Criminalistica Es la disciplina que aplica fundamentalmente los conocimientos metodos y tecnicas de las ciencias naturales en el estudio del material

sensiblemente significativo (evidencia) relacionado con un hecho presuntamente delictuoso, a fin de determinar, en auxilio de los organos encargados de procurar y administrar justicia, su existencia, reconstruirlo y precisar la identidad del autor o autores. En el marco actual, podemos definirla como: La disciplina auxiliar del Derecho Penal que aplica los conocimientos, mtodos y tcnicas de investigacin de las ciencias naturales en el examen del material sensible significativo relacionado con un presunto hecho delictivo, con el fin de determinar su existencia, o bien reconstruirlo, para sealar y precisar la intervencin de uno o varios sujetos, llegando as a la verdad histrica del hecho. Forense La palabra forense viene del latn adjetivo forensis, que significa "perteneciente o relativo al foro".1 En la Antigua Roma, una imputacin por crimen supona presentar el caso ante un grupo de personas notables en el foro. Tanto la persona que se la acusaba por haber cometido el crimen como el denunciante tenan que explicar su versin de los hechos. La argumentacin, las pruebas y el comportamiento de cada persona determinaba el veredicto del caso. El metodo de la criminalistica en el lugar de los hechos esta compuesto de los siguientes pasos: 1.- Preservacion. 2.- Observacion. 3.- Fijacion. 4.-Embalaje y etiquetado. 5.-Cadena de custodia y suministro al laboratorio Introduccin a la Criminalstica Temario: Introduccin a la Criminalstica En Mxico En el Mundo a) Mxico y La Criminalstica En Mxico los precursores de la Criminalstica fueron el profesor Don Benjamn Martnez, fundador del gabinete de identificacin judicial y del laboratorio de Criminalstica de la jefatura de la polica del Distrito Federal (1926); y Don Carlos Romagac autor de los primeros tratados de polica cientfica y Criminologa aparecidos en Mxico. El primero inicia de inmediato a la aplicacin, cumpliendo las normas sealadas por Bertillon, de la fotografa en la investigacin de los delitos. El Segundo apunta en su obrar en forma muy especial la importancia y la necesidad de la fotografa en la investigacin Criminalstica. El Criminalista mexicano Fernando Beltrn Mrquez, estableci en la Ciudad de Mxico un laboratorio de identificacin judicial, llevndolo a ocupar un buen lugar entre los ms destacados gabinetes de la Repblica: as el profesor Beltrn Mrquez seala que las secciones

con que debe contar el laboratorio de identificacin son: Dactiloscopia, Poroscopa, microscopia, Radioscopia, Peritacin y un museo de Criminalstica. Por la misma poca el destacado maestro Alfonso Quiroz Cuarn, mxima figura de la Criminologa nacional, siempre se preocup de que en Mxico se llevara a cabo el estudio de la personalidad del delincuente y del material sensible significativo, as como de que el agente del Ministerio Publico contara con personal seleccionado y capacitado para realizar el examen de la personalidad del delincuente y de la evidencia fsica. Tambin se preocupo por transformar nuestras prisiones en centros de tratamiento y readaptacin. El maestro Jos Torres Torrija, es otra de las figuras importantes en la historia de la investigacin Criminalstica Mexicana, en su etapa de desarrollo, entre sus obras escritas destacan: Temas para estudio de medicina legal (1937) y los peritos mdicos - legistas (1946-1951). Otro destacado maestro fue el Dr. Jos Sol Casao, fundador de la primera Sociedad Mexicana de Medicina Legal y Criminologa, e iniciador de los cursos de capacitacin para agentes de la polica judicial, agentes del ministerio pblico y peritos, impartidos en la Procuradura General de Justicia del Distrito Federal, asimismo es autor de la obra importante Medicina Legal y Criminalstica. (1952-1956). La etapa del renacimiento de la criminalstica mexicana se inicia a partir de 1971 debido a la creacin de un movimiento cientfico-criminalstico en los Servicios Periciales de la Procuradura General de Justicia del Distrito Federal encabezado por Jimnez Navarro y el Dr. Rafael Moreno Gonzlez, dicho movimiento tuvo como primordial objetivo cambiar la mentalidad de los peritos en criminalstica, motivndolos a adquirir una nueva actitud en su tcnica, hacindolos ver los errores ms frecuentes en que podran incurrir, y finalmente hacindoles ms crticos en su trabajo. b) La Criminalstica en el Mundo La criminalstica nace de la Medicina Forense, all por el siglo XVII, cuando los mdicos toman parte en los procedimientos judiciales. Los datos que provienen de la historia, permiten establecer que la primera disciplina precursora de la Criminalstica fue la que en la actualidad se conoce como dactiloscopia. El ilustre experto en investigacin B.C. Bridges, en una de sus obras refiere lo siguiente: Algunos de los primeros usos prcticos de la investigacin mediante las impresiones dactilares son acreditados a los chinos, quienes las aplicaban diariamente en sus negocios y empresas legales, mientras tanto el mundo occidental se encontraba en el perodo conocido como la edad oscura.(Montiel, J.1998 p.19). Kia Kung-Yen, historiador chino de la dinasta Tang, en sus escritos del ao 650, hizo mencin a la identificacin mediante las impresiones dactilares, en un comentario sobre un antiguo mtodo en la elaboracin de documentos legales. De aqu se deduce que para el ao 650 los chinos ya utilizaban las impresiones dactilares en sus tratos comerciales y en ese mismo ao, hacan mencin al mtodo anterior al uso de las impresiones consistentes en la utilizacin de placas de madera con muescas iguales recortadas en los mismos sitios de los lados las que conservaban las partes del contrato e igualadas dichas tablas se poda constatar la autenticidad o falsedad de los contratos de referencia. Montiel,J (1998) seala: el significado de muescas era el mismo de la identificacin mediante las impresiones dactilares (hua-chi), de la actualidad(p.20). De los iniciadores de la Criminalstica entre otros estn, Marcelo Malphigi, J. A., Alfonso Bertillon, Isral Castellanos, Lacassagne, etc. Todos contribuyeron al nacimiento y evolucin de la Criminalstica.

Por ejemplo Alfonso Bertillon, quien fue un pilar fundamental al implantar la Antropologa como mtodo de identificacin (Medicin del cuerpo humano) A medida que pasaron los aos se fueron perfeccionando las tcnicas y mtodos de identificacin, siendo desplazada la antropometra por otras ms modernas por ejemplo: la media filiacin, retrato hablado, la Dactiloscopia la cual tiene un grado de confiabilidad casi del 100% a diferencia de la antropometra cuya confiabilidad era muy baja debido a que exista una discrepancia entre las medidas tomadas dado que se utilizaban diferentes aparatos y tcnicas para su realizacin. El Doctor Hanns Gross naci en Graz Austria en 1847, fue juez de Instruccin en Stejermark y Profesor en Derecho Penal en la Universidad de Graz, y por primera vez fue quien se refiri a los mtodos de investigacin criminal como Criminalstica. La elaboracin del Manual del Juez, le tomo veinte aos de experiencia e intensos trabajos, en donde hizo orientaciones que debe reconocer la instruccin de una averiguacin para aplicacin de la tcnica del interrogatorio, el levantamiento de planos y diagramas, utilizacin de los peritos, la interpretacin de escrituras, conocimiento de los medios de comunicacin entre los participantes de un mismo delito par el reconocimiento de las lesiones, etctera, siendo en general un manual til para los jueces en el esclarecimiento de cualquier caso penal. El contenido cientfico del Manual del Juez, se desprende que el Doctor Hanns Gross, en su poca constituyo a la Criminalstica con las siguientes materias: Antropometra, Argot Criminal, Contabilidad, Criptografa, Dibujo Forense, Documentoscopa, Explosivos, Fotografa, Grafologa, Hechos de Transito Ferroviario, Hematologa, Incendios, Medicina Legal, Qumica Legal e Interrogatorio. (www. Ventana legal. com/espacio_estudiantil/criminalistica.htm) B) Criminalstica Definicin De Campo De Laboratorio Conceptos de criminalstica Criminalstica Etimologa: La palabra Criminalstica deriva del vocablo Crimen, que deriva del Latn Crimen. Inis: Delito Grave , Ista, del griego iotrs da origen a las palabras que indican actitud ocupacin, oficio, habito, como optimista, oculista, alpinista, etctera. Ica del griego Ixr, forma femenina de los adjetivos acabados ixos, ixu, ixov, la cual lleva siempre sobre entendido el sustantivo rxun: arte, ciencia, con el que concuerda el genero, nmero y caso. Significa lo relativo a, lo perteneciente a, la ciencia de (www.ventanalegal.com/espacio_estudiantil/criminalistica.htm) Criminalstica: Es la ciencia auxiliar de Derecho Penal que se encarga del estudio de los indicios hallados en el lugar de los hechos donde se cometi un presunto hecho delictuoso. Criminalstica: es la disciplina que aplica fundamentalmente los conocimientos, mtodos y tcnicas de investigacin de las ciencias naturales en el examen del material sensible significativo relacionado con un presunto hecho delictuoso, con el fin de determinar, en auxilio de los rganos encargados de administrar justicia, su existencia, o bien reconstruirlo, o bien sealar y precisar la intervencin de uno o varios sujetos en el mismo. ( Introduccin a la Criminalstica - Moreno Gonzlez - editorial Porra). Criminalstica.- Es una ciencia natural multidisciplinaria que rene conocimientos generales, sistematizados, ordenados, verificables y falibles. La Criminalstica fue creada para auxilio del derecho toda vez que investiga y descubre la forma del hecho, con sus mecanismos, instrumentos y manifestaciones, asimismo identifica a los autores y coautores.

