Cuaderno de Actividades: Fsica II

7) Campo Magntico. Ley de Ampere

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7.1) Interaccin de campos magnticos

i) Conocimiento histrico de la IM
IE 25s IM 42s IE q IM I IM: Magnetita {FeO, Fe2O3} ra 1 en desarrollarse despus

Ferrosos Ciertos minerales Elementos de transicin

Tierra:

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EG PN

PNG

EM PS

PS
PSG

PN

De acuerdo a esta analoga con los polos geogrficos, PG, se renombran los extremos de las barras de magnetita como PN magntico (PMN PN) y PS magntico ( PSM PS)

ii) Experimentos importantes

j) HC Oersted, 1820

I r B

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Cuaderno de Actividades: Fsica II

No se tiene certeza del montaje experimental usado por Oersted, es ms, el experimento hipottico es extremadamente sensible. jj) Polaridad de la I circulacin

I1

I2

Circulaciones contrarias

Circulaciones iguales

iii) Cmo debe ser la fuerza que representa a esta interaccin magntica?

r I Fm

r r Fe E
q
=q

F E= e q
__

__

q v Fm

q B v I

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Cuaderno de Actividades: Fsica II Los cambios en el espacio producidos por la distribucin de I s sern descritos r r por un campo magntico, B , asociado a una fuerza magntica, Fm , mediante la siguiente ecuacin:
__

r r r Fm = q v B

u[ Fm ] = N u[q] = C

__

u[ v ] =
__

m s

1T = 104 G 1G = Gauss

u[ B ] = T

r En adelante toda distribucin de I estara enlazada a un campo B

( E B)

iv) Generalizacin de distribucin de Is

la

fuerza

para

una

r r r J I : I J .da
I: distribucin de Is

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dV dq N
r r r dFm = (dq )v B r r r dFm = ( NqdV ) v B r r r dFm = ( J B )dV

dFm

__

Lineales Superficiales Volumtricas

r r r r Fm = dFm = ( J B ) dV
I I

Obteniendo la ecuacin de fuerza para corrientes filiformes,

I D dl dV

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Fm = J B dV dV = Adl
I

__

__

__

Fm = { JJr } B { Adl} *
I

__

__

r _ _ J J Adl { JA} {dl J } = Idl

Fm = Id l B
C

__

__

__

Si C=D:

r r r Fm = Idl B
C

r I dl :

elemento del circuito, describe espacialmente al C. es la corriente en C.

u u r Si I = cte C B = cte _ __ __ __ __ r r Fm I d l B = I { d l } B F = 0 m
__ c C

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Fm
I

__

__

v) Torque sobre una I

A

r r =m
I

r r m=I A

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m I
I p

<>

__

p=m
IE IM

__

: Simetras

r r r = m B

r r r Fm = Idl B

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Cuaderno de Actividades: Fsica II

m
r B

dl

Fm
I

__

r B

7.2) Ley de Biot y Savart

Fm

__

r r k dv '(r r ') r E ( r ) = r r 3 r r '

__

Esta ley permite conocer el campo partiendo de una ecuacin emprica para la fuerza magntica entre circuitos de I s,

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Cuaderno de Actividades: Fsica II

C1 dl2 I1 r1 r2 dl1 I2

Fm,21 C2

F m ,21 = F m sobre C2 debido a C1

F m 21 =

0 4

C2 C1

I 2 I1d l2 {d l1 (r2 r1 )} r2 r1
3

Comparando
Fm = Idl B
C

F m 21 = I 2 dl2 B1
C2

F m 21 = I 2 dl2 0 C2 4

I1dl1 (r2 r1 ) r r 3 C1 2 1

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C I dl r r P B

r r BC (r ) = 0 4

Id l ( r r ') r r'
3

0 : permeabilidad magntica del vaco

Tm A

0 4 107

Ejercicio: Calcule el B debido a la lnea de I, B P = ?

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Cuaderno de Actividades: Fsica II

z I r

dl y r P

+ yj r = xi r ' = z 'k + yj z 'k r r = xi r dl = dz ' k r r = {x 2 + y 2 + z '2 }1/ 2 r r = {r 2 + z '2 }1/ 2

} ( xi ) + yj z 'k I {dz ' k {r 2 + z '2 }
3 2

B (r ) =

r ( xi ) = x( + yj zk ) z '(0) k j ) + y (i }dz ' 0 I { yi + xj B (r ) = 3 4 {r 2 + z '2 }2

