COLEGIO MANUEL MONTT DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES PROFESORA: ERIKA STEPPES C.

EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

EVENTO N2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

Unidad 3: DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE PERU NOMBRE: TIEMPO DE APLICACIN: CURSO:5 FECHA:28/8 PUNTAJE NOTA: OBTENIDO:

PUNTAJE TOTAL:90 ptos

PUNTAJE DE CORTE AL 60% NOTA 4,0:54 ptos.

Indicadores: Describen los principales objetivos de la conquista de Amrica para la Corona espaola, refirindose a la incorporacin de nuevos territorios, a la evangelizacin y a la obtencin de riquezas. Distinguen, utilizando fuentes diversas, las caractersticas principales de la empresa de conquista, ejemplificando con las expediciones de Corts y Pizarro. Contenidos: Impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para Amrica. Efectos de la conquista sobre los pueblos indgenas americanos. Conquista de Per. INSTRUCCIONES - Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder. - No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarn. - Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada. - No puede usar ningn aparato tecnolgico (celular, MP3, MP4, etc.). Cualquier actitud que sea considerada sospechosa ser motivo de retiro de la evaluacin. _ No se aceptan preguntas despus de diez minutos de iniciada la prueba.

I COMPRENSION LECTORA: Lee atentamente y responde las siguientes preguntas. (5 ptos c/u) TOTAL: 10 ptos.
Se considerarn faltas graves todos aquellos comportamientos que atenten contra la tica, la moral y los valores que el colegio promueve en sus educandos y que resulten especialmente perniciosos tanto para los infractores como para la institucin. Estas faltas del alumno sern analizadas y estudiadas en el consejo de profesores y comit de convivencia escolar con los antecedentes y evidencias aportadas por los diferentes estamentos.
EXTRACTO MANUAL DE CONVIVENCIA SOCIAL 2013 COLEGIO MANUEL MONTT

Cuales crees t que serian faltas graves? Nombra al menos 5.

Qu sanciones debiera recibir un alumno (a) que cometa una falta grave?

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En el siguiente fragmento es la traduccin de un manuscrito indgena de 1528 que relata la situacin de los aztecas durante el sitio a Tenochtitln. Lee atentamente el poema y luego responde las preguntas. (5 ptos c/u) TOTAL: 20 PTOS. Los ltimos das del sitio de Tenochtitln. Y todo esto paso con nosotros Nosotros lo vimos, Nosotros lo admiramos. Con esta lamentosa y triste suerte Nos vimos angustiados. En los caminos yacen dardos rotos, Los cabellos estn esparcidos. Destechadas estn las casas, Enrojecidos tienen sus muros () Se nos puso precio Precio del joven, del sacerdote, Del nio y de la doncella () Oro, jades, mantas ricas, Plumajes de Quetzal, Todo esto es precioso, En nada fue estimado ()

1.- Qu signos de destruccin evidenci el paso de los espaoles por Tenochtitln?

2.- qu sucedi con los habitantes de Tenochtitln despus de la conquista Espaola?

3.- De los elementos apreciados por los indgenas y que se mencionen en el poema, Cul crees que era el que ms valoraban los espaoles? Por qu?

4.- Cual es el sentimiento que expresa el autor del poema?

. II.- Alternativas mltiples: Encierra en una circunferencia la alternativa que

consideres correcta. (2 ptos c/u) TOTAL: 16 PTOS. Quines formaban la sociedad que organiz la empresa de conquista al Per? a) Diego de Almagro, Francisco Pizarro, Fernando Luque. b) Francisco Almagro, Diego Pizarro, Manuel Luque. c) Diego de Almagro, Pedro de Valdivia, Francisco Pizarro. d) Pedro de Valdivia, Fernando Luque, Manuel Rodrguez. 5. Cul fu la respuesta de Atahualpa al ordenarle cambiarse de religin? a) Desobedeci y dijo que l no era tributario de nadie. b) Acat inmediatamente. c) Hizo las paces con Fray Valverde y acept el cambio de religin. d) Pizarro acept que Atahualpa siguiera con su religin.

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2. Cuntas expediciones realiz Pizarro al imperio inca? a) 4 expediciones b) 2 expediciones c) 3 expediciones d) Solo 1 expedicin 3. Por qu haba una guerra civil en el imperio inca? a) Por pleitos entre Moctezuma y Atahualpa. b) Por pleitos entre Atahualpa y Francisco Pizarro. c) Por pleitos entre Atahualpa y Huscar. d) Por pleitos entre Tpac Amaru y Huscar. 4. Por qu Pizarro pudo avanzar sin problemas por los caminos del imperio? a) Porque los Incas se lo permitieron. b) Porque Pizarro se hizo amigo de Atahualpa. c) Porque debido a los conflictos internos los caminos quedaron sin proteccin. d) Porque no haba ningn problema para hacerlo.

6. Despus de haber sido tomado prisionero, qu ofreci Atahualpa para ser liberado? a) El poder del Cusco. b) Mujeres como esclavas. c) Oro y plata. d) Dinero. 7. Cul fue el ltimo Sapa Inca de la resistencia? a) Moctezuma. b) Atahualpa. c) Huscar. d) Tpac Amaru

8. Cmo muri Atahualpa? a) En la horca. b) Asesinado. c) Envenenado. d) En la Hoguera

III.- Ya sabes las caractersticas del imperio inca. Completa el siguiente prrafo. (2ptos c/u) TOTAL: 12 ptos. Andina Ejercito Inti sol Incas Sapa Inca - Pueblos El imperio ms grande del rea.. fue el que formaron los , sometiendo a numerosos .., gracias a su disciplinado y eficiente ... Este vasto imperio se mantena unido por la obediencia al , que era considerado hijo del dios ..

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IV.- Completacin: (2 ptos c/u) TOTAL: 32 PTOS.

Descubrimiento y conquista Cajamarca- Carlos - Inca - Pizarro - Capitulacin - Moctezuma Panam - Evangelizar - Corts - Tpac Amaru - Astrolabio - Coln Azteca- Malinal -Atahualpa