CONTENIDO 1. INTRODUCCIN......................................................................................................................... 2. CONDICIONES............................................................................................................................. 3. DESARROLLO DE LA PROPUESTA METODOLGICA....................................

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PASO 1: Establecimiento de las condiciones para el diseo de la estrategia de comunicacin y educacin ambiental........................................................................ 3 PASO 2: Diagnstico de la comunicacin.............................................. 4 2.1. Qu investigar? Aspectos del diagnstico de comunicacin................................................................... 4 2.2. Cmo investigar? Qu mtodo de investigacin emplear?.......................................................... 5 PASO 3: Diseo de la estrategia de comunicacin y educacin ambiental........................................................................ 6 PASO 4: Planificacin e implementacin de actividades del plan de comunicacin...................................................................... 7 4.1. Preparacin del material de comunicacin ...... 7 4.2. Evaluacin y monitoreo......................................................... 8 ANEXO 1.......................................................................................................................................... 9

Cmo Disear una Estrategia de Comunicacin para Procesos de Ordenamiento Territorial?

Aplicacin de la Gestin del Riesgo para

"No puede haber Desarrollo Sostenible sin Gestin del Riesgo

el Desarrollo Rural Sostenible

Mdulo N 5

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Cmo Disear una Estrategia de Comunicacin para Procesos de Ordenamiento Territorial?

1. INTRODUCCIN
El mdulo Cmo Disear una Estrategia de Comunicacin para Procesos de Ordenamiento Territorial? est elaborado sobre la base de la experiencia local desarrollada en el distrito de Morropn, provincia de Morropn, Piura. En esta experiencia, la comunicacin es concebida como un instrumento para el desarrollo y acompaa las fases del proceso consideradas en la propuesta tcnica de formulacin del Plan de Ordenamiento Territorial - POT, contribuyendo a fomentar y mejorar la calidad de la participacin social en el proceso. Estrategias de comunicacin se implementan en procesos de desarrollo; sin embargo, siendo el Ordenamiento Territorial un tema relativamente nuevo en el contexto local y un proceso que requiere de la participacin social para garantizar su xito, fue necesario, en primer lugar, que la poblacin comprendiera la importancia de este tema para el desarrollo del distrito. Para ello, en el distrito de Morropn, se han incorporado elementos particulares, como la constitucin de un equipo local de comunicacin que contribuy al diseo de la presente metodologa. Ante el inadecuado uso del territorio distrital del municipio de Morropn, tanto en las actividades socioeconmicas como en la localizacin de las viviendas, la municipalidad distrital tom la decisin de iniciar un proceso de ordenamiento territorial que permita inducir un desarrollo equilibrado del territorio, ubicar y reglamentar adecuadamente las actividades socioeconmicas y mejorar la gestin y administracin pblica. Se espera que, en el mediano y largo plazo, se logre establecer un control sobre el uso de la tierra, integrar social y geogrficamente el distrito, mejorar la productividad, garantizar la seguridad en la inversin pblica y orientar el proceso de desarrollo sostenible. La propuesta contempla el uso y la aplicacin de una estrategia de comunicacin y educacin, como una herramienta importante para apoyar y facilitar el proceso de elaboracin e implementacin del POT Morropn.

3. DESARROLLO DE LA PROPUESTA METODOLGICA

Como herramienta de apoyo al proceso de Ordenamiento Territorial consideramos que se requiere de una estrategia de comunicacin y educacin. Tomando en cuenta los referentes metodolgicos de la GTZ, entendemos que el proceso de comunicacin para el desarrollo implica el diseo, planeamiento y aplicacin de estrategias de comunicacin para el cambio social, en apoyo a la gestin de programas, polticas y proyectos orientados a objetivos de desarrollo sostenible. La comunicacin es aplicada con el fin de: Informar a los involucrados sobre un problema ambiental y despertar su inters. Sensibilizar sobre el problema y generar condiciones para la participacin. Reducir efectos secundarios no deseados. Propiciar el dilogo entre involucrados, facilitando condiciones para el cambio de conducta. Crear una atmsfera cooperativa entre involucrados y motivarlos a resolver juntos el problema ambiental. Apoyar a los decisores de los proyectos a lograr sus objetivos de modo eficaz y eficiente.

PASO 1: Establecimiento de las condiciones para el diseo de la estrategia de comunicacin y educacin ambiental
1. El equipo gestor de la propuesta tcnica de formulacin de Plan de Ordenamiento Territorial realiza una primera reunin de socializacin de la propuesta con los representantes de la sociedad civil del distrito. Aqu se reciben aportes a la propuesta y se obtiene como producto la conformacin de equipos de trabajo.

