Arte y literatura

Gua docente. Curso 2006-2007

Tipo: Asignatura optativa de segundo ciclo Duracin: Anual Profesor: Jos A. Snchez Crditos segn plan de estudios vigente: 9 Crditos ECTS: 8

La asignatura en el plan de estudios

La asignatura complemente la oferta docente del rea de historia del arte. El uso de la metodologa comparativa permitir relecturas de temas tratados en otras asignaturas de primer ciclo desde una aproximacin crtica y reflexiva diferente. Adems de su relacin con las asignaturas de historia del arte, mantiene tambin una clara relacin metodolgica y temtica con asignaturas del rea de Esttica. El inters fundamental de la asignatura es el de ofrecer una profundizacin en un concepto ms amplio de la historia de la creacin, insistiendo en la relacin entre las artes visuales, la literatura, el cine y la msica. Ser muy recomendable para aquellos estudiantes interesados en desarrollar proyectos artsticos relacionados con lo literario, as como para quienes tengan inters en la escritura crtica o creativa.

Competencias a desarrollar
-Conocimiento de la historia del arte y la literatura -Anlisis crtico de textos literarios. -Desarrollo de la metodologa comparativa -Escritura crtica -Trabajo en grupo -Escritura creativa. -Interpretacin creativa de materiales literarios.

DESARROLLO CURRICULAR

Objetivos
1. Ofrecer herramientas para el estudio comparado de la literatura y el arte contemporneos. 2. Posibilitar la comprensin de las diferentes poticas mediante su inscripcin en contextos diacrnicos y sincrnicos. 3. Proponer una reflexin sobre la autoconcepcin del artista en cada momento histrico e identificar las variables y las constantes. 4. Estimular la escritura crtica y la escritura creativa. 5. Incentivar el recurso a textos literarios para el desarrollo de obras de creacin propia.

Contenidos

La articulacin del programa responde la alternancia de dos ejes de inters:

1. Historia comparada de la literatura y el arte. Una de las lneas de desarrollo ser el seguimiento de las coincidencias estisticas y temticas en la historia de la literatura y el arte. Se tratar especialmente de las coincidencias sincrnicas: intereses comunes, traducciones estilsticas entre los diferentes medios, variaciones temticas, etc. El estudio comenzar en la poca romntica y alcanzar el presente mediante la propuesta de obras literarias concretas que servirn de acceso a la historia de un grupo de autores o un perodo histrico. 2. Imgenes del arte y los artistas en la literatura contempornea En esta seccin abordaremos la relacin arte-literatura desde un doble enfoque. Por una parte, nos ocuparemos de algunos textos literarios en los que los artistas plsticos o las obras de arte plstico aparecen como protagonista o como tema. Por otra parte, trataremos de dilucidar la funcin del artista (en sentido amplio) en diferentes momentos histricos a travs de la autorrepresentacin del poeta o el narrador como artista, tratando de establecer conexiones con artistas plsticos contemporneos.

Programa: 2

1. A propsito de La obra maestra desconocida.

Balzac: La obra maestra desconocida. Czanne y el modelo balzaquiano. Una interpretacin de Balzac: La belle noisese (1991), de Jacques Rivette. Lecturas propuestas y pelculas: - La obra maestra desconocida, de Balzac - La belle noisese (1991), de Jacques Rivette.

2. Imgenes de la locura.
Sueo y locura del romanticismo: Hugo, Poe, Nerval Gogol: El retrato y otros cuentos. Van Gogh y Artaud : El suicidado por la sociedad. La interpretacin de Pierre Michon. Lecturas propuestas y pelculas: - Narraciones, de Edgar Allan Poe - Silvie, de Gerard de Nerval. - El retrato y El capote, de N. Ggol. - Van Gogh o el suicidado por la sociedad, de Artaud. - Vida de Joseph Roulin, de Pierre Michon

3. Realismos
Courbet y Flaubert: el triunfo del realismo. La interpretacin de Julian Barnes. Los lmites del realismo: La muerte de Ivan Illich, de Tolstoi. De El idiota, de Dostoievski, a El idiota de Kurosawa. El neorrealismo: cine y literatura de la posguerra. El realismo segn Coetzee. Lecturas propuestas y pelculas: - Un corazn sencillo y Madame Bovary, de G. Flaubert. - La muerte de Ivan Illich, de L. Tolstoi - El idiota, de F. Dostoievski. - El idiota, de A. Kurosawa. - El loro de Flaubert, de J. Barnes - Elizabeth Costello, de Coetzee.

4. Visiones
Baudelaire: Las flores del mal y Los parasos artificiales. Visiones y apariciones: poesa y narrativa simbolistas. El expresionismo alemn: Kubin y Kafka: imgenes del artista. La generacin beat: Kerouac, Ginsberg, Burroughs. Lecturas propuestas y pelculas: - Las flores del mal, de Baudelaire - Iluminaciones de Rimbaud - A contrapelo, de J.K. Huysmans

- Josefina la cantora y Un artista del hambre, de Kafka - La otra parte, de Kubin - Aullido, de A. Ginsberg - El almuerzo desnudo, de W. Burroughs.

