Presentacin reunin 10/07/2013 Unidad de Servicios Bsicos Representacin Presidencial para la Agenda Patritica 2025

18/07/2013

SALUD, EDUCACIN Y DEPORTE

Pilar 2: SALUD, EDUCACIN Y DEPORTE PARA LA FORMACIN DE UN SER HUMANO INTEGRAL Comit tcnico Agenda 2025

ASPECTOS GENERALES

Los 13 Pilares de la Agenda 2025: La concrecin del Vivir Bien

Reencuentro soberano con nuestro mar Disfrute de nuestro patrimonio Gestin pblica soberana y transparente Integracin complementaria de los pueblos Soberana ambiental Soberana alimentaria Soberana sobre Recursos Naturales Erradicacin de la Pobreza Extrema Universalizacin servicios bsicos Salud, educacin y deporte Soberana cientfica y tecnolgica Soberana comunitaria financiera Soberana productiva con diversificacin

Los 13 Pilares de la Agenda 2025: La concrecin del Vivir Bien

EL VIVIR BIEN EN LA CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO

VIVIR BIEN

Salud, educacin y deporte

Garantizar el acceso de las personas a la educacin, a la salud y al trabajo. (Art. 9 Inc. 5)

Artculo 8 (Principios, valores y fines del Estado):

I: El Estado asume y promueve como principios tico-morales de la sociedad plural: ama qhilla, ama llulla, ama suwa (no seas flojo, no seas mentiroso ni seas ladrn), suma qamaa (vivir bien), andereko (vida armoniosa), teko kavi (vida buena), ivi maraei (tierra sin mal) y qhapaj an (camino o vida noble).

Los 13 Pilares de la Agenda 2025: La concrecin del Vivir Bien

EL VIVIR BIEN EN LA CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO

Salud, educacin y deporte para la formacin de un ser humano integral

El Estado Plurinacional de Bolivia tiene la obligacin de proveer y garantizar servicios de educacin pblica y gratuita, as como servicios de salud accesibles, estatales, gratuitos, de calidad y calidez que protejan y brinden salud, bienestar y felicidad a todo el pueblo boliviano, y contribuyan a la formacin del nuevo ser humano integral.

El Estado garantizar el desarrollo de la ciencia y la investigacin cientfica, tcnica y tecnolgica en beneficio del inters general. Se destinaran los recursos necesarios y se crear el sistema estatal de ciencia y tecnologa. (Art. 103 Par. I)

Soberana cientfica y tecnolgica

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18/07/2013

ESTADSTICAS SALUD, EDUCACIN Y DEPORTE PARA LA FORMACIN DE UN SER HUMANO INTEGRAL.

SALUD

Esperanza de vida
70 65,5 60 60 57,3 5053,9 62 63,8

Esperanza de vida (2005-2010)

70 68 66

40

64
30

62 68,27 68,02 60 58 65,51 64,63 66,03 64,29 62,64 59,92 56 54

1985 - 1990 1990 - 1995 1995 - 2000 2000 - 2005 2005 - 2010

20

66,76 66,15

10

0 1980 - 1985

Bolivia Potosi

Chuquisaca Tarija

La Paz Santa cruz

Cochabamba Beni

Oruro Pando

Ministerio de Salud y Deportes (con datos de CEPAL).

Ministerio de Salud y Deportes (con datos de INE).

Mortalidad infantil
480
MORTALIDAD NEONATAL (MN) 2003 Bolivia Urbana Rural Chuquisaca La Paz Cochabamba Oruro Potos Tarija Santa Cruz Beni Pando 27 21 35 35 27 32 43 41 13 16 16 2008 27 20 36 19 35 27 23 47 23 11 15 18 MORTALIDAD POSTNEONATAL 1 (MPN) 2003 27 23 32 32 25 29 46 31 16 24 17 2008 23 16 31 3 24 29 28 44 9 10 18 25 MORTALIDAD INFANTIL (1q0) 2003 54 44 67 67 52 61 88 72 29 39 33 2008 50 36 67 22 59 57 51 91 33 21 34 43 MORTALIDAD POSTINFANTIL (4q1) 2003 23 16 31 20 21 30 25 37 18 14 19 2008 14 7 22 9 12 20 11 21 7 10 17 16 MORTALIDAD EN LA NIEZ (5q0) 2003 75 59 96 85 72 89 111 107 47 53 52 2008 63 43 87 31 70 75 62 110 40 31 50 59

Razn de Mortalidad Materna

416 390

430 380 330

310 280 230 180 130 104 80 ENDSA 1989 ENDSA 1994 EPCMM 2001 ENDSA 2003 ENDSA 2008 ESTIMACIONES ODM 2015

230

230 180-190

MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTES, INE, Encuesta Nacional de Demografa y Salud 2003 y 2008

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18/07/2013

PORCENTAJE DE NIOS MENORES DE 3 AOS CON DESNUTRICION CRONICA BOLIVIA AOS 1989 A 2008
45 40 35 30 25 20 14,8 15 10,0 10 5 0 1989 1994 1998 2003 2008 8,9 7,6 5,7 28,3 25,6 27,8 24,2 23,7 38,3

COBERTURA DEL PARTO INSTITUCIONAL BOLIVIA 1997 a 2011

80 74 64,6 70 60

Menores de 3 aos con desnutricion crnica total Indigena

50 40

15,7

No Indigena
30 20 10 0

32,6

Menores de 3 aos con desnutricion crnica severa

1996

2007

2012

COBERTURA DE ATENCION PRENATAL. BOLIVIA 1996-2011

60,0 51,7 50,0 44,3 40,0 40,0 30,0 31,0 33,0 35,0 37,0 34,0 48,9 46,6 46,6 50,9 51,1

