COLEGIO MANUEL MONTT DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES PROFESORA: ERIKA STEPPES C.

EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

EVENTO N1 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: TIEMPO DE APLICACIN:

CURSO:8 FECHA:19/8 PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE NOTA: TOTAL: 110ptos CORTE AL 60% OBTENIDO: NOTA 4,0: 66 ptos. Unidad 3: ABSOLUTISMO Indicadores: Reconocen las caractersticas de la sociedad y la economa europeas del siglo XVII. Reconocen los principios ideolgicos y las instituciones de la monarqua absoluta. Describen las circunstancias polticas y religiosas que explican la esttica del movimiento barroco. Observan e identifican obras de las diversas disciplinas artsticas del barroco europeo y espaol. Describen y valoran la revolucin cientfica y filosfica del siglo XVII. Contenidos: Fortalecimiento de las monarquas como origen del Estado moderno: centralizacin del poder poltico, burocracia, creacin de un ejrcito regular y fundamentos de la soberana de las monarquas. INSTRUCCIONES - Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder. - No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarn. - Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada. - No puede usar ningn aparato tecnolgico (celular, MP3, MP4, etc.). Cualquier actitud que sea considerada sospechosa ser motivo de retiro de la evaluacin. _ No se aceptan preguntas despus de diez minutos de iniciada la prueba.

I COMPRENSION LECTORA: Lee atentamente y responde las siguientes preguntas. (5 ptos c/u) TOTAL: 15 ptos.
Se considerarn faltas graves todos aquellos comportamientos que atenten contra la tica, la moral y los valores que el colegio promueve en sus educandos y que resulten especialmente perniciosos tanto para los infractores como para la institucin. Estas faltas del alumno sern analizadas y estudiadas en el consejo de profesores y comit de convivencia escolar con los antecedentes y evidencias aportadas por los diferentes estamentos.
EXTRACTO MANUAL DE CONVIVENCIA SOCIAL 2013 COLEGIO MANUEL MONTT

Cuales crees t que serian faltas graves? Nombra al menos 5.

Qu sanciones debiera recibir un alumno (a) que cometa una falta grave?

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EL ABSOLUTISMO Los prncipes (monarcas) actan como ministros de Dios, y como sus lugartenientes en la Tierra. Es a travs de ellos que Dios ejerce su poder. Es por ello que el trono real no es el trono de un hombre sino el trono de Dios mismo. Por tanto, la persona de los reyes es sagrada, y atacarlos constituye un sacrilegio. Se debe obedecer al soberano por principios religiosos y de conciencia.
BOSSUET: Poltica, 1670.

Por qu decimos que la monarqua absoluta tena un carcter sagrado?

II. Completa cada punto con los cambios que se produjeron tras la Paz de Westfalia. (3 ptos c/u) TOTAL: 9 PTOS. En la poltica interior de los estados:

En el mapa poltico de Europa:

En cuestin religiosa:

III. Justifica las siguientes afirmaciones: (10 ptos c/u) TOTAL: 20 PTOS. - El Barroco fue un instrumento de propaganda poltica de los monarcas absolutos.

- El Barroco fue un arte de propaganda religiosa contra el protestantismo

IV. Responde las siguientes preguntas sobre el arte barroco . (5 ptos c/u) TOTAL: 15 PTOS. Cules son las principales caractersticas de la arquitectura barroca?

Qu efectos se creaban en los edificios barrocos con las formas elpticas u ovales?

Qu dos principales objetivos tena la escultura barroca?

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V. Di si estas afirmaciones sobre el Barroco son verdaderas (V) o falsas (F). (2 ptos c/u) TOTAL: 22 PTOS.

El pas donde se desarroll la monarqua absoluta en su forma ms pura fue Francia. La monarqua parlamentaria se desarroll en Espaa en el siglo XVII. El postulado central de Montesquieu era la divisin de poderes del Estado. La razn y el progreso son principios del Barroco. Los intelectuales destas del siglo XVIII no crean en Dios V. ANLISIS E INTERPRETACIN DE ESQUEMAS GRFICOS Observa detenidamente los esquemas grficos que representan la evolucin del concepto planetario solar y responde las preguntas que se presentan a continuacin. (10 ptos c/u) TOTAL: 30 PTOS.

Cul era la representacin del sistema solar segn Ptolomeo? Por qu la Iglesia pretenda mantenerlo vigente en el siglo XVII?

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Describe la teora de Coprnico y establece las diferencias y similitudes con el sistema de Ptolomeo. Por qu se considera que sent las bases del heliocentrismo? Compara el Sistema Solar de Coprnico con el de Kepler-Galileo y seala sus diferencias.

Cul es el Sistema Solar aceptado en la actualidad?