Semana del 10 al 14 de junio

AMRICA DEL NORTE

Amrica del Norte o tambin Norteamrica, es un subcontinente que forma parte de Amrica y que se extiende en el Hemisferio Occidental desde el Ocano Glacial rtico por el norte, hasta la frontera con Centroamrica por el sur, y est a su vez cercado por el Ocano Pacfico al oeste, y por el Ocano Atlntico al este. Incluye los siguientes pases: Canad, Estados Unidos y Mxico, as como el territorio ESPACIO 5TO dans de Groenlandia. Historia Artculo principal: Historia de Amrica del Norte A la llegada de los europeos, Amrica del Norte estaba poblada por etnias indgenas provenientes de inmigraciones asiticas a travs del Estrecho de Bering. La colonizacin europea -espaola, holandesa, inglesa y francesa- consisti en la zona media en el avance lento y progresivo desde la costa oriental hacia el oeste, En ese avance, se fue exterminando y marginando sistemticamente a la poblacin indgena, hasta confinar a los sobrevivientes en reservas situadas en las zonas ms improductivas y estriles del territorio. Clima y vegetacin La vegetacin y el clima en Norteamrica es muy variado, ya que por su extensin (19.339.262 km2)cuenta con la mayora de los climas del mundo. En el norte se encuentran tundras rticas (Ej. Groenlandia, Yukn) y en el sur selvas hmedas del sureste Mexicano (ej. Selva Lacandona, Montes Azules), pasando por una gran variedad de bosques (Ej. Montaas Rocallosas, Apalaches y las tres Sierras Madre), desiertos (Ej. Pinacate, Valle del Silencio), llanuras (Grandes Llanuras, Comarca Lagunera), manglares (Ej. Louisiana, Tabasco), etc. Grosso modo, la vegetacin asociada a ellos es la tpica del imperio Holortico, en el norte, y del imperio Neotropical, en el sur. La frontera entre ambos imperios se sita en torno a los 40 N.

Lenguas

El idioma ms hablado en Amrica del Norte es el ingls, seguido del espaol y una minora del francs. Como tambin otros idiomas. Religin La religin ms difundida es el catolicismo que es la iglesia con ms adeptos en cada uno de los tres pases, aunque en Estados Unidos las iglesias protestantes tienen ms miembros en conjunto que la catlica. En Estados Unidos, existen varios ncleos importantes de judasmo, islamismo, iglesia ortodoxa, budismo, confucianismo, mormonismo etc. LA CONFEDERACIN PER BOLIVIANA La Confederacin Per Boliviana (1836-1839), fue diseada por el general Andrs de Santa Cruz, un boliviano que presidi Bolivia entre 1829 y 1839. Santa Cruz. Santa Cruz haba dirigido brevemente el incipiente gobierno peruano despus de que Bolvar se retirase a Colombia en 1826, en los caticos das posteriores a la independencia. TIEMPO 6TO Una dcada ms tarde vio la oportunidad de llevar a cabo el sueo bolivariano de unir ambos pases., aprovechando las constantes guerras civiles que haba debilitado el estado peruano. En lo Andes del sur cont con un fuerte respaldo de los liberales, que haca tiempo esperaban reconstituir los histricos vnculos comerciales con La Paz. Invadiendo el Per y alindose de forma oportunista con una u otra de las facciones, Santa Cruz logr capturar Lima y unir ambos pases en una confederacin en 1836. Aunque exista una racionalidad esencial para la reconstitucin de las fronteras geografia, econmicas y culturales del viejo virreinato (el Alto y el Bajo Per), el destino de la Confederacin probablemente estaba impregnado desde el principio por una serie de intereses nacionales e internacionales que jugaban en su contra. El principal de ello lo constituiran los conservadores nacionales, quienes criticaron el intento de imponerle al pas la agenda librecambista del sur. An cuando Lima segura siendo la capital, a muchos peruanos les irritaba aceptar a un boliviano como su presidente. Tal Vez ms importante fue el hecho de que la unificacin de los pases andinos amenazaba con alterar el equilibrio geopoltico del poder en la costa oeste, en contra de Argentina y Chile. Este ltimo pas en particular vea en la Confederacin no solamente como una amenaza militar, sino tambin como u reto a su hegemona comercial postindependencia en el Ocano Pacfico. Audio visual Pizarra Ficha