La Criminalstica investiga el hecho en especifico, basndose en los indicios localizados en el lugar de los hechos o del hallazgo, para poder interpretar los mismos y as poder reproducir el hecho lo ms apegado a la realidad. La investigacin se puede definir como la serie de pasos que dan respuesta lgica a una pregunta especifica. Etapas de la Criminalstica: La Criminalstica, tiene tres etapas por las cuales atraviesa hasta que llega a la actualidad: todas ellas aplicadas a los cuerpos policacos del mundo entero an cuando su inicio se dio en Francia, las cuales podramos explicar de la siguiente manera: Etapas de la Criminalstica Etapa emprica: En la regin de Tebas, en Egipto, se descubri un papiro que contena el primer antecedente de acta informativa de robos de tumbas y las medidas para tratar de evitarlos. Asimismo se conoce el caso de Daniel, un personaje bblico, que decidi mostrarle al rey de la regin en que viva que quienes aprovechaban las ofrendas, eran los sacerdotes y sus familias, lo que le atrajo la desconfianza del mismo. Para demostrar sus acusaciones, reg cenizas alrededor de la ofrenda, sin que se enteraran los sacerdotes y sus allegados, por lo que al anochecer stos llegaban a ellas por un pasaje secreto, y en la oscuridad se llevaban todo, aprovechando que conocan el lugar y no necesitaban alumbrarse, lo que no les permiti ver las cenizas y marcaron las huellas de sus pies, dejando al descubierto el engao. En sta etapa, la brutalidad de las penas impuestas a los delincuentes eran extremas hasta llegar a la mutilacin y la muerte. Hasta ste momento fue muy poca la confianza en los procesos intuitivos, inductivos y deductivos pues en ocasiones eran alterados y mezclados con la magia y le religin. Etapa equivoca: Esta etapa se distingue porque la polica, en la lucha contra la delincuencia utiliza el mtodo del servicio de confidencias, El sopln y aplica los mtodos rutinarios adquiridos en cien aos de experiencia del alma de los malhechores. Existe una alianza e intercambio de servicios, entre la polica y la delincuencia, ejemplo: En Francia Eugenio Vidoc, se le vea como Jefe de la Polica luego Jefe de ladrones, segn las alternativas de su vida, era entonces pues los policas Delincuentes con Placas Etapa cientfica: Seala que los elementos que integren el cuerpo de polica estn debidamente seleccionados y capacitados. En la seleccin se buscan la honorabilidad y las aptitudes fsica y mentales necesarias, para el desempeo de sus labores; y mediante la capacitacin se les instruye en las disciplinas fundamentales de la investigacin Criminalstica (material didctico UNAM 1995). Es un acierto irrefutable sealar a los mdicos forenses los principales aportadores de mtodos de estudio de la evidencia fsica. Esta aseveracin se ve confirmada en la historia de la Criminalstica. Desde el siglo XVII facultativos ilustres se han venido ocupando del problema que la identificacin de los delincuentes planteaba. Ellos, con sus observaciones, contribuyeron a resolverlo. Marcelo Malphigi (1665), describi los variados dibujos formados por las crestas papilares. J. A. Purkinje (1823) seala en su obra Comentatio de Examine Tisiolgico Organi Visuset Sietematis Cutanei, el valor identificativo de los dibujos papilares. Henry Faulds (1879), del hospital de Tsukiji, Tokio, afirmo que las impresiones dactilares eran un medio ms seguro de identificacin que la fotografa, en virtud de que los dibujos papilares no variaban durante toda la vida; adems sealo el valor identificativo de las huellas dactilares encontradas en el lugar de los hechos. Los meritorios trabajos de Florence (1885), Frecon (1888) y Forgeot (1891), de la tradicional Escuela de Medicina Legal de Lyon, sealaron la necesidad de examinar las impresiones digitales en los casos de peritacin judicial. Los anatomistas Fer, Testut y Varigni

recomendaron determinados sistemas para clasificar las impresiones dactilares. Lecha Marzo, Eugenio Stockis y Rodrguez Ferrer apuntaron el uso de las impresiones palmares con fines identificativos. Otros sistemas de identificacin fueron propuestos por los estudiosos de la Medicina, a saber: el Capdevielle, basado en la descripcin del ojo y de la regin orbitaria: el de A. Bert y de Ch. Vianny, fundado en las caractersticas de la cicatriz umbilical; el de Israel Castellanos el cual estableci la formula dentaria; el de Emilio Vellabrum, fundamentado en las caractersticas propias de las uas; el de J. Yacoel, basado en las caractersticas del trazo electrocardiogrfico; el de Salvatore Ottonlenghi, fundado en las caractersticas psicolgicas de los individuos; finalmente el de Levenshon, fundamentado en las caractersticas de los roentgenogramas. Tambin a los mdicos forenses les corresponde el mrito de haber iniciado el examen de la evidencia fsica encontrada en el lugar de los hechos. El autor del voluminoso libro Hsi Yuan Lu, publicado en China, en 1248, recomendaba registrar e investigar minuciosamente el lugar del delito. Ambrosio Par (precursor de la ciruga), Paolo Zocchia, Orfila, Devergie, Casper, Lacassagne, Hofmann, Brouardel , Thoinot, Balthazard., destacaron el valor reconstructivo e identificativo de los inicios. Podemos decir, con toda certeza, que los mdicos forenses establecieron las bases cientficas de la Criminalstica. Por este motivo se denomina a esta disciplina hija predilecta de la Medicina Legal. La necesidad de venir modificado los sistemas aplicados en la investigacin Criminalstica, es consecuencia de la evolucin que el delito ha venido sufriendo; hecho apuntado en forma brillante por el distinguido criminlogo Alfredo Nicforo en su excelente monografa El delito y su Evolucin en la Sociedad Contempornea, en la que seala que el delito no desaparece, se transforma, se pasa de la criminalidad violenta, atvica o muscular, a la criminalidad astuta o cerebral. Por tanto sera anacrnico, en nuestros das, obtener la confesin mediante la tortura, en lugar de utilizar el polgrafo u otras tcnicas que la psicologa jurdica recomienda; aceptar el testimonio de un testigo sin tener conocimiento de su personalidad, pues el valor de una declaracin slo puede juzgarse conociendo quin la ha hecho; utilizar la lupa en vez de microscopio, en el examen de la micro evidencia; aplicar la prueba de la parafina, a fin de identificar la mano que hizo un disparo, en lugar del Anlisis por activacin de Neutrones. 2. Criminalstica de Campo Criminalstica de campo.- Se entiende la investigacin que se lleva a cabo en el propio lugar de los hechos (Manual de Mtodos y Tcnicas empleadas en Servicios Periciales Editorial Porra PGJDF ). Es decir es la investigacin que se lleva a cabo en el lugar donde se verifica el hecho, o en su caso el lugar donde se localiza indicio alguna relacionado con el mismo, es la intervencin Fsica inmediata posterior al hecho caractersticamente. La Criminalstica de campo es una de las disciplinas cientficas de la Criminalstica General donde descansa la fuente primordial de informaciones indiciarias y que se estima de vital importancia para la coleccin y estudio de las evidencias fsicas con caractersticas identificadoras y reconstructoras. Carece de mtodos objetivamente definidos y explicados de manera apropiada para cumplir eficazmente con el objetivo particular. www.ventanalegal.com/espacio_estudiantil/ criminalistica.htm

www.rotten.com Esta disciplina fundamentalmente asiste al lugar de los hechos o a otros sitios complementarios de investigacin a efectuar las investigaciones tcnicas y metdicas para captar informacin

