N O ME N U N D AR T I K E L

Qualifizierungseinheit: Nomen und Artikel

1.

Nomen und Artikel

Wrter wie Mann, Hund, Eiche, Auto, Wasser, Wut, Dummheit, Bewegung sind Nomen.

Nomen benennen Lebewesen, Sachen, Gegenstnde, Gefhle, Zustnde Vorgnge oder Ttigkeiten. Der deutsche Begriff ist Hauptwort oder Namenwort. Auch der lateinische Begriff Substantiv ist gebruchlich.

Artikel sind die Begleiter von Nomen. Der deutsche Begriff ist Geschlechtswort. Damit wird der Genus (das grammatische Geschlecht) des Nomens deutlich.

Es gibt drei Geschlechter:

maskulinum - mnnlich femininum - weiblich neutrum - schlich

der Mann die Blume das Haus

Man unterscheidet bestimmte und unbestimmte Artikel. Bestimmte Artikel sind: der, die, das und alle gebeugten Formen. Unbestimmte Artikel sind: ein, eine, ein und alle gebeugten Formen.

Geschlecht (Genus) mnnlich maskulin weiblich feminin schlich neural

bestimmter Artikel unbestimmter Artikel Anzahl (Numerus) Einzahl Mehrzahl Einzahl Mehrzahl Singular Plural Singular Plural Tische der Tisch die Tische ein Tisch die Kiste das Huschen die Kisten die Huschen eine Kiste ein Huschen Kisten Huschen

Nomen knnen je nach Aussageabsicht von einem bestimmten oder unbestimmten Geschlechtswort begleitet werden: der Mann - ein Mann, das Kind - ein Kind, der Hund - ein Hund, das Auto - ein Auto, das Wasser - ein Wasser, die Wut - eine Wut, die Dummheit - eine Dummheit, die Bewegung - eine Bewegung.

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In der Mehrzahl gibt es keinen unbestimmten Artikel!

bung 1 Schreiben Sie aus dieser Wortliste alle Wrter heraus, die Sie mit einem bestimmten und unbestimmten Artikel kombinieren knnen. liebe, grn, baum, sicher, dummheit, glaube, wort, grammatik, beruf, blume, lebewesen, neu, anders, selbst, horn, heute, haut, handelsware, bro, alt,

Ist Ihnen etwas aufgefallen? Bei einigen Wrtern mssen Sie genau berlegen, denn die knnen sowohl Nomen sein als auch eine andere Wortart reprsentieren. Beispiel: Ich liebe Spaghetti. Meine liebe Susanne,... Aber auch: Sie ist die Liebe seines Lebens. Segeln ist eine Liebe frs Leben. Liebe ist der Name fr einen Zustand, also ist die Liebe Nomen mit seinem weiblichen Artikel. Prfen Sie noch einmal Ihre Wortliste, ob Sie alle mglichen Nomen erwischt haben! Die Lsung ist erst auf Seite ____.

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bung 2 Vervollstndigen Sie die folgenden Stze und Redewendungen! Entscheiden Sie, ob ein bestimmter oder unbestimmter Artikel fehlt. Oder bleibt die Lcke ganz leer? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. _______ geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul. ... um _______ heien Brei herum reden ... zwei Fliegen mit _______ Klappe schlagen _______ Morgenstund hat _______ Gold im Mund. ... _______ Blaue vom Himmel herunter lgen Da ist _______ Hopfen und _______ Malz verloren. ... alles ber _______ Kamm scheren _______ blindes Huhn findet auch mal ________ Korn. ... _______ Hals ber ________ Kopf

10. Er redet sich um ________ Kopf und _______ Kragen. 11. Es geht ihm an _______ Kragen 12. Er lebt von _______ Hand in _______ Mund. 13. Wer hat _______ Vogel abgeschossen? 14. Da hast du noch einmal _______ Schwein gehabt! 15. ... sich _______ Bild von _______ Sache machen 16. Er steht vor ________ schweren Entscheidung. 17. Sie hat _______ Nase vorn.

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bung 3 Bilden Sie zu den folgenden Nomen den richtigen Artikel und die Mehrzahl! Bestimmen Sie, falls mglich , von der Mehrzahl die Einzahl! Beachten Sie, ob es mehrere Mglichkeiten gibt! Benutzen Sie zur Untersttzung den DUDEN! Artikel das die Nomen Feld Bank Einigung Whler Quote Management Thema Mutter Bauer Atlas Lob Harz Tau Tor Album Podest Lasso Teil Heide Gehalt Mann Strau Wort Mineral Gold Steuer Kiefer Biotop die Eltern die Ferien Joghurt Morgen Quark Gelee die Soli Mehrzahl die Felder die Banken/die Bnke die Leute