2. CONDICIONES
La estrategia de comunicacin se implementa en el marco de la propuesta tcnica de formulacin del Plan de Ordenamiento Territorial; por tanto, las condiciones necesarias para que este proceso tenga xito son tambin condiciones para el xito de la estrategia. Voluntad poltica de las autoridades del gobierno local. Equipo tcnico multidisciplinario comprometido y con voluntad para impulsar el proceso (facilitadores y equipo local de comunicacin). Compromiso de los ciudadanos para participar en el proceso. Voluntad y capacidad concertadora de todos los agentes comprometidos.

Se conforma un equipo local de comunicacin, que deber estar constituido por actores comprometidos con el desarrollo del distrito, tratando de establecer sinergias entre la parte poltica, tcnica, actores sociales e institucionalidad. Este equipo ser quien disee e implemente la estrategia de comunicacin ambiental. No es indispensable que quienes participan de este equipo tengan formacin profesional y/o tcnica como comunicadores. 2. Este equipo es capacitado en aspectos conceptuales de Ordenamiento Territorial y comunicacin para el desarrollo. Para ello se realizan 2 reuniones de coordinacin en las que se reflexiona sobre los objetivos de la comunicacin en procesos de desarrollo. Cmo entendemos la comunicacin? Qu buscamos con la comunicacin en el OT? Cmo interviene la comunicacin en las etapas del proceso de OT?

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PASO 2: Diagnstico de la comunicacin

El diseo de una estrategia de comunicacin requiere de un estudio que evidencie cul es el conocimiento que tiene el pblico acerca del tema Ordenamiento Territorial. Este estudio se denomina diagnstico de comunicacin y se realiza con la finalidad de identificar las necesidades de informacin existentes en el pblico al que nos vamos a dirigir. Implica detectar las necesidades sociales de comunicacin presentes en determinadas condiciones, es decir, la diferencia entre la informacin necesaria y la disponible para la comprensin y orientacin de la prctica social de individuos, grupos, estratos, clases, naciones. En materia de Ordenamiento Territorial es importante analizar qu visin de desarrollo del distrito tienen sus lderes, para luego definir cmo puede la comunicacin contribuir con ese proceso y cmo se inserta el OT. La comunicacin social no puede desligarse de los aspectos de desarrollo de las comunidades, entendiendo el desarrollo como el mejoramiento de las condiciones de vida con una visin de sostenibilidad a lo largo del tiempo: polticas de uso del suelo, creacin de nueva infraestructura, proteccin ambiental, regulacin de la densidad poblacional en reas vulnerables, erradicacin de la pobreza, avances en la salud pblica y la educacin, etc. En todo caso, el diagnstico es valioso, tanto en la etapa previa al diseo de la estrategia de comunicacin, como despus de su ejecucin, para valorar las modificaciones generadas en conocimiento y percepcin.

C. Situacin y percepcin del OT Cmo percibe la poblacin el OT y cules son sus expectativas o temores frente al OT? Cules son sus necesidades de informacin? Las caractersticas culturales y la idiosincrasia, es decir, las creencias, mitos, valores y el grado de conocimiento y desconocimiento sobre el tema de desarrollo, son determinantes en la percepcin del OT por parte del grupo social en el que se desarrolla el diagnstico. D. Organizaciones Se analizan las organizaciones locales, con participacin institucional y popular, que tienen algn nivel de involucramiento en procesos de desarrollo. El conocimiento de este aspecto es importante para identificar la legitimidad de los liderazgos y sus intereses, que a su vez nos permitir conocer posibles aliados u opositores, pues sern los actores que participen en el proceso de formulacin del Plan de Ordenamiento Territorial. E. Necesidades de informacin Cules seran los beneficios de una campaa de informacin? Cmo pueden satisfacerse las necesidades informativas en medio de tantas otras necesidades que existen en las comunidades? Lo conveniente es insertar en el flujo cotidiano de informacin los contenidos de OT y, as, hacer de este tema un tema cotidiano en el desarrollo del distrito. F. Redes de comunicacin Se identifican los canales y medios de comunicacin colectiva por los cuales la poblacin recibe e intercambia informacin: espacios informativos, audiencias, reuniones, actividades religiosas y escolares, conversaciones con el vecino, altoparlantes, etc. Cmo y con qu frecuencia utilizan estos canales? Cules son los horarios? Cul es la confianza o credibilidad depositada en ellos? Se necesita identificar los medios de comunicacin que estn en disposicin de contribuir con los esfuerzos locales.

