIMPLE COMPLEMENTOS DE LA PREPOSICIONAL

Funciones

Definicin

Clases

Ejemplos

Caractersticas

Nexos

11 12 13 14 15 Modificador directo
Modifica a un SN o un S.Adv y lo modifica. Es desempeado por un adjetivo o adverbio

Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre

Acompaa al pronombre con una preposicin Acompaa al adverbio con una preposicin No tiene Acompaa al adjetivo con una preposicin No tiene

Acompaa al nombre con una preposicin

No tiene

Cadena de oro

Expresan: compaa, pertenencia, relacin, materia, etc. Veras imposible de lograr

Todos

Expresan: compaa, pertenencia, relacin, materia, etc.

Todos

Expresan: compaa, pertenencia, relacin, materia, etc. No tiene Tiene uno de las mejores -Adverbio modificativo: modifica a otro adverbio y/o verbo -Adjetivo calificativo: da una cualidad -Gallina crueca

Todos

Expresan: compaa, pertenencia, relacin, materia, etc.

Todos

Desempeado por un adjetivo o adverbio

No tiene

16 17 Determinante

Nexos

Realiza la funcin de enlace entre elementos de la oracin Son palabras que actualizan el significado del sustantivo

N tiene

Pilar y Enrique se van

Enlazan partes de la oracin -Articulo -Adjetivo -El saber no ocupa lugar -La primavera quincena de agosto Afecta a la oracin entera No tiene Efectivamente, el hombre es un animal racional

Todos

No tiene

18

Modificador oracional o supraoracional

No tiene

Simb

C.Pre.sust

C.Pre.adj

C.Pre.adv

C.Pre.pron

Modi.direc

Nex

Det

Modi.O

N 8 SINTAXIS DE LA ORACIN SIMPLE

Acordarse de; olvidarse de; soar con; hablar de; enamorarse de; tratar de; insistir en

Funciones Suplemento
Sobre el se proyecta la accin verbal
No tiene clases como tal

Definicin
-Se arto de pasteles -Lola insisti en volver pronto -Invirti todo su dinero en bolsa -mi hermana se a casado con un francs -El portero llego cansado - Vimos salir a tu hermana

Clases

Ejemplos

Caractersticas
-Preposicin imprescindible -Compatible con el CD -Ojo con el CC -Hay verbos que siempre llevan, verbos que nunca llevan y verbos que pueden o no llevarlo -Si se suprime el sentido de la oracin desaparece -Concierta con el sujeto y el CD -Se parece al atributo o al cc de modo

Nexos
Todos

Simb

Sup

Compl. predicativo

Aade una caracterstica al sujeto o al CD. Esta formado por adjetivos o sustantivos que amplan o varia el significado del verbo Realiza la accin del verbo en las frases pasivas

-Subjetivos: se refiere al sujeto (el portero llego cansado) -Objetivos: se refieren al CD (vimos salir a tu hermana ) No tiene

No tiene excepto: de y por (lo tomaron por tonto; lo hartaron de idiota) -Fue comparado por un cataln -Ha sido avisado por la polica -Es el verdadero sujeto de la oracin pasiva Por, de (rosa es muy querida de todos)

C.Pred

10

Compl. agente

C.Age

Oracin compuesta
Copulativa Coordinacin Disyuntiva Adversativa Distributiva Explicativa Yuxtaposicin Transposicin Afirmativa (y,e): Salimos a la puerta y lo saludamos. Negativa (ni) : No quiere ni puede hacerlo (o, u, o bien): Sales o te quedas en casa? Restrictiva (pero, ms, etc.): Mi hermana es lista, pero no trabaja. Exclusiva (sino que): No vende sus fincas sino que compra ms. (bien... bien, ya...ya...; aqu...all...Uno canta, otro baila. Estos das ya llueve, ya hace sol. (esto es, es decir): le hizo un quite, esto es, se llev al toro.

Equivalente a coordinacin: llegu, v venc Equivalente a subordinacin : te ruego me acompaes. Sustantiva Sujeto: me disgusta que mientas siempre C. Directo: Carmen cree que Juan volver C. De un sustativo: Expres su seguridad de que aprobara. C. de adjetivo: No es digno de que confes en l Atributo: Juan est que muerde; Luis es quien t sabes Adjetiva Especificativa: los ciclistas que estaban cansados abandonaron la carrera. Explicativa: Los ciclistas, que estaban cansados, abandonaron la carrera. Circunstancial o Lugar: Hemos estado hoy donde comimos el domingo. Adverbial Tiempo: iremos cuando nos llame. Modo: Sub al tren como pude. Causa: No bebo porque me hace dao Finalidad: Cierra bien la puerta para que no entre fro.

Subordinacin

Condicional: si haces lo que te digo, te ir bien. Concesiva: Aunque tenga fiebre, estoy mucho mejor. Consecutiva: Es tan alto, que no cabe por la puerta Comparativa: Pedro es tan alto como Juan (es alto)

Oracin (gramtica)

De Wikipedia, la enciclopedia libre

Saltar a navegacin, bsqueda
Categoras gramaticales Sujeto Predicado Verbo Sustantivo Adjetivo Preposicin Artculo Adverbio Interjeccin Pronombre Conjuncin

La oracin es la mnima unidad comunicacional, con significado completo. Esto significa que es el fragmento ms pequeo del enunciado que comunica una idea total, y posee independencia (es decir, podra sacarse del contexto y seguir comunicando, no lo mismo, pero algo). Las oraciones estn delimitadas prosdicamente por pausas y grficamente por comas o puntos. En las escuelas formalistas, es la unidad de anlisis fundamental.
Tabla de contenidos [ocultar] 1 Categorizacin estructural o 1.1 Oracin unimembre o 1.2 Oracin bimembre 1.2.1 Oracin bimembre averbal 1.2.2 Oracin bimembre verbal 1.2.2.1 Segn el sintagma nominal (SN) 1.2.2.1.1 Personal 1.2.2.1.2 Impersonal 1.2.2.2 Segn el sintagma verbal (SV)
o

1.3 Vase tambin

[editar] Categorizacin estructural Estructuralmente, puede separarse segn la cantidad de sintagmas que posea:
[editar] Oracin unimembre

Tambin llamados habitualmente predicados directos, son oraciones formadas por una palabra o un grupo reducido de palabras. Sirven para satisfacer las necesidades comunicativas. Por razones obvias, no se pueden analizar mediante el paradigma sujetopredicado, sino que tienen su propia categorizacin segn el tipo de informacin que comunican. Sin embargo, normalmente el anlisis morfosintctico no les presta ms atencin que esta, pues al ser grupos tan estrechamente vinculados, es difcil seccionarlos. Las oraciones unimembres pueden entonces ser:

Interjecciones: estn compuestas por lo general de una sola palabra, se dividen tambin en propias e impropias. Frases Admirativas: estos son grupos de palabras que estn completamente estereotipadas. Entre estas, las que siguen la forma "Qu + adjetivo" son extremadamente productivas y comunes. Vocativos: son aquellas que sirven para apelar a otra persona, como "Hey!", o "T!". Frmulas estereotipadas: Son aquellas formas que con el pasar de los aos se han ido fosilizando, por as decirlo, y han pasado a convertirse en grupos que se dicen como tales, sin reparar en las distintas partes de los mismos, que han dejado de importar. Condensaciones: en este grupo cae una gran cantidad de oraciones unimembres, pues pueden ser

preguntas ("qu?", "quin?", "con qu?", ...) respuestas ("no", "s", "tal vez", ...) deseos ("felicitaciones", "buena suerte", ...) rdenes ("silencio!", "fuera!", ...) exclamaciones ("mi billetera!", ...) y la an ms laxa categora de "informacin condensada", en la que caben todas las que no caben en ninguna otra.

