Repblica Bolivariana De Venezuela Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda Direccin de Educacin

ESCUELA BSICA ESTADAL

LINO BRAVO
Guarenas Edo. Mirada
COD. DEA: OD13771517 SUB-REGION EDUCATIVA: PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETN INFORMATIVO
RIOS PRIETO, ANGEL GABRIEL Nombre del alumno: __________________________________________________
V-104-10825763 C.I. o Cdula Escolar: __________________________________________________ SEGUNDO "B" Grado y Seccin: _____________________________________________________

PRIETO CARMEN Nombre del Representante: ____________________________________________

Nombre del Docente: _________________________________________________ INGRID RODRIGUEZ

2 - 201__ AO ESCOLAR: 201__ 3

PRIMER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Nombre del Proyecto de Aprendizaje: ____________________________________ "Al leer aprendo de las Tradiciones de mi pas" ___________________________________________________________________ Fecha: Desde: ______________ Septiembre Hasta: ______________ Diciembre

El alumno mantiene adecuadas relaciones interpersonales , es de carcter alegre, colaborador y solidario . Participa con entusiasmo en intercambios comunicativos orales como hablante y como oyente; con frecuencia emplea las formulas de cortesa. Al hablar organiza sus ideas y la expresa con fluidez y coherencia. Describe personas,

animales, y objetos de su entorno; reconoce segn la entonacin oraciones interrogativas y exclamativas. Participa en actos de lecturas con diferentes materiales impresos; posee lectura covacilante, al escribir su letra es clara y legible. Construye series progresivas y alternas con cifras y figuras; reconoce nmeros pares, establece relaciones <, >, =; compone y descompone nmeros naturales; igualmente, escribe y lee correctamente el numeral y nombre de cualquier nmero hasta de 3 cifras. Resuelve operaciones matemticas de adicin y sustraccin. Narra experiencias de la vida cotidiana que tengan corta y larga duracin con el antes, ahora y despus. Seala las importancia de los alimentos y sus valor nutritivo par tener buena salud; conversa sobre las normas de hbitos e higiene en la prepracin, conservacin y consumo de alimentos. Identifica y describe los miembros de su familia, asi como las funciones que

cumplen cada una de ellas, conversa sobre su participacin y colaboracin como miembro dentro de su grupo familiar. Narra expreriencias de convivencia en la escuela, la familia y la comunidad; al tiempo que muestra inters por los problemas de su entorno familiar y escolar.
Identifica los elementos de expresin plstica en el dibujo y la pintura: lnea, color, valor y textura. Compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos; diferencia formas
naturales y otros seres vivos; reconocen formas del ambiente por su tamao y peso.

Recomendaciones del Docente

Continua esforzndote en todas tus activades escolares. Sigue con tu buen desempeo y constancia en la lectura.

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente SELLO

Firma del Director

SEGUNDO PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Nombre del Proyecto de Aprendizaje: ____________________________________ ___________________________________________________________________ Fecha: Desde: ______________ Hasta: _____________

Recomendaciones del Docente

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente SELLO

Firma del Director

TERCER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Nombre del Proyecto de Aprendizaje: ____________________________________ ___________________________________________________________________ Fecha: Desde: ______________ Hasta: ______________

Recomendaciones del Docente

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente SELLO

Firma del Director

Evaluacin final de la actuacin del alumno

PROMOVIDO (A) AL _____ GRADO, CON EL LITERAL ______ NO PROMOVIDO (A) AL ______ GRADO, CON EL LITERAL ______

FECHA: ____________

Representante

Docente

Director

SELLO

NORMATIVA LEGAL

ESCALA ALFABETICA DE LOS RESULTADOS DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

A: El alumno alcanz todas las competencias y en algunos casos supero las expectativas para el grado. B: El alumno alcanz todas las competencias previstas para el grado. C: El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. D: El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, pero requiere de un proceso de nivelacin al inicio el nuevo ao escolar para alcanzar las restantes. E: El alumno no logro adquirir las competencias mnimas requeridas para ser promovido al grado inmediato superior.

NO SOLO SE VIVE CUANDO SE RESPIRA, SINO TAMBIEN CUANDO HEMOS SEMBRADO LA SEMILLA DEL AMOR Lino Bravo