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MATRIZ DE EVALUACIN DE CARRERA

CRITERIO SUBCRITERIO "LOES, Art. 107.- Principio de pertinencia.- El principio de pertinencia consiste en que la educacin superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificacin nacional, y al rgimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo cientfico, humanstico y tecnolgico mundial, y a la diversidad cultural. Para ello, las instituciones de educacin superior articularn su oferta docente, de investigacin y actividades de vinculacin con la sociedad, a la demanda acadmica, a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, a la innovacin y diversificacin de profesiones y grados acadmicos, a las tendencias del mercado ocupacional local, regional y nacional, a las tendencias demogrficas locales, provinciales y regionales; a la vinculacin con la estructura productiva actual y potencial de la provincia y la regin, y a las polticas nacionales de ciencia y tecnologa." COD. N INDICADORES DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: Proyeccin de la carrera Descriptor: El indicador Proyeccin de la Carrera evala que los responsables de la carrera hayan elaborado un documento que resume el autoanlisis de la carrera. El documento debe incluir al menos: 1) Informacin general de la carrera: denominacin de la titulacin, modalidad, duracin de los estudios sin el trabajo de ttulo, duracin de los estudios con el trabajo de ttulo, fecha de la primera aprobacin de la carrera, denominacin del ente aprobador, fecha de la ltima aprobacin, nombre del ente que aprob, tabla con los datos de ingresos de estudiantes, nmero total de estudiantes, nmero de graduados, durante los procesos de los ltimos tres aos. 2) Pertinencia de la carrera: debe mostrar de qu manera el diseo de la carrera responde a: a) las necesidades del entorno provincial y local b) las necesidades del entorno nacional c) las necesidades del desarrollo cientfico-tercnolgico d) los requerimientos de la planificacin nacional y regional 3) Resumen del estudio de la empleabilidad de los graduados: universo de los graduados, tamao de la muestra para el estudio, metodologa(s) utilizada(s), tipo de trabajo desempeado en relacionado con los aos transcurridos desde la graduacin, relacin del trabajo u ocupacin en la que se desempea con los estudios realizados, ingreso mensual Datos CALCULO Y ESCALA Clculo

A.1

ALTO: si la coherencia entre los datos e informaciones y las medidas o polticas tomadas es alta. Alto: 1 MEDIO: si la coherencia entre los datos e informaciones y Medio: 0,5 las medidas o polticas tomadas es media. Bajo: 0 BAJO: si no existe coherencia entre los datos e informaciones y las medidas o polticas tomadas.

A.2.1

Seguimiento Implementado Descriptor: El indicador Seguimiento Implementado busca determinar si el sistema de seguimiento a los graduados est implementado y consta de al menos: un responsable del monitoreo (que podra ser tambin el coordinador de la carrera), formatos digitales de captura de la informacin, programas de procesamiento de la informacin y de generacin de reportes para la toma de decisiones.

ALTO: Si el sistema tiene un responsable del seguimiento, formatos digitales de captura de la informacin, programas de procesamiento de la informacin y de generacin de reportes para la toma de decisiones. Existen evidencias de que la informacin recogida ha sido utilizada en la revisin del Perfil de Egreso y de la Planificacin Curricular. Alto: 1 MEDIO: El sistema tiene un responsable del seguimiento Medio: 0,5 (coordinador de la carrera o su delegado/a) pero no Inexistente:0 cuenta con las facilidades desarrolladas para la adquisin y el procesamiento de la informacin o no existen evidencias de que la informacin recogida ha sido utilizada en la revisin del Perfil de Egreso y de la Planificacin Curricular. INEXISTENTE: La carrera no cuenta con un sistema de seguimiento a graduados.

A.2 Seguimiento a Graduados El criterio Seguimiento a Graduados busca verificar si la carrera cuenta con un sistema que permite monitorear peridicamente la evolucin profesional de los graduados de la carrera, con el objetivo de identificar las posibles

CRITERIO

SUBCRITERIO

INDICADORES COD. N DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: Datos

CALCULO Y ESCALA Clculo

A.2 Seguimiento a Graduados El criterio Seguimiento a Graduados busca verificar si la carrera cuenta con un sistema que permite monitorear peridicamente la evolucin profesional de los graduados de la carrera, con el objetivo de identificar las posibles mejoras que se puedan introducir en el Perfil de Egreso, el Perfil Profesional y el Currculo. Los resultados de estos estudios deben ser dados a conocer a la comunidad acadmica, en particular a los estudiantes de la carrera.

A.2.2

Nmero de estudiantes que conocen los Resultados Conocidos resultados detallados Porcentaje de estudiantes que conocen los resultados Descriptor: de las evaluaciones de detallados de las evaluaciones de cumplimiento del Perfil Los resultados de las evaluaciones de cumplimiento del Perfil cumplimiento del de Egreso. de Egreso son conocidos por los estudiantes de la carrera. Perfil de Egreso. Nmero de estudiantes de la carrera

30

100

A.2.3

ALTO: Si la carrera evidencia una alta coherencia entre la informacin obtenida mediante el proceso de seguimiento a los graduados y las mejoras (eventuales) introducidas en la planificacin curicular de la carrera. Utilizacin para mejoras MEDIO: Si la carrera evidencia una coherencia relativa Descriptor: Alto: 1 entre la informacin obtenida mediante el proceso de La carrera demuestra que se ha utilizado la informacin Medio: 0,5 seguimiento a los graduados y las mejoras (eventuales) obtenida en el peoceso de seguimiento a graduados con el fin Bajo: 0 introducidas en la planificacin curicular de la carrera. de introducir mejoras curriculares. BAJO: Si la carrera no evidencia coherencia entre la informacin obtenida mediante el proceso de seguimiento a los graduados y las mejoras (eventuales) introducidas en la planificacin curicular de la carrera.

A. Pertinencia

A.2.4

ALTO: Si existe una Comisin de Evaluacin de la Calidad Interna de la carrera, cuenta con representacin estudiantil, ha producido informes y sus informes han Comisin de Evaluacin Interna sido difundidos a los grupos de inters de la carrera. Descriptor: MEDIO: Si existe una Comisin de Evaluacin de la Alto: 1 El indicador evala la existencia de una Comisin de Evaluacin Calidad Interna de la carrera, pero esta no cuenta con Medio: 0,5 Interna de la Calidad de la Carrera y que sta cumpla con representacin estudiantil o todava no ha producido Inexistente: 0 algunos requerimientos minimos. informes o sus informes no han sido difundidos a los grupos de inters de la carrera. INEXISTENTE: Si no existe una Comisin de Evaluacin de la Calidad Interna de la carrera.

A.3.1

Vinculacin Profesores Descriptor: El indicador Vinculacin Profesores evala la tasa promedio de participacin de los docentes de la carrera en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin validados en el proceso de evaluacin institucional, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales.

100((Nmero de docentes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales) / (Nmero de docentes de la carrera durante el mismo perodo)

Nmero de docentes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales.

40

A. 3 Vinculacin con la Sociedad El criterio Vinculacin con la Sociedad

CRITERIO

SUBCRITERIO

COD.

A.3.1

INDICADORES DESCRIPCIN Vinculacin Profesores Descriptor: El indicador Vinculacin Profesores evala la tasa promedio de participacin de los docentes de la carrera en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin validados en el proceso de evaluacin institucional, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales.

Clculo del indicador y escala: 100((Nmero de docentes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales) / (Nmero de docentes de la carrera durante el mismo perodo)

Nmero de docentes de la carrera que han participado en actividades de CALCULO Y ESCALA vinculacin con la Clculo Datos sociedad, en el marco de proyectos de la 40 institucin, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales.

A. 3 Vinculacin con la Sociedad El criterio Vinculacin con la Sociedad evala la participacin de los profesores o docentes de la carrera en las actividades programadas en el marco de los programas de vinculacin con la sociedad establecidos por la IES que gan sido aprobados en el proceso de acreditacin institucional realizado previamente por el CEAACES. Las prcticas preprofesionales no sern consideradas como actividades de vinculacion con la sociedad.

Nmero de docentes de la carrera durante los aos 2010, 2011 y 2012.

100

A.3.2

Vinculacin Estudiantes Descriptor: El indicador Vinculacin Estudiantes evala el porcentaje de estudiantes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin validados en el proceso de evaluacin institucional, durante los tres ltimos aos y por un total acumulado de al menos cien horas. Las actividades desarrolladas debern ser afines a la carrera seguida por el estudiante.

100((Nmero de estudiantes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cien horas anuales) / (Nmero de estudiantes de la carrera durante el mismo perodo)

Nmero de estudiantes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin, durante los tres ltimos aos (2010, 2011 y 2012), por un total acumulado de al menos cien horas anuales

10

Nmero de estudiantes de la carrera aos 2012, 2011 y 2012.

100

Trabajo de Ttulo y Lneas de Investigacin

A.4

Trabajo de Ttulo y Lneas de Investigacin Descriptor: Evala en qu medida las tesis de grado o trabajos de ttulo se enmarcan en las lneas de investigacin institucionales validadas durante el proceso de la evaluacin institucional realizado por el CEAACES.

100*(Nmero de tesis de grado o trabajos de ttulo de la carrera defendidos en los ltimos tres aos, que se enmarcan en las lneas de investigacin institucionales validadas durante el proceso de la evaluacin institucional realizado por el CEAACES) / (Nmero de tesis de grado de la carrera defendidas en los ltimos tres aos)

Nmero de tesis de grado o trabajos de ttulo de la carrera defendidos en los ltimos tres aos, que se enmarcan en las lneas de investigacin

CRITERIO

TrabajoSUBCRITERIO de Ttulo y Lneas de Investigacin

A.4 COD.

8 N

Trabajo de Ttulo y Lneas de Investigacin Descriptor: INDICADORES Evala en qu medida las tesis de grado o trabajos de ttulo se DESCRIPCIN enmarcan en las lneas de investigacin institucionales validadas durante el proceso de la evaluacin institucional realizado por el CEAACES.

100*(Nmero de tesis de grado o trabajos de ttulo de la carrera defendidos en los ltimos tres aos, que se enmarcan en las lneas de investigacin institucionales CALCULO Y ESCALA validadas durante y el proceso de la evaluacin Clculo Clculo del indicador escala: Datos institucional realizado por el CEAACES) / (Nmero de tesis de grado de la carrera defendidas en los ltimos tres Nmero de tesis de grado de la carrera aos) defendidas en los 100 ltimos tres aos (2010, 2011 y 2012.).

B.1.1

Perfil de Egreso Descriptor: Los Resultados de Aprendizaje (RdA) son enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante deba saber, comprender y/o sea capaz de demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje (ECTS, Manual del Usuario, 2005). El Perfil de Egreso es el conjunto de resultados de aprendizaje que debe demostrar el estudiante al trmino de la carrera.

