Npoli, Juan Tobas

Literatura griega clsica

Programa 2009

Este documento est disponible para su consulta y descarga en Memoria Acadmica, el repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata, que procura la reunin, el registro, la difusin y la preservacin de la produccin cientfico-acadmica dita e indita de los miembros de su comunidad acadmica. Para ms informacin, visite el sitio www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta iniciativa est a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad, que lleva adelante las tareas de gestin y coordinacin para la concrecin de los objetivos planteados. Para ms informacin, visite el sitio www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar

Licenciamiento

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Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin Departamento de Letras

Asignatura TTULO: LITERATURA GRIEGA CLSICA

Ao lectivo: Rgimen de cursada: Profesor a cargo: Equipo docente:

2009 Cuatrimestral Prof. Dr. JUAN TOBAS NPOLI Prof. Dra. Claudia FERNNDEZ (Adjunta), Dra. Mara Ins Saravia (Jefe de Trabajos prcticos) Prof. Pilar FERNNDEZ DEAGUSTINI (Auxiliar) Prof. Mara Ins MORETTI (Auxiliar), Dra Daniela Chazarreta (Prof. invitada).

1. FUNDAMENTACIN Y OBJETIVOS
1.1. FUNDAMENTACIN: La propuesta programtica de Literatura Griega Clsica se fundamenta en la necesidad de introducir al alumno de la carrera de Letras que opte por esta asignatura en el corpus de una literatura cuyo valor paradigmtico respecto de todas las literaturas modernas es ampliamente reconocido. Para ello, el programa se vertebrar a partir de una idea central acerca del tratamiento literario del mito en las manifestaciones literarias de la pica y el teatro griegos y del seguimiento y rastreo de los modos en que este mito clsico se representa y reactualiza en su carcter performativo, que actualiza, en cada caso, la visin potico-literaria del drama del hombre enfrentado con su destino. Esta temtica se rastrear a travs de tres instancias: una parte general, en la que se incluye la problemtica del mito griego y su trasvasamiento literario y la organicidad genrica derivada de la Potica de Aristteles; y dos partes especiales: una primera, en la que se analizar la manera en que el mito y su actualizacin preformativa estructura el pensamiento en la poesa pica homrica, y una segunda parte, en donde se estudian estos mismos procedimientos en las expresiones fundamentales de la tragedia griega (punto de partida ineludible para la comprensin de buena parte de la creacin artstica moderna), en la comedia antigua y en la recreacin de las temticas mticas en la tradicin literaria latinoamericana. Es por ello que en el curso de la asignatura se establecern permanentes contactos con las recreaciones de los diversos temas mticos tratados por parte de expresiones artsticas diversas, en especial la cinematografa. 1.2. OBJETIVOS: 1.2.1. OBJETIVO GENERAL:

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-Crear o profundizar en el alumno un asiduo contacto con las obras literarias griegas y aprovechar dicho contacto para afinar su sensibilidad tica y esttica. -Dotar al alumno de los fundamentos tericos mnimos que le permitan ordenar el ejercicio de su actividad analtico-literaria atendiendo a las cuestiones esenciales que plantea la obra literaria en general, y cada gnero en particular. -Enfatizar en el alumno la conviccin de que la literatura griega es vehculo ptimo para acceder a la problemtica mltiple que plantea la condicin humana.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: CONOCIMIENTOS Que los alumnos adquieran las nociones generales sobre la concepcin y estructuracin del mito griego. Que los alumnos adquieran los datos tericos y prcticos necesarios para comprender el funcionamiento bsico de los gneros literarios de la tradicin clsica griega. Que los alumnos adquieran los conocimientos tericos necesarios que les posibiliten describir e interpretar una obra literaria perteneciente a la tradicin clsica griega.

HABILIDADES Que los alumnos dispongan de los instrumentos tcnicos que les permitan observar, registrar y sistematizar la informacin relativa a la estructura compositiva de los textos sometidos a anlisis. Que los alumnos manejen los instrumentos tcnicos disponibles que les permitan analizar la importancia de la interpretacin filolgica y hermenutica de los textos literarios sometidos a anlisis.

ACTITUDES Que los alumnos aprecien y valoren las disposiciones necesarias para realizar una investigacin filolgico-hermenutica, con niveles crecientes de

protagonismo, autonoma y capacidad de decisin, para el anlisis e interpretacin de los textos literarios sometidos a anlisis.

