PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA PROFESOR:

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 30

CIUDAD

GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 5 PROYECTO CONTENIDOS CAMPOS FORMATIVOS

Qumica y tecnologa ahora t explora, experimenta y acta (preguntas opcionales) Integracin y aplicacin Cul es el uso de la qumica en diferentes expresiones artsticas?

Propiedades y transformaciones de los materiales. Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social. ESTNDARES HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA CURRICULARES Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar A TRABAJAR investigaciones cientficas. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es. PROPOSITOS Profundicen en la descripcin y comprensin de las caractersticas, propiedades y transformacione s de los materiales, a partir de su estructura interna bsica APRENDIZAJES ESPERADOS Plantea preguntas, realiza predicciones, formula hiptesis con el fin de obtener evidencias empricas para argumentar sus conclusiones, con base en los contenidos estudiados en el curso. Disea y elabora objetos tcnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga algunos procesos qumicos relacionados con la transformacin de materiales y la obtencin de productos qumicos. Comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios o con ayuda de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, con el fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable o el desarrollo sustentable. Evala procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relacin del costo con el impacto ambiental. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos INDICADORES

EVALUACION POR RUBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo 1 Inaceptable 2 Bajo 3 Satisfactorio 4 Destacado

Calificacin 5.0 6.0 7.0 y 8.0 9.0 y 10

Identifican la relacin de las propiedades de los materiales con su aplicacin en las artes visuales, la escultura o los instrumentos musicales. Examinan las similitudes

RUBRICA

NIVEL DE DESEMPEO

y diferencias entre la actividad artstica y la cientfica. Analizan el impacto ambiental de tintes y colorantes.

Elabora una investigacin sobre las propiedades de los materiales y su aplicacin en las artes visuales, la escultura o los instrumentos musicales Reconoce los criterios de belleza como la simetra, la proporcin, el color y la elegancia entre los cristales y modelos y los distingue en su entorno, tanto en su hogar, como en la escuela OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES Exponer como, conforme se va dando un cambio en las sociedades, se van propagando cambios en diferentes expresiones artsticas. Cambios tan radicales, como el uso de la Qumica en la preparacin de una bomba atmica, y lo que desencaden en todo el arte de sa poca y la venidera; o tambin lo podramos ver como la renovacin de las tcnicas. Cmo es que los leos van cambiando su composicin, conforme se investiga acerca de pigmentos ms duraderos y resinas que permanezcan adheridas por ms tiempo, hasta incluso la implementacin de nuevas formas de expresin, como el uso de la luz negra sobre relieves con colorantes fosforescentes, o la modificacin de los performances que ya usan varillas quimio luminiscentes Podemos encontrar la Qumica, incluso en todo el proceso de obtener una fotografa y su revelado, y la investigacin de fibras ms adecuadas a resistir por ms tiempo. El papel de la Qumica en las diferentes expresiones, entonces, no se ve como algo completamente directo; sino que el impacto que tiene la Qumica en el mundo, va cambiando nuestras formas de vida, y con eso nuestras formas de expresin. Informar a los alumnos que durante las siguientes tres semanas, por equipos, realizarn un proyecto, el cual podrn elegir con base en alguna delas sugerencias. Poner especial atencin en que todos los proyectos se hayan elegido. Pedir que expliquen las razones de la eleccin y que hagan su plan con el objetivo de comentarlo en el grupo. Acompaar a los alumnos en la bsqueda, seleccin y organizacin de la informacin. Analizar las tcnicas empleadas en la transformacin de las propiedades de algunos materiales hasta obtener productos tiles. Investigar y aplicar algunos criterios de belleza (simetra, proporcin, color, elegancia) entre cristales y modelos. Investigar, con apoyo de las TIC, acerca de los procesos de elaboracin de tintes y colorantes empleados por diversas culturas, as como sus impactos ambientales. Establecer las semejanzas y diferencias entre la actividad cientfica y la artstica (imaginacin, perseverancia,

creatividad, innovacin, valoracin social del trabajo, dominio de tcnicas, entre otras).

Recibe: Profesor (a)_______________________