PROYECTO EDUCATIVO SUPERIOR

SIGLO XXI
Excelencia y Calidad Humana

U N I V E R S I D A D D E LA V I D A

Para el desarrollo Humano Integral en el

Siglo XXI – Tercer Milenio

Presencial------Virtual.

Rector: Dr. Andrés Zevallos Echeverría

Teléfono: 4475373
Pág. Web: www.saludmentalzevallos.com
E-Mail: a_zevallos@terra.com.pe

En la sociedad del conocimiento, el ser humano es primero.

Formémoslo.
I.- PRESENTACIÓN.- El conocimiento humano ha evolucionado por etapas de lo
mágico a lo mitológico, pasando por lo religioso, lo científico y lo tecnológico. Se
olvidó del hombre. El siglo IX ha sido el de la ciencia, se logró grandes
descubrimientos, el siglo XX fue de la tecnología creándose las máquinas más
increíbles. El hombre se dedicó a crear objetos, máquinas y fue tras ellas, luego estas lo
están dominando, afectando en muchos casos. Hace más de 2300 años Sócrates dijo que
lo más importante es conocerse a sí mismo. Michael Foucoalt reprocha a Isaac Newton
el organizar las ciencias dándole prioridad a las ciencias fácticas dejando en segundo
lugar las humanas. En general, las sociedades Orientales se dirigieron a estudiar su
mundo interno para perfeccionarlo y armonizarlo con el absoluto, mientras que
Occidente, a partir de los griegos se dedico a estudiar la naturaleza, conocer sus leyes,
establecer sus mecanismos internos dejando para después el estudio del hombre.
En los años veinte la sociedad agrícola pasa a una industrial. Gran desarrollo pero
cambios bruscos en la demografía y epidemiología apareciendo graves enfermedades.
En el año 1990,expertos de la OPS de Latinoamérica y el Caribe analizan la salud
mental de nuestros pueblos demostrando su gravedad y firmando la llamada Carta de
Caracas en la que se propone desarrollar la cultura de la salud mental. El Perú no asistió
y desde entonces no se toman medidas para evitar el avance de los problemas mentales.
El 7 de abril del 2001, la OMS informa que el 35% de la población sufre algún tipo de
problema mental, que de cada 4 familias 1 tiene algún problema, de cada 3 adolescentes
uno también, que la depresión es la segunda más grave de todas las enfermedades y que
estos problemas van avanzando. Es una epidemia y tiene un alto costo, frenando el
desarrollo del país por afectar el capital humano, el más importante de la sociedad.
El siglo XXI es el de la revolución de la información y el derecho más sagrado es el de
ser informado, capacitado para vivir en esta sociedad del conocimiento y no ser
analfabetos funcionales. Lamentablemente se nos prepara para un oficio, para una
profesión, pero no para la vida. Se crean universidades científicas, tecnológicas, pero no
se prepara al hombre para conocerse a sí mismo, para la vida.
El Programa para el desarrollo humano de la ONU, (Pnudh) dice que el desarrollo
social se mide por el desarrollo humano. El Informe Delors de la UNESCO, dice que la
riqueza de un país está en el conocimiento de su gente. Alvin Toffler dice que en éste
siglo dos cosas son importantes: el cerebro y la información. Los organismos mundiales
dicen que solo la educación y la salud son base del desarrollo de un país.
El siglo XXI tiene que ser el siglo del Humanismo. Lo humano se aprende se
desarrolla, el hombre nace como individuo, y se hace ser humano y forma su
personalidad. El hombre es un sujeto de aprendizaje, tiene que dársele conocimientos,
enseñarle a desarrollarse. Para ello hemos formado la UNIVERSIDAD DE LA VIDA.

