GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

SISTEM PENGAJARAN MAHASISWA AKTIF BERDASARKAN PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PENGAJARAN MATAKULIAH PRODI TEKNIK GEOLOGI
GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)
UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS TEKNIK JURUSAN GEOLOGI PRODI TEKNIK GEOLOGI
MAKASSAR
Desember 2010

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI FISIK : 101D613 : Ganjil ( I ) :: : Memahami proses fisika dan geodinamika dalam proses pembentukan bumi serta mampu mengidentifikasi dan menyusun batuan dalam konsep ruang dan waktu.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses pembentukan batuan di bumi dan kejadian yang menguntungkan dan merugikan dalam konsep kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menjelaskan manfaat dan fenomena geologi.
Sasaran Belajar : Mempelajari mengenai pengertian ilmu geologi, yaitu ilmu yang berhubungan dan kegunaannya, bumi secara keseluruhan baik penyusunannya, susunannya, prosesproses yang terjadi di bumi baik di bawah permukaan maupun di permukaannya, termasuk juga bentuk-bentuk yang dihasilkannya, kehidupan yang pernah ada, dan skala waktu geologi.
Mg Ke I
Materi /Topik Pembelajaran Kontrak Kuliah
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah
Sasaran Belajar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami proses pembelajaran Geologi Fisik Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan susunan dan material penyusun bumi
Indikator Penilaian Aktivitas pembelajaran
II
Susunan dan material penyusun bumi
Ceramah, Diskusi tugas mandiri
Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab
III IV V VI VII
Mineral dan batuan Batuan beku Batuan Sedimen Batuan metamorf
Ceramah Diskusi Pengenalan mineral dan batuan di labo, tugas mandiri
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mineral dan batuan penyusun kerak bumi
32
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Pengenalan fosil di labo, tugas mandiri
Sasaran Belajar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai fosil dan skala waktu geologi
Indikator Penilaian Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas diskusi
VIII Fosil (proses pemfosilan, IX klasifikasi, kegunaan fosil). Penentuan umur dalam geologi dan skala waktu geologi.
Striktur Geologi dan gaya apembentuknya
Ceramah Diskusi Pengenalan Struktur Geologi di labo, tugas mandiri
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pembentukan dan macammacam struktur geologi
XI Mass movement, XII Air permukaan XIII
Ceramah,diskusi Pengenalan bentang alam hasil kerja air permukaan Tugas mandiri
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai proses-proses pada permukaan bumi
XIV Airtanah
Ceramah Diskusi Pengenalan karakteristik airtanah Tugas mandiri
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai airtanah termasuk proses yang dilakukan oleh airtanah Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pantai termasuk prosesproses pada pantai
XV
Bentang alam pantai dan proses-proses di pantai
Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri
XVI Evaluasi
Diskusi
Dosen Pengampuh: Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ir. Busthan Azikin, MT.
Referensi Utama: 1. Thompson, G. R., Turk, J., 1993, Modern of Physical Geology 2. Budi Rochmanto, 2005, Diktat Kuliah Geologi Fisik
33
JADWAL PEMBELAJARAN MINGGU I FOPIK BAHASAN Penjelasan umum tentang topic, materi kuliah, metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajaran. Susunan dan Penyusun Bumi Siklus Batuan METODA Ceramah dan diskusi KRITERIA PENILAIAN Aktivitas Kesesuaian referensi
II
Cearmah dan diskusi Tugas mandiri
Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri
III
Materi dan Mineral
Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab
IV
Magma dan Batuan Beku
Proses Pelapukan
Ceramah dan diskusi Tugas mandiri
VI
Sedimen dan Batuan sedimen
Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab.
VII
Meyamorfisme dan Batuan Metamorf
VIII
Fosil dan Proses Pemfosilan
Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab
IX
Skala Waktu Geologi
34
MINGGU X
FOPIK BAHASAN Struktur Geologi
METODA Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab
KRITERIA PENILAIAN Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab
XI
Mass Movemeny
Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab
XII
Kerja Air Permukaan
Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab
XIII
Kerja Air Permukaan
Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab
XIV
Airtanah
Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri
XV
Pantai dan Proses-Proses di Pantai
Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri
XVI
Evaluasi kegiatan
Diskusi dan test
Aktivitas dan test
35

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : DASAR DASAR PERPETAAN : (103D612) : Ganjil ( I ) :: : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat membaca dan membuat peta dasar dan semua aspek-aspek perpetaan. Mahasiswa diharapkan memiliki keahlian membuat peta kontur dan pemetaan digital, melakukan registrasi peta, mendigit, dan melayout peta
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan peta dasar dalam proses pembuatan dan pembacaan peta. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Pengenalan Teori teori Perpetaan Unsur-unsur pada peta Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Jenis-jenis peta Skala peta Pengenalan Teori teori Perpetaan Konstruksi peta Simbol-simbol unsur topografi di peta Penempatan nama-nama unsur topografi di muka peta Macam-macam proyeksi peta Geometri proyeksi garis lengkung Proyeksi Universal Transverse Mercator (UTM) System koordinat Hubungan antarsistem koordinat Penentuan posisi Penomoran peta Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip peta dasar untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
II
Ceramah
Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
III & IV
Cooperative Learning & Discussion
V & VI
Sistem Proyeksi Peta
Ceramah & ProblemBased Learning
Keaktifan dan Tugas Kelompok
VII
Sistem Koordinat dan Penomoran Peta
Case Study
Keaktifan dan Tugas Mandiri
36
Mg Ke
Strategi/Metode Pembelajaran Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji Keaktifan
VIII MID TEST IX Metode Pemetaan Topografi Alat-alat Pengukuran Survey
Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
Metode teristris Metode fotogrametris Foto udara Kompas Theodolith
XI
Penentuan Titik Lokasi
Cara penentuan titik lokasi Penentuan lokasi Segmen utama GPS Sinyal GPS Penentuan posisi menggunakan GPS Metode pembuatan peta
XII & XIII XIV & XV XVI
Global Positioning System
Ceramah dan diskusi
Proses Pembuatan Peta
Problem-Based Learning/Inquiry Ujian tulis dan atau tak tertulis
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Ujian Akhir Semester
Dosen Pengampuh: Ir. Agustinus Tupenalay, MSi. Ir. H. Djamalauddin, MT. Ilham Alimuddin ST,M.GIS Referensi Utama: 1. Wiley et.al (2002), Elements of Cartography, California, USA 2. Purwohardjo, (1986), Ilmu Ukur Tanah, Pengukuran Topografi, Jur. Teknik Geodesi, ITB 3. Sosrodarsono, S dan Takasaki (1983) Pengukuran Topografi dan Teknik Pemetaan 4. Subagio, 2003, Pengetahuan Peta, Bandung, Penerbit ITB
37

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PALEONTOLOGI : (102D613) : Ganjil ( I ) :: : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengenal dan mengetahui prosesproses serta bentuk-bentuk pemfosilan. Mahasiswa diharapkan dapat mengenal berbagai jenis Filum dan jejak bila jadi fosil.
Kompetensi Pendukung : Memahami dan mengetahui peranan fosil serta jejak fosil dalam bidang geologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip paleontologi, khususnya berkaitan dengan fosil untuk fenomena geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengenalan Prosesproses Pemfosilan Jenis Proses Pemfosilan Jenis-Jenis Fosil Filum Porifera Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah, LCD Cooperative Learning & Discussion Cooperative Learning & Discussion Sasaran Belajar GBPP Proses pemfosilan Proses menjadi Fosil Jenis-jenis fosil Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Indikator Penilaian Keaktifan Tugas Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan & Tugas Mandiri
II
III
IV
Filum Coelenterata
Keaktifan & Tugas Mandiri
Filum Bryozoa
VI
Filum Brachiopoda
38
Mg Ke VII
Materi /Topik Pembelajaran Filum Molluska
Strategi/Metode Pembelajaran Cooperative Learning & Discussion Ujian tulis dan atau tak tertulis Cooperative Learning & Discussion
Sasaran Belajar Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil
Indikator Penilaian Keaktifan & Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
VIII MID TEST
IX
Filum Molluska Lanjutan
Molluska besar Kelimpahan hidup dan lingkungannya Jenis yang sering jadi fosil Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Asosiasi dengan sedimen atau batuan sedimen Jenis fosil lain (kayu) Kegunaan dalam bidang geologi Metode penentuan umur dan lingkungan pengendapan fosil
Filum Arthropoda
XI
Filum Echinodermata
Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
XII & XIII
Keterdapatan dan Kegunaan fosil dalam bidang geologi dan Fosil Kayu, dll Fosil makro untuk umur dan lingkungan pengendapan sedimen Ujian Akhir Semester
Ceramah dan diskusi
XIV & XV XVI
Dosen Pengampuh: Ir. M. Fauzi Arifin, MSi. Ir. Hj. Ratna Husain Lahade, MT. Meutia Farida, ST, MT. Referensi Utama: 1. Raup, D.M & Stanley, S.M, (1971), Principles of Paleontology, W.H. Freman and Company, San Francisco 2. Sartono. S & Masrubi,. (1981), Petunjuk Praktek Paleontologi 2, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
39

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI DINAMIK : 135D612 : Ganjil (III) : Geologi Fisik : : Menjelaskan dinamika bumi yang mencakup proses dan produk diantaranya gempa, longsor, pembentukan pegunungan dan perubahan garis pantai.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, banjir dan tanah longsor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian dinamika litosfer Teori Pembentukan Bumi dan Hubungannya dengan Dinamika Bumi. Struktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya Strategi/Metod e Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar dinamika bumi Teori Nebula Indikator Penilaian Keaktifan
II & III IV
Movie dan diskusi Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning
Keaktifan
Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi Divergen Konvergen Transfor fault Teori Aliran Konveksi Teori Tektonik Lempeng Pangea Pergerakan Kontinen Pengertian Gempa Bumi Gelombang P dan S Lokasi Gempa Dampak Gempa Bumi: - Getaran (Longsor, runtuhan) - Gunung berapi - Tsunami
V & VI
Teori tektonik Lempeng
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok
VII
Proses Kejadian Gempa Bumi
Case Study
VIII MID TEST
Ujian tulis dan atau tak tertulis
Penguasaan Materi Uji
40
Mg Ke
Strategi/Metod e Pembelajaran
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Keaktifan
IX
Aktivitas G. Api, Magma serta sebarannya di Indonesia
Pembentukan Pegunungan
Aktivitas Magma Jenis Material Erupsi Ceramah dan Jenis Eruspi Experience Bentuk G Api Learning Aktivitas Magma dan Tektonik Lempeng Sebaran Gunungapi di Indonesia Pegunungan Akibt Pengangkatan Kerak Bumi Bentukan Deformasi Batuan Pensesaran Ceramah dan Perlipatan Group Pegunungan oleh Upward Discussion Mountain Pembentukan pegunungan Oleh Aktivitas Tektonik Lempeng Gelombang Erosi Gelombang Morfologi Pantai Perkembangan pantai Bagian-Bagian Lantai Samudera Ceramah dan Tepi Benua (Continental diskusi Margin) Continental Shelf Continental Slope Continental Rise Dataran Abisal (abysal Plain) Pematang Tengah Samudera (Mid Ocean Ridges) a. Pelapukan Problem-Based b. Proses dan tahapan gerakan Learning/ tanah Inquiry c. Penyebab dan faktor pengontrol d. Prinsip kestabilan lereng e. Jenis-jenis pemicu Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Group Discussion
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi
XI
Pantai dan Prosesnya
XII & XIII
Morfologi Lantai Samudera
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi
XIV & XV
Proses Pelapukan dan Akibat yang dapat ditimbulkan khususnya Gerakan Tanah
Tugas mandiri
XVI
Penguasaan materi dan sikap
Dosen Pengampuh: Prof. Dr. Ir. A.M. Imran Ir. Budi Rochmanto, MSc. Referensi Utama: Hamblin, W.K., 1982; The Earths Dynamic Systems; 3rd Edition. Minesotta.
41

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI : 136D613 : Ganjil (III) : Geologi Fisik : : Menguraikan tentang kristalografi geometris, penentuan secara matematis bidang-bidang kristal ; sifat-sifat fisik mineral dan penentuan mineral berdasarkan sifat fisik ; sifat-sifat kimia mineral sebagai persenyawaan kimia dan penentuan sifat-sifat optik dengan menggunakan mikroskop polarisasi
Kompetensi Pendukung : mampu mengenali mineral dan sifat fisiknya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya berkaitan dengan mineral.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I & II Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Mineralogi c. kristalografi geometris d. Aplikasi Mineralogi Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian mineralogi dan kristalografi Hubungan antara mineralogi dengan ilmuilmu lainnya Aplikasi ilmu mineralogi Isometrik Tetragonal Hexgonal Trigonal Indikator Penilaian Keaktifan
Ceramah
III & IV V & VI VI
Sistem Kristal Sistem Kristal
ceramah dan diskusi ceramah dan diskusi
Keaktifan
Sistem kristal
VII
Mineralogi fisik
dan ceramah dan diskusi ceramah diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Orthorombik monoklin Triklin Sifat fisik mineral dan Kristal Perbedaan antara mineral dan kristal
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
VIII MID TEST
42
Mg Ke IX & X
Materi /Topik Pembelajaran Kimia mineral
Strategi/Metode Pembelajaran Cooperative Learning & Discussion
Sasaran Belajar Komposisi kimia mineral Sifat kimia mineral dan kristal Klasifikasi mineral menurut komposisi kkimianya (J.J. Berzelius) Macam-macam metode analisa mineral Sifat fisik mineral dan Kristal Perbedaan antara mineral dan kristal Penggolongan Mineral Manfaat Mineral
XI & XII
XIII
Metode Analisa Kristal dan mineral
Ceramah & Problem-Based Learning
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Penguasaan materi dan sikap
&
XIV
Mineralogi fisik
ceramah dan diskusi Cooperative Learning & Discussion Ujian tulis dan atau tak tertulis
XV & XVI XVI
Penggolongan Mineral dan manfaatnya
Dosen Pengampuh: Ulva Ria Irfan, ST.MT. Ir. Haerani Sirajuddin
Referensi Utama: 1. 2. 3. Hurlbut, C,S., Klein, C., 1977, Manual of Mineralogy (after James D. Dana), John & Son , Inc. United Stated of America, hal. 12-104 Isbandi, D., 1986, Mineralogy ,Nur Cahaya, Yogyakarta, hal. 1-49 Zoltai, T., Stout, J.H., 1985, Mineralogy ; Conceps and Principle, Burgess Publishing Company, Minneapolis, hal. 19-68
43

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOMORFOLOGI : (205D613) : Ganjil (III) : Geologi Dinamik dan Dasar-Dasar Perpetaan : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan defenisi dan pengertian geomorfologi sebagai salah satu dari ilmu kebumian yang membahas tentang proses di atas permukaan bumi, bentuk bentang alam yang dihasilkan, klasifikasi dan metode analisa termasuk didalamnya mempelajari dan mengenal proses dan bentang alam melalui citra penginderaan jauh
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geomorfologi untuk mengetahui proses-proses geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan II Proses Geomorfologi Ceramah Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian geomorfologi Proses-proses geologi yang mempengaruhi geomorfologi Proses pelapukan Proses erosi Proses gerakan tanah Hasil dari proses pelapukan, erosi, dan gerakan tanah Proses yang mempengaruhi kondisi lereng Model-model/bentuk lereng Klasifikasi lereng Analisa Drainage Basin System pengaliran Klasifikasi pola pengaliran Proses yang mempengaruhi bentang alam fluvial Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Keaktifan Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip geomorfologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
III
Proses Pelapukan, Erosi dan Gerakan Tanah
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning
IV
Profil Lereng
V VI
Cekungan Pengaliran (Drainage- Basin), Hidrologi Proses dan Bentang Alam Fluvial
Case Study
Ceramah
44
Mg Ke VII
Materi /Topik Pembelajaran MID TEST
Strategi/Metode Pembelajaran Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji
VIII Proses dan Bentang Alam Karst IX & X Proses dan Bentang Alam Zona Pantai dan Terumbu Karang
XI
Proses dan Bentang Alam Gunung Api
Proses pembentuakan lahan karst Pengenalan lahan karst Ceramah dan Bentuk lahan pantai Experience Learning Kenampakan hasil erosi zona pantai Kenampakan hasil pengendapan pantai Klasifikasi pantai Ceramah dan Bentuk lahan gunungapi Group Discussion Interpretasi morfologi gunungapi Bentuk alam angin dan Ceramah dan Group gletser Discussion Interpretasi morfologi bentang alam angin dan gletser Metode geomorfologi dari Ceramah dan satelit diskusi Interpretasi geomorfologi dari udara atau satelit Problem-Based Metode Teknik Perpetaan Learning/Inquiry Geomorfologi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Keaktifan
XII
Proses dan Bentang Alam Angin dan Gletser
XIII & XIV XV XVI
Geomorfologi dari udara atau satelit Teknik Perpetaan Geomorfologi Ujian Akhir Semester
Dosen Pengampuh: Ir. H. Djamaluddin, MT Ir. Budi Rochmanto, M.Sc, Ilham Alimuddin, ST, M.Gis Referensi Utama: 1. Fairbridge, R.W. 1968. The Encyclopedia of Geomorphology, Encyclopedia of Earth Sciences Series, Vol. III, Reinhold Book Corp., New York, USA. 2. Ritter, D. F., 1986. Process Geomorphology, Wm. C. Brown Publishers, Dubuque, Iowa. 3. Thornbury, A. N., 1954. Principles of Geomophology. John Wiley & Sons, Inc., New York , USA 4. Zuidam, R.A. 1986, Aerial Photo-Interpretation in Terrain Analysis and Geomorphologic Mapping. ITC. Smits Publishers, The Hague, Netherland.
45

