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UNJVERSIl/\RJA DE BUENOS AIRES
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Titulo de Ia obra original: Le retour de i'acteur
Publicado por Librairie Artherne Fayard
Fayard, 35-10-7226-01, Francia, 1984.
Traducido por: Enrique Fernandez
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EUOEilt-. 5 EM.
Fundada c or la Unj.ersidad de 6L1enos Aires
198;
EDITORiAL UNiVERSITARIA DE BUENOS A L ~ E . S
Sociedad de Economic Mixta
Rivadavia 157l!iJ
Heche el de posito que marca Ia lev 11. 723
ISBN: 950-2.3-0370-9 .
l.\iPRESO EN LA ARGE"'T1NA
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EL METODO DE LA SOCIOLOGIA DE LA ACCION:
LA INTERVENCiON SOCIOLOGICA
C1 JI,po..:' r; ...
Q".
La eleccion de un metodo no depende solamente de consideraciones
tecnicas. Cada metodo corresponde a un modo de aproximacion , a una
--representaci6-n. de.la.vida social ,!, por.consiguiente.,a la seleccion.que.re-LL;
aliza el investigador al privilegiar deterrninado tipo de conductas. El so
ciologo 0 el antropologo, interesados en la naruraleza y el funcionamiento
de las normas culturales y sociales de determinada colectividad definida
par su orden antes que por su cambio, deben colocarse en el papel de ob
servadores: se esfuerzan por encontrar los signos objetivos de esas normas
culturales, por ejernplo el funcionamieruo de un sistema de parentesco 0
los rituales y registran igualrnente creencias, representaciones y mites a los
I'
cuaies analizan desde el exterior, es decir invesrigando los principios que ri
gen un conjunto de reg/as, y aun las estructuras mentales preserues en la
"
consiruccion de esos mites y creencias.
EI sociologo, quien orienta sus intereses hacia las determinaciones
sociaies de las conductas, en particular hacia los niveles y formas de par
ticipacion social, debe recurrir a la encuesra exrensiva. Trata de rnostrar
como los roles corresporiden a Slaws, como los cornportamienros estan
determinados pur la posicion ocupada en la sociedad 0 por la movilidad
-.
,
,-
en una escala social. Se trata aqui del entoque mas clasico de la sociolo
,r gia moderna. EI progreso de las estadisticas Ie dio mayor impulse, y e!
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tr iunf'o en la dec ada del cincuenra de la version parsoriiana del funciona
rniento Ie otorgo cal irnporrancia que pudo creerse en deter minado mo
Ii
I
l menta que abarcaba toda la sociologic.
Sin embargo, aquellos inreresados en los cambios, en las decisiones,
en las relaciones de influencia y poder nunca quedaron satitechos con esa
representacion de la sociedad y con la encuesra extensiva; prefirierori
,-::::;; siernpre estudiar como se ternan las decisiones y como se iransforrnan las
--"
.

organizaciones, 10 que los Ilevo a desarrollar estudios de cases en los
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se esforzaban Pi): reconstruir detras de las apar iencias. la historia t
,... I,..'j compleja y ocuua de las decisiones,
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rninados as! en sentido arnpli o, echarori mana a un metoda mas ' . ,
mente nistorrco . Interrogados sobre el de fuerzas sociaies y
GiS capaces de trans Ior rnar !a sociedad y producir acontecirnientos histo
rices, contestaron generalmente que convenia exarninar los aconteci
mientos mayores, aquellos en el tra.:1SC1,;1'SO de los cuales el ami guo orden
social parece disolverse e instaurarse un nuevo orden. En particular Geor
ges Gurvitch, llevado a la sociologia por la experiencia de la Revolu
cion sovietica, sostuvo la idea segu n la cual uno debia acercarse a los vel
canes de la historia, como si las revoluciones tuvieran uri valor de purifi
cacion y perrnit ier an alcanzar.Ia.esencia. Pero, si bien hoy nada lleva B. .. "7
poner en duda la utilidad de' la etnografica, de la encuesta .
va 0 ge los ,estudios ,si p,ude d,ud.1rse s.?bre el
.dela.historia.implici [aen merodo ae recurrir-a-los-.. ... -----,.---... _....__...... _
grarides acontecirnientos y en particular a IRS revoluciories.