2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA 1. PARTE GENERAL. 2

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Tema 1. La literatura griega clsica. Sus caractersticas fundamentales: preceptiva genrica y mitologa. Significacin de la Potica de Aristteles. Significacin del mito en la literatura. Mito y performance en la literatura griega clsica. 2. PARTE ESPECIAL A. Tema 2. Homero. Generalidades. La pica de Homero y de Hesodo. Caractersticas y procedimientos de la pica homrica y hesidica. Ilada y Odisea. El problema de la autora y la cuestin homrica. Estructura compositiva de ambos poemas. Tema 3. Lectura de Ilada. El seguimiento de la evolucin del hroe. El cdigo heroico. Anlisis filolgico-literario especial de los cantos I, VI, IX, XVI y XXIV de Ilada. La reescritura de Ilada. La tradicin literaria y artstica. Distintas manifestaciones. Anlisis especial de la pelcula Troya, dirigida por Wolfgang Petersen y protagonizada por Orlando Bloom, Brad Pitt, Peter O'Tole, Diane Krueger, Eric Bana, Brian Cox y Brendan Gleeson.

3. PARTE ESPECIAL B. Tema 4. La tragedia griega. Mito y performance en la tragedia griega clsica. El mito como eje poltico, religioso y social. El contexto particular de la representacin trgica clsica: organizacin y desarrollo de la competicin dramtica. Caractersticas fsicas del teatro y generalidades de la puesta en escena. Tema 5. Esquilo. Su obra. Composicin en triloga ligada. La supremaca de Orestada. Mito y Performance en Orestada. La elaboracin trgica (performance) del mito de los Atridas: comparacin con Odisea. El mito reelaborado y los espacios escnicos involucrados. Una puesta en escena: Coforas de Esquilo, Grupo Balbo, Puerto de Santa Mara, Cdiz, Festival de Teatro Grecolatino de Segbriga, Director Emilio Flor Jimnez, 25 de junio de 2004. Tema 6. Sfocles. Su obra. Caractersticas generales. El hroe trgico en Sfocles. Lectura de Electra. Anlisis filolgico-literario de la obra. La reescritura de Electra en la tradicin literaria y artstica. Distintas manifestaciones. Anlisis especial de la pelcula Vaghe stelle dellOrsa (1965) de Luchino Visconti, protagonizada por Claudia Cardinale, Michael Craig y Jean Sorel. Tema 7. Eurpides. Su obra. Datos biogrficos. Diversas etapas y temticas. El hroe trgico en la concepcin potica de Eurpides. Anlisis filolgico-literario de Medea. Su proyeccin en las diferentes disciplinas artsticas modernas. La recepcin de Medea en el cine y el teatro. Medea de Pier Paolo Pasolini (1969). Tema 8. Aristfanes y la comedia antigua. La comedia aristofnica, expresin de la parrhesa democrtica: comedia y poltica. Estructura formal y funcional de la comedia antigua. Ideologa y recepcin social de la comedia. Lisstrata. El contexto sociopoltico (411 a.C.). Aristfanes y las comedias de protagonismo femenino. Lisistrata y las contradicciones de un pacifismo blico. Contaminacin de los espacios pblicos y 3
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privados. Propuestas de la utopa cmica. Uso y funcin de la obscenidad. Personajes femeninos y personajes masculinos: los dos coros. Puesta en escena: Direccin: J. Antonio Montero lvarez, 23 de junio de 2003, Festival de teatro grecolatino de Segbriga (Espaa). Tema 9. La tradicin clsica en la literatura latinoamericana. Dos ejemplos significativos: Julin del Casal y Julio Cortzar. Presencia del mundo clsico en Nieve (1892) de Julin del Casal, el intertexto pictrico de Gustave Moreau. Significaciones del mito griego en Los Reyes, Circe, Las Mnades y El dolo de las Ccladas de Julio Cortzar. Vnculos con el film Circe de Manuel Antin. BIBLIOGRAFA: Tema 1. Bibliografa obligatoria:
Aristteles. Potica. Bonnefoy, Y. (director) (J. Prtulas coordinador de la obra en espaol) Diccionario de las mitologas, Volumen II, Grecia. Barcelona, 1981, pp. 53-216, 451-504. Vernant, J-P Mito y pensamiento en la Grecia antigua. Barcelona 2001, pp. 334-364. Lpez Frez, J. A. (1988) Historia de la Literatura Griega, Madrid. (Captulos correspondientes a todos los temas del programa).