2.1. Qu investigar? Aspectos del diagnstico de comunicacin

Se sugiere incorporar los siguientes aspectos: A. Descripcin de la comunidad Lmites geogrficos Densidad total de la poblacin Distribucin de los residentes por grupos de edad Nivel educativo Nivel socioeconmico Grupos religiosos Intereses Preocupaciones de la comunidad Preocupaciones de salud Preocupaciones ambientales Preocupaciones econmicas Preocupaciones legales Necesidades no satisfechas de informacin, educacin o capacitacin Falta de respuesta percibida a sus preocupaciones B. Tipo de gobierno local Cmo percibe la poblacin al gobierno local? Cules son las posiciones polticas clave? Cmo es la interaccin comunitaria con las instituciones del gobierno?

2.2. Cmo investigar? Qu mtodo de investigacin emplear?

Los mtodos son complementarios y la investigacin puede incluir varias tcnicas. Por el carcter cualitativo de la mayor parte de la informacin que necesitamos para disear la estrategia, se sugiere comenzar con mtodos cualitativos y luego hacer la confirmacin cuantitativa. Estos mismos mtodos tambin nos pueden servir para monitorear y evaluar actividades. A. Entrevista semiestructurada (Anexo 1).- Se aplic a 159 representantes de organizaciones sociales y de productores, directivos de instituciones, lderes polticos, autoridades y representantes de sectores. B. Reuniones con equipo local de comunicacin.- El equipo est conformado por un comunicador (Radio Almendra), 2 profesores, 1 tcnico de la municipalidad, la regidora de educacin y deporte y 1 bachiller en Geografa.

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Por el desempeo de su trabajo y su trayectoria profesional, se trata de un grupo que conoce la realidad del distrito, los aspectos culturales, las costumbres, las formas de comunicacin y los intereses de los actores. Este conocimiento permite validar y actualizar la informacin recogida en la entrevista semiestructurada y, sobre todo, hacer una adecuada seleccin de los canales de comunicacin y el diseo de los mensajes y materiales. C. Informacin secundaria.- Se revisan documentos y fuentes bibliogrficas como el plan estratgico, el censo poblacional y el presupuesto participativo, entre otros.

Mensajes utilizados en distrito de Morropn Morropn Un territorio ordenado Un distrito con futuro es el slogan que identifica el proceso. T tambin puedes contribuir a un distrito ms moderno, ordenado, limpio, saludable, etc. Quieres tener un distrito donde haya un crecimiento ordenado? Participa del POT para el desarrollo de Morropn. Juntos podemos. Un lugar para cada cosa cada cosa en su lugar. El conocimiento de las tradiciones y cultura de la poblacin del distrito permiti identificar y utilizar rimas o cumananas para explicar la importancia del proceso de ordenamiento territorial. Morropn es conocido como la cuna y capital del tondero y la cumanana. Cada cosa en su lugar, Antes de construir y sembrar , hay que pensar y ordenar, si el fin es progresar.

PASO 3: Diseo de la estrategia de comunicacin y educacin ambiental

Los resultados del diagnstico son utilizados por el equipo local de comunicacin para el diseo de la estrategia y de las campaas realizadas en las fases inicial y de diagnstico del proceso de formulacin del Plan de Ordenamiento Territorial. 1. Definicin de una estrategia en 5 etapas, que acompae las etapas del proceso de formulacin del Plan de Ordenamiento Territorial. 2. Definicin del objetivo comunicacional general y los objetivos especficos, para cada etapa del proceso, as como sus respectivos abordajes estratgicos. La definicin de objetivos tambin est en funcin de los pblicos a los que nos dirigimos. 3. Definicin de audiencias, de acuerdo a los objetivos establecidos para cada fase. 4. Definicin de abordajes estratgicos. El escenario contextual de la problemtica, las caractersticas del proyecto, las herramientas propuestas y los objetivos programticos y comunicacionales definidos nos invitan a establecer un abordaje estratgico que oriente las intervenciones comunicacionales, enfocadas bsicamente en las disciplinas de movilizacin comunitaria, comunicacin y educacin ambiental, y advocacy. 5. Definicin de estrategias creativas. Las estrategias creativas elaboradas por el equipo local de comunicacin para elaborar los mensajes se orientan a: Presentar el OT como parte del proceso de descentralizacin del pas. Presentar los beneficios que conlleva este proceso para la poblacin de Morropn (mejora de calidad de vida y desarrollo local). Resaltar la importancia de la participacin de todos y cada uno de los morropanos para lograr el ansiado deseo de mejora de la calidad de vida y desarrollo local. Incrementar la percepcin colectiva del riesgo, basndose en resultados del diagnstico participativo. Seleccionar testimonios de pobladores que expresan en medios de comunicacin los principales problemas vinculados al OT, e invitar a la comunidad a reflexionar sobre las posibilidades de desarrollo del territorio y contribuir con el bienestar de la comunidad para una vida mejor. 6. Definicin de mensajes clave. Se proponen como mensajes principales: Beneficios del OT: inducir un proceso de desarrollo equilibrado del territorio, ubicar y reglamentar adecuadamente las actividades socioeconmicas, mejorar la gestin y la administracin pblica. Controla el uso de la tierra, integrar social y geogrficamente el distrito, mejorar la productividad, garantizar seguridad en la inversin pblica y reducir los factores de vulnerabilidad como estrategia para lograr un desarrollo sostenible.

