UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA

Nombre de la Asignatura:

TEORIA ELECTROMAGNETICA

Nombre de la carrera a la que pertenece: Ingeniera ELECTRICA

Conformacin de la ctedra:

Ing. JOSE MARIO SIMON - Profesor Titular

Modalidad:

MODULAR

Ciclo al que pertenece:

BASICO - SEGUNDO AO

Asignatura antecorrelativa:

FISICA II - ANALISIS MATEMATICO II

Asignaturas poscorrelativas:

MEDIDAS ELECTRICAS I MAQUINAS ELECTRICAS I

Ao acadmico:

2003
1

Presentacin de la asignatura: Teora Elctromagntica es la profundizacin de las leyes bsicas de los campos electromagneticos para familiarizar al estudiante de ingeniera elctrica con las relaciones fundamentales de los campos elctricos y magnticos y su empleo en la resolucin de problemas que les suministre el adiestramiento necesario para entender su utilizacin en la tcnica de los instrumentos y mquinas elctricas. Objetivos de la asignatura: Esta asignatura, integrante de la linea curricular elctrica , ciclo bsico, incrementa los conocimientos de la teora de campos y la mecnica ondulatoria para su aplicacin en la tecnologa de la ingeniera elctrica. El proceso de enseanza permitir al alumno visualizar desde otra ptica el comportamiento de los fenmenos elctricos y magnticos permitindole la transicin necesaria entre lo cientfico y lo tcnico, imprescindible para la formacin del ingeniero futuro.. Contenidos mnimos para la asignatura: Teora de campos. Campos escalares y vectoriales. Campos elctricos y magnticos, sus parmetros caractersticos. Comportamiento de partculas en distintos tipos de campos. Fuerzas electromagnticas y sus aplicaciones. Leyes de Faraday y Maxwell. Teorema de Stokes. Ondas y lineas de transmisin. Relaciones de potencia y energa. Vector de Poynting. Flujo de potencia. Conocimientos y habilidades previas necesarias: Los fenmenos fsicos de induccin, campo electromagntico y fuerzas electrodinmicas, estudiados en el ciclo de formacin. Las leyes bsicas mas importantes que se deben conocer para iniciarse en la asignatura son: 1.- Leyes de Kirchoff de los circuitos elctricos; 2.- Leyes de Ampere de los circuitos magnticos; 3.-Ley de Faraday de la induccin; 4.- Leyes de Biot-Savart del electromagnetismo. Por ello la antecorrelatividad como Fsica II, y que debe contar, adems, con el aporte de otras lineas curriculares que hacen a las ciencias exactas como el lgebra, el anlisis matemtico y las geometras, que justifican totalmente el direccionamiento que determina el correlato entre las asignaturas que conforman el ciclo previo al aprendizaje de Teora Electromagntica. Objetivos docentes: Se pretende transmitir al estudiante los conocimientos generales y especficos que le permitan comprender el comportamiento de los fenmenos elctricos y magnticos individualmente o conjuntamente y evaluar los mismos desde el punto de vista de los fundamentos de su funcionamiento, a efectos de que le permita acometer con capacidad terica y actitud positiva los problemas de su preparacin en el ciclo profesional distinguiendo los distintos niveles de aplicacin en un sistema electromecnico e integrarlo de acuerdo a su complejidad con mtodos propios de la ingeniera.

Diagrama Conceptual de la asignatura:

Campos Escalar y Vectorial Funciones. Derivada. Integral. . Ecuaciones diferenciales

Matemticas Conocimientos previos bsicos

Fsica

Trabajo- Energa- Fuerzas electrodinmicas-

Fsica II Fundamentos previos especficos

Fenmenos electromagnticos- Parmetros caractersticos. Materiales magnticos Campos electromagnticos

Anlisis Matemtico II

Adiestramiento en derivacin e . integracin con varias variables. Poliarmnicas.Serie de Fourier.

TEORIA ELECTROMAGNETICA

Campos Campo giratorio

Ondas

Leyes de Maxwell

Induccin electromagntica

Proporcionan soluciones a los distintos problemas . elctricos de transformacin de la energa. Presentacin simple de situaciones terminales.

Organizacin de contenidos - Programacin sinttica: Campos escalares y vectoriales. Campo electrosttico. Campo electromagntico. Fuerzas electrodinmicas. Fenmeno de induccin. Leyes fundamentales. Campo magntico giratorio. Criterios de aplicacin. Programacin de los Contenidos- Programa Analtico: 1.- Introduccin y actualizacin de conocimientos. Sistemas de coordenads en el espacio. Campos escalar y vectorial. Notacin de Einstein. Vector unitario. Cosenos directores. Estructura fina de un campo escalar. Producto escalar y vectorial de vectores. Concepto de fasor. 2.- Operadores matemticos. Gradiente. Divergencia. Rotacional. Laplaciano. Su aplicacin a los campos escalares y vectoriales. Interpretacin fsica de cada operador. Flujo vectorial. Integral de linea. Teorema de la divergencia. 3.- El campo electrosttico. Teorema de Gauss. Flujo de campo elctrico. Concepto de desplazamiento elctrico. Fuerzas entre dos cargas puntuales. Potencial elctrico. Teorema de Stokes. Ecuacin de Poisson. Polarizacin de un dielctrico. Rigidez Dielctrica. Cargas inducidas en un dielctrico.Capacidad de un condensador plano. 4.- Campo magnetosttico. Permeabilidad magntica. magntico.Fuerzas sobre cargas elctricas en movimiento. Intensidad de campo

