SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE LA ESTRATEGIAS DIDCTICA

A) IDENTIFICACION Direccin General o Acadmica: Plantel: Disciplina Mdulo C.B.T.i.s. No. 91 FISIOLOGIA I Operar equipo y material del laboratorio Semestre I Carrera LAB.CLIN. DGETI Profesor(es): Q.B.P. FRANCISCO JAVIER GUTIERREZ CABALLERO Periodo de Aplicacin: FEBRERO - JULIO -2012 Fecha: 30 ENERO - 2012

Submdulo

Horas : B) INTENCIONES FORMATIVAS

48 HRS

Propsitos de la secuencia didctica, que favorece el propsito de la disciplina.

El alumno : conoce e identifica los principales equipos y materiales utilizados en el laboratorio clnico.
Tema integrador: LOS HOSPITALES Otras disciplinas, mdulos o Submdulos que trabajan el tema Integrador : II, III,V, VI ( X ) Materia ( X) FISICA, BIOLOGIA, QUIMICA, TIC, INGLES, MATEMATICAS. Disciplinas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona Categoras: Espacio ( X) Energa ( X ) Diversidad (X ) Tiempo Componente de Formacin Bsica o Propedutica EQUIPOS DE LABORATORIO 1.Conceptos fundamentales: Conceptos subsidiarios: MATERIALES DEL LABORATORIO CLINICO Componente de Formacin Profesional APLICAR TECNICAS PARA EL DIAGNOSTICO BACTERIOLOGICO E INMUNO HEMATOLOGICO Instrumentos de Medicin. Instrumentos de sostn. Espectrofotometra Mdulo: I Submdulo: Microscopia Instrumentos de calor. Equipos electromecnicos. Contenidos fticos o Conceptuales Contenidos Metodolgicos o Procedimentales. -

Aplicar procedimientos de operacin de equipos de laboratorio clnico. Aplicar tcnicas para operar equipos de laboratorio clnico.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APERTURA / DESARROLLO / CIERRE ACTIVIDAD COMPETENCIA GENERICA Y SUS ATRIBUTOS DISCIPLINARE BSICA PRODUCTO DE APRENDISAJE EVALUACION

1.- Se conoce y se valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo encuenta los objetivos que persiguen

CE2 .Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana ,asumiendo consideraciones ticas

Analizar informacin Realizar prcticas de laboratorio. Introduccin al tema de procedimientos preanalticos, analticos y postanalticos en el control de calidad.

Elaborar bitcoras de control de calidad. Exponer la investigacin por equipo.

Realizar prcticas de laboratorio. Aplicar evaluacin formativa.

Actividad 1.- Consultar en las diferentes fuentes de informacin para la operatividad de aparatos y equipos de laboratorios clnicos.

1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores,fortalezas y debilidades

CE7.- Hace explicitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos.

1.5 Asume consecuencias de comportamiento desiciones

las su y

APERTURA / DESARROLLO / CIERRE ACTIVIDAD COMPETENCIA GENERICA Y SUS ATRIBUTOS DISCIPLINARE BSICA PRODUCTO DE APRENDISAJE EVALUACION

DESARROLLO

1.- Por equipo de 6 personas expone el funcionamiento de los diferentes equipos de laboratorio.

2.- En equipo de 6 personas realiza practicas de laboratorio utilizando equipos y materiales de laboratorio.

Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediantes la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas 4. 5 .- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

CE2.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana asumiendo consideraciones ticas CS6 .-Analiza con visin emprendedora los factores y elementos fundamentales que interviene en la productividad y competitividad de una organizacin y su relacin con el entorno socioeconmico

Investiga, describe y maneja mediante una prctica de laboratorio los diferentes equipos y materiales.

1.-Resumen

2.- Esquema

3.- Prcticas de laboratorio

4.- Reporte de prcticas

APERTURA / DESARROLLO / CIERRE ACTIVIDAD COMPETENCIA GENERICA Y SUS ATRIBUTOS DISCIPLINARE BSICA PRODUCTO DE APRENDISAJE EVALUACION

CIERRE

Actividad 1.Entregar reporte de laboratorio, bitcora de control de calidad. Actividad 2.- Entregar coleccin de problemas. Actividad 3.- Visita industrial al hospital Medica Azul lagunas Oax.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos CE4.- Obtiene registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. CS6.- Analiza con visin emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organizacin y su relacin con el entorno socioeconmico. Investigara Subrayara y 2.- Mapa conceptual Reporte de prcticas de laboratorio 3.- Prcticas de laboratorio 1.-Resumen

8.1.- Propone manera de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de accin con pasos especficos.

4.- Reporte de prcticas

D) ELEMENTOS DE APOYO Equipo Material Fuentes de informacin 1.- Mtodos de Laboratorio de Lynch 2.- Mtodos de Laboratorio de Toodd Stanford 3.- Cuadernillo de prcticas 4.- Albarrn de Stamatelos Cecilia, Manual tcnico de banco de sangre, La Prensa mdica mexicana, 1985. 5.- Garca, Espinoza, Benjamn, Hematologa II, Paraninfo, 2002. 6.- Moran Villatoro, Obtencin de muestras sanguneas de calidad analtica, 2001. 7.- Carrillo Farga, Joaqun; Prez Vega Sonia, El Atlas de Hematologa en Videos, Cybercell, 2003. 8.- Martnez M, Quintana G. Hemostasia y Trombosis. Editorial Prado. 9.- Romero T, Hernndez D. Manual de Tcnicas y Procedimientos en Bancos de Sangre. Editorial Prado. 10.- Davidsohn, I., Henry J.B. Diagnstico Clnico por el Laboratorio. Editorial Salvat. 2000. 11.- Ruz Arguelles .J. Actualizacin en leucemias. Editorial Panamericana. 1998. 12.- Martnez-Murillo C. Propuesta de recomendaciones para el tratamiento en hemofilia. 13.- http://www.anmm.org.mx/gaceta_rev/vol_140/suplementos/n3/2004-140-3-139-145.pdf. Citado 14 de Junio del 2008. 15.-Imbiomed. Revista de hemostasia y trombosis. 16.- http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?method=showIndex&id_revista=184. Volumen 1, Numero 1.2007. Citado

1.- Tubos de ensaye 1.- Vacutainer 2.-Gradillas 2.- Coagulometro 3.- Torundas alcoholadas 3.-Microscopio 4.-Ligadura

13 14 15

ACUERDO NMERO 442 Por el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad ACUERDO NMERO 444 Por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del sistema nacional de bachillerato ACUERDO NMERO 445 Por el que se conceptualizan y define para la educacin media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades 16 ACUERDO NMERO 447 Por que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada

Elabora: _____________________________________ Q.B.P. Fco. Javier Gutirrez Caballero Docente

Recibe: _____________________________________ Lic. Maribel Zarate Guzmn Jefe del Depto. servicios docentes