die Viren

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die Masern Rauch Vertrauen Flei die Praxen Konkurs Lexikon Taktik Versumnis die Asse Bevor Sie Ihre bung berprfen, geben wir Ihnen noch einige Tipps. Bei einigen Nomen haben Sie sicher festgestellt, dass diese offensichtlich nur im Singular (der Einzahl) oder im Plural (der Mehrzahl) zu finden sind, andere haben zwei Geschlechter, bzw. ndern mit dem Geschlecht ihren Sinn. Witzigerweise gibt es auch Wrter, die in der Einzahl etwas benennen, womit mehrere gemeint sind, z.B. die Herde. Eine Herde besteht immer aus mehreren Tieren, das Wort selbst ist aber in der Einzahl gebraucht. Die Herden meint dann mehrere Einheiten von vielen Tieren. Keiner wird behaupten wollen, dass das Mdchen oder das Frulein neutral sei, es ist eindeutig weiblich, das Mnnlein ist dagegen eindeutig mnnlich. Die Erklrung: Man unterscheidet natrliches und grammatisches Geschlecht!

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Besonderheiten bei der Anzahl und dem Geschlecht der Nomen

a) Nomen (Hauptwrter), die nur im Singular (Einzahl) auftreten das Gold, der Sand, der Rauch, das Obst, das Vieh, die Treue, der Mut, das Vertrauen, die Donau, der Harz, Kiel, England

b)

Nomen, die nur im Singular (Einzahl) auftreten, aber mehrere Dinge umfassen die Herde, das Geld, das Laub, die Welt, die Milchstrae, der Urlaub

c)

Nomen, die nur im Plural (Mehrzahl) gebraucht werden die Leute, die Eltern, die Ferien, Ostern, die Alpen, die Orkneys, die Masern

d)

Nomen mit schwankendem Genus (Geschlecht) der, die Abscheu der, das Biotop der, das Curry der, das Dotter der, das Gelee der, das Gulasch

der, das Chinchilla der, das Filter der, das Jogurt

Manchmal hngt der Gebrauch des Geschlechtes auch von der Sprache der Region ab. berlegen Sie, wie bei Ihnen gesprochen wird!

e)

Nomen, die mit dem Genus (Geschlecht) auch ihren Sinn ndern der Flur - die Flur das Band - der Band das Steuer - die Steuer der Kiefer- die Kiefer der Kunde - die Kunde der Messer - das Messer Einige Nomen bilden ihren Plural (Mehrzahl) nicht regelmig. Dazu gehren vor allem auch die Fremdwrter und Wrter, die verschiedene Bedeutungen haben. die Bank die Mutter der Strau das Wort das Thema der Atlas die Bnke die Mtter die Strue die Wrter die Themen die Atlanten auch: die Banken auch: die Muttern auch: die Straue auch: die Worte auch: Themata auch: Atlasse

f)

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Konkreta und Abstrakta

Man unterscheidet gegenstndliche Begriffe = Konkreta (Lebewesen, Gegenstnde) Kln, Mensch, Fisch, Efeu, Tisch

und

nichtgegenstndliche Begriffe = Abstrakta (Zustnde, Vorgnge, Namen fr Eigenschaften und Ttigkeiten, Gattungsbegriffe...) Hunger, Bewerbung, Dummheit, Golf, Verwaltungsrecht

Die abstrakten Nomen sind schwerer zu erkennen, daher ist die Rechtschreibung an dieser Stelle oftmals schwer. Zu Beginn der Schulzeit haben Sie sich vielleicht daran orientiert, dass Sie alles, was Sie sehen und anfassen knnen, grogeschrieben haben. Aber diese Definition reicht nicht aus. Alle abstrakten Begriffe fielen so unter den Tisch.

Alle Nomen schreiben Sie gro!

bung Schreiben Sie den folgenden Text mit vollstndiger Gro- und Kleinschreibung ab! Unterstreichen Sie alle Nomen mit ihrem Artikel im Text. Erstellen Sie im Anschluss eine Liste mit allen Nomen und ihren Artikeln, bestimmen Sie das Geschlecht (m = maskulinum, f = femininum, n = neutrum) und die Anzahl (Sg = Singular, Pl = Plural)! Beispiel: Was wre der Mensch ohne Uhr? der Mensch, m, Sg die Uhr, f, Sg

WAS WRE DER MENSCH OHNE UHR? VERSUCHEN SIE EINMAL, SICH DAS IN ALLEN EINZELHEITEN VORZUSTELLEN. KEIN MENSCH WRDE MORGENS VON SEINEM WECKER GEWECKT, UM PNKTLICH NACH DEM FRHSTCK ZUR ARBEIT ZU ERSCHEINEN. VOM RADIO WRDE MAN SCHON GAR NICHT GEWECKT, DENN AUCH DER MODERATOR HTTE JA KEINE UHR. WAS WRDEN DIE BUSSE, EISENBAHNEN, FLUGZEUGE MACHEN. KEIN VERKEHRSTEILNEHMER KME IRGENDWO PNKTLICH AN. MAN WTE GAR NICHT, OB MAN RECHTZEITIG IST ODER NICHT. DIE HEBAMME KNNTE KEINE ZEIT FR EINE GEBURT ANGEBEN, UND WIE SOLLTE DER STANDESBEAMTE HEIRATSWILLIGE ZUR EHESCHLIEUNG BESTELLEN.