indiciaria identificadora y reconstructora, razonarla inductiva y deductivamente y suministrarla a los laboratorios de Criminalstica del Cuerpo de Investigaciones Cientficas Penales y Criminalstica para estudios ulteriores identificativos, cualitativos, cuantitativos y comparativos, tambin con la aplicacin de metodologa cientfica. As mismo, la Criminalstica de campo, con base a los trabajos cientficos que desarrolla en el lugar de los hechos y en otros sitios de investigacin formula dictmenes periciales de campo con el objeto de sealar instrumentos, objetos, huellas, cuerpos y otros indicios, as como para reconstruir mecanismos o maniobras ejercidas mediante la comisin de los hechos ilcitos principalmente en delitos contra las personas en su patrimonio contra la vida y contra su integridad personal. La Criminalstica de Campo tiene por objeto proteger el lugar de los hechos, observar de manera meticulosa el sitio con los mtodos idneos y fijar el lugar de los hechos con las tcnicas aplicables para as coleccionar y suministrar las evidencias asociadas al hecho a un laboratorio destinado para el estudio de las mismas. La Criminalstica de campo aplica determinados mtodos para el desarrollo eficiente de sus actividades en los escenarios de los hechos, que son los siguientes: Proteccin del lugar de los hechos. Observacin del lugar. Fijacin del lugar. Coleccin de indicios. Suministro de indicios al laboratorio. www.ventanalegal.com/espacio_estudiantil/ criminalistica.htm 3. Criminalstica de Laboratorio Criminalstica de laboratorio .- Es la que se realiza en los laboratorios de criminalstica donde se encuentran los instrumentos usados para el examen de los indicios, ya sea, en ocasiones, con fines de identificacin o cuantificacin. Se trata de la parte fina de la investigacin. Es la que ha permitido pasar de la poca de las aproximaciones a la etapa de las precisiones. (MANUAL DE MTODOS Y TCNICAS EMPLEADAS EN SERVICIOS PERICIALES EDITORIAL PORRUA- PGJDF). Es aquella que confirma la naturaleza del indicio, lo identifica y establece su cantidad, para de esta forma estar en forma de establecer la forma exacta del hecho y sus consecuencias fsicas de su desarrollo, siendo que todo indicio que no puede ser establecido de esta forma microscpicamente siempre tendr que ser examinado en laboratorio. La Criminalstica es una ciencia que conduce al conocimiento de una gran variedad de circunstancias delictivas y se extiende a tres reas caractersticas: La bsqueda de los indicios transformacin de estos en prueba consecuencia de su objetivo: demostrar la culpabilidad o inocencia de un sujeto determinado.-

La importancia de esta ciencia es la de contribuir al esclarecimiento de los hechos mediante tcnicas de las ms variadas para el conocimiento del hecho delictuoso. La razn de ser de la Criminalstica, es la de descubrir y comprobar hechos. La primera significa poner en descubierto el hecho, su agente y sus circunstancias y poderlo llevar a la instancia judicial, a esta razn de ser se le considera como su caracterstica primordial y se centra en la bsqueda de las pruebas, el seguimiento de pistas y el descubrimiento de evidencias necesarias par terminar con xito los objetivos propuestos. La segunda, es decir la de comprobar la verdad de los aducido ajustndose la causalidad de lo sucedido, recae naturalmente sobre el cundo, cmo, dnde y quin es decir sobre las circunstancias del hecho; evitndose as el error judicial. De all que descubrir es comprobar o llegar a la demostracin cientfica policaca del delito y es distinta a la anterior aun cuando se halla ntimamente ligado a ella. La primera razn es cientficamente metdica y experimental, la segunda pretende una reconstruccin causal y solo en los casos en que se da en todas sus partes o en los que se estima procesalmente suficiente, puede el juez tomarlo en cuenta por ser la generadora de la evidencia probatoria (Vargas, A. 1986. p.75) C) Objetivos Generales Delimitacin de la materia Objetivizacin de la materia 1. Delimitacin de la Materia El objeto de una ciencia no puede ser nunca vago, sino que, bien al contrario, debe ser debidamente preciado. Segn afirma el gran investigador Mario M. La naturaleza del objeto en estudio dicta los posibles mtodos especiales del tema o campo de investigacin correspondiente: el objeto (sistema de problemas) y la tcnica van de la mano. La diversidad de las ciencias est de manifiesto en cuando atendemos a sus objetos y sus tcnicas; y se disipa en cuanto se llega al mtodo general que subyace a aquellas tcnicas. Ahora bien, despus de este breve prembulo, sealaremos que el objeto de estudio de la Criminalstica es el material sensible relacionado con un presunto hecho delictuoso cometido. En tal virtud, de acuerdo con la naturaleza de su objeto, queda ubicada entre las ciencias fcticas, es decir, las que se encargan del estudio de los hechos, y de los grupos que stas comprende, culturales y naturales se sita entre ltimas, ya que son fundamentalmente la Fsica, la Qumica y la Biologa de las que ms hecha mano.

Que es el poligrafo?

El poligrafo es tambien conocido como "Detector de Mentiras" El poligrafo es un instrumento de gran sensibilidad y precision, capaz de registrar de forma continua en un grafico las variaciones fisiologicas que se producen en el organismo de un individuo estimulado psicologicamente mediante determinadas preguntas. El poligrafo es tambien conocido como "Detector de Mentiras" Como funciona el poligrafo Los datos fisiologicos recogidos en un grafico, relativos a un protocolo de preguntas especificamente elaborado para un propuesta concreta, permiten despues de un analisis algoritmico, evaluar si una persona miente o dice la verdad respecto a una cuestion previamente determinada. Esta cientificamente comprobado que cuando una persona miente, se producen en su organismo, a traves del sistema nervioso autonomo, reacciones fisiologicas y emocionales espontaneas de intesidad variable que de ninguna manera puede controlar en un corto espacio de tiempo. La presion sanguinea, el ritmo cardiaco, respiracion y la conductancia de la piel sufren modificaciones. La habilidad y experiencia del examinador al conducir la prueba, asi como el equipo y metodo a emplear en la aplicacion de la misma, son fundamentales a la hora de conseguir resultados fiables. Cual es la exactitud del poligrafo? En los ultimos aos las principales universidades de los Estados Unidos han creado una nueva disciplina cientifica denominada Psicofisiologia Forense responsable del desarrollo de programas de investigacion sobre la aplicacion del poligrafo en distintos campos. Mediante la Psicofisiologia Forense se ha puesto en practica nuevas tecnicas de interrogacion validadas por los resultados obtenidos en pruebas de laboratorio y casos reales. Los datos estadisticos obtenidos reflejan que la fiabilidad del poligrafo esta por encima de la mayoria de las tecnicas forenses de investigacion, unicamente superada (en % de exactitud) por la prueba de ADN. Nuevas tecnologias y estudios realizados en la Universidad de Utah (Dr. Raskin) y en el laboratorio de Fisica Aplicada de la Universidad John Hopkins (Dr. Olsen) asistidos por la Agencia Nacional de Seguridad de Los Estados Unidos, han permitido el desarrollo de potentes programas informaticos (Axciton, Identifi, Polyscore y CPS) que aplicados en poligrafos computerizados son capaces de determinar la veracidad de un testimonio con una fiabilidad superior al 95%. Validados por los departamente de Justicia y Defensa de Los Estados Unidos con la certificacion de la American Polygraph Association, los nuevos poligrafos computerizados son usados actualmente por agencias subgubernamentales como el U.S. Secret Service, F.B.I., C.I.A., D.E.A.,

Policias Locales, fiscalias etc., asi como por gabinetes privados de investigacion.En la actualidad el poligrafo es utilizado por agencias oficiales y sectores privados de mas de 90 paises. Cuando es aplicable el poligrafo? Siempre que sea necesario determinar de forma cientifica y fiable la veracidad de un testimonio con independencia de la naturaleza del caso. Mediante la aplicacion del poligrafo se resuelven con mayor objetividad situaciones complejas de forma rapida y economica. En los procesos de seleccion de personal destinado a ocupar puestos de maxima confianza, que requieran a su vez un alto indice de integridad, en especial los relacionados con: Compaias de seguridad privada: escoltas, choferes, transporte de fondos, uso de armas de fuego. Manejo de dinero y valores: cajeros/as, dependientes de joyeria. Manipulacion de sustancias: laboratorios, farmacias, transporte de sustancias peligrosas, transportes pesados. Manejo de informacion confidencial: Y/o estrategica, proyectos, diseos, secretarios/as personales. Industria estrategica:Centrales nucleares, electricas, de agua, etc... Empresas de trabajo temporal: donde las necesidades del mercado "factor tiempo" exigen una seleccion rapida y fiable. Decisiones erroneas pueden comprometer la imagen de la empresa y del resto de sus empleados. Policias locales: seleccion de candidatos. Deteccion de habitos: Juego, drogas, alcohol Casinos e industria del juego: seleccion y control periodico de empleados. Espionaje industrial: prevencion de riesgos, deteccion de elementos perjudiciales a la empresa. Personal domestico: comprobacion de referencias y antecedentes de dificil localizacion: ej. extranjeros no comunitarios, etc... Mantenimiento de confianza: parejas, socios, empleados, etc... Abogados: verificacion y acreditacion de testimonios. Practica pericial en procesos judiciales: psicologia forense, peritaje multidisciplinar en auge debido a la nueva Ley del Jurado. Son siempre concluyentes los resultados del poligrafo? Normalmente si, puede ocurrir que en determinados casos el dictamen final de la prueba sea calificado "no concluyente" esta situacion poco frecuente, es debida a que la persona que se somente a la prueba no esta en las ondiciones necesarias para realizar la misma, para descartar esta posibilidad, antes de comenzar el examen, el examinador realizara un cuestionario previo con objeto de comprobar la aptitud del examinado. Existe alguna garantia de privacidad? Si. Esta regulado que la prueba con el poligrafo se realice siempre en un ambiente privado, sin la injerencia de terceras personas, excepto en los casos donde sea necesario un interprete. En el momento de dar su consentimiento a la prueba, el examinado indica quien puede conocer los resultados. Esta normativa forma parte del codigo etico de la American Polygraph Assotiation y de todos sus afiliados internacionales. Se conocen las preguntas antes de la prueba? Si. Cada pregunta que se vaya a realizar durante el examen debera ser leida y explicada previamente. En ningun caso se administraran preguntas sorpresa a modo de trampa. En una exploracion poligrafica, seran de aplicacion cualquier tipo de preguntas? Como regla general, excepto en eploraciones poligraficas especificas, donde las preguntas tendran siempre relacion con la naturaleza del caso, por ejemplo: infidelidades de pareja, no seran de aplicacion preguntas que puedan inferir en los siguientes temas: creencias religiosas actividades o inclinaciones sexuales opiniones sobre temas raciales

