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FACULTAD DE EDUCACIN
SLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. Departamento Acadmico Escuela Especialidad Docente Asignatura Prerrequisito Cdigo Horas semanales Crditos Ciclo Semestre Acadmico Cronograma Telfono : : : : : : : : : : : : : Ciencias Sociales y Humanidades Acadmica Profesional de Educacin Inicial Educacin Inicial y Arte M(o) Jorge Alberto Palomino Way Realidad Nacional No tiene 301 HT 01 / HP 02 03 III 2013 II Inicio 02 09 2013 / Finalizacin 27 12 - 2013 232-4663 / 999678893
II.
FUNDAMENTACIN
El curso de Realidad Nacional, est ubicado dentro de la estructura curricular de la Escuela de Educacin Inicial y Arte, que pertenece a la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin y contribuye a la formacin humanstica y profesional del estudiante universitario, al permitir el conocimiento y anlisis de la realidad social, econmica, poltica y cultural del pas, promoviendo, asimismo, investigacin, proyeccin, juicios y elaboracin de propuestas de cambio en el mbito, nacional y de globalizacin.
III. SUMILLA
El desarrollo de la asignatura est orientado a la interpretacin del proceso socioeconmico cultural peruano a travs de las formaciones econmicas, la influencia de los principales paradigmas ideolgicos, polticos, econmicos y cientficos. La situacin de la pluriculturalidad del Per en el contexto mundial. Proyectos y perspectivas en lo econmico y educacional. En los actuales momentos se hace necesario insertar algunos contenidos de realidad nacional y los escenarios geogrficos, los momentos histricos, de indicadores demogrficos actualizados.
UNIVERSIDAD NACIONAL
CICLO 2013 - II
6.1. PRIMERA UNIDAD COMPETENCIA: Analiza las relaciones existentes entre los procesos geogrficos, socioeconmico, polticos e histricos del pas, aplican enfoques de investigadores sociales. CAPACIDAD: Explica las interrelaciones entre los diversos ciclos histricos en el desarrollo geogrfico, socio- econmico y poltico del pas, participan a travs de dilogos y debates. CONTENIDOS: REALIDAD ESPACIAL E HISTRICA DEL PER. CONTENIDOS Conceptuales - Aspectos asignatura. - Ubicacin distribucin Per. generales territorial geogrfica de y del Procedimentales - Lee y dialoga sobre el contenido silbico - Identifica el espacio geogrfico del Per, elabora y organiza esquemas - Expone sus puntos de vista y arriba a conclusiones. - Participa de la visita de campo. - Describe el proceso de formacin de la cultura autctona del Per. - Dialoga, debate y arriba a conclusiones con la facilitacin del docente. - Elabora sus esquemas o cuadros o resmenes. - Debate sobre el proceso de formacin de la invasin espaola. - Elabora sus esquemas o cuadros o resmenes. - Expone sus puntos de vista y arriba a conclusiones. - Debate sobre la organizacin de la repblica peruana. - Elabora sus esquemas o cuadros o resmenes. - Expone sus puntos de vista y arriba a conclusiones. - Explica caractersticas de los inicios del siglo XX hasta el Per actual. - Elabora sus esquemas o cuadros o resmenes. - Expone sus puntos de vista y arriba a conclusiones. Actitudinales
Semana
02/09 al 06/09
Fecha
16/09 al 20/09
- Segundo ciclo histrico del Per. - La invasin espaola y su influencia en la cultura peruana. - Tercer ciclo histrico del Per. - La organizacin de la Repblica y la cultura peruana.
23/09 al 27/09
Emite juicios crticos sobre el tema que l evala sin llegar a posiciones extremas.
30/09 al 04/10
Emite juicios crticos sobre el tema que l evala sin llegar a posiciones extremas
07/10 al 11/10
- Cuarto ciclo histrico del Per. - De los inicios del siglo XX al Per actual.