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VIELLEICHT SOLLTEN WIR DOCH FROH SEIN, DASS JEMAND DIE UHR ERFUNDEN HAT UND SIE IM LAUFE VON JAHRHUNDERTEN IMMER WIEDER VON PFIFFIGEN LEUTEN WEITERENTWICKELT WURDE. ANDERERSEITS KNNTE ICH MIR VORSTELLEN, DASS WIR ZU EINER HIMMLISCHEN INNEREN RUHE FINDEN KNNTEN.

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Typische Endsilben fr Nomen Bei den abstrakten Nomen gibt es typische Endungen, an denen man sie u.a. erkennen kann. Hier einige besonders hufig vorkommende Bildungselemente: Suchen Sie gleich zu jedem Beispiel zwei weitere Begriffe! A) -heit: -keit: -schaft: -ung: -tum: -nis: deutsche Begriffe Zufriedenheit, Dummheit, Heiterkeit, Wirklichkeit, Errungenschaft, Wissenschaft, Versuchung, Abmachung, Eigentum, Heldentum, Ergebnis, Bewandtnis,

B)

Fremdwrter -ismus: Kommunismus, Existentialismus, ... -anz: Dominanz, Relevanz, ... -enz: Eminenz, Impertinenz, ... -ent: Inspizient, Talent, ... -ant: Informant, Dilettant, ... -eur: Ingenieur, Importeur, ... -age: Courtage, Blamage, ... -(t)ion: Version, Multiplikation, ... -iker: Zyniker, Musiker, ... -(i)tt: Produktivitt, Majestt, ... -ist: Prokurist, Opportunist, ... -ment: Statement, Monument, ... -ur: Struktur, Montur, ...

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bung: Ergnzen Sie die Tabelle in jeder Zeile mit Beispielen zu dem vorgegebenen Anfangsbuchstaben! -heit A B D E F G K M Sie knne die Liste mit beliebigen Anfangsbuchstaben weiterfhren! -keit -ung -tum -nis -schaft -(t)ion

-tt K D F M P R S

-ant

-enz

-ismus

-ist

-ik

-age

Sie knne die Liste mit beliebigen Anfangsbuchstaben weiterfhren! Benutzen den DUDEN oder ein Fremdwrterbuch! Diese bung knnen Sie nach der Methode von Stadt - Land - Fluss mit Freunden spielen!

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bung Schreiben Sie den Text in vollstndiger Gro- und Kleinschreibung ab. Denken Sie daran, alle Nomen grozuschreiben! Schutz vor elektrischem Strom UNSER HEUTIGES LEBEN IST OHNE ELEKTRISCHEN STROM KAUM DENKBAR. NICHT NUR IN DER INDUSTRIE, IM VERKEHRSWESEN, DER TECHNIK UND AUCH DER MEDIZIN, SONDERN AUCH IM HAUSHALT UND IN ALLEN BRIGEN BEREICHEN IST ELEKTRISCHER STROM ERFORDERLICH. IN DER MEDIZIN UND Z.B. IM FLUGWESEN IST ER UNVERZICHTBAR UND LEBENSNOTWENDIG. STROM KANN ABER NICHT NUR LEBEN RETTEN, SONDERN AUCH LEBENSGEFHRLICHE AUSWIRKUNGEN HABEN, WENN WIR UNGESCHTZT DAMIT IN BERHRUNG KOMMEN. FLIET EIN STARKER STROM DURCH UNSEREN KRPER, KANN ER TDLICH WIRKEN. UM DAS ZU VERHINDERN, WERDEN DRHTE UND LEITUNGEN MIT ISOLIERMATERIAL WIE GUMMI ODER PLASTIK BERZOGEN. DURCH DIESE ISOLIERUNGSSCHICHT KANN DIE ELEKTRIZITT NICHT HINDURCH UND SOMIT KEINEN SCHADEN VERURSACHEN. AUCH DIE SICHERUNGEN IN DEN HUSERN SIND HEUTZUTAGE BESSER ABGESICHERT ALS FRHER. SCHON BEI GERINGEN STROMMENGEN WIRD AUTOMATISCH ABGESCHALTET. TROTZDEM IST IMMER WIEDER VORSICHT GEBOTEN, WENN MAN MIT ELEKTRISCHEN LEITUNGEN ODER MASCHINEN IN BERHRUNG KOMMT. DENN SCHON EIN LEICHTFERTIGER UMGANG MIT STECKDOSEN KANN GEFHRLICH WERDEN.