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PETROLOGI : (206D613) : Ganjil (III) : Mineralogi dan Kristalografi : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses pembentukan jenis jenis batuan, tekstur, struktur dan klasifikasinya. untuk
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrologi mengetahui proses geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Magma dan Prosesnya ; Generasi kenaikan kristalisasi dan deferensiasi, larutan silica Tekstur dan struktur batuan beku Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian petrologi Pengertian magma Proses kristalisasi Proses deferensiasi Jenis-jenis larutan silika Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku Klasifikasi batuan beku
: Menggunakan prinsip-prinsip petrologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
II
Ceramah
Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok
III & IV V & VI VII VIII & IX X & XI
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning Ujian tulis dan atau tak tertulis Case Study
Bentuk bentuk dan gejala instrusi MID TEST Proses dan lingkungan sedimentasi
Proses-proses intrusi Bentuk-bentuk intrusi Gejala-gejala intrusi
Tekstur dan struktur batuan sedimen
Ceramah dan Experience Learning
Penguasaan Materi Uji Keaktifan Proses sedimentasi dan Tugas Lingkungan sedimentasi Mandiri Tekstur batuan sedimen Struktur batuan sedimen Keaktifan Ganesa batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen
46
Mg Ke XII
Materi /Topik Pembelajaran Proses metamorfisme
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Proses metamorfisme
Indikator Penilaian Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi
XI & XIII
Tekstur dan struktur batuan metamorf
Tekstur batuan metamorf Struktur batuan Ceramah dan Group metamorf Discussion Ganesa batuan metamorf Klasifikasi batuan metamorf Ceramah dan diskusi Problem-Based Learning/Inquiry Ujian tulis dan atau tak tertulis Tipe metamorfisme Fasies metamorfisme Ganesa batuan meta Klasifikasi batuan meta
XIV
Tipe dan fasies metamorfisme Batuan meta Ujian Akhir Semester
XV XVI
Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS Ir. Musri Mawaleda, MT. Ir. Haerany Sirajuddin Referensi Utama: 1. Jakson, K.C., 1970. Texbook of Lithology, McGraw-Hill Book Company, New York, St. Louis, Sas Fransisco, Dusseldorf, London, Mexico, Panama, Sydney, Toronto. 2. Ehlers, E.G., Blatt, H., 1982. Petrology, Igneous, Sedimentary, And Metamorphic, W.H. Freeman and Company, San Fransisco. 3. Best, M.G., Christiansen, E.H., 2001. Igneous Petrology, Blackwell Science. 4. Pettijohn, F.J., 1957. Sedimentary Rocks, Oxford and IBH Publishing CO, New Delhi, Bombay, Calcuta 5. Yardley, W.D.B., 1989. An Introduction to Metamorphic Petrology, Longman Scientific and Technical, John Wiley and Sons, Inc. New York. 6. Mason, R. 1990. Petrology of the Metamorphic Rocks, London, Boston, Sydney, Wellington.
47

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOSTATISTIK : (207D613) : Ganjil (III) : Matetatika Dasar II, Geologi Dinamik : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses dan analisis statistik yang ada hubungannya dengan bentuk dan jenis jenis fenomena geologi sehingga bernilai kuantitas.
Kompetensi Pendukung : Memahami peranan geostatistik untuk mengetahui atau meramalkan proses dan analisis gejala geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip geostatistik untuk menjelasakan dan menyampaikan ke masyarakat luas berbagai jenis fenomena geologi yang bisa terjadi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Parameter Geologi dalam Angka-Angka Kuantitas Peluang dan Peramalan dalam bidang geologi Bentuk bentuk dan Jenis Peluang dan ramalan statistic geologi MID TEST Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi teknik Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi kelautan Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi rekayasa lain Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Cooperative Learning & Discussion Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning Ujian tulis Proses sedimentasi Lingkungan sedimentasi Erosi dan Lereng Proses di laut Lingkungan pesisir Abrasi dan Tsunami Volkanologi/gunungapi Banjir / Longsor Pencemaran Lingkungan Sasaran Belajar GBPP Pengertian Geostatistik Pengertian Proses geologi Proses matematika Tekstur dan Struktur Ganesa dan sumber Klasifikasi Proses-proses Bentuk-bentuk Gejala-gejala Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok
Penguasaan Materi
II III & IV V & VI VII VIII & IX X & XI
Case Study
Case Study
XII
Case Study
48
Mg Ke XIII & XVI
Materi /Topik Pembelajaran Proses dan Peluang Statistik dalam bidang sumberdaya geologi Geostatistik untuk peluang kegempaan dan tsunami
Strategi/Metode Pembelajaran
Sasaran Belajar Proses Eksplorasi Proses Eksploitasi Dampak Lingkungan Ganesa gempa Histori grmpa dan tsunami pada suatu daerah
Indikator Penilaian Keaktifan dan Tugas Mandiri
Case Study
XV
Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Rohaya Langkoke, MT. Asran Ilyas, ST. MT. Aryanti Virtanti, ST. MT.
Referensi Utama: 1. Ehlers, E.G., Blatt, H., 1982. Petrology, Igneous, Sedimentary, And Metamorphic, W.H. Freeman and Company, San Fransisco. 2. Best, M.G., Christiansen, E.H., 2001. Igneous Petrology, Blackwell Science. 3. Pettijohn, F.J., 1957. Sedimentary Rocks, Oxford and IBH Publishing CO, New Delhi, Bombay, Calcuta 4. Mason, R. 1990. Petrology of the Metamorphic Rocks, London, Boston, Sydney, Wellington.
49

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : MIKROPALEONTOLOGI : (210D613) : Ganjil (III) : Paleontologi : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguraikan dan menjelaskan unsur kandungan fosil berdasarkan organisme yang berukuran renik dalam batuan sedimen guna penentuan umur dan lingkungan pengendapan dalam posisi urutan penempatan pembentukan batuan tersebut.
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan mikropaleontologi dalam menjelaskan hubungannya dengan ilmu lain. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian mikropaleontologi Pengenalan mikrofosil II Mikrofosil Ceramah Klasifikasi mikrofosil Pengenalan Filum Protozoa Klasifikasi filum protozoa Pengenalan foraminifera Pembagian foraminifera Pengenalan foram plantonik Pembagian foram planktonik Pemanfaatan foram planktonik Keaktifan dan Tugas Kelompo k Penguasa an Materi Keaktifan Indikator Penilaian
: Menggunakan prinsip-prinsip mikropaleontologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
III
Filum Protozoa
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & ProblemBased Learning
IV
Foraminifera
V & VI
Foram Planktonik
VII
MID TEST
50
Mg Ke VIII & IX
Sasaran Belajar Pengenalan foram plantonik Pembagian foram planktonik Pemanfaatan foram planktonik Pengenalan foram besar Pembagian foram besar Pengenalan karakter sayatan foram besar Metode pembuatan kolom umur Metode pembacaan umur Penentuan umur Pengenalan batimetri Klasifikasi batimetri Metode pembuatan kolom umur Metode pembacaan umur Penentuan umur Metode pembuatan kolom stratigrafi
Uji Indikator Penilaian Keaktifan dan tugas kelompok Keaktifan , Sikap dalam berdiskusi Keaktifan , Sikap dalam berdiskusi Keaktifan , dan penguasaa n materi
Foram Bentonik
IX
Foram Besar
Ceramah dan Group Discussion
XI
Foram Besar Karakter Sayatan
XII
Kolom Umur (Range Chart)
Ceramah dan diskusi
XIII & XIV
Batimetri dan Kolom Lingkungan Pengendapan Latihan Pembuatan Kolom Ujian Akhir Semester
Ceramah dan diskusi
Tugas mandiri
XV XVI
Penguasa an materi dan sikap
Dosen Pengampuh: Ir. Hj. Ratna Husain L, MT. Ir. M. Fauzi Arifin Msi. Meutia Farida, ST. MT. Referensi Utama: 1. Alfred, R. Loeblich, Jr,Helen Tappan, 1988, Foraminiferal Genera and Their Classification-Plate, Van Nostrand Reinhold, New York. 2. Postuma J, A, 1971. Manual of Planktonic Foraminifera Elsivier Publishing Company, Amsterdam, New York 3. Aubry M., P, 1984, Handbook of Cenozoic Calcareous Nannoplankton; Vol 1 Ortholithae ( Discoaster ). Micropal. Press, Am.Mus. Nat. Hist., New York 4. Perch Nielsen K., 1985, Cenozoic Calcareous Nannofassils In. Bolly H.M. 5. Saunders J.B & Perch Nielsen K., Plankton Stratigrafi, Cambrige Univ. Press., pp.427-554 51

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : HUKUM DAN UU KEBUMIAN : (211D612) : Ganjil (III) : Geologi Dinamik : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menguraikan dan menerapkan berbagai kebijakan dan peraturan di tingkat nasional maupun global yang berkaitan dengan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan hidup di Indonesia.
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan hukum dan UU Kebumian dalam melakukan eksplorasi. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian hukum dan UU Kebumian Pengenalan Konsep pengaturan hukum dan UU kebumian Pembagian hukum dan UU kebumian Pengenalan hukum tata ruang di Indonesia Pembagian hukum tata ruang di Indonesia Aplikasi hukum tata ruang Pengenalan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Pembagian hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Aplikasi hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip hukum dan UU Kebumian untuk mengetahui metode-metode eksplorasi.
II
Konsep pengaturan hukum dan UU kebumian
Ceramah
III & IV
Kajian hukum tata ruang di Indonesia
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
V & VI
Pengaturan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam
52
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran Ketentuan-ketentuan pokok pertambangan di Indonesia
Sasaran Belajar Pengenalan ketentuanketentuan pokok pertambangan Hukum dan UU pertambangan di Indonesia
Indikator Penilaian Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
VII
Case Study
VIII MID TEST Kontrak Karya (KK) dan Perjanjian Karya Pengusahan Pertambangan Batubara (PKP2B). Aspek hukum minyak dan gas bumi serta pelaksanaan Kontrak Bagi Hasil dalam dunia perminyakan di Indonesia Relasi antara Hukum Pertambangan dengan Hukum Agraria, Hukum Lingkungan, Hukum Kehutanan dan Hukum Perpajakan di Indonesia
Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning Pengenalan KK dan PKP2B Pembagian KK dan PKP2B Pengenalan hukum minyak dan gas bumi Metode pelaksanaan kontrak bagi hasil dalam dunia perminyakan Pengenalan relasi hukum pertambangan dengan hukum agrarian Pengenalan hukum lingkungan, hukum kehutanan, dan hukum perpajakan Pengenalan peraturan (hukum) mtu lingkungan Pembagian pertauran baku mutu lingkungan Aplikasi hukum mutu lingkungan Pengenalan peraturan perlindungan lingkungan global Pembagian peraturan perlindungan lingkungan global
IX
Keaktifan
XI & XII
XIII & XIV
Kajian peraturan baku mutu lingkungan
Ceramah dan diskusi
Keaktifan, dan penguasaan materi
XV
Pengaturan perlindungan lingkungan global
Problem-Based Learning/Inquiry
Tugas mandiri
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Jamal Rauf Husain, MT Ir. Bunga AM., MSi. Sultan, ST.MT
53
Referensi Utama: 1. 2. 3. 4. 5. Putra, Ida Bagus Wyasa., Hukum Lingkungan Internasional, PT.Refika Aditama, Bandung, 2003. Silalahi, Daud., Hukum Lingkungan Dalam Sistem Penegakan Hukum Lingkungan Indonesia, Penerbit Alumni, Bandung 1996. Salim, H. HS., Hukum Pertambangan Di Indonesia, PT. RajaGrafindo Persada Jakarta, 2005. Undang-Undang No. 11 / 1967, tentang Ketentuan Pokok Pertambangan. ., Peraturan perundang-undangan tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup di Indonesia, mengenai AMDAL, Audit Lingkungan dan Bahan Berbahaya dan Beracun (B3), Jilid I dan II , Kementerian Lingkungan Hidup, 2004. Peraturan Pemerintah No. 75 / 2001, tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah No. 32 / 1968 tentang Pelaksanaan UU No. 11/1967. Undang-undang No.22 /2001, tentang Minyak dan Gas Bumi.
6. 7.
54

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : KIMIA FISIKA : (242D612) : Ganjil (III) : Fisika Dasar II, Kimia Dasar : : Menjelaskan proses kimia fisika bumi yang mencakup larutan dan jenisnya, sifat koligatif larutan, reaksi asam basa dan redoks, kesetimbangan kimia dan termodinamika kimia.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses kimia fisika yang terjadi kaitannya dengan ilmu geologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Kimia berkomunikasi dengan masyarakat menyampaikan fenomena geologi. fisika untuk luas dalam
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Kimia Fisika Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar Kimia Fisika Pengertian Larutan Jenis dan macam larutan Molaritas Molalitas Fraksi mol Persen Massa PPM Permol Normalitas Penurunan tekanan uap Kenaikan dan penurunan titik didih Penurunan titik beku osmosis Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Larutan
Diskusi
Keaktifan
IV & V
Konsentrasi larutan
Ceramah dan diskusi
VI & VII
Sifat koligatif larutan
Ceramah dan diskusi
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Penguasa an Materi Uji
VIII MID TEST
55
Mg Ke IX & X
Materi /Topik Pembelajaran Larutan Asam Basa
Sasaran Belajar Pengertian Larutan asam basa Larutan asam -basa Pengertian titrasi redoks Metode dan cara dalam titrasi redoks Pengertian kesetimbangan kimia Macam-macam kesetimbangan kimia Perhitungan kesetimbangan kimia Pengertian termokimia Sistem dan lingkungan Macam-macam interaksi sistem dan lingkungan 1. 2. 3.
XI
Reaksi Redoks
Indikator Penilaian Keaktifan , Sikap dalam berdiskusi Keaktifan , Sikap dalam berdiskusi
XII & XIII
Kesetimbangan kimia
Keaktifan
XIV & XV
Termokimia
Diskusi dan ceramah
Tugas mandiri
XVI
Penguasa an materi dan sikap
Dosen Pengampuh: Ir. Fauzi Arifin, MSi
Referensi Utama: 1. 2. 3. Day, R.A. (1981), Quantitatif Analysis, 4th Ed. India Wahab A. W. (1986), Kimia Analisis I, FMIPA UNHAS, Makassar Ramang, M dan Liong. S., (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif, FMIPA-UNHAS, Makassar
56

