INSTRUMENTOS DE EVALUACIN EXMEN Representa el contenido y los procesos que nos llevan a alcanzar los objetivos de aprendizaje para

as, reducir al mnimo las fuentes de error en la medicin. PARA QU ME SIRVE? Nos sirve para estimar y juzgar el progreso del alumno de acuerdo a los objetivos previamente planteados. CUANDO LO UTILIZO? 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. Lo utilizar cuando estn dominados lo aspectos determinados de dicho proceso: Conocimientos Formas de conducta Responsabilidad Hbitos de trabajo Creatividad En distintos momentos: Al comienzo del ciclo escolar Diariamente Parciales Al final del ciclo escolar

EXAMEN DE COMPOSICION O ENSAYO

Hace que el alumno responda con sus propias palabras, su propio estilo y organizacin mental. VENTAJAS: Comprueba como el alumno organiza sus conocimientos y como los expresa. Aprecia estilo, ortografa y construccin gramatical El alumno puede expresarse con mas libertad Hace sentir mas seguro a los alumnos tmidos. Reduce al mnimo la interferencia y favoritismo del profesor. Se pueden hacer comparaciones en muchas caractersticas del aprendizaje.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

DESVENTAJAS
1. Son difciles de calificar por la diversidad de respuestas. 2. No puede ser sometido a actividades estadsticas.

E X M E N E S D E O B J E T I V OS O D E R E S P U ESTA C O R TA
Intentan eliminar la subjetividad del profesor al analizar, procesar y calificar la prueba.

VENTAJAS:
1. Reducen al mnimo la oportunidad de adivinar la respuesta. 2. Conocimientos claros y precisos. 3. Se califican fcil y rpidamente 4. Son rpidos de contestar

DESVENTAJAS:
1. No permiten otros procesos mentales mas que el de la memorizacin. 2. Conducen a la memorizacin excesiva.

TIPOS DE EXMENES OBJETIVOS O DE R E S P U E S TA C O R TA .

DE RESPUESTA CORTA. Se presentan en forma de pregunta directa a la cual se le debe de dar una respuesta simple, puede ser un nombre, un numero, etc. DE COMPLEMENTACIN. Es en donde se presentan una serie de oraciones o frases donde faltan ciertas palabras o conceptos. El alumno debe incorporar la palabra faltante. Esta prueba mide principalmente la memorizacin. VERDADERO/FALSO Es una serie de alternativas. El alumno debe de contestar si es verdadero o falso de acuerdo a las indicaciones dadas. SELECCIN MLTIPLE. Es una pregunta bsica, seguida de 3 a 6 opciones. POR PARES O RELACIN DE COLUMNAS. Es una serie de hechos o definiciones, confrontados unos con otros, que tengan relacin entre s. ORDENACIN. Presenta una serie de hechos o fenmenos en forma desordenada. El alumno deber ordenarlo segn instrucciones. LOCALIZACIN O IDENTIFICACIN. Presenta dibujos, grficos o fotografas. El alumno debe de identificar o localizar las partes componentes de la ilustracin.

EXAMENES DE LIBRO ABIERTO

Permite al alumno la consulta de libros, notas, cuadernos, etc., con el fin de responder una pregunta. Tiene como objetivo reflexionar sobre lo ledo, y aplicar una solucin prctica adecuada.

 VENTAJAS:

1. Hace el estudiante: creativo, experimental, imaginativo, capaz de comprobar resultados en situaciones hipotticas y evaluador de posibles cursos de accin. 2. Ayuda a desarrollar el pensamiento critico y creador del estudiante

DESVENTAJAS:

1. Dificultad de calificar.