Temas 2 y 3. Bibliografa obligatoria:

Homero. Ilada y Odisea. Prlogos de Miralles carlo a la traduccin de ambas obras. Frnkel, Hermann. Poesa y filosofa de la Grecia arcaica. Madrid, Visor, 1993, pp. Vernant, J-P. Mito y pensamiento en la Grecia antigua. Barcelona 2001, pp 21-88. Nagy, G. (1996) Homeric Questions, Harvard (lectura recomendada pero no obligatoria). Zecchin de Fasano, G. El canto IX de Ilada en Wendt, S. y Royo, M. (eds.) (1994) Homenaje a Ada Barbagelata, Buenos Aires , T. 1, pp.83-102. Zecchin de Fasano, G. Memoria y Funeral: Pramo y Aquiles en Ilada XXIV, 472-551 en Synthesis 7, ao 2000, La Plata, pp.57-68.

Bibliografa de consulta:
Barron, J. P. y Easterling, P. E. Hesodo en P. E. Easterling & B. M. W. Knox, (eds.) (1990) Historia de la literatura griega, Madrid, pp. 109-123. Crespo, E. Ilada 20, 419-454: el duelo fallido entre Aquiles y Hctor en J. A. Lpez Frez (ed.) (1999) De los poemas homricos hasta la prosa griega del siglo IV d.C, Madrid, pp.1-11. Errecalde, A. M. Oh moi egon: la construccin dramtico discursiva del hroe del aids en Ilada, Synthesis 7, ao 2000, La Plata, pp.113-134. Frnkel, H. (1993) Poesa y Filosofa de la Grecia Arcaica, (traduccin de R. Snchez Ortiz de Urbina), Madrid. Griffin, J. (1984) Homero, Madrid. Kirk, G. S. Homero, en P. E. Easterling & B. M. W. Knox (eds.) (1990) Historia de la literatura griega, Madrid, pp. 56-108. Atchity, K. &. Hogart, R. &. Price, D. (Eds.)(1987) Critical Essays on Homer, Boston.

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Bakker, E. (1997) The Study of Homeric Discourse, en Morris, I. & Powell, B. (Eds.) A New Companion to Homer, Leiden. Bakker, E. (1997) Poetry in Speech. Orality and Homeric Discourse, Ithaca and London. Callen King, K. (1987) Paradigms of the War Hero from Homer to the Middle Ages, Berkeley De Jong, I. J. F.(1987) Narrators and Focalizers. The Presentation of the story in the Iliad, Amsterdam. Di Benedetto, V. Nel Laboratorio di Omero (Torino, 1994) Edwards, M. (1987) Homer, Poet of the Iliad, Baltimore and London, pp.300-316. Ford, A. (1992) Homer: The Poetry of the Past, Ithaca. Hellwig, B. (1964) Raum und Zeit in Homerische Epos, Hildesheim. Holoka, J. P. (1998) Review of The Heart of Achilles: Characterization and Personal Ethics in the Iliad by G. Zanker. (Avaible [Online]: <gopher://gopher.lib.virginia.edu:70/00/alpha/bmcr/v98> [8 February 1998] pp.1-4) Kullmann, W. (1992) Homerische Motive, Stuttgart. Lactacz, J. (1996) Homer, his Art and his Word, Michigan Lohman, D. (1970) Die Komposition der Reden in der Ilias, Berln. Lynn-George, M. (1988) Epos: Word, Narrative and the Iliad, Atlantic Highlands, N.J. Macauslan, I. & Walcot, P. (eds.) (1998) Homer, Oxford. Macleod, C. W. (1982) Homer: Iliad, Book XXIV, Cambridge, pp.8-35. Martin, R. P. (1989) The Language of Heroes, Ithaca. Miralles, C. (1992) Come leggere Omero, Milano. Nagy, G. (19913) The Best of Achaeans. Baltimore and London. Nagy, G. (1996a) Poetry as performance: Homer and beyond, Cambridge. Nagy, G. (1996b) Homeric Questions, Texas. Nagy, G.(1999) Homers Poetic Justice, (Avaible [On line] http: eon.law.harvard.edu/heroes/index. Html [abril de 1999]) Redfield, J. (19782) Nature and Culture in the Iliad, Chicago. Reinhardt, K. (1961) Die Ilias und ihr Dichter, Gttingen Richardson, S. (1990) The Homeric Narrator, Nashville. Rodrguez Adrados, F., Fernnez-Galiano, M., Gil, L. y Lasso De La Vega, J. S. (1963) Introduccin a Homero, Madrid. Rutherford, R. (1996) Homer, Oxford. Schadewaldt, W.( 1966) Iliasstudien, Darmstadt. Schwinge, E-R (1991) Homerische Epen und Erzhlforschung, en Latacz, J. (Ed.) Zweihundert Jahre Homer-Forschung, Stuttgart, pp. 482-511. Toohey, P.(1992) Reading Epic, New York. Vidal Naquet, P. (2000) El mundo de Homero, Buenos Aires. Vivante, P. (1985) Homer, New Haven. Wace, A. J. B & Stubbings, F. H. (Eds.)(1963) A Companion to Homer, London. Whitman, C. (1958) Homer and the Heroic Tradition, Massachusetts. Whitman, C. H. (1958) Homer and the Heroic Tradition, Cambridge. Yamagata, N. (1994) Homeric Morality, New York.