II.- OBJETIVOS.-

a.- Preparar al ser humano para la vida.

b.- ayudarlo a conocerse a sí mismo, los mecanismos íntimos de su cerebro, su
estructura mental, su personalidad, los problemas que puede sufrir.
C.- favorecer el desarrollo pleno de las capacidades humanas y garantizar su
calidad de vida. Promocionar la salud para una vida con bienestar.
d.-evitar el deterioro humano, prevenir las enfermedades mentales, el deterioro
de las parejas, las familias que afectan a la sociedad.
e.- ayudar a formar el psiquismo, cuidar el cerebro, la personalidad, pareja,
familia, criar hijos, ayudar al adolescente y joven, preparar al adulto para su
noble tarea de jefe de familia y proteger al adulto mayor. A la mujer.
f.- preparar a las madres para los 9 meses sublimes y el parto, el desarrollo
psicomotriz temprano, la salud mental de los niños escolares.
g.- ayudar al que padece una discapacidad mental o un trastorno de cualquier
tipo con terapias, tratamientos y rehabilitación favoreciendo su igualdad de
oportunidades y abriéndole un futuro con sus plenos derechos humanos. Formar
grupos de apoyo como asociaciones de familiares por distrito y crear empresas,
así como ayudar a municipios a atender éste tema.
Asesorar a colegios, empresas y organizaciones sociales en la prevención y
promoción de la salud mental. Hacer programas especiales. Capacitar personal,
formar promotores y publicar materiales científicos sobre salud mental.
h.- Optimizar al hombre como sujeto histórico hasta límites de sabiduría
inigualables pero posibles que le den a lo humano su verdadero valor.
I.- ayudar a crear el siglo del humanismo, con una sociedad del bienestar, calidad
de vida, con justicia y equidad. Ayudaremos a aprender y ser.

III.- ORGANIZACIÓN.-

A.-El trabajo de la Universidad.

Se desarrollará en forma continua o progresiva; de manera presencial o virtual.
a.- de manera continua: el alumno ingresará libremente a partir de los 15 años de
edad, como único requisito. Se desarrollará un programa por 4 semestres con los
siguientes cursos generales:

Primer Semestre:

El Modelo sistémico. Teoría sistémica Funcional.

-Psicología general. Escuelas. Nervismo.
-La Carta de Caracas (libro)
-El informe 2001 de la OMS ( libro)
-Nueva sociedad-nueva vida, con salud mental (libro)
-Lineamientos de política en salud mental. La ley 27050.
-Carta a los padres (libro)
-Enciclopedia para la vida. Tesis doctoral.
Segundo Semestre

Salud Mental I ( generalidades, importancia, historia, realidad de la salud mental

en el mundo, en latino América, en el Perú.) Concepto de salud, necesidades,
concepto de salud mental, temas, las tres columnas, salud mental y cerebro,
salud mental y psiquismo, salud mental y personalidad, la salud mental de la
pareja, la salud mental de la familia, salud mental de la madre( psicoprofilaxis),
salud mental del niño de 0 a 5 años ( estimulación psicomotriz temprana), salud
mental del pre escolar y el escolar, salud mental del adolescente, método de
estudio.

Tercer Semestre

Salud Mental II (salud mental del joven, dialogando con los jóvenes, salud
mental de la mujer, salud mental del varón adulto, salud mental de la tercera
edad, educación sexual, alcoholismo y drogas, la televisión y la salud mental,
salud mental hombre y sociedad, el SIDA y la salud mental, educación y salud
mental, los derechos humanos de los enfermos mentales, el programa de salud
mental.) Reingeniería de la vida con salud mental. Como conocerse a si mismo.
Como superarse y ser mejor. Las novelas.

Cuarto Semestre

Sicopatología y Clínica
Tratamientos: medicinas y terapias.

Criterios especiales:
Pueden haber varios salones del mismo curso durante la semana. En horarios
diferentes y en días diferentes. Los cuatro cursos de pueden dictar
simultáneamente.
Los cursos se dictarán de manera semanal, dos horas por día, turno tarde. Fijo.
Cada curso se trabajará con un libro por tema que usará el alumno como guía de
trabajo para estudio y discusión en forma de taller.
Al final de los cuatro semestres el alumno tendrá su enciclopedia para la vida
que usará como guía.

b.- De manera progresiva.

Implica que el alumno puede llevar libremente estos cursos cuando disponga de
tiempo. Al cumplir todo el curriculum será calificado.

