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Sesin 1 El curso de matemticas bsicas no cuenta para la evaluacin.

Sesin 1 Unidad 1. Aritmtica 1.1. Operaciones bsicas y propiedades Tema Subtema 1.1.1. Operaciones con nmeros reales Subtema 1.1.2. Operaciones con nmeros racionales Subtema 1.1.3. Divisibilidad, mltiplos y divisores Subtema 1.1.4. Radicales y exponentes Tiempo 8 horas aproximadas estimado

Propsito
Al trmino del tema sers capaz de efectuar clculos empleando operaciones bsicas para resolver problemas. Conocimientos Sistemas de nmeros Clasificacin de nmeros Leyes y propiedades Quebrados Operadores Nmeros primos M. C. M y M. C. D. Radical y potencia Habilidades Identificar los sistemas de nmeros y su clasificacin Resolver problemas empleando operaciones bsicas

Presentacin del tema

Por qu estudiar matemticas bsicas? Bienvenido(a) a la asignatura de Matemticas bsicas del Curso propedutico de la ESAD! A pesar de que las matemticas estn presentes en toda tu vida, la experiencia seguramente te dice que es el rea de conocimiento que ms dolores de cabeza te puede causar, aunque sumar, restar, multiplicar y dividir son operaciones bsicas que aparentemente no significan un reto para la mayora de nosotros, pero es oportuno mencionar que su correcta comprensin sirve de base para llevar a cabo operaciones matemticas ms complejas que permiten hacer representaciones del mundo y desarrollar tecnologas diversas: telfonos celulares, tarjetas de crdito, discos compactos, etc. Adems de que en cualquier rea de conocimiento o disciplina son necesarias, tanto en las ingenieras como en las licenciaturas, ya que los seres humanos siempre estamos en bsqueda de medir y establecer relaciones entre los objetos o hechos de la misma naturaleza y buscar la comparacin entre ellos. Para comenzar a estudiar la asignatura es importante que tengas la disponibilidad para aprenderla, ya que
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es un rea complicada y si sumamos el disgusto por la materia ser doblemente complicada. La primer unidad aborda los conocimientos sobre la aritmtica, la cual es la rama fundamental de las matemticas, permite desarrollar habilidades bsicas y es el primer contacto que tenemos con la abstraccin. Su manejo es algo natural y cotidiano, desde acciones tales como: contar las pginas de un libro (nmeros naturales), la variacin en el consumo de un banco de sangre situacin de prdida y/o ganancia (nmeros enteros). Asignar la reparticin de un pastel, una herencia o las utilidades de una empresa (nmeros racionales). El lenguaje y simbologa matemtico es importante ya que el adoptar reglas de escritura determinadas permite evitar interpretaciones personales y ser concretos en el manejo de la informacin. Adelante! Comienza a responder Por qu estudiar matemticas bsicas?

Actividades Obligatorias
Actividad 1 1.1.1. Operaciones con nmeros reales | 1.1.2. Operaciones con nmeros racionales La arimtica en la historia Es oportuno mencionar que la aritmtica ha estado presente en la vida de la humanidad desde hace 5000 aos. En sus orgenes contaba con la aplicacin de mtodos que, aunque rudimentarios, eran muy estrictos. Para abordar sobre el tema: 1. Lee la breve introduccin que se presenta en el documento La aritmtica en la historia, sabrs que es una aportacin de las matemticas que impacta hasta nuestros das y en la vida cotidiana. 2. Investiga sobre los diversos sistemas numricos que se han utilizado a lo largo de la historia. Te puedes apoyar en el documento Lo antiguo y lo nuevo sobre los nmeros y las numeraciones. Construye un cuadro comparativo con las ventajas y desventajas de los sistemas numricos que investigaste. A parte de la historia de la aritmtica es importante que se estudie los conceptos bsicos sobre su aplicacin, por lo tanto realiza lo siguiente: 4. Descarga el documento de Tarea para que respondas lo que se te solicita.

3.

5. Lee el documento Notas de aritmtica, te servir para revisar los conceptos sobre las operaciones con nmeros reales y los racionales.

Actividad 2 1.1.3. Divisibilidad, mltiplos y divisores En el da a da solemos hacer transacciones entre monedas o distintas unidades de medida como, por ejemplo, conversin entre metros, centmetros o pulgadas, etc. Esto implica multiplicar o dividir por un factor constante. 1. Investiga sobre el concepto de divisibilidad, mltiplos, divisores as como el m. c. m. y el m. c. d. Puedes apoyarte en la liga Aritmtica. Nmeros primos.
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2.

Resuelve el ejercicio de Mltiplos y divisores , para que practiques sobre lo que has investigado.

http://www.geolay.com/pagehtm/aritmet03.htm Actividad 3 1.1.4. Radicales y exponentes Si quisieras representar una cantidad muy grande (por ejemplo, el tamao de nuestra galaxia) o muy pequea (como el tamao de un microbio) resultara imprctico no hacerlo con exponentes, ya que estos nmeros nos facilitan los clculos con este tipo de cantidades entre muchos otros beneficios. Para poder comprender el tema de radicales y exponentes debes tomar un tiempo considerado y buscar informacin sobre el tema, as que a comenzar: 1. Ingresa a la siguiente liga de Matemticas-radicales y al de Leyes de los exponentes, posteriormente investiga sobre el tema, para ello puedes visitar el sitio Aritmtica de potencia. Resuelve el ejercicio Exponentes y radicales, para que compruebes lo aprendido o aquellos aspectos del tema que es necesario repasar.

2.

http://www.geolay.com/pagehtm/aritmet05.htm http://www.youtube.com/watch?v=G9pDZcYqXEA http://www.youtube.com/watch?v=-8CEhrkH5aU

Cierre
Enhorabuena! Hemos concluido el tema Operaciones Bsicas, aqu terminan las actividades de la sesin 1 en la que revisaste operaciones bsicas y propiedades, mismos que te ayudan a desarrollar el pensamiento lgicoabstracto. En la siguiente sesin trabajars el tema de Aplicaciones y el subtema Operaciones, razones, proporciones y porcentajes.

Referencias
Garca Jimnez, Marco Antonio y Rueda Lpez, Gonzalo (2005). Aritmtica y lgebra. Mxico: Esfinge. Nmeros racionales. Consultado el 15 de enero en: http://www.vitutor.com/di/r/a_a.html Problemas de divisibilidad. Consultado el 15 de enero en: http://www.vitutor.com/di/di/d_e.html Radicales. Consultado el 15 de enero en: http://www.vitutor.com/di/re/r_e.html#uno
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Videos tomados de: http://www.youtube.com/watch?v=G9pDZcYqXEA http://www.youtube.com/watch?v=-8CEhrkH5aU

Para saber ms
Contenido didctico. Consultado el 15 de enero en: http://descartes.cnice.mec.es/ Ejercicios con mltiplos y divisores. Consultado el 15 de enero en: http://www.acpfnazaret.org/doc/Tema3MultiplosYDivisoresE.pdf

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