Avaliao 2 trimestre 6 A Matutino Prof Ktia Medeiros 1) (PROF) Em um stio, das terras so destinados ao plantio de milho, a um

pasto para criao de carneiros e a parte restante arrendada para plantio de cana-de-acar. A frao que corresponde parte arrendada desse stio : a) b) c) d) e) 2

2) (PROF) Paulo fez uma pesquisa com 90 pessoas de seu bairro sobre prtica da coleta seletiva de lixo. Ele constatou que seletiva de lixo e dos entrevistados praticam a coleta

deles no sabem o que isso significa. Quantos dos

entrevistados por Paulo praticam a coleta seletiva de lixo? a) 20 b) 30 c) 60 d) 80 e) 90 3) (PROF) As expresses numricas podem ser definidas atravs de um conjunto de operaes fundamentais. As operaes que podemos encontrar so: radiciao, potenciao, multiplicao, diviso, adio e subtrao. Como uma expresso numrica formada por mais de uma operao, devemos resolver primeiramente as potncias e as razes (na ordem que aparecerem), depois a multiplicao ou diviso (na ordem) e por ltimo adio e subtrao (na ordem). comum o aparecimento de sinais nas expresses numricas. Eles possuem o objetivo de organizar as expresses, como: ( ) parnteses, [ ] colchetes e {} chaves, e so utilizados para dar preferncia para algumas operaes. Quando aparecerem em uma expresso numrica, devemos elimin-los. Essa eliminao ir acontecer na seguinte ordem: parnteses, colchetes e, por ltimo, as chaves. O valor de A no esquema abaixo :

a) b) c) 2 d) e) 4) (PROF) Gastei do meu dinheiro. Depois, gastei a metade do que sobrou.

Sabendo que ainda me restaram 180 reais, quanto eu tinha inicialmente? a) 360 reais b) 720 reais c) 630 reais d) 300 reais e) 540 reais 5) (MD) Se, de uma pizza dividida em oito pedaos iguais, eu comesse trs pedaos e meu irmo comesse dois, a frao que comeramos da mesma pizza : a) b) c) d) e) 6) (MD) Para pintar uma casa, gastei da tinta que comprei. Se ainda restam 15

gales de tintas, eu comprei quantos gales? a) 120 gales b) 130 gales c) 150 gales d) 180 gales e) 200 gales 7) (MD) Numa praa h uma pista para caminhadas. A pista tem 2 km de extenso, e a cada da pista h uma marca indicativa da quantidade de metros do percurso. Uma pessoa que saiu do marco zero encontra a primeira marca a quantos metros? a) 260 metros b) 256 metros c) 250 metros d) 289 metros e) 300 metros 8) (MD) Tenho 20 passarinhos. Coloquei num viveiro e o restante em gaiolas individuais. Quantos passarinhos colocaram no viveiro?

a) 7 passarinhos b) 9 passarinhos c) 6 passarinhos d) 8 passarinhos e) 10 passarinhos 9) (MD) Maria Cludia j gastou R$ 80,00 de um dinheiro que recebeu de presente. J gastou do total que ganhou. Quanto ganhou de presente? a) b) c) d) e) R$ 180,00 R$ 120,00 R$ 190,00 R$ 198,00 R$ 175,00

5) (LISTO) Dona Carminha pediu a Luciana que entregasse doces nas casas de cinco fregueses, em ordem decrescente de numerao. A casa que Carminha ir entregar mais doces ser:
2 1 3 4 5

a) b) c) d) e)

1 2 3 4 5

10) (LISTO) Leia a notcia do Jornal Legal e descubra a frao irredutvel que deve aparece onde est a) b) c) d)

e) 0

11) (LISTO) Nmeros Racionais Leia o texto a seguir para relembrar como surgiram as fraes:

No antigo Egito, por volta do ano 3000 a.C., o fara Sesstris distribuiu algumas terras s margens do rio Nilo para alguns agricultores privilegiados. O privilgio em possuir essas terras era porque todo ano, no ms de julho, as guas do rio inundavam essa regio ao longo de suas margens e fertilizavam os campos. Essas terras, portanto, eram bastante valorizadas. Porm, era necessrio remarcar os terrenos de cada agricultor em setembro, quando as guas baixavam. Os responsveis por essa marcao eram os agrimensores, que tambm eram chamados de esticadores de corda, pois mediam os terrenos com cordas nas quais uma unidade de medida estava marcada. Essas cordas eram esticadas e se verificava quantas vezes a tal unidade de medida cabia no terreno, mas s parar para pensar um pouquinho para descobrir que nem sempre essa medida cabia inteira nos lados do terreno. Esse problema s foi resolvido quando os egpcios criaram um novo nmero: o nmero fracionrio. Ele era representado com o uso de fraes. (Fonte: www.feg.unesp.br/extensao/teia/index-teia.php) Aps ler o texto podemos concluir que os nmeros racionais surgiram para suprir algumas necessidades do ser humano. Hoje esses nmeros so utilizados no nosso cotidiano para expressar medidas, porcentagens, saldos positivos e negativos etc. Nmero racional so todo nmero que pode ser representado por uma frao com numerador e denominador inteiros e denominador diferente de zero. O conjunto dos nmeros racionais indicado pela letra Q. Agora responda: Para encher uma xcara com farinha so necessrios oito colheres de farinha. Cada colher de farinha representa que frao da quantidade de farinha que se pode colocar na xcara ? a) b) c)

d) e)

12) (LISTO) A figura abaixo representa uma figura dividida em partes iguais. A parte pintada corresponde a que frao da figura? (A) 1/2 (B) 3/7 (C) 3/8 (D) 5/3 (E) 2/3 13) (LISTO) Este o time de basquete da escola de Ricardo. Cada jogador vai receber uma frao para colocar na camiseta. A frao maior fica para o menino mais alto, a menor para o mais baixo. Qual a sequncia que corresponde a ordem crescente das fraes abaixo:

a) b) c) d) e)

14) (LISTO) Quando voltava do passeio, Irene aproveitou para continuar a leitura de um livro. Ela leu do livro anteontem e ontem, mas ainda faltam 30 pginas. O nmero de pginas desse livro ? a) 69 pginas b) 72 pginas c) 63 pginas d) 89 pginas e) 64 pginas