C

0 4

Recordando

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Cuaderno de Actividades: Fsica II

y x { i u + j} r r { sen i + cos j} e

e
P e r

y la integral, Introduciendo el vector e

% I =

dz (r 2 + z )
3 2 2

2 , z z' r2

Resulta,
r I I 2 % I 2 B C (r ) = 0 re 0 re 4 4 r
B (r ) =
C

0 I e 2 r

7,3) Lneas de induccin, LI

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Cuaderno de Actividades: Fsica II Sinteticemos las simetras,

IM I r r BC (r ) = 0 4 q

IE Idl ( r r ') r r'

3

E ( r ) =

k dv '(r r ') r r '

3

0 C . . . LI : Lineas de induccion

0 . . . LF : Lineas de fuerza

i) Definicin de LI
Son lneas que describen la distribucin del campo magntico debido a una distribucin de corrientes I.

ii) Caractersticas de las LI

j) Son cerradas y con circulacin. PN

PS

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jj) No se cruzan. r jjj) El B tangente a las LI y orientado segn su circulacin.

P

BP

jv) La distribucin de las LI relacionadas con la uniformidad e intensidad de B . r k) La uniformidad de las LI de acuerdo a la uniformidad del B .

1
u r r u B1 = cte
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Cuaderno de Actividades: Fsica II

kk) La densidad de LI vinculada a la B .

2
B1 < B2

El conocimiento de las LI para las distribuciones de I permitir obtener r informacin valiosa del B , lo que permitir para distribuciones de I especiales, r simplificar la obtencin de los B .

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Ejemplos de LI:
I

*LI:

I filiforme

*LI:

I planares

I I A

7,4) Ley circuital de Ampere

Esta ley establece la proporcionalidad entre la integral de lnea del y la corriente encerrada por dicha lnea. Esta lnea es un circuito matemtico, C,

B.dl
C

I enc = I

, I = I cond

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dl

B.dl
C

= 0 I

Ejercicio: Igual al ejercicio ultimo

A C

B.dl
C

= 0 I

dl
1o ) 20 )

B dl = I
0 C

{ dl} = I
0

B =

0 I 2 r
J , I = J .da , estas I deben de generalizarse
A

Como las I estn asociadas a los

para todas las superficies, de la siguiente forma, Mg. Percy Vctor Caote Fajardo 152

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I=IC + ID

IC: I de conduccin, I ID: I de desplazamiento

Caso interesante:

I=IC

ID

E B C

Donde las ID estn definidas por,

ID = 0
Con lo cual,

r d E

dt

B.dl
C

= 0 I

I=IC + ID

Es la Ecuacin circuital de Ampere- Maxwell

7,5) Energa magntica en el R3

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IE : r 2 1 Eelctrica : , E E p .el = E dv 2 R3

IM : Is Emagntica B 1 = 2

Emagntica

B
3

dv

B2 uB = 2

Aplicaciones: a) Problema ABP: La Feria Escolar de Fsica

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender la induccin del campo magntico a partir del movimiento de cargas elctricas 2. Caracterizar la fuerza magntica a partir de las cantidades fsicas: carga elctrica, velocidad y campo magntico

EN LA FERIA ESCOLAR DE FSICA

Pedro y Jos ajustan los ltimos detalles de su exposicin cientfica. Pedro ha fijado correctamente su banda de hule a cuatro soportes aislantes R, S, T y U, asegurndose que la banda se ajuste adecuadamente con el rodillo metlico C(Cu). Con esto su banda ha quedado conectada a tierra. Pedro ser el encargado de hacer la explicacin del trabajo. Jos ha terminado de ajustar las escobillas metlicas E contra la banda de hule, y ha comprobado que al hacer girar la manivela el rozamiento produce la electrizacin de aquella. l ser el encargado de mover la manivela. Todo parece indicar que ellos han acusado esmero en su trabajo y que el generador de cargas electrostticas de su invencin ha quedado listo para su presentacin. Pedro y Jos tienen planeado hacerle una broma a Luis, que perteneciendo al grupo de trabajo es el que menos ha contribuido en su elaboracin, sin embargo se le ha prometido que lo consideraran ante el jurado, siempre que se anime a hacer una pequea demostracin del nivel de electrizacin de la banda. La broma consistir en hacerle tocar la banda cargada con un delgado cable de cobre pero sin que l se de cuenta. El trabajo de Luis consistir en dejar libre a una pequea esfera de espuma plstica desde un punto P cerca de la banda que deber estar previamente electrizada negativamente por frotacin. Entonces se apreciar que la esferilla sube verticalmente alejndose de la banda por efecto de repulsin, demostrndose as que la banda se electrizada por friccin con las escobillas. Iniciado el evento, el jurado le pide al grupo hacer la explicacin de su trabajo. Pedro empieza demostrando que la banda se encuentra inicialmente descargada. A continuacin Jos empieza a mover impetuosamente la manivela y Luis sin que se lo indiquen sus compaeros suelta la esferilla

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cargada, observndose que sta no sube verticalmente sino ms bien sale siguiendo una trayectoria que no haba sido prevista. Qu causas justificaran tan inesperado resultado?