actividades o afinidades politicas actividades o afiliaciones sindicales Se dan a conocer los resultados al concluir la prueba? Si, cuando se trate de una prueba de seleccion. En caso de investigacion que afecte a varias personas los resultados se ofreceran en el informe final al patrocinador de la prueba. Cuanto tiempo dura una exploracion poligrafica? Generalmente 2-3 horas son necesarias para administrar correctamente una prueba poligrafica, cuando se trata de una investigacion. En los casos de seleccion de personal, existe un metodo simplificado cuya duracion no excede de una hora. La prueba incluye una fase previa, donde se solicita informacion de caracter general sobre la salud del examinado, a continuacion se explica el funcionamiento del poligrafo. La prueba continua con una revision detallada del caso con objeto de definir las preguntas que configuran el examen. Una vez aceptado el cuestionario, se procede a realizar las preguntas con el poligrafo. Dos o tres graficos son necesarios para una mayor exactitud de los resultados. Quien no puede someterse a una prueba poligrafica? Cualquier persona que no aporte su consentimiento por escrito. Los menores de edad que no cuenten con la autorizacion de padres o tutores. Las personas que debido a sus condiciones fisicas o mentales sean determinadas "no explorables" En que paises se utiliza el poligrafo? En la actualidad, el poligrafo se utiliza en mas de 60 paises como Estados Unidos, Canada, Mexico, Argentina, Chile, Brasil, Japon, China, Corea, Australia, Israel, Sudafrica, Rusia, Polonia, Rumania, Rep. Checa, Croacia, Reino Unido, Italia, Alemania, Francia y Espaa entre otros... Fuente: http://www.uam.es/departamentos/medicina/psiquiatria/comunicologia/Poligrafo2.html

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Historia Frente a los lmites del azar o la casualidad que en pocas ocasiones dan conocimiento o sabidura, -ya sea conocimiento cientfico, del bien o, como indica Aristteles en la tica a Nicmaco, del bien mximo que es la felicidad-, Platn y el mismo Aristteles advertan de la necesidad de seguir un mtodo con un conjunto de reglas o axiomas que deban conducir al fin propuesto de antemano. Scrates, Platn y Aristteles, entre otros grandes filfosos griegos, propusieron los primeros mtodos de razonamiento filosfico, matemtico, lgico y tcnico. Durante la poca medieval, sern los filsofos, fsicos, matemticos, astrnomos y mdicos del mundo islmico quienes hagan suya, desarrollen y difundan la herencia de la filosofa griega -entre otros Alhazen, Al-Biruni y Avicena-. Tambin se debe reconocer a quienes contribuyeron a la difusin de dichos conocimiento por Europa; figuras como Roberto Grosseteste y Roger Bacon junto con la imprescindible labor de Escuela de Traductores de Toledo. Pero no ser hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva Filosofa Natural. Descartes (1596-1650) en su obra el Discurso del mtodo define por primera vez unas reglas del mtodo para dirigir bien la razn y buscar la verdad en las ciencias .2 An con diferencias notables fueron muchos los que defendieron la necesidad de un mtodo que permitiera la investigacin de la verdad. Desde un punto de vista emprico o cientfico tal y como ahora lo entendemos se debe mencionar a precursores del mtodo cientfico como Leonardo da Vinci (1452-1519), Coprnico (1473-1543), Kepler (1571-1630) y Galileo (1564-1642) quienes aplicaban unas reglas metdicas y sistemticas para alcanzar la verdad. Galileo Galilei contribuy a reforzar la idea de separar el conocimiento cientfico de la autoridad, la tradicin y la fe. Desde la filosofa y la ciencia -entonces el conocimiento todava era unitario y no estaba fraccionado- debemos mencionar, adems de a Ren Descartes, a Francis Bacon (1561-1626) quien consolid el mtodo inductivo dando paso al empirismo, a Pascal (1623-1662), Spinoza (1632-1677), Locke (1632-1704), Malebranche (1638-1715), Newton (1643-1727), Leibniz (1646-1716),Hume (1711-1776), Kant (1724-1804) y Hegel (1770-1831). La filosofa reconoce numerosos mtodos, entre los que estn el mtodo por definicin, demostracin, dialctico, trascendental, intuitivo, fenomenolgico, semitico, axiomtico, inductivo.3 La filosofa de la ciencia es la que, en conjunto, mejor establece los supuestos ontolgicos y metodolgicos de las ciencias, sealando su evolucin en la historia de la ciencia y los distintos paradigmas dentro de los que se desarrolla. Tipologas La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y difcil. No existe una nica clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos distintos existen. A pesar de ello aqu se presenta una clasificacin que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad cientfica. Adems es importante saber que ningn mtodo es un camino infalible para el conocimiento, todos constituyen una propuesta racional para llegar a su obtencin. Mtodo emprico-analtico. Conocimiento autocorrectivo y progresivo. Caractersticas de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas . Es el mtodo general ms utilizado. Se basa en la lgica emprica. Dentro de ste podemos observar varios mtodos especficos con tcnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. o Mtodo experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un mtodo independiente del mtodo emprico, considerndose a su vez independiente de la lgica emprica su base, la lgica experimental. Comprende a su vez:

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Mtodo hipottico deductivo . En el caso de que se considere al mtodo experimental como un mtodo independiente, el mtodo hipottico deductivo pasara a ser un mtodo especfico dentro del mtodo emprico analtico, e incluso fuera de ste.

o o

Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas. Mtodo de la medicin: A partir del cual surge todo el complejo empricoestadstico.

Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filologa, la exgesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios. Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico. Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo. Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. Mtodo sistmico. Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinmica. Mtodo sinttico. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba. Mtodo lgico. Es otra gran rama del mtodo cientfico, aunque es ms clsica y de menor fiabilidad. Su unin con el mtodo emprico dio lugar al mtodo hipottico deductivo, uno de los ms fiables hoy en da. o Mtodo lgico deductivo: Mediante l se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. Destaca en su aplicacin el mtodo de extrapolacin.Se divide en: Mtodo deductivo directo de conclusin inmediata: Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios. Mtodo deductivo indirecto o de conclusin mediata: La premisa mayor contiene la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la conclusin. Utiliza silogismos.

Mtodo lgico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Destaca en su aplicacin el mtodo de interpolacin. Se divide en: Mtodo inductivo de induccin completa: La conclusin es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de estudio y adems, cuando sabemos

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que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigacin. Mtodo inductivo de induccin incompleta: Los elementos del objeto de investigacin no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones. ste a su vez comprende: Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un mtodo utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son muy grandes o infinitos. Se infiere una conclusin universal observando que un mismo carcter se repite en una serie de elementos homogneos, pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se presente ningn caso que entre en contradiccin o niegue el carcter comn observado. La mayor o menor probabilidad en la aplicacin del mtodo, radica en el nmero de casos que se analicen, por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino como posibilidades de veracidad. Basta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que esta sea refutada como falsa. Mtodo de induccin cientfica. Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Guarda enorme relacin con el mtodo emprico.

Analoga: Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos analgicos no son siempre validos.

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Descripciones del mtodo cientfico

Modelo simplificado para el mtodo cientfico que se sigue en el MC-14 o mtodo cientfico en 14 etapas.". Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera: 1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. 2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.

3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por

el mtodo cientfico.

4. Probar la hiptesis por experimentacin.

5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.