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Der Gebrauch von Nomen

Um zu lernen elegant Texte zu formulieren, gibt es viele kluge Ratschlge. Doch eines ist sicher: Sie mssen formulieren, um das Formulieren zu lernen. In einer kaufmnnischen oder in einer Verwaltungsausbildung ist die schriftliche Kommunikation von besonderer Bedeutung. Die Sprache eines Geschftsbriefes soll nicht nur knapp informieren, sondern auch interessieren, bewegen und Meinungen und Entscheidungen beeinflussen. Der Gebrauch der Sprache ist dabei immer subjektiv und persnlich. Was der eine als verbesserungswrdig oder als Fehler empfindet, kann fr einen anderen akzeptabel oder mustergltig sein. Altmodisches Geschftsdeutsch zeichnet sich durch viele Hauptwrter und einen hohen Anteil an knstlichen Wortkonstruktionen aus. Phrasen und Hflichkeitsfloskeln verlngern den Brieftext unntig und verdecken oft die wesentliche Aussage eines Satzes. Im modernen Geschftsdeutsch wirken diese Formulierungen umstndlich und gestelzt. Ein lebendiger Briefstil zeichnet sich dagegen durch zeitgeme Ausdrcke und kurze und einfache Formulierungen aus. Im modernen Geschftsdeutsch gilt grundstzlich: Ein Text soll so formuliert werden, dass man ihn beim ersten Lesen versteht!

Die sogenannte Nominalitis ist die Sucht, stndig Hauptwrter zu benutzen. Die Hauptwortsucht findet man hufig in Gesetzestexten. Viele Einzelheiten werden in einen Satz gestopft, dadurch ergeben sich missverstndliche Bezge und unverstndliche Formulierungen. Stze werden mit Hauptwrtern gespickt und wirken dann schwerfllig und langatmig. Besonders problematisch sind knstliche Hauptwrter auf -ung (unter Heranziehung, vor Inkraftsetzung, nach Begleichung, zwecks Feststellung ...) oder auf -zwecken (zu Anschauungszwecken, zu Unterrichtszwecken, ...). Ein weiteres Kennzeichen des Kanzleistils sind sogenannte Streckverben, d.h. zumeist bedeutungslose Ttigkeitswrter werden mit einem Hauptwort verbunden: Mitteilung machen statt mitteilen. Ttigkeitswrter und kurze Stze zu gebrauchen (max. 10-15 Wrter) macht einen Brief lebendig und gibt den Stzen eine klare Gliederung. Dennoch ist ein sinnvoller Einsatz eines migen Kanzleistils manchmal angebracht: In manchen Situationen entscheidet Ihr Stilgefhl. Bei ffentlichen uerungen ist zum Beispiel ein Streckverb gewichtiger als ein einfaches Ttigkeitswort: In einer Feierstunde hrt sich Dank sagen vielleicht besser an als danken. Hflichkeit besteht oft darin, mit mehr Worten dasselbe zu sagen.

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In einigen Fllen kann die Verwendung eines Hauptwortes einen Satz kurz und prgnant gestalten: Bei einem Vergleich der Angebote stellten wir fest, dass ... statt Wir haben die Angebote verglichen und festgestellt, dass ...

bung Hier sind einige gelungene Exemplare, die an Nominalitis leiden. Verbessern Sie die Stze, indem Sie alle Nomen, die nicht notwendig sind, austauschen.

Tipp:

Alle Wrter, die auf -ung enden, sind eigentlich Verben. Vermeiden Sie beim Formulieren grundstzlich diese -ung-Wrter!

1. Am Anfang erfolgte seitens Gottes die Durchfhrung von Manahmen zwecks Erschaffung sowohl des Himmels als auch der Erde. 2. In diesem Zusammenhang gestatten wir uns die Frage, ob Sie einer Zusammenarbeit mit unserem Unternehmen Interesse entgegenbringen. 3. Die Frage der Besetzung des Postens des Kassierers des Vereins bedarf heute, unter Bercksichtigung aller Vorgaben des Wahlrechts, einer dringlichen Besprechung. 4. Bei Lebewesen von begrenzter geistiger Begabung ist bei allzu groem Wohlbefinden oft die Neigung zu Tanzbungen auf glattem Untergrund vorhanden. 5. Unter den gegebenen Umstnden weisen wir darauf hin, dass die Ausfindigmachung des Ausgangspunktes die allergrte Notwendigkeit in sich birgt. 6. Was die Bildung berlanger Stze betrifft, knnen wir Feststellung machen, dass die meisten Menschen, insbesondere solche mit Praxis in der Formulierung, einer gewissen Neigung unterliegen, zuviel in einen Satz zu stopfen, was dann schwer verstndliche Bandwurmstze oder Schachtelstze zur Folge hat, die zu einer berforderung der Lesebereitschaft und zu einem raschen Ausstieg des Lesers fhren. 7. Es gibt Leute, die der Meinung anhngen, sie mten, falls sie zu einer schriftlichen Fixierung ihrer Gedanken Aufforderung erhalten, dies in mglichst verzwickter Art tun.