Nota consensuada, sobre 100, establecida por la comisin de evaluacin externa luego del anlisis y discusin de la coherencia entre el Perfil de Egreso y los reportes sobre las consultas realizadas por la carrera en el medio si = 100 externo. N0 = 0 La nota 100 corresponde a una coherencia perfecta y la nota 0 a un Perfil de Egreso que no considera las consultas al medio externo.

100

si = 100 N0 = 0 B.1 Macrocurrculo El subcriterio Macrocurrculo se refiere a la definicin del Perfil de Egreso de la carrera y a los mecanismos utilizados para su validacin social. Se calificar sobre 100 puntos, mediante la suma de las puntuaciones obtenidas por la carrera de acuerdo a las punta obtenidos al evaluar las evidencias presentadas, con los mximos que siguen a continuacin. Evidencias: Encuestas tabuladas de empleadores, graduados, profesionales de la rama: hasta 30 puntos Reportes de los anlisis de los planes de desarrollo nacionales, regionalesy locales: hasta 20 puntos Reportes de los anlisis de las polticas nacionales de ciencia y tecnologa: hasta 10 puntos Reportes de los anlisis de la informacin capturada en las investigaciones realizadas para conocer los criterios de los graduados, los profesionales de la rama y de los empleadores: hasta 20 puntos Reportes de los anlisis de los estudios prospectivos realizados o consultados: 20 puntos.

90

B.1.2

10

Perfiles Consultados Descriptor: La carrera debe demostrar que el Perfil de Egreso, el Perfil Profesional y el Estudio Ocupacional han sido establecidos en base a estudios y anlisis de las necesidades del entorno (estado del arte de las reas relacionadas con la carrera, de la planificacin nacional o regional, necesidades del sector productivo, criterios de los empleadores y de los graduados, entre otros). Estos perfiles deben ser consistentes entre s.

Encuestas tabuladas = 30

30

Anlisis de los planes de desaarrollo = 20 Polticas Nacionales = 10 Investigaacin realizadas = 20

20

20

10

Estudios prospectivos = 20 Plan curricular Descriptor: Evala la concordancia del plan curricular con el perfil de egreso. El plan curricular detalla las materias y actividades del currculo a ser desarrolladas durante la formacin profesional. El plan curricular debe garantizar que al trmino de sus estudios el estudiante posea los resultados del aprendizaje estipulados en el perfil de egreso. La malla curricular es una herramienta que permite observar de forma matricial todas las materias y actividades del currculo de una carrera, y debe contener al menos: 1) Los resultados del aprendizaje a ser adquiridos por el estudiante para aprobar la materia o actividad, indicando su

10

B.2 Mesocurrculo El criterio Mesocurrculo evala la coherencia entre el Perfil de Egreso y las asignaturas y/o actividades que otorgan crditos a los estudiantes. En este contexto, la coherencia se evidenciar al mostrar que los resultados de aprendizaje de las asignaturas y/o actividades permiten a los estudiantes alcanzar ek Perfil de Egreso.

B.2.1

11

ALTO: Si el plan curricular es completo: al finalizar sus estudios, el estudiante posee todos (al menos el 90%) los resultados o logros del aprendizaje estipulados en el perfil de egreso y en los niveles indicados en ste. Alto = 1 MEDIO: Si el plan curricular no relaciona adecuadamente Medio = 0,5 todos los resultados o logros del aprendizaje (entre 60% y Bajo = 0 90%) del perfil de egreso con las asignaturas o componentes del currculo. BAJO: Si el plan curricular no traduce (menos del 60%) los resultados o logros del aprendizaje del perfil de egreso.

B Plan Curricular El criterio Plan Curricular aborda la planificacin del programa de manera que garantice que cada estudiante haya

CRITERIO

SUBCRITERIO B.2 Mesocurrculo El criterio Mesocurrculo evala la coherencia entre el Perfil de Egreso y las asignaturas y/o actividades que otorgan crditos a los estudiantes. En este contexto, la coherencia se evidenciar al mostrar que los resultados de aprendizaje de las asignaturas y/o actividades permiten a los estudiantes alcanzar ek Perfil de Egreso.

COD.

B.2.1

11

Plan curricular Descriptor: INDICADORES Evala la concordancia del plan curricular con el perfil de DESCRIPCIN egreso. El plan curricular detalla las materias y actividades del currculo a ser desarrolladas durante la formacin profesional. El plan curricular debe garantizar que al trmino de sus estudios el estudiante posea los resultados del aprendizaje estipulados en el perfil de egreso. La malla curricular es una herramienta que permite observar de forma matricial todas las materias y actividades del currculo de una carrera, y debe contener al menos: 1) Los resultados del aprendizaje a ser adquiridos por el estudiante para aprobar la materia o actividad, indicando su

ALTO: el indicador plan curricular es completo: al finalizar sus ClculoSi del y escala: Datos estudios, el estudiante posee todos (al menos el 90%) los resultados o logros del aprendizaje estipulados en el perfil de egreso y en los niveles indicados en ste. Alto = 1 MEDIO: Si el plan curricular no relaciona adecuadamente Medio = 0,5 todos los resultados o logros del aprendizaje (entre 60% y Bajo = 0 90%) del perfil de egreso con las asignaturas o componentes del currculo. BAJO: Si el plan curricular no traduce (menos del 60%) los resultados o logros del aprendizaje del perfil de egreso.

CALCULO Y ESCALA Clculo

B Plan Curricular El criterio Plan Curricular aborda la planificacin del programa de manera B.3 Microcurrculo que garantice que cada estudiante haya El microcurrculo se refiere a la alcanzado el perfil de egreso de la carrera al momento de su graduacin. planificacin del proceso de aprendizajeenseanza a nivel del aula mediante actividades que, una vez concluidas satisfactoriamente, otorgan crditos al estudiante. Debe existir coherencia entre los contenidos de las asignaturas y sus resultados de aprendizaje y, de stos ltimos, con el Perfil de Egreso.

B.3.2

12

Programas de las Asignaturas Descriptor: Cada materia, asignatura o actividad que otorgue crditos a los estudiantes de la carrera debe contar con un programa de estudios de la asignatura (PEA) que especifique claramente, adems de los contenidos, los resultados del aprendizaje de la asignatura a ser desarrollados, los mecanismos utilizados para evaluarlos y su relacin con los resultados esperados en el perfil de egreso. Nmero total de crditos de las asignaturas que tienen En el PEA deben constar los requisitos previos que debe PEA (Programa de Estudios de la Asignatura) completos, cumplir el estudiante, adems de la bibliografa de base y la en el sentido indicado anteriormente. bibliografa complementaria. Debe existir constancia de que stas ltimas han sido objeto de revisiones peridicas (cada tres aos?). Es necesario recalcar que son los resultados de aprendizaje alcanzados efectivamente por los estudiantes los que permiten realizar la convalidacin o el reconocimiento de materias. Evala el nivel alcanzado por la carrera en la formulacin de los PEA en trminos de resultados de aprendizaje.

Nmero total de crditos de las asignaturas que tienen PEA (Programa de Estudios de la Asignatura) completos, en el sentido indicado anteriormente.

Nmero total de crditos de la carrera

Prcticas Preprofesionales

B.4.2

13

Prcticas Preprofesionales Descripcin: Evala el cumplimiento del siguiente artculo de la LOES: "Art. 87.- Requisitos previos a la obtencin del ttulo.- Como requisito previo a la obtencin del ttulo, los y las estudiantes debern acreditar servicios a la comunidad mediante prcticas o pasantas preprofesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad, de conformidad con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educacin Superior. Dichas actividades se realizarn en coordinacin con organizaciones comunitarias, empresas e instituciones pblicas y privadas relacionadas con la respectiva especialidad."

Se evaluar cmo estas prcticas se incorporan en el curriculo de la carrera. ALTO: Si la carrera tiene polticas claras de apoyo y seguimiento a los estudiantes para que las prcticas preprofesionales sean un elemento importante en su formacin humana y tcnica y la carrera las practica en todos los casos. Alto = 1 MEDIO: Si la carrera tiene polticas de apoyo y Medio = 0,5 seguimiento a los estudiantes para que las prcticas Bajo = 0 preprofesionales sean un elemento importante en su formacin humana y tcnica, pero las aplica de manera discrecional. BAJO: Si la carrera no tiene polticas claras de apoyo y seguimiento a los estudiantes para que las prcticas preprofesionales sean un elemento importante en su formacin humana y tcnica.

CRITERIO

SUBCRITERIO

COD.

Prcticas Preprofesionales

B.4.2

13

Prcticas Preprofesionales INDICADORES Descripcin: DESCRIPCIN Evala el cumplimiento del siguiente artculo de la LOES: "Art. 87.- Requisitos previos a la obtencin del ttulo.- Como requisito previo a la obtencin del ttulo, los y las estudiantes debern acreditar servicios a la comunidad mediante prcticas o pasantas preprofesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad, de conformidad con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educacin Superior. Dichas actividades se realizarn en coordinacin con organizaciones comunitarias, empresas e instituciones pblicas y privadas relacionadas con la respectiva especialidad."

Se evaluar cmo estas prcticas se incorporan en el curriculo de la carrera. ALTO: Si la carrera tiene polticas claras de apoyo y Clculo del indicador y escala: Datos seguimiento a los estudiantes para que las prcticas preprofesionales sean un elemento importante en su formacin humana y tcnica y la carrera las practica en todos los casos. Alto = 1 MEDIO: Si la carrera tiene polticas de apoyo y Medio = 0,5 seguimiento a los estudiantes para que las prcticas Bajo = 0 preprofesionales sean un elemento importante en su formacin humana y tcnica, pero las aplica de manera discrecional. BAJO: Si la carrera no tiene polticas claras de apoyo y seguimiento a los estudiantes para que las prcticas preprofesionales sean un elemento importante en su formacin humana y tcnica.

CALCULO Y ESCALA Clculo

C.1.1

14

Evaluacin Docente Promedio de las evaluaciones realizadas a los docentes, en el El promedio ser expresado en la escala de 0 a 100. ltimo proceso de evaluacin.