En consecuencias Chile y Argentina (Rosas era antiliberal) declararon la guerra a la Confederacin 1836 y 1837. A una fallida invasin inicial por parte de Chile en 11837 le sigui otra en 1838, respaldad por un gran contingente de exiliados peruanos, entre ellos el general conservador Agustn Gamarra, as como algunos liberales que se oponan a al estilo autocrtico de Santa Cruz. En enero de 1839, el ejrcito de Santa Cruz fue aplastado en la Batalla de Yungay, poniendo as fina al Confederacin.

ORGANIZACION SOCIAL DE LOS INCAS TIEMPO 4TO La Realeza La figura ms poderosa en el imperio era el Sapa Inca ("Cpac Inca"), que era el rey del tahuantinsuyo o imperio Inca, en el se concentraban todos los poderes y facultades de gobierno. Una de las cualidades ms notables del Imperio Incaico era su gobierno altamente organizado y centralizado en el Cusco.

Audio visual Pizarra Ficha Esquemas

Sapa Inca: Emperador del Tahuantinsuyo, que se distingua por usar la Mascapaicha , entre otros atuendos imperiales

La Coya: Esposa del Inca El Auqui: Prncipe heredero del imperio Inca

La Nobleza

Nobleza de Sangre: Otros miembros de Las panacas (parientes reales). Nobleza de Provincia o Advenediza: Eran los curacas o gobernantes regionales que se sometieron al inca y por eso mantuvieron su poder (cuando los incas conquistaron a un pueblo se llevaban a los hijos del lder "Curaca" para ensearle la cultura inca. Luego este se converta en curaca.)

Nobleza de Privilegio: Los que haban alcanzado la distincin a travs de sus servicios: Sacerdotes, acllas, guerreros, etc.

La mayora de los jvenes miembros de la nobleza inca asista a el Yachayhuasi ("Casa del saber" o "Casa

de la sabidura") para obtener una educacin integra para desempearse como funcionarios en el imperio inca. El Pueblo

Hatun Runa: "Hombre comn", habitante del incanato y perteneciente aun Ayllu donde cumpla obligaciones y derechos Mitimaes (mitmacuna): "el que se va" . Eran los colonos incaicos que se transportaban a regiones diversas para transmitir la cultura incaica, eran tambin grupos de familias desplazadas de sus ayllus para la seguridad del imperio (dividir a la poblacin para evitar revueltas)

Yanaconas: Servidores perpetuos del Inca y del Imperio, muchos de los cuales fueron prisioneros de guerra a quienes se les perdono la vida para que sirviesen al imperio Inca, la condicin de yanacona se transmita de padres a hijos.

Pias: Por lo general opositores, prisioneros de guerra y rebeldes del Tahuantinsuyo que fueron considerados peligrosos para el estado; se los enviaban a las plantaciones cocaleras de la selva a obras de construccin ms alejadas en psimas condiciones de salubridad.

LAS PRIMERAS COMUNIDADES Al principio, las primeras comunidades, no lograron alcanzar plenamente una vida ideal. RELIGIN 5TO Su vida deba seguir siempre el ideal de la Iglesia. En los Hechos de los Apstoles, la vida de la primera comunidad se agrupa en tres apartados: a) En el interior de la comunidad: la comunidad. b) En su relacin con Dios: la oracin, los ritos y las celebraciones. c) En su actividad hacia fuera: la misin. a) En el interior de una comunidad: la comunin.