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6. Tesis o teora cientfica (conclusiones). As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es decir, la representacin social dominante del mismo. Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que la exigencia de la experimentacin es imposible de aplicar a reas de conocimiento como la vulcanologa, la astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el mtodo cientfico se utiliza en el estudio (directos o indirectos) a partir de modelos ms pequeos, o a partes de este. Por otra parte, existen ciencias no incluidas en las ciencias naturales, especialmente en el caso de las ciencias humanas y sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, por ejemplo la historia. De forma que el concepto de mtodo cientfico ha de ser repensado, acercndose ms a una definicin como la siguiente: " proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crtica de la razn, que busca establecer la explicacin de un fenmeno atenindose a lo previamente conocido, resultando una explicacin plenamente congruente con los datos de la observacin ". As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras, como por ejemplo los Postulados de Koch para la microbiologa. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. El mtodo cientfico como mtodo para la eliminacin de falacias y prejuicios Artculo principal: Lista de prejuicios cognitivos El mtodo cientfico envuelve la observacin de fenmenos naturales, luego, la postulacin de hiptesis y su comprobacin mediante la experimentacin. Pues bien, los prejuicios cognitivos no son ms que hiptesis, inducciones o construcciones mentales que han sido sesgadas positiva o negativamente por el cerebro. Asimismo cuando se realizan afirmaciones o se argumenta y estos prejuicios cognitivos salen a la luz se convierten en falacias. El prejuicio cognitivo o proceso mental con el que se sesgan las creencias no se puede eliminar pues es un aspecto fisiolgico intrnseco a la psique del ser humano y que adems parece estar extendido evolutivamente ya que cumple su funcin en la asociacin y reconocimiento de objetos cotidianos, vase por ejemplo pareidolia. Lo que es posible es compensar el sesgo o modificar las propias creencias mediante el mtodo cientfico como mecanismo para descartar hiptesis que son falsas. De esta forma, el sesgo se situara en direccin a hiptesis que son menos falsas hasta nuevas revisiones en busca de factores desconocidos o nueva informacin. La ciencia no pretende ser ni absoluta, ni autoritaria, ni dogmtica. Todas las ideas, hiptesis, teoras; todo el conocimiento cientfico est sujeto a revisin, a estudio y a modificacin. El conocimiento que tenemos representa las hiptesis cientficas y teoras respaldadas por observaciones y experimentos (mtodo emprico). Para no caer en el prejuicio cognitivo es necesario, por tanto, la experimentacin, el no hacerlo llevara a la misma negligencia puesto que la verdad de una aseveracin segn el mtodo cientfico recae en la fuerza de sus evidencias comprobadas por experimentacin. Despus de llevar a cabo la experimentacin se analizan los resultados y se llega a una conclusin. Si los resultados respaldan la hiptesis, sta adquiere validez; si los resultados la refutan, sta se descarta o se modifica presentando nuevas formas para refutarla. El mtodo cientfico es tambin afectado naturalmente por los prejuicios cognitivos ya que los efectos asociativos de nuestra mente son los que permiten, al mismo tiempo, lanzar el mayor nmero de hiptesis. Sin embargo, el mtodo, si es bien ejecutado en sus ltimos y ms importantes pasos, permite desecharlas.

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El primer paso en el mtodo cientfico de tipo emprico es la observacin cuidadosa de un fenmeno y la descripcin de los hechos, es aqu donde entran en juego los prejuicios. Despus, el cientfico trata de explicarlo mediante hiptesis las cuales, ya estn sesgadas por los prejuicios en la percepcin de los acontecimientos o en las propias creencias. Sin embargo, solamente las ideas que puedan comprobarse experimentalmente estn dentro del mbito de la ciencia lo que permite desechar muchas teoras. Si las hiptesis enunciadas fueran invalidades deberan predecir las consecuencias en el experimento y adems debera ser posible repetirlas. De esta forma, mediante la experimentacin, la repeticin y supervisin del experimento por parte de personas que pudieran tener otros sesgos cognitivos se minimizan los errores del experimento, los errores en la interpretacin de los resultados o errores en estadsticas que haran a la teora una falsa o imprecisa creencia. Por eso, en ciencia se usa la revisin por pares, a mayor nmero de revisiones menor probabilidad de sesgo o de falsa interpretacin de los datos experimentales, con lo que el trabajo es considerado ms riguroso o estable. Un proceso as aunque mucho menos riguroso se puede observar en el pensamiento crtico cuando ste requiere de investigacin activa propia para el esclarecimiento de argumentos y comprobacin de las fuentes de informacin. En el pensamiento crtico se toman decisiones en funcin de la carga de la prueba que se hayan realizado sobre las fuentes y los argumentos y la informacin que se obtiene puede llegar a ser indirecta (de ah la falta de rigurosidad). En el mtodo cientfico no solo debe ser el hecho probado por la experimentacin directa sino que debe ser posible repetirlo. El problema con los prejuicios cognitivos es que normalmente se aplican a conceptos que cambian con regularidad quizs a una velocidad mayor de lo que es posible medirlo mediante pruebas o experimentacin, adems no son uniformes y poseen excepciones, estos prejuicios se basan por tanto en probabilidades y no en afirmaciones certeras. El mtodo cientfico por lo menos permite ponderar estas probabilidades, realizar estadsticas y revisar la propia seguridad en las afirmaciones. De esta forma debera eliminar la posicin de certeza o del perfecto conocimiento del funcionamiento del mundo (otro sesgo extendido). El mtodo cientfico, por tanto, se convierte en el mtodo maestro para probar hiptesis y desechar las falsas. A esto se refera Einstein cuando dijo "No existe una cantidad suficiente de experimentos que muestren que estoy en lo correcto; pero un simple experimento puede probar que me equivoco.". De otra forma, sin el mtodo cientfico, las presunciones o prejuicios quedaran fijas cuando las circunstancias cambian, sujetas a nuestras propias interpretaciones de la realidad. Vase tambin Pensamiento crtico Lista de prejuicios cognitivos Etapas del mtodo cientfico MC-14 Ciclo de la Investigacin Cientfica Criterio de demarcacin Proyecto de investigacin Epistemologa Filosofa de la ciencia Metodologa

Notas y referencias 1. Gregorio Klimovsky, Las desventuras del conocimiento cientfico. Una introduccin a la epistemologa, A-Z editora, Bs.As., 1997, ISBN, 950-534-275-6 2. Ren Descartes. Discurso del mtodo. segundo ttulo o indicacin al ttulo principal Discours de la methode. Pour bien conduire la raison & chercher

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3. Mtodo en Diccionario de Filosofa J. Ferrater Mora, Ariel, Barcelona, 1994, ISBN 84344-0500-8, p. 2402 Enlaces externos Analysis and Synthesis - On Scientific Method based on a Study by Bernhard Riemann From the Swedish Morphological Society Mtodos de investigacin cientfica Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" Categora: Mtodo cientfico

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Mtodo Cientfico 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Objetivos Teora Estructura del mtodo cientfico Importancia de su utilizacin Investigacin Discusin Conclusiones Citas bibliogrficas

2. OBJETIVOS 2.1 Demostrar que el esquema del mtodocientfico concuerda racionalmente con la estructura y composicin de un informe de laboratorio. 2.2 Conocer y dar una idea conceptual de lo que es el mtodo cientfico. 3. TEORIA 3.1 QUE ES EL METODO CIENTFICO? Tenemos tres definiciones bsicas que nos explican el concepto de lo que es el mtodo cientfico y son: 1) El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la investigacinpara descubrir las relaciones internas y externas de los procesosde la realidad natural y social. 2) Llamamos mtodo cientfico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigacin cientficapara obtener la extensin de nuestros conocimientos. 3) Se entiende por mtodo cientfico al conjunto de procesos que el hombredebe emplear en la investigaciny demostracin de la verdad. EL METODO CIENTIFICO ES RACIONAL Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el mtodo cientfico no puede tener su origen en las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias personales. Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas. EL METODO CIENTIFICO ES ANALTICO El mtodo cientfico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la situacin total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interrelaciones que explican su integracin. Por tal razn, los problemas de la ciencia son parciales y as con sus soluciones, mas aun: los problemas son estrechos al comienzo, pero van amplindose a medida que la investigacin avanza. EL METODO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO La claridad y la precisin del mtodo cientfico se consigue de las siguientes formas Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los problemas e, incluiremos en ellos los conceptos o categoras fundamentales. El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos; a estos smbolos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de designacin. EL METODO CIENTIFICO ES VERIFICABLE Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y experimental. Por tal razn la ciencia fctica es emprica en el sentido de que la comprobacin de sus hiptesis involucra la experiencia; pero no es necesariamente experimental y, por eso, no es agotada por las ciencias de laboratorio. EL METODO CIENTIFICO ES EXPLICATIVO