277

Catg. C.1.1.1

Evaluacin por Pares Promedio de las calificaciones otorgadas a los docentes de la Suma de las evaluaciones realizadas por pares carrera por sus pares en el ltimo proceso de evaluacin. 14.1 Se entiende por pares del profesor evaluado al conjunto de sus colegas que ejercen la docencia en la carrera en materias de la Nmero de pares misma rea del conocimiento que el profesor. Eval. por la Autoridad Competente Suma de las evaluaciones realizadas por la Autoridad Promedio de las calificaciones otorgadas a los docentes de la competente 14.2 carrera por la Autoridad Competente de la carrera, en el ltimo Nmero de Autoridades Competente de la carrera proceso de evaluacin. Suma de las evaluaciones realizadas por los docentes Autoevaluacin 14.3 Promedio de las calificaciones que se han autoatribuido los docentes de la carrera en el ltimo proceso de evaluacin. Nmero de docentes evaluados de la carrera Evaluacin por los Estudiantes Suma de las evaluaciones realizadas por los estudiantes 14.4 Promedio de las calificaciones otorgadas a los docentes de la carrera por los estudiantes en el ltimo proceso de evaluacin. Nmero de estudiantes de la carrera

90.00 90 1.00 80.00 80 1.00 1324.00 95 14.00 1043.00

Catg. C.1.1.2

Catg. C.1.1.3

Catg. C.1.1.4

13

C.1.2

15

83.00 Nmero de docentes de la carrera que poseen ttulos acadmicos o profesionales de pregrado y de postgrado que corresponden al rea Afinidad formacin-docencia Porcentaje de docentes de la carrera que poseen ttulos del conocimiento en Descriptor: acadmicos o profesionales de pregrado y de postgrado la que imparten su Mide la correspondencia entre la formacin especfica de los que corresponden al rea del conocimiento en la que docentes con su rea de enseanza. imparten su enseanza.

12

CRITERIO

SUBCRITERIO

COD.

C.1.2

15

Nmero de docentes de la carrera que poseen ttulos acadmicos o CALCULO Y ESCALA INDICADORES profesionales Clculo DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: Datosde 12 pregrado y de postgrado que corresponden al rea Afinidad formacin-docencia Porcentaje de docentes de la carrera que poseen ttulos del conocimiento en Descriptor: acadmicos o profesionales de pregrado y de postgrado la que imparten su Mide la correspondencia entre la formacin especfica de los que corresponden al rea del conocimiento en la que docentes con su rea de enseanza. imparten su enseanza. Nmero total de docentes de la carrera en el ao 2012.

12

C.1 Calidad Docente Descriptor: Este subcriterio evala la experiencia en el ejercicio profesional, en investigacin, as como la formacin pedaggica del cuerpo docente de la carrera.

C.1.3

16

Expresa el promedio del nmero de semestres de estudios formales de postgrado, que culminaron en la Porcentaje de Formacin de postgrado obtencin de un ttulo de Especialista (en Medicina docentes con ttulo Descriptor: Humana), Maestra o de Doctorado del cuerpo docente de Ph.D Evala la formacin acadmica especializada de posgrado del de la carrera. Se tomar en cuenta solo un grado cuerpo docente de la carrera. acadmico por docente, el ms alto. El grado acadmico debe ser en el rea del conocimiento en la que ensea el docente. Porcentaje de docentes con ttulo de maestra 10

67

83

Catg. C.1.3.1

Maestra o Especialidad Mdica Nmero total de docentes de la carrera que tienen una Descriptor: maestra o una especialidad en medicina humana. 16.1 Porcentaje de docentes cuyo ttulo ms alto es Maestra, en un rea del conocimiento que forma parte del currculo de la Nmero total de docentes de la carrera en el ao 2012. carrera o programa y en la que el docente realiza su enseanza. Doctorado Nmero total de docentes de la carrera que tienen un Descriptor: doctorado equivalente a Ph.D. 16.2 Porcentaje de docentes cuyo ttulo ms alto es Doctorado de Nmero total de docentes de la carrera en el ao 2012. cuarto nivel o PhD en un rea del conocimiento que forma Actualizacin cientfica Descriptor: 100*(Nmero de docentes participantes en los eventos Evala la participacin de los docentes en eventos de de actualizacin, segn lo indicado arriba) / (Nmero de actualizacin cientfica tales como seminarios, talleres, cursos y docentes totales de la carrera) otros, en el rea de especializacin del docente. Los eventos debern ser de por lo menos cuarenta horas de duracin.

83 12 8 67 12 Nmero de docentes que participaron en eventos de actualizacin Nmero total de docentes de la carrera en el ao 2012.

Catg. C.1.3.2

15

C.1.4

17

100

C.1.5

18

Nmero de das de Titularidad titularidad del Descriptor: docente titular de la El indicador evala el porcentaje de profesores de la carrera carrera en el ao 100*(Nmero de profesores de la carrera que son que son titulares. 2012. titulares) / (Nmero de profesores de la carrera) Un profesor titular es quel que tiene relacin de dependencia con la IES mediante contrato por tiempo indefinido o nombramiento definitivo.

365

CRITERIO

SUBCRITERIO

C.1.5 COD.

18 N

Titularidad Descriptor: El indicador evala el porcentaje de profesores de la carrera 100*(Nmero de profesores de la carrera que son CALCULO Y ESCALA INDICADORES que son titulares. titulares) / (Nmero de profesores de la carrera) Clculo DESCRIPCIN Datos Un profesor titular es quel que tiene relacin de dependencia Clculo del indicador y escala: con la IES mediante contrato por tiempo indefinido o Nmero total de nombramiento definitivo. docentes de la carrera 2 en el ao 2012.

C Academia Descriptor: Los profesores deben ser en nmero suficiente y con las competencias necesarias para cubrir las principales reas curriculares de la carrera. Debe existir el nmero suficiente de profesores para mantener niveles adecuados de interaccin estudiantesprofesores, actividades tutoriales con los estudiantes, actividades de servicio a la comunidad, interactuar con los sectores productivos o de servicio y profesionales as como con los empleadores de prcticas de los estudiantes. Los docentes deben tener cualificaciones apropiadas y deben haber demostrado autoridad suficiente para asegurar una gua adecuada para la carrera, lo que le servir para desarrollar e implementar procesos de evaluacin y mejoramiento continuo de la carrera, la consecucin de sus objetivos educacionales, as como los resultados de aprendizaje. Las competencias generales de los docentes se pueden apreciar mediante factores tales como: su nivel de escolaridad, su experiencia profesional, su experiencia y efectividad en enseanza, su habilidad para comunicarse, su entusiasmo para desarrollar programas ms efectivos, su participacin en redes y sociedades profesionales. C.1.6 Produccin acadmica

C.1.6.1

19

Artculos

Catg. C.1.6.1.1

Artculos en revistas indexadas Descripcin: Se tomar en cuenta los artculos publicados o aceptados para su publicacin en revistas indexadas en Scopus o ISI, en los 19.1 ltimos tres aos, realizados por profesores o estudiantes de la carrera. La pertenencia de los autores a la IES deber aparecer en la publicacin. Cada artculo ser contado una sola vez.

Nmero total de artculos publicados en revistas de las bases Scopus e Isi Clculo del indicador y escala: Web en los aos (N de artculos en publicados o aceptados en revistas 2010, 2011 y 2012. indexadas en Scopus o ISI) / (N promedio de docentes de la carrera) Promedio del nmero de docentes de la carrera durante el perodo 2010 - 2012

Catg. C.1.6.1.2

Nmero total de artculos publicados en revistas del Artculos en revistas no indexadas catlogo de Latindex, Descripcin: en los aos 2010, Se tomar en cuenta los artculos publicados o aceptados para (N de artculos en revistas listadas en Latindex o Scielo, 2011 y 2012. 19.2 su publicacin en revistas en los ltimos tres aos, realizados en el rea del conocimiento de la carrera) / (N promedio por profesores o estudiantes de la carrera. La pertenencia de de docentes de la carrera) los autores a la IES deber aparecer en la publicacin. Promedio del nmero Cada artculo ser contado una sola vez. de docentes de la carrera durante el perodo 2010 - 2012

C.1.6.1.4

20

Nmero de obras de arte creadas por los docentes de la carrera en los aos 2010 al 2012, que han Produccin Artstica (Nmero de obras de arte producidas por los docentes de figurado en Descriptor: la carrera en los ltimos tres aos y que han figurado en exposiciones pblicas. Este criterio se aplica solamente a las carreras en el rea exposiciones pblicas) / (Nmero promedio de docentes artstica. de la carrera)

23

objetivos educacionales, as como los resultados de aprendizaje. Las competencias generales de los docentes se pueden apreciar mediante factores tales como: su nivel de escolaridad, su experiencia profesional, su experiencia y efectividad en enseanza, su habilidad para CRITERIO comunicarse, su entusiasmo para desarrollar programas ms efectivos, su participacin en redes y sociedades profesionales. C.1.6 Produccin acadmica

SUBCRITERIO

COD.

C.1.6.1.4

20

CALCULO Y ESCALA Clculo NmeroDatos de obras de arte creadas por los docentes de la carrera en los aos 2010 al 23 2012, que han Produccin Artstica (Nmero de obras de arte producidas por los docentes de figurado en Descriptor: la carrera en los ltimos tres aos y que han figurado en exposiciones pblicas. Este criterio se aplica solamente a las carreras en el rea exposiciones pblicas) / (Nmero promedio de docentes artstica. de la carrera) INDICADORES DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala:

Promedio del nmero de docentes de la carrera durante el perodo 2010 - 2012

C.1.6.2

21

Libros Descriptor: Se tomar en cuenta las publicaciones de los ltimos tres aos por profesores en la carrera y en las reas de conocimiento en (N de libros publicados por docentes de la carrera en el la que ensean. Las publicaciones deben hacer constar rea del conocimiento en la que ensean) / (N promedio claramente que el autor es profesor de la IES y deben haber de docentes de la carrera) sido revisadas por un consejo editorial y poseer cdigo ISBN. Cada libro ser contabilizado una sola vez (por ejemplo si dos profesores de la carrera son coautores del libro, este ser contado una sola vez) y no se tomar en cuenta las reediciones.

Nmero de libros revisados por pares publicados por los docentes de la carrera en el perodo 2010 2012

34

Promedio del nmero de docentes de la carrera durante el perodo 2010 - 2012

12

C.2.1

22

Nmero de docentes Docentes tiempo completo a Tiempo Completo Descriptor: Se considera profesor o docente a tiempo completo a aquel que tiene una relacin laboral de cuarenta horas semanales con Porcentaje de profesores a tiempo completo en relacin la IES. al nmero total de profesores de la carrera. Clculo del indicador y escala: Porcentaje de profesores a tiempo completo en relacin al nmero total de profesores de la carrera.

23

C.2 Dedicacin

C.2.1

22

Descriptor: Se considera profesor o docente a tiempo completo a aquel que tiene una relacin laboral de cuarenta horas semanales con Porcentaje de profesores a tiempo completo en relacin la IES. al nmero total de profesores de la carrera. Clculo del indicador y escala: Porcentaje de profesores a tiempo completo en relacin al nmero total de profesores de la carrera. INDICADORES DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala:

CRITERIO

SUBCRITERIO

COD.

