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PLANIFICACIN CLASE N 1-2-3 SEMANA 1-2 MAYO Ciclo Nivel Unidad Temtica Sub-unidad : NB5 : Sptimo ao Bsico. : El Legado de la Antigedad Clsica. : El Mundo Grecorromano.

Objetivos de la clase: Identificar las principales caractersticas de la sociedad griega. Conocer los principales personajes de la democracia Griega.

Aprendizajes esperados: Comprender la importancia de conocer la cultura clsica, reconociendo en Grecia y Roma las races de nuestra civilizacin occidental. Situar espacial y temporalmente el mundo grecorromano de la Antigedad. Apreciar el desarrollo de la filosofa, las ciencias y las artes de Grecia y Roma y su carcter fundacional de la civilizacin occidental.

Contenidos: Identificacin del espacio Mediterrneo como ecmene y mercado de circulacin donde se produjo el surgimiento de la civilizacin occidental. Caracterizacin de la Ciudad-Estado griega, considerando su organizacin espacial y poltica. Descripcin de las caractersticas bsicas de la ciudadana en la Antigedad Clsica: la democracia ateniense.

Actividades metodolgicas: Inicio: En forma individual leen la informacin entregada. Comentan la informacin con los compaeros Desarrollo: El alumno y/o alumna deber trabajar de manera individual, o grupal segn lo indique la actividad para realizar las actividades previstas en la gua de estudio. El profesor guiar su trabajo. Cierre: Comentan los contenidos tratados durante el desarrollo de la clase resolviendo las principales dudas. Tiempo: 6 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Intercambian con sus compaeros los resultados del trabajo realizado en el periodo de clases.

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EL LEGADO DE LA ANTIGEDAD CLSICA.

Ciclo Nivel Unidad Temtica Sub-unidad : NB5 : Sptimo ao Bsico. : El legado de la antigedad Clsica. : Civilizacin Griega.

PARA COMENZAR.

Civilizacin, utilizando el trmino en un sentido restringido, es una sociedad compleja. Las civilizaciones se diferencian de las sociedades tribales basadas en el parentesco por el predominio del modo de vida urbano (la ciudad, que impone relaciones sociales ms abiertas) y el sedentarismo.

LEER Y ANALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACION.

EL MUNDO GRECORROMANO
Muchos siglos separan a griegos y a romanos de nuestro mundo. Aun as, su legado constituye la base sobre la que Occidente desarroll sus formas de pensar y de organizar la vida poltica y social. El mundo grecorromano es el primer referente de la Antigedad con el que Occidente se siente identificado plenamente, ya que reconoce sus races como civilizacin en el desarrollo artstico, intelectual, poltico y cientfico de los griegos y los romanos. Sin desconocer el legado de otras civilizaciones, Occidente ha sentido la impronta del mundo grecorromano en los elementos ms variados: la lengua, el arte, el pensamiento poltico, el derecho, la filosofa, la ciencia, la religin y el teatro.