Ya no creemos, actualrnente, en esa imagen de desgarro del orden
social que deja aparecer las fuerzas creadoras de la historia. La experien
cia de nuestro siglo nos enseno prudericia. Los grandes acontecirnientos y
las revoluciones no son mas simples que los periodos de calma. Hasra po
: demos pensar que en el memento revolucicnario las fuerzas sociales es
tan rnerios visibles, mas encubiertas por los problemas dei Estado, y los
mecanisrnos sociales reernplazadcs casi por entero par la dictadur a de las
arrnas 0 de la palabra. A tal punto que las revoluc.ones, tema mayor de
la reflexiori para los historiadores, son posibiernerue los rnornentos me
nos Iavorables para una reflexion sobre 1.1 accion hisrorica. Como si en
esos mementos en los cuales los hombres hacen su historia, y c;uiza sea
2.51, estuvier an realrnente poco capacitados para entender 10 que hacen y
i
\. ...
hasra llevados a realizar 10 contrario de 10 que piensan hacer , De tal ma-
nera, los sociologos inreresados en el estudio de la accio n histories estan
practicamente desprovistos de metcdo y ya no pueden limirarse a un ana
lisis historico que hicier a aparecer por si rnisrno su sent ido , como [0 pen
saban los historiadores y sociologos del siglo .'\IX, desde Michele: a We
bet. EI prirner o, coruinuado poe rnuchos historiador es Lie Europa
Central, veia en la hist oria rnoderna el nacimiento de la nacion: el segun
do visualizaba ahi las etapas del desenc3:1w r!iundano, de ia seculariza
cion y 1a racionalizJ.cion. Esas visior:e5 e:voiuc;onistas, lineales. aparecen
hoy como insu ficien[es y no explican ni los rel;-ocesos hac!;} 1a barbe-rie.
ni la !liuitiplicidad de i2S vios de deSJfrolio, PJfcciera, pues. que nO dis
pOflemos ya de ning!.1rl metoda para es[udiar !a manere. con l3. eual una
sus cuit:.lralcs, sus relac.ior.es soc::l!e:.; y p:-2.cri
c2s:--l-.t metr..,(iO que [,:1:3. i!e;:.ar eS3 12guIi:J. es la lIilervencion
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128
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como la encuesta extensiva esra al servicio de las for mas y nive les de par- i,:
* t icipacio n c ocial.
Principios
1. Aqui el problema principal consiste en que este dominio de las re
laciones sociales mas fundarnentales y sus apuestas culturales no se brin
da para la observaci6n directa. {,Camo pasar de! estudio de conductas I
como respuestas a normas, al estudio de conductas que cuestionan esas :'-=.
normas? Ya Marx se esforzo en un contexte rnuy distinto per descubrir '
las relaciones de clases detras de las categorias de la practica econornica.
- - lgualmente , muchos sociologos buscaron detras de las actinides obreras, .
es cfecii-de'la"s-res-puesfiis-a'u-nasi t uacion de lt3. baJo-o-de vida ;-Ia-m-anif es-- - ... _
tacion de la conciencia obrera, en particular de la conciencia de clase. Es
ta presencia en la experiencia cotidiana del cuestionamiento de la si
tuacio n fue el primer descubrimiento de la sociologia industrial, gracias a
los trabajos clasicos de Roethlisberger 1 en la Western Electric. Al anal i
zar el trabajo a .desgano en el taller del Bank Wiring, estos primeros so
ciolcgos industriales demostraron que las conductas obreras, lejos de po
der definirse en terrninos de adaptaciori 0 de racionalidad, debieran ser
entendidas como la expresi6n de una lucha por el control de las maquinas
y del rendirniento. El conjunto de los estudios sobre las conduct as obreras
frente a los diversos sistemas de remuneraciori reforzo constantemente las
conclusiones de esas investigaciones pioneras. ESIe ejemplo nos seriala una
via en extreme opuesto a la de! estudio de los "grandes acontecirnientos
historicos": Al concentrar la atencicn sabre los actores mismos observa
dos en sus condiciones concreras de existencia, podemos acercarnos mejor
a los mecanismos que, mas alia de las conductas de consumo social, nos
permitan percibir las ccnductas de producciori conflictiva de la sociedad.