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2.

Die vier Flle (Kasusbildung)

Unsere Sprache unterscheidet vier Flle. Die Funktion im Satz und die Anbindung an Verben und Prpositionen legt den Fall fest. Jeder Fall kann mit einem bestimmten Fragewort erfragt werden.

Fall 1. Fall 2. Fall 3. Fall 4. Fall

Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ

Beispiel Das Kind spielt. Im Namen des Gesetzes... Das gehrt dem Chef Er liebt die Berge.

Frage Wer oder was spielt? In wessen Namen...? Wem gehrt das? Wen oder was liebt er?

In den Beispielen finden Sie jeweils die Verbindung zu dem bestimmten und unbestimmten Artikel. Denken Sie daran: die unbestimmten Geschlechtswrter haben keine Mehrzahlform!

a) die Beugung der mnnlichen Hauptwrter bung Setzen Sie das Nomen Mann mit seinem bestimmten Artikel in die vier Flle! Da es sinnvoll ist, wenn Sie dabei immer einen ganzen Satz bilden, haben wir Ihnen die passenden Lcken bereits vorgefertigt. Bilden Sie jeweils die Frage, um nach Mann im Satz zu fragen:

_____________ fhrt nach Bonn. Die Hose _____________ ist rot. Das Auto gehrt ____________. Ich habe gestern __________ getroffen.

_________ fhrt nach Bonn? _________ Hose ist rot? _________ gehrt das Auto? _________ habe ich gestern getroffen?

Fllen Sie die Lcken ebenso mit dem unbestimmten Artikel + Mann!

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Bilden Sie nun alle diese Stze mit der Pluralform von Mann und dem bestimmten Artikel: _____________ fahren nach Bonn. Die Hosen _____________ sind rot. Das Auto gehrt ____________. Ich habe gestern __________ getroffen. _________ fhrt nach Bonn? _________ Hosen sind rot? _________ gehrt das Auto? _________ habe ich gestern getroffen?

Alle mnnlichen Nomen haben in den 4 Fllen in dieser Reihenfolge ihre Artikel. Lernen Sie die Tabelle! Einzahl - Singular der Mann ein Mann des Mannes eines Mannes dem Mann einem Mann den Mann einen Mann Mehrzahl- Plural die Mnner der Mnner den Mnnern die Mnner Frage wer oder was? wessen? wem? wen?

b) die Beugung der weiblichen Hauptwrter bung Setzen Sie das Nomen Blume mit seinem bestimmten Artikel in die vier Flle! Da es sinnvoll ist, wenn Sie dabei immer einen ganzen Satz bilden, haben wir Ihnen die passenden Lcken bereits vorgefertigt. Bilden Sie jeweils die Frage, um nach Blume im Satz zu fragen: _____________ blht prchtig. Die Blte ____________ ist rot. Man gibt __________ viel Wasser. Ich giee ____________ reichlich. ______ blht prchtig? ______ Blte ist rot? ______ gibt man viel Wasser? ______ giee ich reichlich?

Schreiben Sie die Stze noch einmal auf, indem Sie den unbestimmten Artikel + Blume einsetzen!

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Bilden Sie nun alle diese Stze mit der Pluralform von Blume und dem bestimmten Artikel: _____________ blhen prchtig. Die Blten ____________ sind rot. Man gibt __________ viel Wasser. Ich giee ____________ reichlich. ______ blht prchtig? ______ Blten sind rot? ______ gibt man viel Wasser? ______ giee ich reichlich?

Alle weiblichen Nomen haben in den 4 Fllen in dieser Reihenfolge ihre Artikel. Lernen Sie die Tabelle! Einzahl - Singular die Blume eine Blume der Blume einer Blume der Blume einer Blume die Blume eine Blume Mehrzahl- Plural die Blumen der Blumen den Blumen die Blumen Frage wer oder was? wessen? wem? wen?

c) die Beugung der schlichen Hauptwrter bung Setzen Sie das Nomen Haus mit seinem bestimmten Artikel in die vier Flle! Da es sinnvoll ist, wenn Sie dabei immer einen ganzen Satz bilden, haben wir Ihnen die passenden Lcken bereits vorgefertigt. Bilden Sie jeweils die Frage, um nach Haus im Satz zu fragen:

__________ steht an dem Fluss. Die Tr _____________ ist grn. Der Parkplatz gehrt zu ___________. Ich suche __________ Nummer 9.

______ steht am Fluss? ______ Tr ist grn? Zu ______ gehrt der Parkplatz? ______ suche ich?

Schreiben Sie die Stze noch einmal auf, indem Sie den unbestimmten Artikel + Haus einsetzen!