Cmo cualquiera se puede haber dado cuenta, las categoras de las unimembres son a menudo contradictorias y se traslapan con facilidad. Esto probablemente refleja el poco cuidado con el que se las ha tratado desde la perspectiva funcional, y con la imposibilidad de darles un trato ms cuidadoso desde una

estructural. Cabe decir adems que son extremadamente dependientes del contexto para su correcta interpretacin (sobre todo las condensaciones).
[editar] Oracin bimembre

Las oraciones bimembres son aquellas que poseen dos o ms miembros (o sintagmas) y pueden, por lo tanto, ser analizadas estructuralmente segn sus partes. Se reconocen dos grandes grupos: las averbales y las verbales.
[editar] Oracin bimembre averbal

Las oraciones bimembres averbales no poseen verbos conjugados (los verboides, o "tiempos no personales del verbo" - gerundio, participio e infinitivo - no son parte del paradigma de conjugacin) y se componen de dos partes: el soporte y el aporte. La relacin entre estas dos partes es de interdependencia. Son extremadamente comunes en titulares de diarios y contextos por el estilo. El soporte es la parte de la oracin de carcter nominal que sienta el tpico de la oracin, sobre lo que esta versar. El aporte, por el contrario, puede ser tanto nominal, como adjetivo, adverbial o incluso estar formado por un complemento. Hay incluso algunos que se componen de palabras o frases sueltas. Constituye lo versado sobre el tema que presenta el soporte. Algunos ejemplos:

Andr Agassi, nmero uno del mundo. Robin Williams, premiado por la Academia. La seleccin de ftbol, muy cerca del triunfo. En peligro vctimas de choque.

En los ejemplos se ven aportes de carcter nominal, adjetivo, adverbial y constituido por un complemento respectivamente. El cuarto ejemplo sirve para ilustrar que el orden soporte-aporte no es esttico y tiene que ver ms con el matiz que el enunciante le quiere dar a la oracin.
[editar] Oracin bimembre verbal

La oracin bimembre verbal es la oracin "tpica", por as decirlo, que se forma con dos sintagmas (uno de carcter nominal que constituye el sujeto y otro de carcter verbal que forma el predicado). La principal diferencia que tiene con la oracin averbal antes vista es que en aquella se considera que la informacin que otorga el verbo es omitible, pues lo importante es lo que se quiere decir del

tema que sea, mientras que en esta se considera esencial. Esto generalmente porque los verbos omitidos en las averbales son verbos copulativos (como "ser", o "estar"), mientras que los de las verbales son verbos que comunican acciones ms especficas (como "prometer", "asesinar", o "derogar"). Por esto, la oracin bimembre verbal es la que menos depende del contexto en el que se encuentra, y por lo mismo, la ms autnoma. La oracin bimembre verbal puede, adems, ser clasificada segn las propiedades de sus sintagmas, es decir, analizando las propiedades del sintagma nominal (separando entre oraciones personales e impersonales y sus clasificaciones) y las del sintagma verbal (separando entre oraciones complejas y simples). [editar] Segn el sintagma nominal (SN)
[editar] Personal

Las oraciones personales son las que tienen sujeto

[editar] Impersonal

Las oraciones impersonales son las que no tienen sujeto [editar] Segn el sintagma verbal (SV) Segn la cantidad de verbos existan en el predicado, o la cantidad de sintagmas verbales que se coordinen en la oracin, se reconocen oraciones simples y complejas. Las oraciones simples o sencillas son aquellas en cuyos predicados existe slo un grupo verbal conjugado, es decir, que no contienen oraciones subordinadas. Un ejemplo de oracin simple es "Los chicos juegan en el parque", donde slo hay una expresin verbal: juegan en el parque. Las oraciones complejas o compuestas, en cambio, son aquellas en las que se une una serie de procesos verbales, generalmente subordinados unos a otros. El castellano permite la concatenacin de cuantas oraciones se desee, siempre y cuando se respeten ciertas reglas pertinentes a la creacin de clusulas. Un ejemplo de oracin compleja es "Mara, cuyo hermano era piloto de la fuerza area, cruz corriendo la pista de aterrizaje para encontrarse con l, a quien no vea hace tiempo", en la que encontramos sintagmas verbales en

clusulas adjetivas ("cuyo hermano era piloto", "a quien no vea hace tiempo"), adverbiales ("corriendo") y sustantivas ("encontrarse con l").
[editar] Vase tambin En lingstica hay distintos tipos de oraciones diferenciadas en su estructura, modalidad, etc. Las oraciones se pueden clasificar atendiendo a los siguientes criterios. Nmero de ncleos verbales Simples (Un solo verbo) Pedro vive en Madrid Compuestas (Dos o ms verbos) Los alumnos que viven lejos llegaron tarde Estructura del diagrama Bimembre (tiene Sujeto y Predicado, aunque el sujeto est elptico) Unimembre (Impersonales) Ayer llovi mucho. Naturaleza del predicado o Predicativas o Atributivas (Copulativas) Modalidad oracional o Enunciativas o Dubitativas o Exclamativas o Desiderativas o Interrogativas o Exhortativas o imperativas Enunciado impositivo (orden, mandato) Enunciado NO impositivo Ruego Sugerencia Consejo

El contenido de esta pgina es un esbozo sobre lingstica. Amplindolo ayudars a mejorar Wikipedia. Puedes ayudarte con las wikipedias en otras lenguas. Tambin puedes ayudar cambiando este cartel por uno ms especfico.

La Oracin La oracin la podemos definir como una unidad de habla que tiene sentido completo y autonoma lingstica. La oraciones pueden ser simples y compuestas. Son simples cuando no tienen solo un verbo conjugado o no lo hay. Las oraciones son compuestas cuando en ella