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Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios; ademas de responder al como son los cosas, responde tambien a los porques, porque suceden los hechos como suceden y no de otra manera. La explicacin cientfica se realiza siempre en trminos de leyes. OBJETIVO DEL METODO CIENTIFICO El mtodo cientfico busca alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a los hechos, para lo cual utiliza la observacin y la experimentacin. El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a formular los enunciados fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la materia prima para la elaboracin terica. 3.2 ESTRUCTURA DEL METODO CIENTIFICO Cuando se analiza un determinado fenmeno se procede sistemticamente, siguiendo una serie de etapas establecidas en sus pasos fundamentales. Esta secuencia constituye el denominado mtodo cientfico, o experimental que se estructura de: OBSERVACIN O EXPERIMENTACIN La observacinconsiste en un examen critico y cuidadoso de los fenmenos, notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos. La experimentacin consiste en la observacin del fenmeno bajo condiciones preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Sin la experimentacin la Ciencia Moderna nunca habra alcanzado los avances que han ocurrido. Los laboratorios son esenciales para el mtodo. ORGANIZACIN Se refiere al anlisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos entre ellos y con los resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se expresan mediante formulas o en palabras. HIPTESIS Y TEORIA En este paso se propone explicaciones tentativas o hiptesis, que deben ser probadas mediante experimentos. Si la experimentacin repetida no las contradice pasan a ser teoras. Las teoras mismas sirven como guas para nuevos experimentos y constantemente estn siendo sometidas a pruebas. En la teora, se aplica razonamientos lgicos y deductivos al modelo. VERIFICACIN Y PREDICCION El resultado final es la prediccin de algunos fenmenos no observados todava o la verificacin de las relaciones entre varios procesos. El conocimiento que un fsico o investigador adquiere por mediostericos a su vez puede ser utilizado por otros cientficos para realizar nuevos experimentos para comprobar el modelo mismo, o para determinar sus limitaciones o fallas. El fsico terico entonces revisa y modifica su modelo de modo que este de acuerdo con la nueva informacin. En esta interrelacin entre la experimentacin y la teora lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base slida. 3.3 IMPORTANCIA DE SU UTILIZACIN Como ya se analizado anteriormente este mtodo cientfico es de vital importancia para la ciencia en general, porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en todos los campos cientficos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad. Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este mtodo a dado los pasos necesarios para que grupos de cientficos dedicados a su materia vayan descubriendo y detectando fallas en teoras predecesoras a las suyas. 3.4 INVESTIGACION Es el proceso sistemtico organizado o dirigido que tiene como objeto fundamental la bsqueda de procedimientos vlidos y confiables sobre hechos y fenmenos del hombre y del universo. INVESTIGACIN POR EL PROPSITO

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Es aquella que establece la intencin de lo que se pretende realizar con los resultados de la investigacin. Se divide en bsica y aplicada. INVESTIGACIN BASICA Se caracteriza porque busca el conocimientoen si, en la determinacin de generalizaciones universales, realizando teoras cientficas, sistemticas, y coherentes que se refieren a una arrea del saber humano. Ejemplo: leyes de la electricidad, de la contabilidad. INVESTIGACIN APLICADA Es el trabajocientfico que busca obtener conocimientos e informar sobre hechos o fenmenos para aplicarlos en el enriquecimiento de la ciencia y la solucin de los problemas humanos. Ejemplo: investigar los fenmenos que producen inflacin para resolver los aumentos salriales; investigar las causas por que lo desertan los estudiantes para aplicar soluciones. 4. DISCUSIN El mtodo cientfico nos da el camino para descubrir nuevas cosas en el mundo cientfico, por lo cual debemos tenerlo presente siempre cuando se va realizar un informe de cualquier ndole, nunca debemos restarle importancia porque al hacerlo perderemos el rumbo hacia donde queremos llegar. Pero un cientfico y aun nosotros como estudiantes debemos ser cuidadosos en no confundir la teora con los hechos experimentales. Son demasiadas las ocasiones que en el pasado una teora incorrecta se ha aceptado como un hecho y esto ha retrasado el progreso de la ciencia. 5. CONCLUSIONES 1) El mtodo cientfico es un conjunto de pasos cientficos bien estructurados que nos ayudan a formular, afirmar o corregir una teora. 2) El mtodo cientfico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue pasos claros y sistemticos basados en experimentacin continua. 3) Rara vez se prueba que las teoras son correctas, la mayora de casos lo mas que puede hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a al teora. 6. CITAS BIBLIOGRAFICAS 1. 2. 3. 4. Investigacin Cientfica, autor: Leyva. Fsica de Araujo, Tomo: 1, autor: Segundo Araujo. Enciclopedia autodidctica Ocano, Tomo: 3. Investigacin Cientfica, autor. Vctor Rodrguez

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INDICE
Introduccin 1 Breve historia del mtodo cientfico 2 El mtodo cientfico 8 Cinco pasos del mtodo cientfico 9 Rasgos del mtodo cientfico 12 Conclusin 15 Bibliografa 17 Anexos 18 INTRODUCCIN La ciencia es conjunto de conocimientos que obtenemos del mundo en que vivimos, pero actualmente significa algo ms que el simple conocimiento y actualmente se entiende como una actitud frente a la interpretacin de los fenmenos naturales que ocurren en el universo que nos rodea. El hombre ha podido resolver muchos problemas gracias a la ciencia, la cual se ha desarrollado gradualmente a travs de los siglos, fue evolucionando a travs de la historia de la humanidad con la participacin de muchos hombres y civilizaciones que han aportado algo para el crecimiento y mejoramiento de la misma. Las inquietudes cientficas nacieron con la curiosidad de los hombres primitivos por conocer el ambiente que les rodeaba, preguntndose Qu era el sol, la luna? Por qu llova? Cmo?, sin embargo esto no era suficiente para encontrar respuestas a las preguntas, era necesario encontrar un medio que permitiera responder de forma lgica y razonable, es all cuando se vislumbra el Mtodo Cientfico, que es otra cosa que una forma especial de aprender. I. BREVE HISTORIA DEL MTODO CIENTFICO Todo empieza con el hombre primitivo, un animal superior que posea curiosidad, caracterstica que unida a su inteligencia rudimentaria lo llevaron a descubrir lo que le convena o no, en cuanto a que comer o no, que hacer y cuando, todo esto debido a repetidas experiencias que lo llevaron a seleccionar los frutos comestibles y a escoger sus refugios para sobrevivir. El hombre primitivo dejo de ser un recolector de frutos y un cazador de animales para convertirse en pastor y agricultor; mediante la observacin dejo de ser nmada para convertirse en sedentario. Adems por la observacin pudieron asociar los movimientos de los cuerpos celestes con el tiempo y las estaciones. De esta forma el conocimiento parti de la observacin de los fenmenos naturales. El hombre primitivo aprenda al igual que las bestias sin un mtodo determinado; para este hombre falto de lgica lo natural es sobrenatural por lo que al no contar con una forma de explicarse un hecho que no comprenda y ante al cual no tena medios para procurarse una mejor explicacin surge la supersticin. De esta forma se dan a conocer los magos y sacerdotes a los que podemos considerar cientficos primitivos ya que podan explicar de alguna manera los sucesos que los dems de su tribu no conocan ni comprendan.

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Con el pasar del tiempo surgen las primeras civilizaciones los babilonios los Asirios los Egipcios, los Griegos hasta los Balcanes que fueron privilegiados con el don del entendimiento, fueron quienes desarrollaron el Amor a la sabidura y aqu fue donde comenz a adquirir forma el mtodo cientfico. Siglo ms tarde aparecen otros personajes que intentan dar explicaciones naturales a los fenmenos del universo podemos mencionar a tales de Mileto a quien se le considera el padre de la filosofa a Anaximandro quien trazo mapas astronmicos y geogrficos, tambin podemos mencionar a Heraclito, a Empdocles quien de forma rudimentaria dio a conocer la Teora Atmica del Mundo. Ms tarde aparece democrito quien admite las causas naturales de las enfermedades. Se abre as un nuevo cauce a la observacin e investigacin mediante la liberacin de las supersticiones que impedan la obtencin de ms conocimientos. Luego apareci uno de los ms grandes cientficos y benefactores de la humanidad Hipcrates de Cos quien logro aislar de manera definitiva la medicina cientfica de la mstica religiosa, fue el fundador de la embriologa, fundador del mtodo clnico el cual utiliza la inteligencia y los sentidos para el diagnostico de la enfermedad eliminando drsticamente cualquier suposicin sobrenatural. Se le considera como el ms grande de todos los mdicos y se le llama Padre de la medicina. La observacin fue el medio de que ms se valieron estos hombres para establecer relaciones con el hombre y su ambiente. Con la aparicin del gran medico griego, comienza a perfilarse un mtodo que se inicia como el primer pinino de la observacin que no tardara en convertirse en el primer paso firme del mtodo cientfico. En este recorrido histrico hace su aparicin Aristteles creador de la Biologa Zoologa, Botnica, Anatoma y otras muchas ciencias. Fue el primer hombre que intento un mtodo para lograr conocimientos seguros, se dedico a organizar investigaciones y a reunir toda la informacin posible sobre la Historia Natural. Su mtodo consisti en la acumulacin y clasificacin de datos Aristteles fue un observador y ordenador por excelencia, pero la ausencia de hiptesis y de experimentacin correcta, hace de la ciencia aristotlica un cmulo de observaciones indigestas. En conclusin sent las bases que llegaran a construir el mtodo cientfico. Para los aos de 1550 aparece Galileo Galilei quien hace su primer gran descubrimiento de muy joven. Surge por primera a la luz publica cuando realizo su famoso experimento consistente en dejar caer dos pesos distinto desde la torre inclinada de pizza para demostrar que dos objetos de diferentes pesos llegaban al mismo tiempo al suelo y no primero el ms pesado como sostena los peripatticos. Galileo Galilei fue muy criticado durante su poca ya que se atrevi a sealar los errores de los peripatticos adems de demostrar que la Vial actea no era una masa de vapor sino una concentracin de estrellas. Destruyo la concepcin de la luna como objeto divino demostrando que su superficie es spera e irregular, adems de observar manchas en la superficie del sol. Galileo Galilei destruyo los argumentos de Aristteles mediante su inexorable y metdicamente utilizado el mtodo experimental, ratificando la conclusin con la experiencia. De esta manera contribuyo a crear los pilares sobre los que haba de erigirse con firmeza el mtodo cientfico. No se puede hablar de la historia del mtodo cientfico sin antes mencionar a Rogelio Bacon quien esta considerado como el precursor del mtodo inductivo-experimental . Continuamos con Francisco Bacon quien lucho incansablemente por la creacin de un mtodo con el fin era de llegar a la verdad; de esta forma se convierte en el padre del mtodo inductivo que consista en investigar, mover y persuadir hasta llegar a la verdad, sin embargo este mtodo confiaba en anlisis de apariencias y Bacon no aprendi la importancia de la hiptesis en la ciencia lo que contribuyo a su imperfeccin; por otro lado este mtodo aunque incompleta llevaba a un gran avance nuestro conocimiento. Luego se vislumbra en nuestra historia el gran Isaac Newton, con el la ciencia y el mtodo cientfico ascendieron a alturas nunca obtenidas por causa de un solo hombre. Expuso a