TASA DE MORTALIDAD INFANTIL. BOLIVIA 19892008 AREA RURAL Y URBANA

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 75 67 50 67 54 44 67 50 36 90

30,0

26,0

28,0

20,0

10,0

0 1989 1994 1998 2003 Urbana Rural 2008

0,0

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011(p)

Tasa de Mortalidad Infantil

EVOLUCIN DEL GASTO TOTAL EN SALUD, BOLIVIA, 2003-2012

1.400,0
2.2 Veces

1.200,0 1.183,0

Millones de Dlares

1.000,0 989,0 800,0 821,2 600,0 400,0 200,0 0,0 2003 2004 2005 2006 2007 Aos 2008 2009 531,4 448,8 467,1 546,3 613,8

1.066,1

EDUCACIN
2010 2011 (p)

Fuente: Estudios de Cuentas de Salud. Ministerio de Salud y Deportes. Gestin 2012.

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Tasa de alfabetismo
Tasa de alfabetismo de 15 a 24 (%)
100 99,5 99 98,5 98 97,5 97 96,5 96 1997 97,7 97,4 97,3 97,4 98,1 98,6 98,8 98,8 98,4 99,4 99,1 99

Poblacin en edad escolar

4.000.000 3.500.000 3.000.000 2.500.000 2.000.000 1.500.000 1.000.000 500.000 Mujeres Hombres Total 1.668.188 1.322.974 1.732.557 1.384.836 3.400.745 2.707.810

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

Poblacin en edad escolar

UDAPE

Poblacin escolarizada
MINEDU-

Tasa de cobertura neta

96 94 92 90 88 86 84 82

Tasa de trmino neta

27 25

23

21

19
80 78 76 74 2000

17

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009 primaria total

2010

2011

15 2000

2001

primaria mujer

primaria hombre

2002 2003 2004 2005 6to. de secundaria mujer 6to. de secundaria total

2006

2007 2008 2009 2010 6to. de secundaria hombre

2011

MINEDU-

MINEDU-

Tasa de promocin
94 92 90 88 86 84 82 80 78 76 74 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 96 94 92 90 88 86 84 82 80 78 76 2000 2001

Tasa de promocin

secundaria mujer

secundaria hombre

secundaria total

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

secundaria pblico
MINEDU-

secundaria privado

secundaria total
MINEDU-

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Tasa de abandono
10 9 8 7 6 5 5 4 3 2 2000 4 3 2 2000 11 10 9 8 7 6

Tasa de abandono

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

secundaria mujer

secundaria hombre

secundaria total
MINEDU-

secundaria rural

secundaria urbano

secundaria total
MINEDU-

Tasa de abandono
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2000 secundaria pblico secundaria privado secundaria total
MINEDU-

Tasa de reprobacin

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

total mujer

total hombre

total total

MINEDU-

Metas del pilar 3

El 100% de las bolivianas y los bolivianos cuentan con servicios de salud. Los jvenes, las nias y nios, las abuelas, las madres gestantes, todas las bolivianas y bolivianos gozan de alegra y felicidad de una atencin de salud permanente y adecuada a sus requerimientos y necesidades. El acceso a los servicios de salud es un derecho humano que se cumple plenamente en Bolivia.

RUTA CRITICA Y DISCUSIN SALUD, EDUCACIN Y DEPORTE PARA LA FORMACIN DE UN SER HUMANO INTEGRAL.

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Metas del pilar 3

Bolivia cuenta con personal y profesionales de salud altamente calificados, as como mdicos naturistas que ejercen la medicina tradicional basada en conocimientos ancestrales, indgenas y originarios, (). Nuestros mdicos de la ciencia moderna y nuestros mdicos naturistas, desarrollan su vocacin de servicio con compromiso social y humano, con una gran tica de servicio a su pueblo, con infraestructura, equipamiento, medicinas modernas y naturales, as como buenas condiciones para atencin a las personas.

Metas del pilar 3

El 100% de las bolivianas y los bolivianos cuentan con acceso a servicios de educacin bsica, tcnica y superior pblicos y gratuitos, as como para la creacin de arte y cultura. Bolivia cuenta con infraestructura, materiales de formacin e investigacin y equipamiento, as como con educadores, profesores, capacitadores, profesionales y cientficos de notable formacin, que se capacitan permanentemente y que permiten desarrollar procesos educativos, formacin deportiva y artstica de gran calidad.

Metas del pilar 3

Las actividades e iniciativas artsticas y culturales de bolivianas y bolivianos, en especial de jvenes, nias, nios y adolescentes son apoyadas y fortalecidas por el Estado. El 100% de las bolivianas y los bolivianos, en particular, los jvenes, nias y nios tienen acceso a infraestructura y formacin deportiva.

RUTA CRITICA Y DISCUSIN

4 ETAPA
Programas / Medidas Estrella RUTA CRTICA DE LOS PANELES SECTORIALES

PUNTOS DE DISCUSIN
Diagnstico Qu hicimos hasta ahora y cmo estamos? El Vivir Bien y la Agenda 2025

3 ETAPA
Estrategias Ideas Fuerza

Cmo se mide cada dimensin de los 13 Pilares? Bolivia en su Bicentenario

2 ETAPA
Propuesta Indicadores Metas al 2025 consensuada

Adnde queremos llegar en 2025? Cules son las metas? Estrategia para plasmar la Agenda

1 ETAPA
Exposicin Agenda 2025 Exposicin Pilar Discusin Inicial rbol de Problemas Cmo lo haremos? Con qu planes y programas?

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