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Bilden Sie nun alle diese Stze mit der Pluralform von Haus und dem bestimmten Artikel: __________ stehen an dem Fluss. Die Tren _____________ sind grn. Der Parkplatz gehrt zu ___________. ______ steht am Fluss? ______ Tren sind grn? Zu ______ gehrt der Parkplatz?

Ich suche _________ Nummer 9und 10. ________ suche ich?

Alle schlichen Nomen haben in den 4 Fllen in dieser Reihenfolge ihre Artikel. Lernen Sie die Tabelle!

Einzahl - Singular das Haus ein Haus des Hauses eines Hauses dem Haus einem Haus das Haus ein Haus

Mehrzahl- Plural die Huser der Huser den Husern die Huser

Frage wer oder was? wessen? wem? wen?

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bung Vervollstndigen Sie die Stze mit dem Nomen und seinem Artikel in Klammern! Bestimmen Sie anschlieend den Fall, indem Sie die Fragen stellen! Beispiel: Der Hund bellt ________________ an. (der Einbrecher) Der Hund bellt __den Einbrecher an. (der Einbrecher) ____ Fall _4._ Fall

1. Der Tierpfleger fttert

__________________

(das Schwein)

____ Fall ____ Fall ____ Fall. ____ Fall ____ Fall ____ Fall ____ Fall ____ Fall

Er streitet sich niemals mit __________________ (der Chef) Der Polizist verteilt ________________________ (ein Strafmandat) _________________ schlgt keine Stunde. Er hat _______________ gemacht. In diesem Wort fehlt ______________. Die Hunde folgen ______________. Er ist __________. (der Glckliche) (ein Fehler) (ein Buchstabe) (die Hasen) (ein Arzt)

Das ist der Mann ___________________. (die Stunde) ________________ machen _______________ viel Arbeit. (die Nachsendeantrge, die Brieftrger))

____ Fall

____ Fall

____ Fall

________________ fragt _____________ nach den Wnschen. (die Verkuferin, die Kundin) ____ Fall; ____ Fall

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Die Fragen mit den Fragewrtern machen nicht immer Sinn.

Beispiel:

Er schreibt mit dem Fller.

Wenn Sie nach dem Inhalt des Satzes fragen, whlen Sie wahrscheinlich : Womit schreibt er? Um den Fall zu bestimmen hilft aber nur die Frage: Mit wem schreibt er? Das ist stilistisch schlecht, grammatisch aber sinnvoll. Wer Schwierigkeiten mit dieser Art der Fragestellung hat, muss sich an der Tabelle orientieren: dem Fller taucht in der Tabelle der mnnlichen Nomen nur im 3. Fall (Dativ) auf. Lernen Sie daher die Tabellen! Taucht ein Wort ohne Artikel oder nur mit Adjektiven oder Pronomen auf, tauschen Sie alles gegen den entsprechenden Artikel ein und bestimmen so den Fall: Beispiel: Er schreibt mit seinem neuen Fller. Er schreibt mit dem Fller. Fller ist maskulinum, so finden Sie dem Fller im 3. Fall Singular. Lernen Sie daher die Tabellen! Einzahl - Singular maskulinum der des dem den femininum die der der die neutrum das des dem das Mehrzahl - Plural alle Geschlechter die der den die

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Im folgenden Text sind einige Nomen und Artikel unterstrichen. Bestimmen Sie Genus (Geschlecht), Numerus (Anzahl) und Kasus (Fall)! Nutzen Sie die Abkrzungen: Genus: m = maskulin, f = feminin, n= neutral Kasus: 1. F., 2. F., 3. F., 4. F. Numerus: Sg = Singular, Pl = Plural

Der Flughafen von Frankfurt

Frankfurt besitzt einen riesigen Flughafen. Damit stellt Frankfurt die Verbindung zu allen wichtigen Hauptstdten der Welt her. Pausenlos starten und landen Groflugzeuge aus aller Welt. In jeder Minute sind es etwa vier Maschinen, die im Kontrollzentrum bearbeitet werden mssen. Um die schon vorhandenen Rollbahnen nicht zu berlasten, musste der Flughafen immer wieder betrchtlich erweitert werden. Viele Millionen Passagiere werden jhrlich von und nach Frankfurt befrdert. Mehr als hundert Fluggesellschaften aus allen Teilen der Welt haben auf dem Rhein-Main-Flughafen ihre Verkaufsschalter und Brorume. Auch fr den Warentransport und den Postverkehr spielt Frankfurt als internationales Zentrum eine groe Rolle. Selbst wenn die Luftfracht im Vergleich mit anderen Befrderungsmitteln wie Bahn, LKW und Schiff verhltnismig teuer ist, gewinnt sie trotzdem immer mehr an Bedeutung, da viele Sendungen auf diese Weise besonders schnell ber Ozeane und Lnder hinweg zu ihrem Bestimmungsort und dem jeweiligen Empfnger transportiert werden knnen.