intervienen mas de un verbo conjugado. Ejemplo: Alguien ataco la escuela pero no realizo ningn dao. Las oraciones compuestas estn formadas por proposiciones. La proposicin es una unidad lingstica que se relaciona con otra unidad y es portadora de un mensaje. Es tambin una unidad de sentido que manifiesta la actitud del hablante, pero no tiene autonoma sintctica. Las proposiciones pueden ser coordinadas y subordinadas. Las proposiciones coordinadas son aquellas que estn en el mismo plano o nivel sintctico, unidas por partculas llamadas coordinantes o conjunciones. No dependen una de otras, sino que aparecen en el mismo plano. Las proposiciones subordinadas son aquellas que estn en diferente o nivel sintctico con respecto a la palabra o construccin que se relaciona. Las oraciones que no pueden partirse en sujeto y predicado, sino que forman un solo bloque se le denominan unimembres. Las oraciones que pueden partirse en sujeto y predicado se llaman bimembres. Las oraciones compuestas se pueden construir a travs de tres procedimientos que lo son: La yuxtaposicin, la coordinacin y la subordinacin. Las oraciones compuestas por yuxtaposicin se distinguen, porque las proposiciones que la forman carecen de nexos entre ellas y se suceden unas a otras. Las oraciones compuestas coordinadas se caracterizan porque las proposiciones que la forman estn unidas a travs de nexos gramaticales. En las oraciones compuestas por coordinacin, las proposiciones tienen un mismo nivel sintctico; el sentido de una no depende de otra proposicin. Estructura Dentro de la estructura de una oracin podemos destacar dos elementos importantsimos: el sujeto y el predicado. El sujeto es la persona o cosa de la cual se habla en la oracin. El predicado es lo que se dice del sujeto. Algunas cualidades del sujeto lo son el que puede estar expreso o sobreentendido. Tambin puede estar tcito y no siempre debe de estar despus del predicado. El sujeto puede estar formado por varias palabras principales, de las cuales cada una puede formar un sujeto por si sola. Cuando esto sucede se le suele denominar con el nombre de sujeto complejo. Su ncleo o parte mas importante lo forma el sustantivo. Lo mismo puede pasar con el predicado. El ncleo o parte mas importante del predicado lo es el verbo. El predicado se refiere al sujeto a travs del verbo. Formas Gramaticales Sustantivo El sustantivo funciona como el ncleo del sujeto. Es la parte principal del sujeto. El sustantivo realiza la funcin de objeto directo. Es un modificador verbal que representa a la persona, animal o cosa que recibe directamente la accin del verbo. Los sustantivos usados en diferentes oraciones puede realizar diferentes funciones como lo son: complemento circunstancial, agente, modificador indirecto, funcin predicativo, como aposicin, etc. Verbo Funciona como el ncleo del predicado. Es indicador de alguna accin o movimiento. En la terminacin verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la accin, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el numero. Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un verbo, limitndolos convenientemente. El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la accin del verbo. El complemento indirecto denota el objeto en que recace indirectamente la accin del verbo e

indica la persona o cosa que recibe el dao o provecho. El complemento circunstancial expresan las circunstancias en que recae la accin del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc. Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. Son transitivos cuando la accin del verbo recae sobre otra cosa. Con los intransitivos sucede lo contrario, recayendo la accin directamente. Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. Pueden variar en numero y persona, o sea, un verbo puede estar en primera segunda o en tercera persona. Pero estos tambin pueden estar en singular o en plural. Tambin puede variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo el verbo puede estar en presente, pasado y futuro. Y atendiendo al modo puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo, modo subjuntivo y modo imperativo. El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo subjuntivo expresa duda, deseo o condicin. El modo imperativo expresa mandato, o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona. Tambin los verbos pueden variar de una forma diferente que no esta definida ni por el tiempo, ni por el numero, ni por el modo, ni por la persona. Son formas infinitas del verbo. Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo estar en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estar en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estar en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho. Adjetivo Funcionan como modificador directo del sustantivo. Indica en su contexto mas amplio alguna cualidad. Los adjetivos pueden ser de diferentes clases, como los son los comparativos, explicativos, demostrativos, entre otros, y atendiendo su clase puede expresar tres modos diferentes. El modo de los adjetivos calificativos puede ser superlativo, positico y comparativo. Los adjetivos deben de mantener concordancia con el sustantivos, y en algunos casos se sustituyen mutuamente. Pronombre El pronombre sustituye al nombre en su determinado contexto. Existen diferentes tipos de pronombres: Personales, Personales indefinidos, Pronombres posesivos, Pronombres demostrativos, pronombres relativos, interrogativos y exclamativos. Los pronombres se distinguen de los nombres en que los primeros carecen de significado propio y toman el significado del nombre al que reemplazan. Conjunciones y preposiciones Sus funciones son de coordinar y subordinar. Realizan funciones de enlace. Funcin Adverbio Funciona como un modificador circunstancial del verbo. El adverbio es una palabra invariable que sirve para modificar al verbo. Casi todos los adjetivos pueden convertirse en adverbio aadiendoles la terminacin mente. Los adverbios pueden ser de modo, de tiempo, de lugar, de lugar y de afirmacin. Tambin pueden ser interrogativos y exclamativos. Funcin Articulo Trabajan como modificadores directos del sustantivo. Tambin trabajan como determinantes. Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_de_las_oraciones" Categoras: Wikipedia:Fusionar La Oracin

La oracin la podemos definir como una unidad de habla que tiene sentido completo y autonoma lingstica. La oraciones pueden ser simples y compuestas. Son simples cuando no tienen solo un verbo conjugado o no lo hay. Las oraciones son compuestas cuando en ella intervienen mas de un verbo conjugado. Ejemplo: Alguien ataco la escuela pero no realizo ningn dao. Las oraciones compuestas estn formadas por proposiciones. La proposicin es una unidad lingstica que se relaciona con otra unidad y es portadora de un mensaje. Es tambin una unidad de sentido que manifiesta la actitud del hablante, pero no tiene autonoma sintctica. Las proposiciones pueden ser coordinadas y subordinadas. Las proposiciones coordinadas son aquellas que estn en el mismo plano o nivel sintctico, unidas por partculas llamadas coordinantes o conjunciones. No dependen una de otras, sino que aparecen en el mismo plano. Las proposiciones subordinadas son aquellas que estn en diferente o nivel sintctico con respecto a la palabra o construccin que se relaciona. Las oraciones que no pueden partirse en sujeto y predicado, sino que forman un solo bloque se le denominan unimembres. Las oraciones que pueden partirse en sujeto y predicado se llaman bimembres. Las oraciones compuestas se pueden construir a travs de tres procedimientos que lo son: La yuxtaposicin, la coordinacin y la subordinacin. Las oraciones compuestas por yuxtaposicin se distinguen, porque las proposiciones que la forman carecen de nexos entre ellas y se suceden unas a otras. Las oraciones compuestas coordinadas se caracterizan porque las proposiciones que la forman estn unidas a travs de nexos gramaticales. En las oraciones compuestas por coordinacin, las proposiciones tienen un mismo nivel sintctico; el sentido de una no depende de otra proposicin.
Estructura

Dentro de la estructura de una oracin podemos destacar dos elementos importantsimos: el sujeto y el predicado. El sujeto es la persona o cosa de la cual se habla en la oracin. El predicado es lo que se dice del sujeto.