Comunin significa comn-unin, unin de todos. Esta comunin se consigue con la fe en Jess, cuando todos se sienten hermanos. Vivan unidos como autnticos hermanos, compartiendo sus bienes con los que lo necesitaban, reunidos en torno a los apstoles que eran el motor de la comunidad. De los apstoles reciban las enseanzas y las noticias sobre la vida de Jess. Se alimentaban con su predicacin y as iban creciendo en la fe y en la unin. La gente al verlos deca: Mirad como se aman. b) En su relacin con Dios: la oracin, los ritos y las celebraciones. La oracin era una actividad cotidiana y frecuente entre los primeros cristianos. Las realizaban en el templo, en Jerusaln o en sus casas (las Iglesias todava no existan). Tambin oraban en ocasiones especiales, cuando tenan que tomar una decisin importante o algn hermano estaba en peligro, pero estas oraciones frecuentemente iban acompaadas con algn rito. Entre los ritos y celebraciones, los primeros cristianos practicaron sobre todo la fraccin del pan, que es el nombre que se le da a la eucarista y que se celebraba en las casa siguiendo el mandato de Jess. Tambin aparece el bautismo como rito de entrada en la comunidad y la imposicin de las manos para la transmisin del Espritu Santo o para algn encargo especial de la comunidad. c) En su actividad hacia fuera: la misin. Los cristianos de las primeras comunidades eran conscientes de que el evangelio era una buena noticia y haba que predicarla. Y por eso no solo los apstoles, (aunque especialmente ellos) se dedicaban a predicar y anunciar el evangelio, se dedicaban todos los que crean en Jess. Al principio se dirigan a los judos, pero despus, iniciaron una misin hacia los dems pueblos cercanos.

QUE ES LA EUCARISTA? Desde el principio del cristianismo, los fieles acostumbraban dar gracias a Dios celebrando la Cena del Seor y en griego llamaron al rito EUCARISTIA, que significa precisamente, "accin de gracias". La Eucarista es un verdadero Sacramento.

RELIGION 6to

Vamos a demostrar que la Eucarista rene estas 3 condiciones: El signo sensible de la Eucarista. La materia de la Eucarista es pan de trigo y vino de uva . El pan de trigo se hace sin levadura en recuerdo de la Cena en que el Seor instituy la Eucarista empleando pan zimo, es decir sin levadura, como uso entre los judos cuando celebraban la Cena Pascual. El vino debe ser de uva, como el que us N. S. Jesucristo en la Ultima Cena. Varias vinateras fabrican vino especial para ser usado en la celebracin de la Santa Misa y tienen la aprobacin de la Curia Episcopal. La forma son las palabras de la Consagracin:" Este es mi Cuerpo; Este es el Cliz de mi Sangre". El ministro es el Sacerdote Catlico que legtimamente hereda de los Apstoles, por medio del Sacramento del Orden el poder que Nuestro Seor confiri a sus Apstoles para cambiar el pan y el vino en su Cuerpo y en su Sangre dicindoles: "Haced esto en memoria ma" (Lc. 22, 19) El sujeto es todo bautizado siempre que est en Estado de Gracia, tenga suficiente razn para distinguir el pan ordinario del Pan Eucarstico y sepa que en ste est oculto, para se alimento de nuestra alma, N.S. Jesucristo, tal como sta en el Cielo. Actividad: graficar los smbolos visibles de la Eucarista

CREAR UN NUEVO BLOC DE NOTAS COMPARTIDO 1. En el men Archivo, elija Nuevo y, a continuacin, haga clic en Bloc de notas. 2. En el Asistente para nuevo bloc de notas, siga estos pasos: Computacin 2do

En el cuadro Nombre, escriba un nombre para el bloc de notas compartido (por ejemplo, Informes de estado semanales del equipo o Notas del grupo de estudio de filosofa).

Si lo desea, puede seleccionar un color para la portada del bloc de notas, que se mostrar como icono en la barra de exploracin Blocs de notas.

De manera opcional, en la lista Desde plantilla, puede seleccionar una plantilla predeterminada que se usar para las pginas del bloc de notas compartido.

3. Haga clic en Siguiente. 4. En Quin utilizar este bloc de notas?, haga clic en Varias personas compartirn el bloc de notas y, a continuacin, siga uno de estos procedimientos:

Haga clic en En un servidor si usted y las personas que van a utilizar el bloc de notas compartido disponen de permiso para tener acceso a los archivos, y modificarlos, de un servidor o un recurso compartido de archivos de la red.