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOFISIKA : 243D613 : Ganjil (III) : Fisika Dasar II, Matematika Dasar II, Geologi dinamik : : Menjelaskan bagaimana cara untuk memperoleh, mengolah, menganalisis dan menginterpretasi data-data geofisika yang meliputi metode : Geolistrik, Seismik Refraksi dan Refleksi, Geomagnetik, Gravity, Logging Geofisika dan Ground Penetrasi Radar (GPR).
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan, keunggulan dan kekurangan dari masing-masing metode geofisika serta bagaimana tahapan dan proses penelitian geofisika yang efisien dan akurat. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dan fisika dasar serta perhitungan matematika untuk membuat model atau hasil interpretasi yang dapat dimengerti oleh masyarakat luas dalam menyampaikan hasil interpretasi geofisika.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Penggunaan metode geofisika dalam berbagai bidang geologi a. Prinsip Dasar Metode Geolistrik b. Faktor koreksi dan Alat c. Cara Pengambilan Data a. Pengolahan Data Geolistrik b. Koreksi dan Analisis c. Interpretasi Geolistrik a. Prinsip Dasar Metode Gravity d. Faktor koreksi dan Alat e. Cara Pengambilan Data b. Pengolahan Data Gravity c. Koreksi dan Analisis d. Interpretasi Gravity Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah, LCD dan Diskusi Sasaran Belajar GBPP Metode Geofisika ; geolistrik, Seismik, GPR, gravity, geomagentik, dll Prinsip Dasar Geolistrik Jenis metode pengukuran Konfigurasi elektroda Alat dan cara penggunaan Indikator Penilaian Keaktifan
II
Movie, LCD dan Diskusi
Keaktifan
III
Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi
Koreksi pengolahan data Penggunaan beberapa Software dan metode Interpretasi Hasil data Prinsip Dasar Gravity Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data
IV
Movie, LCD dan Diskusi
Keaktifan
Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi
57
Mg Ke VI
Materi /Topik Pembelajaran a. Seismik Refraksi b. Data dan pengolahan c. Interpretasi Data a. Seismik Refleksi b. Data dan pengolahan c. Interpretasi Data
Strategi/Metode Pembelajaran Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis Movie, LCD dan Diskusi
Sasaran Belajar Prinsip Seismik Refraksi Data dan pengolahan Software dan Interpretasi Prinsip Seismik Refleksi Data dan pengolahan Interpretasi (contoh)
Indikator Penilaian
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
VII
VIII MID TEST a. Prinsip Dasar metode Geomagnetik b. Faktor koreksi dan Alat c. Cara Pengambilan Data a. Pengolahan Data metode Geomagnetik b. Koreksi dan Analisis c. Interpretasi Geomagnet a. Prinsip Metode Logging b. Jenis metode dan alat c. Kelebihan dan kekurangan metode a. Log SP dan Density b. Log EPT c. Log Rw a. Log Neutron b. Log Sonic c. Log Gamma-Ray a. Prinsip Dasar GRP b. Faktor koreksi dan Alat c. Cara Pengambilan Data a. Pengolahan Data metode GPR b. Koreksi dan Analisis c. Interpretasi Radar Ujian Akhir Semester
Penguasaan Materi Uji Prinsip Geomagnetik Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Prinsip Dasar Logging Jenis metode Logging Keunggulan dan kekurangan jenis logging Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Prinsip Penetrasi Radar Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Radar
IX
Keaktifan
Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Movie, LCD dan Diskusi
XI
Keaktifan
XII
Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Movie, LCD dan Diskusi Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
XIII
IX
Keaktifan
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Penguasaan materi dan sikap
XVI
Dosen Pengampuh: Sultan, ST. MT. Ir. Agustinus T, MSi.
58
Referensi Utama: Alistair R. Brown, 2004, Interpretation of Three Dimensional Seismic Data, The American Association of Petroleum Geologist and the Society of Exploration Geophysicists, Oklahoma, USA. Asquith, George With Gibson, Charles, 1982, Basic Well Log Analysis for Geologist, The American Association of Petroleum Geologist, Oklahoma, USA. Clark, D., 1999, Geophysical Overview, A Short History, Geophysics New Horizons in Exploration and Production, A Hart Supplement, John Wiley and Sons, Ltd, New York, USA Dobrin, M.B. and C.H. Savit, 1988, Introduction to Geophysical Prospecting, Fourth Edition, Mc. Graw-Hill Book Company, New York. E. Jones, 1999, Marine Geophysics, John Wiley and Sons, Ltd. University College London, New York, USA. Fitch, A.A., 1982, Developments In Geophysical Exploration Methods, Applied Science Publisher, New York. Parasnis, D.S., 1992, Principle of Applied Geophysical, Mc. Graw Hill Book Company Inc. New York. Telford, W.M. Geldart, L.P. Sherifff, R.E., and Keys, D.A., 1982 Applied Geophysics, Cambridge University Press, Cambridge.
59

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI LINGKUNGAN : (351D613) : Ganjil (III) : Geologi Dinamik : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat Memahami tentang penerpan geologi tata lingkungan dalam pekerjaan eksplorasi energi dan sumberdaya mineral
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi lingkungan dalam menjaga lingkungan pada saat eksplorasi. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Faktor faktor pendukung Geologi Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian geologi lingkungan Pengenalan faktor-faktor pendukung geologi Pembagian faktor-faktor pendukung geologi Pengertian air tanah Jenis-jenis air tanah Lokasi keterdapatan air tanah Pengenalan sumber daya mineral Pengenalan energy Lokasi keterdapatan sumber daya mineral dan mineral Jenis-jenis energy Pembagian energi Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip geologi lingkungan untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
II
Ceramah
Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
III & IV
Air Tanah (Keterdapatannya)
V & VI
Sumber Daya Mineral dan Energi (Keterdapannya)
VII
Energi
Case Study Ujian tulis dan atau tak tertulis
VIII MID TEST Faktor Kendala Geologi Dalam Penataan Ruang Topografi
IX
Pengenalan faktor kendala geologi Ceramah dan Jenis-jenis faktor kendala Experience Learning geologi Metode penataan ruang
Keaktifan
60
Mg Ke
Sasaran Belajar
Kawasan Lindung Geologi
XI
Pengenbangan Wilayah Dan Penataan Ruang
XII & XIII
Pengelolaan Daerah Aliran Sungai
XIV & XV
Pengelolaan Darah Perkotaan dan Pedesaan
Pengenalan kawasan lindung geologi Ceramah dan Pembagian kawasan Group Discussion lindung geologi Jenis kawasan lindung geologi Metode pengembangan wilayah dan penataan ruang Ceramah dan Group Discussion Jenis wilayah yang berkembang Jenis wilayah yang tertata Pengertian pengelolaan Ceramah dan daerah aliran sungai diskusi Metode pengelolaan daerah aliran sungai Pengertian pengelolaan daerah perkotaan dan Problem-Based pedesaan Learning/Inquiry Metode pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan Ujian tulis dan atau tak tertulis
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi
Tugas mandiri
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Bunga , A.M, M.si Ir. Hamid Umar, M.si Referensi Utama: 1. 2. 3. 4. Blatt Harvey ., 1992, Our Geologic Environment Prentice Hall, Inc. Simon & Schusters, New Jersey. Strahler Alan H, Strahler Arthur .W., 1973, Environmental Geoscience, John Wiley & Sons, Inc.Canada Direktorat Tata Lingkungan Geologi., 2004, Profil Lingkungan Geologi Pulau Jawa, Bandung. Jaya Dinata T. Johara., 1996, Tata Guna Tanah Dalam Perencanaan Pedesaan, Perkotaan dan Wilayah, ITB, Bandung
61

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : KIMIA ANALITIK : (208D612) : Genap (IV) : Kimia Fisika : : Mempelajari teori dan cara-cara melakukan analisis kualitatif dan kuantitatif dari bahan atau zat kimia yang ditunjang oleh reaksi-reaksi kimia dan hukum-hukum yang mendasarinya, khusus pada analisis cara konvensional.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses dan reaksi kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip kimia untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena dalam kehidupan sehari-hari.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Kimia Analitik Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar Kimia Analitik Pengertian analisis kuantitatif Kesalahan dalam analisis Kuantitatif Pengertian kesetimbangan kimia Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Kesalahan dalam analisis kuantitatif
Diskusi
Keaktifan
IV V & VI VII
Kesetimbangan kimia
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & ProblemBased Learning
Analisis Kualitatif Analisis kuantitatif secara gravimetri
Anlisis Kualitatif
Ceramah dan diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning
Metode dan cara analisis secara gravimetri
VIII MID TEST
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji Keaktifan
IX
Dasar-dasar umum volumetri atau titrimetri
Metode analisis volumetri Cara analisis volumetri atau titrimetri
62
Mg Ke
Sasaran Belajar Pengertian titrasi asam basa Metode dan cara titrasi asam basa Pengertian titrasi redoks Metode dan cara dalam titrasi redoks Pengertian titrasipengendapan Macam-macam titrasi pengendapan Titrasi kompleksiometri Titrasi berbasis air
Indikator Penilaian Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Titrasi Asam Basa
XI
Titrasi Redoks
Titrasi pengendapan
Ceramah dan diskusi
Titrasi kompleksiometri dan titrasi berbasis air Ujian Akhir Semester
Dosen Pengampuh: Ir. M. Fauzi Arifin, M.Si Dra. Hj. Adiba Arief, MP Referensi Utama: 5. 6. 7. Day, R.A. (1981), Quantitatif Analysis, 4th Ed. India Wahab A. W. (1986), Kimia Analisis I, FMIPA UNHAS, Makassar Ramang, M dan Liong. S., (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif, FMIPA-UNHAS, Makassar
63

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : SEDIMENTOLOGI : (237D613) : Genap (IV) : Petrologi, Geomorfologi : : Menjadi seorang stratigrapher and sedimentologist yang dapat menganalisis dan menjelaskan lapisan-lapisan sedimen dan proses pembentukannya, serta interpretasi lingkungan pengendapannya. : Mampu menginterpretasi batuan sedimen dari segala aspek termasuk pemanfaatannya. : Mampu menerjemahkan aspek sedimentologi dalam kebutuhan geologi minyak dan gas, sumberdaya mineral, geologi teknik dan geohidrologi.
Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya
Sasaran Belajar : Mempelajari mengenai sedimen dan batuan sedimen, baik sedimen silisiklastik maupun non silisiklastik, meliputi pengertiannya, proses pembentukannya, mulai dari batuan asal hingga menjadi batuan sedimen, termasuk didalamnya proses pengangkutannya dan pengendapan material sedimen, perubahan menjadi batuan sedimen, klasifikasi, sifat fisik dan lingkungan pengendapannya.
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Kontrak Perkuliahan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan diskusi Indikator Penilaian Kesesuaian referensi Aktivitas
Sasaran Belajar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami matakuliah ini dan proses pembelajarannya. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan proses dan produk pelapukan beserta proses transportasi dan pengendapannya Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan proses proses perobahan sedimen menjadi batuan sedimen
II III IV
Proses dan produk pelapukan Transportasi dan pengendapan sedimen silisiklastik dan nir silisiklastik
Ceramah, diskusi dan tugas mandiri
Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri
Proses diagenesis
Ceramah, diskusi dan tugas mandiri
64
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran Sedimen dan batuan sedimen sulisiklastik dan nir silisiklastik
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi tugas dan belajar mandiri. Kerja lab, analisis mineral dan batuan sedimen
Sasaran Belajar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian, karakteristik, klasifikasi sedimen dan baruan sedimen serta mengidentifikasinya
Indikator Penilaian Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab.
VI VII
VIII IX X XI
Tekstur sedumen dan analisisnya Struktur sedumen san analisisnya
Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri, analisis tekstur dan struktur sedumen di lab.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian, karakteristik, klasifikasi tekstur dan struktur sedimen dan batuan sedimen, serta mampu melakukan analisisnya
Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab.
XII XIII XIV XV
Pengertian, klasifikasi dan analisis lingkungan pengendapan batuab sedimen Fasies dan model fasies
Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri dan analisis lingkungan pengendapan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan pengertian, fasies dab lingkungan pengendapan, klasifikasi, serta melakukan analisis lingkungan pengendapan batuan sedimen
Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab.
XVI
Diskusi dan pemahaman materi keseluruhan
Evaluasi
Pemahama n materi Aktivitas
JADWAL PEMBELAJARAN
MINGGU I FOPIK BAHASAN Penjelasan umum tentang topic, materi kuliah, metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajara. Proses dan produk pelapukan METODA Ceramah dan diskusi Cearmah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri KRITERIA PENILAIAN Aktivitas Kesesuaiab referensi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri
II
III
Transportasi dan pengendapan material silisiklastik
65
MINGGU IV
FOPIK BAHASAN Transportasi dan pengendapan material nirsilisiklastik
METODA Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Diskusi dan test
Memahami proses dan produk diagenesis
VI
Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen silisiklastik
VII
Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen nir silisiklastik Tekstur sedimen dan batuan sedimen (ukuran botir)
VIII
IX
Tekstur sedimen dan batuan sedimen (bentuk butir)
Tekstur sedimen dan batuan sedimen (fabric)
XI
Struktur sedimen primer
XII
Lingkungan pengendapan dab fasies
KRITERIA PENILAIAN Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitaspembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi tugas mandiri dan lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Aktivitas dan test
XIII
Lingkungan pengendapan continental
XIV
Lingkungan pengendapan transisi
XV XVI
Kingkungan pengendapan marin Evaluasi kegiatan
Dosen Pengampuh: 66
Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ir. Hj. Rohaya L, MT. Prof. Dr. Ir. A.M. Imran
Referensi Utama: 1. Boggs, Sam Jr, 1987, Principle of Sedimentology and Stratigraphy, Merril Publishing Company, Columbus, Ohio, USA.
2. Boggs, S., 2001, Principle of Sedimentology and Stratigraphy, 3rd ed., Prentice Hall, Inc. , Upper Saddle River, New Jersey 07548 3. Folk, R.L.1980. Petrology of Sedimentary Rocks. Hempill Publishing Company, Austin, Texas, USA. 182 hal. 4. Lewis, D.W, Conchie, DM,1994, Analytical Sedimentology . Chapman & Hall. One Pen Plaza New York. NY 10119,USA.
67

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOKOMPUTASI : (239D613) : Genap (IV) : Geologi Lingkungan, Geomorfologi : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan aplikasi ilmu Geologi dengan menggunakan perangkat komputer
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan perangkat komputer dalam proses pembuatan dan pembacaan peta. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Jenis-jenis peta Skala peta Pengenalan program dan terapannya Jenis-jenis program yang digunakan Pengenalan algoritma dan bagan alir Jenis algoritma Jenis bagan alir Penerapan algoritma dan bagan alir Pengenalan bahasa pemograman Jenis-jenis bahasa pemograman Penerapan bahasa pemograman Pengenalan software fotran power station Metode pengoperasian software fotran power station Kenggulan dan kelebihan software fotran power station Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip komputer untuk mengetahui dan menggambarkan keadaan geologi.
II
Pengenalan program dan terapannya
Ceramah
III & IV
Algoritma dan bagan alir
Bahasa pemograman
VI & VII
Fotran power station
Case Study
68
Mg Ke
VIII MID TEST Sistem Informasi Geografis
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji Keaktifan
IX
X & XI
Program Sistem Informasi Geografis
Aplikasi Geokomputasi
Ceramah dan diskusi
Aplikasi geokomputasi dalam pemodelan
Pengenalan system informasi geografis Jenis system informasi geografis Pengenalan software system informasi geografis Metode pengoperasian software system informasi geografis Kenggulan dan kelebihan software system informasi geografis Metode aplikasi geokomputasi Aplikasi geokomputasi dalam ilmu geologi Jenis-jenis pemodelan geokomputasi Aplikasi pemodelan geokomputasi
Dosen Pengampuh: Ir. Rohaya Langkoke, MT. Asran Ilyas, ST. MT. Ilham Alimuddin, ST,MGIS Referensi Utama: 1. Eko Budiyanto, 2002, Sistem Informasi Geografis dengan menggunakan Arc View GIS, Andi Yogyakarta 2. Hari P, Gatot, 1996, Teori dan 75 Contoh Soal FORTRAN 77, Laboratorium Simulasi dan Pengolahan Data, ITB, Bandung 3. Langkutoy, John J., 1979, Pengenalan Komputer, Informatika Cendanamas, Jakarta. 4. Suryoatmojo, Bambang, 1997, Bahasa Fortran dari Fortran IV hingga Fortran Power Station, Eresco, Bandung.
69

