Un trnsito por los

Qu es un mapa mental?

MA PA S ME NT ALES

Los mapas mentales1 son, en una primera definicin descriptiva, diagramas que a travs de textos e imgenes representan y organizan un abanico de conceptos e ideas alrededor de un tema central que oficia de punto de partida. Como sucede con otras formas de representacin grfica, no pueden ser solo definidos como una expresin visual de la informacin, si no que, desde los fundamentos de su creacin y segn sus usos, pueden ser herramientas de modelizacin y comunicacin de conocimiento y de desarrollo cognitivo. El creador de los mapas mentales, el psiclogo britnico Tony Buzan (http://es.wikipedia.org/wiki/Tony_Buzan), manifiesta en su libro How to Mind Map (2002) que es un mtodo de anlisis que permite organizar los pensamientos y aprovechar al mximo las capacidades mentales. Entonces, en cuanto herramienta que presenta estos dos aspectos (herramienta de representacin de conocimiento y de desarrollo cognitivo) que, sin duda, tienen su complejidad, haremos el intento en estas pginas de explicar qu son los mapas mentales, en qu se diferencian de otras tcnicas de representacin grfico-espacial del conocimiento, cules son sus utilidades, cmo se realizan tcnicamente y qu herramientas de software tenemos a nuestra disposicin para elaborarlos.

Cmo se realizan?
Como se ve en la imagen que est a continuacin, la idea de diseo de un mapa mental consiste en partir de una idea central y desde all radiar, en forma exhaustiva y a travs de ramas, todos los conceptos que encontremos y pensemos que se relacionan con ella; estos conceptos o ideas son agrupados en ideas clave y jerarquizados ubicando ms cerca de la idea central las ideas ms importantes o abarcativas y ms lejos los conceptos secundarios y terciarios.

Tambin llamados telaraas o mapas de ideas. Si bien mapa mental es una marca registrada, usamos esta denominacin por ser el nombre ms difundido e impuesto.

Tal vez la primera impresin que podemos tener es considerar en qu medida una estructura de este tipo, con un nodo central y con ramas que se van abriendo desde l se parece a un mapa. El autor, en el libro citado, lo equipara con la representacin de calles de una ciudad, pero la falta general de interconexiones pone en cuestin esa comparacin. Igualmente, si interpretamos la idea de mapa como la de representacin de un territorio, podramos considerar que el trmino mapa es aceptable para mostrar una disposicin de ideas en un plano.

Adems de en su diseo estructural, las diversas guas destinadas a explicar cmo se realizan los mapas mentales hacen hincapi en que es central en la idea de su elaboracin que desde el diseo visual el mapa sea atractivo, que presente imgenes, colores y flechas, que se destaquen visualmente los conceptos de mayor jerarqua, etctera. Estos dos aspectos se conjugan, entonces, con los dos conceptos centrales en los que Tony Buzan apoya su propuesta: asociacin e imaginacin; es decir, aquellos procesos mentales en los que considera que se sustenta una elaboracin eficaz de un mapa mental como herramienta del pensamiento. Entonces, si bien un mapa mental parte de un concepto o idea central y desde all se van desprendiendo conceptos relacionados en mayor y menor grado, y en forma jerrquica y clasificada, no siempre se trata de descomponer el elemento central en sus partes de forma analtica (aunque, sin duda, es uno de los usos ms frecuentes). Naturalmente, un mapa mental puede ser usado simplemente para descomponer un elemento en sus partes especficas yendo de lo molecular a lo atmico, y tambin puede usarse para separar los diferentes aspectos o partes de un sistema para analizarlo. Esto es perfectamente vlido y muchos ejemplos que se pueden encontrar en internet van en este sentido. Pero lo que aporta en forma reiterada su autor es que el mapa mental, desde sus aspectos descontracturantes que buscan romper con la rigidez de pensamiento, a la hora de ser elaborado debera implicar una apertura mental acerca de qu elementos se incluyen en l. Por ello, recomienda para su elaboracin partir de una tormenta o lluvia de ideas que genere, en principio, un nmero de trminos que no pasen por el filtro de la autocensura; se parte del hecho de que si aparecen esas ideas, alguna conexin tenemos establecida. Luego, claro, llegar el turno de reflexionar sobre ellas, ver su relevancia, reconsiderar los objetivos acerca de la construccin del mapa, y desde all tener finalmente en cuenta esas ideas o eliminarlas para no hacer confuso el mapa ni que quede de una amplitud inmanejable.