Algunas cualidades del sujeto lo son el que puede estar expreso o sobreentendido. Tambin puede estar tcito y no siempre debe de estar despus del predicado. El sujeto puede estar formado por varias palabras principales, de las cuales cada una puede formar un sujeto por si sola. Cuando esto sucede se le suele denominar con el nombre de sujeto complejo. Su ncleo o parte mas importante lo forma el sustantivo. Lo mismo puede pasar con el predicado. El ncleo o parte mas importante del predicado lo es el verbo. El predicado se refiere al sujeto a travs del verbo.
Formas Gramaticales

Sustantivo

El sustantivo funciona como el ncleo del sujeto. Es la parte principal del sujeto. El sustantivo realiza la funcin de objeto directo. Es un modificador verbal que representa a la persona, animal o cosa que recibe directamente la accin del verbo. Los sustantivos usados en diferentes oraciones puede realizar diferentes funciones como lo son: complemento circunstancial, agente, modificador indirecto, funcin predicativo, como aposicin, etc.
Verbo

Funciona como el ncleo del predicado. Es indicador de alguna accin o movimiento. En la terminacin verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la accin, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el numero. Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un verbo, limitndolos convenientemente. El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la accin del verbo. El complemento indirecto denota el objeto en que recace indirectamente la accin del verbo e indica la persona o cosa que recibe el dao o provecho. El

complemento circunstancial expresan las circunstancias en que recae la accin del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc. Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. Son transitivos cuando la accin del verbo recae sobre otra cosa. Con los intransitivos sucede lo contrario, recayendo la accin directamente. Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. Pueden variar en numero y persona, o sea, un verbo puede estar en primera segunda o en tercera persona. Pero estos tambin pueden estar en singular o en plural. Tambin puede variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo el verbo puede estar en presente, pasado y futuro. Y atendiendo al modo puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo, modo subjuntivo y modo imperativo. El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo subjuntivo expresa duda, deseo o condicin. El modo imperativo expresa mandato, o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona. Tambin los verbos pueden variar de una forma diferente que no esta definida ni por el tiempo, ni por el numero, ni por el modo, ni por la persona. Son formas infinitas del verbo. Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo estar en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estar en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estar en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho.
Adjetivo

Funcionan como modificador directo del sustantivo. Indica en su contexto mas amplio alguna cualidad. Los adjetivos pueden ser de diferentes clases, como los son los comparativos, explicativos, demostrativos, entre otros, y atendiendo su clase puede expresar tres modos diferentes. El modo de los adjetivos calificativos puede ser superlativo, positico y comparativo. Los adjetivos deben de mantener concordancia con el sustantivos, y en algunos casos se sustituyen mutuamente.

Pronombre

El pronombre sustituye al nombre en su determinado contexto. Existen diferentes tipos de pronombres: Personales, Personales indefinidos, Pronombres posesivos, Pronombres demostrativos, pronombres relativos, interrogativos y exclamativos. Los pronombres se distinguen de los nombres en que los primeros carecen de significado propio y toman el significado del nombre al que reemplazan.
Conjunciones y preposiciones

Sus funciones son de coordinar y subordinar. Realizan funciones de enlace.

Funcin Adverbio

Funciona como un modificador circunstancial del verbo. El adverbio es una palabra invariable que sirve para modificar al verbo. Casi todos los adjetivos pueden convertirse en adverbio aadiendoles la terminacin mente. Los adverbios pueden ser de modo, de tiempo, de lugar, de lugar y de afirmacin. Tambin pueden ser interrogativos y exclamativos.
Funcin Articulo

Trabajan como modificadores directos del sustantivo. Tambin trabajan como determinantes.

Alfonso Sancho Rodrguez

Subordinacin

Existen enunciados que tienen las caractersticas propias de una oracin gramatical pero poseen ms de un verbo.

En cada uno de los ejemplos siguientes: Me gustara que aprobarais la Selectividad, Noelia pretende que Virgilio se case con ella, se distinguen dos ncleos verbales, dos segmentos de aspecto oracional que, sin embargo, no pueden aparecer independientemente como oraciones.
Normalmente requieren para su aparicin independiente de un contexto previo. Por ejemplo: Que aprobarais la Selectividad, Que Virgilio se case con ella, seran enunciados posibles slo como respuestas a ciertas preguntas: Qu te gustara?, Qu pretende Lourdes? No son oraciones propiamente dichas sino estructuras que unitariamente desempean determinada funcin dentro de otra oracin.

Estas estructuras son llamadas tradicionalmente proposiciones, suboraciones u oraciones subordinadas y se caracterizan fundamentalmente por su falta de independencia. Alarcos prefiere llamarlas oraciones transpuestas o degradadas. Para diferenciar los enunciados complejos de las oraciones compuestas propiamente dichas (con dos o ms ncleos verbales independientes) los denominaremos oraciones complejas. Las proposiciones que aparecen incluidas en una oracin compleja se clasifican segn la categora de la palabra que podra sustituirlas desempeando la misma funcin. Si pueden sustituirse por un sustantivo y desempean la funcin de ste se llaman subordinadas sustantivas; si por un adjetivo, subordinadas adjetivas; y, por ltimo, deberamos poder decir que si se pueden sustituir por un adverbio, reciben el nombre de subordinadas adverbiales; pero este ltimo caso no es tan claro y sencillo. Efectivamente algunas suboraciones adverbiales se pueden sustituir por adverbios: las subordinadas adverbiales propias (locativas, temporales y modales), pero existen otros seis tipos de oraciones subordinadas tambin llamadas adverbiales para las que el espaol no posee adverbios sustitutos, aunque su funcin primordial sea la de CC: causales, finales, concesivas, condicionales, consecutivas y comparativas. Este rasgo diferencial, ha llevado a los gramticos desde hace tiempo a tratar de constituir con ellas un grupo aparte: subordinadas

circunstanciales (ESBOZO, 1973), oraciones bipolares (GUILLERMO ROJO, 1978), etc. Nosotros seguiremos la terminologa que recoge ANTONIO NARBONA (1989 y 1990), que nos parece la ms generalmente aceptada, y las denominaremos subordinadas adverbiales impropias. As pues nuestra clasificacin de las subordinadas es la siguiente:

Obsrvese que las consecutivas y comparativas aparecen destacadas en rojo. En su momento explicaremos las particularidades que las distinguen de las de adverbiales impropias y replantearemos su clasificacin (subordinadas cuantitativas). Todas las subordinadas van precedidas de un elemento, llamado transpositor, que las capacita para desempear las funciones de sustantivo, adjetivo o adverbio.
Subordinacin sustantiva

Ver grficos proyectados en clase: Subordinacin sustantiva Las subordinadas sustantivas son segmentos de carcter oracional que aparecen transpuestos o capacitados para

desempear una funcin sustantiva por un transpositor, habitualmente: que. Las subordinadas sustantivas realizan cualquier funcin propia de un SN: sujeto, complemento directo, etc. Tanto las subordinadas sustantivas como las adjetivas llevan con frecuencia lo que parece ser el mismo transpositor: que. Sin embargo, el transpositor en uno y otro caso es diferente. Puede observarse que el de las sustantivas no puede sustituirse por el cual y en las adjetivas s. El primer que es una conjuncin y posee una funcin sustantivadora; el segundo es un pronombre relativo y su funcin es adjetivadora. Los dos van precedidos en ciertos casos por una preposicin; pero ante que conjuncin, la preposicin afecta a toda la oracin transpuesta, mientras ante el que relativo la preposicin suele afectar solo a ste. Enunciados en estilo directo Aunque la gramtica tradicional los clasificaba como oraciones subordinadas, no deben considerarse oraciones complejas las que constituyen enunciados en estilo directo. Csar dijo: "La suerte est echada". Si se enunciara la oracin en estilo indirecto y se introdujera el transpositor que, el segundo elemento sera una oracin transpuesta y funcionara como CD del verbo principal: Csar dijo que la suerte estaba echada. Sin embargo, en su formulacin directa hay que analizar estos enunciados como oraciones yuxtapuestas, con evidente relacin semntica pero sin conexin sintctica alguna. Sustantivacin de oraciones interrogativas indirectas Como decimos, s hay que considerar subordinadas sustantivas a las proposiciones de modalidad interrogativa indirecta, como puede comprobarse efectuando la correspondiente conmutacin