PASO 4: Planificacin e implementacin de actividades del plan de comunicacin

Este plan guiar las actividades de comunicacin y puede ser ajustado o revisado conforme se obtiene ms informacin de la audiencia a travs de la investigacin, la prueba de los materiales y el monitoreo. En el plan se establece el cronograma de actividades de acuerdo al avance del proceso (etapas), los objetivos propuestos para cada etapa y los pblicos a los que nos dirigiremos. En el caso del Ordenamiento Territorial, donde las acciones de comunicacin acompaan el proceso y se tienen objetivos especficos para cada fase, se ha optado por elaborar planes de mediano plazo para cada etapa del proceso, lo cual facilita su operacionalizacin. La planificacin es hecha por el equipo local de comunicacin. El plan considera el presupuesto.

4.1. Preparacin del material de comunicacin

Despus de la planificacin de actividades se elaboran los mensajes y se disean los materiales que pueden ser impresos o audiovisuales, como volantes, afiches, audiocasetes, revistas de dibujos cmicos, etc. Lo ldico es muy importante para generar un nivel de aprendizaje en el pblico de manera entretenida y facilita la consecucin de los objetivos propuestos en la estrategia de comunicacin y educacin ambiental. Se recomienda usar juegos y dinmicas.

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La estrategia debe considerar tambin los materiales a utilizarse en la comunicacin interpersonal como materiales de promocin o merchandising (polos, llaveros, gorras, lapiceros, cuadernos) y los materiales para los medios de comunicacin como los mensajes para la radio. Se recomienda ser muy grfico con los mensajes que se quieren transmitir. Lo grfico contribuye enormemente al posicionamiento de los mensajes en nuestro interlocutor. Por ello, es conveniente usar dibujos y fotografas. Si bien los materiales y los mensajes son preparados por el equipo local de comunicacin, es recomendable compartirlos con los tcnicos responsables de la formulacin del Plan de Ordenamiento Territorial para evitar imprecisiones que puedan crear confusin en el pblico. Todos los materiales son seleccionados y diseados por el equipo local de comunicacin y producidos por personal preparado para ello. Antes de pasar a la produccin se realiza la validacin con el pblico objetivo.

ANEXO 1 GUA PAUTA DE ENTREVISTAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN POT MORROPON PARA LDERES Y AUTORIDADES LOCALES DISTRITALES INSTRUCCIONES Este instrumento debe aplicarse de manera individual. Esta entrevista deber grabarse previa autorizacin del entrevistado. La idea es obtener los porqus, entrevistando siempre de manera que se trate de explicar las razones de cada pregunta formulada. DATOS PERSONALES DEL ENTREVISTADO Nombre: Edad: Sexo: M F Lugar: Actividad econmica: Pertenece a alguna organizacin:

4.2. Evaluacin y monitoreo

En la estrategia se especifica el mtodo para evaluar el resultado y las acciones de seguimiento. Cabe cuestionarse sobre lo siguiente: Fue recibido el mensaje por el pblico meta? Cmo fue interpretado? Se ha modificado la percepcin del OT y el inters por tomar acciones orientadas a mejorar la ocupacin y uso del territorio? Los contenidos y canales seleccionados fueron los correctos? Cules son los nuevos requerimientos de informacin despus de la campaa? La evaluacin puede realizarse con mtodos participativos (talleres, por ejemplo), pasivos (encuestas o sondeos) o combinndolos.