C.- Virtual.-. Implica llevar los cursos por Internet ya sea en forma continua o de
manera progresiva. La duración puede acortarse de acuerdo a deseo del alumno.
d.- la titulación:

Se dará un diploma por curso llevado.

Se dará título de especialista en salud mental al término de los cuatro semestres.
Se dará certificado de promotor de salud mental.
Se dará certificado de psicoterapeuta por cada nivel del 1 al 5.
Todos, previa evaluación de eficiencia y estricto control de asistencia.

B.- Los Grupos Formativos.

Personas sanas, sin problemas mentales.

Es un modelo de capacitación en el que se organizan grupos de trabajo de

acuerdo a la edad. Así tendremos grupos de menores ( 5 a 10 años); adolescentes
( de 11 a 20 años); jóvenes ( de 21 a 30 años); adultos de 31 a 65 años de edad;
de la tercera edad, de 65 adelante, grupo de mujeres madres de familia. Los
grupos serán mixtos.
Estos grupos tendrán el siguiente programa:
1. -elaboración de una biografía para poder hacer una reingeniería de la vida.
2. -Estudio especial de su personalidad.
3. -Evaluación psicológica. Descartar sicopatología.
4. - desarrollo del árbol de la vida. Niños y adolescentes.
5. -desarrollo del libro dialogando con los jóvenes y el decálogo.
6. - el proyecto de pareja, en adultos y salud mental del varón adulto.
7. - programa para la tercera edad. Protección de cognición.
8. - madres, programa de psicoprofilaxis, estimulación psicomotriz.
9. -formación de padres. Libro carta a los padres. Para parejas a casarse.
Trabajarán semanalmente, dos horas por día. Por tres meses.
A todos se les enseñará salud mental en un taller de dos meses continuos de una
clase semanal de dos horas.

C.- CURSOS, CHARLAS y Taller.

Se dictarán mensualmente, en dos horas semanales. Se programarán también

como charlas únicas semanales de dos horas de duración.
1. - de Salud mental. Generalidades, realidad, concepto, las tres columnas,
temas.
2. -Psicoprofilaxis del embarazo y parto.
3. -Estimulación psicomotriz temprana
4. -Escuela de padres ( libro carta a los padres)
5. -Salud mental de la pareja.
6. -Salud mental de la familia
7. -Salud mental cerebro y psiquismo.
8. - salud mental y personalidad.
9. - Método de estudio.
10. -Autoestima.
11. -salud mental del preescolar y escolar.
12. -salud mental del adolescente.
13. -salud mental del joven.
14. -salud mental de la mujer
15. - salud mental del varón adulto.
16. - salud mental de la tercera edad.
17. - problemas mentales y tratamientos: psicoterapias, psicofarmacología.
18. - sicopatología
19. - clínica
20.- alcoholismo
21. - drogas
22. - el sida y la salud mental.
23. - educación sexual.
22. - curso para adolescentes: la salud mental.
23. - taller de salud mental de cuatro horas continuas para grupos abiertos.
22. - curso de salud mental de dos meses para profesores.
24. - curso de terapias individuales.
25. - curso de terapias de grupo
26. - curso de terapia sociales
27. - curso de terapias ocupacional.
28. - curso de terapia de pareja
29. - curso de terapia con la familia.
30. - curso de terapias clínico activas.
31. - curso de terapia de relajación.

D.- PROGRAMAS

Se harán cursos programáticos que tendrán diverso tiempo de duración.

1. - Relajación. Se dicta semanalmente, dos horas por dos meses.

