UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA HUMANA

SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 2. Asignatura Cdigo Escuela Ciclo Acadmico Crditos Horas Semanales Semestre Acadmico Naturaleza Pre requisito Docente PSICOLOGA APLICADA A LA REALIDAD NACIONAL 20-1-16 Psicologa Humana Segundo Tres (03) Cuatro (04) Teora (02) Prctica (02) : 2009 I REG : Obligatorio : Psicologa General Realidad Nacional y Defensa Civil : : : : : : :

RESUMEN La asignatura es de naturaleza terico prctica y aborda el estudio de las diferentes reas de la psicologa, aplicada a la realidad nacional. Informa sobre los orgenes y desarrollo de la psicologa en el Per y sus principales representantes, sobre la problemtica psicosocial y el estado de la salud mental en el pas, sobre el estado de la investigacin psicolgica y su aplicacin a diferentes mbitos de la poblacin, as como sus perspectivas para el futuro.

3.

OBJETIVO GENERAL Aproximar al estudiante de Psicologa Humana al conocimiento de la historia de la psicologa peruana, a sus problemtica psicosocial, a su produccin investigatoria y bibliogrfica, as como al terreno de su aplicacin y perspectivas para el futuro.

4.

COMPETENCIAS 4.1 4.2 4.3 4.4 Explica y fundamenta los orgenes de la psicologa acadmica en el Per y reconoce a sus principales representantes y la produccin bibliogrfica psicolgica peruana. Identifica la problemtica psicosocial y el estado de la salud mental en el Per. Maneja informacin actualizada sobre la investigacin psicolgica realizada en el Per. Elabora artculos y ensayos sobre el estado de la psicologa peruana en las diferentes reas de aplicacin y sus perspectivas para el futuro.

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5. I.

PROGRAMACIN TEMTICA HISTORIA DE LA PSICOLOGA PERUANA

1. Historia de la psicologa en el Per. Orgenes y desarrollo. 2. Principales representantes de la psicologa peruana. Produccin bibliogrfica psicolgica peruana. 3. Facultades y escuelas de psicologa en el Per. Organizacin acadmica. Investigacin psicolgica. 4. La profesin de psiclogo en el Per. Perfil del psiclogo peruano. El Colegio de Psiclogos del Per II. PROBLEMTICA PSICOSOCIAL Y ESTADO DE LA SALUD MENTAL EN EL PER

5. Pobreza y carencias sociales. Niveles y clasificacin de la pobreza. Pobreza en las regiones del pas. Anlisis psicolgico de la pobreza. 6. Consumo de de drogas en el Per. Abordaje psicolgico y poltica nacional. Instituciones que luchan contra el consumo de drogas. Casustica nacional. 7. La corrupcin en el Per contemporneo: formas y factores que alientan su vigencia. Desarrollo de una cultura anticorrupcin. 8. La violencia en el Per. Violencia cotidiana (sexual, familiar, escolar, de gnero). Violencia social: barras bravas, pandillaje, subversin y contrasubversin. 9. Situacin de la salud mental en el Per. III. LA INVESTIGACIN PSICOLGICA EN EL PER

10. Investigaciones aplicadas al rea de la psicologa educativa. 11. Investigaciones aplicadas al rea de la psicologa clnica. 12. Investigaciones aplicadas al rea de la psicologa social. 13. Investigaciones aplicadas al rea de la psicologa organizacional y otras reas de la psicologa. IV. PSICOLOGA APLICADA Y FUTURO DE LA PSICOLOGA PERUANA

14. Psicologa en emergencias y desastres. 15. Fortalezas y debilidades de la realidad psicosocial peruana. Bienestar psicolgico. Estilos de vida para el desarrollo. 16. Psicologa aplicada realidad nacional peruana. 17. Psicologa aplicada y futuro de la psicologa peruana. Perspectivas de desarrollo.

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6.

EVALUACIN La Evaluacin ser formativa y permanente, evaluando los logros obtenidos durante el desarrollo de las competencias. Nmero de exmenes : DOS (2) E. PARCIAL E. FINAL

El Promedio Final (PF) se obtendr del resultado de la siguiente operacin: PF. (TA) (EP) (EF) = = = = 4 TA + 3 EP + 3 EF 10 Tarea Acadmica Examen Parcial Examen Final

Criterio de Aprobacin: Nota mnima Once (11) 6.1 CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION Participacin activa en clase.- Puede ser preguntando o aportando una idea nueva y constructiva Exposicin de los temas de investigacin.- En este punto se evaluar: calidad expositiva, presencia, puntualidad, conocimiento del tema, habilidad para responder preguntas. INDICADORES Nmero de participaciones. Nmero de exposiciones realizadas.

Resolucin de casos prcticos.- Los criterios a considerar son: puntualidad en la entrega, orden, capacidad de sntesis, identificacin de problemas y desarrollo de estrategias.

Nmero de casos resueltos.