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El mundo clsico Los griegos y los romanos formaron dos culturas con un marco espacial y temporal distinto, que convivieron en un momento de su desarrollo como sociedades. Cada una por su cuenta dio vida a una compleja civilizacin que despert la admiracin de los pueblos de su poca y que se expandi a diferentes regiones y continentes. En muchos sentidos, el mundo griego construy la base cultural que los romanos tomaron y continuaron desarrollando, conformndose as la cultura grecorromana o cultura clsica. En el sentido etimolgico, el adjetivo clsico quiere decir de primera clase. En Roma se utiliz en un comienzo para designar a los pertenecientes a la clase social ms adinerada y despus se aplic en el terreno literario a los autores ms sobresalientes, considerados dignos de imitacin. Grecia
poca Arcaica Desde el siglo VIII a. C. hasta el ao 490 a. C. Primeros Juegos Olmpicos (766 a. C.). Colonizacin griega. Fundacin de ciudades en las mrgenes del Mediterrneo. Primeros vestigios de la difusin de la escritura. Leyes de Soln en Atenas (comienzos del siglo VI a. C.). Gobierno de tiranos (mediados del siglo VI a. C.). Reformas de Clstenes en Atenas. Homero, poeta (siglo VIII a. C.); Tales de Mileto, filsofo (624546 a. C.); Pitgoras, matemtico (570-480 a. C.). poca Clsica Desde el ao 490 a. C. hasta el ao 336 a. C. Guerras Mdicas: los persas (medos) son rechazados en Maratn (490 a. C.) y derrotados en Salamina (480 a. C.) y Platea (479 a. C.). Pericles, lder de la Atenas democrtica del 443 al 429 a. C. Guerra del Peloponeso (431-404 a. C.) y hegemona de Esparta (404-371 a. C.). Filipo de Macedonia conquista las polis griegas (338 a. C.). Esquilo (525-456 a. C.), Sfocles (497-406 a. C.) y Eurpides (480-406 a. C.), escritores; Herdoto, historiador (484-425 a. C.); Scrates (469-399 a. C.) y Platn (427 a 347 a. C.), filsofos. poca Helenstica Desde el ao 336 a. C. el ao 31 a. C. Imperio de Alejandro Magno (336-323 a. C.). Creacin de la Biblioteca de Alejandra (300 a. C.). Macedonia se convierte en provincia romana (148 a. C.). Victoria de Octavio Augusto en Actium (31 a. C.). Aristteles (384-322 a. C.) y Epicuro (341-270 a. C.), filsofos; Euclides (300 a. C.) y Arqumides (287-212 a. C.), matemticos.

Roma
poca Monrquica Desde el ao 753 a. C. hasta el ao 509 a. C. Mito de Rmulo y Remo: fundacin de Roma (753 a. C.). Fusin cultural: latinos, sabinos y etruscos. Gobierno de reyes latinos: hasta finales del siglo VII a. C. Gobierno de reyes etruscos. Crecimiento de la ciudad de Roma. Revolucin de 509 a. C. derroca a los reyes etruscos.

poca Republicana Desde el ao 509 a. C. hasta el ao 31 a. C. Consolidacin de tres instituciones de gobierno: Senado, Asamblea y Magistrados. Codificacin de las leyes en las XII tablas (451 a. C.). Expansin territorial y conquista de Italia. Conquista del Mediterrneo: Guerras Pnicas (264-241 a. C.; 218-202 a. C.; Conquista de Grecia 146 a. C.). Luchas internas por el poder. Militarizacin de la poltica romana. Cicern (106-43 a. C.), orador, filsofo y escritor. poca Imperial Desde el ao 31 a. C. hasta el ao 476 d. C. Rgimen del Principado: Augusto emperador (31 a. C. a 14 d. C.). Siglo de oro de la cultura romana. Difusin del cristianismo por el Imperio. Conflictos internos; divisin y decadencia del Imperio hasta el derrocamiento del ltimo emperador romano de Occidente (476 d. C.). Sneca, filsofo (4 a. C.-65 d. C.); Virgilio (70-19 a. C.), Ovidio (43 a. C.-17 d. C.), escritores; Tito Livio (59 a. C.-19 d. C.), Tcito (55-115?), historiadores.

Desde el final de la Antigedad, el adjetivo clsico, asociado a la categora de modelo o de sobresaliente, se convirti, por extensin, en un sinnimo del mundo grecorromano. As se habla hasta hoy de lenguas clsicas, literatura clsica, arte clsico, cultura clsica. Si bien la influencia del mundo clsico ha estado presente en toda la historia de Occidente, fue con el desarrollo del Humanismo y del Renacimiento artstico, a comienzos de la Edad Moderna, en el siglo XV, que el mundo grecorromano consolid su carcter de modelo para las artes y el pensamiento europeos. Cuando Europa inici su expansin territorial hacia otras regiones, como Amrica, tambin difundi en ellas el legado de