No

Nombre de la organizacin: Participa activamente en su organizacin / Cargo: Cuntos participan en su organizacin: I. PREGUNTAS DE CARCTER GENERAL 1. Cules son los principales problemas del distrito? Por qu? 2. Ud. ha ayudado a resolver alguno de esos problemas? S/No. Con quin lo ha resuelto? 3. Mencionar algunas instituciones que trabajan en su distrito 4. Cul es la labor de esas instituciones? 5. Cmo calificara el trabajo de estas instituciones? Por qu? II. PERCEPCIN EN LA POBLACIN SOBRE LA NATURALEZA DEL LIDERAZGO DEL GOBIERNO LOCAL 1. Ud. como autoridad/lder local est trabajando por el desarrollo de su comunidad? S/No. Por qu? 2. Qu otras autoridades/lderes cree Ud. que estn trabajando por el desarrollo de su distrito? Por qu? 3. Cmo son sus relaciones con dichas autoridades/lderes? Explicar. 4. Cumple el resto de autoridades/lderes locales con su rol y funciones? Explicar. 5. Cual debera ser el rol? 6. Cmo es su relacin con los miembros de su comunidad? III. PERCEPCIN EN LA POBLACIN SOBRE LOS ACTORES SOCIALES QUE DEBERAN FORMAR PARTE DEL PROCESO A. Recursos naturales Qu hace para ayudar a conservar su naturaleza? Qu fenmenos naturales se presentan mas en su distrito/zona? Existen problemas ambientales en su distrito/zona? Cules? Por qu ocurren? Y quines hacen que estos ocurran? Ud. ha promovido o participado en campaas de proteccin de su medio ambiente? Lo hizo solo o en coordinacin con otras instituciones?

OBJETIVOS COMUNICACIONALES POR FASE

FASE Fase Inicial Diagnstico Participativo (informacin a la poblacin, microzonificacin ecolgica-econmica y estudios complementarios) Planificacin Prospectiva (planeamiento e informacin a la poblacin) OBJETIVO ESPECFICO DE COMUNICACIN 1. Brindar apoyo tcnico a las relaciones interinstitucionales que permitirn contar con acuerdos y compromisos formales para impulsar el proceso de OT. 2. La poblacin tiene una actitud positiva frente al proceso y participa en las primeras actividades para el desarrollo del POT Morropn, vinculando el proceso a la mejora de sus condiciones de vida. 3. La poblacin reconoce la problemtica generada por una ocupacin y uso inadecuados del territorio y sus recursos naturales, as como sus potencialidades para el desarrollo sostenible. 4. El equipo tcnico inicia el proceso de identificacin y sensibilizacin de actores comunitarios para comprometer una participacin comunitaria representativa. 5. La poblacin participante interioriza la problemtica socioambiental de su territorio en base a los resultados del diagnstico inicial. 6. La poblacin sensibilizada y los lderes comunitarios identificados participan y contribuyen a la construccin de escenarios deseados y posibles de un Ordenamiento Territorial para Morropn. 7. El equipo tcnico facilita la limitacin de expectativas de la poblacin frente a proceso de OT, al vincularlas a otros procesos como el Plan Estratgico de Desarrollo - PED y el PP, e identifica y previene resistencias y conflictos potenciales. 8. Los lderes comunitarios y la poblacin sensibilizada participan activamente en la construccin, validacin y socializacin de mensajes socioambientales en espacios de comunicacin comunitarios y pblicos. 9. Los lderes comunitarios y el equipo tcnico identifican proyectos potenciales para la ejecucin del POT y los vinculan a otros procesos de desarrollo local como el PP y el PED, entre otros. 10. El equipo tcnico apoya acciones de incidencia poltica para la aprobacin oficial del POT y su normativa a nivel provincial y regional. 11. El equipo tcnico, autoridades y lderes comunitarios influyen en la agenda pblica de Morropn generando un clima favorable para la ejecucin. 12. Los lderes comunitarios socializan, promueven y ejecutan prcticas adecuadas para mejorar la calidad de vida en Morropn, aplicando criterios y recomendaciones del Plan de Ordenamiento Territorial elaborado conjuntamente. 13. El equipo tcnico apoya en fortalecer y legitimar espacios de concertacin comunitarios para la toma de decisiones, la implementacin de actividades, la vigilancia del cumplimiento de compromisos y la resolucin de conflictos. 14. El equipo tcnico incide positivamente en la concertacin con lderes comunitarios, decisores del gobierno local y regional, sectores del Estado y la sociedad civil para la ejecucin de obras y proyectos sugeridos en el POT.