5.- Campo electromagntico. Primera ley de Maxwell en forma diferencial e integral. Corrientes de conduccin y de desplazamiento. Ley de Ohm microscpica. Segunda ley de Maxwell en forma diferencial e integral. Tercera ley de Maxwell en forma diferencial e integral. 6.- El vector de Poynting. Consideraciones energticas. Transmisin de energa. Aplicaciones de las leyes de Maxwell. Ley de induccin de Faraday. Su aplicacin en mquinas elctricas, generacin y momento motor. Campo magntico constante, alterno y giratorio. Diferenciacin. Aplicacin en la electrotecnia. Programacin de Trabajos Terico-prcticos.1.- Problemas de aplicacin de los operadores matemticos en situaciones prcticas. 2.- Resolucin de problemas sobre circuitos magnticos. 3.- Composicin de campos alternos.4.- Aplicacin de las leyes de Faraday y de Biot-Savart.

Bibliografa especfica: Apuntes de clase. GOTTER, Gotfried. Electrotecnia Superior. Editado por la Universidad Nacional de Tucumn- 1963.EDMINISTER , Joseph. Electromagnetismo . Edicin Mac Graw Hill 1998.Bibliografa General o de Consulta: GOTTER, Gotfried. La mquina sincrnica. Editado por la Universidad Nacional de Tucumn- 1966.JORDAN Edward-BALMAIN Keith. Ondas electromagnticas y sistemas radiantes.BITTER Francis. Corrientes, campos y partculas.-

Metodologa de la enseanza: Desarrollo de las clases de aprendizaje terico de los distintas unidades temticas a cargo del grupo docente de la ctedra. Con la teora expositiva se aporta la informacin, los procedimientos de trabajo y razonamientos tiles para el entendimiento de los fenmenos fsicos aplicados a la tcnica. Se fundamentan los conceptos en clases prcticas o terico-prcticas con el desarrollo de problemas de aplicacin. La participacin del alumno es de activo protagonismo. Distribucin horaria: Se dispone de seis (6) horas semanales. Es conveniente hacer constar que la carga semanal asignada no se distribuye rigidamente en clases tericas y prcticas semanales, sin que se desarrolla totalmente un bloque conceptual y recin se dicta el prctico relacionado con el sumum de los conocimientos. Evaluacin del aprendizaje: La evaluacin diagnstica est permanente utilizada en el desarrollo temtico, pues no se puede avanzar conceptualmente si no es sobre una consolidacin de los conocimientos. La evaluacin formativa est aplicada en la ejecucin de los trabajos prcticos donde suelen aparecer los vacos conceptuales. Evaluacin Final: El equipo docente aconseja la evaluacin final sin bolillero, en la que el alumno individualmente expone los temas seleccionados por el Tribunal Evaluador entre las distintas subunidades temticas. El resultado de la evaluacin final ser a criterio del Tribunal Evaluador en pleno.

Previo a la evaluacin final y a solicitud del alumno, el equipo docente realiza interrogatorios parciales consultivos que tienen por objeto la autoevaluacin del alumno, el afianzamiento de sus conocimientos o el descubrimiento de vacos conceptuales y su posterior correccin. Escala de valoracin: Se aplica la escala aprobada reglamentariamente por la Facultad. Escala numrica con once (11) grados de calificacin. Condiciones para la regularidad: A los fines de la obtencin del carcter de alumno regular, se debern cumplir los siguientes requisitos: a.- Asistencia al 80% de las clases prcticas desarrolladas. b.- Aprobacin del 100% de los trabajos prcticos efectuados cuya presentacin vence a los 15 das del desarrollo en clase. Se pueden recuperar aquellos trabajos prcticos rechazados o no presentados por ausencia. Estos ltimos con interrogatorio oral a criterio de ctedra.

Alumnos sin regularizacin: Debern cumplir satisfacto riamente pruebas de evaluacin escrita y oral. En la primera, sobre temas de la parte prctica, y en la segunda, sobre temas de la parte terica. La extensin y complejidad de la parte prctica escrita, estar a criterio de ctedra. Se aconsejan las siguientes fases: a.- Evaluacin escrita sobre problemas prcticos.Esta fase indefectiblemente . . debe ser aprobada para tener derecho a la evaluacin oral y tiene validez . . nada mas que para esa circunstancia. b.- Evaluacin oral con todas las caractersticas de la evaluacin final. Es imprescindible que la ctedra conozca la situacin de libre del alumno, con cinco (5) das hbiles de anticipacin para la preparacin de los temas de la evaluacin escrita.

Ing. JOSE MARIO SIMON Profesor Titular