Habra que decir aqu, entonces, que si bien se pueden hacer mapas mentales para diferentes fines, no habra que olvidar que su objetivo inicial es ser una herramienta para la creatividad, para romper esquemas, para liberar ideas que evidentemente tenemos en la memoria a largo plazo si optamos por usar trminos de la psicologa cognitiva. Y cabe decir que no se trata de guardar fidelidad al creador de los mapas o de trabajar desde un paradigma libertario o mezclarlo con ribetes new age (como, de hecho, suele hacer su autor); se trata sobre todo al menos para nosotros de que el ejercicio casi catrtico de liberar ideas obliga luego a un interesantsimo esfuerzo cognitivo de autoevaluacin acerca de por qu surgieron en nuestra mente, de reflexin selectiva para ver con qu ideas nos quedamos o no segn su pertinencia, relevancia y objetivos y cmo clasificamos, jerarquizamos y relacionamos esos conceptos e ideas. De otra forma, partiendo de la idea central y pensando luego prolijamente en categoras, subcategoras y finalmente llenando esas cajas, es probable que el mapa resulte solo un reflejo de las ideas conscientes, del saber cristalizado, que sea entonces solo una herramienta de representacin lo que de todos modos no estara mal y no se aproveche como herramienta de desarrollo cognitivo.

Pasos y tips para la elaboracin de mapas mentales

Tony Buzan y otros propulsores de la herramienta proponen una serie de pasos y premisas para realizar los mapas. Hacemos aqu una sntesis de ellos manteniendo el tono comunicacional que suelen presentar: 1. Dibuje en el centro de una hoja una imagen con una etiqueta de la idea acerca de la que tratar el mapa. En el centro de la hoja porque eso permite extenderse en todas las direcciones, y una imagen porque potencia la imaginacin y se convierte en un centro de atencin e inters.

2. Reflexione libremente sobre ese concepto anticipando mentalmente qu aspectos lo componen o cree que se relacionan con l. Olvdese de definiciones y largas frases, concntrese en conceptos breves y sus imgenes. 3. Partiendo de la imagen, irradie hacia el exterior las ideas ms importantes y abarcativas conectndolas con lneas y ramas curvas. Las palabras clave deben ir sobre las ramas y cada una puede tener un color diferente. Las

ramas curvas y asimtricas son mejores que las rectas porque son ms atractivas y capturan la atencin con mayor facilidad.

4. De estas palabras clave desprenda otras ideas asociadas, y de estas, otras menos generales unindolas con lneas curvas cada vez ms finas a medida que se aleje del centro ya que esto ayuda a la representacin y memorizacin. Opcionalmente, puede ordenar las ideas principales de acuerdo con el sentido horario o colocando nmeros. 5. Utilice una sola palabra clave por lnea porque los ncleos individuales de palabras clave proporcionan ms flexibilidad al mapa. Cada palabra clave o imagen tiene un efecto multiplicador y contiene en s misma un amplio abanico de asociaciones y conexiones. Las frases apagan ese efecto multiplicador. 6. Haga el mapa utilizando muchos colores e imgenes para que sea ms divertido y fresco.

Algunos de estos tips estn pensados para llevar adelante el mapa en papel. La gran ventaja en los softwares que vamos a ver es que la tarea mental puede flexibilizarse mucho ms al no tener que pensar primero los conceptos ms generales, luego los intermedios y finalmente los conceptos especficos. Esto ltimo es hacer un poco rgido el proceso y es engorroso porque es probable que durante el proceso se nos ocurran otros conceptos generales o conceptos que engloben otros ya escritos y haya que borrar y rehacer. De otra manera, con un software tenemos la libertad de como dice Tony Buzan cerrar los ojos, pensar en la palabra central y luego registrar todas las ideas que se nos vayan ocurriendo, que vayamos imaginando precisamente a travs de imgenes mentales que se nos representan por algn tipo de asociacin. Volcando los conceptos en el mapa como se vayan representando en nuestra mente, podremos luego moverlos de lugar, cambiarlos de jerarqua, organizarlos en categoras, eliminarlos, etctera.

Usos de los mapas mentales

En cuanto a sus posibles usos y sus ventajas prcticas, varios de los sitios y textos dedicados a los mapas mentales los presentan como una herramienta no solo apta para la representacin de conocimiento y como elemento para generar ideas, sino que van mucho ms all y los promocionan

como una herramienta revolucionaria para modificar las capacidades cognitivas del ser humano, tanto en los aspectos intelectuales como creativos. Cabe decir aqu que el concepto mapa mental es una marca registrada por su creador, Tony Buzan, y que existe un mercado alrededor de los mapas mentales; por lo tanto, creemos imprescindible considerar esto a la hora de leer las descripciones de esta herramienta en la web. Segn Wikipedia: Un mapa mental [] se utiliza para la generacin, visualizacin estructura, y clasificacin taxonmica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificacin, organizacin, resolucin de problemas, toma de decisiones y escritura. Nos parece una buena descripcin en cuanto a sus utilidades reales, ya sea para usos ulicos como para otros usos personales.

Crticas, ventajas y particularidades

Ya que las utilidades antes planteadas pueden tambin aparecer en el momento de describir otras formas de representacin visual de la informacin y, como ya dijimos, encontraremos ciertas exageraciones en sus ventajas; creemos que puede resultar til marcar las particularidades, ventajas y limitaciones tericas y prcticas de esta herramienta. 1. Dijimos que, para Tony Buzan, uno de los fundamentos tericos del aprendizaje es la asociacin; para l, el pensamiento funciona a travs de ideas asociadas y el mapa plasma visualmente esas asociaciones. Ahora bien, lo que sucede desde la teora es que Buzan no explica ni los mecanismos aso ciativos ni las reglas del pensamiento superior para organizar las ideas asociadas; de esta manera, da la idea de una asociacin casi libre y personal causada por factores no explicados. Del mismo modo, si bien el mapa mental muestra ideas o conceptos conectados, no da cuenta de qu tipo de vnculo asociativo se presenta entre una y otra idea como s muestran, por ejemplo, los mapas conceptuales y los mapas de conocimiento. Esto trae aparejado un posible problema ya que el motivo por el cual el sujeto ubica determinado concepto en una categora depende de s mismo y puede no ser til para otras personas. De hecho, podrn hacerse diferentes lecturas e interpretaciones de un mismo mapa mental. 2. Otra crtica desde lo terico se puede aplicar a la idea de irradiacin. Buzan vincula esa idea con lo neuronal, con una clula que desde un centro lleva las seales a las delgadas dendritas, pero obvia decir que las neuronas se entrelazan en una red o malla. El pensamiento se basa en estructuras, no en una sucesin de sistemas radiantes que van de un pensamiento general y globalizador a sus partes, o a una serie desjerarquizada de conceptos clave relacionados. Pero ms all de esta objecin que se plantea a los fundamentos tericos y a la idea-slogan de que los mapas mentales son la representacin del pensamiento, creemos que sin duda sirven para una tarea de anlisis o de recuento de elementos o factores alrededor de una cuestin. Y si bien no ofrecen una visin sistmica del problema porque no presentan mayores interrelaciones que las de inclusin de unas ideas en otras, esto ltimo tiene su valor y utilidad.

3. Entonces, un mapa mental ordena y clasifica separando lo importante de lo trivial mediante un ejercicio obligado de organizacin y jerarquizacin; no busca explicar un tema o rea de conocimiento, pero sirve como base para ello. Y un plus que ofrece es que no presenta esas funciones mencionadas de un modo lineal y montono, sino que, al plantear una visualizacin radiada, globalizadora, con imgenes, colores y pistas visuales, puede ayudar a que su lectura final contribuya a un mejor entendimiento o, al menos, a una memorizacin ms efectiva. 4. A veces se dice tambin que el mapa mental es una herramienta de planificacin. Antes de proseguir, veamos este ejemplo que se presenta como una ayuda para organizar un viaje a Venecia. Mirmoslo con atencin:

Sin duda, aqu estn aflorando ideas y es probable que esa visualizacin nos ayude a organizar y planificar, pero es realmente un recurso para la planificacin? Planificar supone organizar recursos y tiempos estableciendo una secuencia de actuaciones, pero si prestamos atencin al mapa anterior, podemos comprobar que estas caractersticas no estn presentes. Por ejemplo: sabemos que las agencias de viaje, sean reales o virtuales, organizan paquetes tursticos en los que la contratacin conjunta de transporte y alojamiento supone un ahorro de precio, pero cmo reflejamos esta relacin entre ambos campos de ideas si la tcnica de mapas mentales no permite establecer relaciones entre ideas pertenecientes a diferentes ramas? Por seguir con el transporte, ya que estamos planificando, no tendramos que contemplar el tipo de transporte que utilizaremos para los desplazamientos entre el lugar de alojamiento y los sitios de entretenimiento a los que acudiremos? Desde el punto de vista de la planificacin, no sera importante considerar un campo referente a los gastos, en el que habra que incluir ideas que ahora se encuentran en otras ramas? Como dijimos, los mapas mentales aqu pueden servir para listar una serie de elementos, pero sin listas lineales, de una manera que permita recordar tal vez ms fcilmente en qu debemos pensar luego para planificar el viaje. Al no aportar relaciones ms que de inclusin ( no hay causas y

efectos, no hay orden cronolgico, no hay prioridades), solo se convertira en una base para la organizacin y planificacin real aunque una base importante. 5. Los mapas mentales, por el bajo nivel de restricciones formales para su elaboracin, son un instrumento bueno y sencillo para tomar notas al graficar rpidamente y en forma improvisada. Por eso mismo, suelen ser muy personales.

Los mapas mentales en el aula

La seccin anterior trat de sealar cules pueden ser las utilidades reales que tienen los mapas mentales y cmo se puede aprovechar esta herramienta tan difundida, pero tambin propone reflexionar acerca de cierto discurso poco crtico que existe sobre ellos. Vamos a centrarnos, de acuerdo con las caractersticas sealadas, en sus posibilidades de cara al trabajo docente. 1. Pensndolos como una herramienta didctica para el docente, no podremos considerarlos como elemento autnomo de portacin de contenidos para que el alumno los interprete por su cuenta. Su carcter fuertemente subjetivo hace que pierdan legibilidad cuando se hace una lectura diferida ya que muchos enlaces y smbolos demandarn seguramente una explicacin o ampliacin. 2. En todo caso, tendrn una cierta utilidad como acompaamiento de una exposicin o explicacin, ya sea construyndolos en el momento o recorriendo uno ya elaborado, mientras no se pierda de vista que su fuerte subjetividad condicionar mucho su validez. 3. Muy diferente, y justamente por la misma caracterstica de subjetividad, es cuando se plantean como herramienta de estudio y organizacin personal para cada uno de los alumnos y alumnas. 4. Posiblemente, la situacin en la que ms rentabilidad se les puede sacar sea al inicio de un tema para detectar los preconceptos de un grupo de estudiantes. Un mapa mental elaborado colectivamente mediante un proceso de discusin grupal puede brindarle al docente orientaciones muy tiles sobre aquellos aspectos en los que deber incidir para lograr aprendizajes significativos. 5. Y dentro del campo de los preconceptos individuales y grupales puede ser, dependiendo de las disciplinas, un recurso para hacer aflorar valores y actitudes que configuran lo que se denomina currculum oculto. Gracias a esta deteccin, se podr orientar el trabajo educativo sobre aspectos tales como la xenofobia y el racismo, la desigualdad de gnero, la violencia, el consumismo, etctera. 6. Cerrando esta lista de posibilidades, y en relacin con lo planteado en el punto 4, los mapas mentales podran ser una herramienta til en una fase de evaluacin. Ms que como herramienta objetiva como visualizador del enriquecimiento conceptual que se haya producido tras trabajar sobre un tema: la comparacin del mapa mental grupal final con el de deteccin de preconceptos puede mostrar si se ha producido un enriquecimiento que pueda imputarse a las tareas realizadas. Los invitamos entonces a que experimenten con ellos, saquen sus conclusiones y vean en qu situaciones y contextos les son de mayor utilidad. Veamos, finalmente, el siguiente mapa mental acerca de los mapas mentales, que plantea sus caractersticas segn sus difusores:

Y los mapas de ideas?

Ante el auge del tema de los diagramas para la visualizacin de la informacin, que lleva a que muchos profesionales de diversos campos escriban en la Web sobre el tema, y sumando las traducciones terminolgicas ad hoc del idioma ingls (del que deriva la mayora de estos conceptos), hay una gran confusin acerca de las similitudes y diferencias entre algunos tipos de representacin visual. Y si encontramos errores de denominacin en formatos ya ms instituidos y con creadores identificados, como es el caso de los mapas conceptuales y los mapas mentales, mucho ms se da en formas grficas menos usadas, como son los casos de los mapas de ideas, telaraas, mapas semnticos y redes semnticas, entre otras. No es nuestra intencin aqu solucionar confusin alguna, solamente queremos alertar de esta Babel en el campo de los visualizadores grficos, y luego, a partir de la bsqueda en internet que hemos hecho y respetando a autores ms acreditados, tomar una postura y trazar una lnea separadora entre los diferentes esquemas para as poder tener al menos con ustedes un acuerdo de interpretaciones. Vayamos a ello.

Como dijimos antes, los mapas mentales han sido denominados en algunos espacios latinoamericanos2 como telaraas, tal vez para evitar el uso de una denominacin con copyright como lo es la de Mapas mentales y algn tipo de reclamo cuando se trate de un uso comercial del trmino. Comprendido esto, hay que decir que tal vez telaraa no sea el trmino ms feliz ya que no representa visualmente una equivalencia entre una tela de araa y lo que vimos como mapa mental; si bien ambas formas son radiales, la segunda no presenta una interconexin entre las ramas.

Otra denominacin usada para nombrar los mapas mentales es mapa de ideas (ver http://www.mapadeideas.com/). Y, en este caso, la expresin parece ser ms acorde con lo que se puede ver plasmado visualmente y con el concepto de elaboracin. Claro que, en esta diversidad, websites como Eduteka (www.eduteka.org) presentan los mapas de ideas como representaciones similares a los mapas mentales con la diferencia de que no se parte de un concepto central y no hay una jerarquizacin; entonces, se trata de una interconexin libre entre ideas sin mayor formalizacin o pautas a seguir. De todas maneras, en la generalidad y a partir de la fuerza de los usos sociales concretos, los mapas de ideas actan como sinnimo de los mapas mentales, y en particular nos parece una buena denominacin y de uso obligatorio si queremos incluirlo en una publicacin o curso comercial para saltear el debido pago de regalas al autor por la marca Mapas mentales. Finalizamos aqu la recorrida por este laberinto de espejos. Sin duda, quedan ms en el tapete, como mapas o redes semnticas (Pearson y Johnson), mapas cognitivos (Tolman y Lynch), mapas del pensamiento (Hyerle), mapas de conocimiento (Dansereau), etc., pero optamos por mostrar los ms difundidos y los ms factibles para usar en clase dejando de lado, sobre todo, aquellos de realizacin ms formalizada y, por ende, ms compleja.

Eduteka, Mdulo de aprendizaje visual. Disponible en: http://www.eduteka.org/modulos/4/99 (ltima consulta: julio de 2012).

Software para la elaboracin de mapas mentales

XMIND: HTTP://WWW.XMIND.NET Programa gratuito (open source3 y multiplataforma4) superior en esttica y opciones al conocido FreeMind. Permite confeccionar: mapas de ideas, gestin de reuniones, organigramas, gestin de proyectos, calendario personal, etc., y sobre todo est pensado para crear mapas mentales. Su uso no es complejo, pero lleva un poco de tiempo dominarlo completamente. Ayuda que est en espaol. Permite exportar los mapas a varios formatos, tanto como imagen o pdf, e importar y exportar en formatos de otros programas como FreeMind y MindManager. Tambin se pueden subir al sitio de Xmind para compartirlos si se crea una cuenta de usuario.

EDRAW MIND MAP: WWW.EDRAWSOFT.COM/FREEMIND.PHP Este software es una versin gratuita de otro programa de la misma empresa mucho ms completo. Igualmente, este da muchsimas posibilidades porque tiene variadas y extensas libreras de formas y cliparts que harn muy sencilla la elaboracin de diagramas de flujo, de causa-efecto, organigramas y mapas mentales. En este caso, no es multiplataforma y solo funciona en sistemas MS Windows. Si bien est en ingls, su uso es muy sencillo por su clara interfaz, similar a la del Office 2007. Simplemente hay que arrastrar los elementos al espacio de dibujo y luego agregarles texto, conectores, elegir entre una gran variedad de estilos visuales, etctera.
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Se denominan Open Source los programas que ponen a disposicin de otros usuarios el cdigo fuente para que pueda ser revisado y modificado para aadir nuevas funcionalidades. No se deben confundir con los programas Freeware que son gratuitos, pero en los que no se puede ver el cdigo fuente. Aunque uno no sepa programar, que un programa sea Open Source es una garanta de que no contendr virus o cdigo malicioso ya que, al estar el cdigo a la vista, otros programadores lo descubriran inmediatamente y se dara la voz de alarma. En el caso de los programas Freeware, s podran contener cdigo malicioso, pero no se puede saber porque el cdigo fuente no se puede consultar. Por tanto, si en algn momento tienen que elegir entre dos programas con funciones similares, siempre ser ms seguro que elijan el que sea Open Source. 4 Un software es multiplataforma cuando existen versiones que permiten usarlo en cualquiera de los sistemas operativos ms extendidos: MS Windows, Mac OSX o GNU/Linux.

Tambin se puede exportar el diagrama a una amplia variedad de formatos, como jpg, png, gif, pdf, svg, etctera. Un gran programa, completo y gratuito. MINDOMO: HTTP://WWW.MINDOMO.COM/ES/ Este es un software casi especfico para realizar mapas mentales y uno de los sugeridos para realizar las prcticas porque su uso es sencillo y est en espaol. Por supuesto, contarn con un tutorial especfico destinado a explicar su uso. Existen dos versiones de Mindomo, una versin Desktop o de Escritorio, que significa que se puede instalar en la computadora, que es completamente multiplataforma ya que hay versiones para Windows, Mac OSX, Linux y tambin para iOS y Android.5 Tambin cuenta con una versin para usar on line, es decir, que hay que estar conectado a internet para usarlo. Se pueden grabar los mapas en el sitio de la empresa y compartirlos con otros usuarios, ya sea para que solo los vean o para que los modifiquen.
En este enlace vern un ejemplo de mapa online e interactivo hecho con Mindomo: http://goo.gl/V1CJT

MINDMEISTER: HTTP://WWW.MINDMEISTER.COM/ES Herramienta muy verstil y en espaol para realizar mapas mentales on line. No cuenta con versin de escritorio, pero s con aplicaciones para iOS y Android. Si bien hay versiones Pro o Full (pagas) para usar on line, la gratuita es muy completa. Al igual que con Mindomo, hay que registrarse o crear una cuenta, aunque tambin permite acceder con nombre de usuario de Facebook o cuenta de Google.

Sistemas operativos de iPad-iPhone y de varias marcas de tablets y smartphones.

Tiene plantillas o templates para iniciar desde all los mapas; tambin, una abundante galera de cliparts para ilustrar los mapas y adems, se pueden subir imgenes propias o alguna que est en internet mediante su URL. Sumado a eso, se pueden agregar links a sitios de internet y adjuntar archivos. Permite compartir los mapas y trabajar colaborativamente con ellos. Tambin, exportarlos como imgenes (jpg, png, gif, etc.), pdf y en formatos estndar como los de Freemind y Mindmeister (que, a su vez, puede importar). Una buena herramienta, aunque la interfaz a veces es poco clara para encontrar todas las opciones que presenta.

Bibliografa de referencia
BUZAN, Tony (2004), Cmo crear mapas mentales, Barcelona, Ed. Urano. CAMPOS ARENAS, Agustn (2005), Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representacin del conocimiento, Bogot, Editorial Magisterio.

DIPUTACIN FORAL
Sitios web

GUIPZCOA (2011), Curso Bsico de Mapas Mentales. Disponible en: http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/ (ltima consulta: julio de 2012).
DE

WIKIPEDIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental (ltima consulta: julio de 2012). SEMINARIO TALLER MAPAS MENTALES: http://www.mapasmentales.org/ (ltima consulta: julio de 2012). MAPADEIDEAS.COM: http://www.mapadeideas.com/ (ltima consulta: julio de 2012). EDUTEKA: http://www.eduteka.org/modulos/4/99. Publicado el 1 de marzo de 2007 (ltima
consulta: julio de 2012).

Autor: Equipo TIC del Instituto Nacional de Formacin Docente Cmo citar este texto: Equipo TIC del Instituto Nacional de Formacin Docente (2012), Material de lectura: Un trnsito por los mapas mentales, Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educacin de la Nacin.