Datos

CALCULO Y ESCALA Clculo

Nmero de docentes de la carrera

100

C.2 Dedicacin Descriptor: Evala los principales tipos de dedicacin o relacin laboral de los docentes con la carrera o la institucin.

C.2.2

23

Nmero de Estudiantes/docentes TC estudiantes de la Descriptor: (nmero de estudiantes de la carrera) / (nmero de carrera Relaciona el nmero de estudiantes con el nmero de docentes TC de la carrera) Nmero de profesores a tiempo completo. profesores a tiempo completo

234

34

C.2.3

24

Nmero total de horas-clase de 60 Carga horaria TC minutos dictadas por Descriptor: cada profesor TC Nmero promedio de horas (de 60 minutos) semanales Evala el nmero promedio de horas semanales de clase de los durante el ao 2012. de clase dictadas por profesor a tiempo completo. docentes TC. Se tomar los datos del ltimo ao calendario.

345

Nmero total de docentes TC de la carrera

34

C.2.4

25

Investigacin Docente Descriptor: Evala la relacin entre el nmero de horas anuales dedicadas a la investigacin por los docentes en el ltimo ao y el nmero de horas anuales dedicadas a la docencia durante el mismo perodo.

D.1.1.1

26

D.1 Infraestructura Descriptor: El criterio Infraestructura evala las facilidades que la institucin ofrece a los estudiantes de la carrera para su formacin, mediante dos subcriterios: Biblioteca y Laboratorios. D.1.1 Biblioteca Descriptor: La carrera debe contar con los recursos

Volmenes Descriptor: Verifica el nmero de libros o volmenes (existentes fsicamente, impresos, no digitales) especializados en temas de (Nmero de libros especializados impresos) / (Nmero estudio de la carrera con los que cuenta la IES, comparado con de estudiantes presenciales) el nmero de estudiantes presenciales de la carrera. Se Nmero de contabilizar solamente los libros (no las tesis, tesinas, trabajos estudiantes de titulacin, notas de curso) en las reas del conocimiento presenciales involucradas en la formacin profesional de la carrera.

Nmero total de horas de los docentes dedicadas a la (Promedio del nmero de horas anuales dedicadas a la investigacin durante investigacin por los docentes en el ltimo ao) / el ao 2012. (Promedio del nmero de horas anuales dedicadas a la docencia en el ltimo ao) Nmero total de horas de los docentes dedicadas a la docencia durante el ao 2012. Nmero de ttulos especializados impresos existentes en biblioteca

3456

34

67

D.1.1.1 CRITERIO SUBCRITERIO D.1 Infraestructura Descriptor: El criterio Infraestructura evala las facilidades que la institucin ofrece a los estudiantes de la carrera para su formacin, mediante dos subcriterios: Biblioteca y Laboratorios. D.1.1 Biblioteca Descriptor: La carrera debe contar con los recursos bibliogrficos y documentales suficientes y adecuados para las actividades de docencia, consulta de los estudiantes y desarrollo de la investigacin formativa. Las colecciones bibliograficas y documentales deben ser actualizadas, los sistemas de consulta y la infraestructura deben ofrecer facilidades a los usuarios. COD.

26 N

Volmenes Descriptor: Verifica el nmero de libros o volmenes (existentes fsicamente, impresos, no digitales) especializados en temas de (Nmero de libros especializados impresos) / (Nmero estudio de la carrera con los que cuenta la IES, comparado con de estudiantes presenciales) el nmero de estudiantes presenciales de la carrera. Se Nmero de INDICADORES contabilizar estudiantes DESCRIPCINsolamente los libros (no las tesis, tesinas, trabajos Clculo del indicador y escala: Datos de titulacin, notas de curso) en las reas del conocimiento presenciales involucradas en la formacin profesional de la carrera. Nmero de asignaturas del plan Porcentaje de asignaturas del plan de estudios que de estudios que cuentan en la biblioteca con textos con la descripcin cuentan con una indicada. bibliografa bsica existente en la 100*(N de asignaturas del plan de estudios cuya biblioteca bibliografa cumple con los requisitos arriba indicados) / Nmero de (N de asignaturas del plan de estudios) asignaturas del plan de estudios

CALCULO Y ESCALA 5 Clculo

D.1.1.2

27

Bibliografa Bsica Descriptor: Para cada una de las asignaturas del pensum, la biblioteca deber contar con al menos un ejemplar de cada texto de referencia por cada diez estudiantes que cursen la asignatura. El documento deber haber sido publicado en los ltimos cinco aos, salvo casos debidamente justificados.

12

26

D.1.1.3

28

Tesis Digitalizadas Descriptor: "Art. 144.- Tesis Digitalizadas.- Todas las instituciones de educacin superior estarn obligadas a entregar las tesis que se elaboren para la obtencin de ttulos acadmicos de grado y posgrado en formato digital para ser integradas al Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior del Ecuador para su difusin pblica respetando los derechos de autor." Se valorar el porcentaje de las tesis de la carrera defendidas en los ultimos tres aos que han sido digitalizadas y subidas a la base de datos del SNIESE.

Nmero de tesis de la carrera defendidas en los ltimos tres aos (2010, 2011 y 2012) 100*(Nmero de tesis de la carrera defendidas en los que figuran en la base ltimos tres aos que figuran en la base de datos del de datos del SNIESE SNIESE) / (Nmero de tesis de la carrera defendidas en los ltimos tres aos) Nmero de tesis de la carrera defendidas en los ltimos tres aos (2010, 2011 y 2012)

34

67

D.2.1

29

Laboratorios Pertinentes Descriptor: Los laboratorios y/o instalaciones de prctica corresponden a las necesidades de la carrera evaluada, es decir, los laboratorios permiten realizar las prcticas programadas en el currculo (pertinencia) y los equipos son en nmero suficiente para que cada estudiante pueda aprender a utilizarlos (suficiencia).

El modelo de evaluacin considera las situaciones siguientes: ALTO: Los laboratorios y/o instalaciones de prctica son pertinentes y suficientes. Alto = 1 MEDIO: Los laboratorios y /o instalaciones son Medio = 0,5 insuficientes para algunas prcticas. Inexistente = 0 BAJO: Hay una falta notoria de laboratorios y/o instalaciones para al menos 30% de las prcticas. INEXISTENTE: No existen laboratorios y/o instalaciones de prctica.

D. Ambiente Institucional

D.1.2 Labs y/o instalaciones de prctica Descriptor: El criterio Laboratorios y/o instalaciones de prctica estable que la carrera debe disponer de los laboratorios y/o instalaciones de prctica que sean pertinentes para la formacin de los estudiantes, estos deben ser actuales y contar los insumos necesarios para las prcticas. La bondad de los laboratorios y/o instalaciones de prctica se evala mediante los siguientes indicadores: Laboratorios Pertinentes; Renovacin Laboratorios; y, Insumos Laboratorios.

D.2.2

30

ALTO: Renovacin programada de los equipos de laboratorioy/o instalaciones para prcticas, antes de su obsolescencia (al menos el 60% estn actualizados). Documentacin con planes y cronogramas de renovacin. Renovacin Laboratorios MEDIO: Se observa cierta obsolescencia de los equipos de Alto = 1 Descriptor: laboratorios y/o instalaciones para prcticas (entre el 30% Medio = 0,5 Los equipos de los laboratorios y/o instalaciones para prcticas y el 60% estn actualizados). No existen poltica de Bajo = 0 son mantenidos y renovados adecuadamente. renovacin debidamente presupuestadas y documentadas BAJO: Los laboratorios y/o instalaciones para prcticas son notoriamente obsoletos (menos del 30% estn actualizados)

D. Ambiente Institucional CRITERIO

D.1.2 Labs y/o instalaciones de prctica Descriptor: El criterio Laboratorios y/o instalaciones de prctica estable que la carrera debe disponer de los laboratorios y/o instalaciones de prctica que sean pertinentes para la formacin de los estudiantes, estos deben ser actuales y SUBCRITERIO contar los insumos necesarios para las prcticas. La bondad de los laboratorios y/o instalaciones de prctica se evala mediante los siguientes indicadores: Laboratorios Pertinentes; Renovacin Laboratorios; y, Insumos Laboratorios.

D.2.2 COD.

30 N

ALTO: Renovacin programada de los equipos de laboratorioy/o instalaciones para prcticas, antes de su obsolescencia (al menos el 60% estn actualizados). Documentacin con planes y cronogramas de renovacin. Renovacin Laboratorios MEDIO: Se observa cierta obsolescencia de los equipos de Alto = 1 Descriptor: laboratorios y/o instalaciones para prcticas (entre el 30% Medio = 0,5 INDICADORES Los equipos de los laboratorios y/o instalaciones para prcticas y el 60% estn actualizados). No existen poltica de Bajo = Datos 0 DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: son mantenidos y renovados adecuadamente. renovacin debidamente presupuestadas y documentadas BAJO: Los laboratorios y/o instalaciones para prcticas son notoriamente obsoletos (menos del 30% estn actualizados)

CALCULO Y 1ESCALA Clculo

D.2.3

31

ALTO: Insumos y materiales de laboratorio y/o instalaciones para prcticas disponibles en calidad y Insumos Laboratorios cantidad suficientes para prcticas de estudiantes. Descriptor: MEDIO: Insumos y materiales de laboratorio y/o Alto = 1 Evala la disponibilidad de insumos, materiales, reactivos y instalaciones de prcticas insuficientes para prcticas de Medio = 0,5 similares para las prcticas de laboratorioy/o instalaciones de los estudiantes Bajo = 0 prcticas. BAJO: Falta notoria de insumos y materiales para el uso de los laboratorios y/o instalaciones para prcticas de los estudiantes.

D.2.1

32

Responsable Acadmico Descriptor: El Responsable Acadmico de la carrera o Coordinador de la Carrera es el profesor de la carrera que es el responsable acadmico de la misma.

D.2 Administracin Descriptor: El criterio Administracin establece si el responsable de la carrera posee la calificacin profesional adecuada en el rea del conocimiento de la carrera, si existe una planificacin del desarrollo de la carrera y si existen mecanismos de apoyo a la insercin profesional de los graduados. Los indicadores que se definen son: Coordinador; Planificacin; y, Apoyo a la Insercin Profesional. Apoyo a la Insercin Profesional Descriptor: El indicador evala si la IES cuenta con mecanismos o programas para facilitar la insercin profesional de los estudiantes.