. 2. Pero hay que super ar la simple observacion. Es necesario crear ,
de rnanera casi experimental, lugares donde el peso de las situaciories co
tidianas sea el menor posible, que perrnitan a! actor expr esar 10 mas in
terisamente que pueda su protesta [rente a esa situaciori, sus objetivos y
f
la ccnciencia que tenga de los conflictos en los cuales se ve cornprorneti
[
do para alcanzar esos objetivcs. Por una aparerue paradoja el estudio de
[
1 F.J. Rccthlisber ger y \V.J. Dickson, Manag emeru and .the workers. Harvard
I
University Press. j939.
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t2S ex.ensivas para rernitirse ai estudio intensive de los pequefios grupos, .,
Call los cuales los investisadores van a llevar a cabo estudios profundos yO:
de larga duraci6n. . .
3. Demos t odavia un paso mas. Este paso de Ia sociedad de consume"

recta. S6lo mediante esta intervenci6n elactor puede elevarse de un nivel
a otro de la realidad social, y pasar de las coriductas de respuesta y adap-
taci6n a las de proyecto y conflicto. S610 si el investigador interviene acti-
va y personalmente para llevar, al actor hacia las relacio nes mas funda-
mentales en las cuales esta cornprornetido.podra este definirse como algo . :\
. I
mas que respuesta al orden establecido. . I!
- _.-_._---_._--
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. ---_.._-_.__ ._------_._--------_.._---_.--
Procedimientos
Volvamos sobre la aparente paradoja de estudiar a los actores histo
.icos yen particular los actores de clase y sus movirnientos sociales a tr a
ves de pequeiios grupos. No hay en eso una real coruradiccion. Los rnis
:l;OS actores scciales estan acosturnbrados a ver como grupos de tarnafio
"educido constituyen las unidades basicas de sus movirnientos: celulas
ooiiticas, secciones sindicales, pequerias comunidades religiosas y aso
.iaciones locales son algunos de los grupos que Bevan en si misrnos altos
.ignificados hist6ricos; pero, por razones cornplejas, el interes por los pe
grupos estuvo asociado en las ciencias sociales con fa reducciori
ie las relaciones sociales a relacio nes interpersonales, suposicion carcnte
ie todo fundarnento. Para quedarnos en eI terrene de la psicologia so
ial, basta con recordar que Lewin reflexiono prirnero sobre.el nazismo,
iue Moreno tr ato de reencontrarse con el espiritu de la Revolucion so
-ietica y que Serge Mcscovici 1 acaba de demostrar elarnplio significado
.olitico que tiene e! estudio de las minorias activas. tai como :0 puede re
lizar el psicologo social. \1/. Doise 1, en su recienre tesis, insistio en la ne
sidad de ref'orzar esta orieruacion sociologica del estudio de los grupos .
1) importante no es el tarnano del grupo estudiado, sino el heche de or
nizar grupos de intervencion colocados en una situacion artificial tal
it sus miernbr os se perciban, mas claramenre que en su vida ccrnun, co
1 S. :vf05covici, Psycliologie des minorites cctives. P.U.F.. IT'9.
2 \V. Doise , L'explication en psychoicgie socia!e. P.L.i.F., 1983.