Instrumentacin (concertacin de propuesta POT)

Implementacin (de las acciones de OT)

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Cules son los principales cultivos de su distrito/zona? Qu otros cultivos se pueden sembrar en el distrito/zona? Qu plagas afectan ms a los cultivos del distrito/zona? y Cmo hacen para combatirla? Qu sistema de riego utiliza? Por qu? Bajo que sistema de agua se abastece para el consumo humano? Por qu? Cules son las principales especies forestales/animales del distrito/zona y en dnde se ubican esas especies forestales/animales? Mencione algunos lugares. Cules son las principales actividades econmicas del distrito? B. Percepciones sobre el distrito y sus posibilidades de desarrollo Ha escuchado hablar del Plan Estratgico de Desarrollo Distrital (PEDD)? Ud. sabe que su distrito cuenta con un PEDD? Ha escuchado hablar del Presupuesto Participativo (PP)? Ud. particip en la elaboracin del PP? Qu ha hecho Ud. para lograr el desarrollo de su distrito? Cmo le gustara que sea su distrito? Como ve el desarrollo de su distrito? IV. NIVELES DE CONOCIMIENTO SOBRE EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL Y MARCO LEGAL 1. As como una casa tiene habitaciones y ambientes, la comunidad se ordena. Qu es para usted ordenamiento? 2. Qu es para usted ordenamiento territorial? Si no lo sabe, explicar lo que es ordenamiento territorial con ejemplos, segn lo que se vea en su zona. 3. Le interesara participar en el Proceso de Ordenamiento Territorial de su distrito? S/No. Por qu? A. Percepcin en la poblacin sobre quienes lideran o deberan liderar el POT Quines lideran actualmente el POT? Por qu lo lideran ellos? Quines lo deberan liderar a su entender? Por qu? B. Percepciones en la poblacin sobre el ordenamiento territorial, alcances e impactos en el desarrollo local Cree usted que la poblacin tomar favorablemente el proceso de OT? S/No. Por qu? C. Beneficios percibidos por la poblacin en relacin al OT Cree que un Ordenamiento Territorial beneficiar a su distrito? En qu? Por qu? Especificar los beneficios individuales y colectivos. D. Facilitadores y obstculos (resistencias) de la poblacin en relacin al ordenamiento territorial Usted cree que si se implementa el OT en Morropn se tendr xito? S/No. Por qu? Cules seran los obstculos por los cuales la poblacin no querra el OT? Por qu? E. Conocer si los actores sociales que participan actualmente en el proceso representan los intereses de la poblacin A Ud. le interesara ver ordenado su distrito? Ud. cree que a la mayora de la poblacin de Morropn le interesa que el distrito este ordenado? O son unos pocos a los que les interesa ver ordenado el distrito? Por qu? Se siente Ud. parte de este proceso de OT? S/No. Por qu? Si se le invita a participar en los talleres de OT, Ud. asistira? Cul es el horario que a Ud. le convendra para participar en estos talleres de OT?

V. MEDIOS DE COMUNICACIN 1. Qu medios de comunicacin existen en su distrito? 2. Cul es el medio que escuchan, leen o ven ms? 3. Ud. utiliza los medios de comunicacin locales para comunicar sus actividades institucionales? S/No. Por qu? Qu otro medio de comunicacin utiliza para con los dems? 4. A travs de qu medio se le puede llamar a participar en un taller OT? 5. Qu medios utiliza? Algo ms que quiera agregar? Muchas gracias por su tiempo.

Nombre Casero D.N.I.

ORDENAMIENTO CADA COSA EN SU LUGAR PARTICIPEMOS UN LUGAR PARA CADA COSA PROCESO PARTICIPATIVO TERRITORIAL MORROPON VIVIR MEJOR PLAN

Equipo Local de Comunicacin Ing. Juan Silva Mrquez (Municipalidad distrital de Morropn - MDM) Srta. Magaly Tantalen (Coordinadora proyecto POT Morropn - MDM) Prof. Magdalena Martino (Regidora concejo distrital de Morropn) Prof. Flizandro Montenegro (sociedad civil) Prof. Modesto Placios (sociedad civil) Sr. Ciro Cornejo Cornejo (comunicador social) Lic. Nancy Estrada Guerrero (Gobierno Regional / PDRS - Piura)

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