CORRESPONDE: Si el Responsable Acadmico de la Carrera es un profesor titular a tiempo completo con formacin de grado y/o postgrado en la carrera o reas Corresponde = 1 del conocimiento afines a la carrera. No Corresponde = 0 NO CORRESPONDE: Si el Responsable Acadmico de la Carrera no cumple con algn o requisito de los indicados anteriormente.

D.2.3

33

Porcentaje de graduados que han conseguido su primer trabajo con ayuda de la administracin de la universidad o de la carrera o que poseen su empresa propia funcionando, en reas afines a la de su formacin.

Nmero de graduados que han conseguido su primer empleo gacias a las gestiones de la IES o de la carrera.

Nmero total de graduados en el ao 2012

CRITERIO

SUBCRITERIO

INDICADORES COD. N DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: Datos

CALCULO Y ESCALA Clculo

E.1

34

Tutorias

Nmero de horas semanales dedicadas a tutoras por parte de Nmero de horas semanales dedicadas a tutoras por los profesores parte de los profesores Nmero total de estudiantes de la carrera. Cohorte: conjunto de estudiantes que se matricularon por primera vez en la carrera, en el primer nivel, en un momento dado t. Su nmero es designado por Nt. Duracin terica de la carrera: tiempo en aos especificado en el currculo o en la malla curricular para cubrir el pnsum de estudios y realizar el trabajo de titulacin. Se lo designa por Dt. Nmero de estudiantes que ingresaron al primer nivel de la carrera desde el ao 2004 para la carrera de medicina y desde el 2006 para otras carreras.

67

E.2

35

Tasa de graduacin Descriptor: Evala la tasa de graduacin de una cohorte.

100*(Nmero de estudiantes de la cohorte ingresada en el momento t que se han graduado en el lapso Dt+2 aos) Nmero de / Nt estudiantes de estas cohortes, que se Los puntajes sern adjudicados por comparacin. graduaron hasta el ao 2012.

100

E.3

36

Trabajo de Ttulo

E Estudiantes El criterio Estudiantes evala distintos aspectos fundamentales en relacin a los estudiantes de la carrera mediante los siguientes indicadores: Tutoras; Tasa de graduacin; Trabajos de ttulos; Seguimiento del Slado; y, Nivelacin. E.4 37 Seguimiento del silabo

E.5

38

Nivelacin Descriptor: TIENE: El indicador evala si la carrera ofrece cursos de nivelacin para NO TIENE: los estudiantes que han demostrado tener aptitudes para

Tasa de graduacin; Trabajos de ttulos; Seguimiento del Slado; y, Nivelacin.

CRITERIO

SUBCRITERIO

INDICADORES COD. N DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: Datos

CALCULO Y ESCALA Clculo

E.5

38

Nivelacin Descriptor: TIENE: El indicador evala si la carrera ofrece cursos de nivelacin para NO TIENE: los estudiantes que han demostrado tener aptitudes para estudiar la carrera pero tienen vacos de conocimiento.

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia Es el documento que contiene el estudio en base al Documento de creacin y proyeccin cual la instancia competente aprob la creacin de la de la carrera carrera. Datos estadsticos socioeconmicos que reflejan las Estadsticas socioeconmicas necesidades a nivel local, provincial y nacional, que utilizadas para el diseo de la carrera permitieron orientar el diseo de la carrera. Estudio de graduados empleabilidad de Estudio en el cual se presentan estadsticas, con datos sobre temas de empleabilidad de graduados, levantados en base a encuestas.

OBSERVACIONES

1.00

PEDI institucional, PEDI de la carrera y Plan Estratgico Institucional de la IES, PEDI de la POA de la carrera carrera y el Plan Operativo de la carrera, del ao 2012. Documento que contiene la planificacin encaminada a mejorar los aspectos acadmicos de la carrera en trminos de currculo. Documento donde se analiza la incidencia de la carrera en el desarrollo cienttico del pas.

Plan de Mejoras de la carrera

Incidencia en el desarrollo cientfico

Referencia a los objetivos y metas del Plan Nacional Articulacin con el Plan Nacional de de Desarrollo en los que se enmarca el diseo de la Desarrollo carrera. Articulacin regional con la planificacin Referencia a los objetivos y metas de la Planificacin regional en los que se enmarca el diseo de la carrera. el

Visita in situ para verificar seguimiento a graduados Orgnico estructural de la carrera

Orgnico funcional de la carrera Accin de personal, resolucin o acta mediante la cual Asignacin formal de un responsable se asigna un responsable del proceso de seguimiento del seguimiento a graduados a graduados de la carrera. Informe de los resultados de seguimiento a graduados, del ao Reportes emitidos por el sistema de seguimiento a 2012, que contenga reportes y graduados en el que se puedan conocer estadsticas estadsticas del seguimiento a de diferentes aspectos de los graduados de la carrera. graduados.

0.50

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

30.00

Encuesta realizada a estudiantes para indagar si conocen los resultados del Encuesta elaborada por CEAACES, aplicada en la visita cumplimiento del perfil de egreso de la in situ. carrera.

Listado de los estudiantes de la carrera

CEAACES emitir un formato para la entrega de informacin

Planificacin curricular de los aos 2010, 2011 y 2012.

0.00

Informe de los resultados de seguimiento a graduados, del ao 2012, que contenga reportes y estadsticas sobre temas relacionados con el seguimiento a graduados. Acta de cambios en la planificacin curricular de la carrera en los ltimos tres aos.

1.00

Lista de docentes que han participado La informacin debe ser presentada en un formato en proyectos de vinculacin en los creado por el CEAACES. aos 2010, 2011 y 2012. Documentos de los proyectos de Muestra de los proyectos de la vinculacin en los que han participado carrera, validados en la los docentes de la lista enviada por la evaluacin institucional. IES, en los aos 2010, 2011 y 2012.

40.00

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias Acta o algn documento similar, mediante el cual se asigna a un docente a un proyecto de vinculacin. 40.00

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

Distributivo de horas de dedicacin del docente a proyectos de vinculacin. Se La informacin debe ser presentada en un formato debe demostrar al menos 40 horas creado por el CEAACES. anuales de dedicacin. Aos 2010, 2011 y 2012.

Lista de docentes de la carrera, de los Contratos y/o nombramientos de los docentes aos 2010, 2011 y 2012 Lista de estudiantes que han participado en proyectos de La informacin debe ser presentada en un formato vinculacin, en los aos 2010, 2011 y creado por el CEAACES. 2012. Documentos de los proyectos de vinculacin en los que han participado los estudiantes de la carrera, en los aos 2010, 2011 y 2012. Acta o algn documento similar, mediante el cual se asigna a un estudiante a un proyecto de vinculacin. 10.00 Distributivo de horas de dedicacin del docente a proyectos de vinculacin. Se debe demostrar al menos 40 horas anuales de dedicacin. Aos 2010, 2011 y 2012. Lista de estudiantes de la carrera en los aos 2010, 2011 y 2012 Matrcula de cada estudiante de la muestra que demuestre que el estudiante perteneci a la carrera en los aos solicitados. Lneas de investigacin de la carrera aos 2010, 2011 y 2012. PEDI Y POA (2010, 2011 y 2012) de la carrera Documento de planificacin de la investigacin de la carrera (2010, 2011 y 2012)

9.00

Y ESCALA Clculo

9.00

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

Tesis de grado de los aos 2010, 2011 y 2012.

100.00

Es un documento que contiene los enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante deba saber, comprender y/o sea capaz de demostrar una vez Documento donde se define el perfil terminado un proceso de aprendizaje (ECTS, Manual de egreso de la carrera. del Usuario, 2005). El Perfil de Egreso es el conjunto de resultados de aprendizaje que debe demostrar el estudiante al trmino de la carrera.

Informe de anlisis de los resultados de las consultas realizadas en base a Este documento debe contener como anexos, las las encuestas a empleadores, estadsticas tabuladas de estas consultas. graduados, profesionales de la rama. Instrumentos utilizados para las consultas a empleadores, graduados, profesionales de la rama. Informes de anlisis de los planes de desarrollo nacionales, regionales y locales. Informe de anlisis de las polticas nacionales de ciencia y tecnologa. Informe de anlisis de la informacin capturada en las investigaciones realizadas para conocer los criterios de los graduados, los profesionales de la Informe del anlisis de los estudios prospectivos consultados. Documento donde se define el perfil de egreso de la carrera.

90.00

0.00

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

0.00 Plan curricular de la carrera.

Es la malla curricular definida para la carrera. Este documento detalla las materias y actividades del currculo a ser desarrolladas durante la formacin profesional.

Programa de estudio de la asignatura

0.67

Plan curricular de la carrera.

Documento que contiene las polticas establecidas en relacin con las prcticas preprofesionales de los estudiantes de la carrera. Documento que contiene el procedimiento establecido para la realizacin de las prcticas preprofesionales de los estudiantes de la carrera. Esta lista debe contener la cdula del estudiante, los Lista de estudiantes que realizaron las nombres del estudiante, el cdigo de la carrera, el prcticas preprofesionales en el ao nombre de la carrera, el nmero de crditos 2012. aprobados.

0.50

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

0.50

Documento que certifica la realizacin de las prcticas preprofesionales otorgado por la institucin empleadora, en el cual se describan las actividades Certificados de la realizacin de las asignadas al estudiante, el tiempo durante el cual prcticas preprofesionales realiz las prcticas, y el nivel de desempeo. Este documento debe estar debidamente legalizado por la institucin empleadora, y por la IES. Esto permitir analizar si las actividades que el Documento que contiene el perfil de estudiante realiz en las prcticas, es consistente con egreso de la carrera el perfil de egreso de la carrera. Documentos que certifiquen la superivisin y seguimiento de las prcticas preprofesionales de los estudiantes, por parte de los responsables de este proceso en la carrera. Sondeo a empleadoras. las instituciones Verificacin mediante llamadas telefnicas para saber si el estudiante efectivamente realiz las prcticas. Se evaluar en el CEAACES.

El CEAACES crear un formato para la presentacin de Lista de docentes con las calificaciones esta informacin. Debe contener: la cdula del de la evaluacin docente docente, los nombres del docente, el cdigo de la Documentos que sustenten cada una de las evaluaciones del docente. 1. La evaluacin por pares : Se entiende por pares del profesor evaluado, al conjunto de sus colegas que ejercen la docencia en la carrera en materias de la misma rea del Se deben adjuntar los documentos debidamente conocimiento que el profesor. 2. Evaluacin de la autoridad legalizados, que sustenten cada una de las competente de la carrera: Son las evaluaciones de los docentes de la muestra. Esto calificaciones otorgadas a los docentes incluye los documentos generados en la evaluacin de pares, de autoridades y de estudiantes. de la carrera por la autoridad

69.28

3. Evaluacin de estudiantes: son las calificaciones otorgadas a los docentes de la carrera por los estudiantes, en el Formacin acadmica de los docentes Lista de docentes de la carrera con su formacin de de la carrera pregrado y posgrado.