. '..1
~ r r ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
mo prcductores de su historia, de las historias y las transformaciones de su
situacion. El punta de partida de la intervenci6n sociolozica consiste en I
constituir semejantes grupos formados can acrores, 0 mejor dicho con
militantes, que no deben nunca ubiearse fuera de su acci6n pero que, co- r.:.f=
1110 militantes,se cornprornetan tam bien en uri trabajo de analisis. En te- l
aria no deberia haber contradicciones entre el rol de rnilitantes y el de
analistas de los participantes, puesto que el analisis esta orientado hacia
el descubrimiento del significado mas pr ofundo de la acciori, pero en la
practica la formaci6n de esos grupos choca con grandes dificultades. To-
do actor trata de quedarse como dueno de su sentido; su ideologia resiste
t
al analisis, Comprobamos con la experiencia la resistencia particular
i
mente interisa, no tanto de los rnilitantes sino de los intelectuales "orga
nicos ", quienes pretenden hablar en nornbr e de esos militanres y ser los
------productores de su ideologia.-Por otro lado;-Ia-formacion-de-tales.gruposi--
presupone de parte de los investigadores una actitud que no sea neutral; \ ~
para que se esrablezca la relaci6n necesaria entre actores y analistas estes \ .
deben ser percibidos como ayudantes, no del actor y su ideologia, sino
de su posible sentido. Cualquiera sea el actor estudiado el investigador
debe buscar el mas alto significado posible de su acciori y de su rol de
I
r
productor de la historia.
t
Si se pregu ntara a los grupos sobre sus opiniones y actitudes, si se los'
alentara a formular su ideologia nos alejariamos de la meta buscada y re
f'orzariarnos las conductas de respuesta del grupo a una situacion dada.
I
Por consiguiente, tenemos que elegir un pr ocedirniento de investigacion
opuesto: los grupos, apenas forrnados. se ccnfrontan con inter locutores, ~ ,
quieries son sus" partenaires" soeiales - a m i g o ~ 0 adversarios- en la vi- .:-.:
da real. De esra forma se reemplaza la expresion de una ideologia por la ex- .;
periencia de una relaci6n social. La elecci6n de los interlocutores se hace, i
en la medida de :0 posible, por los grupos mismos. Los investigadores se
conforman con orientar el intercambio de puntas de vista entre los acto
res y sus interlocutores y su tar ea principal ccnsiste en impedir a las par
tes presentes huir de la discusi6n 0 iirnitarla artificialrnente. Es import an
te tarnbien que aparezca en el interior dei grupo la mayor diversidad po- ,..
sible. En efecro, cada grupo se coristituye de manera que esten presentes .
los principales componentes de la lucha 0 la acci6n corisideradas. Este
encuentro con interlocutores deberia reernplazarse en el futuro por un
procedimiento mas complejo, pues seria necesario estudiar sirnultane
amente a los acrores comprornetidos en una relaci6n social, por ejemplo
ernpleadores y asalariados -como 10 hicirnos en nuesrra invesr igacion
score e! movirniento obrero->, coloriizadores y coionizados, Jiri::s'.:ril;;s
esratales y disidentes, etcetera.
131
'I _,tt ,....,,,.,
'. l r1 n; ... c.JrI. .. e ..is COli los interiocutores. los investiQ:a--
J
< ' -'
dares coordinan sesiories "cerradas " en las cuales las grupos cornentan : ,
los encuentros ocurridos anteriorrnente y empiezan as! el analisis de su
acciori.
En ef'ecto, los investigadores no estudian tanto las conductas de los
actores sino su autoanalisis. Es inconcebible separar el rol de la concien-
cia del rol ni, en particular, la clase de la coriciencia de clase. Aunque esa
.oriciencia de clase se mezcle con la conciencia de otros roles, encubierta
.' sabre tado deformada por la ideologia, esta siempre presente. Por 10 "';:;
ante, eJ primer objetivo del investigador es desarrollar esa conciencia del ,7
ictor . Cuando los grupos empiezan a reunirse actuan como grupos testi- ..P
;05, ,a. sea sus discusiones ,los debates se desa:rollar; ti
'--'-' ... , .. , .. ---- ---
n ei mterior de la lucha 0 acciori corecnva.