Temas 4 y 5. Bibliografa obligatoria:

Esquilo. Todas las obras conservadas. Easterling, P.E. y Knox B.M.W. (eds.) (1985) Historia de la literatura clsica, Tomo I: Literatura Griega, Madrid; ttulo original: The Cambridge History of Classical Literature. I: Greek Literature. Cambridge. Lesky, A. (2001) La tragedia griega. Barcelona, pp. 119-378.

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Martos Cando, F. J. (2005) Algunos aspectos escenogrficos de la Orestada: el valor del signo en el Agamenn en Actas del XI Congreso Espaol de Estudios Clsicos, Vol. II, Madrid, pp. 407 421. Murray, G. (1955) Esquilo, Buenos Aires, pp.15-73 y 161-184. Rodrguez Adrados, F. (1999) Del teatro griego al teatro de hoy, Madrid, pp. 17-112. Rodrguez Adrados, F. (1983) Fiesta, comedia y tragedia, Madrid, pp. 78-118; 121-141.

Bibliografa de consulta:
Garca Romero, F. (1998) Adaptaciones cinematogrficas de la tragedia griega: puesta en escena antigua y moderna en E. Garca Novo e I. Rodrguez Alfageme (eds.) Dramaturgia y puesta en escena en el teatro griego, Madrid, pp. 193204. Goldhill, S. (1990) The Great Dionysia and Civic Ideology en Winkler, J. and Zeitlin, F. (eds.) Nothing to do with Dionysos?, Princeton, pp. 97-129. Herington, C. (1991) Aeschylus: The Last Phase en Segal, E. (ed.) Oxford Readings in Greek Tragedy, Oxford, pp. 123-137. Padel, R. (1990) Make Space Speak en Winkler and Zeitlin (eds) Nothing to do with Dionysos?, Princeton, pp. 336-365. Rehm, R. (2002) The play of Space, Princeton and Oxford. Rodrguez Adrados, F. (1980) La democracia ateniense, Madrid, pp. 99- 158.

Tema 6. Bibliografa obligatoria:

BENAVENTE BARREDA, M. (1999) Sfocles. Tragedias y fragmentos, Madrid (Ediciones Clsicas) VARA DONADO, J. (1993) Sfocles. Tragedias completas, Madrid (Ed. Ctedra) ALAMILLO SANZ, A. (1998) Sfocles. Tragedias, Madrid (Ed. Gredos) EASTERLING, P. y KNOX, P. (eds.) (1990) Sfocles, en Historia de la literatura griega clsica. Madrid. JAEGER, W. (1962) El hombre trgico de Sfocles, en Paideia: los ideales de la cultura griega, Mxico SARAVIA DE GROSSI, M. I. (1999). Electra de Sfocles: una interpretacin, Synthesis, La Plata, Vol. 6, pp. 99-114.

Bibliografa de consulta:
ERRANDONEA, I. (1958) Sfocles, Madrid. LASSO DE LA VEGA, J. (1998) Introduccin a Sfocles. Tragedias, Madrid LLOYD, M. (2005) SofoclesElectra, London SARAVIA DE GROSSI. M.I. (2007) Sfocles. Una interpretacin de sus tragedias, EDULP, La Plata. SCHLESINGER, E. (2006) El Edipo Rey de Sfocles. A. M. G. (ed.), La Plata VERDE CASTRO, C. (1982) La muerte de Orestes en la Electra de Sfocles en Argos, Ao VI, N6: 45-83.

Tema 7. Bibliografa obligatoria:

Ediciones en espaol de las obras de Eurpides. Easterling, P.E. y Knox B.M.W. (eds.) Historia de la literatura clsica, Tomo I: Literatura Griega, Madrid; ttulo original: The Cambridge History of Classical Literature. I: Greek Literature. Cambridge, 1985.