5. Arte y literatura impresionistas.

El impresionismo literario: Maupassant, James, Chjov. Del impresionismo al minimalismo: Raymond Carver. El minimalismo africano: Bessie Head. Lecturas propuestas y pelculas: - El futuro de la novela, de Henry James - Una casa con buhardilla y otros cuentos de Chjov. - Catedral, de Raymond Carver - La coleccionista de tesoros, de Bessie Head

6. Narracin y vanguardias.
El artista segn Gertrude Stein: Picasso, Apollinaire, Alice B. Toklas y otros retratos. El artista segn James Joyce: epifana y experimentalismo. El artista segn Virigina Woolf: Las olas. El artista segn Thomas Mann: Doctor Faustus. La interpretacin de Visconti. Lecturas propuestas y pelculas: - Picasso, de Gertrude Stein. - Los pintores cubistas, de Apollinaire - Los muertos, de James Joyce. - Dublineses, de John Huston - Las olas, de Virgina Woolf. - Muerte en Venecia, de Thomas Mann. -Muerte en Venecia, de L. Visconti

7. El artista en el espejo
Orfeo: historia de un mito. Jean Cocteau y la triloga de Orfeo. El Orfeo africano: La estacion del caos, de Wole Soyinka. Lecturas propuestas y pelculas: - La sangre de un poeta, Orfeo y El testamento de Orfeo, de Jean Cocteau - La estacin del caos, de W. Soyinka

8. Fbulas de la desesperanza
Kafka y el anuncio del holocausto. Existencialismo e informalismo: Albert Camus Samuel Beckett y el arte de posguerra. Yukio Mishima: el Japn de los perdedores. Lecturas propuestas y pelculas:

- Amrica y La condena, de Franz Kafka. - El extranjero, de Camus - Pavesas, de Samuel Beckett - Film, de S. Beckett con Buster Keaton - La perla y otros cuentos, de Yukio Mishima

9. Realidad y ficcin
El sarcasmo crtico de Mijal Bulgakov La narrativa de Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares. La realidad y sus espejos: Paul Auster. Lecturas propuestas y pelculas: - El maestro y Margarita, de M. Bulgakov - Ficciones, de J.L. Borges. - La invencin de Morel, de Bioy Casares. - Leviathan, de Paul Auster - Lulu on the bridge, de Paul Auster

10. La poca del jazz: narraciones ldicas.

Literatura y patafsica: Raymond Queneau, Boris Vian, Georges Prec La narracin jazzstica de Julio Cortzar. Literatura y fotografa: Las babas del diablo y Blow up. Las ficciones ldicas de Italo Calvino. Lecturas propuestas y pelculas: - Ejercicios de estilo, de R. Queneau - La espuma de los das y La hierba roja, de Boris Vian - Pensar, clasificar, de Georges Perec - El perseguidor, de Julio Cortzar. - Las babas del diablo., de Julio Cortzar. - Blow up, de M. Antonioni - Nuestros antepasados, de Calvino

11 Literatura y resistencia
Leopold Senghor, Aim Cesaire y la negritud. Peter Weiss y la literatura documental. Cine y poesa en Pier Paolo Pasolini. Visiones del mundo rabe: Jean Genet, Naguib Mahfuz y Mohamed Chukri. Lecturas propuestas y pelculas: - Diario de un ladrn, de Jean Genet. - Un canto de amor, de Jean Genet. - El almuerzo desnudo, de Burroughs. - Teorema, de Pasolini - Miramar, de Mahfuz - El pan desnudo, de Chukri.

12 Propuestas contemporneas
Lecturas propuestas: - Austerlitz, de Sebald. - Shiki Nagaoka, de Mario Bellatin. - Arte, de Yazmina Reza - Un artista del mundo flotante, de Kazuo Ishiguro - Kitchen, de Banana Yoshimoto - El baobab que enloqueci, de Ken Bugul - Historia de la literatura porttil, de Vila Matas

Actividades

1. Sistematizacin y esquematizacin de las exposiciones (individual) 2. Lectura de los textos literarios propuestos. (Individual) 3. Anlisis de los textos y contextualizacin de las lecturas (Grupos reducidos) 4. Propuestas de debate sobre los problemas o temas de inters localizados en los textos (Grupo completo) 5. Redaccin de reseas (Individual) 6. Ejercicios de escritura creativa (Individual o en grupos reducidos) 7. Proyectos visuales basados en textos literarios o ideas surgidas de ellos (Individual o en grupos reducidos) 8. Presentacin de los resultados y debate (Grupo completo)

Cronograma
Fecha Tema Actividad Grupo completo 1 1 4 2 Grupos reducidos 0 0 Trabajo individual 0 1 Total Calendario evaluacin continua