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continuacin sobre el mtodo cientfico Primero se debe inquirir las propiedades de las cosas y establecer esas propiedades mediante experimento inmediatamente se debe buscar hiptesis que expliquen estas propiedades. Las hiptesis nos van a servir tan solo explicarnos las propiedades, pero no a determinarlas porque si las hiptesis nos resuelven el problema no existira certeza en ninguna ciencia, ya que es posible establecer muchas hiptesis que parezcan resolver todas dificultades. Es claro el pensamiento de Newton ya que no se puede explicar nada por medio de hiptesis puesto que los mismos hechos observados acerca de un fenmeno se pueden explicar por medio de hiptesis diferente. el objeto de una buena hiptesis es el de dar una explicacin que no va a estimular a hacer ms experimentos. Despus de la muerte de Newton hubo muchos cientficos y filsofos que continuacin los trabajos sobre el perfeccionamiento de la ciencia y sus mtodos pero aunque fueron muchos los que descollaron resalta entre todos la figura gigante de Antonio Lavoisier quien aadi la precisin al mtodo experimental con la utilizacin de la Balanza. Segn la Lavoisier, la naturaleza contesta nuestras preguntas que son los experimentos, entendiendo por experimentar la interpretacin de la naturaleza por medios de observaciones especificas. Una serie de fenmenos constituye los hechos los que forman el cuerpo de la ciencia que el hombre va asociar a concepciones que son las hiptesis. Cuando las hiptesis se hacen estables pasan a constituir teoras que son suposiciones consideradas ciertas. Cuando las teoras se prueban experimentalmente por varios caminos llegamos a las leyes. Por ultimo hay que aclarar que sino aparecen nuevos hechos o si estos cambian por causa de mejores observaciones esto producira como consecuencia nuevas leyes. Atravesamos el siglo XIX con una carrera desenfrenada de descubrimientos hasta llegar el siglo XX donde aparece Alberto Einstein quien aadi al mtodo cientfico la ultra precisin y la ultra exactitud utilizando medidas tan precisas como la velocidad de la luz (300,000 km/s). Con este breve resumen acerca del mtodo cientfico podemos concluir que ha sido el producto de muchas mentes brillantes que han aportado al mejoramiento de este mtodo. II. Mtodo cientfico Llamamos mtodo a una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin cientfica para observar la extensin de nuestros conocimientos. Podemos concebir el mtodo cientfico como una estructura, un armazn formado por reglas y principios coherentemente concatenados. El mtodo cientfico es quizs uno de los ms til o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el mtodo cientfico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizs el mtodo ms til o adecuado, ya que es el nico que posee las caractersticas y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el nico. El mtodo cientfico es la conquista mxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Consta de 5 pasos fundamentales que han sido desarrollados a travs de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios. III. Cinco pasos del mtodo cientfico Observacin:

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Consiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o fenmeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo ms claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solucin. Hiptesis: Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos, interpretacin que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hiptesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hiptesis. El objeto de una buena hiptesis consiste solamente en darnos una explicacin para estimularnos a hacer ms experimentos y observaciones. Experimentacin: Consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis. La experimentacin determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hiptesis se acepte o se deseche. Teora: Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenmeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teora no es otra cosa ms que una hiptesis en la cual se consideran mayor nmero de hechos y en la cual la explicacin que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente. Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. En otras palabras la ley no es otra cosa que una hiptesis que ha sido demostrada mediante el experimento. La ley nos permite predecir el desarrollo y evolucin de cualquier fenmeno natural. PASOS DEL MTODO CIENTFICO Principales rasgos que distinguen al mtodo cientfico Objetividad: Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearamos que fuese. Se deja a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente. Racionalidad: La ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados. Los cientficos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, imgenes o impresiones. La racionalidad aleja a la ciencia de la religin y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenaturales; y la separa del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones. Inventividad: Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginacin, para plantear problemas, establecer hiptesis, resolverlas y comprobarlas. Significa que para extender

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nuestros conocimientos se requiere descubrir nuevas verdades. En cierto sentido, el mtodo nos da reglas y orientaciones, pero no son infalibles. Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos ms amplios. Para lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lgicas que garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lgicas son: definicin, divisin y clasificacin, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con exactitud el contenido y la extensin de los conocimientos cientficos. Generalidad: La preocupacin cientfica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance. Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto corregirse y superarse. Verificabilidad: Es la confirmacin o rechazo de la hiptesis. Se verifican o rechazan las hiptesis por medio del mtodo experimental. Se plantean hiptesis o supuestas respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados durante la experimentacin. Perfectibilidad: significa que el mtodo es susceptible de ser modificado, mejorado o perfeccionado. Normatividad: Significa que el mtodo es un procedimiento, es una gua y en cuanto tal nos proporciona principios y tcnicas para la investigacin. La Tcnica es un conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte. No es un recetario: significa que el mtodo no es una lista de recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas que el cientfico se formula. Lejos de esto, el mtodo es el conjunto de procedimientos por los cuales: - se plantean los problemas cientficos y - se ponen a prueba las hiptesis cientficas. CONCLUSIN El mtodo cientfico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a travs del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo nuevo para el desarrollo de este mtodo perfectible y para la evolucin de la ciencia.

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 El mtodo cientfico consta de una serie de procedimientos que por su estructura presenta rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su capacidad de perfeccionase a travs del tiempo y a travs de nuevas investigaciones y por su objetividad. El mtodo cientfico tiene relacin la cual est en relacin directa con el desarrollo de la inteligencia humana y capacidad para valorizar. Tanto la ciencia como el mtodo cientfico tienen limitaciones, ya que ambos no son otra cosa que un producto del hombre el cual dista mucho de ser un dechado de perfeccin. El mtodo cientfico surge, entonces como producto de la induccin, ya que siempre ha ido de lo particular a lo general para obtener sus resultados y crear, as leyes. BIBLIOGRAFA Bachelar, Gastn. La formacin del espritu cientfico. Traducido por Jos Bahini. Editorial Argos. Buenos Aires, Argentina 1948. Gustavo A. Quintero. Breve historia del mtodo cientfico. Departamento de Bellas Artes y publicaciones del Ministerio de Educacin. Panam, Panam. 1956. Otto, James. Biologa Moderna. Traducido por Gabriel Gonzlez-Loyola, William Lpez. McGrawHill, Mxico D.F. 1989.

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QU ES EL MTODO CIENTFICO? Obviamente podramos decir que el mtodo cientfico es el conjunto de estrategias que usan los cientficos para desarrollar su funcin, es decir, hacer ciencia. Poco nos explica esto y es importante hacerlo porque la mejor manera definir y explicar la ciencia, y distinguirla de la pseudociencia y la charlatanera, es a travs del mtodo que utiliza. Ya lo vimos en el anterior artculo: Qu es ciencia? En ese artculo expongo una versin sencilla del mtodo cientfico general que se esquematiza as: [ observacin-hiptesis-prediccin-verificacin-replicacin
]