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NPOLI, Juan Tobas (Traduccin, estudio preliminar y notas) Eurpides I. Alcestis, Medea, Hiplito y Andrmaca, Buenos Aires, Colihue, 2007, CLVI + 328 pp., ISBN: 978-950-563-012-7. Npoli, J. T. El discurso de la nodriza en el prlogo de Medea de Eurpides y la cuestin del amor, Synthesis, Revista del Centro de Estudios de Lenguas Clsicas, rea Filologa Griega, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata, Vol. 10, ao 2003, pp. 55-76.

Bibliografa de consulta:
Knox, B. (1977) The Medea of Euripides, en Knox, B. (1986) Word and Action. Essays on the Ancient Theater, Baltimore and London: 295-322. Murray, G. (1978) Eurpides y su tiempo. (Primera edicin en ingls: 1913), Mxico. Schlesinger, E. (1966) On Euripides Medea, en Segal E. (ed.) (1988) Oxford Readings in Greek Tragedy, Oxford: 294-310. Luschnig, C. A. E. (1992) Interiors: Imaginary spaces in Alcestis and Medea, Mnemosyne, XLV, 1, 19-44. Caiazza, Antonio (1989 y 1990):Medea: fortuna di un mito, en Dioniso, LIX, 1, 9-84, y LX, 1, 82-118. Davis, M. (1989): Deianira and Medea: a footnote to the prehistory of two myths, Mnemosyne, 42, 469-472. Mills, S.P. (1980): The sorrows of Medea, Clasical Philology, 75, 289-296. Kovacs, D. (1986): On Medea`s great monologue (E. Med. 1021-80), The Classical Quarterly, 36, 343-352. Stanton, G. R. (1987): The end of Medea`s Monologue: Euripides, Medea 1078-1080, Rheinisches Museum fur Philologie, 130, 97-106. Zamarou, R. (1991-1992): Inversion des choses et changement dans la Mde d`Euripide, Hellenica, XLII, 257-278. Erbse, H. (1992): Medeias Abschied von ihren Kindern (zu Eur. Med. 1078-1080), Hermes, 120, 26-43. Manuwald, B. (1983): Der Mord an den Kindern. Bemerkungen zu den Medea-Tragodien des Euripides und des Neophron, W.S., XVII, 27-61. Rodriguez Adrados, F. (1993): Notas crticas a Eurpides, Medea, Emerita, 61, 241266. Hubner, U. (1984): Zum fumften Epeisodion der Medea des Euripides, Hermes, 112, 401-418.

Tema 8. Bibliografa obligatoria:

Aristfanes: Lisstrata. Taduccin de Claudia Fernndez, Barcelona: editorial Losada. Easterling, P.E. y Knox B.M.W. (eds.) Historia de la literatura clsica, Tomo I: Literatura Griega, Madrid; ttulo original: The Cambridge History of Classical Literature. I: Greek Literature. Cambridge, 1985.

Bibliografa de consulta:
DORATTI, M. (1998), Lisistrata e la tessitura, in Quaderni Urbinati di Cultura Classica 87, Roma, pp. 41-56. FERNNDEZ, C. N. (1999), Los hombres de Lisstrata: algunas observaciones, en Circe, de clsicos y modernos 4, Santa Rosa, pp. 123-147.