Septiembre 1

Introduccin Clase Visionado Seminario

1 2 4 2 0

Octubre

2 3 234 3

Clase Clase Seminarios Visionado

1 1 2 3 2

1 1 4

2 2 8 3

4 Noviembre 4 5 345 Clase Clase Seminarios Visionado 2 2 Diciembre 6 567 Clase Seminarios Visionado 34 Presentaciones 2 2 4 8 4 Enero 7 78 7 Febrero 56 8 8 9 10 89 Clase Seminarios Visionado Presentaciones Clases Seminarios Visionado 4 4 Marzo 9 10 11 12 10 10 Abril 11 78 9 10 Clase Seminarios Clase Visionado Clase Presentaciones Presentaciones Visionado Mayo 11 12 Presentaciones 1 2 1 2 2 2 4 1 4 4 1 4 0 1 8 1 2 4 1 4 2 4 1 8 1 0 2 1 4 1 4 1 8 1 1 4 1 1 8

4 2 2 12 2 2 2 12 2 14 4 2 6 2 10 2 12 4 4 2 12 2 2 2 8 8 2

1 Resea

2 Resea

3 Resea

4 Resea

2 2 0 4

4 26

12 26 200 Trabajo final

51

34

115

Distribucin de tiempos

Horas presenciales Clases Seminarios Visionados Presentaciones 12 38 21 14 85

Trabajo autnomo

Total

115

200

EVALUACIN

1. Durante los cinco primeros meses del curso, se pedir la presencin peridica de cuatro ensayos de dos folios sobre un libro o un tema tratado en clase o paralelo a los tratados en clase. 2. A final de curso, se deber presentar un trabajo final de profundizacin en un tema o un autor. El trabajo deber partir de una serie de lecturas directas de textos literarios. Es imprescindible consultar con el profesor previamente a la realizacin del trabajo sobre el tema, el desarrollo y la bibliogafa. El trabajo puede ser desarrollado a partir de una de las presentaciones preparadas durante el curso. 3. Quienes no puedan asistir a clase, debern ponerlo en conocimiento del profesor al inicio del curso. 4. No se aceptarn trabajos a mano. Se ruega prestar la mayor atencin a la correccin sintctica, semntica y ortogrfica. 5. Los estudiantes Erasmus tendrn convalidado su trabajo en funcin del tiempo de su estancia, siempre que aporten alguna acreditacin oficial.

Bibliografa
Historias generales de la literatura y el arte
ARGAN, Giulio Carlo, El arte moderno, Fernando Torres, Valencia, 1975. HAUSER, Arnold, Historia social de la literatura y el arte, Labor, Barcelona, 1979. LLOVET, Jordi, Lecciones de literatura universal, Ctedra, Madrid, 1995. RAMREZ, Juan Antonio, Historia del arte, Ctedra, Madrid, 1999. RIQUER, M. de y J. M. VALVERDE, Historia de la Literatura Universal (vol. III), Planeta, Barcelona, 1968.

Otras obras de carcter general

ABRAMS, M.H., El espejo y la lmpara, Barral, Barcelona, 1974. BARTHES, R., Ensayos crticos, Seix Barral, Barcelona, 1983. BATAILLE, G., La literatura y el mal, Taurus, Madrid, 1981. BEGUIN, Albert, El alma romntica y el sueo, F.C.E., Mxico, 1954. BLOOM, Harold, El canon occidental, Anagrama, Barcelona, 1995. BLOOM, Harold, Cmo leer y por qu, Anagrama, Barcelona, 2000. CERNUDA, L., Poesa y literatura, Seix-Barral, Barcelona, 1971. CLARK, Kenneth, La rebelin romntica, Alianza, Madrid, 1990. COOPER, Douglas, La poca cubista, Alianza, Madrid, 1984. FRANCASTEL, Pierre, Historia de la pintura francesa, Alianza, Madrid, 1989. HONOUR, Hugh, El Romanticismo, Alianza, Madrid, 1981. LUCIE-SMITH, Edward, El arte simbolista, Destino, Barcelona, 1991. MARCHN, Simn, Del arte objetual al arte de concepto, Akal, Madrid, 1988. MICHELI, Mario de, Las vanguardias artsticas del siglo XX, Alianza, Madrid, 1981. NABOKOV, Vladimir, Curso de literatura europea (1980), Crculo de Lectores, Madrid, 2001) NOCHLIN, Linda, El realismo, Alianza, Madrid, 1991. PRAZ, Mario, Mnemosyne. El paralelismo entre la literatura y las artes visuales, Taurus, Madrid, 1979. RAYMOND, Marcel, De Baudelaire al surrealismo, F.C.E., Mxico, 1960 / Madrid, 1983. REWALD, John, Historia del Impresionismo, Seix Barral, Barcelona, 1971. ROSEN, Charles y Henri ZERNER, Romanticismo y Realismo. Los mitos del arte del siglo XIX, Hermann Blume, Madrid, 1988. WILSON, E., El castillo de Axel, Versal, Barcelona, 1989.