sQ,s--grupo5--testigas-en-gruposjigllfiis; conun vuelco consistente en to- %j
Jar distancia can respecto a la pr actica y en producir interpreraciones
enerales de la practica. Este paso puede efectuarse espontanearnente
or iniciativa del investigador y Ileva a 10 que podria denorninarse un :1
nalisis ideoiogico puesto que sigue ligado a la acciori, al rnismo tiempo 1
ue trata de entender a esta ultima. ;.:
1
La con version es el transire de ese analisis ideologico hacia un anali
s tendiente a reconocer al movimientc social presente en la accion. Ur.i
{
unenre el investigador puede realizar ese paso. Debe pr esentar ante el "'J
.:)
'upo la imagen del rnovimient o social que de ala accio n su sentido mas
H
j evado. El investigador no trata de interpretar la naturaleza de la practi
i y desentrariar su "espiriru", lleva a la practica y su intepreracion hacia
mas alto nivel posible. No se ubica nunca en otro plano que no sea el
= los movirnientos sociales. Su ro1 consisre en faeilitar la percepcion de
l'

ijO que forma '/ can que fuerza estan presentes las conducas de pro
iccion de la socicdad en conductas que puedan analizarse y percibirse
J
otros niveles de la vida. social.
Esta conversion adquiere necesariarnente una forma drarnatica,
testa que se tr ata de extraer un significado de una practica cornpleja y
faciiitar el reconocimiento para aprehender el sentido de los dernas as
etas de la acci6n. La esencial es saber como el grupo de cornporta fren
3. esta hiporesis. (,Provoca reacciones claras y estables? (, Vuelve mas in
igibles 12.s relaciones de los miernbros del grupo entre si? (,Les perrnite
ntepr etar SL: accion pasada, 10 mismo que su historia como grupo? Fi
[mente (,csi.i hipctesis posibilita 0.1 grupo elaborar un progtama de ac
,11 y las respuestas provocadasiEl ccnjunto de losrnornentosde 13 in
venc.cn pcsteriorcs a la conversion debe quedar scrneudo a esta, la
., ,.., )) ) >,}) J )) J )'.) J -.) ,J - -- - ,
solo puede considerarse como detlnItlvartnt C#-4- ..
.
.'. Pero no basta con establecer la validez de la hip6tesis en los 'grupos .-._
fuera presentada, pues es deseable ofrecerlas a otros grupos. Esto
una parte importante de la llamada sociologic permanente,
.;:tii!Kit::,:v>rque constituye el conjunto de las operaciones de investigacion posteriores
la conversion. .Se forman nu.evos grupos para aplicar las hipotesis a si
nuevas y observar Sl ayudan a los grupos a analizar mejor su
accion y las reacciones provocadas.
; .... .".:
,'tf"
Problemas
El-alcance-de-tas-co-nclusiones-de-.. __'
ciones. Al elegir un rnetodo intensive y no extensive aceptarnos algunos
inconvenientes siendo el mas grave el que impide toda prevision histori
ca. A la inversa, el interes principal de las intervenciones extensivas es
:f:.:'
que posibilitan algunas previsiones .
La intervenci6n sociologica en una accion colectiva no permite eva
luar las posibilidades que tenga esa acci6n de adquirir cierta importancia
hist6rica. Hasta puede concebirse que una intervencion rnuestre la virtual
importancia de una acci6n y al mismo tiempo prevea que esa acci6n no
tendra importancia historica. EI primero de los estudios que llevamos a
cabo se referia a la huelga estudiantil de 1976 en Francia, la cual fue un

fracaso y donde demostramos que esta serialaba en realidad el fin del "iz
,
;.
quierdismo" estudiantil. Al indicar las condiciones para que la lucha es
tudiantil se transforme en movimiento social hicimos aparecer los rnoti
f
I
'lOS del fracaso de la huelga, la cual tenia objetivos y una ideologia tota1
r
mente opuestos a los de un movimiento social, y al revelar la naturaleza
r
.
t
del posible movimiento social, demostramos que la huelga observada se
r
apartaba de d, perc en ningun momento estuvimos en condiciones de se
I
r
rialar que su fracaso fuera inevitable.
De la misma manera, nuestro estudio sobre el rriovimiento anti
nuclear destaco la presencia de un movirniento social antitecnocratico
dentro de esas luchas, perc tambien el debil efecto de este significado
sobre las practicas de los militantes antinucleares. Igualrnente presupuso
[
que ese movimiento buscaria una salida organizandose en corriente poli

tica, a rnitad del camino entre los sentimientos antinucleares y e! movi
r
miento antinuclear, pero no pudimos afirrnar que posibilidades y que irn
l
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portancia tendria ese movimicnto politico. La rne:c de la intervencion so
!.
ciologica no es prever acontecimieuios, sino analizar losmecc nisrnos me
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movirruent os sociales.