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI STRUKTUR : (240D613) : Genap (IV) : Petrologi, Geomorfologi : : Mampu Menjelaskan Pelenturan-pelenturan pada bumi apa yang menyebabkan dan bagaimana akibatnya perihal bentuk dan kerangka dari pada batuan serta gejala gejala yang menyebabkannya.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada singkapan batuan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan struktur geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian geologi struktur Aplikasi dan pemanfaatan geologi struktur dalam kehidupan Keterkaitan atau hubungan antara geologi struktur dengan ilmu lainnya. Konsep dasar mekanika struktur geologi Prinsip-prinsip mekanika struktur geologi Struktur primer Struktur sekunder Pengertian struktur lipatan Mekanisme lipatan Macam-macam lipatan Indikator Penilaian
a. GBPP b. Pengertian geologi struktur c. Aplikasi geologi struktur dalam kehidupan sehari-hari
Ceramah
Keaktifan
II & III
Konsep dan Prinsip Mekanik Struktur Geologi
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV & V
Struktur Batuan
VI & VII
Struktur lipatan
70
Mg Ke
VIII MID TEST IX & X XI & XII

XIII
Strategi/Metode Pembelajaran Ujian tulis dan atau tak tertulis
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Struktur kekar
Pengertian kekar Ceramah dan Experience Learning Macam dan jenis kekar Ceramah dan Group Pengertian sesar Macam dan jenis sesar Discussion Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan diskusi Problem-Based Learning/Inquiry Ujian tulis dan atau tak tertulis Macam-macam struktur batuan beku Angular unconformity Disconfirmity Paraconfirmity Nonconformity Kekar minor Sesar minor Lipatan minor
Struktur sesar
Struktur batuan beku
XIV
Unconformity
XV
Struktur Minor
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Jamal Rauf Husain, MT. Ir. H. Djamaluddin, MT Referensi Utama: 1. Asikin Sukendar, 1979, Dasar Dasar Geologi Struktur, Departemen teknik Geologi, Institut Teknik Bandung. 2. 3. Billing,M.P., 1986, Structural Geology, Third edition, Prentice-Hall of India. Davis,J.H., 1984, Structural Geology of Rock and Region, John Wiley & Sons Inc, United States. 4. Hobbs, B.E., Means, W.D., and Williams, P.E., 1976, An Outline of Structural Geology, by John Wiley & Sons, Inc., Printed in Singapore. 5. Ragan, D. M., 1973, Structural Geology: An Introduction to Geometrical Techniques, 2nd Edition, John Wiley & Sons Inc, New York- LondonSidney Toronto.
71

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : MINERAL OPTIK : 244D613 : Genap (IV) : Mineralogi, Petrologi : : Mampu menerapkan ilmu mineral optic dalam penentuan jenis mineral dalam pengamatan mikroskopis
Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu mineral optik untuk menganalisa jenis-jenis mineral dalam batuan baik yang bersifat ekonomis maupun untuk tujuan pendidikan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar mineral optik untuk menjelaskan tujuan dan kegunaan beberapa jenis mineral kepada dunia pendidikan, industry maupun masyarakat luas.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Mineral Optik c. Sejarah Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian mineral optik Sejarah perkembangan mikroskop dan mineral Hubungan mineral optik dengan ilmu lainnya Bagian-bagian mikroskop polarisasi Penentuan diameter medan pandang (DMP) Indikator Penilaian
perkembangan mikroskop dan mineral Pengenalan peralatan Mikroskop Polarisasi Diameter Medan Pandang
Ceramah, diskusi dan LCD
Keaktifan
II & III IV
ceramah dan diskusi Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning
Keaktifan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompo k Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasa an Materi Uji
V & VI VII
Ortoskop nikol sejajar
Pengamatan mineral dalam ortoskop nikol sejajar Pengamatan mineral dalam ortoskop nikol silang
Ortoskop nikol silang
VIII MID TEST
72
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Pengamatan Konoskop
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Pengamatan mineral dalam konoskop Aplikasi foto udara dalam geologi teknik
Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan , Sikap dalam berdiskusi Keaktifan , Sikap dalam berdiskusi Keaktifan , dan penguasaa n materi Tugas mandiri Penguasa an materi dan sikap
Mineral Silikat
XI
Mineral Karbonat Mineral Sulfat dan mineral pospat
Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Peta geologi teknik Manajemen geologi teknik Pembuatan laporan geologi teknik
Ceramah dan diskusi
Asosiasi Mineral Dalam Problem-Based Learning/Inquiry Batuan

Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis
Dosen Pengampuh: Ir. Hamid Umar, MSi Ulva Ria Irfan, ST. MT Ir. Haerani Sirajuddin Referensi Utama: 1. 2. F. Kerr, Paul, Optical Mineralogy, 3rd Edition, 1959, McGraw-Hill Book Company, New York-Toronto-London, Colombia University. Zoltai, T., Stout, J.H., 1985, Mineralogy ; Conceps and Principle, Burgess Publishing Company, Minneapolis, hal. 19-68
73

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI TEKNIK : (313D613) : Genap (IV) : Petrologi, Geomorfologi : : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik di bidang perencanaan bangunan teknik dan pertambangan. ilmu geologi teknik dalam
Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya
: Menggunakan prinsip-prinsip geologi teknik untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan bangunan teknik.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran d. GBPP e. Pengertian geologi teknik f. Sejarah Penggunaan Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian geologi teknik Sejarah geologi teknik Hubungan antara geologi teknik dengan ilmu lainnya Sifat fisik tanah dan batuan kaitannya dengan daya dukung Sifat mekanika tanah dan batuan Metode pemetaan permukaan Metode geofisika Aplikasi Geomorfologi dalam bangunan teknik Aplikasi struktur geologi dalam bangunan teknik Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
Geologi Teknik
II & III
a. Sifat-sifat fisik tanah dan batuan b. Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan Penyelidikan tanah dan batuan
ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV
V & VI
Aplikasi Geomorfologi dan struktur geologi dalam bangunan teknik
VII
Test pit dan Trench
Test pit trench
Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
VIII MID TEST
74
Mg Ke
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian
IX
Bencana Alam Geologi
banjir gempa bumi vulkanisme Ceramah dan Experience Learning tsunami longsor dll Ceramah dan Group Discussion Aplikasi foto udara dalam geologi teknik
Keaktifan
Aplikasi Foto udara
XI
Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Peta Geologi Teknik dan Manajemen Teknik
Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Peta geologi teknik Manajemen geologi teknik Pembuatan laporan geologi teknik
Ceramah dan diskusi Problem-Based Learning/Inquiry Ujian tulis dan atau tak tertulis
Laporan Geologi Teknik
Dosen Pengampuh: Ir.Busthan Azikin,MT Sultan, ST. MT Hendra Pachri,ST Referensi Utama: 3. Farrar A, Jeffrey, Earth Manual,Part 1, Third Edition, Earth Sciences and Research Laboratory Geotechnical Research Technical Service Center Denver, Colorado Mayne,W, Paul, Manual on Subsurface Investigations, 2001, National Highway InstitutePublication No. FHWA NHI-01-031 Federal Highway AdministrationWashington, DC Verruijt,Arnold,Soil Mechanics, 2004, Delft University of Technology, Belanda
4. 5.
75

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI LAUT : (314D613) : Genap (IV) : Petrologi, Geologi Lingkungan : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan laut dan asal usul Kehidupan, Karakteristik kerak oseonografi, tektonik dan Vulkanisme, morfologi dasar laut, hidrodinamis, sedimentasi dan terumbukarang, Sea-Level changes, hidrothermal dan endapan mineral, geofisika marin, dan geomaritim
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi laut dalam dunia eksplorasi maritim. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian geologi laut Pengenalan laut dan asal mula kehidupan Kandungan laut Potensi laut dalam dunia geologi Struktur kerak oseanik Petrologi kerak oseanik Komposisi kerak oseanik Pergerakan lempeng tektonik Vulkanik dasar laut Gunungapi bawah laut Pengenalan morfologi dasar samudera Bentuk dasar samudera Proses-proses yang terjadi di daar samudera Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip geologi laut untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
II
Laut dan asal mula kehidupan
Ceramah
III & IV V & VI
Struktur dan Petrologi Kerak Oseanik
Tektonisme dan Vulkanisme dasar laut
VII
Morfologi dasar Samudera
Case Study
76
Mg Ke
Sasaran Belajar
VIII MID TEST
IX
Hidrodinamis Samudera
Pengenalan hidrodinamis samudera Proses perubahan hidrodinamis samudera Pengertain sea level changes Proses yang mempengaruhi sea level changes Jenis-jenis sedimen Proses sedimentasi Cekungan sedimentasi Transportasi sedimen
Keaktifan
Sea-Level changes
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi
XI
Sedimen dan Sedimentasi
XII & XIII
Endapan mineral dan hydrothermal dasar laut
Ceramah dan diskusi
Endapan mineral dasar laut Proses pembentukan endapan mineral dasar laut Hyrotermal dasar laut Proses hydrothermal dasar laut Metode penerapan geofisika marin Proses pengambilan data dasar geomaritim Pengenalan alat geofisika marin Metode eksplorasi marin
XIV & XV
Geofisika marin dan Data dasar Geomaritim
Tugas mandiri
XVI
Dosen Pengampuh: Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEA. Ir. Rohaya Langkoke, MT. Ir. Haerany Sirajudin
77
Referensi Utama: 1. 2. 3. Anderson, Roger N., 1986, Marine Geology, John Willey & Sons, New York, Chischer Brisbane, Toronto, Singapore. De Klerk, L.G., 1982, Se Level, Reef and Coastal Plain of South West Sulawesi Indonesia, Utrecth Netherland Duxbury, Alyn, C., and 1984, An Introduction to the worlds ocean, Publishing Company, Massachusets, Menlopark, California, London, Amsterdam, Don Mill, Ontario, Sydney. Emiliani C., 1981, The Sea, The Oceanic Lithosphere, A Wiley Interscience Publication, John Wiley and Sons, New York, Chichester, Brisbane, Toronto, Singapore. Meadows, P.S., Campbell, J.I.,1988, An Introducing to Marine Sciense, John Wiley and Sons Inc, New York. Kennett,J.,Marine Geology, Prentice-Hall, Englewood Cliffs Shepard, F.F.,1973, Submarine Geology, 3 Th, Harper and Row Publishers, New York, Evanston, San Fransisco, London.
4.
5. 6. 7.
78

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : ENDAPAN MINERAL : (351D613) : Genap (IV) : Petrologi, Mineralogi : : Mampu menjelaskan magma dan endapan mineral, proses-proses endapan mineral, altersi, geotermometer dan geobarometer, faktor-faktor pengontrol sebaran, pengaruh lipatan dan patahan, klasifikasinya, dan endapan mineral dengan lingkungan geologi.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dengan dengan keterdapatan endapan mineral. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang terkait dengan sebaran endapan mineral.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I II & III Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Magma, batuan dan endapan mineral Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Gambaran umum endapan mineral Magma, batuan dan endapan mineral Indikator Penilaian Keaktifan
ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV & V
Proses pembentukan endapan mineral
VI & VII
Proses pembentukan endapan mineral
Proses-proses pembentukan endapan mineral Konsentrasi magnetic Sublimasi Metasomatisme kontak Hidrotermal Sedimentasi Evapolasi-Residual dan Konsentrasi mekanik Oksidasi dan Supergene enrichmentMetamorfisme
79
Mg Ke
VIII MID TEST IX Altersi Wall-rock dan mineral gangue
Strategi/Metode Pembelajaran Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi
Alterasi Gangue mineral Geotermometer geobarometer mineral faktor pengontrol sebaran endapan mineral lipatan dan patahan terkaiut dengan penyebaran endapan mineral macam klasifikasi endapan mineral hubungan endapan mineral dengan lingkungan geologi
Geotermometer dan geobarometer mineral Faktor-faktor pengontrol sebaran endapan mineral
XI
XII & XIII
Lipatan dan patahan endapan mineral Klasifikasi endapan mineral Dan hubungan Endapan mineral dengan lingkungan geologi
Ceramah dan diskusi
XIV & XV
Ceramah dan diskusi
Tugas mandiri
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS Ir. Irzal Nur, MT. Adi maulana, ST. M Phill.
Referensi Utama: 1. 2. 3. 4. Guilbert J.M., Park C.F., Jr. 1986. The Geology of Ore Deposits, University of Arizona, W.H. Freeman and Company, New York. Sawking, F.J., 1984. Metal Deposits in Relation to Plate Tektonik. Sping-Verlag. Berlin, Hheidelberg-New York-Tokyo Bateman, A.M., 1961. Econimic Mineral Deposits, New York, John Wiley and Sons Inc, Tokyo, Charles E Tuttle Company. Corbett, G.J., Leach T.M. 1995. Southwest Pacific Rim, Gold-Coopper systems, structure, Altration, and Mineralization, A Workshop Presented at Orange, NSW Australia
80

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PRINSIP STRATIGRAFI : (238D613) : Ganjil (V) : Sedimentologi : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip penyusun unsur batuan dalam ruang dan waktu untuk analisis stratigrafi dalam menyelesaikan suatu permasalahan geologi.
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan prinsip stratigrafi untuk melakukan korelasi Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengenalan prinsip stratigrafi Pengertian konsep dasar Pengertian konsep modern Pengenalan unsur batuan dan waktu Pembagian unsur batuan dan waktu Pengenalan struktur sedimen Klasifikasi struktur sedimen Proses pembentukan struktur sedimen Pengertian lingkungan pengendapan Pembagian zona lingkungan pengendapan Pengertian fasies Cirri-ciri fasies Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Indikator Penilaian Keaktifan
: Menggunakan prinsip-prinsip stratigrafi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
II
Konsep dasar dan konsep modern
Ceramah
Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok
III
Unsur batuan dan waktu
IV
Klasifikasi struktur sedimen
V VI & VII
Lingkungan pengendapan
Case Study
Fasies
VIII MID TEST
81
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Konsep dan jenis Ketidakselarasan
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Metode pengambilan data stratigrafi (outcrop)
XI
Data log bor
Seismik dan Sekuen stratigrafi dan korelasi
Satuan batuan dan Kolom stratigrafi Ujian Akhir Semester
Pengertian Ceramah dan ketidakselarasan Experience Learning Jenis-jenis ketidakselarasan Pengenalan alat Ceramah dan pengambilan data Group Discussion Metode pengambilan data stratigrafi Metode pengambilan data log Ceramah dan Group Discussion Interpretasi data log Korelasi data log Metode pengambilan data seismic Interpretasi data seismic Ceramah dan diskusi Korelasi data seismic Pengertian sekuen stratigrafi Pengertian satuan batuan Problem-Based Metode pembuatan Learning/Inquiry kolom stratigrafi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Dosen Pengampuh: Ir. Ratna Husain L. MT Ir. M. Fauzi Arifin, M.Si. Asri Jaya HS, ST, MT. Referensi Utama: 1. Dumbar and Roger., 1957, Principle of Stratigraphy, John Wiley and Sons Inc, New York, 356p 2. Martodjojo, S dan Djuhaeni., 1996, Sandi Stratigrafi Indonesia, Ikatan Ahli Geologi Indonesia (IAGI) 3. Boggs, S. Jr., 1995, Principles of Sedimentology and Stratigraphy, 2nd edition,Prentice Hall, Inc. U.S.A 4. van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p . 5. Tucker, M.E., & Wright, V.P., 1990 Carbonate Sedimentology, Blackwell Scientific Publication, London, 482p 6. Allen, J.R.L and Allen, P.R., 1996, Basin Analysis, Blackwell ScientificPublication 82

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PETROGRAFI : (241D613) : Ganjil (V) : Mineral Optik : : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguraikan tentang identifikasi mineralogi dan tekstur batuan beku, batuan piroklastik, batuan sedimen, dan batuan metamorf, yang menjadi dasar dalam klsaifikasi dan analisis genesa batuan
Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrografi dalam penetuan jenis batuan. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan Magma dan Kristalisasi Batuan Beku Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian Petrografi Pengertian magma Proses kristalisasi batuan beku Klasifikasi batuan beku Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku Klasifikasi batuan piroklastik Tekstur batuan piroklastik Struktur batuan piroklastik Ganesa batuan piroklastik Penguasaan Materi Uji Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok
: Menggunakan prinsip-prinsip petrografi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.
II
Ceramah Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning
III
Klasifikasi Batuan Beku
VI
Karakteristik Jenis Batuan Beku Klasifikasi Jenis Batuan Piroklastik
VI
Karakteristik Batuan Piroklastik
VII
MID TEST
83
Mg Ke
Sasaran Belajar Pengenalan sedimen detrital Tekstur sedimen detrital Struktur sedimen detrital Ganesa sedimen detrital Pengenalan Batuan Karbonat Tekstur Batuan Karbonat Struktur Batuan Karbonat Ganesa Batuan Karbonat Klasifikasi Batuan Karbonat Tekstur Batuan Metamorf Struktur Batuan Metamorf Ganesa Batuan Metamorf Penentuan fasies batuan metamorf Jenis fasies metamorf
Indikator Penilaian
VIII & Batuan Sedimen Detrital IX
X & XI
Batuan Karbonat
Keaktifan
XII
Klasifikasi Batuan Karbonat
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Penguasaan materi dan sikap
XIII
Karakteristik Batuan Metamorf
XIV & XV XVI
Fasies Batuan Metamorf
Ceramah dan diskusi
Dosen Pengampuh: Ir. Hamid Umar, MS Ir. Kaharuddin, MS; Ulva Ria Irvan, ST, MT Referensi Utama: 1. Deer,W.,Howie,R., Zussmann, J., 1979, an Introduction to the rock-forming minerals,The English Languange Book Society and Longman, Great Britain. 2. Keer,P.F., 1997, Optical Mineralogy, Mc. Graw-Hill., United State of America 3. William, H., Turner, F., Gilbert , C., 1982, Petrography an Introduction to the study of rock in this section, Freeman and Company, New York, hal. 3667
84