2. - Formación de Promotores de salud mental. Se dicta curso de seis meses, dos
horas semanales.
3. - Formación de psicoterapeutas Sistémicos Funcionales. Se dicta curso de 6
meses de teoría, dos por semana. Se establece 5 niveles. Cada nivel de un año de
duración, con reuniones semanales de una hora por nivel. Total cinco niveles.
Ellos participan como profesores en la Universidad de la vida y apoyan el
trabajo en la comunidad para su trabajo práctico. A los cinco años de trabajo
continuo serán calificados como psicoterapeutas.
4. - Programa para el adulto mayor. Prevención de demencias. Curso de 4
meses. Dos horas semanales.
5. - clínica de día. Para pacientes. Asistencia diaria, por distritos.
6. - club psicoterapéutico. Se reúnen los pacientes y familias semanalmente, por
dos horas, en especial sábados. Por distrito.
7. - Comunidades terapéuticas, para adictos. En cada distrito.
8. - casas de salud mental, en cada distrito. Funciona diariamente, de 9 a.m. a 6
p.m. Con talleres y capacitación y terapias.
9. - casas de reposo, para personas de la tercera edad.
10. - clubs de estimulación psicomotriz temprana en cada distrito. Funcionarán
diariamente por tres meses, en cada distrito.
11. - programa de psicoprofilaxis del embarazo y parto. Funcionarán por tres
meses en cada distrito.
12. - terapias pareja. Se hacen por dos meses, de dos horas semanales.
13. - terapias de familia. Se harán por dos meses, dos horas semanales.
14. - terapias con adictos y alcohólicos. Funcionarán por seis meses, a dos horas
semanales.
15. - evaluación psicológica.
16. - atención psicológica. Se hacen diariamente.
17. - atención psiquiátrica de todas las edades. Se hace diariamente.
18. - Jornadas educativas en municipios distritales y colegios.
19. - tareas escolares.
 20. - Problemas de aprendizaje y conducta en niños.
21. - atención en domicilios, emergencias.
22. - preparación de personal para atención de enfermos mentales psicóticos.
Enfermería psiquiátrica.

E.- ASESORIAS

1. - Megaconferencias en colegios.
2. - asesorías a empresas, colegios, municipios, instituciones de la comunidad.

F.- Publicaciones: de libros, folletos, fascículos, revistas, cuadros, calendarios,

afiches, almanaques. Disquetes, CD, videos, audios.

G.- PERSONAL.- Altamente especializado dirigido por el Dr. Andrés Zevallos

Echeverría.

H.- Locales: - En los diversos distritos de lima y provincias.

EL hombre es un sujeto de aprendizaje. Ayudémoslo a conocerse a sí mismo y en

su desarrollo integral para que alcance niveles superiores de desarrollo humano.

Lima 17 de Diciembre del 2004

Señor Director del Complejo Hospitalario San Pablo

Señor Director:

Por la presente, el que suscribe, Médico Cirujano graduado en la Facultad de Medicina