Computacin 1ro

USO DE PAINT Paint es un programa que se usa para dibujar, aplicar color y modificar imgenes. Puede usar Paint como un bloc de dibujo digital para realizar imgenes sencillas y proyectos creativos o para agregar texto y diseos a otras imgenes, como las tomadas con una cmara digital. Las partes de Paint Para abrir Paint, haga clic en el botn Inicio en Paint. , Todos los programas,Accesorios y, a continuacin,

Cuando inicie Paint, ver una ventana casi toda en blanco, con slo algunas herramientas para dibujar y pintar. En la siguiente ilustracin se muestran las diferentes partes de la ventana de Paint:

Computacin 3ro

Laboratorio de computacin Abrir Word- primer documento

Beneficios Bosque
Los bosques nos proporcionan muchos beneficios; algunos de ellos tienen un valor en el mercado econmico y otros no. Los beneficios indirectos son los que no tienen reflejo en la coantabilidad econmica de un pais o de una regin, pero son muy importantes para mantener el equilibrio ecolgico. ESPACIO 4TO Por ejemplo, la existencia de bosques es un requisito imprescindible para que el ciclo del agua se desarrolle correctamente, y tampoco se debe olvidar su papel en la mejora de la fertilidad de los suelos y en el control frente a la erosin.

Beneficios Bosque
Beneficios indirecto del Bosque: 1. Permite el ciclo del agua 2. Incrementa el valor del paisaje 3. Conserva la biodiversidad 4. Suaviza el clima 5. Evita la erosin Beneficios en zonas rurales: 1. Aumenta la renta 2. Evita la emigracin 3. Genera empleo Beneficios en Zonas urbanas: 1. Disminuye la contaminacin y el efecto invernadero 2. Mejora la calidad de vida Beneficios directos: 1. Posibilita la caza y pesca 2. Proporciona madera, lea y corcho 3. Proporciona frutos 4. Nos ofrece plantas aromticas

LOS VIAJES DE LOS PORTUGUESES El Infante Don Enrique el Navegante Tiempo 5to Tras los viajes de Marco Polo y, prcticamente cerrada la Ruta de la Seda hubo un largo parntesis de ms de un siglo en las relaciones comerciales directas de Europa con el extremo oriente. Ser desde Portugal, e impulsados por el infante Enrique, conocido histricamente como el navegante, donde se retome el proyecto de comerciar directamente con los productores asiticos de piedras preciosas, seda y especias. El plan portugus de alcanzar la India rodeando por mar el continente africano tardar un siglo en llevarse a cabo, y consistir en la formacin de sucesivas expediciones que irn circunnavegando porciones cada vez ms amplias de costa hasta llegar al extremo sur de frica y posteriormente a la India. Objetivo: La India Este proyecto tendr que enfrentarse con graves problemas como la inexperiencia de los navegantes europeos que apenas conocen del mundo poco ms que las costas europeas, la falta de embarcaciones adecuadas para un viaje tan largo o las dificultades para orientarse en navegacin en mar abierto. A esto hay que aadir la fuerza contraria que supona la leyenda que afirmaba que ms all del Cabo Bojador (no muy al sur de Marruecos) enormes peligros esperaban a quien se atreviese a superarlo. Tampoco ayudaba nada que desde la antigedad griega se hubiesen difundido las ideas del gegrafo y astrnomo Ptolomeo en forma de mapas en los que el desconocido continente africano se prolongaba de forma extraordinaria hacia el sur para luego estar unido a tierras asiticas, lo que vena a significar que el viaje por mar desde Europa a Asia bordeando frica era un imposible, ya que el bastante desconocido ocano ndico no sera ms que un mar interior al que rodean completamente Asia y frica. Por ltimo el viaje de Portugal a la India bordeando el continente africano se enfrenta ms all de las Canarias a vientos casi siempre contrarios.Ante estas dificultades la respuesta de Enrique el Navegante fue crear una autntica escuela de navegacin en Sagres (en las proximidades del Cabo de San Vicente, el extremo suroeste de Portugal) desde donde se coordinarn esfuerzos para mejorar las naves, contratar a sabios cartgrafos que mejoren los mapas e ir organizando las sucesivas expediciones formando a marineros de los puertos ms prximos. El infante en persona abandonar la capital Lisboa para coordinar desde Sagres la gran empresa martima portuguesa. Los sabios y tcnicos, en muchos casos extranjeros, reunidos en Sagres dibujarn nuevos mapas, construirn instrumentos de navegacin, mejorarn las caractersticas de las carabelas para poder enfrentarse a las dificultades del ocano A lo largo del siglo XV marineros portugueses (y numerosos extranjeros, sobre todo italianos) irn aprendiendo a navegar utilizando la brjula, y otros instrumentos novedosos como el cuadrante, para orientarse sobre mapas cada vez ms amplios y precisos. Al regreso de sus expediciones los datos y experiencias aportados por estos marinos servirn a su vez, para que los sabios y tcnicos mejoren los mapas, instrumentos de navegacin y embarcaciones.
los barcos portugueses conocidos como galeones