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Qualifizierungseinheit: Nomen und Artikel

bung Unterstreichen Sie die Nomen! Bestimmen Sie die Flle, die Anzahl und das Geschlecht der Nomen! Kaufkraft und Geld auf dem Markt Als Bedarf bezeichnet man die mit Kaufkraft - sprich Geld - ausgestattete Marktnachfrage der Verbraucher. Allerdings, das wei jeder aus eigener Erfahrung, besteht durch das Fehlen finanzieller Mittel oftmals eine Lcke zwischen Bedrfnissen und Bedarf. Diese Lcke ist umso grer, je knapper die finanziellen Mittel sind. In der Marktwirtschaft wird allerdings nur die Nachfrage bercksichtigt, die mit Kaufkraft ausgestattet ist. In unserer sozialen Marktwirtschaft wird die Lcke, die auch bei den lebensnotwendigen Gtern entsteht, durch die Sozialhilfe fr einkommensschwache Familien und Einzelpersonen weitgehend ausgeglichen.

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Qualifizierungseinheit: Nomen und Artikel

Bevor Sie diese Zusammenfassung lesen, decken Sie den Text ab und berlegen Sie selbst noch einmal, welche Regeln wichtig sind. Damit knnen Sie gleich testen, was Sie alles behalten haben.

Hauptwrter (Nomen) knnen Sie erkennen 1. an ihrer Schreibweise, sie werden gro geschrieben: Antenne, Burg, Chaos, Deutschland, Efeu, ... am begleitenden Geschlechtswort (Artikel): bestimmt: der Hund die Kirchturmspitze unbestimmt: ein Hund eine Kirchturmspitze am Geschlecht: mnnlich: weiblich: schlich: an der Anzahl: Einzahl: Mehrzahl: am Fall: 1. Fall 2. Fall 3. Fall 4. Fall

2.

das Fahrrad ein Fahrrad

3.

der Grtner ein Grtner die Brille eine Brille das Brot ein Brot

4.

der Hut die Hte

die Uhr die Uhren

das Haus die Huser

5.

Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ

wer? was? wessen? wem? wen? was?

Am besten suchen Sie sich zu allen Regeln Ihr persnliches Beispiel, das Sie sich merken wollen!

Rechtschreibung Denken Sie immer daran, dass Hauptwrter grogeschrieben werden. Wenn andere Wortarten zu Hauptwrtern werden, mssen auch diese grogeschrieben werden, da ihre ursprngliche Wortart sich gendert hat. Sie werden bei den bungen immer wieder darauf hingewiesen. Sie haben super mitgearbeitet, bevor Sie die Rcksendeaufgabe ausfllen, sollten Sie sich erst eine Erholung gnnen!

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Qualifizierungseinheit: Nomen und Artikel

Name: Vorname: Klasse/Kurs: Datum:

Kontrollbogen Nomen und Artikel

Bitte senden Sie den ausgefllten Kontrollbogen mit den entsprechenden Texten zurck! Aufgabe1: Schreiben Sie den folgenden Text in normaler Schreibschrift mit korrekter Gro- und Kleinschreibung! DRUCKER FR ALLE ZWECKE AUF DEM COMPUTERMARKT BIETEN EINE VIELZAHL VON HERSTELLERN UNTERSCHIEDLICHE DRUCKERTYPEN AN. I. IMPACT-DRUCKER DIES SIND DIE DRUCKER, BEI DENEN DIE ERZEUGUNG DER ZEICHEN DURCH MECHANISCHE EINWIRKUNG AUF DAS ZU BEDRUCKENDE PAPIER GESCHIEHT. 1) ZEILENDRUCKER SIE STELLEN DEN LTESTEN DRUCKERTYP DAR. IHRE HOHE GESCHWINDIGKEIT (BIS ZU 100.000 ZEICHEN IN DER STUNDE) RECHTFERTIGT DIE BEZEICHNUNG "SCHNELLDRUCKER". ALLERDINGS SIND SCHRIFTGRAD UND SCHRIFTGRE FIXIERT. ZEILENDRUCKER DRUCKEN JEWEILS EINE KOMPLETTE ZEILE IN EINEM ARBEITSGANG, WOBEI SIE ALS DRUCKWERK ENTWEDER EINE WALZE, EINE KETTE ODER EINE STANGE TRAGEN, AUF DENEN DIE DRUCKTYPEN STEHEN. 2) TYPENRADDRUCKER (SCHREIBRADDRUCKER) HIER WIRD BER EIN SCHREIBRAD DER TEXT ZEICHENWEISE GEDRUCKT. DIE SCHREIBLEISTUNG BETRGT BIS ZU 50 ZEICHEN IN DER SEKUNDE. ALLERDINGS SIND DIESE DRUCKER NICHT GRAFIKFHIG. 3) MATRIXDRUCKER HIERBEI WERDEN DIE EINZELNEN BUCHSTABEN, SONSTIGEN ZEICHEN ODER GRAFISCHE DARSTELLUNGEN AUS EINZELNEN MATRIXFRMIG ANGEORDNETEN PUNKTEN ZUSAMMENGESETZT. SIE WERDEN VON NADELN BER EIN FARBBAND AUF DAS PAPIER BERTRAGEN. DIESE GERTE BIETEN NEBEN EINER HOHEN DRUCKGESCHWINDIGKEIT VIELFLTIGE DARSTELLUNGSMGLICHKEITEN. SO LASSEN SICH TEXTE IN UNTERSCHIEDLICHEN SCHRIFTGRADEN AUSGEBEN.