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FOLEY, H. (1982), The Female Intruder Reconsidered: Women in Aristophanes Lysistrata and Ecclesiazusae, in Classical Philology, Chicago, pp. 1-21. GARCA NOVO, E. (1990), Mujeres al poder: una lectura de Lisstrata, en Cuadernos de Filologa Clsica 1, Madrid, pp. 43-55. HENDERSON, J. (1980), Lysistrate: The Play and Its Themes, in Henderson, J. (ed.), Aristophanes: Essays in Interpretation, Cambridge, Cambridge University Press, pp. 153-218. HULTON, A. (1972), The Women on the Acropolis: A Note on the Structure of the Lysistrata, in Greece and Rome 19, Oxford, pp. 32-36. LPEZ FREZ, J.A. (2006), Una lectura de Lisstrata de Aristfanes, en Synthesis 13, La Plata, pp. 11-48. LORAUX, N. (1984), L'Acropole comique, dans Les enfants d'Athna: Ides athniennes sur la citoyennet et la division des sexes, Paris, F. Maspero, pp. 157-96. MASTROMARCO, G. (1997), La Lisistrata di Aristofane: emanzipazione femminile, societ fallocratica e utopia comica, en Lpez Eire, A. (ed.), Sociedad, poltica y literatura: Comedia griega antigua, Salamanca, Logos, pp. 103-6. NEWIGER, H.J. (1980) War and Peace in the Comedy of Aristophanes, in Henderson. J. (ed.), Aristophanes: Essays in Interpretation, Cambridge, Cambridge University Press, pp. 157-215. PERUSINO, F. (1999), Violenza degli uomini e violenza delle donne nella Lisistrata di Aristofane, in Quaderni Urbinati di Cultura Classica 63, Roma, pp. 71-8. PERUSINO, F. (2001), Leggendo la Lisistrata di Aristofane, in Quaderni Urbinati di Cultura Classica 69, Roma, pp. 39-45. RODRGUEZ ALFAGEME, I. (1998), Lisstrata: estructura escnica, en Cuadernos de Filologa Clsica 8, Madrid, pp.53-73. ROSELLINI, M. (1979), Lysistrate: Une mise en scne de la feminit, dans Les Cahiers de Fontenay 17, Fontenay, pp. 11-32. VAIO, J. (1973), The Manipulation of Theme and Action in Aristophanes' Lysistrata, in Greek, Roman and Byzantine Studies 14, Durham, pp. 369-80. WESTLAKE, H. D. (1980), The Lysistrata and the War, in Phoenix 34, Toronto, pp. 38-54.

Tema 9. Bibliografa obligatoria:

Lezama Lima, Jos (1993) Mitos y cansancio clsico en La expresin americana [1957], edicin de Irlemar Chiampi, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, cap. 1, pp. 5078. Casal, Julin del (1945) Nieve en Poesas completas, recop., ensayo preliminar, bibliografa y notas de M. Cabrera Saqui, La Habana, Publicaciones del Ministerio de Educacin-Direccin de Cultura. Lezama Lima, Jos (1977) Julin del Casal [1941] en Obras completas, Mxico, Aguilar. Montero, Oscar (1989) Las ordalias del sujeto: Mi museo ideal y Marfiles viejos de Julin del Casal en Revista Iberoamericana 146/7, enero-junio, pp. 287-306. Cortzar, Julio (2004) La urna griega en la poesa de Keats en Obra crtica /2, edicin de Jaime Alazraki, Buenos Aires, Suma de Letras Argentina, pp. 31-99. Gonzlez de Tobia, Ana (1998) Julio Cortzar y el mito griego. Vinculacin y contraste con algunos tratamientos de Borges y Marechal en Synthesis 5, La Plata, Centro de Estudios de Lenguas Clsicas rea Filologa Griega de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin UNLP, pp. 85-113. Jurez, Laura (2002) Tradicin y ruptura: apuntes sobre el repertorio mtico en algunos relatos de Julio Cortzar en Goloboff, Mario, Julio Cortzar y el relato fantstico, La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin - Universidad Nacional de La Plata.

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Bibliografa de consulta:
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Nombre de la asignatura: Literatura Griega Clsica Ao lectivo 2009 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

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3. METODOLOGA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIN

RGIMEN DE CURSADA Y SISTEMA DE PROMOCIN

Dadas las caractersticas de la materia, sta se aprobar por el sistema de promocin sin examen final. Para acceder a esta instancia en calidad de alumno regular, el alumno deber aprobar el 85% de las clases terico-prcticas y seis pruebas parciales escritas al final del desarrollo terico-prctico de la obra de cada autor considerado. La Ctedra justificar el 10% de las clases terico-prcticas exigidas en el caso de aprobacin de los seis exmenes parciales con un promedio no inferior a seis (6) puntos. Finalmente, el desarrollo de un coloquio ante los profesores de la asignatura servir para definir la nota final de la asignatura. Los exmenes parciales se realizarn durante las fechas siguientes: Primer parcial: 20 de abril. Segundo Parcial: 7 de mayo. Tercer parcial: 22 de mayo. Cuarto parcial: 8 de junio. Quinto parcial: 29 de junio. Sexto parcial: 16 de julio. Los exmenes recuperatorios se tomarn la semana siguiente a la entrega de las notas de cada parcial. La lectura ntegra de la bibliografa obligatoria es condicin inexcusable para la aprobacin de la materia. La Ctedra suministrar al alumno la bibliografa complementaria en el momento oportuno y se profundizar a medida que cada alumno lo requiera.

Prof. Dr. JUAN TOBAS NPOLI Titular rea Griego

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Nombre de la asignatura: Literatura Griega Clsica Ao lectivo 2009 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin