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675 CZE3-2012 FICHA DE AVANCE POR AREA A.E.B: Sexto ASIGNATURA: Lengua y Literatura
BLOQUE: 1 TEMA: Descripcin cientfica/Encuesta/Notas de Enciclopedia/Notas . PARCIAL: 1 D.C.D: Escuchar, Hablar, Leer y Escribir para la interaccin social. TEXTO Pg: 8-9 CUADERNO Pg: 14-15 CONTENIDO: Encuesta sobre el calentamiento Global. Transversalidad: La proteccin del medio ambiente.
TIE MPO
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ACTIVIDAD
-Observar la ilustracin de la pg. 8-9 . -Dialogar acerca de lo observado. -Leer y comentar -Leer encuestas entregadas . -Distinguir las palabras relevantes de las que no lo son. -Definir qu son encuestas. Aplicar la encuesta entregado entre compaeros. -Intercambiar ideas sobre los subtemas acerca del calentamiento global, con los resultados en las encuestas aplicadas a los maestros. -Pensar y comentar entre compaeros las posibles respuestas de los maestros a las preguntas. -Analizar entre todos los resultados de la encuesta. -Observacin -Lista de Cotejo
LUGAR
aula
EVALUACIN FORMATIVA
-Act. Individual
MATERIALE S
texto
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Indicadores de evaluacin
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F . Director
F . Docente
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EVALUACIN BLOQUE 1: Descripcin cientfica/Encuesta/Notas de Enciclopedia/Notas EJE DEL APRENDIZAJE O MACRODESTREZA: Escuchar TCNICA: Observacin INSTRUMENTO: Lista de cotejo LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIN DEL PROCESO DE ESCUCHAR ALUMNO/A: LITERATURA FECHA: DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Escuchar y observar encuestas orales en funcin de jerarquizar informacin relevante, comprender el significado global de los mensajes y analizar el uso del lenguaje. INDICADOR: Reconoce, selecciona y jerarquiza informacin de encuestas. Escucha con atencin y respeto ejemplos de encuestas Identifica el propsito de la encuesta Reconoce la estructura de una encuesta Escucha, sin interrumpir, las ideas sobre los subtemas para la encuesta. SI NO REA: LENGUA Y
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Escucha con atencin y respeto la informacin obtenida a travs de las encuestas. Emite opiniones sobre la informacin ms importante de las encuestas.
BLOQUE: 1 TEMA: Descripcin cientfica/Encuesta/Notas de D.C.D: Planificar y elaborar exposiciones orales con descripciones cientficas, enciclopedia y apuntes en funcin de recabar y transmitir informacin de manera Pg: CUADERNO Pg: Transversalidad: La proteccin del medio ambiente.
PROCESO
1
TIE MPO
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ACTIVIDAD
-Recordemos la clase anterior. Planificar el discurso: Planifiquemos lo que se va a decir en la exposicin sobre el calentamiento global, utilizando los medios necesarios para obtener informacin sobre el tema. Conducir el discurso: ceder el turno de la palabra a un interlocutor. Escoger el momento adecuado para intervenir. -Dar la palabra al auditorio -Responder las preguntas del auditorio. Producir el texto: expresar con claridad sus ideas. Aplicar las reglas gramaticales de la lengua. -Realizar la exposicin oral leda o expuesta como conversacin, con una pronunciacin clara, empleando los materiales necesarios, como carteles.
LUGAR
aula
EVALUACIN FORMATIVA
-Act. Individual -Act. Grupal.
MATERIALE S
texto Hojas de trabajo Texto -Cartulina. -marcadores
Conocimient os previos
aula
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Indicadores de evaluacin
aula
Act. Individual
-Hoja de trabajo
F . Director
F . Docente
EVALUACIN
BLOQUE 1: Descripcin cientfica/Encuesta/Notas de Enciclopedia/Notas EJE DEL APRENDIZAJE O MACRODESTREZA: Hablar TCNICA: Observacin. INSTRUMENTO: Lista de cotejo AREA: LENGUA Y LITERATURA LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIN DEL PROCESO DE HABLAR ALUMNO/A: FECHA: DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Planificar y elaborar exposiciones orales con descripciones cientficas, teniendo en cuenta el uso de las notas de enciclopedia y apuntes en funcin de recabar y transmitir informacin de manera adecuada. INDICADOR: Expone sobre el calentamiento global teniendo en cuenta las recomendaciones para una exposicin oral. Pronuncia correctamente las palabras con un tono de voz adecuado SI NO
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Habla pausadamente Corrige lo que se pronunci mal Mira al auditorio de vez en cuando Comunica el propsito y el tema de la exposicin Usa los apoyos y materiales que prepar Es amable con los compaeros y da la palabra al mismo