pronominal (lo) en los siguientes ejemplos de interrogativas indirectas parciales: Mara, ve a ver qu hace el nio. Todos sabis para qu estamos aqu. Me pregunto por qu te enfadas. Virgilio sabe quin ha sido. No s cundo vendr Tatiana. Mara Jos miraba con envidia cmo se coman la pierna de cordero. Los segmentos subrayados, que desempean en estos ejemplos el papel de complementos directos, podran aparecer como enunciados interrogativos independientes. Cuando la interrogativa original es total, aparece el transpositor si y la subordinada desempea igualmente la funcin de CD: No s si mi suegra vendr a comer o no. Me pregunto si sera prudente que nos viramos a solas. Dime si es suficiente con eso. Funciones de las subordinadas sustantivas Las oraciones transpuestas la funcin sustantiva por la conjuncin que pueden cumplir funciones propias del sustantivo: sujeto, complemento directo, suplemento, suplemento indirecto, adyacente, complemento del adjetivo y complemento del adverbio.
No estudiaremos en este apartado, sin embargo, las oraciones subordinadas con funcin de complemento circunstancial, que interpretaremos como adverbiales, ni las que desempean el oficio de atributo, ya que los ejemplos que se encuentran en espaol son muy discutibles. Tambin dudosos son los casos de las subordinadas sustantivas con funcin de complemento indirecto (E. ALARCOS, 1994, 389).

Subordinadas sustantivas en funcin de sujeto

Es cierto que perdis mucho tiempo con tanta carrera. Se le ocurri que podra copiar en un examen de Lengua. No les importaba que los vieran. Le molest que pudiera conocer sus intenciones. Me extraa que sigis atendiendo an.

Puede provocar alguna confusin en el anlisis el hecho de que, mientras un sujeto compuesto por dos sintagmas nominales coordinados exige nmero plural en el verbo ( Marta y ngela estn enfadadas con Vernica), varias oraciones transpuestas coordinadas entre s se consideran una sola unidad y por tanto el verbo mantiene el nmero singular (Les preocupaba que pasase el tiempo y no llegara el profesor ). A veces, la subordinada sustantiva con que resalta su carcter sustantivo mediante la anteposicin del artculo, siempre en masculino singular: Me llam la atencin el que sintiera vergenza ante m. El que te enfades no va a cambiar las cosas.
Subordinadas sustantivas en funcin de complemento directo

Pablo descubri que algunos alumnos de la E.S.O salan en los recreos. La polica no permita que se aparcara a la puerta de la iglesia. Manoli no recordaba que habamos desayunado juntos aquel da. Te agradezco que sigas arriesgndote por m. Tambin la oracin sustantiva en funcin de complemento directo puede llevar artculo: Eso explica el que no te hayan dejado entrar. Cuando hay varias oraciones subordinadas coordinadas entre s, el transpositor que puede encabezar todo el conjunto o bien preceder a cada una de las subordinadas: Miguel me cont que amaba a Maria Luisa en secreto y () no era correspondido por ella. Sergio comprob que la herida se le infectaba y que comenzaba a sentir fiebre. Con verbos que significan 'voluntad' y 'temor' puede eliminarse el transpositor en la lengua escrita; especialmente frecuente es

esto en el lenguaje comercial y en ciertos textos administrativos; puede tratarse tambin de un recurso potico: Le ruego se presente en la Secretara. Desebamos no amaneciese.
Subordinadas sustantivas en funcin de complemento indirecto

Son muy raros y dudosos los casos en que una subordinada sustantiva con que cumple la funcin de objeto indirecto. En estos contados casos el transpositor va precedido de la preposicin a: Jess dedica todo su esfuerzo a que su negocio prospere. No pona inconvenientes a que la acompaase a casa.
Subordinadas sustantivas en funcin de suplemento

La subordinada en funcin de suplemento va precedida, como es natural, de la preposicin requerida por el verbo principal: Me alegro de que Juan siga con Laura. Mi mirada la convenci de que yo lo saba todo.
Subordinadas sustantivas en funcin de adyacente

Las subordinadas sustantivas pueden funcionar tambin como adyacentes en un sintagma nominal, complemento del adjetivo o del adverbio: La idea de que nos acompae tu madre, cario, no me gusta nada. Estaba harta de que le diesen codazos en el autobs. Rafa estuvo cerca de que lo moliesen a palos.

Alfonso Sancho Rodrguez

Subordinacin adverbial impropia

Ver grficos proyectados en clase: Adverbiales impropias El esquema de las subordinadas es coherente por lo que respecta a las sustantivas, adjetivas y adverbiales propias. As, son subordinadas sustantivas las que se integran en la oracin en una funcin sustantiva y pueden ser sustituidas por un sustantivo. De igual forma, se denominan subordinadas adjetivas a las que son conmutables por adjetivos y desempean la funcin de tales. Tambin las adverbiales propias encajan en este tipo de definicin. Pero no se pueden utilizar los mismos parmetros para definir otros seis grupos de oraciones que, aunque funcionalmente sean anlogas en su mayora a las adverbiales propias, no son conmutables por adverbios. Desde un punto de vista formal y funcional, este grupo de subordinadas es bastante heterogneo. De hecho, as consideradas, las consecutivas y comparativas, resultan ms prximas a las adjetivas que a las adverbiales. Pero, si partimos de factores semnticoreferenciales, podemos unificar considerablemente cinco de los seis tipos de adverbiales impropias. Todas, salvo las comparativas, remiten al concepto de causalidad, que es un concepto relacional: la relacin entre una causa y un efecto: si la causa es retrospectiva y real obtenemos una expresin causal propiamente dicha; si es prospectiva y virtual se produce una expresin final; si se invierte o se aade intensidad se consigue una expresin consecutiva; si la causa es hipottica el esquema resultante es condicional y, por ltimo, si no produce efecto estaremos ante una estructura concesiva. Causales Ver grficos proyectados en clase: Subordinadas causales

Las oraciones causales se introducen con diversos transpositores, de los cuales el ms comn actualmente es porque. Suelen distinguirse dos tipos de relacin semntica causal: uno, cuando la oracin transpuesta se refiere a la causa real de la experiencia evocada por el verbo principal; otro, cuando la oracin transpuesta explica meramente el motivo por el cual se expresa el ncleo del enunciado. En la oracin: Sandro est enfermo porque ha llevado mala vida, la oracin subordinada (porque ha llevado mala vida) es un complemento que alude a la causa de lo expresado por est enfermo. En cambio, cuando se dice: Sandro est enfermo, porque tiene mal aspecto, la oracin transpuesta (porque tiene mal aspecto) seala el motivo por el cual se asegura que Sandro est enfermo, sin referirse para nada a la causa de la enfermedad. Siendo diferentes estos dos sentidos, es, sin embargo, la misma su estructura sintctica, segn ocurre tambin cuando, en ese tipo de oraciones, las subordinadas son sustituidas en su funcin de complemento circunstancial por sintagmas nominales: Est enfermo por su mala vida, Por su mal aspecto, est enfermo. Normalmente, la oracin transpuesta con porque aparece en segundo lugar. As se ve tanto en los ejemplos de grupo A (causales del enunciado) con el primer sentido, como en los ejemplos del grupo B (causales de la enunciacin) con el segundo sentido:
Del enunciado

A)

El Director orden que se evacuara el edificio porque podra derrumbarse. Se empe en mudarse de casa porque no le gustaba aquel barrio. No se comunic nunca ms con su cmplice porque senta remordimientos de conciencia.