PREGUNTAS ADICIONALES 1. Sabiendo que toda superficie uniformemente cargada provoca un campo elctrico uniforme. En el experimento dado qu efecto produce sobre este campo el desplazamiento de la banda? Colocando la esferilla electrizada negativamente y en reposo muy cerca de la banda electrizada y en reposo, sta logra ascender verticalmente. Explica las razones que justifican este comportamiento. En base a la situacin de la pregunta anterior, supongan ahora que la banda se encuentra en movimiento, se sabe que al liberar la esferilla no sigue la trayectoria vertical. Elabore una hiptesis de existencia de la causa que genera el cambio de una trayectoria vertical por otra distinta. En una situacin hipottica supongan que en lugar de una banda electrizada en movimiento, existan un conjunto de cables conduciendo corriente en la direccin del movimiento de aquella. Al repetir la experiencia anterior la trayectoria de la esferilla sera como cuando la banda electrizada se desplazaba? Si en lugar de la carga elctrica se instala una brjula en un plano paralelo a la banda en movimiento, se observar que la aguja de sta se perturba. De qu naturaleza es la fuerza que afecta a la brjula? Es esta fuerza de la misma naturaleza que la que afecta a la esferilla cargada cuando sta se mueve? En base a la situacin de la pregunta anterior, la fuerza sobre la aguja de la brjula est asociada a un campo magntico. Son suficientes los datos para determinar qu direccin tiene dicho campo magntico?. Si es as cul es esa direccin en las proximidades de la banda electrizada y en movimiento? Existe alguna relacin entre las direcciones del campo magntico, de la direccin de la velocidad de la esferilla y de la fuerza magntica aplicada sobre ella. Expliquen. Elaboren un DCL de la esferilla electrizada para el caso dado en el experimento original. Qu forma tiene la trayectoria que describe la esferilla mientras est cayendo en dicho experimento ?

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

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FUENTES DE INFORMACIN A. FUENTES BIBLIOGRFICAS

1. Fsica Fundamental.

Jay Orear. Editorial Limusa- Wiley, S.A. Mxico 1970.

2. Fsica , tomo II . 3ra Edicin.

Raymond A. Serway. Mc GRAW-HILL. S.A. Mxico 1993.

3. Fsica para la ciencia y la tecnologa, volumen II . 4ta. Edicin.

Paul A. Tipler. Editorial REVERT, S.A. Barcelona 2000.

4. Fsica Conceptual. 3ra Edicin

Paul G. Hewitt. Addison Wesley Longman. Mxico 1999.

5. Fsica Clsica y Moderna

W. Edward Gettys, Frederick J. Keller, Malcolm J. Skove Mc. Graw Hill. Madrid 1993
6. Fsica 3

G. Ya Mikishev, B. B. Bjovtsev Editorial MIR Mosc 1986. B. RECURSOS DE LAS NTIC(NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA Y )
1. Temas de electromagnetismo

: http//www.enebro.pntic.mc.es /fisica.html
2. Fsica Virtual

:http//www.pergamino virtual.com/categoras/ciencia_y_tecnologa_fisica1.shtml
3. APPLETS de Fenmenos electromagnticos.

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SUPUESTOS
A. CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. Diagrama de Cuerpo Libre. 2. 2da Ley de Newton. 3. Fuerza Electrosttica. 4. Campo Elctrico.

B. NECESIDADES DE APRENDIZAJE 1. Aprender que los campos electromagnticos se generan a partir del movimiento de cargas elctricas. 2. Conocer y comprender la relatividad de los campos electromagnticos. 3. Caracterizar un campo magntico generado por una corriente elctrica en los alrededores de ella. 4. Comprender y aplicar las reglas que relacionan a la Velocidad, Campo Magntico y Fuerza Magntica. C. HIPTESIS / CONJETURAS 1. Existe una fuerza que desva el movimiento de la carga cuando esta se deja en libertad. 2. La fuerza desconocida slo aparece cuando las cargas de la banda se encuentran en movimiento cuando ella se desplaza. D. POSIBLES SOLUCIONESS 1. Si la fuerza de gravedad sobre la esferilla es mayor que la fuerza elctrica, sta baja describiendo una trayectoria curva. 2. Si la fuerza de gravedad sobre la esferilla es de igual valor que la fuerza de repulsin elctrica, al liberarse quedar en reposo. 3. Si la fuerza de gravedad es menor que la fuerza de repulsin elctrica, la esferilla ascender en una trayectoria curva.

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