100.00

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias Ttulos de la formacin acadmica del docente, de pregrado y posgrado

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

100.00

Distributivo de horas de clase del Es el o los documentos que permiten evidenciar la distribucin de la carga horaria semanal de clases docente Lista de los docentes de la carrera del (horas de 60 minutos) del docente TC durante el ao 2012. Debe contener todas las materias que dicta, el ao 2012. Contratos de los docentes de la carrera Nombramientos de los docentes Facturas y/o recibos de pago Planilla de aportes al IES Estados financieros de la carrera

10.00

Informacin ya solicitada.

Informacin ya solicitada.

Se tomar en cuenta solo un grado acadmico por docente, el ms alto. El grado acadmico debe ser en el rea del conocimiento en la que ensea el docente.

Informacin ya solicitada.

Se tomar en cuenta solo un grado acadmico por docente, el ms alto. El grado acadmico debe ser en el rea del conocimiento en la que ensea el docente.

15.00

Los eventos de actualizacin cientfica pueden ser: Certificados debidamente legalizados seminarios, talleres, cursos y otros, en el rea de de la participacin de los docentes en especializacin del docente. Los eventos debern ser eventos de actualizacin cientfica de por lo menos cuarenta horas de duracin. Informacin ya solicitada. Contrato del docente donde se especifica su titularidad

Contratos de los docentes de la carrera Accin de personal, resolucin, memorando, o cualquier documento similar, mediante el cual se asigna una titularidad a un docente

50.00

Y ESCALA 50.00 Clculo

EVIDENCIAS Evidencias Informacin ya solicitada.

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

Artculo en formato PDF

Archivo PDF del artculo publicado o aceptado para publicacin en revistas de las bases Scopus o ISI Web. El artculo debe adjuntar como primera hoja la portada de la revista y el ndice de artculos en el cual debe constar el publicado por el docente.

Documento que certifique la aceptacin del artculo Notificacin de aceptacin del artculo del docente para ser publicado en una revista de las para ser publicado en una revista de la bases de la base Scopus o Isi Web. Puede ser un base Scopus o Isi Web. correo eletrnico del editor de la revista.

Artculo en formato PDF

Archivo PDF del artculo publicado o aceptado para publicacin en una revista del catlogo de LATINDEX, en los aos, 2010, 2011 y 2012. El artculo debe adjuntar como primera hoja la portada de la revista y el ndice de artculos en el cual debe constar el publicado por el docente.

Documento que certifique la aceptacin del artculo Notificacin de aceptacin del artculo del docente para ser publicado en una revista del para ser publicado en la revista catlogo de LATINDEX. Puede ser un correo eletrnico del editor de la revista.

Inventario de las obras de arte creadas Informacin reportada en un formato creado por el por los docentes de la carrera que han CEAACES. figurado en exposiciones pblicas.

5.75

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

Publicacin en medios de difusin para dar a conocer al pblico en general los detalles de la exposicin: Publicacin de los detalles de la nombre de el o lo creadores, en qu galera abierta, exposicin en medios de difusin plaza museo, etc., se llevara a cabo, la exposicin, fechas, horarios, etc. 5.75 Catlogos de la exposicin, invitaciones, artculos de prensa que hablen sobre la exposicin, material fotogrfico, etc.

Calculada

Variable calculada por el sistema

Portada del libro

Portada del libro donde conste el nombre del docente como autor o coautor Son las pginas en las cuales se encuentren registrados los datos de ao de publicacin, editorial, edicin, ISBN, etc. Se debe adjuntar la parte del libro donde se evidencia la afiliacin del docente con la Universidad a la que pertenece.

Tapa y contrapa del libro 2.83

Calculada

Variable calculada por el sistema

Contrato(s)

Contrato o contratos de cada uno de los docentes de la muestra, debidamente legalizado (firmado por las partes), en el cual conste claramente el tipo de contratacin, el tiempo de dedicacin del docente, el tiempo de duracin del contrato, la remuneracin mensual o por horas, segn sea el caso; y dems informacin pertinente. Documento oficial de designacin de un docente para desempear un cargo o una funcin por un perodo indefinido de tiempo. En esta modalidad existe una relacin de dependencia con la institucin. El documento debe contener la fecha desde la cual el docente se encuentra en esta situacin. Este documento aplica para universidades pblicas. de aportes Son las planillas mensuales que la institucin reporta al IESS, donde se especifica la remuneracin mensual y el aporte patronal de cada docente de la IES,

Nombramiento 23.00

Planillas mensuales patronales al IESS

23.00

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias Facturas de pago Recibos de pago Comprobantes de retencin del SRI Solicitud y aprobacin ao sabtico Calculada 6.88 Calculada

Descripcin de la evidencia Documentos para el caso de docentes sin relacin de dependencia, para verificacin de los pagos realizados Documento que tambin es utilizado para el pago a los docentes por parte de la IES. comprobantes de retencin de impuestos del SRI, de cada pago realizado al docente. Para el caso de los docentes que en 2012 se encontraban haciendo uso de su ao sabtico, Variable calculada por el sistema

OBSERVACIONES

Variable calculada por el sistema

10.15

Es el o los documentos que permiten evidenciar la distribucin de la carga horaria anual de clases (horas de 60 minutos) de cada docente TC durante el ao Distributivo de horas de clase de todos 2012. El formato de entrega de esta informacin ser los docentes proporcionada por e CEAACES. Se debe incluir la cdula, el nombre del docente, y el nmero de horas al ao en cada materia que dicta. Registros de asistencia a clases de los Registros automatizados o registro de firmas docentes manuales de asistencia del docente a clases. Registros de la evaluacin docente de En la evaluacin docente de los alumnos se puede los alumnos establecer el nivel de asistencia a clases del docente. Calculada Documento de planificacin de la investigacin de la carrera Proyectos de investigacin de la carrera en los que participen los docentes PEDI y POA de la carrera del ao 2012. En este documento deben constar todas las Documento de planificacin de las actividades de docencia del profesor y las horas actividades acadmicas del docente dedicadas para cada una de ellas, en el ao 2012. Catlogo de ttulos de libros, impresos no digitales, fscamente existentes en El evaluador verificar esta informacin en la visita a biblioteca, con el nmero de la IES. ejemplares por cada uno de ellos. Total estudiantes presenciales Variable calculada por el sistema Total estudiantes semipresenciales Variable calculada por el sistema Variable calculada por el sistema

101.65

13.40

13.40 EVIDENCIAS Evidencias Total estudiantes a distancia Descripcin de la evidencia Variable calculada por el sistema OBSERVACIONES

Y ESCALA Clculo

46.15

Para cada una de las asignaturas del pensum, la Plan de estudios de la carrera que biblioteca deber contar con al menos un ejemplar de contenga la bibliografa bsica para cada texto de referencia por cada diez estudiantes cada asignatura que cursen la asignatura. El documento deber haber sido publicado en los ltimos cinco aos, salvo casos Verificacin in situ en base a la debidamente justificados. biliografa bsica Plan de estudios de la carrera

50.75

El CEAACES crear un formato para la presentacin de Catlogo de las tesis de los ltimos esta informacin. Debe contener: la cdula del estudiante, los nombres, la carrera, el ttulo a obtener, tres aos (2010, 2011 y 2012) el ttulo de la tesis, el nombre del director, el nombre del codirector, la fecha de la aprobacin. Si la tesis est digitalizada y figura en la base de datos del Documento de las tesis de grado de los SNIESE, se debe indicar esta fecha. aos 2010, 2011 y 2012.

El dato se tomar del catlogo de tesis.

Inventario de equipos de los diferentes El CEAACES crear un formato para la presentacin de laboratorios de la carrera. esta informacin. 0.00 Facturas de compra de los equipos, convenios de uso, contratos de alquiler o cualquier documento Esta variable se evaluar en la visita in situ. similar. Verificacin in situ. En la visita in situ se deben presentar los manuales tcnicos de funcionamiento de los equipos, o cualquier otro documento en el que se indique el tiempo de vida til de los mismos.

Manuales tcnicos de los equipos.

0.50

Plan de mantenimiento de los equipos.

Y ESCALA Clculo

0.50

EVIDENCIAS Evidencias Registros del mantenimiento de los equipos. Visita in situ Inventario de los insumos utilizados en los diferentes laboratorios. Registro del movimiento de stock de los insumos, materiales, reactivos y similares

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

Esta variable se evaluar en la visita in situ

0.00

Visita in situ

Esta variable se evaluar en la visita in situ

0.00

Contrato, nombramiento, accin de personal, resolucin o algn documento similar en el que conste la asignacin del cargo de coordinador a un docente de la carrera. Contrato o algn documento similar donde se evidencie el tiempo de dedicacina la IES del docente coordinador Hoja de vida del docente coordinador Ttulo acadmico coordinador del docente

Oficios, cartas, convenios o cualquier documento Documento donde se establecen las similar, que permita evidenciar las gestiones de la IES polticas y normatividad de apoyo a la o la carrera para facilitar o viabilizar la insercin insercin profesional de los laboral de sus estudiantes con la empresa pblica o estudiantes. privada del pas o del exterior. Lista de graduados que han conseguido empleo por gestiones realizadas por la universidad o la carrera, en actividades afines a su formacin. Programas y/o proyectos orientados a Se debe presentar la documentacin completa de facilitar o crear puestos de trabajo estos programas y/o proyectos, que contengan la lista para los estudiantes. de estudiantes beneficiados. Lista de estudiantes graduados de la carrera en el ao 2012. Actas de graduacin de los estudiantes graduados en el ao 2012.

100.00

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias

Descripcin de la evidencia

OBSERVACIONES

1.75

En este documento deben constar todas las Documento de planificacin de las actividades de docencia del profesor y las horas actividades acadmicas del docente en dedicadas para cada una de ellas, en el ao 2012, el ao 2012 incluidas las horas dedicadas a tutoras. El CEAACES crear una matriz para elingreso de esta infomacin. Lista de estudiantes de la carrera en el ao 2012. Lista de estudiantes que ingresaron al primer nivel de la carrera desde el ao 2004 para la carrera de medicina y desde el 2006 para otras carreras. Documento de matrcula de cada estudiantes, que certifique su ingreso al primer de la carrera, en los aos solicitados. Lista de estudiantes de estas cohortes, que se graduaron hasta el ao 2012. Actas de graduacin de los alumnos de la lista de graduados. Documentos de tesis de graduacin de los alumnos que se graduaron en el ao 2012. Normativa presentacin titulacin. institucional de los trabajos de de

67.00

Documento institucional que contenga los procedimientos y/o normativa para que el estudiante pueda realizar el seguimiento del slabo. Formatos o mecanismos manuales o automatizados, creados para la retroalimentacin del seguimiento del slabo al profesor y al coordinador de la carrera. Documento que contenga las polticas y normativa Documento que contenga las polticas relacionada con cursos de nivelacin para los y normativa relacionada con cursos de estudiantes que han demostrado tener aptitudes para nivelacin. estudiar la carrera pero tienen vacos de conocimiento.

