Professional Documents
Culture Documents
Colaborativo
Motivador
Significativo
Contemporneo
Relacionarse con las herramientas de la poca, que le ayude a la adquisicin de informacin. Poder modificar conocimientos previamente adquirido, basndose en el anlisis y manejo de nueva informacin.
Rol Docente
Gestionador de textos y contextos facilitndoselos al estudiante para pueda adentrarse en la bsqueda de informacin que les ayude a complementar la informacin obtenida en el aula de clases. Pasar a ser un gua, tutor, facilitador o gestionador de conocimientos y caracteres. Siendo mediador de posibles conflictos producto de la incongruencia de pensamientos e ideas. Utilizar las herramientas necesarias para la integracin de los estudiantes. Para que sean participativos. No se debe basar puramente en la evaluacin, debe ser motivador. Integrar los contextos con el medio que les rodea, llevando situaciones reales y haciendo al estudiante participativo. Hacerlo participe de su ciudadana y los problemas que se ven en ella. Utilizar metodologas que permita un proceso cclico de aprendizaje cientfico. Convirtindose en un ingeniero e integrador de conocimientos. Conocer de qu forma el contexto y aprendizajes estn relacionados con otras disciplina, para as poder relacionar dichas enseanzas y que el estudiante pueda analizar las mismas. Implementar mtodos que permita el trabajo en equipos y grupos. En donde sed ambientes de intercambios de ideas, pensamientos, aceptaciones de crticas y opiniones. La utilizacin de mtodos como la
No invisibilidad
Colaborativo
Motivador
Significativo Contemporneo
resolucin de casos, proyectos y problemas son de mucha ayuda para el trabajo colaborativo. Buscar fuentes endgenas y exgenas que colaboren a la motivacin del estudiante, para que pueda participar siendo activo dentro y fuera del aula. Cosa que no involucre solamente la evaluacin a obtener. Brindar contenidos apropiados a los tipos de estudiantes que estn en el aula. Utilizar herramientas de acuerdo al tiempo. Las tecnologas han incursionado en la educacin permitiendo al docente utilizarlas como medio de apoyo en su labor. Estar disponible fuera y dentro del aula de clases, reservando su espacio personal. De esta forma se hace uso de las herramientas tecnolgicas y la relacin estudiante docente no es solamente dentro del aula.
Referencias Bibliogrficas. 1. Lorenzo Garca Aretio, Sociedad del Conocimiento. 2. Dra. Denise Najmanovich, Desamurallar la Educacin, Diplomado Transformacin Educativa. 3. Edgar A. Mendieta, Apuntes Diplomado Docencia Superior y Docente Siglo XXI. Red Acadmica Laureatte. 4. Edgar A. Mendieta, Apuntes Postgrado Docencia Superior.