1 problema mas difici! de resolver se refier e ai rol de los investiga--:itll'J
dares. Este rol es necesariamente doble, puesto que deben suscitar y
acompafiar el autoanalisis de los act ores y, par otro lado, llevar al grupo
hacia la conversion tornando la iniciativa de presentarle determinada ,
imagen de si mismo. Luego, los investigadores deben conservar, can res-;'
pecto al grupo, la distancia que va del conocimiento a ia accion, pero al mismo
tiernpo quedarse cerca de los actores, de sus ideologias y objetivos concretes.
Esto obliga a dividir los roles de la investigaciori entre dos personas. Llama
interprete al investigador que.se queda cerca del autoanalisis del grupo y
"empuja" a est e hacia adelante, esforzandose par evitar toda ruptura -
entre su experiencia de lucha real y su actividad en el marco de la inter-
vencion. Llama analista a qui en se coloca mas a rnenudo.en. el pHFJl:od.e--'---- . - .. -- - .. _..- _._....__.....
._._ -vista del-analisis -y se ernpefia enco'nstru-i-r' hipotesis a partir de las con
ductas del grupo durante la primera fase de la intervencion.
Esra diferenciaci6n de ambas funciones es tanto mas marcada cuan
to mas alejada la acci6n del movirniento social que lleve dentro de si. Si
ese alejamiento fuera total ya no habria comunicaci6n entre ambos in
vestigadores y la crisis producida en el interior del equipo de investiga
cion seria un buen indicador de la ausencia de rnovimiento social en la
lucha. A Ia inversa, si una accio n esta muy impregnada de movimiento
social ambos investigadores puederi trabajar codo a codo y el inrerprete
desempenar un papel irnportante y directo en la conversion. De todas
maneras, el principal peligro que arnenaza ales investigadores no es po
siblemente el guardar dernasiada distancia can respecto al grupo. sino
por el corurario identificarse en dernasia can d. ESiO ultimo puede expli
carse por causas ideologicas y tarnbien por otras mas concretas. El inves
tigador dcpende del grupo para el exiro de su tr abajo; por 10 tanto, tiene
necesidad de ser aceptado por el y piensa coriseguir lo reduciendo !a dis
tancia que los separa, demostrando su lealtad con el grupo y su iucha y
hasra idenrificandose con el y tr atando a veces de transformarse en su it
der. Esa inrensa identificacion del invesrigador can el grupo puede crear
una ilusiori sobr e la capacidad de esre para desarrollar a fondo su aU[Q
analisis, pero promo se comprueba que obstaculiza la conversion, ya que
anula toda distancia entre el investigador y el grupo cuando la conversion
presupone , al reves, que esa distancia sea la mayor posible y el investiga
dor haga un esfuerzo considerable para; 'arrastrar" ai grupo hacia el sig
ni ficado mas devado de su acci6n, del cual se hace ei ponavoz.
3. Lo prevQca, claro (;$Lcl,.JaGbjecion mas comll:1 a 12. in-
sOC:016glca:-est3. !I0 vaioLcemostrativo porque sus mis;.
134
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"'.-"" '"'.) " '" " -, '" , -, "). .., ) 1 ) ) ) ) ) )
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procedimientos le aseguran un exira que resulta artificial. La inter
.rr:: vencion se reduce.ventcncesva una rnaniobra de .ugesuon, facilrnente
ya que el investigador ofrece al grupo una imagen muy gratifi
.:;'.:'3{.: cante de su practica y se coloca a si mismo en el rol de lider , En esas con
.' diciones el investigador siempre encuentra la presencia de un movimiento
social en cualauier lucha.
'1tt,-"'" .,' .. .'