Estas aguas estn contaminadas, porque las alcantarillas producen muchas filtraciones a su venero. La suerte no debi de acompaar a Gema, porque tena muy mal humor. Jaime, deja ya de hacerme preguntas difciles, porque B) De la te corto la coleta. enunciacin Rubn deba de tener prisa, porque se ha ido sin despedirse. Estas aguas estn contaminadas, porque huelen fatal. La anteposicin de la subordinada enfatiza la importancia de la causa. En estos casos el transpositor incluso puede reforzarse con algn adverbio: Justamente porque no me lo ha pedido, se lo dar. Las causales de la enunciacin suelen aparecer separadas por pausa (coma en lo escrito) respecto de la secuencia previa. A veces incluso se utiliza puntuacin mayor y parece como si los dos miembros del enunciado fuesen entre s sintcticamente independientes. Nunca perdis contacto con el suelo; porque slo as tendris una idea aproximada de vuestra estatura. No quiso seguir adelante. Porque a veces el miedo puede ms que el deseo.
El transpositor que de sentido causal / final

No es porque el nico transpositor que puede aportar sentido causal a una subordinada: No te quejes de ella, que otra vendr que buena la har. Del sentido causal en estas estructuras no es responsable el transpositor que, sino el modo del verbo de la oracin subordinada. Con indicativo o condicional, el sentido sugerido es el causal; la oracin transpuesta por que explica los motivos por los cuales se ha proferido la oracin anterior (en general, de sentido apelativo):

Venid conmigo, que os invito a un caf. No te molestes, que no se lo dir a nadie. Cuando el verbo de estas subordinadas va en subjuntivo, el sentido que evocan es final: No corras, que no te pongan una multa. Ven pronto, que no tenga que esperarte.
El transpositor pues

Por lo comn se incluyen entre las estructuras de sentido causal las oraciones introducidas por pues (y por pues que). En la actualidad son raros los enunciados en que una oracin con pues y con sentido causal preceda a otra oracin (todos los ejemplos de la lengua literaria que siguen son de ALARCOS, 1994): Pues todas las aves vuelan, volad vos. Siguen siendo frecuentes los usos de pues introduciendo una oracin que explique el porqu de lo expresado previamente (causales de la enunciacin): Hay que llevar la mirada cerca siempre del suelo, pues el suelo es la garanta de la libertad. En este caso, la oracin precedida de pues equivale por su sentido a la que pudiera transponer porque; pero, en general, la primera oracin termina en cadencia e impone una pausa antes de pues. Cuando la pausa intermedia es ms amplia, segn refleja la puntuacin, no parece que exista unidad sintctica entre ambos miembros: Al tiempo, un pensamiento absurdo la deslumbra: pues la descripcin de aquel milagro ha incorporado en su memoria la figura de los dos peregrinos. Luego me dorm mejor, pero con todo, en el sueo, yo notaba un no s qu raro; pues pasaba que yo no dorma bien, pero tampoco mal del todo.

Se observa en estos ejemplos el carcter expletivo de pues propio de los usos sealados anteriormente.
Otras locuciones de sentido causal

La combinacin ya que, antiguamente temporal, actualmente evoca sentido causal, y la oracin encabezada por este transpositor puede anteponerse o posponerse a la otra secuencia: Ya que t no tienes pudor, djame a m tenerlo. Tendr que utilizar otros mtodos, ya que los actuales no me sirven con vosotros. Otras construcciones con sentido causal constan de un participio inmovilizado y una oracin transpuesta por que: Puesto que hace tan buen da, vamos todos al patio a dar la clase. Puesto que es as..., no tenemos ningn inconveniente en aceptar. Se nota una cierta hostilidad en las declaraciones de los candidatos, dado que se aproximan las elecciones. Ya hemos explicado que el transpositor como puede denotar tambin sentido causal: Como no has estudiado nada, te he suspendido. Finales Ver grficos proyectados en clase: Subordinadas finales Las subordinadas finales son estructuras oracionales transpuestas que funcionan como complementos circunstanciales. Semnticamente se refieren al propsito o a la intencin con que se produce la nocin designada por el ncleo verbal; tienen un carcter virtual, prospectivo e intencional. El transpositor ms comn es la combinacin para que, la cual exige en la oracin subordinada el modo subjuntivo.

La funcin de estas oraciones finales coincide con la de los grupos nominales precedidos por la misma preposicin para. As, en Se calla para que no te enfades, la subordinada cumple el mismo papel que un grupo nominal o una proposicin de infinitivo: Se calla para no enfadarte, Se calla para eso mismo. Por supuesto, el sentido final puede ser sugerido con otros recursos: Se calla con ese propsito, donde el significado final del circunstancial se consigue con el sentido del sustantivo propsito. Cuando la persona gramatical del ncleo verbal se refiere a la misma que est implcita en el verbo subordinado, en lugar de la subordinada con para que + subjuntivo, se utiliza la construccin para + infinitivo. As, mientras se dice He comprado la novela para que la lea Juan , donde el agente del verbo comprar es distinto del de leer, se utilizar el infinitivo si ambos agentes coinciden: He comprado la novela para leerla (y no: para que yo la lea). Tambin se emplea esta construccin cuando la persona en relacin con el infinitivo desempea otra funcin distinta a la de sujeto en el ncleo oracional. Por ejemplo: Poco animados os veo para emprender el viaje , donde el actor a que alude el infinitivo es la segunda persona de plural que funciona como CD del ncleo veo, y no se dira para que emprendis. Sin embargo, pueden ser correctas las dos posibilidades otras veces: Me han llamado para ocupar ese puesto. Me han llamado para que ocupe ese puesto. Por lo comn, la subordinada final ocupa el segundo puesto en estos enunciados, pero tambin puede anteponerse: Para poder comer en ese restaurante hay que reservar mesa. Para que no te enfades, lo repartiremos como buenos hermanos.