Imgenes prediseadas. Computo 4to Si hacemos clic en Imgenes prediseadas aparece el panel lateral de Insertar imagen prediseada, que puedes ver en esta imagen de al lado . En el cuadro Buscar textointroduciremos las palabras que describan lo que buscamos, si lo dejamos en blanco, aparecern todas la imgenes disponibles. Por ejemplo al escribir "motocicleta" aparecen la imgenes que tengan relacin con ese concepto, como puedes ver en la imagen de ms a la derecha. Para insertar una imagen en el documento basta hacer clic sobre ella. En la zona Otras opciones de bsqueda tenemos el cuadroBuscar en que nos permite indicar en donde se realizar la bsqueda, por ejemplo, en Mis colecciones, en Colecciones de Office o en Colecciones web. En el cuadro Los resultados deben ser podemos elegir entre imgenes, fotografas, pelculas o sonidos; tambin podemos elegir dentro de cada uno de estos grupos unos tipos ms concretos, por ejemplo, podemos decir que queremos fotografas de tipo JPG.

Computacin 6to

Laboratorio de computacin Crear Calendario

Laboratorio de computacin
Computacin 5to M. Word : Bordes de pagina

Los terremotos

Espacio 6to

Los terremotos, sismos, seismos, temblores de tierra, ... son reajustes de la corteza terrestre causados por los movimientos de grandes fragmentos. Por s mismos, son fenmenos naturales que no afectan demasiado al hombre. El movimiento de la superficie terrestre que provoca un terremoto no representa un riesgo, salvo en casos excepcionales, pero s nos afectan sus consecuencias, ocasionando catstrofes: cada de construcciones, incendio de ciudades, avalanchas y tsunamis. Aunque todos los das se registran una buena cantidad de terremotos en el mundo, la inmensa mayora son de poca magnitud. Sin embargo, se suelen producir dos o tres terremotos de garn magnitud cada ao, con consecuencias imprevisibles. Un maremoto es una invasin sbita de la franja costera por las aguas ocenicas debido a un tsunami, una gran ola martima originada por un temblor de tierra submarino. Cuando esto ocurre, suele causar graves daos en el rea afectada. Los maremotos son ms comunes en los litorales de los ocanos Pacfico e ndico, en las zonas ssmicamente activas. Los trminos maremoto y tsunami se consideran sinnimos. De todos los movimientos ssmicos, el tsunami puede ser el ms mortfero, ya que puede recorrer mucha distancia y afecta a las costas, que suelen ser zonas muy densamente pobladas. Los terremotos submarinos provocan movimientos del agua del mar (maremotos o tsunamis). Los tsunamis son olas enormes con longitudes de onda de hasta 100 kilmetros que viajan a velocidades de 700 a 1000 km/h. En alta mar la altura de la ola es pequea, sin superar el metro; pero cuando llegan a la costa, al rodar sobre el fondo marino alcanzan alturas mucho mayores, de hasta 30 y ms metros. El tsunami est formado por varias olas que llegan separadas entre s unos 15 o 20 minutos. La primera que llega no suele ser la ms alta, sino que es muy parecida a las normales. Despus se produce un impresionante descenso del nivel del mar seguido por la primera ola gigantesca y a continuacin por varias ms.

Religin 4to

Los sacramentos Pagina 21- 4to