Educacin, Pedagoga y Psicologa

Fundamentos Psicopedaggicos
26/08/2013 Mara Jos Moreno Keilla Barra

Educacin, Pedagoga y Psicologa

1.- Qu significa la palabra Pedagoga? Pedagoga es una palabra griega compuesta por Paids que significa nios y Agoga que quiere decir llevar, conducir. Por lo tanto, pedagoga significa conduccin del nio. Luego, entre el Siglo XVII y XIX se le otorga a Paids el significado de humano, por lo que ya no slo se le indicaba a la niez, sino que tambin a todas las etapas del ser humano. 2.- Cmo define Lemus la pedagoga? Segn Lemus la pedagoga se puede definir como un conjunto de normas, principios y leyes que regulan toda la accin educativa de una persona; desde el objeto de estudio intencionado, sistemtico y cientfico y desde la disciplina como objeto de estudio y solucin del problema educativo 3.- Qu factores involucra la pedagoga Descriptiva? Los factores que involucra la pedagoga descriptiva son los biolgicos, psicolgicos y sociolgicos. Esta pedagoga se centra en el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, por lo que es anterior a la pedagoga normativa. 4.- Qu factores involucra la pedagoga Normativa? Los factores que involucra la pedagoga normativa son: Teolgica, que tiene que ver con ideales y fines educativos. Y Tecnolgicas, respecto a los mtodos, estructura y organizacin. Esta pedagoga se centra en las leyes y normas que regulan la actividad educativa. 5.- Qu plantea Nassif de esta divisin de la pedagoga? Nassif expresaba que ms que realizar una divisin de la pedagoga se deba centrar en combinar la teora con la tcnica, deca que ambas tenan objetos de estudio y enfoques diferentes pero sin embargo ambas se complementaban. 6.- Cules son las ciencias auxiliares fundamentales de la pedagoga? Las ciencias auxiliares fundamentales son la Biologa, Psicologa, Sociologa y Filosofa 7.- Cules son las ciencias auxiliares secundarias de la pedagoga? Las ciencias auxiliares secundarias son todas aquellas ciencias que de una u otra forma puedan ayudar a la interpretacin y conduccin del objeto pedaggico de y en la actividad educativa.

8.- Cul es el aporte de la biologa a la pedagoga? La biologa aporta a la pedagoga el conocimiento biolgico del sujeto de la educacin, las leyes generales de la vida, y las leyes particulares de la morfologa, fisiologa y anatoma humanas. Es decir, el conocimiento especifico del desarrollo humano. 9.- Qu proporciona la Psicologa a la Pedagoga? La psicologa le proporciona a la pedagoga el conocimiento de la psicologa general, diferencial, del aprendizaje, interpsicologia, y social. Para Nassif no es posible educar sin conocer la dimensin psquica, anmica y espiritual del sujeto de la educacin. 10.- Qu proporciona la Sociologa a la Pedagoga? La sociologa le da a la pedagoga los fundamentos tericos y prcticos sobre el papel socializador de la educacin y de los valores sociales como la cohesin social y la conciencia social. La sociologa proporciona las herramientas bsicas para socializar en un contexto de convivencia armnica, para as solucionar de mejor forma los problemas sociales adyacentes a toda actividad humana. 11.- Qu significa la palabra educacin? Educacin viene del latn Educare y de Exducere. Educare quiere decir criar, nutrir o alimentar. Y Exducere quiere decir sacar, llevar o conducir desde dentro hacia afuera. 12.-. Qu significa que el sujeto se educa mediante influencia externa e interna? Para Nassif el proceso de educacin tiene que ver con un proceso tanto interno como externo. Esto quiere decir que el sujeto de manera externa se alimenta o existe un proceso de acercamiento no autnomo, y de manera interna como un proceso del que dependen de sus propias potencialidades y disposiciones. 13.- Cmo se caracteriza la educacin tradicional? La educacin tradicional tiene que ver con el proceso e influencia externa del sujeto de la educacin, donde el educador tiene supremaca sobre el educando. Predomina lo intelectual y memorstico, y es el educando un sujeto pasivo. 14.- Cmo se caracteriza la educacin nueva o progresista? La educacin nueva o progresista est centrada en el sujeto, en donde la disposicin interior del educando y la participacin activa son la base para desarrollar sus propias potencialidades y aprendizajes. 15.- Qu relacin hay entre pedagoga y educacin? La relacin que existe entre pedagoga y educacin es de tipo feedback o de retroalimentacin, por decirlo de alguna forma. Ya que es una relacin que vara entre lo que significan cada una y lo que aportan una a otra. En cuanto a significado, tenemos a la

pedagoga, cuyo mvil y propsito es la educacin. Es decir, sin educacin, la pedagoga no tiene razn de ser. Pero cuando hablamos de educacin y su carcter cientfico nos apoyamos en las normas y el estudio teorico-prctico de la pedagoga. Entonces, sin la pedagoga la educacin como ciencia no tendra fundamento. Es as como una contribuye a la otra en una estrecha relacin de significados.