CUADRO DE CAPACIDADES CON PROCESOS COGNITIVOS Y ESTRATEGIAS METODOLGICAS

CAPACIDAD

DEFINICIN
Capacidad para ubicar en el tiempo, en el espacio o en algn medio fsico elementos, partes, caractersticas, personajes, indicaciones u otros aspectos. Capacidad para encontrar y hallar algo desconocido, en elementos, partes, caractersticas, personajes, indicaciones u otros, manifestar, hacer patente. Capacidad para explicar, definir o representar con detalle las cualidades o caractersticas de elementos, partes o un todo.

PROCESOS COGNITIVOS
Bsqueda y recepcin de la informacin Caracterizacin Expresin o reconocimiento Bsqueda de la informacin Caracterizacin de los elementos especficos Expresin o reconocimiento Recepcin de la informacin Identificacin de las caractersticas especficas Presentacin de las caractersticas especficas Recepcin de informacin

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Cruz categorial Espina de Ishikawa o Diagrama del pez Diagrama del por qu Seis sombreros para pensar El Tours de Bases Mapa mental Grficos El peridico Fichero de Noticias Dibujando nuestros conocimientos Los Organigramas Organigrama circular Organigrama vertical Galera de aprendizajes Los cuadros comparativos Lecturas de imgenes Esquema vertical Esquema de llaves Diagramas: Autoritario, mixto, circular, de Venn Mapas semnticos Mapa ramificado Mapa tipo ptalo Mapas semnticos radiales Mapas semnticos con tarjetas argumentadas Mapas tipo red semntica Mapa araa de la viuda negra Mapas conceptuales La UVE Heurstica El peridico mural Cuadro de doble entrada Collage Crucigrama Sopa de letras Teatro Dramatizacin Sociodrama Escenificacin Juego de roles

IDENTIFICA RECONOCE DESCUBRE

DESCRIBE

RELACIONA

Capacidad para referir, relatar o hacer relacin de un hecho, elementos o partes de dos o ms objetos de estudio.

Identificacin de las caractersticas individuales para la relacin Relacin de caractersticas de dos o ms objetos de estudio Recepcin de la informacin Observacin selectiva de la informacin que permitir explicar Presentacin explicada de la informacin Bsqueda y recepcin de informacin

EXPLICA

Capacidad para exponer o sustentar pensamientos, resultados o doctrinas con palabras comprensibles.

ORGANIZA

Capacidad que permite disponer en forma ordenada elementos, objetos, procesos o fenmenos, teniendo en cuenta determinados criterios.

Identificacin de los elementos que se organizar Determinacin de criterios para organizar Disposicin de los elementos considerando los criterios y orden establecidos

CAPACIDAD

DEFINICIN
Capacidad que permite dividir el todo en partes con la finalidad de estudiar, explicar o justificar algo estableciendo relaciones entre ellas.

PROCESOS COGNITIVOS
Recepcin de informacin Observacin selectiva Divisin del todo en partes Interrelacin de las partes para explicar o justificar

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estudio de casos Programa de TV o Radio El Museo Monografa Revistas La Maqueta El lbum La Conferencia El referendum El Panel La mesa redonda La entrevista La Pantomima (mimo) El Dilogo Pequeo grupo de discusin El Phillips 666 El cuchicheo El foro El rumor El torbellino de ideas La exposicin Seminario se investigacin La clase Magistral Jugando casino Construyendo conceptos La propaganda El mensaje oculto Biblioteca Metaplan La observacin Medios audiovisuales Recortes periodsticos Exposiciones Rompecabezas Tandem Discusin controversial Discusin de dilemas morales Debate y argumentacin Lneas de tiempo Observacin de video Dilemas Paseos virtuales Lectura comentada Esquema Resumen Sntesis Cuestionario Escuchan audio Otros

ANALIZA

DISCRIMINA

Capacidad para encontrar las diferencias esenciales entre dos o ms elementos, procesos o fenmenos.