El significado final se desprende tambin de oraciones subordinadas con la combinacin a que, aunque en general se trata de suplementos cuya a est exigida por el verbo nuclear. En estos dos ejemplos son de significado anlogo y de idntica estructura: Viene a que se lo expliques. Viene para que se lo expliques. Sin embargo en los dos siguientes puede observarse la diferencia de funcin: Marina se ha acostumbrado a que la mimen. Marina hace viajes a Valencia para que la mimen. En el primer caso, a que la mimen es Supl (no podra decirse para que la mimen, puesto que el N se ha acostumbrado exige a y rechaza para). En el segundo, para que la mimen funciona como CC y no admite la preposicin a. En la funcin de CC, la finalidad puede quedar expresada tambin con ciertas locuciones en que se inserta un sustantivo semnticamente relacionado con esa nocin. La ms estabilizada es a fin de que (y su equivalente a fin de + infinitivo). Por ejemplo: Se convoc una reunin de tutores a fin de que se trataran detenidamente los problemas de disciplina. Pidi permiso para salir de clase, a fin de satisfacer necesidades fisiolgicas. Para que se produzca sentido final, es necesario que la proposicin introducida por para est integrada en el predicado como complemento circunstancial. si aparece en funcin perifrica (modificador oracional) el significado final se pierde: Para lo que estis haciendo, podais estar en la cafetera. Al final el valenciano se fue con otra; para que te confes... Para lo feos que son, tienen novias muy guapas.

Concesivas Ver grficos proyectados en clase: Subordinadas concesivas Las subordinadas concesivas expresan una objecin o dificultad para lo dicho en la oracin principal, sin que ello impida su cumplimiento. El transpositor ms frecuente de las concesivas es aunque, unidad compatible con cualquier modo o tiempo del verbo subordinado (salvo el imperativo). Tradicionalmente se entendan estas subordinadas como CC, pero su funcin real es la de modificador oracional, el cual es susceptible de aparecer en cualquier puesto de la secuencia aislado entre pausas: Es preciso estudiar ms horas, aunque sea haciendo un esfuerzo. Algunos suspensos en la primera evaluacin, aunque parezca raro, han sacado nota en este examen. Aunque promete mucho, no creo que cumpla sus promesas. El sentido concesivo puede manifestarse con otras construcciones. En As lo ordene el jefe, firmar el permiso (o con orden inverso, Firmar el permiso as lo ordene el jefe), la oracin transpuesta por as tiene sentido temporal (equivale a en cuanto lo ordene el jefe); pero en As lo ordene el jefe, no firmar el permiso (o su inversa: No firmar el permiso, as lo ordene el jefe), la misma oracin subordinada sugiere sentido concesivo (igual que en aunque lo ordene el jefe). De esta manera, se utilizan otras conjunciones, locuciones y construcciones en lugar del ms frecuente transpositor aunque: Y si bien senta cario por todos sus amigos, muchos de stos le molestaban. Aun cuando quera aparecer sereno e indiferente, se estremeca al mirarla. Disimulaba sus tonteras para poder hablar, siquiera fuera un momento, con personas ms serias. Lourdes no consigui enterarse del estoicismo; y eso que Manolo se lo explic lo mejor que pudo.

Pero mal que me pese tengo que cambiar mi horario. Yo apenas la atend, a pesar de que lo explic con todo detalle. Algn canalla le haba rayado el coche al Director, aun cuando no saba el lugar ni la fecha exacta. Garzn conden al etarra a doscientos aos de crcel, bien que slo tena una vida. Ya que no otra cosa, haba heredado de sus padres un carcter noble y honesto. Aun siendo un buen clima el andaluz, Esther pas mucho fro ese invierno. Anlogo significado concesivo se encuentra en otro tipo de construcciones transpuestas por que contiguas a un adjetivo o a un adverbio precedidos de la preposicin por: No olvidis que por ms cosas que ocurran en este Instituto, aqu seguiremos. Por guapa que sea su novia, Fran siempre se fijar en otras. Por mucho que las conozcas, nunca llegas a entenderlas del todo. No es la construccin en s la que sugiere el sentido concesivo en estos ltimos casos, sino la contraposicin semntica que se observa entre los dos trminos de tales enunciados. El sentido concesivo est tambin sugerido por otras estructuras, que no son proposiciones subordinadas, sino yuxtapuestas, sin conexin sintctica. As ocurre en los siguientes ejemplos: Anabel siempre vena andando al Instituto, nevase o granizase. Que quieras que no, terminars por transigir. Pero sea lo que fuere, ya nos enteraremos.
Subordinadas con aunque y coordinadas con pero

Se ha visto ya, al tratar de las coordinadas adversativas, que la posible alternancia de pero con aunque no justifica identificar sus respectivas funciones: aunque transpone una oracin a la funcin adverbial, mientras que pero la coordina con otra precedente unificndolas en una oracin compuesta. Es cierto

que, en cuanto al sentido, ambas estructuras pueden ser equivalentes, pero sintcticamente son diferentes y no pueden equipararse (ALARCOS, 1994, 441). Condicionales Ver grficos proyectados en clase: Subordinadas condicionales
Se llaman condicionales las oraciones transpuestas con la conjuncin si. Funcionan como modificador oracional de la oracin principal. En las construcciones con si predomina el sentido condicional, pero su referencia no siempre muestra una condicin para el cumplimiento de lo manifestado en la otra oracin; muchas veces sealan slo una contraposicin entre ambas proposiciones. Por ejemplo, el sentido condicional es claro en Si me dejan, llegar a casa a las tres, donde la condicin para llegar a casa presupone el permiso; pero en Si ayer llova, hoy hace sol, solo se entiende el contraste entre dos realidades compensadas. Sea cual fuere el sentido, la estructura sintctica es en ambos casos una misma: hay una oracin transpuesta por si que se denomina prtasis, y otra (que pudiera ella sola constituir enunciado) conocida por apdosis. El orden de estos dos miembros es libre aunque es ms frecuente la anteposicin de la prtasis. Considerando los morfemas verbales que aparecen en cada uno de los dos miembros, suelen distinguirse varios esquemas condicionales.

Prtasis con indicativo

Se trata de los enunciados condicionales que se han llamado reales o de relacin necesaria. El verbo de la prtasis adopta modo indicativo y el de la apdosis aparece en cualquier forma verbal salvo el pretrito pluscuamperfecto y los futuros de subjuntivo. En la prtasis no puede haber futuros ni condicionales, salvo en ciertos usos dialectales. Vanse ejemplos: Si estudias, aprobars. Si esto no se arregla amistosamente, ah tenemos los tribunales. Si los yogures no se comen a tiempo, se pudren. Que me caiga muerto aqu, si he entendido algo de lo que est diciendo el de lengua.

Prtasis con subjuntivo

Con la prtasis en subjuntivo, hoy existen prcticamente slo dos posibilidades: Si la perspectiva temporal sugiere el presente o el futuro, el verbo de la oracin transpuesta aparece en pretrito imperfecto de subjuntivo. Si estudiaras, aprobaras. Si la perspectiva se refiere al pasado, el verbo de la prtasis adopta la forma del pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo. Si hubieras estudiado, habras aprobado. A estos dos tipos de condicionales se los ha llamado irreales y de relacin imposible. El verbo nuclear de la apdosis, en el primer caso, es hoy predominantemente el condicional (cantara), aunque perduran algunos usos del pretrito imperfecto de subjuntivo (cantara). En el segundo caso, el verbo de la apdosis alterna entre el pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo (hubiera cantado) y el condicional compuesto (habra cantado). En la lengua ms conservadora o arcaizante todava se encuentra un tercer tipo de estructuras condicionales, en cuya prtasis aparecan los futuros de subjuntivo, mientras el verbo nuclear de la apdosis adoptaba las formas de presente de indicativo o subjuntivo, el imperativo o uno de los futuros o condicionales. Por la relacin entre las formas verbales de la prtasis y la apdosis, se denominaban condicionales contingentes. He aqu algn ejemplo: Entonces podris reclamar vuestros salarios atrasados si los hubiere. Ria vuesa merced a su hijo si hiciere stiras que perjudiquen las honras ajenas. Vanse ejemplos del primer tipo, con el verbo de la prtasis en pretrito de subjuntivo: Si yo tuviera tiempo, vivira como un pach. Si mi mujer supiera que slo puedo disponer de dos horas de descanso, me dejara volver a la cama. Si l fuera rico, su dinero sera para ella. Ejemplos de otros usos ms o menos arcaizantes o populares son los siguientes: Y dijera ms si no me llamase mi obligacin. Si fuese campanero, entonces no se hablaba ms que con el obispo. Si yo pudiese trasladar aqu la casa, la trasladaba. Si hubieses ledo ciertas cartas, hubieras sabido de su infidelidad.