6.2. SEGUNDA UNIDAD COMPETENCIA: Identifica la estructura poltica y econmica y su insercin en el contexto internacional y de globalizacin aplican esquemas y participan de exposiciones. CAPACIDAD: Explica la estructura poltica y econmica, utiliza el anlisis crtico de lectura, el dilogo y los debates. CONTENIDOS: REALIDAD POLTICA Y ECONMICA DEL PER. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Semana
Fecha
UNIVERSIDAD NACIONAL
CICLO 2013 - II
14/10 al 18/10
al
21/10 al 25/10
6.3. TERCERA UNIDAD COMPETENCIA: Fomenta el respeto por los valores nacionales y la identidad nacional y regional, determina sus puntos de vista en las exposiciones. CAPACIDAD: Analiza los conocimientos sobre la educacin peruana, la conformacin fronteriza del Per y el gobierno regional de Lima Provincias, expresa sus puntos de vista en las exposiciones y los debates. CONTENIDOS: ASPECTOS GENERALES DE LA REALIDAD PERUANA. CONTENIDOS Conceptuales - Visin histrica de la educacin peruana. - Los retos actuales de la educacin peruana. Procedimentales - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la educacin peruana. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre las fronteras del Per. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre el gobierno regional de Lima provincias. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Participa de la visita de campo. Actitudinales - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos. - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.
Semana
Fecha
28/10 al 01/11
10
- La conformacin de las fronteras con los pases vecinos. - La controversia martima con Chile.
11
- El gobierno regional de Lima Provincias. - Geografa, historia y economa del gobierno regional de Lima Provincias.
11/11 al 15/11
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CICLO 2013 - II
COMPETENCIA: Discrimina la problemtica de la sociedad peruana actual, contrasta sus puntos de vista en las exposiciones. CAPACIDAD: Analiza los conocimientos sobre la biodiversidad, los problemas ambientales, la identidad peruana, la globalizacin econmica y la migracin en el Per, expresa sus puntos de vista en las exposiciones y los debates. CONTENIDOS: PROBLEMTICA DE LA SOCIEDAD PERUANA ACTUAL. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la sociedad peruana actual. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la migracin en el Per. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la identidad peruana. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la globalizacin econmica. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la biodiversidad en el Per. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Actitudinales - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos. - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.
Semana
Fecha
12
- La movilidad social.
13
- La migracin. - La migracin
14
Emite juicios crticos sobre el tema que l evala sin llegar a posiciones extremas.
15
09/12 al 13/12
- Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos. - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.
16
17
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Manejo de informacin Anlisis de texto y casos Guas de aprendizajes Debates y plenarias. Trabajo de investigacin Exposicin Herramientas informticas Utilizacin de sistema e-Learning Visita o prctica de campo Viaje de estudios
Sistematizacin de informacin a travs de lecturas dirigidas individual y grupal. Sistematizacin de informacin a travs de organizadores del conocimiento o visuales. Observacin de videos, anlisis y organizacin de la informacin. Discusiones en grupos y foros. Bsqueda de informacin, organizacin, presentacin y publicacin de una investigacin indita. Presentacin y exposicin de la investigacin. Creacin de un Blog, uso de software y servidores en internet. Utilizacin del correo electrnico o e-m@il. Bsqueda y contrastacin de informacin fuera del claustro universitario. Relaciona la realidad local con la realidad de otros distritos de las provincias de la influencia universitaria.
con
escala
de
X. PROGRAMA DE CONSEJERA
UNIVERSIDAD NACIONAL
CICLO 2013 - II
Para el desarrollo de la Asignatura, el docente es responsable de realizar el seguimiento permanente a los alumnos, resolver dudas e inquietudes de tipo acadmico, previa coordinacin. La atencin personalizada se brindar en los ambientes de la Facultad de Educacin, Pabelln Amauta II, y en lnea virtual por Email: COPAWA38@MAIL.COM
RECURSOS DE INTERNET
Educacin en el Per Gobierno Regional de Lima Historia del Per INEI MINAM MINCETUR MINEDU Mi blog Mi web http://www.tarea.org.pe/modulos/home/index.asp http://www.regionlima.gob.pe/ http://gomezperu.bitacoras.com/ http://www.inei.gob.pe/ http://www.minam.gob.pe/ http://www.mincetur.gob.pe/newweb/ http://www.minedu.gob.pe/ http://interculturalvirtual.blogspot.com http://geosistemajapw.blogspot.com http://copawa8.webnode.com
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M(o) Jorge Alberto Palomino Way Docente SILABO DE REALIDAD NACIONAL EDUCACIN INICIAL Y ARTE M (o) JORGE A. PALOMINO WAY