Recordemos que el objetivo de la ciencia es conocer la realidad emprica, observable (directa o indirectamente), de la forma ms confiable posible (en base a pruebas), aunque no infalible ni absoluto (es provisional porque nunca se asume haber llegado al final), evitando al mximo el autoengao, las ilusiones y la mentira. Este conocimiento implica tanto descripciones (leyes) de lo que ocurre como explicaciones (teoras) del porqu ocurre. Las explicaciones del porqu ocurre (teoras) son importantes porque nos permiten hacer predicciones, que son un elemento crucial en el mtodo . Precisamente fiabilidad de este conocimiento cientfico procede de este mtodo, que se basa en someter a prueba una u otra vez las predicciones, que a su vez son interdependientes de predicciones de teoras en otras reas y que tambin se fomenten a prueba. As mismo el proceso se hace pblico y , por tanto , es intersubjetivo. El mtodo cientfico implica una combinacin de induccin y deduccin que se retroalimentan. En la realidad del mtodo suele ser difcil saber dnde ha empezado el proceso. -Induccin: de informacin particular que captamos a travs de nuestros sentidos hacemos afirmaciones generales. De que es difcil. Ejemplo: como las esmeraldas que he observado hasta ahora son verdes infiero que todas las esmeraldas son verdes, como las veces que he tocado el fuego me he quemado infiero que el fuego es demasiado caliente para tocarlo. -Deduccin: tomar un principio general del mundo e inferir que ocurrir algo particular. Ejemplo: del principio general de que el fuego est demasiado caliente para tocarlo, infiero que si meto mi pie en el fuego de la brasa me quemar. En definitiva, el mtodo cientfico podemos sintetizarlo en los siguientes pasos: 1. Observacin: Detectas un problema (enigma, desafo o reto que plantea algn aspecto de la realidad emprica) al observar la naturaleza accidental o intencionadamente. Repites las observaciones para analizarlas y poder separar y desechar los aspectos irrelevantes para el problema. Renes todos los datos que posibles que incidan en ese problema que te has planteado. Es una proceso de observacin sagaz y minuciosa de la naturaleza. Puede de ser de forma directa o indirecta usando instrumentos.. 2. Hiptesis: Una vez recogidos todos los datos elaboras una explicacin provisional que describa de la forma ms simple posible. Puede ser un enunciado breve, una formulacin matemtica, etc. Esta sera una primera induccin. 3.Prediccin:

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A partir de la hiptesis realizas predicciones de lo que tendras que encontrar bajo determinadas condiciones en el caso de que fuera cierta. Las predicciones pueden hacer referencia a un fenmeno o dato que tengas que encontrar y se refieran al futuro (resultado de un experimento, observacin del movimiento de un cuerpo celeste) o que haga referencia al pasado (fsiles) y que podemos llamar retrodicciones. Es un proceso de deduccin. Se formula en un enunciado de la forma "si la hiptesis H es cierta, entonces tendr que ocurrir el suceso X o tendremos que encontrar el hecho Y". 4.Verificacin: Vemos lo que ocurre en posteriores observaciones. Para ello sometes a prueba (contrastas) tus predicciones en base a posteriores observaciones o experimentos. Nos ponemos a buscar si el hecho Y es efectivamente cierto que se presenta en la realidad o si el proceso X ocurre o puede ser causado. En este proceso las predicciones (X e Y) pueden ser confirmadas (cuando se cumplen) o falsadas (cuando no se cumplen). La llamada falsacin (Popper) consiste en proponer predicciones que si se cumplen refutan nuestra hiptesis. Por supuesto, tanto confirmacin como falsacin son probabilsticas y siempre implican un margen de error. Hay que recordar que en ciencia no se habla de pruebas o refutaciones absolutas y por eso se insiste en la idea de provisionalidad .En este proceso estamos suponiendo que: -La prediccin deducida a partir de la hiptesis ha sido correctamente realizada. -El experimento o las observaciones han sido realizados correctamente. 5.Replicacin: En este momento estamos otra vez en un proceso de induccin porque despus de producir ms observaciones revisamos nuestra hiptesis inicial. Rechazas, modificas o mantienes tu hiptesis en base a los resultados volviendo al punto 3, las predicciones. As mismo este proceso es pblico y se da a conocer (es pblico) para que otros puedan duplicarlo. Si nuestras predicciones se cumplen nuestra hiptesis se refuerza. Tras ser repetidamente contrastada con xito por diversos grupos de cientficos, nuestra hiptesis pasa a ser una TEORA cientfica. A partir de ese momento podemos intentar ampliar nuestra teora para que pueda abarcar ms fenmenos naturales. Es importante destacar lo que comento en este ltimo punto del carcter pblico de la investigacin cientfica .Todo este proceso tiene que implicar a mucha gente, expertos en su rea, que cooperen de forma independiente para realizar las contrastaciones o pruebas (experimentos u observaciones) que puedan confirmar progresivamente las hiptesis hasta convertirlas en teoras cientficas o rechazarlas definitivamente. Si alguien obtiene resultados positivos es necesario saberlo para que otros expertos pueden replicar o duplicar las pruebas o experimentos durante un tiempo. Otras veces se sugieren pruebas, experimentos o contrastaciones similares o variantes. En el caso de que NO hayamos obtenido resultados positivos con nuestra hiptesis, podemos establecer hiptesis adicionales por las que hayamos fallado siendo verdadera la hiptesis original. Estas hiptesis adicionales pueden ser fallos en la deduccin de predicciones o en la realizacin del experimento. En este caso, estas hiptesis adicionales tendramos a su vez que contrastarlas (probarlas). Como se puede ver, siempre es el mismo mtodo cientfico repetido una y otra vez a diferentes niveles y de diferentes maneras. Todo el proceso siguen unos pasos ordenados, pero es interactivo. Puedes fallar al contrastar hiptesis, pero esta te puede dar nuevos datos e informacin para refinar la hiptesis o para replantear el problema de otra manera y repetir el proceso. Como se puede ver, la interaccin implica usar el mtodo cientfico tambin en subproblemas que se puedan ir planteando siendo muy complejo el proceso global.

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Todos estos pasos y estrategias dan lugar a un avance progresivo de la ciencia y , a veces, a saltos bruscos, pero los pasos aproximados siempre son los descritos. Destacar ,una vez ms, que no se pretende que las leyes y teoras cientficas sean infalibles . Todo lo contrario. La consecuencia lgica de que las afirmaciones cientficas tengan que ser falsables (Popper) implica que son falibles. Es por eso decimos que las teoras y las leyes cientficas son PROVISIONALES. Los cientficos nunca dAunque haya casos en que nuestro nivel de duda sea infinitesimal, siempre podemos mejorarlas porque el proceso anterior se repite una y otra vez : aparecen y se recogen nuevos datos, nuevas observaciones y nuevos experimentos, nuevas interpretaciones que someten a nuevas pruebas, etc. Constantemente las antiguas teoras y leyes se superan por otras con ms capacidad explicativa o descriptiva. En realidad, incluso los hechos cientficos no son necesariamente certezas infalibles o absolutas. Los hechos, no implican slo elementos perceptuales fcilmente comprobables, sino que con frecuencia tienen tambin un componente de interpretacin. Por supuesto, este proceso es general y se concretar de diferentes maneras en las diversas ciencias y segn los problemas concretos que se planteen. Es por esto que muchos afirman que no hay un mtodo cientfico, sino muchos mtodos cientficos. En realidad, los pasos que he descrito anteriormente son una versin ideal del mtodo cientfico. En la prctica no se pasa por todos los pasos como si fueran reglas rgidas. El conocer estos pasos no te convierte en cientfico. Es necesaria una buenas dosis de creatividad o incluso de arte para concretar todo esto. La intuicin, sagacidad, suerte, etc juegan un papel adicional. Hay historias abundantes de cientficos con ideas brillantes en base a datos insuficientes o poca o ninguna experimentacin. F.A.Kekule descubri la estructura del benceno mientras soaba dormido en un autobs. Oto Lewi despert por la noche con la solucin de la conduccin sinptica. Si unimos estos aspectos intuitivos-casuales, con el carcter imaginativo que tienen los modelos y teoras cientfico, podramos decir que la ciencia es una pura construccin humana...? NO! Las intuiciones afortunadas se dan en gente muy preparada, formada y que ha profundizado mucho en su rea...y la ciencia obtiene su xito porque somete la enorme capacidad de imaginacin y fantasa del ser humano a los hechos observados, las pruebas empricas y las reglas de la razn y la lgica. Ciertamente la ciencia se basa en la fuerte creencia de que existen unas entidades tericas que no se pueden observar directamente; pero slo se creen tras disponer de una extensa evidencia desde la cual se infieren. Aunque la lgica deductiva simple se usa en ciencia, las teoras y leyes que se descubren y abarcan la globalidad del mtodo cientfico en un momento dado estn basadas en inferencias estadsticas (explicitas o implcitas), empleando el razonamiento inductivo para llegar a las interpretaciones ms plausibles y probables acerca de lo que observamos en el laboratorio y la vida diaria. Recuerda que la sntesis del mtodo cientfico es: [ observacin-hiptesis-prediccin-verificacin-replicacin ] Bibliografa: Fundamentos de Filosofa de la Ciencia. J.A.Dez.C.U.Moulines. Airel Filosofa Filosofa de la Ciencia. Mariano Artigas. Eunsa Cien preguntas bsicas sobre la ciencia. Isaac Asimov. Alianza Editorial Enlaces:

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Introduccin al mtodo cientfico: http://phyun5.ucr.edu/~wudka/Physics7/Notes_www/node3.html http://www.freeinquiry.com/intro-to-sci.html A Detailed Examination of Scientific Method http://www.asa3.org/ASA/education/think/details.htm Qu es ciencia y el mtodo cientfico http://atheism.about.com/library/FAQs/evo/blfaq_sci_index.htm

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