Disciplina y puntualidad.- Este factor es muy importante ya que la formacin del alumno es integral y tiene que ver con la actitud frente a sus compaeros y profesor. Trabajo en equipo.- Capacidad para trabajar en equipo. Controles de lectura.- Estos permitirn medir el grado de retencin y entendimiento de temas especficos Exmenes escritos.- Permitiendo medir su nivel de aprendizaje.

Cantidad de inasistencias tardanzas. Actitud en clase.

Aporte y actuacin en el trabajo en equipo. Nmero de controles de lectura. Nota aprobatoria.

7.

PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS La asignatura se desarrollar con el soporte de la siguiente metodologa acadmica: 7.1 DILOGO INTERACTIVO

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El profesor promover y motivar en el grupo, el dilogo para completar el estudio y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las clases sern interactivas. A modo de tarea y con la orientacin correspondiente, el profesor podr encargar, entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema especfico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentacin ser clasificada en equipo. 7.2 CONTROLES DE LECTURA Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos, el profesor ha incorporado un conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje. Los temas de lectura sern proporcionados con la debida antelacin para que sean ledos, analizados y evaluados de forma individual o en plenario en el aula. 7.3 CASUSTICA El caso es un relato completo y detallado de una situacin ocurrida y simulada que plantea problemas que deben ser identificados para su anlisis y solucin por los participantes. El objetivo principal de los casos es el desarrollo de la capacidad analtica y resolutiva de los participantes con la finalidad de adoptar decisiones rpidas y adecuadas. 7.4 TRABAJO DE INVESTIGACIN Es un trabajo breve y sistematizado sobre un tema. Requiere la consulta de varios textos y la observacin del fenmeno relacionado a la investigacin. Su mbito o tema ser sealado por el profesor oportunamente. 7.5. APLICACIN PRCTICA (DINMICA DE GRUPO) Los alumnos participarn de manera activa en el desarrollo de diversas tcnicas de trabajo de grupo, donde demostrar su iniciativa, conocimiento y liderazgo. 8. EQUIPOS Y MATERIALES 8.1. EQUIPOS 8.2. Retroproyector TV y video Equipo multimedia

MATERIALES Textos Separatas Lecturas seleccionadas

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Psicologa, Pobreza y Sub desarrollo. Lima: INIDE. 1986. El pensamiento psicolgico de Walter Blumenfeld. Lima: CONCYTEC.

. ALARCN, Reynaldo (1986) . ALARCN, Reynaldo (1994)

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. ALARCN, Reynaldo (2000) . AMAT Y LEN, Carlos (1990) . ANASTASI, Anne (1980) . CCERES, Artidoro (2006) . GONZLEZ, Ral (1995) . LEN, Federico R. (1986) . LEN, Ramn (1993) . LEN, Ramn (2005) . MEZA, Anbal (1987) . MINISTERIO DE EDUCACIN (1997) . MIMBELA, Carmen y otros (2002) . MOROTE, Herbert (2004) . PAEZ WARTON, Jos (2005) . PANFICHI, Aldo . PEA, Sal (2005) . POLLIT, Ernesto (1974) . POLLIT, Ernesto (1982) . RUBIO, Marcial y otros (1993) . SALGADO, Cecilia (1999) . SALGADO, Cecilia y otros (2002)

Historia de la Psicologa Universidad Ricardo Palma.

en

el

Per

Lima:

Niveles de vida y grupos sociales en el Per. Lima: Centro de Investigacin Universidad del Pacfico Psicologa Aplicada. Buenos Aires: Kapelusz. Psicologa de la criminalidad Lima. Universidad Alas Peruanas. Psicologa del nio peruano. Lima: Universidad de Lima. Psicologa y Realidad Peruana. Lima: Mosca Azul. Contribuciones a la historia de la psicologa en el Per. Lima: CONCYTEC Modernidad y mentalidad en el Per de Hoy. Lima: Universidad Ricardo Palma Introduccin a la psicologa del aprendizaje. Lima: Caribe. Defensa Nacional para el Sistema Educativo Peruano. Lima: Secretara de Defensa Nacional. Psiclogos sanmarquinos C.Ps.P./UNMSM. ilustres. Lima:

Requiem por el Per, mi Patria Lima: Palao Seguridad y Defensa Nacional. Lima: KAMAQ. Juventud Psicoanlisis de la corrupcin. Lima: Peisa. Desnutricin, pobreza e inteligencia. Lima: INIDE. Desnutricin, pobreza, inteligencia y poltica social. Lima: Studium. Violencia en la Regin andina. Lima: Asociacin Peruana de Estudios para la paz (APEP) Quines somos los peruanos?. Lima: Universidad San Martn de Porres. Estrategias de Prevencin e Intervencin en la problemtica Psicosocial actual. Lima: Universidad San Martn de Porres. Psicologa en Emergencias y Desastres. Lima: San Marcos

. VALERO, Santiago (2002)

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