PAUTA DE EVALUACION A LA ESCUELA POR PADRES Y APODERADOS - Fundacin Chile Establecimiento Pauta respondida por Apoderado Curso RBD

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ACCIONES En este establecimiento se recoge informacin relevante para conocer a los apoderados. El establecimiento da a conocer a la comunidad educativa del reglamento para la seguridad e higiene. El Establecimiento difunde el Proyecto Educativo Institucional. Se analiza permanentemente los resultados obtenidos por los alumnos. Se programan actividades basadas en el conocimiento y las necesidades de los apoderados. En este establecimiento se implementa de recursos bibliogrficos, didcticos, computacionales y audiovisuales, adecuados para el trabajo en cada asignatura El establecimiento recopila y posee informacin relevante acerca de la comuna y/o localidad en que est inserto La Direccin lidera y conduce los procesos pedaggicos y formativos de este establecimiento. En este establecimiento se evala constantemente a los profesores para que mejoren su trabajo Las actividades que se realizan en este establecimiento estn relacionadas con el Proyecto Educativo. En este establecimiento efectivamente se aplican los programas de estudio de cada asignatura. Se compara los resultados obtenidos por los alumnos(as) con los de establecimientos similares. Este establecimiento entrega apoyo permanente a los docentes para que mejoren su trabajo. Los profesores de este establecimiento participan en cursos o jornadas para perfeccionar su trabajo Los alumnos(as) son informados permanentemente sobre los resultados de su progreso escolar El establecimiento difunde el Plan Anual de Mejoramiento Educativo Se aplican instrumentos de evaluacin externa (por nivel, departamentos, ciclos, comunales u otras) para determinar los niveles de aprendizaje de cada alumno y curso. Los resultados obtenidos son utilizados para tomar decisiones que permitan mejorar la gestin del establecimiento. Los profesores manejan bien los contenidos de las materias que ensean Los profesores usan diversas formas de ensear a los alumnos(as). El establecimiento conoce el grado de satisfaccin de los padres y apoderados en relacin a su funcionamiento (se aplican encuestas, se realizan reuniones, entrevistas u otros). La Direccin del establecimiento organiza las actividades anuales con un

Si

A veces

Nunca

plan de trabajo En este establecimiento, los mejores docentes son incentivados y/o premiados. El trabajo escolar desarrollado por los alumnos(as) es revisado y evaluado oportuna y peridicamente por los profesores. Los profesores demuestran a los alumnos confianza en sus capacidades. En esta institucin existen espacios de participacin para los apoderados. La Direccin del establecimiento controla y supervisa el trabajo de los profesores. El establecimiento difunde el reglamento de convivencia escolar y regula adecuadamente las relaciones entre todos los integrantes del establecimiento. En este establecimiento, cuando un(a) profesor(a) es mal evaluado(a), se le ayuda a mejorar. Existe una programacin de actividades anual que ordena el funcionamiento del establecimiento (calendario, cronograma, agenda). Los profesores estimulan constantemente los avances, esfuerzos y logros de los alumnos(as). Estoy satisfecho(a) con los resultados de aprendizaje logrados por los alumnos(as) de este establecimiento. En este establecimiento, cuando un profesor(a) es mal evaluado(a) en forma reiterada, se le despide. En el establecimiento existe una buena organizacin de los padres y apoderados. La Direccin del establecimiento informa peridicamente de los resultados de aprendizaje de los alumnos y otros resultados obtenidos. Se programa anualmente la aplicacin de instrumentos de evaluacin externa(por nivel, departamentos, ciclos, comunales u otras) para determinar los niveles de aprendizaje de cada alumno y curso. Los profesores usan adecuadamente los recursos audiovisuales y didcticos disponibles en el establecimiento (por. Ej. Diapositivas,videos, computadoras, guas, juegos, etc.) Estoy satisfecho (a) con la formacin personal (valrica, social, afectiva) que reciben los alumnos(as) en este establecimiento. La Direccin del establecimiento genera un clima adecuado de trabajo, para el aprendizaje de los alumnos. Se aprovecha bien el uso de los tiempos destinados al aprendizaje de los alumnos(as). Los alumnos(as) son acompaados adecuadamente por sus profesores en el proceso de aprendizaje acadmico. La Direccin resuelve adecuadamente los conflictos que se producen entre los distintos miembros del establecimiento. Estoy satisfecho(a) con los resultados obtenidos por los alumnos(as) en actividades no acadmicas (tales como participacin en ferias, concursos, actividades deportivas u otras). La Direccin del establecimiento se hace responsable por los resultados de su gestin. Existe una adecuada mantencin de la infraestructura (salas, patios, baos, casino, etc.) del establecimiento.
(Adaptacin Francisco Ochoa Neira)