SLABO DEL CURSO DE DERECHO CONSTITUCIONAL Y TEORIA DEL ESTADO I. INFORMACIN GENERAL: 1.

1 Facultad: DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS DERECHO -------------------------INTRODUCCION AL DERECHO 2013 -II 2 26 DE AGOSTO AL 13 DE DICIEMBRE 9horas(HP6-HNP3) 5 Ena Carnero Arroyo

1.2 Carrera Profesional: 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Departamento: Requisito: Periodo Lectivo: Ciclo de Estudios: Inicio Trmino:

1.8 Extensin Horaria: 1.9 Crditos:

1.10 Equipo Docente:

II.

SUMILLA:
El curso es de naturaleza terico prctica y su propsito es que el futuro profesional en Derecho adquiera las habilidades que coadyuven a la correcta y tica aplicacin de la norma constitucional dentro de un marco de institucionalidad y estabilidad jurdica. Est orientado a entrenar al futuro abogado a comprender la Constitucin y la interpretacin constitucional de los derechos fundamentales, desde la perspectiva del Estado de Derecho. Los Temas Principales son: Teora del Estado Fundamentos Constitucionales La Constitucin Organizacin Constitucional del Poder

III.

LOGRO DEL CURSO:

Al trmino del curso, el estudiante aplica los principios, derechos e

instituciones constitucionales mediante un ejercicio proactivo y eficiente que contribuya en una correcta aplicacin e interpretacin normativa constitucional sobre problemas hipotticos y reales en la sociedad peruana en relacin con el poder poltico, mostrando actitud crtica, reflexiva y tica.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I:

TEORIA DEL ESTADO

Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante describe en un organizador visual el proceso de formacin de los Estados y la realidad estatal peruana, estableciendo jerarqua de las ideas, mostrando coherencia con la informacin. Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluacin Seman (criterios Recurso a Saberes Bsicos de Horas No s Horas Presenciales evaluacin Presenciales ) Presentacin del Presenta en Reconoce al Estado, Descarga y lee el slabo Lecturas Slabo. seleccion equipo un su proceso del aula virtual. La aparicin de las Anlisis de la adas. organizador formativo, sociedades Aula visual, elementos y informacin estatales. Tipos de seleccionada Virtual. destacando naturaleza. sociedades: pre el proceso Conforma equipos polticas a polticas. de de trabajo para Estado. Ubicacin de formacin proponer un la Teora del de los organizador visual Estadodentro de las Estados sobre el proceso dems ciencias. formativo del El Estado: Concepto, Estado. 1 naturaleza, Elementos: Pueblo, poder y territorio El Estado: concepto y naturaleza El Estado de Derecho y la personalidad jurdica del Estado reflejado en las normas constitucionales. Topologa del formas Equipo En un ppt Elabora un esquema Entrevistas a los de Estado: El Estado multimedi expuesto sobre la explicacin profesores de Derecho Unitario y el Estado de la UPN sobre las a por equipo, docente. Complejo. Topologa esquematiz Debate y discusin distintas visiones sobre de las formas de el Estado. Revisin a Estado y en grupo gobierno: Formas bibliogrfi Gobierno, a clsicas y formas ca partir de los 2 modernas resultados Funciones y deberes de las del Estado : rganos, entrevistas funciones y realizadas. autoridades Fines del Estado Evaluacin: (T1):Sumatoria: Presentacin de trabajo y exposicin. Del 16 de setiembre al 19 de setiembre. Nombre de Unidad II: FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES Logro de Unidad: Al trmino de la unidad, el estudiante organiza los fundamentos constitucionales en un Registro de aprendizaje ordenado, secuencial y coherente, en base a los conocimientos adquiridos, demostrando capacidad de anlisis. Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluacin Seman (criterios Recurso a Saberes Bsicos de Horas No s Horas Presenciales evaluacin Presenciales ) El Derecho Lectura sobre el objeto Trabajo grupal Equipo Elabora un constitucional. de estudio del derecho Revisin bibliogrfica multimedi Registro de Concepciones y constitucional a aprendizaje fuentes Instituciones Discusin general. Bsqueda Polticas. base de Ubicacin y datos caractersticas del derecho 3 constitucional. Mtodos y Fuentes. Fin esencial. mbito de estudio Derecho Constitucional Formal y material.

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Trabajo en equipo. Debates y discusin controversial en clase Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje basado en problemas. Estudio de casos. Estudio de sentencias / jurisprudencia. Visitas de estudio.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO: El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO Semana T Descripcin

Sumatoria de trabajos: Presentacin de ppt trabajo y exposicin por parte de los estudiantes sobre Estado y Gobierno. Criterios: Conocimiento del tema Anlisis y reflexin sobre el tema El aporte del estudiante al tema. Presentacin. CONTROL DE LECTURA CALIFICADA: El significado de la Constitucin como norma fundamental . ENSAYO CRTICO: Elabora individualmente un ensayo crtico sobre la Constitucin y el Control Constitucional, con una extensin no mayor a dos caras.

T 1

T 2 T 3

9 15

El peso de cada nota T es: EVALUACIN T1 T2 T3 TOTAL PESO (%) 20 35 45 100% ESCALA VIGESIMAL 2,4 4,2 5,4 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes: EVALUACIN PARCIAL CONTINUA (Ts) FINAL TOTAL VII. BIBLIOGRAFA: PESO (%) 20 60 20 100% ESCALA VIGESIMAL 4 12 4 20

1.

Bibliografa Bsica N 1 CDIGO 342GAR/D 342.04 HABE AUTOR Garca Toma, Vctor Harbele Peter TITULO Teora del Estado y Derecho Constitucional El Estado Constitucional AO 2008 2009

2.

Bibliografa Complementaria N 1 CDIGO AUTOR 342.029 PLAN Planas Silva, Pedro 342.0850 2 Rubio Correa, Marcial TITULO AO Democracia y 2008 Tradicin Constitucional en el Per La Interpretacin de 2008 la constitucin segn el tribunal Constitucional

VIII.

ANEXOS

Competencias Genrales UPN Competencias Descripcin Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin compartida y genera en ese 1. Liderazgo proceso desarrollo personal y social. 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicacin Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crtico Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

6. Aprendizaje Autnomo

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso de solucin y evala su impacto.