;... A esto podemos responder, prirnero, que la conversion no se juzga
de acuerdo con la conformidad del grupo hacia una hipotesis presentada
en determinado mornento por el investigador. Lo que otorga validez a la
hipotesis es la capacidad del grupo para reinterpretar y orientar su expe-
Ett: . riencia pasada, presente y futura en funcion de la hipotesis propuesta.
Debemos recordar tambien que el dispositivo de ia investigacion significa
in vestigadores .en.varios.grupos.y.en.xarias .era
:71 pas, separadas a menudo por varios meses. Pero a estes argumentos ge"-----
: nerales podemos agregar una experiencia ccncreta cuyo peso es aun mas
;i contundente: en el transcurso de una investigacion sobre el movirniento
meridional en Francia elabore e introduje una hipotesis, que fue rechaza-,
t
.; da por dos grupos. Formulamos entonces otra hipotesis, presentada por
... Francois Dubet en ambos grupos, la eual a su vez fue rechazada .. La ma
yor parte de las fases posteriores de la investigacion se dedic6 al analisis e
interpretacion de este doble fracaso. Con esto dernostrarnos a traves de la
experiencia que una hipotesis puede ser rechazada por los grupos aunque
las relaciones entre investigadores y grupos sean excelentes y no pueda in
vocarse ninguna explicacion psicosociolcgica. Debernos agregar que se
rnejante fracaso no sigriifica en absoluto el fr acaso del metodo. De
muestra, por el contrario, que los grupos pueden realizar su "conver
sion", 0 sea colocarse en el punto de vista del rnovimiento social, sin por
eso reconocer al rnismo tiempo que ese rnovimiento se encar ne en su ac
cion, y que esta en consecuencia consiga aIcanzar objetivos tan elevados.
La conversion no consiste en recoriocer la presencia de conflictos supe
riores en todas las reivindicaciones, sino en ubicar esras en el nivel corres
pondiente de la accion social.
Ocurre tambien que se nos objeta e! no tamar en cuenca los fenorne
nos propiamente psicosociologicos producidos en los grupos, En reali
dad. cuando uno observa a los grupos puede interesarse por distintos fe
nornenos. Aauellos cuyos metodos se inspiran en el psicoanalisis se inte
resan sobre todo por la naturaleza del vinculo' social 0 se ernpenan en
cornbatir dentro de los grupos las formas de autoridad de tipo militar 0
reiiziosa. otros les imnorta sobre tcdo corno se cornnorta un gr upo en
.. - . ._." ".".. t' or .. t'\ ............. -''''';c:l '!"1 .....c n1
deterrninada situacion, se adapta ar CaiTiO;O .\ PUl
nuestro lado no oponernos en absoluto el funcionarniento interne del
135
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gr upo COil los problemas de 13. iucha en la cual participan sus :.
pues par.le de los producidcs en 1""1 grupo .y .
las relaciones esrablecidas entre sus miernbros debe interpretarse a partir . ,.
de nuestr as hipotesis, las cuales son propiarnente sociolcgicas. A menudo"';:i
a traves de! carnbio de uno de los iruegrantes del grupo, por ejernplo con
su perdida del liderazgo 0 con ei rechazo por eJ. resto de sus miembros, se
revelan los signos mas directos del tipo de relaciones entre una practica
social y su r azon de ser.
Campo
Una cuestion esericial es saber si la intervencion .._--,
__" _.Jo_como-campo-de aplicacion 10 que cornunrrienie se llama movimientos
sociales, y de modo exclusive en las sociedades industriales avanzadas.
Lo esencial del trabajo de quieries esten convencidos del interes de ese
metoda consistira en examinar en que condiciones y bajo que forma
puede aplicarse a otros campos y situaciones scciales. Solo indicaremos
aqui, de manera superficial, los posibles campos de aplicacion.
Pr irnero, es indispensable que no se limite al estudio de movirnientos
populares 0 de oposicion. Resuita esencial dernostrar que puede estudiar
se de la misma manera los circulos dir igentes. Uno de nuestr os primeros
cbjetivos deberia ser organizar una intervenciori sociologies con Ia clase
dirigente, en particular con directives de grandes organizaciones, in
dustriaies IJ no, privadas 0 publicas. Seria, evidenternente, deseable que
esas inrervenciones fueran llevadas a cabo en varies paises industriales
con tradiciones culturaies distintas, por ejernplo en Europa, America del
None y Japori.