de Trujillo, Especialista en Psiquiatría y Maestría en Medicina en la Universidad
Particular Peruana Cayetano Heredia , Docente de la Faculta de Psicología de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con dos cátedras ( psicopatopogía I y II) y
en el hemos dictado dos cursos en Post Grado ( de Epidemiología y Prevención y
Promoción de la salud) desde hace 20 años , con la denominación de Investigador A
( Titular) otorgado por el Consejo Superior de Investigación de la Universidad de San
Marcos que ha registrado 11 libros publicados por nosotros, representante de la
Federación Médica del Norte- La Libertad en el tema de salud mental y miembro de su
Comité de Salud Mental por meritoria trayectoria en el tema, Asesor de la
Confederación de Discapacitados del Perú , fundador y actual presidente de la
Asociación de Protección al Enfermo Mental Crónico fundado en el año 1982, ( en el 78
fundó la Asociación 20 de Enero de ayuda al enfermo de Hansen logrando una ley a su
favor en el año 86), con dichas asociaciones ha participado en la elaboración de la Ley
27050 o ley a ayuda a las personas discapacitadas en el año 1998, creador del conjunto
teórico – practico denominado Modelo Sistémico Funcional en Salud Mental , que se ha
plasmado en su obra bibliográfica denominada Enciclopedia de la Vida que comprende
21 tomos y cada uno con cuatro libros , a ello se agregan cuatro libros más de reciente
creación sobre la problemática de salud mental en el siglo XXI , los dos libros base de
la enciclopedia fueron publicados por el Concytec , y gran parte de ellos están
registrados en la Biblioteca Nacional como propiedad intelectual del autor, que
actualmente ejercemos la Jefatura del Servicio de Salud Mental Comunitaria y la
Jefatura del Pabellón 5 del Hospital Victor Larco Herrera , éste trabajo ha sido
reconocido por la OPS como importante y posible de aplicar a nivel nacional
recomendando que se autorice por la Dirección y el Minsa. Por varios años editorialista
del diario la Industria de Trujillo logrando escribir una serie importante de artículos
sobre salud mental que son la base de sus libros , me dirijo ante su digno despacho para
proponerle la realización del Proyecto Educativo Superior del Siglo XXI , por la
Calidad y la Excelencia Humana , La Universidad de la Vida . Se trata de poder
desarrollarlo en sus establecimientos como un servicio más a favor de la salud integral
que es una propuesta de la medicina actual en base a criterios preventivos y
Promocionales.
El proyecto que alcanzamos se basa en los más avanzados criterios de la psiquiatría
mundial que en Latinoamérica y el Caribe se plasmaron en la llamada Carta de Caracas
firmada en el año 1990 por todos los más importantes expertos en este tema y lideres de
la región organizada a instancias de la OPS y la Federación Mundial de Salud Mental ,
como de la Asociación Mundial de Rehabilitación . Ello fue reafirmado con la visita al
Perú de Benedeto Sarraceno, hoy director de la OMS, en el año 1996 . An el año 2001 ,
la OMS publica su Informe sobre la salud mental en el mundo, documento cumbre que
está basado en evidencias sustentadas en el llamado Proyecto Atlas en el que participan
186 países del mundo. Este documento lanzado al mundo en el día mundial de la salud ,
el 7 de abril del 2001, señala claramente la gravedad del problema como el que 35 % de
la población de cualquier país sufre algún tipo de enfermedad mental , que una de cuatro
familias tiene un enfermo mental, que de cada tres adolescentes uno sufre algún
problema, que de las 10 enfermedades más discapacitantes 5 son psiquiátricas y que de
ellas la depresión es la segunda más grave , que un millón de personas se suicidan al
año, que hay tres bloques de problemas que implican daños a la salud mental y que son :
primero los trastornos neuropsiquiátricos, en segundo lugar el bloque de los trastornos
psicosociales como la violencia que en nuestro país es grave problema afectando al 42
% de los niños y al 36 % de las mujeres en sus hogares, y el conmsumo de drogas,
alcohol y el tercer bloque de las llamadas enfermedades crónicas como la diabetes, los
trastornos cardiovasculares , hipertensión arterial, arterioesclerosis, infarto, cáncer, sida,
etc. Lo más preocupante es que el problema más grave serán las demencias que
alcanzan a afectar ya al 10 % de las personas mayores de 65 años de edad y que cada 5
años hace más probable su aparición. Lo último por que la medicina nos garantizan más
años de vida pero deben también darlos calidad a la vida y ello solo se logrará con
formación para la vida, educación adecuada.
Un estudio de Investigadoras Holandesas , hecho en Europa muestran que los países de
este continente gastan cerca de 147 mil millones de dólares al año, que la enfermedad
mental representa el 24 % del gasto de todas las enfermedades , lo cual es muy oneroso
para un país. Finalmente se sabe que la salud mental está relacionada con el desarrollo
nacional por proteger el capital social más importante que es el capital humano .
No escapa a su elevado criterio la importancia de éste tema . Nosotros nos hemos
preparado desde los años 1978 y venimos trabajando en diversos ambientes , con
diversas instituciones sociales y hoy buscamos el medio privado para llegar a todas las
personas que concurren a estos espacios para ponerles a disposición todo éste trabajo de
alto nivel científico y que tiene la garantía de un amplio curriculum valorado por las
más importantes instituciones académicas y de formulación de programas como la OPS
Conocedores de su capacidad profesional y liderazgo en el campo de la medicina
privada con su gran Complejo Hospitalario San Pablo, nos permitimos llegar a su digno
despacho para hacerle esta propuesta y estamos a su disposición para exponerla
personalmente. Tenemos la feliz coincidencia de partir de la misma Alma Mater.

Atentamente:

Andrés Zevallos Echeverría

CMP: 10772--- RNE: 2996