La universidad pública podía pensarse como un espacio potencial del que la sociedad podría esperar análisis de la realidad y propuestas de proyectos propios de desarrollo autónomo y autosostenido. A dónde había llegado en sus tareas la Educación Agrícola Superior colombiana a finales de los años 70 cuando el país sudamericano s ya era presa -en las mismas áreas rurales- de una guerra interna descarnada que ni era reconocida oficialmente por los gobiernos que se turnaban ni era ocupación académica relevante de las carreras agropecuarias. Uno de los dos trabajos de graduación de Luis Felipe Ulloa, Universidad Nacional de Colombia, Programa de Estudios para Graduados en Ciencias Agrícolas. Profesor Orientador: Bernardo Peña Ahumada.
Original Title
Educación Agrícola Superior en Colombia-en los años 70- Tesis Magister -Luis Felipe Ulloa
La universidad pública podía pensarse como un espacio potencial del que la sociedad podría esperar análisis de la realidad y propuestas de proyectos propios de desarrollo autónomo y autosostenido. A dónde había llegado en sus tareas la Educación Agrícola Superior colombiana a finales de los años 70 cuando el país sudamericano s ya era presa -en las mismas áreas rurales- de una guerra interna descarnada que ni era reconocida oficialmente por los gobiernos que se turnaban ni era ocupación académica relevante de las carreras agropecuarias. Uno de los dos trabajos de graduación de Luis Felipe Ulloa, Universidad Nacional de Colombia, Programa de Estudios para Graduados en Ciencias Agrícolas. Profesor Orientador: Bernardo Peña Ahumada.
La universidad pública podía pensarse como un espacio potencial del que la sociedad podría esperar análisis de la realidad y propuestas de proyectos propios de desarrollo autónomo y autosostenido. A dónde había llegado en sus tareas la Educación Agrícola Superior colombiana a finales de los años 70 cuando el país sudamericano s ya era presa -en las mismas áreas rurales- de una guerra interna descarnada que ni era reconocida oficialmente por los gobiernos que se turnaban ni era ocupación académica relevante de las carreras agropecuarias. Uno de los dos trabajos de graduación de Luis Felipe Ulloa, Universidad Nacional de Colombia, Programa de Estudios para Graduados en Ciencias Agrícolas. Profesor Orientador: Bernardo Peña Ahumada.