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOKIMIA : (315D612) : Ganjil (V) : Kimia Analitik : : Menguraikan tentang komposisi dan struktur bumi, termodinamika dan kimia kristal, diagram fasa dan kimia permukaan, magmatisme dan batuan beku, pelapukan dan geokimia soil, produk pelapukan, geokimia metamorf, dan geokimia isotop
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan antara proses-proses kimia dengan proses geologi dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan dengan proses-proses geokimia.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Geokimia Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian Geokimia Teori pembentukan bumi dan tatasurya Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Teori Pembentukan Bumi dan tatasurya
Diskusi dan ceramah
Keaktifan
IV
Struktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya Termodinamika kimia kristal Magmatisme dan batuan beku
Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi Termodinamika kimia kristal
V & VI VII
Ceramah dan diskusi
Proses Magmatisme Kandungan kimia Batuan beku
VIII MID TEST
85
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran Pelapukan dan geokimia tanah
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Experience Learning
Sasaran Belajar Pengertian pelapukan Faktor dan proses yang mempengaruhi pelapukan Struktur tanah Proses sedimentasi Batuan sedimen Geokimia batuan metamorf Geokimia isotop Bidang terapan Bidang umum
Indikator Penilaian
IX
Keaktifan
Sedimentasi dan batuan sedimen Geokimia batuan metamorf
Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
XI XII & XIII XIV & XV XVI
Geokimia isotop
Ceramah dan diskusi
Aplikasi Geokimia
Dosen Pengampuh: Ulva Ria Irfan, ST, MT Ir. Sufriadin, MT. Ir. Irzal Nur, MT Referensi Utama: 1. 2. Krauskopf, K. B., 1979, Introduction of Geochemistry, Mc Graw-Hill Book Co., New York Mason, B. & Moore, C. B., 1982, Principles of Geochemistry, Fourth Edition , John Wiley & Sons, United States of America
86

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : METODE GEOLOGI LAPANGAN : (317D613) : Ganjil (V) : Geologi Struktur : : Menguraikan prosedur/teknik pemakaian peralatan geologi, pencatatan data, pengambilan conto, metode traversing by pace and compas dan menguraikan prosedur, memplot kenampakan geologi di atas peta dasar dan menguraikan penyiapan laporan geologi
Kompetensi Pendukung : Mampu menggunakan peralatan geologi dan mengetahui teknik mapping yang baik. Kompetensi Lainnya : Mampu melakukan pemetaan geologi berupa pengambilan data singkapan, geomorfologi, struktur geologi dan indikasi bahan galian.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian metode geologi lapangan Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaiannya Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Gambaran umum metode geologi lapangan Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaiannya Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar Metode Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi Pengambilan sampel, sketsa dan fotografi Pembuatan Profil lintasan Pengukuran penampang stratigrafi Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV
Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi Pengambilan sampel, sketsa dan fotografi Profil lintasan dan Pengukuran penampang stratigrafi
V & VI
VII
VIII MID TEST
87
Mg Ke
IX
Materi /Topik Pembelajaran Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen, piroklastik, beku dan metamorf
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian
Kerja lapangan pada Ceramah dan singkapan jenis batuan Experience Learning sedimen, piroklastik, beku dan metamorf Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion Pemetaan detail dan sampling detail Mampu melakukan Pemetaan geologi
Keaktifan
Pemetaan detail dan sampling detail Pemetaan geologi
XI
Pembuatan laporan geologi Persiapan presetase geologi Ujian Akhir Semester
Ceramah dan diskusi Problem-Based Learning/Inquiry Ujian tulis dan atau tak tertulis
Pembuatan laporan geologi Persiapan presetase geologi
Dosen Pengampuh: Ir. H. Djamaluddin, MT Ir. Busthan Azikin, MT Ilham Alimuddin, ST, M.Gis Adi Tonggiroh, ST, MT Referensi Utama: 1. Berkman, D. A., 1989, Field Geologists Manual, 3rd edition., The Australasian Institute of Mining and Metallurgy, Victoria, Australia. 2. Compton, R. R., Manual of Field Geology, John Wiley & Sons, Inc., New York. 3. Komisi Sandi Stratigrafi Indonesia, 1996, Sandi Stratigrafi Indonesia, Ikatan Ahli Geologi Indonesia, Bandung, Indonesia. 4. Ragan, D. M., 1968, Structural Geology, An Introduction to Geometrical Techniques, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York. 5. Sukandarrumidi, Ir., 1975, Prinsip-Prinsip Pemetaan Geologi, Fak. TeknikUGM, Yogyakarta, tidak dipublikasikan
88

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI SEJARAH : (318D612) : Ganjil (V) : Geologi Struktur : : Menjelaskan tentang kondisi bumi, mulai dari teori-teori pembentukan bumi, proses-proses evolusi kehidupan dan kejadian yang terjadi di bumi, hingga terbentuknya bumi hingga Zaman Kuarter atau kondisi bumi seperti saat sekarang ini
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana hipotesa pembentukan bumi, evolusi kehidupan dan sejarah geologi bumi dari saat terbentuk hingga saat ini. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip sejarah geologi untuk dapat mengkomunikasi pengetahuan sejarah kehidupan di bumi berjuta-juta tahun yang lampau.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran GBRP Menjelaskan mengenai geologi sejarah dan lingkup yang dipelajari. Menjelaskan mengenai proses evolusi dari bumi II Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar Menjelaskan GBRP Lingkup Geologi Sejarah Hubungannya dengan bidang ilmu lain Planet Bumi dan Solar System Asteroid, Meteorit, dan Komet Susunan dan Komposisi Bumi Origin dan Evolusi Kerak Bumi Origin dan Evolusi Atmosfer dan Airlaut Charles Darwin dan Seleksi alam Mulajadi Spesies Fosil dan Evolusi Orogenesa dan Pembentukan Pegunungan Paleomagnetisme Pemekaran Dasar Samudera Tektonik Lempeng Konsep dasar Stratigrafi modern Dasar pembagian & penamaan Pembagian Skala Waktu Geologi Indikator Penilaian Keaktifan
III
Menjelaskan mengenai evousi kehidupan yang pernah ada di bumi Menjelaskan mengenai proses pembentukan pegunungan dan pemekaran benua
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas
IV
Mmenjelaskan mengenai Skala Waktu Geologi
Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi
89
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Kriptozoik
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi
Sasaran Belajar Perkembangan Era Kriptozoik Perkembangan kerak benua Aktivitas vulkanik dan pengendapan Atmosfer dan samudera Iklim
Indikator Penilaian
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas
VI
VIII MID TEST Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Mesozoikum Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Mesozoikum Menjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Tersier Menjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Tersier Menjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Kuarter Ujian Akhir Semester
Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis Zaman Kambrium Zaman Ordovisium Zaman Silur Zaman Devon Zaman Karbon Zaman Perm Zaman Trias Zaman Jura

Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas
IX
XI
XII
Zaman Kapur Kala Paleosen Kala Eosen Kala Oligosen Kala Miosen Kala Pliosen
XIII
XIV
XV
Kala Plistosen
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Hj.Rohaya Langkoke, MT. Ir. Bunga A.M., MSi
Referensi Utama: Dott,R. H. Jr, Prothero, D. R.; 1994, Evolution of the Earth, 5th edition, Mc. Graw Hill Inc. U.S.A.
90

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOHIDROLOGI : (319D613) : Ganjil (V) : Geologi Teknik, Kimia Analitik : : Menjelaskan konsep dasar keterdapatan air tanah, sistem aliran, metode eksplorasi dan prinsip-prinsip pengelolaan air tanah dalam suatu cekungan
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana keterdapatan air tanah dan pengelolaan terhadap air tanah dalam kehidupan seharihari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan hidrogeologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBRP Siklus hidrologi Pengertian dasar geohidrologi dan hidrogeologi Pengertian dan keterdapatan air tanah Sifat batuan terhadap air tanah Tipe akuifer Fluktuasi air tanah Hukum darcy Konsep hidraulik Karakteristik akuifer Steady Flow Unsteady Flow Geometric properties of flow nets Indikator Penilaian
a. GBRP b. Siklus hidrologi c. Pengertian Geohidrologi d. Pengertian air tanah
Ceramah
Keaktifan
II & III
Akuifer
Movie dan diskusi
Keaktifan
IV & V
Aliran air tanah dan mekanika Fluida
VI & VII
Flow Net
91
Mg Ke
Strategi/Metode Pembelajaran Ujian tulis dan atau tak tertulis
Sasaran Belajar
VIII MID TEST
IX
Eksplorasi Air Tanah
Keterdapatan Air Tanah Ceramah dan Experience Learning Metode eksplorasi Air Tanah Pemetaan Permukaan Penelitian Geofisika Pemboran Eksplorasi Pengembangan Sumur Uji Pompaan Uji kualitas Air Analisis DAS Analisis Hujan Analisis Irigasi dan Bendungan
Keaktifan
X & XI
XII &
XIII
XIV & XV
Hidrologi Terapan
Ceramah dan diskusi
Keaktifan, dan penguasaan materi Penguasaan materi dan sikap
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Bunga A.M., MSi Sultan, ST.MT.
Referensi Utama: Agus Maryono, W.Muth and Norbert Eisenhauer, 2002, Apllied Hydrolic (Hidrolika Terapan), Basic Knowladge on Hydraulic for Hydraulic Construction, PT. Pradnya Paramita, Jakarta. Agus Maryono, 2002, ECOLOGICAL-HYDRAULIC OF RIVER DEVELOPMEN (EKO-HIDRAULIK PEMBANGUNAN SUNGAI) : -Basic concept of river development with ecological and hydraulical point of view, Published: Magister System Engineering, Faculty of Engineering, Gadjah Mada University.
92
Agus Maryono, 2004, RIVER DEVELOPMENT, IMPACTS AND RIVER RESTORATION (PEMBANGUNAN SUNGAI, DAMPAK dan RERTORASI SUNGAI): written by Dr.-Ing. Ir., Published by Magister System Engineering, Faculty of Engineering, Gadjah Mada University. Todd, D.K., 1980, Groundwater Hydrology, 2nd Edition, John Willey & Sons, Singapore. S.Mandel, 1981, Grounwater Resource ; Investigation and Development, Academic press, Tahal Consulting Engineers, New York.
Bowen Robert, 1986, Grounwater, Second Edition, Elsevier Applied Science Publishers LTD, England. Sanders. Laura L., 1994, Field Hydrogeology, Prentice Hall, Inc, New Jersey. Sharp John M, Jr and Simpson Eugene S,. 1990, Selected Paper On Hydrogeology, Volume I, Departement of Geological Sciences The University of Texas. Palmer Christopher M, 1996, Contaminant Hydrogeology, Second Edition, by CRC Press, Inc, USA. UNDANG-UNDANG No. 7 TAHUN 2004 TENTANG SUMBERDAYA AIR.
93

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOG BATUAN KARBONAT : (347D612) : Ganjil (V) : Sedimentologi, Petrografi (diambil bersama) : : Membahas mengenai komponen dan mineralogi penyusun batuan karbonat, klasifikasi, perkembangan fasies dan diagenesis serta lingkungan pembentukan batuan karbonat serta nilai ekonominya.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti keterdapatan dan nilai serta aspek ekonomis dari batuan karbonat dengan kehidupan seharihari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip dasar batuan karbonat untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan batuan karbonat.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Defenisi fasies, lingkungan pengendapan dan diagensis batuan karbonat Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Menjelaskan GBPP Batasan pengertian batuan karbonat, facies, lingkungan pengendapan dan diagenesisnya. Allochems - Skeletal (kandungan fosil) - Non-Skeletal - Coated Grains Matrix (Micrite) Cements Pori Allochems - Coated Grains Matrix (Micrite) Cements Pori Mineral Stabil Mineral Metastabil Mineral Jarang Indikator Penilaian Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
Ceramah, Movie dan diskusi
II
Mendeterminasi komponen utama yang menyusun batuan karbonat
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas
III
Mendeterminasi komponen utama yang menyusun batuan karbonat Menjelaskan komposisi mineral batuan karbonat dan hubungannya dengan solubilitas
Cooperative Learning & Discussion Cooperative Learning & Discussion
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
IV
94
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran Mendeterminasi pengelompokan batuan karbonat menurut komponen penyusunnya. Menjelaskan dan menginterpretasi lingkungan pembentukan batuan karbonat, baik berupa paparan, reef, maupun laut dalam (pelagik). Menjelaskan dan menginterpretasi lingkungan pembentukan batuan karbonat, baik berupa paparan, reef, maupun laut dalam (pelagik). MID TEST Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya Menjelaskan proses yang terjadi selama dan setelah batuan tersebut terbentuk dan lingkungan diagenesis.
Strategi/Metode Pembelajaran Cooperative Learning & Discussion
Sasaran Belajar Klasifikasi menurut, Folk (1962); Dunham (1962) dan Embry & Klovan (1971). Laut Dangkal: Platform dan reef Laut Dalam (pelagik): Turbidite and redeposited system Darat/lacustrine Laut Dalam (pelagik): Turbidite and redeposited system Darat/lacustrine
Indikator Penilaian Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas
VI
VII
Depositional Environments
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Penguasaan Materi Uji
VIII
IX
Platform dan evaporit Lagoon
Sand shoal/platform margin Reef
XI
Foreslope Basin (pelagik)
XII
Marine diagenesis Mixing zone
95
Mg Ke
Sasaran Belajar Meteoric diagenesis Burial diagenesis
XII
Menjelaskan proses yang Cooperative terjadi selama dan setelah Learning & batuan tersebut terbentuk Discussion dan lingkungan diagenesis Menjelaskan dan mendeterminasi mineral dolomit dan proses dolomitisasi. Menjelaskan arti ekonomi batuan karbonat di dunia industri dan keteknikan Cooperative Learning & Discussion
XIV
Petrografi dolomit Dolomitisasi Dunia Perminyakan Bahan Baku semen Bahan Galian Golongan C
XV
Indikator Penilaian Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Penguasaan materi dan sikap
XVI
Dosen Pengampuh: Dr.rer. nat.Ir. A. M. Imran Meutia Farida, ST. MT.
Referensi Utama: 1. 2. Bathrust, R.G.C. (1976): Carbonate Sediments and Their Diagenesis. 2nd Edition. Demicco, R.V. & Hardie, L.A. (1994): Sedimentary Structures and Early Diagenetic Features of Shallow Marine Carbonate Deposits. SEPM Atlas Series1. Tulsa. Flugel, E (1982): Microfacies Analysis of Limestone. Springer, Berlin. Lucia, J (1999): Carbonate Reservoir Characterization. Moore, C.H. (1989): Carbonate Diagenesis and Porosity Purser, B., Tucker, M.E. & Zenger, D. (1994): Dolomites, A Volume and Honour of dolomieu. IAS Spec. Pub. 21. Blackwell, London. Wilson, J.L. (1975): Carbonate Facies in Geologic History. Springer, Berlin
3. 4. 5. 6. 7.
96

