Bloque 2. Proceso de construccin de las ciencias sociales 1.

Son explicaciones orientadas a buscar el porqu y para qu de los fenmenos, sucesos, acciones o problemas que se presentan en la naturaleza, la sociedad o el pensamiento. a) b) c) d) Ciencias sociales. Tendencias filosficas. Corrientes de pensamiento. Ciencias naturales.

2.Cul de las siguientes expresiones es verdadera? a) La filosofa es una forma convincente de explicar los hechos, por eso es el fundamento de muchas corrientes de pensamiento social. b) El sentido comn es la principal arma de la filosofa para explicar los fenmenos sociales y las corrientes de pensamiento. c) La filosofa y la ciencia se basan en el sentido comn para generar corrientes de pensamiento. d) La ciencia nutre a la filosofa y sta, a su vez, considera el sentido comn como una de sus principales herramientas para conocer al mundo. 3.Defiende como nico conocimiento vlido el que alcanzan los sentidos, ya que, cualquier idea de carcter racional procede de la experiencia o de ideas que provienen la experiencia. Sostiene que la fuente de nuestros conocimientos la percepcin. a) b) c) d) Corriente Corriente Corriente Corriente de de de de pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento llamada llamada llamada llamada idealismo. constructivismo. racionalismo. empirismo.

4.Considera que la matemtica es la ciencia que presenta un mtodo seguro y riguroso para acceder al conocimiento. A partir de axiomas o verdades evidentes, se deducen los conocimientos menos evidentes. a) b) c) d) Empirismo. Constructivismo. Racionalismo. Idealismo.

5.El contexto sociohistrico condiciona la forma en que se construye el conocimiento cientfico. Esta expresin es: a) b) c) d) Una tesis que surge a principios del siglo XXI. Un aspecto al que prestaron poca atencin empiristas y racionalistas. Una idea que expresa con claridad el pensamiento racionalista. Uno de los fundamentos del pensamiento empirista.

6.Cules de los siguientes acontecimientos influyeron de forma determinante para que surgieran nuevas formas de pensamiento y, en consecuencia, las ciencias sociales? a) La Ilustracin, la abolicin de la esclavitud y la Primera Guerra Mundial. b) La Primera y Segunda Guerra Mundial y la Revolucin Francesa. c) La aparicin de las mquinas de vapor, la abolicin de la esclavitud y la Revolucin Francesa. d) La Ilustracin, la Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial. 7.La revolucin Francesa: a) Se desarrolla durante el siglo XVIII en Europa y es la poca donde se concibe el sujeto universal y el contrato social. b) Movimiento social y poltico gestado por la burguesa europea a finales del siglo XVIII, para suprimir los privilegios de la nobleza y el clero. c) Movimiento que se extendi durante el siglo XIX y que produjo un progreso material y, al mismo tiempo, un problema social. d) Movimiento libertador que se desarroll durante el siglo XVIII en el territorio de Nueva Espaa. 8.Las siguientes son caractersticas de la Revolucin Industrial. a) Uso intensivo de la ciencia en la innovacin y transformacin de los procesos de produccin y distribucin de productos. b) Cambios acelerados en las ideas de libertad y mejora en los sistemas democrticos de Europa. c) Relaciones sociales y diplomticas ms abiertas y un destacado papel de la Iglesia. d) Cambios profundos en la estructura social y relaciones comerciales equitativas entre las diferentes regiones de Europa. 9.Se le considera pionero en la bsqueda de un mtodo cientfico para estudiar las ciencias sociales. a) b) c) d) 10. a) b) c) d) David Hume. Ren Descartes. Augusto Compte. Carlos Marx. Ubica la secuencia correcta en la siguiente lnea del tiempo: Ilustracin > Revolucin Francesa > Revolucin Industrial. Revolucin Industrial > Ilustracin > Revolucin Francesa. Revolucin Francesa > Ilustracin> Revolucin Industrial. Ilustracin > Revolucin Industrial > Revolucin Francesa.