0.00

Y ESCALA Clculo

EVIDENCIAS Evidencias Planificacin de los nivelacin del ao 2012. cursos

Descripcin de la evidencia Deber contener la lista de materias que se dictan en de los cursos de nivelacin, los horarios, los docentes que dictaron los cursos, el tiempo de duracin, el slabo de cada asignatura como anexo.

OBSERVACIONES

Lista de estudiantes que recibieron los cursos de nivelacin en el ao 2012. 0.00 Certificados de matrcula o inscripcin de los estudiantes a los cursos de nivelacin. Registro de asistencia de docentes y alumnos a los cursos de nivelacin. Registro de las notas obtenidas por los estudiantes al finalizar el curso de nivelacin. Lista de los estudiantes que aprobaron el curso de nivelacin, en el caso de que la aprobacin del curso sea un rquisito previo a la matrcula en el primer nivel de la carrera.

MATRIZ DE EVALUACIN DE CARRERA: ING. AGRONOMICA


CRITERI O INDICADORES SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN Clculo del indicador y escala: ALTO: Si el sistema tiene un responsable del seguimiento, formatos digitales de captura de la informacin, programas de procesamiento de la informacin y de generacin de reportes para la toma de decisiones. Existen evidencias de que la informacin recogida ha sido utilizada en la revisin del Perfil de Egreso y de la Planificacin Curricular. Alto: 1 MEDIO: El sistema tiene un responsable del Medio: 0,5 seguimiento (coordinador de la carrera o su Inexistente:0 delegado/a) pero no cuenta con las facilidades desarrolladas para la adquisin y el procesamiento de la informacin o no existen evidencias de que la informacin recogida ha sido utilizada en la revisin del Perfil de Egreso y de la Planificacin Curricular. INEXISTENTE: La carrera no cuenta con un sistema de seguimiento a graduados. Datos CALCULO Y ESCALA Clculo

A.2.1

Seguimiento Implementado Descriptor: El indicador Seguimiento Implementado busca determinar si el sistema de seguimiento a los graduados est implementado y consta de al menos: un responsable del monitoreo (que podra ser tambin el coordinador de la carrera), formatos digitales de captura de la informacin, programas de procesamiento de la informacin y de generacin de reportes para la toma de decisiones.

0.00

A.2 Seguimiento a Graduados

A.2.2

Nmero de estudiantes que conocen los resultados Resultados Conocidos Porcentaje de estudiantes que conocen los detallados de las evaluaciones Descriptor: resultados detallados de las evaluaciones de de cumplimiento del Perfil de Los resultados de las evaluaciones de cumplimiento del Perfil cumplimiento del Perfil de Egreso. Egreso. de Egreso son conocidos por los estudiantes de la carrera. Nmero de estudiantes de la carrera

0.00

A.2.3

ALTO: Si la carrera evidencia una alta coherencia entre la informacin obtenida mediante el proceso de seguimiento a los graduados y las mejoras (eventuales) introducidas en la planificacin curicular de la carrera. Utilizacin para mejoras MEDIO: Si la carrera evidencia una coherencia Descriptor: relativa entre la informacin obtenida mediante el Alto: 1 La carrera demuestra que se ha utilizado la informacin proceso de seguimiento a los graduados y las Medio: 0,5 obtenida en el proceso de seguimiento a graduados con el fin mejoras (eventuales) introducidas en la Bajo: 0 de introducir mejoras curriculares. planificacin curicular de la carrera. BAJO: Si la carrera no evidencia coherencia entre la informacin obtenida mediante el proceso de seguimiento a los graduados y las mejoras (eventuales) introducidas en la planificacin curicular de la carrera.

0.00

NG. AGRONOMICA
EVIDENCIAS Evidencias Visita in situ para verificar el seguimiento a graduados Orgnico estructural de la carrera o facultad Descripcin de la evidencia RESPONSABLES OBSERVACIONES

Orgnico funcional de la carrera o facultad Accin de personal, resolucin o acta mediante la cual Documento donde se asigne formalmente Asignacin formal de un se asigna un responsable del proceso de seguimiento responsable del seguimiento a graduados a graduados de la carrera.

Informe de los resultados de seguimiento a graduados, del ao 2012, Reportes emitidos por el sistema de seguimiento a que contenga reportes y estadsticas del seguimiento a graduados. graduados en el que se puedan conocer estadsticas de este proceso. de diferentes aspectos de los graduados de la carrera.

Encuesta realizada a estudiantes para indagar si conocen los Encuesta elaborada y aplicada por el CEAACES, a resultados del cumplimiento del perfil de egreso de la carrera. estudiantes de la carrera. aplicada en la visita in situ.

Listado de los estudiantes de la carrera

CEAACES emitir un formato para la entrega de informacin

Planificacin curricular de los aos 2010, 2011 y 2012.

Informe de los resultados de seguimiento a graduados, del ao 2012, que contenga reportes y estadsticas sobre temas relacionados con el seguimiento a graduados.

Acta de cambios en la planificacin curricular de la carrera en los ltimos tres aos.

Plan de Mejoras de la carrera o facultad a la que pertenece la carrera.

PONDERACIN CARRERA DE..


INDICADORES CRITE RIO SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

Proyeccin de la carrera Descriptor: El indicador Proyeccin de la Carrera evala que los responsables de la carrera hayan elaborado un documento que resume el autoanlisis de la carrera. El documento debe incluir al menos: A.1 1 1) Informacin general de la carrera: 2) Pertinencia de la carrera: 3) Resumen del estudio de la empleabilidad de los graduados: 4) En relacin con la evolucin prospectiva del rea de la carrera 5) En relacin con la empleabilidad real, es decir, el anlisis de la situacin laboral real de los graduados, explique qu medidas se ha tomado con respecto al currculo. 0.75 0 0 1 1 #REF! #REF! #REF! #REF!

A.2.1

Seguimiento Implementado Descriptor: El indicador Seguimiento Implementado busca determinar si el sistema de seguimiento a los graduados est implementado y consta de al menos: un responsable del monitoreo (que podra ser tambin el coordinador de la carrera), formatos digitales de captura de la informacin, programas de procesamiento de la informacin y de generacin de reportes para la toma de decisiones. Resultados Conocidos Descriptor: Los resultados de las evaluaciones de cumplimiento del Perfil de Egreso son conocidos por los estudiantes de la carrera. Utilizacin para mejoras Descriptor: La carrera demuestra que se ha utilizado la informacin obtenida en el peoceso de seguimiento a graduados con el fin de introducir mejoras curriculares.

0.75

0.00

0.00

0%

0.00

A.2 Seguimiento a Graduados A. Pertinencia

A.2.2

0.75

100

0.00

0.00

0%

0.00

A.2.3

0.75

0.00

0.00

0%

0.00

A.2 Seguimiento a Graduados A. Pertinencia


INDICADORES SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

CRITE RIO

A.2.4

Comisin de Evaluacin Interna Descriptor: El indicador evala la existencia de una Comisin de Evaluacin Interna de la Calidad de la Carrera y que sta cumpla con algunos requerimientos minimos. Vinculacin Profesores Descriptor: El indicador Vinculacin Profesores evala la tasa promedio de participacin de los docentes de la carrera en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin validados en el proceso de evaluacin institucional, durante los tres ltimos aos, por un total acumulado de al menos cuarenta horas anuales. Vinculacin Estudiantes Descriptor: El indicador Vinculacin Estudiantes evala el porcentaje de estudiantes de la carrera que han participado en actividades de vinculacin con la sociedad, en el marco de proyectos de la institucin validados en el proceso de evaluacin institucional, durante los tres ltimos aos y por un total acumulado de al menos cien horas. Las actividades desarrolladas debern ser afines a la carrera seguida por el estudiante. Trabajo de Ttulo y Lneas de Investigacin Descriptor: Evala en qu medida las tesis de grado o trabajos de ttulo se enmarcan en las lneas de investigacin institucionales validadas durante el proceso de la evaluacin institucional realizado por el CEAACES. Perfil de Egreso Descriptor: Los Resultados de Aprendizaje (RdA) son enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante deba saber, comprender y/o sea capaz de demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje (ECTS, Manual del Usuario, 2005). El Perfil de Egreso es el conjunto de resultados de aprendizaje que debe demostrar el estudiante al trmino de la carrera.

0.75

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

A.3.1

0.75

50

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

A. 3 Vinculacin con la Sociedad

A.3.2

0.75

20

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

Trabajo de Ttulo y Lneas de Investigacin

A.4

0.75

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

B.1.1

0.8

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

B.1 Macrocurrculo

INDICADORES CRITE RIO SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

B.1 Macrocurrculo Perfiles Consultados Descriptor: La carrera debe demostrar que el Perfil de Egreso, el Perfil Profesional y el Estudio Ocupacional han sido establecidos en base a estudios y anlisis de las necesidades del entorno (estado del arte de las reas relacionadas con la carrera, de la planificacin nacional o regional, necesidades del sector productivo, criterios de los empleadores y de los graduados, entre otros). Estos perfiles deben ser consistentes entre s.

B.1.2

10

0.8

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

B.2 Mesocurrculo

B.2.1

11

B Plan Curricular

Plan curricular Descriptor: Evala la concordancia del plan curricular con el perfil de egreso. El plan curricular detalla las materias y actividades del currculo a ser desarrolladas durante la formacin profesional. El plan curricular debe garantizar que al trmino de sus estudios el estudiante posea los resultados del aprendizaje estipulados en el perfil de egreso. La malla curricular es una herramienta que permite observar de forma matricial todas las materias y actividades del currculo de una carrera, y debe contener al menos: 1) Los resultados del aprendizaje a ser adquiridos por el estudiante para aprobar la materia o actividad, indicando su nivel (inicial, medio, final); 2) el tipo de materia o actividad: obligatoria, optativa, prctica; 3) el grupo al que pertenece: Ciencias bsicas de la carrera e informtica, ciencias de formacin profesional, Prcticas y laboratorios y Materias de educacin general; 4) la secuencia de las materias: pre-requisitos, co-requisitos; 5) El nmero de crditos que concede cada materia o actividad

0.8

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

B Plan Curricular

INDICADORES SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

CRITE RIO

B.3 Microcurrculo

B.3.2

12

Programas de las Asignaturas Descriptor: Cada materia, asignatura o actividad que otorgue crditos a los estudiantes de la carrera debe contar con un programa de estudios de la asignatura (PEA) que especifique claramente, adems de los contenidos, los resultados del aprendizaje de la asignatura a ser desarrollados, los mecanismos utilizados para evaluarlos y su relacin con los resultados esperados en el perfil de egreso. En el PEA deben constar los requisitos previos que debe cumplir el estudiante, adems de la bibliografa de base y la bibliografa complementaria. Debe existir constancia de que stas ltimas han sido objeto de revisiones peridicas (cada tres aos?). Es necesario recalcar que son los resultados de aprendizaje alcanzados efectivamente por los estudiantes los que permiten realizar la convalidacin o el reconocimiento de materias. Evala el nivel alcanzado por la carrera en la formulacin de los PEA en trminos de resultados de aprendizaje.