De modo general resuIta esenciaI que ias intervenciones realizadas
con luchas sociales se cornpleteri can investigaciones analcgas err 01:[05
paises, especialrnente en paises dependientes 0 en colonias donde los mo
vimientos carnpesinos 0 urbanos desemperian un irnportante papel.
aun mas urgente es alejarse del terreno propio de los movi
rnientos sociaies y descender de ese nivei elevado hacia las conductas po
liticas y organizacionales para pasar Iuego a las conductas de orden, crisis
o carnbio, las cuales corresponden J. las dernas "areas" del an3.115i5 50
ciologico y pueden estar impregriadas can la presencia deforrnada de
coriduc.as de histcricidad y mov.mient os sociales.
Por ejempio , en los parses cuya industrializacion fue dirigida por cs
.... c Iasreiacicnes sociaies e<:l""'n .ecubiertas "'0 relaciories 1
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de orden y por una dorninacion estatal. Finaimente, inclusive hay que
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quiza por !o rnenos parcialmente, algunas conductas de des
individual y aun de 10Cl.::-u como formas de expresion individuali
zada de un movimiento social imposibie y de una privacion de accion his
to rica. El metodo de la intervencion sociologica debera adaptarse a esta
.. >... extrema disociacicn entre el sentido de una accion y su forma de apari
cion social. 5:
4'0 10 que de se basa cierta en
.. .. ' la posibilidad de surgirmento de movirmeritos sociales. Sin embargo, a
... :conviene igual importancia a 10 que puede llamarse. antimovi- .
";$:" mientos sociales, 0 sea a todo 10 que recurre de manera defensiva a la co- t'
. . munidad y su consenso contra un enemigo externo. Lo que en determina-
::.ft das circunstancias puede abrirse como rnovirniento social, en otras puede 2
encerrarse-como-antimovimiento_A..Y.ec.es...el movirniento..obrero se e=n_-__
:$.. cerro como agrupamiento autoritario, rechazando a ciertas minorias.
Hoy, en escala mundial, adquieren creciente imporrancia los movimien
'.1J. tos de defensa cornunitaria, opuestos a una industrializacion autoritaria,
l' brutal, que aparece dirigida desde el exterior.
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'1, z.Podemos llegar a la conclusion, con estas sinteticas indicaciones,
de que, de a poco, el rnetodo de intervenciori sociologica arnbiciona irn
t ponerse al conjunto del campo de la sociologia? Si y no. En efecto, es im-!
posible decidir a priori si un tipo de ccnducta social tiene alguna relacion J
con el campo de la historicidad y los movirnienr os sociales que 10 impul
san. Seria corneter el error inverso creer que tcdas las conductas sociales ,
se limitan a las del nivel superior. Razon de mas para oponer, por el '
contrario, dos especies distintas de conducras: las de la accion y las del
orden. No hay sociedad moderna sin orden, sin Estado y sin guerra. Este
inmenso terr itorio se levanta frente al mundo social, el.cual corresponde
a las relaciones sociales y sus apuestas culturales. Nos preguntamos con
angustia si el espacio abierto de la sociedad civil, que se fue exteridiendo
paso a paso en el transcurso de los siglos pasados, no sera nuevamente in
vadido por la selva estatal. Una de las tareas pr incipales de la sociologia
es defender palma a palrno ese clar o en el bosque y las culturas de
sarrolladas alli por las colectividades humanas. El metoda de interven- :
cion sociologica trabaja para esa defensa y, por ciertc, tiene Uri objetivo
de conocimiento, perc trata tarnbien de elevar e! nivel de accion de tal manera
que la accion real se acerque cada vez ai maximo de accion posible. Trata
de ayudar a los hombres a construir su historia en mementos que, so
.bre las ruinas de las ilusiones destruidas 0 traicionadas, retrocede la
confianza en la capacidad de las sociedades para producirse por SI rnis
mas. No es contradictorio afirmar que la intervencicn sociologies tiene
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