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOTEKNIK : (354D613) : Ganjil (V) : Geologi teknik : : Mampu menerapkan ilmu mekanika batuan dan mekanika tanah di bidang geologi teknik dan geoteknik.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis yang erat kaitannya dengan geoteknik dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geoteknik untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan mekanika batuan dan mekanika tanah.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian dan konsep mekanika tanah dan batuan Sifat-sifat fisik tanah dan batuan Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar dan konsep mekanika tanah dan batuan Sifat-sifat fisik tanah Sifat-sifat fisik batuan Prinsip mekanika tanah Prinsip mekanika batuan Jenis-jenis soil Klasifikasi sol Penampang vertical soil Indikator Penilaian Keaktifan
II & III IV & V
ceramah dan diskusi
Keaktifan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi
VI
Klasfikasi Soil Uji laboratorium
VII
Case Study Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion
Uji laboratorium
VIII MID TEST IX X
Uji lapangan Interpretasi Properties soil dan batuan
Uji lapangan Interpretasi Properties soil dan batuan
97
Mg Ke XI XII & XIII XIV & XV XVI
Sasaran Belajar
Daya dukung tanah
Daya dukung tanah Daya dukung batuan
Daya dukung batuan Klasifikasi Massa batuan

Ceramah dan diskusi
Indikator Penilaian Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Klasifikasi Massa batuan
Dosen Pengampuh: Ir.Busthan Azikin,MT Sultan, ST. MT. Hendra Pachri,ST
Referensi Utama: 1. 2. 3. 4. 5. Edelbro,Catrin,Evaluation of rock mass strength criteria,2004, Division of rock mechanics, Lulea University Joseph E. Bowles, 1991, Foundation Analysis and Design (Analisis dan Desain Pondasi), Mc. Graw- Hill. Inc., New York Joseph E. Bowles, 1986, Physical and Geotechnical Properties of Soil, Mc.Graw - Hill. Inc., New York Johan Kelanaputra, 1988, Sifat-sifat Fisis dan Geoteknis Tanah, Mekanika Tanah, Erlangga, Jakarta Mayne,W, Paul, Manual on Subsurface Investigations, 2001, National Highway InstitutePublication No. FHWA NHI-01-031 Federal Highway AdministrationWashington, DC Verruijt,Arnold, Soil Mechanics, 2004, Delft University of Technology, Belanda
6.
98

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI MINYAK DAN GAS BUMI : 312D613 : Genap (VI) : Sedimentologi, Geologi Struktur, Prinsip Stratigrafi, Geofisika : : Menjelaskan prinsip dasar dalam eksplorasi minyak dan gas bumi.
Kompetensi Pendukung : Sistem akumulasi dan mengenal cekungan dari sisi sediemntologi dan tektonik. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian petroleum sistem Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian petroleum sistem Indikator Penilaian
Keaktifan
: Seismik stratigrafi dan korelasi penampang seismik.
II & Sifat kimia/fisika III Minyak dan Gas.
Ceramah
Sifat kimia/fisika Minyak dan Gas.

Batuan Induk
Keaktifan
IV
Proses pembentuka Minyak dan Gas
Ceramah dan Diskusi Ceramah & Small group discussion Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah Case Study
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas, Kelompok Penguasaan Materi Uji
V & roses pembentuka VI Minyak dan Gas VII MID TEST
Pematangan, Migrasi Akumulasi
VIII Batuan Reservoir & IX
Porositas dan Permeabilitas Sandstone Reservoir Carbonate Reservoir Lapisan Penutup (Seal) Formasi dari Trap Tipe-tipe Trap Timing dari Formasi Trap
Petroleum Trap & Caprocks
Ceramah dan diskusi
99
Mg Ke
Sasaran Belajar
Indikator Penilaian
XI & Perangkap Minyak dan XII Gas
Klasifikasi perangkap Ceramah dan Perangkap Struktur Experience Learning Perangkap Stratigrafi Perangkap Kombinasi
XIII Metode eksplorasi minyak dan Gas Bumi
Jenis dan kharakteristik masing-masing metode eksplorasi
XIV Interpretasi Seismik
Problem based learning
Geometri reservoir
Keaktifan, Pemahaman materi
XV
Analis Cekungan
Ceramah
Analisi cekungan berdasarkan aspek sedimentologi dan tektonostratigrafi
Keaktifan
XVI
Dosen Pengampuh: Prof. Dr. Ir. A.M. Imran Ir. Jamal Rauf Husain, MT. Sultan ST.MT. Asri Jaya, ST.MT. Referensi Utama: 1. Magoon L.B., & Dow W.G.; 1994; The Petroleum System, From Source to Trap. AAPG Memoir 60. 2. Allen, P.A. dan Allen, J.R.; 1990; Basin Analysis, Principles & Applications. Blackwell.
100

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI INDONESIA : (345D612) : Genap (VI) : Geologi Sejarah : : Setelah menyeleseikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan kondisi geologi wilayah Indonesia dan proses-proses geologi yang terjadi.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, banjir dan tanah longsor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengantar geologi Indonesia c. stratigrafi Indonesia timur a. Stratigrafi Indonesia barat b. Tektonik dan vulkanisme di indonesia Geologi Regional Indonesia Geologi Sumatra dan jawa Geologi Kalimantan Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengantar geologi Indonesia Stratigrafi Indonesia timur Stratigrafi Indonesia barat Gambaran umum Tektonik dan vulkanisme di indonesia Geologi regional indonesia Geologi pulau Sumatra Geologi pulau jawa Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
II & III
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV V & VI VII
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning Ceramah Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning
Geologi pulau kalimantan
VIII MID TEST IX Geologi sulawesi
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji Keaktifan
Geologi Pulau sulawesi
101
Mg Ke X
Materi /Topik Pembelajaran Geologi pulau buton
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Geologi pulau buton Geologi daerah nusa tenggara Geologi daerah busur banda Geologi pulau halmahera Geologi irian jaya
Indikator Penilaian Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Geologi nusatenggara
Geologi busur banda dan pulau halmahera
Ceramah dan diskusi
Geologi irian jaya
Ceramah dan diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS, Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEA Asri Jaya, ST, MT Referensi Utama: Darman, H., Sidi, H.F., , An outline of THE GEOLOGY OF INDONESIA, Ikatan Ahli Geologi Indonesia, 2000, 192 Hal.
102

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : VOLKANOLOGI : (348D612) : Genap (VI) : Petrografi : : Mahasiswa mampu menjelaskan magma, pembentukan dapur magma, tektonik dan Volkanisme, pola kelurusan, mekanisme letusan, tipe, bentuk, struktur, geothermal, sistem pemantauan gunung api, gunung api dan lingkungan hidup.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi berkaitan dengan volkanologi dengan kehidupan seharihari Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan proses Magmatisme dan Volkanisme.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian volkanologi Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar volkanologi Pengertian dan sifatsifat magma Proses pembentukan magma pada lapisan astenosfer Proses pembentukan dapur magma Kenaikan magma dari dapur magma menuju permukaan bumi Kaitan antara proses tektonik dan volkanisme Pola-pola kelurusan gunung api yang terbentuk dimuka bumi Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Magma, sifat dan pembentukannya
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV
Dapur magma, pembentukan dan kenaikan
V & VI VII
Tektonik dan volkanisme
Pola kelurusan gunung api
VIII MID TEST
103
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Tipe, bentuk dan struktur gunung api
Sasaran Belajar Macam tipe gunung api Bentuk-bentuk gunung api Struktur gunung api Tipe-tipe hasil erupsi gunung api Proses akumulasi material hasil erupsi Fomarola Hot spring Geysers geotermal Lingkungan geologi gunung api Penyebaran gunung api di Indonesia dan dunia Gunung api dan lingkungan hidup Pemantauan kegiatan gunung api
Tipe dan bentuk akumulasi hasil erupsi
XI
Fumarola, hot springs, geysers, dan geothermal Penyebaran dan lingkungan geologi gunung api Pemantauan kegiatan gunung api
Ceramah dan diskusi
Ceramah dan diskusi
Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS Ir. Musri MaWaleda, MT. Adi Maulana, ST. M.Phill Referensi Utama: 1. 2. 3. 4. 5. Bemmelen, R.W. Van, 1972a. Geodinamic Models, an Evalution and Synthesis. Dev. Geotect., Elsevier Scientific publishing Co., Amsterdam. Macdonald, G.A., 1972. Volcanoes, University of Hawaii, Prentice-Hall Inc, Englewood Cliffs, New Jersey Fiesher, R.V., Schmincke, U., 1984. Pyroclastic Rocks, Springer-Verlg, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo. Firth, C.R., McGuire, W.J., 1999. Volcanoes in the Quaternary, Geological Society Special publication No. 161, London. Muzil, A., Hanang, S., Jonatan, J.T., 1988, Pengahtar Dasar Ilmu Gunungapi, penerbit Nova, Bandung, Indonesia.
104

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : TEKNIK KOMUNIKASI GEOLOGI : (420D613) : Genap (VI) : Metode Geologi Lapangan : : Mahasiswa mampu menjelaskan magma, pembentukan dapur magma, tektonik dan Volkanisme, pola kelurusan, mekanisme letusan, tipe, bentuk, struktur, geothermal, sistem pemantauan gunung api, gunung api dan lingkungan hidup.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi berkaitan dengan volkanologi dengan kehidupan seharihari Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan proses Magmatisme dan Volkanisme.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Teknik Komunikasi Geologi dan batasan masalah Problem dan permasalahan geologi yang bisa dijadikan topik penelitian Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian
Ceramah
GBPP Pengertian TKG
Keaktifan
II
Ceramah Cooperative Learning & Discussion Ceramah Cooperative Learning & Discussion
Problem dan masalah geologi Perhitungan potensi Tinjauan teknis Identifikasi masalah Tema spesifik Batasan masalah
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas
III
Identifikasi permasalahan geologi dan membuat batasan penelitian
IV
Langkah dan tahapan serta metodeologi penelitian
Ceramah Cooperative Learning & Discussion
Peneliti Terdahulu Langkah/tahapan Metode penelitian
105
Mg Ke
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Problem-Based Learning, diskusi
Sasaran Belajar
Tinjauan Pustaka
Rujukan Peneliti Teori dan Metode
Indikator Penilaian Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi, tugas Keaktifan, diskusi, tugas mandiri Keaktifan, diskusi, tugas mandiri Keaktifan, diskusi, tugas mandiri Keaktifan, diskusi, tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
VI
Menetukan masingmasing Topik penelitian
Topik Peneliti Batasan Penelitian Judul Peneliti Maksud dan Tujuan Hipotesis penelitian Judul Peneliti Maksud dan Tujuan Hipotesis penelitian Judul Peneliti Maksud dan Tujuan Hipotesis penelitian
VII s/d VIII IX s/d XII XIII s/d XV XVI
Menetukan masingmasing Judul penelitian Menulis rencana penelitian masing-masing Proposal Judul penelitian Presentasi rencana penelitian masing-masing (Proposal penelitian) Ujian Akhir Semester
Problem-Based Learning, diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Dosen Pengampuh: Ir. Hj. Ratna Husain L, MT. Prof. Dr.rer.nat. Ir. A.M. Imran Ir. Busthan Azikin, MT. Referensi Utama: 1. 2. 3. 4. 5. Bemmelen, R.W. Van, 1972a. Geodinamic Models, an Evalution and Synthesis. Dev. Geotect., Elsevier Scientific publishing Co., Amsterdam. Macdonald, G.A., 1972. Volcanoes, University of Hawaii, Prentice-Hall Inc, Englewood Cliffs, New Jersey Fiesher, R.V., Schmincke, U., 1984. Pyroclastic Rocks, Springer-Verlg, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo. Firth, C.R., McGuire, W.J., 1999. Volcanoes in the Quaternary, Geological Society Special publication No. 161, London. Muzil, A., Hanang, S., Jonatan, J.T., 1988, Pengahtar Dasar Ilmu Gunungapi, penerbit Nova, Bandung, Indonesia.
106

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat : GEOLOGI EKSPLORASI : (422D613) : Genap (VI) : Metode Geologi Lapangan
Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama
: : Mampu untuk menjelaskan parameter geologi dan cadangan mineral dalam eksplorasi sumberdaya mineral
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan parameter geologi dalam eksplorasi Mineral dengan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi kaitannya dengan keterdapatan dan eksplorasi sumberdaya mineral.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Geologi Eksplorasi c. Tahapan-tahapan Geologi Eksplorasi Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar Geologi Mekanisme dan Tahapan dalam kegiatan eksplorasi Tipe Endapan Mineral Primer Tipe Endapan mineral Sekunder Metode eksplorasi batubara Kaitan stratigrafi, litologi dan bentuk morfologi kaitannya dengan Eksplorasi Mineral Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
II & III
Tipe endapan Mineral
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV
Endapan Batubara
V & VI
Stratigrafi-litologi, Geomorfologi
VII
Proses alterasi
Case Study dan Diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Alterasi Mineral Alterasi batuan
VIII MID TEST
107
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Geokimia Mineralisasi, Soil dan metode sampling
Sasaran Belajar Geokimia Mineralisasi Soil Metode Sampling Metode Geolistrik Metode geomagnet Metode Seismik Refraksi Manual Diamond Drill Pemetaan Sumber daya Mineral Striping Rasio Geostatistik
X & XI XII &

XIII
Metode Geofisika dalam Eksplorasi Mineral
Pemboran
XIV
Pemetaan Sumber Daya Mineral Metode Perhitungan Cadangan Ujian Akhir Semester
Ceramah dan diskusi
XV XVI
Ceramah dan diskusi Ujian tulis dan atau tak tertulis
Dosen Pengampuh: Ir. Agustinus T, MSi. Adi Tonggiroh,ST. M Referensi Utama: Peters.W.C, 1987, Exploration and Mining Geology, 2 Sons Inc, printed in United State of America.
nd
edition, John Wiley &
108

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEODINAMIKA PANTAI : (425D613) : Genap (VI) : Geologi Laut : : Mempelajari tentang dinamika pantai meliputi klasifikasi pantai, hidrodinamika pantai, sedimentologi pantai dan faktor-faktor penyebab perubahan pantai.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang berkaitan dengan proses dan dinamika pantai kehidupan seharihari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan Geodinamika Pantai.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I II & III IV Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Geodinamika Pantai Pembentukan Pantai. Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar Geodinamika dinamika pantai Teori Pembentukan pantai Jenis dan Klasifikasi Pantai Coast Shore Shoreline Backshore Reef Tombolo dll Indikator Penilaian Keaktifan
ceramah dan diskusi Cooperative Learning & Discussion
Keaktifan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi
Klasifikasi Pantai
V & VI
Geomorfologi Pantai
VII
Hidrodinamika Pantai
Pengertian Hidrodinamika pantai Macam-macam hidrodinamika pantai
VIII MID TEST
109
Mg Ke IX X & XI XII &

XIII
Materi /Topik Pembelajaran Sedimen Pantai Budged Sedimen Pantai
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Diskusi Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Detritus sedimen Non Detritus Sedimen Budged sedimen pantai Gelombang Erosi Gelombang Morfologi Pantai Perkembangan pantai Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan garis pantai - Pasut - Arus - Gelombang - Sedimentasi Mekanisme perubahan garis pantai
Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi
Geologi pantai
XIV &
XV
Perubahan Garis pantai
Ceramah dan diskusi
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ir. Hj. Rohaya Langkoke, MT.
Referensi Utama: 1. Komar, P.D, 1976, Beach Processes and Sedimentation 2. Komar, P.D, 1996, Coastal Geology 3. Carter, 1986, Coastal Environmen
110