Recepcin de informacin Identificacin y contrastacin de caractersticas Manifestacin de las diferencias

ARGUMENTA

Capacidad que permite sustentar o sostener puntos de vista

Recepcin de la informacin Observacin selectiva de la informacin que permitir fundamentar Presentacin de los argumentos

ABSTRAE

Capacidad que permite considerar aisladamente cualidades esenciales de un elemento u objeto, o el mismo elemento en su esencia o nocin

Recepcin de la informacin Examina elementos especficos Organiza y asimila conocimiento de elementos especficos Emisin de elementos especficos Recepcin de informacin

INFIERE

Capacidad para obtener informacin nueva a partir de los datos explcitos o de otras evidencias.

Identificacin de premisas Contrastacin de las premisas con el contexto. Formulacin de deducciones

COMPARA

Capacidad para cotejar dos o ms elementos, objetos, procesos o fenmenos con la finalidad de encontrar semejanzas o diferencias.

Recepcin de informacin Identificacin de las caractersticas individuales contrastacin de caractersticas de dos o mas objetos de estudio Recepcin de la informacin Identificacin de las caractersticas individuales

DIFERENCIA

Capacidad para distinguir un hecho, situacin o caractersticas de una cosa con otros.

Contrastacin de caractersticas de dos o ms objetos de estudio

CAPACIDAD

DEFINICIN
Capacidad para aceptar y tomar conciencia de lo propio, permitiendo un cambio de conducta, valores y actitudes con responsabilidad. Capacidad que permite darle el valor de los hechos o las cosas, reconociendo y estimando su valor o mrito. Capacidad para tomar iniciativa, formular propuestas, alternativas, manifestando o exponiendo una idea para que se conozca y acepte. Capacidad para entender hechos y acontecimientos, as como conocer y encontrar justificados o razonables los actos o sentimientos de otros. Capacidad para poner en prctica en la realidad aquello que se ha aprendido o se conoce impulsado por la voluntad, de manera continua y habitual. Intervenir en sucesos, acontecimientos o actividades Capacidad que permite asimilar profundamente, en especial sentiaspectos propios o situaciones de fe que sensibilizan a la persona. Capacidad que permite la inmersin consciente de la persona en el mundo de su experiencia basado en valores, correspondencias afectivas e intereses personales. Capacidad que permite hacer presente acontecimientos, hechos, historias u objetos provenientes de ideas o imaginaciones en palabras, dibujos, figuras o actos.

PROCESOS COGNITIVOS
Recepcin de la informacin Identificacin y sealizacin de la informacin a asumir Manifestacin de la aceptacin del mensaje Recepcin de la informacin Identificacin del proceso, principio o concepto a valorar Manifestacin de la valoracin del mensaje Recepcin de la informacin Analiza y sugiere nuevas caractersticas Presentacin de propuestas Recepcin de la informacin Sealizacin de la informacin especfica Reflexin y contrastacin de la informacin Manifestacin de la asimilacin reflexiva Recepcin de la informacin del qu hacer, por qu hacer y cmo hacer Identificacin de los procedimientos que involucra la prctica, accin o participacin Ejecucin de los procedimientos Reconocimiento de la informacin Observacin selectiva de la informacin a interiorizar Manifestacin de la asimilacin interior y reflexiva Recepcin de la informacin Imaginacin e interiorizacin de los hechos Contrasta con las experiencias de su vida Propone un cambio de actitud Observacin del objeto o situacin que se representar Descripcin de la forma / situacin y ubicacin de sus elementos Generar un orden y secuenciacin de la representacin Representacin de la forma o situacin externa e interna

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de video Dilemas Paseos virtuales Lectura comentada Esquema Resumen Sntesis Cuestionario Escuchan audio Ensayo Acrstico El artculo Compromiso Comentario Trpticos Afiche Parbolas La Oracin La Cancin La carta Dinmicas grupales Crculos concntricos El reloj El lazarillo Tringulo de escala de valores Historias de reflexin Cuadro de doble entrada Collage Crucigrama Sopa de letras Teatro Dramatizacin Sociodrama Escenificacin Juego de roles Programa de TV o Radio La Pantomima (mimo) El Dilogo Pequeo grupo de discusin El cuchicheo El rumor Medios audiovisuales Recortes periodsticos Otros

ASUME

VALORA

PROPONE

COMPRENDE

PRACTICA ACTA PARTICIPA

INTERIORIZA

REFLEXIONA

REPRESENTA