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Qualifizierungseinheit: Nomen und Artikel

II. NON-IMPACT-DRUCKER HIERZU GEHREN ALLE DRUCKER, DIE BERHRUNGSFREI ARBEITEN. DIESE DRUCKER KNNEN KEINE DURCHSCHLGE ERZEUGEN. 1) TINTENSTRAHLDRUCKER BEI DIESEN DRUCKERN WIRD EINE SPEZIALTINTE DURCH FEINE DSEN IM DRUCKKOPF AUF DAS PAPIER GESPRHT. DAS SO ERZEUGTE SCHRIFTBILD KANN IN DER QUALITT MIT DER DES TYPENRADDRUCKERS KONKURRIEREN. TINTENSTRAHLDRUCKER ARBEITEN JEDOCH ERHEBLICH LEISER UND SIND GRAFIKFHIG. 2) LASERDRUCKER (GANZSEITENDRUCKER) HIERBEI WERDEN KEINE DRUCKTYPEN VERWENDET. ES WIRD EIN AUS DER VERVIELFLTIGUNGSTECHNIK (FOTOKOPIERER) ABGELEITETES ELEKTROSTATISCHES DRUCKVERFAHREN BENUTZT. DIESE DRUCKER DRUCKEN EINE KOMPLETTE SEITE IN EINEM EINZIGEN ARBEITSGANG, WOBEI SIE SCHRIFTART UND -GRE BELIEBIG VARIIEREN UND AUCH BILDHAFTE UND LINIENDARSTELLUNG ERZEUGEN KNNEN. Aufgabe2:
Im folgenden Text sind einige Nomen und Artikel unterstrichen. Bestimmen Sie Genus (Geschlecht), Numerus (Anzahl) und Kasus (Fall)! Benutzen Sie die Abkrzungen: Genus: m = maskulin, f = feminin, n= neutral Kasus: 1. F., 2. F., 3. F., 4. F. Numerus: Sg = Singular, Pl = Plural Sehr geehrter Herr Kiesel, wir beziehen uns auf den Besuch des Messestandes in Hannover sowie auf das Telefonat von heute Morgen und danken fr Ihre Fax-Anfrage. Es tut uns Leid, dass Sie zunchst eine falsche Information bekommen haben. Sie erhalten im Folgenden unser aktuelles Angebot ber Rechner, Netzwerkkarten und die Software. Im Allgemeinen erhalten die Kunden im Anschluss kostenlos eine Einweisung vor Ort. Erfahrene Systemberaterinnen fhren diese Schulung durch. Auf Grund der Erfordernisse raten wir Ihnen jedoch zu einem 2-Tages-Seminar fr Netzwerke, das jeweils von Montagmorgen bis Mittwochmittag dauert. Die Kosten entnehmen Sie bitte im Einzelnen dem Prospekt. Etwa 3 Wochen nach Eingang Ihres Auftrags knnen wir die Rechner liefern. Die Software wird bei uns installiert, so dass sie sofort betriebsbereit sind. Es entstehen nur drei bis vier Stunden, in denen das Netzwerk der Firma nicht funktionstchtig ist. Falls lngere Ausfallzeiten entstehen, knnen Sie uns schlielich zu Recht haftbar machen. Und keine Angst: Zustzlich bieten wir Ihnen spter einen Rundumservice! ber einen Auftrag wrden wir uns sehr freuen. Pnktliche Lieferung und guten Service sichern wir Ihnen zu. Freundliche Gre XXXXXXX Net-Tec GmbH

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Qualifizierungseinheit: Nomen und Artikel den Besuch eine falsche Information die Kunden der Erfordernisse dem Prospekt das Netzwerk einen Rundumservice des Messestandes die Software eine Einweisung einem 2-Tages-Seminar die Rechner der Firma einen Auftrag

Aufgabe3: Dies ist ein frchterlicher Satz im Nominalstil! Unterstreichen Sie alle Nomen, die eigentlich eine Ttigkeit benennen! Unter Beachtung der Umgehung des Staus knnen Sie ohne Behinderung die Bewltigung Ihres Arbeitsweges vornehmen. Verbessern Sie nun den Satz, indem Sie fr diese Ttigkeiten Verben benutzen:

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