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griegos y romanos, incorporndolo a nuestra tradicin cultural. El Mediterrneo, un espacio El mundo grecorromano se desarroll en las riberas del mar Mediterrneo y desde ah se extendi a todas sus costas y a otras regiones de Europa, frica y Asia. El Mediterrneo es un mar rodeado de tierra, una suerte de lago gigantesco con multitud de islas y pennsulas, que ocupa un espacio privilegiado entre estos tres continentes. Sus tierras son en su mayora frtiles, con un clima con estaciones bien diferenciadas, donde han dado en abundancia cultivos bsicos para la alimentacin, como el olivo, la vid y el trigo, por lo que no es de extraar que desde los tiempos ms remotos este rincn del mundo fuera el espacio donde se asentaron diferentes pueblos. En las orillas del Mediterrneo nacieron y se desarrollaron civilizaciones como la grecorromana, la egipcia, la feniciocartaginense y la juda. Los griegos llegaron al Mediterrneo hacia el 2000 a. C., en sucesivas oleadas de pueblos aqueos, jonios, eolios o dorios que se superpusieron y desplazaron los unos a los otros hasta alcanzar su distribucin definitiva, mil aos ms tarde, en ambas mrgenes del mar Egeo. A partir del siglo VIII a. C. los griegos exploraron y colonizaron las riberas del Mediterrneo, asentndose en las costas de Asia Menor, en el sur de la pennsula Itlica y en diversos puntos de la costa mediterrnea. Al mismo tiempo, se desarrollaron las ciudades, numerosas e independientes, que fueron los centros de la vida poltica y cultural griega. El espacio griego poda dividirse en tres regiones: Grecia continental, ubicada en la pennsula del Peloponeso, la pennsula tica y la regin de Tesalia; Grecia insular, ubicada en las islas del mar Egeo, entre ellas, Creta y Delos; y Grecia Jnica, ubicada en las costas de Asia Menor. Era un territorio dividido por cadenas montaosas que formaban valles con poca comunicacin entre s y con muy pocas zonas llanas. El centro del mundo romano se ubic en la pennsula Itlica, en la regin del Lacio cercana al ro Tber. All, los pueblos latinos fundaron la ciudad de Roma, que se hizo ms extensa cuando se unieron con los sabinos. En el siglo VI a.C. otro pueblo de la regin, los etruscos, iniciaron su expansin hacia el sur, conquistando Roma y transformndola en una importante ciudad. La pennsula Itlica corresponde tambin a una zona de relieve montaoso; en el norte, los Alpes separan la pennsula del resto del continente europeo. La pennsula estaba dividida en dos por la cadena montaosa de los Apeninos, orientando una parte de ella hacia el mar Adritico y, la otra, hacia el mar Tirreno. Tanto el espacio griego como el romano tenan las condiciones favorables para que ambas culturas se desarrollaran de cara al mar. El comercio, as como los diferentes procesos de expansin territorial, encontraron en el Mediterrneo una va de comunicacin y desplazamiento que griegos y romanos aprovecharon con frecuencia.

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ACTIVIDADES PRCTICAS. Comencemos a trabajar. I.- construyamos una lnea de tiempo. 1.- Observa las cronologas de Grecia y Roma, presente en la gua de estudio y luego elabora en tu cuaderno una lnea de tiempo paralela, donde se distingan los principales procesos e hitos de ambas civilizaciones. Destaca el momento en que Grecia es conquistada por Roma. Para finalizar anexa tu lnea de tiempo terminada en el siguiente espacio.

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II.- Trabajar mapa A partir del mapa de la zona del Mediterrneo, que aparece en esta pgina, desarrolla las siguientes actividades.

1.- Tomando como base un mapa fsico de la zona, localiza las principales cadenas montaosas, ros y mares que se encuentran en la zona. Recuerda disear y utilizar una simbologa pertinente. 2.- Localiza el rea geogrfica ocupada por la cultura grecorromana. Disea una simbologa, donde muestres la ubicacin de Grecia y Roma y sus reas de expansin. 3.- Compara un mapa actual de la zona del Mediterrneo con el de la Antigedad. Qu pases ocupan actualmente la zona donde se desarroll la civilizacin grecorromana? II.- Investigar en grupo Junto a dos compaeros investiga sobre la relacin del mundo grecorromano con su medio fsico: 1.- Renan informacin referida a las caractersticas fsicas (relieve, clima, vegetacin) de Grecia o de Roma. Analicen la informacin recopilada y sistematicen los principales rasgos geogrficos de la regin seleccionada. 2.- Indaguen cmo se relacionaron esas caractersticas con la vida de Grecia o de Roma, por ejemplo, si influyeron en su economa, su alimentacin, vestuario u otras obras materiales. Elaboren un breve informe e intercambien sus hallazgos con sus compaeros o compaeras de curso.

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