Estructuras con si no condicionales

Quedan por examinar otros enunciados introducidos por si que a primera vista parecen prtasis condicionales desprovistas de la correspondiente apdosis. Del contexto suele deducirse el sentido que podra tener esta; pero lo cierto es que no se trata de verdaderas elipsis porque su reposicin dara resultados diversos. A una pregunta como Has ledo mi libro?, el interpelado puede responder as: Si no lo he recibido... Este enunciado revela una estructura propia de las oraciones transpuestas por si pero al mismo tiempo est caracterizado por una curva meldica impropia de las condicionales. El sentido evocado no es propiamente el condicional, sino algn matiz entre lo enftico y lo ponderativo. La modalidad de tales enunciados se incluye o en lo interrogativo o en lo exclamativo. En los enunciados interrogativos con si las formas verbales son futuros y condicionales: cantar, cantara, habr cantado, habra cantado, que son precisamente incompatibles en las prtasis condicionales. Vanse estos ejemplos: Si estar yo tan tonto como este pobre hombre? Si sus ojos estaran distrados al fijarse en m? Si habr yo visto visiones? Suprimiendo si en estos enunciados, las oraciones interrogativas que quedan van de acuerdo con la norma y mantienen el sentido total de las primeras, si bien se pierde su nfasis encarecedor. As: Estar yo tan tonto como este pobre hombre? Sus ojos estaran distrados al fijarse en m? Habr yo visto visiones? Con ello Alarcos (1994) demuestra que el si de estos ejemplos es la misma unidad que transpone oraciones interrogativas a la funcin nominal de objeto directo: Me pregunto si estar yo tan tonto como este pobre hombre. Me pregunto si sus ojos estaran distrados... Me pregunto si habr yo visto visiones. Tampoco existe sentido condicional en estructuras exclamativas con si . Vanse estos ejemplos: Dios mo, si estar loca la pobrecita! Si sabr yo los libros que leen mis amigas. Si habra sido un milagro...

En estos casos exclamativos no aparece el sentido de incertidumbre que se encuentra en las correspondientes construcciones interrogativas, por ejemplo, en Si estar loca la pobrecita? Lo que manifiestan estas exclamativas con si es una mayor participacin del hablante en la emocin o sentimiento que comunica. El sentido sera equivalente, pero con prdida de esa intervencin subjetiva, empleando estructuras con unidades exclamativas (Qu loca est la pobrecita!) o con la simple entonacin pertinente (Est loca la pobrecita!). En conclusin, deben mantenerse separados los enunciados asertivos con si (condicionales) y los enunciados exclamativos e interrogativos anlogos, en los que el si no es un transpositor oracional, sino un encarecedor adverbial de los contenidos comunicados.

Pgina revisada el

Bachillerato

Sintaxis

Morfologa

Tipologa textual Tema siguiente

ORACIONES SIMPLES, COMPUESTAS y COMPLEJAS

Vgl.: Subjekt-Prdikat-Beziehung / NP-VP-Modell / Frase / Oracin / Satzarten / Oracin independiente Sintcticamente, la oracin es la estructura gramatical compuesta por dos constituyentes inmediatos: un grupo verbal (que desempea la funcin de predicado) y un grupo nominal (que hace funcin de sujeto) y cuya unin se manifiesta en la concordancia en nmero y persona entre el ncleo del grupo nominal y el ncleo del predicado verbal. Oraciones simples son las que poseen un solo predicado. El tren de Valencia / lleg felizmente. Juan / lee una novela. La ciudad es grande. Las ciudades son grandes. Voy de paseo. [Alonso Marcos, A.: Glosario de la terminologa gramatical. Unificada por el Ministerio de Educacin y Ciencia. Madrid: Magisterio Espaol, 1985, p. 194] Oracin compleja. Oracin compleja es aquella en la que hay dos o mas predicados. (Recordar que la expresin oracin compuesta no ha sido recogida por la Terminologa [del Ministerio de Educacin y Ciencia]) Te lo dir cuando vengas.

Fuimos al cine, pero no recuerdo la pelcula. [a.a.O.] Oracin compleja. La oracin compleja est formado por dos o ms proposiciones que guardan entre s una relacin de coordinacin o de subordinacin.

(El trmino oracin compuesta no ha sido recogido por la Terminologa) [a.a.O., p. 246]

Las oraciones bimembres son las que principalmente han servido y sirven de patrn para el anlisis sintctico, en cuanto establecen una relacin formal entre los dos trminos del juicio lgico: sujeto y predicado. Cada uno de ellos puede llevar complementos propios que lo determinan y desarrollan, y que se articulan en torno al sujeto o en torno al predicado, como ncleos esenciales de la oracin gramatical. Con este criterio podemos definir la oracin como forma sintctica que expresa la relacin entre sujeto y predicado. No olvidemos que definamos la oracin como unidd del habla real con sentido completo en s misma. Cada una de estas unidades puede contener un solo juicio (oracin simple) o ms de uno (oracin compuesta). ... para la prctica del anlisis sintctico, donde hay un verbo hay una oracin simple; donde haya dos o ms verbos trabados entre s, tenemos una oracin compuesta. Naturalmente, ciertas perfrasis con un verbo auxiliar cuentan como un solo verbo. [Esbozo ..., S. 352]

En el anlisis de cualquier oracin debemos distinguir entre el contenido de la representacin psquica, lo que en ella se dice, y la actitud del que habla con repecto a dicho contenido. [...] El contenido objetivo de la representacin psquica es el mismo en todas estas oraciones; pero es diferente en cada una la actitud del hablante al enunciarlo. Llamamos dictum al contenido representativo, a lo que se dice en cada oracin; y llamamos modus a la actitud subjetiva. El modus, o manera de decir, puede hallarse implcito y deducirse del contexto o de la situacin; o puede hallarse explcito en el gesto, las variaciones fonticas, o los signos lxicos y gramaticales que la lengua posee, entre ellos los modos del verbo, que por eso se llamaron as. La actitud del hablante es, pues, un criterio para clasificar las oraciones. Desde otro punto de vista, la naturaleza gramatical y semntica del sujeto y del predicado tienen exigencias formales que originan diversos tipos de oraciones que nos ofrecen un segundo criterio clasificador. [RAE: Esbozo ..., S. 353]