UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

ANLISIS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN INTERNACIONAL.

) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X )

FECHA DE ELABORACIN: FEBRERO HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE 3 INDEPENDIENTES 2 TOTAL 5

2005

REA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 556255

ASIGNATURA ANTECEDENTE: ______ _ NINGUNA_____________ CLAVE NOMBRE CRDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 70

OBJETIVO GENERAL El estudiante evaluar la importancia de los medios de comunicacin internacional como herramientas en el anlisis del sistema internacional, con la finalidad de apreciar las repercusiones de la informacin manejada por ellos a nivel mundial, por medio de su revisin en lnea y visita a diferentes agencias noticiosas.

NDICE DE UNIDADES 1. Importancia del anlisis de los medios para la toma de decisiones. 2. Historia de los medios de comunicacin. 3. Clasificacin de los medios de comunicacin. 4. Agencias noticiosas. 5. Medios impresos. 6. Medios electrnicos. 7. Multimedios.

HORAS: 10(5/5) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Importancia del Anlisis de los Medios para la Toma de Decisiones OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprender la importancia que tienen los medios de comunicacin en la actualidad, con la finalidad de identificar su participacin como generadores de herramientas para el anlisis de la realidad internacional y como difusores del pensamiento y posiciones polticas, a partir de la observacin directa de los mismos. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

1.1. 1.2.

1.3.

Informacin y Comunicacin Toma de Decisiones en la Poltica Internacional, Teora de la Toma de Decisiones. Importancia de la Comunicacin para la Toma de Decisiones

ESCENARIOS Aula.

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RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

HORAS: 10(5/5) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Historia de los Medios de Comunicacin OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante explicar la evolucin de los medios de comunicacin, hasta la actualidad, con el fin de contextualizarlos histricamente, por medio de la exposicin de temas. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

2.1. Comunicacin en la Antigedad 2.2. Aparicin de los Medios de Comunicacin Impresos 2.3. La Comunicacin Electrnica a Distancia 2.4. La Revolucin en las Comunicaciones Electrnicas 2.5. Internet y los Multimedios

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Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

HORAS: 10(5/5) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Clasificacin de los Medios de Comunicacin OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante clasificar los medios de comunicacin, con la finalidad de destacar sus ventajas, desventajas y repercusiones, por medio de trabajo de investigacin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

3.1. Medios Privados y Medios Gubernamentales 3.2. Medios Impresos 3.3. Medios Electrnicos 3.4. Radio 3.5. Televisin 3.6. Internet

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Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

HORAS: 10(5/5) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Agencias Noticiosas OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante contrastar las principales agencias noticiosas del mundo y el perfil que cada una de ellas representa, con el fin de apreciar su importancia y pronosticar su futuro en el mundo de las comunicaciones internacionales, a partir de investigacin en medios electrnicos. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

4.1 Generacin y distribucin de la informacin. 4.2 La informacin como un negocio. 4.3 Intereses de grupo en el manejo de la informacin.

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Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

HORAS: 10(5/5) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 5. Medios Impresos OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante clasificar las diferentes formas de comunicacin impresa, con el objeto de identificar sus caractersticas y utilidad, por medio del anlisis directo de dichos medios TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

5.1 Peridicos 5.2 Revistas 5.3 Publicaciones Especializadas y Journals 5.4 Boletines Oficiales 5.5 La Prensa Clandestina

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Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

HORAS: 15(8/7) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 6. Medios Electrnicos OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante examinar las diferentes formas de comunicacin electrnica, con el fin de identificar su utilidad y caractersticas, por medio de su estudio y anlisis en lnea TEMAS Y SUBTEMAS 6.1 La Radio 6.2 Televisin 6.3 Cine ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

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Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

HORAS: 15(8/7) NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 7. Multimedios OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar las ltimas innovaciones en el campo de la comunicacin internacional a travs de los multimedios, con la finalidad de fundamentar su importancia e impacto en las relaciones internacionales TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * Exposicin del Docente (estrategia de recepcin) Lecturas Dirigidas Discusin en Clase (estrategia de proceso de grupo). Exposicin por los estudiantes (estrategia de interaccin) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Exposicin colectiva (CE) Planteamiento de dudas e ideas esenciales (CE) Debates Grupales (MI) Discusiones grupales (D)I Exposicin de temas (EL) Trabajo en equipo (DI) Independientes** Investigacin documental (EM) Lecturas de textos (DD) Trabajo en equipo (DC) Investigacin de temas especficos

7.1 Qu significa multimedios? 7.2 Internet y las revolucin de la informacin 7.3 El papel de las nuevas vas de difusin de la informacin en eventos recientes en las Relaciones Internacionales

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Elaboracin de trabajos Exmenes (DD) Exposicin oral (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Informe tcnico. (CE) *Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. **Desarrollo de proyectos de investigacin.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA: DE SOLA Pool. Tecnologas sin fronteras: de las telecomunicaciones en la poca de la globalizacin. FCE. Mxico. 1996. FERNNDEZ Collado, Carlos. La comunicacin humana en el mundo contemporneo. Mc Graw Hill. Mxico. 2001. KUHLMANN, Federico. Informacin y telecomunicaciones. 3 edicin. FCE. Mxico. 2003

COMPLEMENTARIA: Ithiel de Sola Pool, TECNOLOGAS SIN FRONTERAS : DE LAS TELECOMUNICACIONES EN LA POCA DE LA GLOBALIZACIN, Ed. FCE Mxico 1996, ISBN 9681641264 Sodupe, Kepa. La Teora de las Relaciones Internacionales a Comienzos del Siglo XXI 1era Edicin, Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua (Universidad del Pas Vasco, Servicio Editorial), Zarautz (Gipuzkoa) 2003 Pearson, Frederic S. y Rochester, J..Martin. Relaciones Internacionales, Situacin global en el siglo XXI 4 Edicin Mc-Graw Hill Interamericana. Santa Fe de Bogot 2000. Kennedy, Paul Hacia el Siglo XXI Plaza & Janes Editores. Barcelona 1993. del Arenal, Celestino. Introduccin a las Relaciones Internacionales 3 Edicin, 4 reimpresin, Editorial Tecnos, Madrid 2002. Gutirrez Pantoja, Gabriel. Teora de las Relaciones Internacionales Oxford University Press Harla. Mxico 1997. Dougherty, James E. y Pfalgraff, Robert L. Contendig Theories of International Relations 5 Edition, Addison, Wesley, Longman. New York 2001. Nye Jr., Joseph S. Undertanding International Conflicts, An introduction to theory and history 4th Edition, Longman, New York 2002. ISBN 956-239-244-9

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PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD EXPERIENCIA PROFESIONAL PROFESIN REA ACTIVIDADES AOS EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL EDUCATIVO ASIGNATURAS AOS Y/O SEMESTRES

Profesor Lic. en Relaciones Internacionales Lic. Comunicaciones Ing. en Telecomunicaciones Docencia en el rea internacional Poltica Invetigador Licenciatura Funcionario Pblico ligado al sector de las Comunicaciones 5 aos Maestra Comunicaciones Internacionales 2 aos

Maestra

2 aos

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una maestra y/o Doctorado en el rea de la asignatura. Manejo de ingls y francs.