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PEMETAAN GEOLOGI : (471D614) : Genap (VI) : Lulus Metode Geologi Lapangan : : Mampu melakukan pengambilan data, proses dan pengolahan data dalam melaksanakan pemetaan geologi berdasarkan data geologi permukaan dan mampu mempertanggujawabkan data-data hasil pengamatan lapangan tersebut melalui seminar pemetaan.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dan hubungan antar litologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi berkomunikasi dengan masyarakat luas menyampaikan fenomena geologi yang berdasarkan hasil pemetaan geologi. untuk dalam terjadi
Sasaran Belajar:
Mg Ke I sd II Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan pembentukan panitia lapangan Sasaran Belajar Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini Persiapan panitia Kuliah Pemetaan (Lapangan) Kuliah di lapangan 16 hari Cara pengambila data Pengolahan Data Interpretasi data Mengetahui dengan pasti letak lokasi penelitian atau pemetaan geologi berdasarkan ketentuan dari Jurusan Teknik Geologi Indikator Penilaian Aktivitas kerja dan kreativitas Aktivitas kerja dan kreativitas, Tugas mandiri Aktivitas kerja dan kreativitas, Tugas mandiri Rencana dan kerangka kerja dari pemetaan geologi
Penjelasan GBRP
III sd IV
Pelaksanaan Kuliah Di lapangan (Cara Pengambilan data dan proses pengolahan)
Pembagian Lokasi Kerja
Pembagian Lokasi Kerja Berdasarkan Ketentuan dari Jurusan Teknik Geologi
VI sd VII
Pembuatan Proposal dan penentuan Dosen pembimbing
Bimbingan metode pemetaan geologi dari dosen pembimbing
Mampu membuat proposal pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan
111
Mg Ke
Strategi/Metode Pembelajaran Survey awal Lokasi pemetaan Geologi Survey detail mengenai aspekaspek geologi pada lokasi pemetaan geologi Bimbingan dalam penulisan laporan pemetaan geologi dari dosen pembimbing
Sasaran Belajar Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi Pengambilan data yang meliputi aspek geomorfologi, stratigrafi, struktur geologi dan indikasi bahan galian Mampu membuat laporan pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan
Indikator Penilaian
Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing
VIII Survey Lapangan Awal
IX s/d XI
Peninjauan Lapangan (Pengambilan data pemetaan Geologi)
XII s/d XV
Penyusunan Laporan
Konsultasi dengan Dosen Pembimbing
XVI Seminar Pemetaan
Seminar hasil pemetaan geologi
Mampu tampil untuk membawakan hasil dari kegiatan pemetaan geologi
Mempertang gung jawabkan hasil pemetaan geologi yang dilakukan pada lokasi penelitian
Dosen Pengampuh: Ir. H.Djamaluddin, MT (Kepala Laboratorium Lapangan) Sultan, ST. MT. (KPS Teknik Geologi) Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan, setiap tahun)
Referensi Utama: Compton, R. R., 1985, Geology in the Field, John Wiley Sons, New York, 398 hlm.
112

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : SEMINAR PEMETAAN GEOLOGI : (472D611) : Ganjil ( VII ) : Sudah Melakukan Pemetaan Geologi (Lulus 132 SKS) : : Mampu melakukan Menunjukkan tahapan pengambilan data, proses, pengolahan dan analisis data dalam melaksanakan pemetaan geologi yang benar dan dapat dipertanggujawabkan melalui seminar pemetaan.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan dari data lapangan yang diperoleh dengan kondisi, proses maupun kejadian geologi yang terjadi di daerah pemetaan geologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar pemetaan geologi untuk dapat menjelaskan secara ilmiah kepada pihak instansi terkait maupun masyarakat luas, kondisi geologi daerah yang dipetakan secara khusus dan sekitarnya secara umum berdasarkan hasil pemetaan geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I sd II Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan konsultasi pembimbing Sasaran Belajar Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini Konsultasi pembimbing Indikator Penilaian Aktivitas kerja dan kreativitas Rencana dan kerangka kerja dari pemetaan geologi
Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing
Penjelasan GBRP
III sd IV
Hasil pemetaan dan Dosen pembimbing
Bimbingan metode pemetaan geologi dari dosen pembimbing
Mampu membuat proposal pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi oleh dosen pembimbing Merencanakan jadwal dan Dosen Penguji Menetukansi Dosen Penguji pemetaan geologi dan jadwal seminar
V Persetujuan s/d Pembimbing untuk VI Seminar Pengandaaan materi VII pemetaan geologi untuk Seminar VIII Penentuan penguji dan s/d jadwal untuk Seminar IX
Pengecekan Lokasi pemetaan Geologi Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi
113
Mg Ke
Strategi/Metode Pembelajaran Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi Dosen Pembimbing dan Penguji Pemetaan Geologi
Sasaran Belajar Dosen Penguji pemetaan geologi Perbaikan hasil arahan dan koreksi Dosen Penguji saat seminar Menggadakan hasil Perbaikan Pemetaan Geologi setelah diarahkan dan dikoreksi Dosen Penguji dan pembimbing Menyerahkan hasil Perbaikan Pemetaan Geologi setelah Disetujui oleh Dosen Pembimbing
Indikator Penilaian
Kemampuan menjawab dan hasil Konsultasi dengan Dosen Penguji dan pembimbing Konsultasi dengan Dosen Penguji dan pembimbing
X Pelaksanaan Ujian s/d Seminar Pemetaan XI XII Perbaikan hasil s/d pemetaan geologi hasil XIV koreksi Seminar
XV
Penggandaan hasil pemetaan geologi
Dosen Pembimbing dan Penguji Pemetaan Geologi
Penyerahan hasil XVI pemetaan geologi ke Koordinator Pemetaan
Dosen Pembimbing dan koordinator Pemetaan Geologi
Koordinator dan Dosen pembimbing
Dosen Pengampuh: Ir. Bunga AM. Msi. (Koordinator Pemetaan Geologi 2010-2011) Sultan, ST. MT. (KPS Teknik Geologi) Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan, setiap tahun)
114

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : SKRIPSI : (473D615) : Ganjil ( VII ) : Sudah Pemetaan Geologi dan Lulus 132 SKS : : Mampu melakukan pengambilan data, proses dan pengolahan data dalam melaksanakan Tugas Akhir (Skripsi) berdasarkan data geologi primer dan sekunder serta mampu mempertanggujawabkan data-data tersebut melalui seminar dan Ujian Sidang Sarjana.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan dari data lapangan dan sekunder yang diperoleh dengan kondisi tertentu, diproses dan dianalisis berdasarkan metode tertentu untuk melihat kondisi maupun kejadian geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip pemetaan geologi dan geologi terapan lainnya untuk dapat menjelaskan secara ilmiah kepada pihak instansi terkait maupun masyarakat luas, kondisi geologi daerah yang diteliti untuk penulisan skripsi secara khusus dan daerah sekitarnya secara umum berdasarkan hasil penelitian data geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Penjelasan GBRP dan penerimaan proposal tugas akhir Penentuan Dosen pembimbing dan konsultasi Persetujuan Dosen Pembimbing untuk Ke lapangan/ambil data Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan konsultasi Sasaran Belajar Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini dan penerimaan proposal TA Berdasarkan proposal TA ditentukan Dosen Pembimbing dan konsultasi dengan pembimbing Mengetahui kondisi umum lokasi TA dan mengambil data untuk TA Mengambil data-data TA sesuai arahan dosen pembimbing Menulis Isi Skripsi sesuai arahan dosen pembimbing Indikator Penilaian Aktivitas kerja dan kreativitas Rencana kerja dari pemetaan geologi
Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing
II
Penentuan dosen pembimbing
III
Ke Lokasi penelitian Skripsi / TA Pengecekan Lokasi pemetaan Geologi Ditentukan oleh Dosen Pembimbing
IV Ke Lapangan atau lokasi s/d ambil data TA V VI Pengolahan data dan s/d analisis materi Skripsi X
115
Mg Ke
Materi /Topik Pembelajaran Persetujuan Pembimbing untuk XI Seminar dan penggandaan Skripsi
Strategi/Metode Pembelajaran Pengecekan Lokasi pemetaan Geologi Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA / KPS Geologi Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA/ KPS Dosen Pembimbing dan koordinator TA/ Ka Prodi Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA/ KPS Dosen Pembimbing dan koordinator TA/ Ka Prodi
Sasaran Belajar Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi oleh dosen pembimbing Menetukansi Dosen Penguji Seminar hasil dan jadwal seminar Dosen Penguji Skripsi Menyerahkan hasil Perbaikan Seminar yang setelah Disetujui oleh penguji dan Pembimbing Dosen Penguji Skripsi
Indikator Penilaian
Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Kemampuan menjawab dan hasil Koordinator TA/Ka Prodi dan Dosen pembimbing Kemampuan menjawab dan hasil Koordinator TA/Ka Prodi dan Dosen pembimbing
Penentuan penguji dan XII jadwal untuk Seminar Pelaksanaan Ujian Seminar Hasil
XIII
Perbaikan Skripsi hasil XIV koreksi Seminar Hasil untuk Ujian Sidang XV Pelaksanaan Ujian Sidang Sarjana
Penyerahan hasil Skripsi XVI ke Koordinator TA / Ketua Prodi
Menyerahkan hasil Perbaikan TA setelah Disetujui oleh Dosen Pembimbing
Dosen Pengampuh: Prof. Dr.rer.nat. Ir. A.M. Imran (Ketua Jurusan Geologi) Sultan, ST. MT. (KPS Teknik Geologi) Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan, setiap tahun)
116
MATAKULIAH PILIHAN
Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : HIDROLOGI DAS : (4274D612) : Ganjil : Geohidrologi : : Memahami wiliayah Daerah Aliran Sungai dan faktorfaktor yang berpengaruhi dalam wilayah tersebut
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada daerah aliran sungai. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip hidrologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan hidrologi DAS.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pendahuluan c. Lipasan Permukaan Morfologi Sungai Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pendahuluan Gambaran umum hidrologi DAS Limpasan air permukaan Klasifikasi sungai Fungsi sungai Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
II & III
Klasifikasi Sungai dan Fungsi Sungai
Ceramah dan diskusi
Keaktifan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
IV
Jaringan Pengamatan Hidrologi Eko-Hidrolik Sungai dan Eko-Engineering
Jaringan Pengamatan Hidrologi Konsep Eko-Hidrolik Sungai Eko-Engineering Tugas Lapangan
V & VI VII
Tugas Lapangan
VIII MID TEST
117
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Analisis Banjir dan Hidrometri Erosi dan Sedimentasi
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Analisis Banjir Hidrometri Erosi Sedimentasi Model Hidrologi Hidrograf Pengertian sedimentasi Faktor yang mempengaruhi sedimentasi Metode pengendalian sedimentasi DAS Pengelolaan DAS
Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi
XI
Model Hidrologi dan Hidrograf
Pengendalian Sedimentasi
Ceramah dan diskusi
Pengelolaan DAS
Dosen Pengampuh: Prof. Dr. Ir. A.M. Imran Ir. Bunga . A.M, MSi Referensi Utama: 1. 2. 3. Maryono Agus,2005.,Eko-Hidraulik, Edisi Kedua, Universitas Gajahmada, Yogyakarta. Harto Br Sri, 1993., Analisis Hidrologi, PT.Gramedia Pustaka, Jakarta. Sosrodarsono Suyono dan Tomonaga Masateru , 1994., Perbaikan dan Pengaturan Sungai.,PT.Pertja , Jakarta.
118

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PENCEMARAN AIR TANAH : (429D612) : Ganjil : Geohidrologi : : Menjelaskan mengenai pencemaran air tanah yang mencakup proses dan produk serta cara mengantsipasi pencemaran air tanah
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan faktor-faktor pendukung terjadinya pencemaran air tanah dan hubungannya dengan prosesproses yang terjadi secara geologis dan aktivitas makhluk hidup utamanya manusia Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan pencemaran air tanah.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Pencemaran air tanah dan mengenal daerah yang rawan tercemar Kualitas Air Tanah Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian pencemaran air tanah Mengenal daerah-daerah yang rawan terjadi pencemaran air tanah Parameter dalam analisis air tanah Proses kimia yang terjadi pada air tanah. Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
II & III IV
Ceramah dan diskusi Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning
Keaktifan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri Penguasaan Materi Uji
Proses Kimia Air Tanah
V & VI
Interaksi batuan dan air tanah
Model Ikatan Atom dalam larutan air tanah akibat interaksi antara batuan dan air tanah.
Nilai ambang batas dari unsur unsur pencemar air tanah Metode analisis penentuan kaulitas air tanah
VII
Nilai ambang batas dari unsur-unsur pencemar dan metode analisis penentuan kualitas air tanah MID TEST
Case Study
VIII
119
Mg Ke IX X
Materi /Topik Pembelajaran Kualitas Air Permukaan
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Metode penentuan kualitas air permukaan Metode Perhitungan
Perhitungan Nilai Satuan dari mg/l ke Meq/l

Pencemaran dengan nilai kesadahan
intrusi air laut ke dalam akuifer daerah pantai Intrusi air laut ke dalam akuifer daerah pulau
Ceramah dan diskusi
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Pencemaran dengan nilai Sikap dalam kesadahan berdiskusi Pengertian intrusi air laut Keaktifan, dan Faktor penyebab penguasaan terjadinya intrusi air laut materi ke dalam akuifer Pengertian intrusi air laut Tugas Faktor penyebab mandiri terjadinya intrusi air laut ke daerah pulau Penguasaan materi dan sikap
Nilai Satuan dari mg/l ke Meq/l
Dosen Pengampuh: Prof. Dr. Ir. A.M. Imran Ir. Bunga A.M, Msi Referensi Utama: 1. Tood,.D.K.,1980,Groundwater Hydrology,Secon Edition, John Wiley & Sons,Inc,Singapore. 2. Faust,Samuel D., dan Aly,Osman M,1981.,Chemistry of Natural Waters,Ann Arbor Science Publishers,Inc,Michigan. 3. Mazor emanuel,1997, Chmical and Isotropic Groundwatger Hydrology,Second edition, Inc,New York
120

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI ENDAPAN LATERIT : (430D612) : Ganjil : Endapan Mineral :
: Mampu menjelaskan genesa dan tahapan eksplorasi pada endapan nikel laterit Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi selama pembentukan Nikel Laterit dan aplikasi eksplorasi pada endapan laterit Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan Endapan Nikel Laterit.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Endapan Laterit c. Diferensiasi Magma d. Reaksi Bowens Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian Endapan Laterit Proses-proses yang terjadi selama proses diferensiasi magma Seri reaksi Bowens Kimia Logam Oksidasi Valensi, ion dan replacement Mobilitas Unsur Komposisi Kimia Laterit Mineral pembentuk batuan Mineral mafik primer Nikel Hidroksida Garnierite Asbolite lithioporite Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
a. Kimia logam dan oksidasi,valensi ion II repalcement, & b. mobilitas III unsur,komposisi kimia laterit
IV
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
Rock Forming Minerals,mineral mafik primer Nikel hidroksida,garnierit,asb olit,lithioporite Mineral olivin, komposisi olivin,formasi olivin, batuan ultrabasa
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan, kecakapan dan Tugas Mandiri
VI
Case Study
Komposisi Mineral Olivin Batuan Ultrabasa
121
Mg Ke VII
Strategi/Metode Pembelajaran Diskusi dan Ceramah Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning
Sasaran Belajar Macam Klasifikasi batuan Ultrabasa Proses Serpentinisasi
Klasifikasi batuan ultrabasa,serpentinisasi olivin,
VIII MID TEST Pelapukan IX
Indikator Penilaian Keaktifan dan kecakapan Penguasaan Materi Uji Keaktifan
Pelapukan batuan Ultrabasa
Faktor-faktor yang mempengaruhi proses pelapukan Faktor yang mempengaruhi proses pelapukan batuan ultrabasa Faktor yang mempengaruhi pembentukan nikel laterit Metode eksplorasi nikel laterit Geostatistik Striping Ratio
XI & XII XII & XIII XIV & XV XVI
Faktor Pembentukan Nikel Laterit
Eksplorasi Nikel Laterit
Ceramah dan diskusi
Metode Perhitungan Cadangan Ujian Akhir Semester
Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS Adi Maulana, ST. M.Phill Referensi Utama: 1. Ahmad, W., 2001, Laterite Nickel, a Manual Training, PT. International Nickel Indonesia, Sorowako. 2. Darijanto, T., 2000., T., 2000 Genesa Bijih Nikel Laterit Gebe., Jurnal Teknologi Mineral ITB, Vol. VII No.2, hal. 95 108 3. Elias, M., 2002, Nickel Laterit Deposit - Geological Overview, Resources, And Exploitation, Hal.205-220, Centre for Ore Deposit Research, University of Tasmania, Australia. 4. Golightly, 1978, Nickeliferous Laterites : A General Description, PT. International Nickel Indonesia, Sorowako. 5. Peters.W.C, 1987, Exploration and Mining Geology, 2 nd edition, John Wiley & Sons Inc, printed in United State of America.
122

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : SEISMIK STRATIGRAFI : (434D612) : Ganjil : Geofisika : : Memahami proses akuisisi dan prosesing data seismik serta mampu menerapkan konsep seismik stratigrafi dalam melakukan interpretasi data seismik.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan manfaat dan aplikasi seismik stratigrafi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi kaitannya dengan seismik stratigrafi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian dan para digma Seismik Stratigrafi Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian Seismik stratigrafi Paradigma seismik stratigrafi Prinsip Eustasi Sea Level Changes Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
II & III
Eustasi dan sea level changes
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV
Tektonik Subsidence
Tektonik Subsidence
V & VI
Accomodation Space
Accomodation Space
VII
Lingkungan Pengendapan
Case Study
- Lingkungan Pengendapan Darat - Lingkungan Pengendapan Transisi - Lingkungan Pengendapan Marine
VIII MID TEST
123
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Sistem Track
Sasaran Belajar Sistem Track Prinsip Dasar Akuisisi Seismik Metode Akuisisi Seismik Alat-alat Akuisisi Seismik Metode Processing Data Seismik Metode interpretasi seismik Downlap Onlap Max flooding Surface Teknik Mapping Subsurface Manfaat mapping subsurface
Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Akuisisi Seismik
XI
Processing Seismik
Interpretasi Seismik
Ceramah dan diskusi
Mapping Subsurface
Dosen Pengampuh: Sultan, ST.MT. Ir. Ratna Husain L, MT. Asri Jaya HS, ST, MT.
Referensi Utama: 1. van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p . Walker, R.G., 1992, Facies Model: Respone and Sea Level Change, Geological Association of Canada, p.1-14. Wilgus C.K., Hasting B.S., Kendall C.G., Posamentier H.W., Ross C.A and van Wagoner J.C., (1998), Sea Level Chanes: An Integrated Approach, SEPM spec. Publ. No 42, Tulsa Vail, P.R., 1987, Seismic Stratigraphy Interpretation Using Sequence Stratigraphy, Part I; Seismic Stratigraphy Interpretation Procedure, In: A.W. Bally, (ed.)., Atlas of Seismic Stratigraphy: Am. Ass. Petrol. Geol. Studies in Geology 27, V.1,p.1-10. 124
2. 3.
4.