0.8

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

Prcticas Preprofesionales

B.4.2

13

Prcticas Preprofesionales Descripcin: Evala el cumplimiento del siguiente artculo de la LOES: "Art. 87.- Requisitos previos a la obtencin del ttulo.- Como requisito previo a la obtencin del ttulo, los y las estudiantes debern acreditar servicios a la comunidad mediante prcticas o pasantas preprofesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad, de conformidad con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educacin Superior. Dichas actividades se realizarn en coordinacin con organizaciones comunitarias, empresas e instituciones pblicas y privadas relacionadas con la respectiva especialidad." Evaluacin Docente Promedio de las evaluaciones realizadas a los docentes, en el ltimo proceso de evaluacin.

0.8

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.1.1

14

2.5

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

INDICADORES CRITE RIO SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

Catg. C.1.1.1

14.1

Evaluacin por Pares Promedio de las calificaciones otorgadas a los docentes de la carrera por sus pares en el ltimo proceso de evaluacin. Se entiende por pares del profesor evaluado al conjunto de sus colegas que ejercen la docencia en la carrera en materias de la misma rea del conocimiento que el profesor. Eval. por la Autoridad Competente Promedio de las calificaciones otorgadas a los docentes de la carrera por la Autoridad Competente de la carrera, en el ltimo proceso de evaluacin. Autoevaluacin Promedio de las calificaciones que se han autoatribuido los docentes de la carrera en el ltimo proceso de evaluacin. Evaluacin por los Estudiantes Promedio de las calificaciones otorgadas a los docentes de la carrera por los estudiantes en el ltimo proceso de evaluacin. Afinidad formacin-docencia Descriptor: Mide la correspondencia entre la formacin especfica de los docentes con su rea de enseanza. Formacin de postgrado Descriptor: Evala la formacin acadmica especializada de posgrado del cuerpo docente de la carrera. Maestra o Especialidad Mdica Descriptor: Porcentaje de docentes cuyo ttulo ms alto es Maestra, en un rea del conocimiento que forma parte del currculo de la carrera o programa y en la que el docente realiza su enseanza. 2.5 0 0 100 1 #REF! #REF! #REF! #REF!

Catg. C.1.1.2

14.2

Catg. C.1.1.3

14.3

Catg. C.1.1.4

14.4

C.1.2

15

2.5

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.1 Calidad Docente

C.1.3

16

Catg. C.1.3.1

16.1

2.5

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

Catg. C.1.3.2

16.2

Doctorado Descriptor: Porcentaje de docentes cuyo ttulo ms alto es Doctorado de cuarto nivel o PhD en un rea del conocimiento que forma parte del currculo de la carrera o programa y en la que el docente realiza su enseanza.

INDICADORES CRITE RIO SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

C.1.4

17

Actualizacin cientfica Descriptor: Evala la participacin de los docentes en eventos de actualizacin cientfica tales como seminarios, talleres, cursos y otros, en el rea de especializacin del docente. Los eventos debern ser de por lo menos cuarenta horas de duracin. Titularidad Descriptor: El indicador evala el porcentaje de profesores de la carrera que son titulares. Un profesor titular es quel que tiene relacin de dependencia con la IES mediante contrato por tiempo indefinido o nombramiento definitivo. Artculos Artculos en revistas indexadas Descripcin: Se tomar en cuenta los artculos publicados o aceptados para su publicacin en revistas indexadas en Scopus o ISI, en los ltimos tres aos, realizados por profesores o estudiantes de la carrera. La pertenencia de los autores a la IES deber aparecer en la publicacin. Cada artculo ser contado una sola vez. Clculo del indicador y escala: (N de artculos en publicados o aceptados en revistas indexadas en Scopus o ISI) / (N promedio de docentes de la carrera)

2.5

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.1.5

18

2.5

80

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C Academia

C.1.6.1

19

Catg. C.1.6.1.1

19.1

2.5

0.5

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.1.6 Produccin acadmica

Catg. C.1.6.1.2

19.2

Artculos en revistas no indexadas Descripcin: Se tomar en cuenta los artculos publicados o aceptados para su publicacin en revistas en los ltimos tres aos, realizados por profesores o estudiantes de la carrera. La pertenencia de los autores a la IES deber aparecer en la publicacin. Cada artculo ser contado una sola vez. Produccin Artstica Descriptor: Este criterio se aplica solamente a las carreras en el rea artstica.

C.1.6.1.4

20

2.5

10

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.1.6 Produccin acadmica

INDICADORES CRITE RIO SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

C.1.6.2

21

Libros Descriptor: Se tomar en cuenta las publicaciones de los ltimos tres aos por profesores en la carrera y en las reas de conocimiento en la que ensean. Las publicaciones deben hacer constar claramente que el autor es profesor de la IES y deben haber sido revisadas por un consejo editorial y poseer cdigo ISBN. Cada libro ser contabilizado una sola vez (por ejemplo si dos profesores de la carrera son coautores del libro, este ser contado una sola vez) y no se tomar en cuenta las reediciones. Docentes tiempo completo Descriptor: Se considera profesor o docente a tiempo completo a aquel que tiene una relacin laboral de cuarenta horas semanales con la IES. Clculo del indicador y escala: Porcentaje de profesores a tiempo completo en relacin al nmero total de profesores de la carrera. Estudiantes/docentes TC Descriptor: Relaciona el nmero de estudiantes con el nmero de profesores a tiempo completo. Carga horaria TC Descriptor: Evala el nmero promedio de horas semanales de clase de los docentes TC. Se tomar los datos del ltimo ao calendario. Investigacin Docente Descriptor: Evala la relacin entre el nmero de horas anuales dedicadas a la investigacin por los docentes en el ltimo ao y el nmero de horas anuales dedicadas a la docencia durante el mismo perodo.

2.5

0.5

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.2.1

22

2.5

60

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.2.2 C.2 Dedicacin

23

2.5

12

60

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.2.3

24

2.5

>3=16

(<3>17)

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

C.2.4

25

2.5

0.3

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

INDICADORES CRITE RIO SUBCRITERIO COD. N DESCRIPCIN

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

D.1.1.1

26

Volmenes Descriptor: Verifica el nmero de libros o volmenes (existentes fsicamente, impresos, no digitales) especializados en temas de estudio de la carrera con los que cuenta la IES, comparado con el nmero de estudiantes presenciales de la carrera. Se contabilizar solamente los libros (no las tesis, tesinas, trabajos de titulacin, notas de curso) en las reas del conocimiento involucradas en la formacin profesional de la carrera. Bibliografa Bsica Descriptor: Para cada una de las asignaturas del pensum, la biblioteca deber contar con al menos un ejemplar de cada texto de referencia por cada diez estudiantes que cursen la asignatura. El documento deber haber sido publicado en los ltimos cinco aos, salvo casos debidamente justificados. Tesis Digitalizadas Descriptor: "Art. 144.- Tesis Digitalizadas.- Todas las instituciones de educacin superior estarn obligadas a entregar las tesis que se elaboren para la obtencin de ttulos acadmicos de grado y posgrado en formato digital para ser integradas al Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior del Ecuador para su difusin pblica respetando los derechos de autor." Se valorar el porcentaje de las tesis de la carrera defendidas en los ultimos tres aos que han sido digitalizadas y subidas a la base de datos del SNIESE. Laboratorios Pertinentes Descriptor: Los laboratorios y/o instalaciones de prctica corresponden a las necesidades de la carrera evaluada, es decir, los laboratorios permiten realizar las prcticas programadas en el currculo (pertinencia) y los equipos son en nmero suficiente para que cada estudiante pueda aprender a utilizarlos (suficiencia). Renovacin Laboratorios Descriptor: Los equipos de los laboratorios y/o instalaciones para prcticas son mantenidos y renovados adecuadamente.

0.75

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

D.1.1.2 D.1 Infraestructura

27

0.75

10

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

D. Ambiente Institucional

D.1.1.3

28

0.75

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

D.2.1

29

0.75

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

D.1.2 Labs y/o instalaciones de prctica

D.2.2

30

0.75

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

D.
D.1.2 Labs y/o instalaciones de SUBCRITERIO prctica

INDICADORES

Valor Minimo % Indicador


Nivel Utilidad

Valor Mximo
Nivel Utilidad

Valor Obtenido
Nivel Utilidad

% Obtenido
% de Nivel Obtenido % de Utilidad Obtenida

CRITE RIO

COD.

DESCRIPCIN

D.2.3

31

Insumos Laboratorios Descriptor: Evala la disponibilidad de insumos, materiales, reactivos y similares para las prcticas de laboratorioy/o instalaciones de prcticas. Responsable Acadmico Descriptor: El Responsable Acadmico de la carrera o Coordinador de la Carrera es el profesor de la carrera que es el responsable acadmico de la misma. Apoyo a la Insercin Profesional Descriptor: El indicador evala si la IES cuenta con mecanismos o programas para facilitar la insercin profesional de los estudiantes.

0.75

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

D.2.1 D.2 Administracin D.2.3

32

0.75

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

33

0.75

100

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

E1

34

Tutorias Tasa de graduacin Descriptor: Evala la tasa de graduacin de una cohorte. Trabajo de Ttulo Seguimiento del silabo Nivelacin Descriptor: El indicador evala si la carrera ofrece cursos de nivelacin para los estudiantes que han demostrado tener aptitudes para estudiar la carrera pero tienen vacos de conocimiento.

0.8

10

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

E.2 E Estudiantes E3 E4

35 36 37

0.8 0.8 0.8

25 0 0

1 0 0

60 1 1

0 1 1

#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!

#REF! #REF! #REF!

E.5

38

0.8

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

50.00

A B C D E

Pertinencia Plan Curricular Academia Ambiente Institucional Estudiantes

8 5 12 8 5 38

6 4 30 6 4 50

0.75 0.8 2.5 0.75 0.8

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES