L

os estudios sobre las relacio-

nes entre periodismo y litera-
tura han sido hasta la fecha
dispersos y ocasionales, impresio-
nistas y, en general, carentes de ri-
gor. Esta orfandad terica puede ser
atribuida, a mi juicio, a dos razones:
por un: lado, historiadores y cticos
literarios no han credo necesario
ocuparse del periodismo, ni mucho
menos de los lazos que ste mantie-
ne con la literatura; por otro, los
estudiosos del periodismo y de la
comunicacin, quiz a causa de la
adolescencia de las disciplinas que
cultivan, han menospreciado o sim-
plemente soslayado la cuestin -en
el mejor de los casos, se han referido
a ella de pasada, como quien alude a
un tema menor. Y sin embargo, el
olvido de unos y otros contrasta con
el inters que estos estudios compa-
rados merecen y con la importancia
que, a mi juicio, cabe atribuirles.
En los ltimos aos, algunos in-
vestigadores han reparado en parte
esta omisin y han resucitado un de-
bate que pareca difunto. El motivo
de ello ha sido, sobre todo, el im-
pacto que durante los aos sesenta-y
setenta causaron los trabajos perio-
dstico-literariosdelosllamadosnue-
vos periodistas ( new jouma-:-list)
estadounidenses -Tom Wolfe, Tru-
manCapote,NormanMaileroHunter
S. entre muchos
acompaado en Europa por el xito
de periodistas-oiteraros como Ryszard
Kapuscinski, Gnter Wallraff o
Oriana Fallaci. Mientras tanto, en
Espaa y en Catalua, la eclosin de
nuevas formas de periodismo literq.-
rio -debida a autores como Manuel
Vicent, Francisco Umbral,Montserrat
Roig, Ricardo Cid Caaveral, Rosa
Montero, Manuel Vazquez Moltal-
bri, Matuja Torres oJoan Barrii-, ha
dado nuevos briosa la aeja polmica
-sobre las' relaciones entre periodismo
y siempre la alar-
de los maestros Mariano i os de
Larra y Josep Pla.
A mi entender, la necesidad d_e
ENTRADA
Periodismo y literatura
una propuesta para
la fundacin del comparatismo
Periodstico-Literario
estudiar con rigor las relaciones entre
periodismo y literatura trasciende los
caprichos impuestos por las modas y
las bogas culturales. Y ello porque no
se trata de un asunto contingente o
menudo, sino de un_ complejo mbito
integrado por prcticas mltiples y
heterogneas, un territorio frtil aun-
que apenas roturado capaz de suscitar
preguntas capitales que tanto los es-
tudiosos de la literatura como los del
periodismo y la comunicacin deben
encarar sin ambages.
Lo que propongo en estas pgi-
nas es, de hecho, la fundacin de una
nueva disciplina, el Comparatismo
encamimtda
al estudio sistemtico de las relacio-
nes entre periodismo y literatura.
Ms pata constituirla 'con rigor es
preciso, en primer lugar, definir cul
es su objeto de estudio, y despus,
establecer un marco terico a:l hoc,
"por una' serie de hiptesis
y por una metodologa.'
COMUNICACION
l. OBJETO Y MTODOS
DEL COMPARATISMO
PERIODSTICO-LITERARIO
A mi juicio, el objeto de estudio
propio del Comparatismo Periods-
tico-Literario (CPL) viene delimita-
do por el conjunto de relaciones y
conexiones, tanto diacrnicas como
sincrnicas, entre la cultura perio-
dstica y la cultura literaria. Se trata
pues, de un comparatismo de carc-
ter interlingstico, en la medida en
que investiga los contactos entre dos
tipos de actividad cultural basados
en el lenguaje verbal.
Tomando como referencias orde-
nadoras los criterios que la Literatu-
ra Comparada suele utilizar a la hora
de acotar externa e internamente su
propio objeto de estudio!, el CPL
acoger en s"u seno las siguientes par-
celas de estudio: -
l. Estudio histrico ( comparatismo
historiolgico y de relaciones)
2. Estudio de los temas y motivos
( comparatismo tematolgico)
3. Estudio de las modalidades de
estilo y composicin (compara-
tismo morielgico)
4. Estudio de los gneros y los for-
matos (comparatismo genol-
gico)
A continuacin examino las ca-
ractesticas de cada una de ellas.
cin o de reciente implantacin. En-
tre las primeras cabe aludir a la His-
toria de la Literatura y a la Historia
del Periodismo; entre las ltimas, a
al Sociologa Cultural y, en lugar
destacado, tanto a la Esttica de la
Recepcin como ao al Historia de la
Comunicacin Social. El nfasis que
estas nuevas disciplinas ponen en la
interpretacin materislista y dialc-
tica de la relacin entre la historia de
1.1. CPL historiolgico las formas y medios sociales de co-
municacin y el resto de mbitos
En realidad, el comparatismo sociales, especialmente los de carc-
historiolgico es, a pesar de su apa- ter cultural, hace de ellas puntos de
riencia de ilimitacin y vaguedad, la referencia particularmente frtiles.
ms ambiciosa de cuantas modalida- La Esttica de la Recepcin abre,
des incluye el CPL, dado que debe a mi entender, un vasto campo de
ser concebida como potencial posibilidades de conocimiento, muy
vertebracin de las otras y, a la vez, superior al que permita el tradicional
en un futuro todava lejano, como su comparatismo de influencias. En
corolario deseable. primer lugar, porque sita en el cen-
El CPL historiolgico se ocupa, tro de su inters las instancias de
en general, de los nexos que histri- elaboracin del texto, es decir, ,el
camente han existido entre periodis- conjunto de factores histricos, so-
mo y literatura, y es pariente directo ciales, culturales y psicolgicos que
de la historia literaria, por un lado, y intervienen en su produccin y con-
de las historias del periodismo y de sumo. En segundo lugar, principal-
la comunicacin, por otro. mente, porque coloca en primer pla-
Esta modalidad del CPL debe no la perspectiva del sujeto recep-
aspirar a establecer 'las adecuadas tor, esto es, las condiciones de re-
conexiones histricas entre perio- cepcin configuradas por el gusto, la
dismo y literatura, de manera que sea educacin, las modas, la disponibili-
posible ordenar con la necesaria pers- dad econmica, la censura, la visin
pectiva diacrnica todas las otras del mundo y, en resumen, lo que
facetas y reas del CPL. Hans Ropbert Jauss denomina hori-
As pues, lo primero que el CPL zonte de expectativas 2.
historiolgico debe proponerse es la El problema primordial del CPL
periodizacin de su objeto de estu- histrico-dialctico es, utilizando
dio, con el fin de edificar a partir de trminos de Jauss, la distancia her-
ella conexiones de tipo diacrnico menuticaentreproduccinyrecep-
--entre pocas, perodos y generacio- cin de los textos literarios; es decir
nes- y sincrnico -entre movimien- -dicindolo ms amablemente-, la
tos, escuelas, corrientes o tendencias conviccin de que la Tradicin no es
coetneas. un legado unitario e invariable trans-
No obstante, al talante historicista mitido automticamente de una ge-
de esta rama del CPL -no debe ser de neracin a la siguiente, sino un proce-
cariz positivista -a manera de mero so dialctico de trasvases e intercam-
catlogo erudito de fechas, obras y bios sometidos acondicionamientos
autores-, sino dialctico, es precis<;> histricos -retrasos, aceleraciones,
que interprete histricamente su ob- silencios y, sobre todo, formas cam-
jeto de estudio ralacionndolo con hiantes de produccin y de -i:ecepc
las dems esferas de la vida social y cin-dendolecomunicativa,cultu-
cultural. ral y literaria.
Quiero subrayar el lazo que une A continuacin propongo; a m o-
esta especie de comparatismo hist- do de ilustracin, algunas cuestiones
rico-dialctico con otras disciplinas . _ que el desarrollo del CPL histriol-
humanas y sociales de larga tradi- lcat.'i!i!OlliltAl'Jiiro 1 gico puede contribuir a dilucidar.
27
Las transformaciones que el gene-
ro ensaystico experiment duran-
te el siglo XVIII en las literaturas
inglesa, francesa y castellana, tie-
nen que ver con la proliferacin de
la prensa de opinin y con su fun-
cin como instrumento de comba-
te ideolgico entre enemigos y par-
tidarios del Ancien Re gime? Y si
es as, qu relacin tiene el ensa-
yo filosfico heredado de Mon-
taigne y Bacon con el nuevo ensa-
yo polmico, incluso panfletario,
que publicaban los peridicos de
partido o faccin durante los si-
glos XVIII y XIX?
De qu manera incidi el naci-
miento de la primera prensa de
amplia difusin durante la dcada
de 1830 -en el Reino Unido y en
Francia, sobre todo en la eclosin
casi simultnea de la novela rea-
lista de Stendhal, Dickens y Bal-
zac? Cmo influyeron las exi-
gencias mercantiles de la novela
de folletn en las caractesticas
del realismo novelstico del ocho-
cientos? El desarrollo de la pri-
mera prensa de amplia difusin
fue una condicin sine qua non
para el advenimiento de la novela
moderna?
Se puede considerar el costum-
brismo de Larra, Mesonero Roma-
. nos, RobertRobert, Gabriel Maura
y Emilio Vilanova como un prece-
dente directo, en Espaa y en Ca-
talua, de la novela realista de
Galds y Oller? Son el cuadro y
el artculo de costumbres verdade-
ros hbridos periodstico-literarios,
o deben ser considerados como
gneros literarios aunque publica-
dos a travs del medio periodsti-
co? Pueden ser considerados, a la
inversa, como una contribucin de
la incipiente cultura periodstica a
la cultura literaria de la poca?
Es la crnica periodstica actual
un gnero derivado de la crnica
histrico-literaria.antigua y medie-
val? O quiz mantiene con sta
ltima una relacin tan slo indi-
recta, y por tanto cabe explicar su
fisonoma contempornea median-
te razones ms propiamente perio-
dsticas?
Es la literatura de viajes produci-
Es mera coincidencia que la cri- mas, topo, figuras, smbolos, ti-
sis de la.novela naturalista -.. -: _----., pos, emblemas, moti-
daeneluempo-1880-1930aproxi- .... .. _:; vos, etctera. Es mherente a esta
madamente-conladefinitivacon- t_? ,. rama del comparatismo literario
solidacin en los pases occidenta- el estudio del tratamiento litera-
les de la sociedad de comunica- rio de mitos como el de Ssifo,
cin de masas? Fue el cine una Edipo, Electra, Penlope, Don
continuacin de la narracin lite- Juan, Fausto, Judith, El Holands
da por escritores romnticos -Goe-
the, Byron, Reine- y cientficos
--Cook, Darwin- un antecedente
delreportajecontemporneo? En
qu medida los rasgos de estilo y
composicin de la literatura epis-
tolar fueron incorporados por los
corresponsables periodsticos del
siglo XIX anteriores a las imposi-
ciones introducidas por laAssocia-
ted Press durante la Guerra de Se-
cesin norteamericana?
Cmo se explica, en Catalua, el
hecho de que una parte importante
de la mejor prosa catalana del si-
glo XX haya sido escrita por auto-
res _dedicados al mismo tiempo al
periodismo y a la literatura-Josep
Pla, J osep Mara de S agarra, Caries
Soldevila-? Y cmo, en Espaa,
que una de las cimas indiscutibles
de la prosa castellana del XIX sea
la obra de un periodista tout court
como Larra?
Ya que parece imprescindible pe-
riodizar las grandes pocas de la
raria por otros medios? Es que
acaso la saturacin de documen-
talismo producida por la nueva
industria de la informacin impul-
s a los literatos a abandonar la
voluntad de representacin figu-
rativa de la realidad y a encastillar-
se en el surrealismo, el futurismo,
el dadasmo, el psicologismo, el
expresinismo y los otros movi-
mientos de vanguardia?
Son las nuevas manifestaciones
del periodismo literario, como pro-
clamaba hace algunos aos Tom
Wolfe, herederas de la novela rea-
lista de ficcin del siglo XIX? O
ser, ms bien, que las novelas-
reportaje y los reportajes novelados
de Capote y compaa no son ms
que nuevos rostros del proteico
gnero novelstico, infiltrado tam-
bin en los dominios de la escritu-
ra
Preguntas de este tenor confor-
man el rea de inters del CPL
historiolgico. Se trata, "Como se ve,
\
de un territorio sugestivo, muy pro-
metedor, pero casi hurfano de trata-
miento sistemtico.
historia del periodism, es lcito 1.2. Comparatismo tematolgico
utilizar para ello los conceptos que
designan las grandes pocas de la Aunque se trata de un territorio
historia literaria -Romanticismo, prcticamente virgen, el CPL tema-
Realismo, Naturalismo, Simbolis- tolgico es, en mi opinin, una pers-
mo, etctera-? O ser ms indi- pectiva susceptible de alumbrar re-
cadointroducirconceptosnuevos?- sultados de gran valor. Al igual
Cules? que las otras modalidades del Com-
Cmo influy eltrnsito a la so- paratismo Periodstico-Literario, la
ciedad de comunicacin de masas tematolgica carece casi totalmente
durante el primer tercio del siglo de desarrollos concretos, pero tiene
XX -en los grandes estados indus- la fortuna de poyarse interdisci-
triales de Occidente- en los cam- plinariamente en dos tradiciones ya
bios experimentados por la litera- plenamente constituidas:
tura de la poca? Y a la inversa, a) por un lado, de la vertiente tema-
cmo influyeron la tradicin tolgica de la Literatura Compa-
novelstica realista y el naciente rada, que desde el siglo XIX ha
arte.cinematogrfico en la confi- hechoimportantescontribuciones
guracin de gneros periodsticos al estudio de las conexiones intra
como la crnica y el reportaje? e interliterarias de materias, te-
COMUNICACION
28
Errante, Peer Gynt, Carmen o
Prometeo; de motivos temticos
como el del Amor, la Muerte, la
Soledad, el Aprendizaje, el Desti-
no; de figuras como las del A va-
ro, el Misntropo, la Adultera, el
Judo, el Vampiro o el Criminal; o
de alegoras como la de la Nave
del Estado, el Eterno Retorno o el
Camino de Perfeccin;
b) por otro lado, el CPL tematolgico
parte de los estudios -mucho ms
recientes- sobre tematizacin, los
cuales estn rindiendo ya frutos
concretos en el campo de la socio-
loga de la cultura y la comunica-
cin. Pertenecen a este mbito,
por ejemplo, los estudios sobre
los mecanismos de construccin
comunicativa de las visiones del
mundo mediante la focalizacin
de la atencin del pblico sobre
conjuntos de hechos tematizados
por los media; los fantasmas del
terrorismo y del SIDA, la ideolo-
ga del olimpismo, la fabricacin
periodstica de un star system
poblado por personajes bellos, ri-
cos y famosos, etctera.
Los estudios sobre tematizacin
conforman uno de los ncleos bsi-
cos de las investigaciones actuales
en materia de comunicacin, junto
con los estudios sobre el estableci-
miento de agenda (agenda-setting) y
la construccin de las noticias
(newsmaking). Se inscriben, pues,
en el epicentro del nuevo paradigma
dominante en los estudios comunico-
lgicos, segn el cual los media no
son meros espejos de la realidad o
ventanas abiertas a ella, ni tampoco
inexorables inoculadores de ideolo-
ga, sino instituciones complejas que
construyen visiones y versiones de
la realidad social, diversamente in-
terpretadas por los auditorios en fun-
cin de factores histricos diversos y
variables.
La accin constructora de los
medios de comunicacin se lleva a lados por la tradicin literaria?
Cules y de qu manera? cabo partiendo de un complejo con-
junto de condicionamientos indus-
triales -elevada divisin del trabajo,
rutinas laborales, carcter mercantil
de la industria informativa- polti-
cos explcita o auto-
mtica, censura o autocensura- e
ideolgicos -visin del mundo de
los comunicadores, cultura profe-
sional-, entre otros.
Hasta qu punto puede la esttica
Segn el nuevo paradigma, la
prensa de masas ya no conspira para
manipular al auditorio, como antes
se pensaba candorosamente; ms
bien, lo influencia poderosa pero
sutilmente a travs de diversos pro-
cedimientos, entre los cuales la tema-
tizacin ocupa un lugar eminente.
Los media generan una atmsfera
compuesta por algunos temas pri-
mordiales, los cuales conforman el
horizonte cognoscitivooe los recep-
tores; un paisaje amueblado donde
se expone jerrquicamente lo que
hay que saber para estar bien infor- __..---
mado (al da); en trminos de co-
municacip de masas, todo aquello
que no aparece cuenta poco o nada;
es virtualmente inexistente.
Me parece evidente la posibili-
dad de conciliar la vieja tematologa
literaria con las nuevas aportaciones
ofrecidas por los estudios sobre tema-
tizacin. En particular, el CPL te-
matolgico debe cimentarse terica-
mente sobre la asociacin interdisci-
plinaria de ambas perspectivas. Y
debe tomar en consideracin tam-
bin las aportaciones de la esttica
de la recepcin, la historia de la
comunicacin social y la soCiologa
cultural.
Las posibles aplicaciones del
CPL tematolgico son mltiples. A
continuacin expongo algunas cues-
tiones que este tipo de comparatismo
podra contribuir a dilucidar:
En virtud de qu criterios, ideas o
creencias construyen los periodis-
tas los grandes temas que ofrecen
a los auditorios como motivos cen-
trales del gran relato de la actuali-
dad? Altematizar la realidad, uti-
lizan los periodistas consciente o
inconscientemente, a modo de
marco cognoscitivo lfra'f!e), mo-
tivos temticos acuados y perfi-
COMUNICACION
29
de la recepcin ayuda a explicar
los modos en que los auditorios
leen los relatos sobre la actuali-
dad? Mediante qu procedimien..:
tos son perfilados los temas y las.
materias de que hablan los me-
dios? Hay temas cuya existencia
es independiente de la accin
conformadora de la industria de la
comunicacin, o es siempre sta la
que los construye y los sanciona
como tales? J\cta la industria
comunicativa como una lupa, en-
focando aquello que hay que saber
y amplificando sus contornos?
La temetologa literaria puede con-
tribuira explicar la conversin de
algunos hechos o situaciones en
temas de inters permanente capa-
. ces de alimentar da tras da la
produccin y el consumo de infor-
macin. Un caso concreto: sera
explicable la inslita fama que en
los ltimos aos han adquirido -al
menos en Espaa- banqueros, em-
presarios y sus respectivos conyu-
ges, sin advertir que la prensa in-
formativo-interpretativa seria ha
convertido los ocios y los nego-
cios de aqullos en tema de porta-
da, arrebatndole su propio espa-
cio a la antes denigrada prensa del
corazn? No es cierto que la pro-
pia prensa de referencia dominan-.
te ha incorporado estos temas para
dar cuenta de ellos de forma seria-
da, a la manera de la novela de
folletn del siglo XIX, de las
radionovelas de los aos cuarenta
y cincuenta y de las soap opera
televisivas contemporneas?
La tendencia a la espectaculariza-
cin de la realidad parece ser uno
de los rasgos definitorios del dis-
curso periodstico de masas con-
temporneo. Pueden ser descri-
tos sus mecanismos mediante el
CPL tematolgico? Cmo expli-
car si no es as la novelizacin a
que son sometidas algunas parce-
las de la realidad como por ejem-
plo los negocios, la poltica o los
deportes? Cmo son perfilados
estos macrotemas con el concurso
de qu recursos de tematizacin?
-
Qu tienen que ver estos recursos
con los que fueron desarrollados
en el seno de la tradicin novels-
tica? Cmo es que los muertos
que causa el terrorismo cuentan
ms que los que causa el servicio
militarobligatorio? Mediante qu
artificios narrativos son creados
los grandes mitos de masas con-
temporneos -Paquirri o Collor
de Mello, por ejemplo-?
Desde un punto de vista macrorre-
trico-complementario del micro-
rretrico propio del CPL morfol-
gico-, qu funcin tienen las me-
tforas, comparaciones, metoni-
mias y sincdoques utilizados por
el discurso periodstico-entre otras
figuras y tropos- con el fin de pro-
porcionar visiones y versiones so-
bre larealidad? Qu funcin y qu
relieve cognoscitivo tienen los mi-
tos y las alegoras sobre la realidad
que los medios de comunicacin
traman? Es el Estado una nave
cuyo timn debe ser empuado con
firmeza por los gobernantes? Pue-
de hundirse si algn tripulante o
pasajero presenta exigencias que el
timonel juzga jmpertinentes?
Qu diferencias y similitudes hay
entre periodismo y literatura a la
hora de tratar un mismo tema, ma-
teria o motivo -la mafia, el terro-
rismo o la corrupcin poltica-?
Los procedimientos novelsticos
de ficcionalizacin, estn tam-
bin presentes en algunos textos
de prensa, radio y televisin (rea-
lity shows, docudramas, etc)?.
Hasta qu punto y cmo convier-
ten los diarios a algunos actores
sociales reales en personajes di ver-
samente caracterizados como ti-
pos, estereotipos, hroes, antih-
roes, protagonistas o figurantes?
.
1.3. Comparatismo morfolgico
El CPL morfolgico es -junto
con el genolgico, del que me ocu-
par ms adehtnte-, la modalidad
del Comparatismo Periodstico-Li-
terario ms apta para ofrecer frutos
casi inmediatos. Se trata, a mienten-
der, de una parcela del comparatismb
literario todava mal explotada, pero
ya .roturada gracias a las fecundas
contribuciones que la lingstica, la
semitica, la estilstica, la retrica y
la teora literaria proporcionan para
analizar y describir la constitucin
morfolgica de los textos verbales.
En este caso, una vez ms, las
aportaciones que el CPL morfolgico
puede recibir de los estudios perio-
dsticos y de los estudios literarios es
claramente desigual en favor de es-
tos ltimos. Aquellos -a casa de su
adolescencia y de su escaso rigor, ya
mencionados- encaran el anlisis de
los textos a partir de una actitud
normativa de escasa fertilidad, en la
medida que suelen limitarse a pres-
cribir preceptos de obligado cumpli-
miento sobre el modo en que deben
ser redactados los textos periodsti-
cos. Las recetas que saturan los li-
bros de estilo profesionales y los
manuales acadmicos dictan pautas
genricas de composicin y estilo, a
menudo bautizadas con metforas
antropomrficas; es estilo periods-
tico debe ser claro, sinttico y conci-
so (sic); y la composicin de los
textos debe constar de titular, lead o
encabezamiento, cuello y cuerpo
-ordenado, en el caso de las noticias,
segn una jerarqua de inters decre-
ciente.
Hay que sealar que, adems de
su carcter normativo, l escasez de
estas indicaciones -ya notoria por lo
que se refiere al gnero noticia y a
sus variantes menores, como las ga-
cetillas y los breves-, es an ms
abrumadora en el caso de los otros
gneros periodsticos; entrevistas,
crnicas, reportajes, editoriales, ar-
tculos de opinin, columnas, co-
mentarios y crticas suelen ser preca-
riamente caracterizados, y lo poco
que d.e ellos se dice parte de juicios
impresionistas ms que de razona-
mientos rigurosos. Desde el punto
de vista de la investigacin y de la
docencia, la luz que esta teora pro-
porciona hace dao a la vista.
Me parece evidente que la con-
tribucin que los estudios lingsticos
y literarios pueden ofrecer al exa-
men de los textos periodsticos est,
en cambio, l.lena de posibilidades
todava mal explotadas. La estilsti-
ca, la retrica, la narratologa y la
teora de la novela pueden sustituir
el impresionismo trivial de los ma-
nuales de redaccin por una actitud a
la vez analtica y descriptiva sin duda
mucho ms fecunda, capaz de expli-
car cules son las convenciones, ru-
tinas y estrategias de composicin y
estilo a que responden los textos
producidos por la industria de la in-
formacin.
A d e ~ s de esta utilidad genri-
ca, las disciplinas lingsticas y lite-
rarias aludidas se muestran insusti-
tuibles a la hora de analizar e inter-
pretar los rasgos riwrfolgicos de los
textos periodstico-literarios que nos
proponemos estudiar. Cmo enca-
rar, si no es as, la complejidad com-
positiva y expresiva del reportaje
novelado, un gnero de funcin prin-
cipalmente referencial-informativa
y documental, pues- escrito, sin em-
bargo, mediante recursos y tcnicas
de procedencia novelstica? Es po-
sible dar cuenta de l diciendo mera-
mente que debe constar de un titular
atractivo, un lead indicativo que
estimule la atencin del lector y un
cuerpo que combine informacin e
interpretacin manteniendo a la vez
el inters dellector por el texto? N o
es esta una constatacin obvia, intil
desde la perspectiva de la docencia y
de la investigacin?
El CPL morfolgico proporcio- .
na, en definitiva, un enfoque insusti-
COMUNICACION
~ o
tuible, encaminado a la compren-
sin de los mecanismos formales
con los que son construidos los tex-
tos periodsticos-literarios. Tal m-
todo permite, por ejemplo, examinar
qu uso tienen determinados proce-
dimientos literarios de composicin
y estilo -el estilo indirecto libre, la
trama' espacial y temporal, la carac-
terizacin de los personajes, el punto
de vista, etctera- en textos de fun-
cin periodstica o documental. Este
tipo de comparatismo constituye,
pues, uno de los aspectos fundamen-
tales del CPL, ya que permite plan-
tear y verificar conexiones, similitu-
des y diferencias entre periodismo y
literatura de carcter tcnico, for-
mal; morfolgico ..
A modo de ilustracin: la renta-
bilidad heurstica del CPL morfo-
lgico se puso bien de manifiesto
cuando estudi sistemticamente las
caractersticas del reporlaje novela-
do, un gnero htorido fruto de la
simbiosis entre la funcin documen-
tal del reportaje de investigacin y
las tcnicas de composicin y estilo
propias de la tradicin novelstica
realista3. Con la ayuda del mtodo
que propongo, las obras de autores
como Truman Capote, Lilian Ross,
Norman Mailer, Tom Wolfe, Ga-
briel Mrquez, Oriana Fallaci o
Gnter Wallraff, entre muchos otros,
pudieron ser estudiadas con un rigor
al que desafortunadamente son aje-
nos los manuales de preceptiva pe-
riodstica al uso.
A continuacin expongo algunas
de las cuestiones que el CPL morfo-
lgico permite abordar.
En tanto que enunciados preemi-
nentemente lingsticos, los tex-
tos publicados por la prensa peri-
dica son analizables mediante las
herramientas conceptuales y meto-
dolgicas que ofrecen las discipli-
nas lingsticas y literarias. Queda
por saber, sin embargo, si todos
los textos periodsticos sern estu-
diables mediante las mismas he-
rramientas, o si har falta proveer-
se de mtodos y tcnicas especfi-
cas para cada modalidad o gnero.
La pregunta bsica es: qu prove-
cho heurstico pueden obtener los
estudios periodsticos de las di-
versas disciplinas orientales al an-
lisis morfolgico (sean lingsti-
cas o literarias)? Y, en concreto,
qu uso pueden hacer los investi-
gadores del periodismo de cada
una de las perspectivas analticas
lingsticas -teora de las funcio-
nes del lenguaje, teora de los ac-
tos de habla, teora de las bases
textuales-, semiticas-anlisisdel
discurso, pragmtica- y literarias
-estilstica y retrjca contempor-
neas, narratologa, esttica de la
recepcin-? Y, dentro de cada una
de estas perspectivas, qu uso
concreto cabe hacer de sus concep-
tos y mtodos?
Adems de las cuestiones tericas
mencionadas, el CPL l!lorfolgico
puede dar pie a investigaciones
sobre aspectos ms concretos de la
simbiosis entre periodismo y lite-
ratura.
La nocin de intertextualidad, por
ejemplo, puede contribuir a ex-
plicar el mecanismo de aquellas
modalidades periodsticas en las
que se insertan rasgos de estilo y
composicin de procedencia lite-
raria? Cmo puede el anlisis de
la tcnica del punto de vista, desa-
rrollado por los estudios sobre la
novela, ayudar a explicar la fun-
cin de la voz del periodista en el
reportaje y en la crnica? No es
cierto que el anlisis retrico pro-
porciona la mejor perspectiva para
explicar la tensin permanente
entre denotacin y connotacin
-presente, pongamos por caso en
los titulares de prensa-? No es
cierto acaso que la narratologa
ofrece la mejor perspectiva para
abordar el estudio de los textos
periodsticos de carcter esencial-
mente narrativo, como la crnica y
el reportaje?
Hasta qu punto las tcnicas de
construccin de dilogos, desarro-
lladas sobre todo por narradores
naturalistas y objetivistas -como
Ring Lardner, Ernest Hemigway,
Dashiell Hammet o Rafael Sn-
chez Ferlosio-, han sido adopta-
das por algunos cultivadores del
periodismo literario contempor-
neo? O es que, quiz, no ha habi-
do herencia alguna, y stos han'.
31
llegado por intuicin o por casua-
lidad a resultados parecidos a los
alcanzados por aqullos?
No es cierto que el anlisis litera-
rio de las tcnicas de caracteriza-
cin de los personajes puede pro-
ducir, trasladado al estudio del pe-
riodismo escrito, resultados valio-
sos? Al convertir a los actores so-
ciales reales en personajes de esa
gran novela por entregas que es el
relato cotidiano de la actualidad,
no est utilizando la prensa re-
cursos de caracterizacin anlo-
gos a los acuados por los grandes
novelistas realistas del siglo XIX?
Tiene tendencia la industria pe-
riodstica a novelar la actualidad,
adjudicando a cada actor social
real rasgos y perfiles novelescos
tendentes a cautivar la atencin
del lector? Puede ser til esta
perspectiva para explicar la ima-
gen que la prensa ofrece de los
hroes maravillosos -Collor de
Mello4, Isabel Preisler-, hroes
positivos -Gorbachov, Teresa de
Calcuta-, y negativos -Noriega,
Castro, Gadaffi-, de losantihroes
-Iglesias, Alavedra-, de los
deuteragonistas -Prenafeta, Gue-
rra-y antagonistas -terroristas, in-
dependentistas, insumisos o squa-
tters- y, para acabar, de los figu-
rantes, comparsas y extras -el pue-
blo, la g e n t e ~ ? Qu mecanismos
ideolgicos y lingsticos concre-
tos utiliza la prensa para caracteri-
zar a los personajes que integran
su elenco habitual?
Es la llamada entrevista literaria
o de personaje, morfolgicamente,
un simple derivado del dilogo,
entendido como genero literario y
filosfico -practicado por Platn,
Diderot o Goethe y Eckermann-?
O hay tambin que constatar en
su fisonoma la influencia del re-
trato literario?
Es posible defender con rigor,
como pretenden los manuales de
periodismo, la existencia de una
hipottica prosa objetiva -propia
de los textos informativos-, des-
provista de intencin e indepen-
diente de la visin d'l mundo y del
asunto del periodista y de la insti-
tucin periodstica? Tiene funda-
mento, entonces, la clebre divi-
sin anglosajona de los textos pe-
riodsticos entre informa ti vos -esto
es, Objetivos- e interpretativos
y de opinin -permeables a la va-
loracin explcita? O es que to-
dos los textos periodsticos -en
grados y formas variables, claro
est- son actos de habla inevita-
blemente empapados de ideolo-
ga?
Si es viable analizar los sutiles
mecanismos compositivos y esti-
lsticos de un texto literario de
ficcin, no es tambin factible
hacer lo mismo con un texto perio-
dstico de no ficcin, poniendo as
al descubierto el conjunto de con-
venciones lingsticas y retricas
que constituyen su urdimbre? Es
inocente el mecanismo compositi-
vo y estilstico propio del gnero
noticia, o revela, tras un detallado
anlisis moifolgico, estrategias
de composicin y expresin pro-
cedentes de un discurso elaborado
y reproducido industrialmente por
la prensa de masas?
Todas estas preguntas, y muchas
otras que no es preciso formular aqu,
pueden ser abordadas satisfactoria-
mente por el CPL morfolgico
-despus, claro es, de hacer las co-
rrespondientes investigaciones espe-
_cficas. Parece evidente que este tipo
de comparatismo conforma, junto
con el genolgico, una perspectiva
interdisciplinaria capaz de remediar
las. notorias. insuficiencias que los
estudios periodsticos muestran a la
hora de analizar y caracterizas los
mecanismos formales de los textos
periodsticos. Creo, adems, que tal
comparatismo es una herramienta
importante para dotar de contenido a
las propuestas tericas de estudio del
llamado discurso periodstico de
masas (d.p.m.), y que es conjugable
con las investigaciones recientes so-
bre newsmaking y tematizacin.
1.4. Comparatismo genolgico
La modalidad genolgica del
Comparatismo Periodstico-Litera-
rio es seguramente, junto con la
morfolgica, la ms capacitada para
proporcionar frutos concretos a cor-
to y medio plazo. Esta variante del
CPL se orienta al estudio sistemtico
de las conexiones entre los gneros
literarios y los gneros periodsti-
cos, haciendo hincapi en las alusio-
nes, influencias y contaminaciones
recprocas desde una ptica a la vez
diacrnica y sincrnica.
El CPL parte de la posibilidad de
conjugar interdisciplinariamente
conceptos, mtodos y teoras de lar-
ga tradicin -caso de los estudios
literarios- o de tradicin apenas in-
cipiente todava -caso de los estu-
dios sobre periodismo y comunica-
cin.
La cuestin de los gneros atra-
viesa verticalmente la historia del
pensamiento literario y transversal-
mente la lingstica, la semitica y la
teora literaria contempornea; y en
todos los casos, a modo de motivo
esencial, ineludible. Se trata de un
asunto polmico, sometido a la forja
continua de discusiones siempre re-
novadas, pero no por ello inaborda-
ble; los debates dibujan precisamen-
te un territorio complejo pero suscep-
tible de ser armonizado interdisci-
plinariamente, a pesar de las fre-
. cuentes dificultades terminolgicas.
A mi juicio, el debate acerca de
los gneros ha tendido a reflejar hist-
ricamente dos actitudes opuestas; por
un lado, la actitud normativa, producto
de una lectura rgida y restrictiva de las
formulaciones fundacionales de Aris-
tteles y Horacio, que concibe los g-
ne!Os como categoras inmutables con
valor prescriptivo; por otro, la actitud
analtico-descriptiva, iniciada por los
formalistas rusos y continuada por el
estructuralismo contemporneo, que
ve los gneros como prcticas cultura-
les cambiantes y sometidas a interin-
fluencias.
Las poticas normativas clsicas
y medievales prescriban una estric-
ta jerarqua de gneros, ordenada a
partir de la categora social de los
temas y personajes tratados, as como
de los estilos apropiados a cada uno
de ellos -humilis, mediocris o su-
blimis-, el tratamiento y el tono indi-
cados, y la duracin y extensin ade-
cuadas. Como apunta Segre, esta
orientacin normativa del pensa-
miento literario cristaliz en la po-
ca alejandrina, cuando madura una
doctrina precisa de los gneros; casi
un catlogo de la gran literatura en
aquel momento ya agotada, o un
repertorio de selecciones para los
epgonos. Los gneros se relacionan Y
directamente con los estilos, y s.e-
clasifican puntillosamenteS. /
La llamada pureza de gnero era -J/.
un principio esttico de valor norma-
tivo; apelaba a una rgida de tono, a
una pureza y sencillez estilizadas, a
la concentracin en una sola emo-
cin (terror o hilaridad) as como en
un solo asunto o tema6. Y adems,
tal doctrina comportaba la convic-.
cin de que cada arte -literatura,
msica, pintura, etctera- tena sus
propias posibilidades y lmites est-
ticos.
Esta actitud de carcter deducti-
vo, basada en el establecimiento de
clasificaciones generales, abstractas
y ahistricas, vlidas para cualquier
literatura en cualquier poca, condi-
. cion el pensamiento literario du-
rante toda la Edad Media, desde el
final de la poca clsica hasta el
clasicismo francs del siglo XVII la
influyente Art Poetique de Boileau
(1674), por ejemplo, es un exponen-
te de ello. La sistematizacin del
pensamiento de Aristteles realiza-
da por los alejandrinos, observa
Segre,
continu6 sobreviviendo, aunque
con largos eclipses, hasta el Barro-
co. En conjunto, se puede decir que
el elemento normativo se va acen-
tuando y hacindose ms rgido; y
hay que aadir que, leda de este
modo, la Potica [de Arist6teles]
tuvo una presencia autoritaria y te-
mida en todas las pocas domina-
das por un gusto clasicista . 7
La actitud normativa se fue agre-
COMUNICACION
32.
tando progresivamente a causa de
tres embates sucesivos; primero,
durante el trnsito entre los siglos
XVIII y XIX, el empuje romntico
-de Schlegel, Schelling, Herder,
Goethe y, sobre todo, Hegel- que
introdujo la atencin a la historia y a
las diferentes literaturas nacionales
despus, ya en pleno siglo XIX, la
oleada positivista, con su nfasis en
considerar la evolucin emprica de
los gneros -de la mano de Ferdinand
Brunetiere-, por ltimo, a principios
del siglo XX, la influencia formida-
ble de los formalistas rusos - Tynia-
nov, Sklovskij y Tomasevskij, entre
otros- y de los miembros del Crculo
Lingstico de Praga - Trubetzkoy,
Jakobson, Mukarosky-, quienes por
.Primera vez se propusieron estudiar
inductivamente el conjunto de la
produccin literaria con una actitud
a la vez analtica y descriptiva, aten-
ta a las caractersticas intrnsecas de
los textos concretos.
Desde entonces, la actitud induc-
tiva que los formalistas introdujeron
ha transformado todas las ramas del
pensamiento literario contempor-
neo, orientadas mayoritariamente
hacia el anlisis y la descripcin de
los textos. Como deca Tomasevskij
en 1925.
Es preciso adoptar una actitud
descriptiva en el estudio de los gne-
ros; reemplazar la clasificaci6n 16-
gica por una pragmtica y utilitaria
que tenga en cuenta s6lo la distribu-
ci6n del material dentro de los mar-
cos definidos. 8
As pues, al abandonar la vieja
actitud prescriptiva, las nuevas pers-
pectivas formalistas renunciaban a
dictar reglas de estilo y composi-
cin; los gneros ya no eran unas
cuantas categoras inmutables, sino
mltiples formas de produccin
discursiva-literarias sensu stricto o
no-que podan contaminarse y com-
pueda servir como referencia con-
ceptual y metodolgica. Ms bien,
dado que la problemtica de los g-
neros atraviesa transversalmente to-
das las disciplinas lingsticas y lite-
rarias contemporneas, parece acer-
tado plantear su estudio desde pers-
pectivas diferentes.
A. Perspectiva histrica
binarse diacrnica y sincrnicamen- La idea de que los gneros son
te en nuevas 111odalidades resultan- modelos o instituciones culturales
tes, de carcter hbrido; los genera que van cambiando a lo largo de la
mixta. En vez de dictar pureza, las historia fue introducida en el pensa-
nuevas teoras formalistas admitan miento literario por el historicismo
la posibilidad de intercambios rec- romntico o prerromntico, y conti-
procos y de inclusin de unos gne- nuada a lo largo del siglo XIX por el
ros en otros. historicismo evolucionista, bien re-
El legado de los formalistas ha presentado por el pensamiento de
influido poderosamente en el pensa- Brunetire.
miento literario contemporneo. La consideracin de los gneros
Como sealan Wellek y Warren. corno instituciones culturales some-
la moderna teora de los gne- tidas a cambio permanente fue plan-
ros es manifiestamente descriptiva. teada con claridad por los formalis-
No limita el nmero de los posibles tas rusos, quienes a pesar del tpico
gneros ni dicta reglas a los autores. que sobre ellos prevalece todava
Supone que los gneros tradiciona- hoy- no partan de una concepcin
les pueden mezclarse y producir ahistrica de la literatura, sino que la
un nuevo gnero (como, por ejem- vean como una forma de produc-
plo, la tragicomedia). Ve que los cin cultural histricamente condi-
gneros pueden construirse sobre la donada y, por tanto, relacionada con
base de la inclusividad, de la com- las transformaciones sociales.
plejidad o riqueza lo mismo que Los formalistas vean en cada
sobre la de 'pureza' (gnero por poca el progresivo agotamiento de
acumulacin lo mismo que por re- los modelos anteriores, cada vez ms
duccin). En vez de recalcar la dis- relegados a posiciones laterales o
tinin entre gnero y gnero, le perifricas, y el ascenso de gne-
interesa del hincapi ro- ros antes secundarios o ni siquiera
mntico en la unicidad de cada 'ge- reconocidos como literarios por las
1
ni o original' y de cada obra de arte- rgidas poticas normativas clsicas
hallar el comn denominador de los -as la carta, el dietario, la prosa de
gneros, los artificios y propsitos viajes o la novela melodramtica lO.
literarios que comparten. 9 El suyo no era, sin embargo, un evo-
Lasustitucindelparadigmacla- lucionismo el de
sico aristocrtico y normativo ini- Brunetiere, sino histri'2o-dialcti-
ciada por los formalistas rusos ha co; en virtud de l, la evolucin de
propiciado un escenario caracteriza- los gneros -y de la literatura en
do por la diversidad y la multiplici- general- obedece a razones no sim-
dad de las disciplinas y las teoras plemente intraliterarias, sino a me-
que hoy en da integran los justa- nudo extraliterarias; las transforma-
mente denominados --en plural- es- dones histricas de las formas de
tudios literarios. La cuestin de los produccin y consumo culturales
gneros es abordada por todas ellas, modifican incesantemente las con-
desde perspectivas y hasta con ter- venciones literarias, que en una po-
minologfas diferentes, y tal di ver- ca son canonizadas y en otra margi-
sidad impide hablar de la existencia nadas o menospreciadas; la evo lu-
de una teora de los gneros que nos 1 cin literaria no eso lineal ni se ali-
33
menta de una sacralizada Tradicin
cannica, sino que experimenta sal-
tos, aceleraciones, desaceleraciones
y rupturas. En palabras de
Tomasevskij,
los gneros viven y se desarro-
llan. Una causa obliga a toda una
serie de obras a constituirse en un
gnero particular; en las obras que
aparecen posteriormente se ha de
observar una tendencia a asemejar-
se a las de ese gnero o, por el
contrario, a diferenciarse de ellas.
El gnero se enriquece con nuevas
obras que se vinculan con las que ya
existen en su interior. La causa que
ha promovido un gnero puede de-
jar de actuar; los rasgos fundamen-
tales del gnero pueden cambiar len
tamente, pero ste contina vivien-
do como especie, es decir, en virtud
de la refere,zcia habitual de las obras
nuevas a los gneros ya existentes.
El gnero cumple una evolucin y, a
veces, una sbita revolucin.[ ... ].
En el proceso de sucesin de los
gneros es constante el reemplazo
de los gneros nobles por los
res. Se puede hacer un paralelo con
la evolucin social, en la cual, las
clases elevadas, dominantes son pro-
gresivamente reemplazadas por ca-
pas democrticas .11
La concepcin histrico-dialc-
tica del gnero promovida por los
formalistas rusos y checos recibi
aportaciones importantes de los com-
ponentes ms lcidos de la tradicin
crtica marxiana -Lukacs, Gramsci,
Benjamn, Brecht y Goldmann, prin-
cipalmente- y, en las ltimas dca-
das, de los representantes del estruc-
turalismo culto -Barthes, Todorov,
Genette,- Eco-, ajenos a la pandemia
ahistoricista propia de la lnea
estructuralista ortodoxa.
Sin embargo, la ms fecunda
aportacin al estudio histrico-dia-
lctico de los gneros la llev a cabo
sin duda Mijail Bajtin, sobre la base
del concepto clave de enunciado.
Para Bajtin,la existencia efectiva de
la lengua se da en forma de enuncia-
dos concretos y singulares que per-
tenecen a los participantes de una u
otra esfera de la praxishumana.12
Cada enunciado refleja las condi-
ciones especficas y el objeto de cada
una de las esferas de las praxis hu-
mana en virtud (a) de su contenido
temtico, (b) de su estilo verbal- la
seleccin de los lxicos13,
fraseolgicos y gramaticales de la
lengua- y (e) sobre todo, de su com-
posicin o estructuracin. Estos tres
aspectos
estn vinculados indisoluble-
mente en la totalit:kui del enunciado
y se determinan, de un modo seme-
jante por la especificidad de una
esfera dada de comunicacin. Cada
enunciado separado es, por supues-
to, individual, pero cada esfera del
uso de la lengua elabora sus tipos
relativamente estables de enuncia-
dos, a los que denominamos gneros
discursivos .14
La riqueza y diversidad de los g-
neros del discurso es enorme. Orales o
escritos, esencialmente heterog-
neos, incluyen toda la variada gama
de enunciados lingsticos posibles;
relatos coloquiales, cartas, rdenes mi"
litares, pronunciamientos, declaracio-
nes, rpli_cas, modalidades de prosa
cientfica o religiosa y, en fin, tambin
los gneros propiamente dichos.
La ventaja inherente a la propues-
ta de Bajtin radica en que permite
superar la restriccin a los textos lite-
rarios que tradicionalmente ha carac-
terizado el estudio de los gneros:
<<Se han estudiado, principalmen-
te, los gneros literarios. Pero desde
laantiget:kuiclsicahastanuestros
das estos gneros se han examinado
dentro de su especificit:kui literaria y
artstica, en relacin con sus dife-
rencias dentro de los lmites de lo
literario, y no como determinados
tipos de enunciados que se distin-
guen de otros tipos pero que tienen
una naturaleza verball(lingstica)
comn .15
Todos los enunciados reales y
posibles tienen una naturaleza lin-
gstica comn. Y todos los gneros
del discurso son tipos relativamente
estables de enunciados sometidos a
cambios histricos. De esta doble
tesis se desprende una idea capital
desde la perspectiva del Compara-
tismo Periodstico-Literario: dado
que tanto los gneros periodsticos
como los literarios son (a) tipos rela-
tivamente estables enunciados y
(b) tienen una naturaleza lingstica
comn, es posible estudiarlos como
variantes discursivas susceptibles de
ser examinadas mediante un mismo
utillaje metodolgico. No cabe duda
de que este es un excelente argumen-
to para justificar la posibilidad de
desarrollar los estudios comparati-
vos entre periodismo y literatura.
A mi entender, la concepcin de
los gneros como formas histrica-
mente cambiantes de produccin lin-
gstica debe vertebrar la imprescin-
dible actitud analtica y descriptiva
con que deben ser estudiados. Y ello
porque los gneros son tipos relati-
vamente estables de enunciados
-orales y escritos- en perpetua inter-
relacin y transformacin, imposi-
bles de ser reducidos a unas cuantas
categoras abstractas de.carcternor-
mativo.
El estudio inductivo de los gne-
ros es una herramienta Importante
tanto para el anlisis y descripcin
de la produccin literaria como para
su comprensin histrico-gentica.
Permite, por ejemplo, explicar el trn-
sito de las viejas modalidades de
literatura oral a las formas posterio-
res de literatura escrita -como ocu-
rre con la tradicin del cuento popu-
lar, rescatada por Andersen, Grimm,
Perrault o La Fontaine-; la relacin
entre las novelas de Dostoievski y
las anteriores romans a sensation; la
poesadeBertoltBrecht,MiguelHer-
nndez, Federico GarcaLorca o Ma-
nuel Vsquez Montalbn como he-
redera de los cancioneros popula-
res tradicionales; y, desde nuestra
ptica, explicar tambin la gnesis
del reportaje novelado y de la nove-
la-reportaje, entendidos en virtud de
esta perspectiva como gneros hbri-
dos nacidos de la aproximacin en-
COMUNICACION
34
tre las tcnicas y la ambicin esttica
de la riovela realista, por un lado, y la
funcin informativa y documental
del reportaje periodstico, por otro.
Es preciso, sin embargo evitar la
tentacin de concebir el complejo
itinerario de las transformaciones li-
terarias en trminos reduccionistas,
ala manera del biologismoevolucio-
nista de Ferdinand Brunetiere 16, para
quien la evolucin literaria era un
proceso continuo, inexorable. En vez
de ello, la historiografa, la teora y la
crtica literarias deben saber discer-
nir con precisin cuando cabe hablar
de transmisin directa o de transmi-
sin indirecta y cuando las viejas
formas verbales devienen vas muer-
tas o afluentes escasos de las moda-
lidades posteriores.
Desde una perspectiva sincrni-
ca, los gneros son -a pesar de su
carcter inestable y cambiante- ins-
tituciones culturales que tienden a
generar prcticas de produccin y
consumo consonantes o rebeldes;
aunque la mayor parte de la produc-
cin literaria se alimenta de pautas
ya establecidas, una parte significa-
tiva las transforma en proporcin
variable o bien las subvierte abierta-
mente -caso de las vanguardias de
principio de siglo, por ejemplo.
La novela, en particular, es un
gnero caracterizado sobre todo por
su gran elasticidad, que le permite
absorber y fagocitar gneros, estilos
y, en general, modalidades del dis-
curso verbal exteriores y anteriores a
ella. La historia de la novela moder-
na no puede ser entendida sin apelar
a la crnica, al relato de viajes y al
cuadro de costumbres -pero tampo-
co olvidando las condiciones hist-
ricas, sociales y culturales que a lo
largo de los siglos XVIIT y XIX
hicieron posible su extraordinario
desarrollo.
Como lo seal en 1927 Tinia-
nov, la novela
. parece un gnero homogneo
que se desenvuelve de manera exclu-
sivamente autnoma durante siglos.
En no es un gnero cons-
tante sino variable, y su material
lingstico, extra-literario, as como
la manera de inrducir ese material
en literatura, cambi'an de un sistema
literario a otro. Los rasgos del gne-
ro evolucionan, [ ... ] El estudio de
los gneros es imposible fuera del
sistema en el cual y con el cual estn
en correlacin .17
El carcter complejo de gneros
como la novela es uno de los hechos
que invita a abandonar las pretensio-
nes preceptivas propias de las retri-
cas y las poticas tradicionales y a
cimentar el anlisis y la descripcin
de las prcticas verbales sobre bases
ms slidas. Si la novela est hecha
de narracin, dilogo, exposicin; si
integra rasgos y tcnicas de la carta,
el dietario, el reportaje, el ensayo y la
narracin de viajes; si es capaz de ser
cmica, dramtica o trgica 18, si tra-
ta tanto temas elevados como bana-
les, si en suma hace todo eso es pre-
ciso, entonces, pulir las herramientas
conceptuales con el fin de llegar a
formular una teora y un mtodo sufi-
cientemente elstico y rigurosos para
encarar su anlisis -y para hacer idn-
tica operacin con los dems gneros
existentes en un momento dado.
El estudio histrico de los gne-
ros permite conjurar los peligros,
siempre latentes, de estudiar la lite-
ratura desde una ptica abstracta y
deductiva, en la medida en que obli-
ga a los investigadores a describir y
analizar los casos concretos y a in-
terpretarlos a la luz del contexto his-
trico y social en que efectivamente
se desenvuelven. Y, adems, permi-
te exorcizar -a partir de las ideas de
Bajtin acerca del enunciado y los
gneros discursivos- el extendido
prejuicio que ve en la literatura un
reino aparte, incomparable con cua-
lesquiera otras formas de actividad
lingstica.l9.
B. Perspectiva pragmtica
Hemos visto ya que los gneros
son tipos de enunciados relativa-
mente estables que cambian a lo lar-
go de la historia. Pero nos cabe aa-
dir que su misma existencia depende
no slo de los criterios y las formas
que rigen su produccin hic et nunc,
sino tambin del modo como son
recibidos por los diferentes pblicos
-quienes al fin y al caho, les otorgan
carta de naturaleza.
COMUNICACION
35
1
Desde este punto de vista, deu-
dor de la ya aludida Esttica de la
Recepcin, la conformacin histri-
ca de los gneros depende de una
dialctica compleja establecida en-
tre los productores y los receptores
de las obras, Jauss sostiene que:
la historia de la literatura es un
proceso de recepcin y produccin
esttica que se realiza en la actuali-
zacin de textos literarios por el
lector receptor, por el crtico refle-
xionante y por el propio escritor
nuevamente productor .22
Una obra literria. cualquiera no
es nunca una novedad absoluta, sino
que se presenta a un pblico previa-
mente informado o, al menos, pre-
dispuesto de algn modo. Cada p-
blico, cada receptor individual, reci-
be la obra en virtud tfe su horizonte
de expectativas.
El nuevo texto evoca para el
lector (oyente) el horizonte de
expectaciones que le es familiar de
textos anteriores y las reglas del
juego que luego son variadas, corre-
gidas, modificadas o tambin slo
reproducidas. La variacin y la co-
rreccin determinan la libertad de
movimiento, la modificacin y la
reproduccin de los lmites de la
estructura de un gnero>>. 21
La dialctica entre produccin y
recepcin permite considerar los g-
neros como convenciones sujetas a
transformacin histrica permanen-
te. Cada nueva obra es recibida nece-
sariamente en virtud de un horizonte
de expectativas previamente confor-
mado por la experiencia esttica y
comunicativa del pblico. Si la obra
lo pone en cuestin, el horizonte de
expectativas puede cambiar o modi-
ficarse sustancialmente y, con l, las
definiciones de gnero dominantes
en cada momento. En este sentido,
puede decirse que el gnero acta
como una especie de molde cognos-
citivo por mor del cual los producto-
res generan sus enunciados y los rec
ceptores, sus criterios y hbitos de
lectura.
C. Perspectiva estructural
Hay, no obstante, otra perspecti-
va de estudio de los gneros que
deliberadamente soslaya las aludi-
das consideraciones de carcter his-
trico, cultural y social, y que en
cambio hace hincapi en una aproxi-
macin de tipo estructural. Heredera
de los diferentes formalismos y
estructuralismos, esta perspectiva se
orienta, no ya al estudio extrnseco
de los gneros, sino a su estudio
intrnseco esto es, a la consideracin
de su constitucin especfica: su ana-
toma y su fisiologa.
La perspectiva estructural des-
cansa, por un lado, en la Teora de las
Funciones del Lenguaje y por otro
en la de las Bases o Tipos Textuales.
Ambas intentan caracterizar las di-
ferentes prcticas lingsticas aten-
diendo, sobre todo, a la constitucin
formal de los enunciados -pero con
la mirada en las circunstancias prag-
mticas de la enunciacin.
La teora de las funciones del
lenguaje permite examinar un enun-
ciado cualquiera -una obra- tenien-
do en cuenta las funciones lingsti-
cas que presiden su enunciacin. En
los gneros lricos, por ejemplo, pre-
domina lafuncin expresiva en los
oratorios y publicsticos, la conativa;
en los periodsticos y documentales,
la referencial y en los literarios, la
esttica o potica. Sin embargo, aun-
que aparentemente conclusivo sobre
el papel, este planteamiento mues-
tra, en la prctica, grietas e insuficien-
cias considerables, dado que los
enunciados realmente existentes sue-
len satisfacer diversas funciones a la
vez o carecer de aquellas que en
teora les corresponden.
Ms til a la hora de caracterizar
los gneros es la Teora de las Bases
o Tipos Textuales22, segn la cual
los textos son armados o vertebrados
por una estructura subyacente que
constituye su esqueleto. Cada una de
estas bases textuales depende de la
intencin comunicativa de los emi-
sores de los nunciados y, tambin,
de las expectativas de recepcin de
los destinatarios. Los primeros
vertebran los enunciados que produ-
cen utilizando una base textual espe-
cfica -descriptiva, narrativa, expli-
cativa, argumentativa o conversa-
cional- o varias a un tiempo; los
segundos encaran los textos que re-
ciben partiendo de una predisposi-
cin acerca de las bases textuales
con que son estructurados. En este
punto, como se ve, el carcter prag-
mtico inherente a esta perspectiva
coincide con algunas de las tesis que
sostiene la Esttica de la Recepcin.
l.A.l. Una difcil y -inevitable-
taxonoma
El corolario de toda teora de los
gneros es el establecimiento de una
taxonoma. Sin embargo, los muy
abundantes intentos de clasificacin
que se han hecho desde Patn y Aris-
tteles topan con un obstculo de
magnitud considerable; la existen-
cia de una enorme variedad de enun-
ciados lingsticos -tanto diacrnica
como sincrnicamente- hace muy
difcil su catalogacin.
Es m\nester tener en cuenta, ade-
ms, que todo intento de clasifica-
cin de los .gneros debe evitar la
fcil tentacin normativa en benefi-
cio de una actitud a la vez analtica y
descriptiva capaz de encarar la mu-
tabilidad del objeto de estudio.
Por todo ello propongo estable-
cer la siguiente tipologa de gneros:
l. En primer lugar, puede decirse,
de acuerdo con Norhrop Frye23,
que existen unos cauces bsicos
de presentacin, (radicals of
presentation); corresponden a los
tres gneros primordiales ya ob-
servados por Aristteles, lrica,
representacin, narracin, argu-
mentacin. A ello cabe aadir o
solapar, en mi opinin, las bases
o tipos textuales antes referidos:
.narracin, descripcin, conver-
sacin, explicacin, argumenta-
cin, etctera. Con todo, tal pro-
puesta aparece como una red de
malla demasiado ancha, poco
apta para capturar los gneros y
las modalidades pequeas o
discordantes.
2. En segundo lugar cabe distin-
guir, de acuerdo con Bajtin24, los
gneros discursivos primarios o
simples, entendidos como proce-
dimientos tradicionales de prc-
tica lingstica. Son, por ejem-
plo, el dilogo, las tcnicas ora-
torias (exordio, captatio benevo-
lentiae, etc), la escena, el suma-
rio, la pausa, la digresin o los
diversos procedimientos de na-
rracin y descripcin. En el te-
rreno estrictamente literario, son
gneros discursivos simples las
convenciones de versificacin,
los procedimientos retratsticos
o, entre otros ms, los estilos di-
recto, indirecto e indirecto libre.
3. En tercer lugar estn, tambin
segn Bajtin25, los gneros
discursivos secundarios o com-
plejos, que vienen a ser los gne-
ros tal como habitualmente se
habla de ellos, denominado como
tales y especializados temtica y
morfolgicamente. Son, por ejem-
plo,la tragedia, el poema pico, la
gloga, el ensayo, la novela, el
cuento, la oratoria o los diversos
gneros periodsticos.
Los gneros discursivos secun-
. darios nacen en condiciones de
comunicacin cultural relativa-
mente complejas, desarrolladas
y organizadas, a menudo vincu-
ladas a la escritura -y ya no slo,
pues, a la oralidad. En el proceso
de su formacin; estos gneros
absorben y reelaboran diversos
gneros primarios (simples)
constituidos en la comunicacin
discursiva inmediata.26
Hay una zona de transicin en la
que los gneros discursivs se-
cundarios se confunden con los
primarios: el dilogo y el soneto,
por ejemplo, eran inicialmente
formas simples que con el tiem-
po devinieron gneros comple-
jos; y a la inversa, un gnero
complejo tradicional como el re-
trato, presente ya en las literatu-
ras antiguas -Plutarco, Teofras-
to-, ha llegado a nuestra poca en
COMUNICACION
36
buena medida convertido en for-
ma o procedimiento, entrevera-
do en novelas, entrevistas, crni-
cas y reportajes -aunque todava
es practicado como gnero aut-
nomo.
Ahora bien; no siempre resulta
fcil distinguir los gneros pri-
marios de los secundarios27, ni
tampoco discernir lo que cabe
considerar gneros propiamente
dichos de sus variantes concretas
o menores -subgneros, subespe-
cies-, que en ocasiones adquie-
ren un relieve y una autonoma
notorios. As, pongamos por caso,
qu son la novela epistolar, la
short-story, el cuento maravillo-
s, la nouvelle, el sainete teatral
o la novela-reportaje; gneros
tout court o simples subgneros
o especies?
Un problema similar afecta a la
definicin de los gneros perio-
dsticos; si admitimos como g-
neros de pleno derecho la infor-
macin, la crnica, el reportaje,
la entrevista, el editorial, la co-
lumna, el artculo de opinin, el
comentario .y la crtica, cmo
considerar la gacetilla, el breve,
el billete, el perfil o la estampa
costumbrista?
4. Por ltimo, e ~ necesario distin-
guir lo que Guilln llama moda-
lidades literarias, tan antiguas
y perdurables muchas veces
como los gneros, pero cuyo ca-
rcter es adjetivo, parcial y no a
propsito para abarcar la estruc-
tura total de una obra28. Las
modalidades o modos son aspec-
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tos temticos o cualidades de tono
y de:: tratamiento que pueden es-
tar presentes en gneros muy va-
riados; la irona, la stira, lo gro-
tesco, la caricatura,cla alegora o
la parodia pueden conformar,
aplicadas a gneros concretos,
manifestaciones plenamente ca-
racterizadas -<:omo la tragico-
media, el melodrama o la novela
picaresca, pongamos por caso.
1.4.2. Objeto del CPL genolgico
La vertiende genolgica del
Comparatismo Periodstico-Litera-
rio debe nutrirse esencialmente de la
teora de los gneros que acabamos
de esbozar. Y ello, entre otras razo-
nes, porque el pensamiento perio-
dstico no ha alcanzado en este terre-
no un desarrollo ni remotamente
comparable.
En efecto, el tratamiento de los
gneros tambin ha sido una de las
cuestiones centrales de los estudios
periodsticos, pero ni la juventud de
stos ni la debilidad terica que los
caracteriza han permitido un refina-
miento autctono satisfactorio. Ms
bien, aunque la teora periodstica
de los gneros ha sido desde el prin-
cipio deudora de las disciplinas lin-
gsticas y literarias, los trasvases de
stas a aquella han sido a menudo
hechos deprisa y corriendo y con
escaso rigor. Aun as, las aportacio-
nes que el pensamiento periodstico
sobre los gneros puede hacer al
CPL geno lgico no son desdeables.
A continuacin forniulo algunas
cuestiones que el CPL genolgico.
37
puede contribuir a dilucidar.
El recurso interdisciplinario a las
disciplinas lingsticas y literarias
puede contribuir a remediar las
insuficiencias analticas y descrip-
tivas que los estudios periodsti-
cos muestran a la hora de estudiar
los gneros. La conjugacin de las
teoras lingsticas de las bases
textuales y de las funciones del
lenguaje puede, por ejemplo, pro-
porcionar una caracterizacin y
una clasificacin de los textos pe-
riodsticos ms satisfactoria que la
que ofrecen las normativas perio-
dsticas al uso.
El CPL genolgico permite consi-
derar los gneros periodsticos
comoconvencionesdiscursivas so-
metidas a cambio permanente en
virtud de las transformaciones his-
tricas de las formas comunica-
tivas y culturales de produccin y
consumo -y no simplemente, por
lo tanto, como instituciones estti-
cas e inmutables, definidas in se-
ternum por una cultura periodsti-
ca normativa presuntamente ahis-
trica.
El CPL genolgico hace viable
esclarecer con rigor cuestiones ca-
pitales que los estudios periodsti-
cos 'se muestran incapaces de re-
solver. Pienso, por ejemplo, en el
debate ya endmico sobre la crisis
de los gneros periodsticos,
pirado por la indiscutible hibrida-
cin que han experimentado en, al
menos, algunos sctores signifi-
cativos de la prensa peridica. A
mi entender, no es que los gneros
periodsticos estn desaparecien-
do, como suele proclamarse con
sorprendente facilidad, ms bien,
es la teora periodstica de los g-
neros la que est en desde
hace aos a causa, precisamente,
de su tozudo carcter prescriptivo
y de su precario y apa-
rato conceptual. Su esclerosis pue-
de ser mitigada, en mi opinin,
con la ayuda de los conceptos y los
mtodos de anlisis y descripcin
que proporCionan la lingstica y
la teora literaria contempornea.
Queda. pendiente discernir, sin
embargo, hasta qu punto y de qu
maneras concretas.
El CPL genolgico pemiite estu-
diar la asimilacin de ciertos g-
neros literarios, primarios o secun-
darios, por la cultura periodstica
-<:Omo ocurre con la crnica, el
cuadro de costumbres o el retra-
to-, as como enfocar cuestiones
derivadas todava pendientes de
respuesta satisfactoria; hay gne-
ros nacidos ab origine en el seno
de la cultura periodstica -infor-
macin, entrevista, reportaje, edi-
torial-? O es ms atinado pensar
que todos ellos, aunque desarro-
llados y perfilados dentro del pe-
riodismo moderno, se nutren de
fuentes literarias lejanas? Y si as
es, para cada uno de ellos, en qu
grado y cmo?
A la inversa, el CPL genolgico
puede discernir qu gneros pe-
riodsticos han sido adoptados por
o han influido en la cultura litera-
ria -pienso en el reportaje, sobre
todo-. Han sido los gneros lite-
rarios -todos o algunos- transfor-
mados por la influencia de los
gneros periodsticos? Cabe ver
en el naturalismo de Zola una mo-
dalidad novelstica influida por
el reportaje periodstico? Y qu
decir del teatro documental de
Peter Weiss? Hay que interpre-
tar como un caso de intertex-
tualidad la inclusin y la parodia
de textos periodsticos en algunas
obras clsicas de la literatura del
siglo )(X -<:omo El paralelo 42,
de Julio Cortzar-? El hecho de
que muchos escritores hayan ejet-
cido simultneamente las activi-
dades periodsticas y literarias,
nos puede conducir a investigar
las contaminaciones recprocas
entre gneros periodsticos 'y lite-
rarios? o al desdoblarse -al plu-
riemplearse- los autores han sa-
bido siempre mantener inclumes
las acendradas esencias de stos y
de aqullos?
Hay, adems, mltiples pregun-
tas pendientes de resolucin que esta
vertiente del CPL puede ayudar a
dilucidar, a continuacin menciono
algunas de las ms relevantes:
Cules han sido los intercambios
entre los gneros literarios testi-
moniales y los gneros periodsti-
cos? La crnica, la narracin de
viajes, el dietario, la biografa, la
autobiografa y las memorias, la
carta, el relato de experiencias, el
ensayo, han sido adoptados por la
cultura periodstica? O ms bien
sta ha prescindido de ellos?
Es todo el periodismo un simple
gnero menor de la literatura, un
apndice meramente funcional,
como pretenden algunos? O se
trata en cambio de un campo ente-
ro de actividad comunicativa -ne-
tamente diferenciado del arte li-
terario- en cuyo seno se pueden
dis-tinguir formas diferenciadas
de producc.in y lectura de los
textos? Debe y puede la teora
literaria incorporar a su jurisdic-
cin el estudio de los gneros
periodsticos, o stos son a priori
desdeables e indignos de tan alta
atencin?
Cmo considerar, cmo clasifi-
car y cmo estudiar los genera
mixta, aquellas formas de escritu-
ra hbridas que conjugan rasgos
literarios y periodsticos a un tiem-
po -hi entrevista literaria, el repor-
taje novelado, el feature, etc.-?
Son literatura, periodismo o am-
bas cosas a la vez, de manera que
podemos hablar de la difumina-
cin, al menos parcial o relativa,
de las rgidas fronteras que conven-
cionalmente parecen haber sepa-
rado ambos campos? Y si tales
genera mixta existen, merecen
ser estudiados o es mejor desde- -
arlos motejndolos como parape
riodsticos o pseudoliterarios, co-
mo a menudo hacen los crticos de
aspiraciones aristocrticas parti-
darios de la llamada pureza de
gnero?
Todas estas cuestiones, junto con
otras muchas que no es posible con-
signar en estas pginas, conforman
el objeto de atencin propio del Com-
paratismo Periodstico-Literario, una
disciplina que est cobrando cuerpo
a medida que algunos estudiosos van
percatndose de que las relaciones
frecuentes y diversas entre literatura
y periodismo conforman un vasto
territorio de investigacin y docen-
cia, casi totalmente virgen y poten-
cialmente fecundo.
NOTAS
l.-Ver, principalmente, la obra de
Claudio Guilln Entre lo uno y lo diver-
so. Introduccin a la literatura compa-
rada Barcelona,Crtica, 1985.
2. Hans Robert Jauss, Experiencia
esttica y hermenutica literaria, Ma-
, drid, Tauros, 1986:
3. Lluis Albert Chilln, El reportaje
novel. lat. Tcniques novel, lis tiques di
composici i estilen el reportatge escrit.
contemporaru, TD, Bellaterra, Facultat
de Ciencies de la Informacio, U.A.B.,
1990, 823 pags, 2 vols. He abordado
tambin la cuestin en Literatura i
Periodisme. Periodisme literari i litera-
tura periodstica en el temps de la post-
ficci, Valencia, Servei de Publicacions
de la Universitat de Valencia, 1993.
4. Debo esta sugerencia a la investi-
gadora Renata Veloso Antunes, autora
de O Esvaziamento da denuncia no Jor-
nal do Brasil (Rio de Janeiro, Pontificia
Universidade Catlica, '1991), un estu-
dio sobre la caracterizacin heroica que
la prensa brasilea hizo del ex presidente
brasileo Fernando Collor de Mello du-
rante su poca de ascensin poltica.
S .Cesare Segre, Principios de anli-
sis del texto literari, Barcelona, Crtic'a,
1985, p. 270.
6. Ren Wellek y Austin Waren,
Teora literaria, Madrid, Gredos, 1979,
p. 281.
7.segre, op. ct., p. 271.
8. Boris Tomasevskij, "Temtica",
(1925), en Tzvetan Todorov, ed., Teora
de la literatura de los formalistas rusos,
Buenos Aires, Siglo XXI, 1970, p. 232.
9.Wellek y Warren, op. cit, p. 282.
10. Tal como sostiene Claudio Gui-
lln en op. cit., p. 143: La perspectiva
histrico-evolucionista y agnica de los
formalistas abrazaba, adems, no slo
los gneros, los procedimientos, los esti-
los y el concepto mismo de literatura (la
polaridad literariedad/no literariedad),
sino las premisas desde las cuales lee-
mos; y en consecuencia, hasta el estudio
o la ciencia de la literatura.
11. Tomasevskij en Todorov, op.
cit., t 231. -
2. Mijail Bajtin, El problema de
los gneros discursivos, en Esttica de
la creacin verbal, Mxico, Siglo XXI,
1985, p. 248.
13.Jbid.
14. Ibid.
15. Bajtin, op. cit., p. 249.
16. Brunetiere espuso sus ideas so-
bre los gneros en la obra L 'evolution
des genres dans l 'histoire de la literature,
Pars, 1890.
17 .J. Tinianov, Sobre la evolucin
literaria (1927), en Todorov, op. cit.,
1970, pp. 94 y 95.
18. Para Wellek y W arren, op. cit., p.
283: La_historia.de la novela aparece
como J:eponente de tal desarrollo [de los
\
COMUNICACION
38
gneros primitivos o elementales hasta
los ms complejos]: su madurez en Pa-
mela, Tom, Jones y Tristrarn Shand y se
ha nutrido de formas simples, emfache
Foumen, como la carta, el diario, el
.libro de viajes (o de viajes imagina-
rios), la memoria, el carcter del si-
glo XVII, el ensayo, as como la come-
dia, la pica y el romance.
19. Como sostiene Bajtin, op. cit., p.
251: El menosprecio de la naturaleza
del enunciado y la indiferencia frente a
los detalles de los aspectos genricos del
discurso llevan, en cualquier esfera de la
investigacin lingstica, al formalismo
y a una abstraccin excesiva, que desvir-
tan el carcter histrico de la investiga-
cin, debilitan el vnculo del lenguaje
con la vida. [ ... ]El enunciado es ncleo
problemtico de extrema importancia.
20. Hans Robert Jauss, La historia
de la literatura como provocacin de la
ciencia literaria, en La literatura como
provocacin, op. cit., 1976, p. 168.
21.Jauss,op.cit., 1976,p.171 y 172.
22. La teora de las bases textuales ha
sido formulada, entre otros autores, por
Robert de Beaugrande (Text Discourse
andProcess. TowardaMultidisciplipary
Science ofText. London, Logrnan, 1980,
pp. 195-199), Robert de Baugrande y
Wolfgang Dressler (lntroduction to T ext
Linguistics, London, Logman, 1981, pp.
182-185) y teun A. Van Dijk (La ciencia
del texto) , Barcelona, Paids, 1983, pp.
141-173.
23 .Northrop Frye, Anatoma de la
crtica, Caracas, Monte A vila Editores,
1977, pp. 319-329.
24. Bajtin, op. cit. p. 250.
25, Ibid.
26, Ibid.
27. Y ello porque, como dice Bajtin,
op. cit., p. 250: Los gneros primarios
que forman parte de los gneros comple-
jos se transforman dentro de estos lti-
mos y adquieren un carcter especial,
pierden su relacin inmediata con la
realidd y con los enunciados reales de
otros, por ejemplo, las rplicas de un
dilogo cotidiano o las cartas dentro de
una novela[ ... ].
28.Guilln, op. cit., p. 165.
Lluis Albert Chilln es profesor titular
de Periodismo en la Facultad de Ciencias
de la Informain de la Universidad Aut-
noma de Barcelona Su lnea preferente de
docencia e investigacin son las relacio-
nes entre Peridismo y Literatura Autor
de Periodismo Informtivo de Creacion,
Barcelona, Mitre, 1985; Literatura i Pe-
riodisme. Periodisme Literari i Litera-
tura Periodstica en el temps de la post-
ficcio, Valencia, Servei dePublicacions de
la Universitat de Valencia, 1993; y El
repoi1atgeliterari,.Eisnousperiodismes
i l'art del reportatge, Barcelona, llibres
de l'Index, 1993.