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : GEOLOGI BAWAH PERMUKAAN : (349D612) : Genap : Geofisika, Geologi Struktur :
: Mampu memahami tentang tata cara perekaman data bor, log dan seismik untuk membuat rekontruksi geometri bawah permukaan. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis kaitannya dengan hasil rekonstruksi geometri bawah permukaan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi bawah permukaan.
Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian dan Ruang Lingkup Geologi Bawah Permukaan Eksplorasi bawah Permukaan Eksplorasi OffShore dan Onshore Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian Geologi Bawah Permukaan Ruang Lingkup dan kajian Geologi Bawah Permukaan Eksplorasi Bawah Permukaan Eksplorasi Offshore Eksplorasi Onshore Pengertian Akuisisi Seismik Metode dan cara Akuisisi Seismik Interpretasi Data Seismik Kaitannya dengan Rekonstruksi Geometri Bawah Permukaan Pengertian Akuisisi Log Metode dan cara Akuisisi Log Interpretasi Data Log Kaitannya dengan Rekonstruksi Geometri Bawah Permukaan Indikator Penilaian
Ceramah
Keaktifan
II III
Movie dan diskusi Ceramah dan Diskusi
Keaktifan Keaktifan
IV & V
Akuisisi Seismik dan Interpretasi Seismik
VI & VII
Akuisisi dan Interpretasi Log
125
Mg Ke
Strategi/Metode Pembelajaran Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar
VIII MID TEST IX X Dasar-Dasar Pemboran Teknik Pemboran
Dasar Pemboran Teknik-teknik Pemboran Teknik dan cara evaluasi data bor Subsurface Mapping Wellsite Geologist Development Production Eksploitasi
Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Evaluasi Data Bor
Subsurface Mapping dan Wellsite Geologist
Ceramah dan diskusi
Development/Productio n dan Eksploitasi

Dosen Pengampuh: Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEA Ir. Jamal Rauf H, MT Sultan, ST. MT. Asri Jaya HS, ST, MT.
Referensi Utama: Van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p .
126

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : OCEANOGRAFI : (352D612) : Genap : Geologi Laut :
: Membahas mengenai pengertian oseanologi, dan lingkungan laut yang mencakup kondisi, sifat dan isi lautan Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, dan sifat fisik air laut meliputi salinitas, temperatur dan densitas dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasar uatama dalam bidang Oseanografi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena lautan dan samudra.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Oseanografi Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian Oseanografi Sifat fisik dan kimia air laut Pembagian zona atau lingkungan laut berdasarkan kedalaman Bentuk topografi dasar lautan Arus Gelombang Pasang Surut Sumber Laut Hayati Sumber Laut Nonhayati Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Sifat Air Laut dan Pembagian Lingkungan Laut
Ceramah dan diskusi
Keaktifan
IV & V VI & VII
Hidrodinamika Air Laut
Cooperative Learning & Discussion Ceramah & Problem-Based Learning Ujian tulis dan atau tak tertulis Ceramah dan Experience Learning
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Penguasaan Materi Uji
Sumber Laut hayati dan non hayati
VIII MID TEST IX & X Kehidupan Di Dasar Laut
Kehidupan dasar Laut
Keaktifan
127
Mg Ke XI & XII
Sasaran Belajar Lautan dan iklim Lokal Kaitan iklim lokal dengan dinamika lautan Lautan dan iklim Global Kaitan iklim Global dengan dinamika lautan Kaitan iklim global dengan dinamika local lautan Pengertian Pencemaran Air Laut Macam-macam pencemaran laut Dampak Pencemaran Laut terhadap kehidupan Mahluk hidup termasuk manusia Penanganan Pencemaran Air Laut
Lautan dan Iklim Lokal
XII &
XIII
Lautan dan Iklim Global
XIV & XV
Pencemaran Air Laut
Ceramah dan diskusi
XVI
Dosen Pengampuh: Dr.Ir. Safri Burhanuddin Ir. Hj. Rohaya Langkoke, MT. Sultan ST. MT. Referensi Utama: 1. Boggs, S. Jr., 1995, Principles of Sedimentology and Stratigraphy, 2nd edition,Prentice Hall, Inc. U.S.A 2. Hutabarat,S dan Evans, S,M., 1984, Pengantar Oseanografi, Universitas Indonesia, Jakarta, Indonesia
128

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS : (355D612) : Genap : Geokomputasi : : Setelah mengambil mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mengetahui teori dan konsep Sistem Informasi Geografis (SIG), dan memiliki keahlian membaca dan mempersiapkan peta berbasis digital dan teknologi informasi.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan konsep Sistem Informasi Geografis (SIG) dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari dan kaitannya dengan ilmu lainnya. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang ber-asas teknologi informasi.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Sistem Informasi Geografis (SIG) Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar Sistem Informasi Geografis (SIG) Gambaran Umum SIG Teori Dasar Informasi Geografis Komponen-Komponen Sistem Informasi Geografis Contoh dan Aplikasi SIG Komponen Dalam Sistem Informasi Geografis (SIG) Data Spasial Data Aspasial Data Vektor Data Raster Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Pengenalan SIG, Teori, Komponen, Contoh Aplikasi
Movie dan diskusi
Keaktifan
Komponen SIG, Data IV
Spasial dan Aspasial
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri
V & VI VII
Model Data Vektor dan Raster
Perangkat Lunak Berbasis Macam dan Jenis SIG Ceramah dan Diskusi Perangkat Lunak dalam SIG
129
Mg Ke
VIII MID TEST IX
Sasaran Belajar
Registrasi Peta (Georefencing)
Digitasi dan Editing
Registrasi Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS Digitasi Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS Editing Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS Pembuatan data berbasis SIG Pembuatan Lay out
Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji Keaktifan dan Kecakapan Keaktifan, dan Kecakapan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
Pembuatan Basis data Pembuatan Lay out Peta

Analisis Data Spasial dan Aplikasi SIG dalam Ilmu Geologi Ujian Akhir Semester
Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Experience Learning Ceramah, diskusi dan Experience Learning Ujian tulis dan atau tak tertulis
Peta
Analisis Data Spasial Aplikasi SIG dalam Ilmu Geologi
Dosen Pengampuh: Ilham Alimuddin, ST. M.GIS Purwanto, ST Hendra Pachri, ST Referensi Utama: 1. De Mers, (2004), Principles of Geographic Information System, Sydney, Australia 2. Aronoff Stan, (1998), GIS A Management Perspective 3. Chrisman Nicholas, (1997) Exploring GIS 4. Prahasta Eddy, (2004), Konsep Sistem Informasi Geografis, Bandung
130

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : PENELITIAN OPERASIONAL : (356D612) : Genap : Geostatistik : : Mampu membuat studi kelayakan tekno ekonomi dan
menerapkan dasar-dasar/ prinsip ekonomi terhadap kegiatan/ proyek keteknikan.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan kelayakan tekno-ekonomi serta penerapan prinsip ekonomi dalam pembangunan bangunan teknik dan mempu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar:
Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Konsep dasar ekonomi teknik c. Konsep nilai uang terhadap waktu (The time value of money) Kriteria kelayakan proyek dan Analisis Perbandingan Manfaat dan Biaya (B/C atau Benefit/Cost) Biaya dan penerimaan ( cost and revenue) dalam evaluasi ekonomi teknik. Depresiasi dan amortisasi Analisis Inkremental (Incremental analysis) kepekaan dan resiko (Sensitivity analysis and risk) Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar GBPP Pengertian dan konsep dasar ekonomi teknik Konsep Nilai Uang terhadap waktu Criteria kelayakan proyek Analisis manfaat dan biaya Biaya dan penerimaan dalam evaluasi ekonomi teknik Ceramah & Problem-Based Learning Ujian tulis dan atau tak tertulis Depresiasi dan Amortisasi analisis ikremental Kepekaan (Sensitivity) Resiko (Risk) Indikator Penilaian
: Menggunakan prinsip-prinsip ekonomi keteknikan dalam hal pembangunan bangunan keteknikan.
Ceramah
Keaktifan
II & III
Diskusi
Keaktifan
IV & V
VI & VII
VIII MID TEST
131
Mg Ke IX
Materi /Topik Pembelajaran Fungsi dan manajement dalam proyek
Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah dan Experience Learning Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion
Sasaran Belajar Fungsi manajemen dalam suatu proyek Mamajemen proyek I
Indikator Penilaian Keaktifan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri
Manajemen proyek I
XI
Manajemen proyek II Pengenalan dan Dasar Pembentukan Jaringan Kerja Konsep Perencanaan dan Metode Lintasan I Konsep Perencanaan dan Metode Lintasan II
Manajemen proyek II Pengertian Jaringan Kerja Pembentukan Jaringan Kerja Konsep perencanaan Lintasan I Konsep perencanaan Lintasan I
XII XIII & XIV XV XVI
Ceramah dan diskusi
Dosen Pengampuh:
Ir. Hamid Umar, MS. Adi Tonggiroh. ST.MT
Referensi Utama:
1. Blank, Leland,T., and Tarquin, Anthony, J., Engineering Economy, McGraw-Hill Book Company, 1989. 2. Kodoatie, R.J., Analisis Ekonomi Teknik, Andi Offfset Yogyakarta, 1997, 3. Newman D,G., Engineering Economics Analysis, Engineering Press, San Jose, Canada 1980. 4. Partowidagdo, Widjajono., .., Kumpulan Bahan Kuliah Ekonomi Teknik, Institut Teknologi Bandung. 5. Sofwan Badri, 1988., Dasar-Dasar Network Planning, Bina Aksara, Jakarta.
132

Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : MINERAL INDUSTRI : (423D612) : Genap : Endapan Mineral : : Mempelajari mengenai mineral dan batuan industri meliputi kegunaannya, klasifikasinya, genesanya, macam-macam deposit mineral industri, penyebarannya baik di Indonesia maupun di dunia, serta eksplorasi dan eksploitasinya.
Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan genesa dari mineral dan batuan industri dengan keterdapan serta penyebarannya dalam kaitannya dengan kegiatan eksplorasi dan eksploitasinya. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip ilmu geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan mengenai keberadaan dan pemanfaatan Mineral dan batuan industri.
Sasaran Belajar:
Mg Ke I Materi /Topik Pembelajaran a. GBPP b. Pengertian Mineral Industri Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Sasaran Belajar GBPP Pengertian dasar Mineral Industri Macam-macam Klasifikasi Mineral industri Proses Magmatisme Proses Hidrotermal Jenis, tipe dan karakteristik mineral dari proses magmatisme dan hidrotermal Genesa dan Keterdapatan Mineral Industri dalam Batuan sedimen Genesa dan keterdapatan Mineral Industri yang terkait dengan proses metamorfisme Indikator Penilaian Keaktifan
II & III
Klasifikasi Mineral Industri Diskusi
Keaktifan
IV & V
Genesa Mineral Industri dari Proses Magmatisme
Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Keaktifan dan Tugas Kelompok Keaktifan dan Tugas Mandiri
VI
Genesa Mineral Industri dari Batuan Sedimen
VII
Genesa Mineral Industri dari Batuan Metamorf
Case Study
133
Mg Ke
VIII MID TEST Deposit Mineral Industri IX
Sasaran Belajar
Pengertian Deposit Mineral Industri Macam dan jenis Deposit Mineral Industri
Keaktifan
Deposit Batuan Industri
Pengertian Deposit Batuan Industri Keaktifan, Sikap dalam Macam dan jenis Deposit berdiskusi Batuan Industri Pengertian Material dan Bahan Bangunan Macam dan Jenis Material Bahan bangunan Metode Geolistrik Metode Geomagnet Metode Gravity Metode Seismik Eksploitasi Mineral dan Batuan Industri Macam dan Jenis Mineral Industri di Indonesia
XI
Material dan Bahan Bangunan
Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi Keaktifan, dan penguasaan materi Tugas mandiri Penguasaan materi dan sikap
XII & XIII XIV & XV
Metode Eksplorasi Geofisik
Ceramah dan diskusi
Eksploitasi Batuan dan Mineral Industri dan Jenis Mineral Industri di Indonesia Ujian Akhir Semester
XVI
Dosen Pengampuh: Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ulva Ria Irfan, ST.,MT Ir. Irzal Nur, MT
Referensi Utama:
134

GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

GBRP Prodi Teknik Geologi Unhas 2010

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SISTEM PENGAJARAN MAHASISWA AKTIF BERDASARKAN PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PENGAJARAN MATAKULIAH PRODI TEKNIK GEOLOGI

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS TEKNIK JURUSAN GEOLOGI PRODI TEKNIK GEOLOGI

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Materi /Topik Pembelajaran Kontrak Kuliah

Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah

Indikator Penilaian Aktivitas pembelajaran

Susunan dan material penyusun bumi

Ceramah, Diskusi tugas mandiri

Mineral dan batuan Batuan beku Batuan Sedimen Batuan metamorf

Ceramah Diskusi Pengenalan mineral dan batuan di labo, tugas mandiri

Materi /Topik Pembelajaran

Strategi/Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Pengenalan fosil di labo, tugas mandiri

Striktur Geologi dan gaya apembentuknya

Ceramah Diskusi Pengenalan Struktur Geologi di labo, tugas mandiri

XI Mass movement, XII Air permukaan XIII

Ceramah Diskusi Pengenalan karakteristik airtanah Tugas mandiri

Bentang alam pantai dan proses-proses di pantai

Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri

Cearmah dan diskusi Tugas mandiri

Materi dan Mineral

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab

Magma dan Batuan Beku

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri

Sedimen dan Batuan sedimen

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab.

Meyamorfisme dan Batuan Metamorf

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab

Fosil dan Proses Pemfosilan

Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab

Skala Waktu Geologi

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri

FOPIK BAHASAN Struktur Geologi

METODA Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri

Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab

Kerja Air Permukaan

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab

Kerja Air Permukaan

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri

Pantai dan Proses-Proses di Pantai

Ceramah dan diskusi Tugas mandiri

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri

Diskusi dan test

Aktivitas dan test

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

Keaktifan & Tugas Mandiri Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

Cooperative Learning & Discussion

Sistem Proyeksi Peta

Ceramah & ProblemBased Learning

Keaktifan dan Tugas Kelompok

Sistem Koordinat dan Penomoran Peta

Keaktifan dan Tugas Mandiri

Materi /Topik Pembelajaran

Indikator Penilaian Penguasaan Materi Uji Keaktifan

VIII MID TEST IX Metode Pemetaan Topografi Alat-alat Pengukuran Survey

Ceramah dan Group Discussion Ceramah dan Group Discussion

Metode teristris Metode fotogrametris Foto udara Kompas Theodolith

Penentuan Titik Lokasi